籠中的小鳥作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的籠中的小鳥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
籠中的小鳥作文1
走在大街上，會不時的往一旁的小店里面張望，看看有什么稀奇的東西。可是到了寵物店門前的時候，我就會停下腳步，細細的聽著那些寵物們傷心的嚎叫聲。
那些被關在籠子里面的小鳥，一定很渴望外面的自由吧！它們全部都被關在那冷冰冰的牢籠里面，雖然有吃有喝，被人照顧的無微不至，可是，它們的主人不曾知道，其實它們最最渴望的不是無微不至的照顧，而是令人羨慕的.自由，鳥兒在籠子里面不安的跳來跳去，叫來叫去，它們不知道自己的命運會怎么樣？它們向往外面的世界，它們希望和一些平凡的鳥類一起在天空中飛翔，不是關在籠子里面，享受無微不至的“關懷”。它們的父母不再它們身邊，在它們身邊的，只有籠旁的樹木和一個緊緊關著的籠子。它們是多么的孤獨啊！或許呼喚過同伴的到來，但是都是無能為力。在世界上，原有一種非常美麗的鳥兒，人類非常喜歡它們，所以就養(yǎng)起了它們，過著無憂無慮的生活，但是它們的飛行能力在退化，最后，直到沒有了翅膀。自由是鳥兒需要的，飛翔是鳥兒需要的，不能夠剝奪它們飛翔的權利啊！
可憐的鳥兒們，你們什么時候才能夠在天空中自由自在的飛翔呢？
籠中的小鳥作文2
今天天氣真好，陽光明媚，我和爸爸媽媽到步行街走走，不覺聽到路邊一陣悅耳的鳥鳴，聽，它們的聲音多么清脆呀！我走過去，原來是幾只關在籠中的小鳥，它們在籠中歡蹦亂跳，時上時下，嘴里還不停地唱著歌，有幾只小鳥還輕輕地抖動自己的翅膀懸在空中，好像是展示自己的本領。
就在這時，從綠林中飛來幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳，上下飛舞，時而嬉戲，時而高聲歌唱。它們飛到鳥籠邊，對籠中的小鳥左瞧瞧，右看看，嘰嘰喳喳，好像在對籠中的.小鳥兒說：“出來和我們一起玩捉迷藏好嗎？”籠中的小鳥好像說：“我渴望出去，可是——
過了一會，籠外的小鳥又嬉戲著飛走了，飛到了美麗的大自然，可籠中的小鳥依然在籠中嘰嘰喳喳。
籠中的小鳥雖然有吃有喝，可它沒有自由，不能飛向美好的藍天，不能飛往美麗的大自然。關在籠子里多難受啊！
小鳥是我們的朋友，我們不要去捕捉它們，不要傷害它們，讓我們一起保護它們，還它們一個自由的天地吧！
籠中的小鳥作文3
媽媽，我有感謝您的養(yǎng)育之恩！您這些年養(yǎng)我不容易，所有東西都不讓我做�？墒牵也恢涝趺椿厥�，你的關心愛護，讓我很不自在，因為，竹笛，鋼琴，英語，讓我一個僅僅12歲的孩子感受到了莫大的壓力，我并不是不想上進，不過，這些我不愿意學的科目，讓我喘不過起來，不過，我的付出得到了回報，或許吧，我知難而退了。我真希望，我們能做下來好好談一談。
媽媽，我想請您把我玩的.時間分配的多一點，我曾經無數(shù)次在我們的窗前看那么多同學在自由自在的玩，在我看來，他（她）們多么像一群在向天空飛翔的鳥兒！而我，就像一只被困在籠中的小鳥，媽媽，我多么想擺脫鐵籠，梳理羽毛，準備要飛翔藍天的鳥兒！
媽媽，我能把英語可去掉嗎？因為，我有把握學好！我長大了，我再也不想做一只只能靠母親保護的小鳥了，我要自己洗衣服，裝書包！
籠中的小鳥作文4
"我是一只小小小小鳥，想飛卻怎么也飛不高。"每當聽到這首歌，覺得自己就像這當中的小鳥。
五一放假， 前兩天我就寫完了老師布置的作業(yè)，我打算去奶奶家玩兩天，可媽媽不讓，說："你們是畢業(yè)班，要努力學習，五一過后，不得期中考試嗎？快去，學習去。"天哪！我的`希望被縮成泡影了。有誰知道我的夢想，有誰能聽我的心聲。不，沒有人，我只能告訴那個心中的我，因為只有她能理解我，只有她能聽到我的心聲。
今天媽媽還說："弟弟今天早上自己做車回老家了。"我說："我也想回去，您讓嗎？"媽媽的臉情轉雷陣雨，沖我吼到："你看看你，自己還和他比，他多么小呀，你別忘了，自己可是畢業(yè)班的學生。你看看XXX家的XXX，人家出去玩嗎？"就因為這，我還受罰了。
我真覺得自己籠中的小鳥沒有什么區(qū)別。我把自己反鎖在房間里，我在想，這片小天地帶給我的到底是什么？是樂趣？是快樂？是憂愁？還是悲傷？這我也不知道。
