不止一次我努力嘗試作文[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的不止一次我努力嘗試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不止一次我努力嘗試作文1

　　嘗試，讓大地在傾盆雨水洗刷后，終于見(jiàn)到一道彩虹；嘗試，讓泉水在滔滔不絕流進(jìn)山澗后，終于匯成無(wú)垠的海洋；嘗試，讓我走出困境，擁抱絢麗的成功。

　　在這個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，閃電似乎要劈開(kāi)整個(gè)天空，傾盆大雨隨即下了起來(lái)。我一個(gè)人背著這比鐵還要重的書(shū)包，郁悶地踢著石子，手中拿著一張?jiān)嚲�，上面滿是鮮紅的叉，像惡魔張牙舞爪在我心里亂抓。

　　地上到處是坑坑洼洼，像一只小花狗身上的花斑。我險(xiǎn)些被石子絆倒。我癱軟無(wú)力地坐在路邊的石凳上，瞥了一眼這張考卷，頓時(shí)淚眼模糊，我不停地抽噎著……

　　眼前，一棵繁茂而蒼翠的大樹(shù)。大雨還是這么抓狂，似乎要顯示它的威力，把這大樹(shù)搖動(dòng)�？墒牵�這棵樹(shù)沒(méi)有因風(fēng)雨的摧殘而彎下它的腰，而是堅(jiān)強(qiáng)地挺立著一動(dòng)不動(dòng)！

　　我想到了我自己。我只因一張?jiān)嚲砭捅粔旱么�不過(guò)氣，被壓得窒息。而大樹(shù)卻能像一位哨兵一樣，鐵打不動(dòng)地佇立在那兒！

　　我明白了，我頓時(shí)明白了！

　　我抹了抹晶瑩的淚珠，拍了拍身上的.雨水，整個(gè)人站了起來(lái)，想著：嘗試一下吧！

　　此后，我便瘋狂地學(xué)習(xí)。多少個(gè)夜晚，星月看到我在桌前奮筆疾書(shū)，爭(zhēng)分奪秒的刷題，傾聽(tīng)筆尖和書(shū)本的親切對(duì)話；多少個(gè)黎明，霞光照見(jiàn)我在草坪漫步誦讀，沉醉書(shū)本，跟古人傾情交流。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，望著這挺拔的古樹(shù)，心中便多了一份自信，更多了一份感激——它就像一位老師，教給了我“嘗試”，引領(lǐng)我走出困境！

　　終于，期中考試結(jié)束了，試卷到手的時(shí)候，一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾，向我報(bào)告“敢于嘗試”所帶來(lái)的喜悅……

　　在短短的人生歷程中，困難和挫折在所難免，只要我努力嘗試，我勇往直前、披荊斬棘，終于，換來(lái)一個(gè)同當(dāng)年完全不同的現(xiàn)在的我，一個(gè)嶄新的我。

不止一次我努力嘗試作文2

　　房間，飽含著幽幽的墨香。長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)桌上靜靜地躺著一張細(xì)花紋的宣紙。墨臺(tái)中蕩漾著光亮的墨汁，一支修長(zhǎng)的中號(hào)毛筆輕輕地架在上面。

　　不止一次，我努力的嘗試。

　　輕輕握起毛筆，用筆尖在墨汁中輕輕一蘸，正準(zhǔn)備下手，小拇指上點(diǎn)到的墨早已在宣紙上留下了一道墨痕，我輕輕地放下筆，看著窗戶外面的雨點(diǎn)，＂我能練成這字嗎？〃。

　　不止一次，我經(jīng)歷了失敗。

　　重拾起信心，重新坐在桌前，小心翼翼地執(zhí)起筆。不知是因?yàn)楣P頭含了太多的墨水，還是因?yàn)槲覂?nèi)心的恐懼，這一筆，猶如彎彎曲曲的長(zhǎng)蛇，參差不齊，彎彎扭扭。我自我安慰，重新鋪上了一張�？蛇@一次，結(jié)果還是那么糟糕，不再是一條蛇，而像一根被狗啃過(guò)的肉骨頭，立在潔白的紙上。

　　不止一次，我曾這樣幻想過(guò)。

　　我看著那張充滿魔力的宣紙，竟這樣恍了神兒：一位白衣少女，握著筆桿，在那張有著淡花紋的紙上揮動(dòng)著手臂。你看，她那靈動(dòng)的筆尖，在宣紙上留下了一個(gè)個(gè)秀麗的文字，看，那一橫一豎又是那么自然流暢“啪嗒”一聲，我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)。我連忙拾起那支“憤憤不平，氣急敗壞”的毛筆，卻再也看不見(jiàn)了那位少女。

　　我努力嘗試著，一次又一次。

　　定了定神，將目光回到宣紙上，我又開(kāi)始一遍又一遍地嘗試，不過(guò)這次，我沒(méi)有再猶豫。筆尖接連不斷地在紙上移動(dòng)。似乎害怕只要太過(guò)于用力就會(huì)打破這時(shí)的寧?kù)o，雖說(shuō)這次并沒(méi)有那么的秀麗或豪放，但遠(yuǎn)比那歪曲的.小蛇和那殘缺的肉骨頭要好得多。

　　不知哪來(lái)的勇氣，我重復(fù)了一遍又一遍，一次又一次。漸漸地，我進(jìn)入了佳境，那移動(dòng)的筆頭仿佛被我控制了一般，與那宣紙配合是那么的和諧。一種莫名的喜悅油然而生。原來(lái)，可以如此簡(jiǎn)單。

　　一橫、一豎、一提。用墨黑色的筆頭重復(fù)著這看似難卻又簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　終于，＂非志無(wú)以成學(xué)＂幾個(gè)大字，靜靜地立在宣紙上，我輕輕地?fù)崦�這已干的墨痕，一時(shí)間竟忘記了失敗的痛苦。

　　也只有我知道：不止一次，我努力嘗試。

不止一次我努力嘗試作文3

　　人的一生有無(wú)數(shù)次嘗試，嘗試自己一個(gè)人走路，嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué)，嘗試自己一個(gè)人回家，但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試……

　　天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主的打顫。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰倒了地下。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。試卷靜靜地翻躺在桌上，我用有點(diǎn)顫抖的手去慢慢地掀開(kāi)試卷的.一角，一個(gè)鮮紅的“5”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)——56分，可憐的“56分”，我哎了一聲，便癱在桌上。

　　數(shù)學(xué)算是我的難題了，每天看著這些難解的數(shù)學(xué)公式我就頭疼，該如何是好啊？心里這樣想著，卻在思考解決問(wèn)題的辦法，每天堅(jiān)持不走神認(rèn)真聽(tīng)完每一堂課，作業(yè)都要像對(duì)待考試一樣，仔細(xì)認(rèn)真，會(huì)做的一定要做對(duì)，不可以給自己留下后悔的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始嘗試這樣做，嘗試著自己努力解決這一難題。新的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)下來(lái)了“77分”當(dāng)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，雖然有點(diǎn)小激動(dòng)但轉(zhuǎn)眼間已被自己打敗，明明已經(jīng)很努力了，但為什么還是沒(méi)有明顯的進(jìn)步。

　　午后，窗外陽(yáng)光靜好，投在課桌上，我慵懶的俯在桌上攻克一道數(shù)學(xué)題，眉頭緊鎖著，心情逐漸降到冰點(diǎn)，老師悄悄而至，慈愛(ài)的拍拍我的頭：“數(shù)學(xué)不能死摳那一個(gè)數(shù)，要抓住答題關(guān)鍵�！彼�纖長(zhǎng)的手指握住筆，耐心地從讀題，審題，答題要點(diǎn)為我一一講解，手與筆組成的光影在桌上移動(dòng)，似一只蹁躚的蝶，穿梭于花叢間。

　　按照數(shù)學(xué)老師教給我的方法，我再一次嘗試，努力和結(jié)果真的成正比，功夫不負(fù)有心人，我在最后一次結(jié)業(yè)考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步突出。

　　我努力嘗試去改變自己。我，努力嘗試自己的極點(diǎn)。一次次的嘗試終于換來(lái)了成功！

不止一次我努力嘗試作文4

　　第一次與這根桿子碰面，父母問(wèn)我能不能做個(gè)引體向上。我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，可是在父母的幫助下，我掛在桿子上后，覺(jué)得自己如同狂風(fēng)暴雨中的一葉扁舟，那么無(wú)力，那么彷徨······