這時，錄音機里又響器了"我是一只小小小小鳥，想飛卻怎么也飛不高……"的歌聲。
籠中的小鳥作文5
一天，我在書中看見了一只美麗的小鳥。黃黃的羽毛還帶這一點紅色，眼睛睜得大大的，好看極了！可是，它卻不能向別的小鳥在天空中飛。因為它是一只待在籠中的小鳥。從這只小鳥的眼睛里看出它的`憂郁。唉！小鳥呀小鳥，你為什么不能飛出去跟你的伙伴去玩耍，跟你的爸爸媽媽生活在一起呢？可能是這個籠子太堅固了，你那柔軟的嘴根本啄不破這堅固的籠子。還有你可能認為隨時都有捕鳥人拿著網來隨時的抓住你，讓你防不勝防吧！
看到這只小鳥我便想起了我自己。天天冒著雨雪、頂著烈日去上補習班。雖然學校已經減負了，可是家長覺得我們學習的時間實在是太少了，給我們了額外的“關照”。除了吃飯和睡覺，讓我們得到好成績，使得我的愛好不能發(fā)展出來。
家長們，不要讓我們向籠中的小鳥一樣生活，我們多想在屬于自己的藍天下自由的成長�。�
籠中的小鳥作文6
孩子們的心就像一只羽毛剛剛長成的小鳥，她要飛，飛往廣闊的天空去，但一下子就碰到鐵絲網落了下來。這時我才知道：家如今換了個面目——阻礙我飛翔的囚籠。我就是那只籠中小鳥，任人擺布。
一天到晚，在媽媽的逼迫下起床、上學、寫作業(yè)、吃晚飯、上課外班、睡覺……只要在媽媽的視線之內，什么都要她管。同學之間的'紙條，她要看；同學之間說的小秘密，她要聽；同學之間嬉戲打鬧，她要管……在學校發(fā)生的事，她都能知道，簡直就是“順風耳”。到現(xiàn)在我都弄不明白，她是怎么知道的。
我的自由都被媽媽約束著，例如每天必須寫日記，而且不少于三百字；每次作業(yè)在五點半以前做好，兩天沒及時完成就要“禁貓”一周，等等一大堆的家規(guī)�，F(xiàn)在快要畢業(yè)了，年級高了，作業(yè)排山倒海的向我擠壓過來。我就像孫猴子被壓在五指山下一樣，不得翻身。
我心里想過要和媽媽提提建議，想求她不要管我的小秘密，讓我也有點“神秘感”，可是一看到老媽“兇神惡煞”的樣子，到嘴邊的話一下子又咽了回去。反抗的思想時常鼓舞著我這只不知天高地厚的小鳥去沖破那鐵絲網，但鐵絲網不是我這樣軟弱的翅膀能輕易沖破的。
籠中的小鳥作文7
十一長假我們可以休息八天，同學們又蹦又跳，而我卻垂頭喪氣，因為我的家校聯(lián)系單上有兩門功課只有七十幾分，可媽媽的要求讓我都考上八十五分以上，這下又要挨罵了。
路上，以前聽見鳥在嘰嘰喳喳的叫，像在唱歌。而這次，聽見鳥叫，像是它們在嘲諷我。回到家，我還沒來的及放下書包，媽媽就問我成績考得怎么樣。我慢吞吞地拉開書包的拉鏈，拿出家校聯(lián)系單，遞給媽媽。媽媽一看，臉色馬上由晴轉陰，很生氣的對我說：“考得那么差。罰你兩天不能玩�！蔽冶粙寢岅P進家，媽媽讓我做作業(yè)、復習。我真像一只籠里的小鳥，不能自由的飛翔�？匆娡饷娴�'小朋友玩得那么開心，我的心早就飛走了。媽媽看見我無心的樣子，用手打了一下桌子，我才醒悟。
我真可憐啊，不能自由自在的玩，像一只斷了翅膀的鳥。我多么希望能像小時候一樣，沒有學習壓力，無憂無慮。
要是下次再考壞了，那就更慘了。
籠中的小鳥作文8
現(xiàn)在的孩子除了學習還是學習，沒有自由，自然也就沒有了快樂。我覺得爸爸媽媽把我們看作一朵嬌嫩的小花，怕他們一離開我們就會被采走。所以，他們應盡的責任就是陪在我們身邊，時時刻刻的保護著我們，呵護著我們，不讓我們受傷，而我們就是一只籠中的小鳥，每天撲騰著翅膀想要看看外面的世界，卻無能為力，力不從心。
記得我從媽媽口中聽到過：一個上了初中的學生卻還不會自己洗臉，穿衣，有時自己的襪子都會和別人的襪子混掉，這還不是他媽媽，打小就不讓他干任何事麻刀了六年級，有一次，哪個學生想親自下廚，可媽媽一可看到他就連忙說：“去去，你來干這么臟的事干什么？你去好好的.做作業(yè)就行了，要不然等下被燙傷了怎么辦``````”
在家里，爸爸媽媽把我們當作“小公主”、“小皇帝”，整天保護著我們，可是他們不知道，這種“愛”的方法是錯誤的，有的父母就是太寵愛孩子了，最終使他們走上了犯罪的道路。
所以天下的每個父母們，做為孩子的我向你們呼吁：把“籠子”里的“小鳥”釋放出來，讓他們在天空中自由自在地飛翔吧！
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