　　內(nèi)心的恐懼感如潮水般涌出，上也不行，下也不能，那么小的我此時(shí)內(nèi)心只有滿滿的恐懼，立馬在父母的幫助下與桿子“分手”。

　　長(zhǎng)大后再一次看見(jiàn)它，終于能夠吊上去，可是，可是，我是無(wú)法將頭顱掛在桿子上。

　　于是，內(nèi)心的好勝欲爆發(fā)了！一度不停的訓(xùn)練就此展開(kāi)，一度想要放棄，但我不能，也不會(huì)放棄。

　　一個(gè)月后，經(jīng)過(guò)疾病摧殘的身體終于得到一點(diǎn)強(qiáng)化之后，我又一次來(lái)到了桿下。

　　昔日，我被恐懼打敗；昔日，我被身體的弱小所擊退；昔日，我曾被它戰(zhàn)勝，但今日，在第三次的嘗試下，我要證明自己，證明自己不再是那個(gè)需要?jiǎng)e人幫助的小孩。

　　微微一躍，手心有點(diǎn)出汗，但卻緊緊的握住了那根淡黃色的桿子；輕輕呼吸。內(nèi)心有點(diǎn)不平靜，但卻十分專(zhuān)注；微微一動(dòng)，身體有點(diǎn)顫抖，但早已蓄力待發(fā)。張開(kāi)雙眼，雙手再一次抓住桿子，猛地，將全身力氣投入到手中，手臂引領(lǐng)著我緩緩上升。

　　可是，地心引力仿佛要與我作對(duì)一般，在眼睛越過(guò)桿子的時(shí)候，仿佛一股強(qiáng)大的`力量正拉著我往下。我的腦子里充斥著“上去，就差一點(diǎn)，加油······”的想法。漸漸地，我那副憋得通紅的臉終于出現(xiàn)在了桿子上。

　　藍(lán)天白云，樹(shù)木成蔭，小草欣欣，我卻掩飾不住內(nèi)心的平靜。不止一次，我努力嘗試；不止一次，我努力奮斗，現(xiàn)在，我成功了！

不止一次我努力嘗試作文5

　　一路，上望著陽(yáng)光的燦爛，卻忘記了沙礫帶來(lái)的疼痛；一路上面對(duì)著多少困難，我努力嘗試，想要穿越滿路的荊棘，只為了到達(dá)頂峰。

　　當(dāng)站在學(xué)校的廣場(chǎng)上時(shí)，我就知道我是一個(gè)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人。更沒(méi)有跳遠(yuǎn)的細(xì)胞，很快，我就遇到了困難。開(kāi)著其他同學(xué)縱身一躍就想寫(xiě)點(diǎn)了一個(gè)彈簧一般，一跳就跳得好遠(yuǎn)。再看看自己，剛跳到半空中，身上就像泰山壓頂一般重重地落在地上，更別說(shuō)要跳的更遠(yuǎn)了�？粗�同學(xué)們都為自己感到自豪，臉上都洋溢著笑容�？粗�他們自己怎么也笑不起來(lái)，心里反而是酸酸的。

　　我知道，我必須要比其他人付出更大的努力。于是我在操場(chǎng)上跳了一遍又一遍，在家也同樣如此，每次腳都跳的生疼生疼的，但哪一次不是甩甩腿再次跳了起來(lái)。日復(fù)一日我也有了小小的成就，比原來(lái)跳得更遠(yuǎn)了，感覺(jué)背上的泰山輕了許多。

　　可后來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我的'動(dòng)作太生硬了，落在地上都會(huì)發(fā)出像地震般的聲音，不夠輕盈這樣是跳不遠(yuǎn)的。說(shuō)的也是，再跳時(shí)我就感覺(jué)前面有一座大山一樣擋住了我的去路，怎么也不讓我通過(guò)。

　　為此我實(shí)在忍不住去問(wèn)了老師，老師告訴我條時(shí)要掌握技巧與動(dòng)作的要領(lǐng)。還叮囑我要時(shí)常練習(xí)，千萬(wàn)不可以松懈。

　　回到家中，老師的話還我腦海中縈繞著，想著想著我似乎想明白了什么：原來(lái)以前是我的動(dòng)作不夠正確，沒(méi)有掌握技巧。

　　感覺(jué)我眼前的大山也小了許多，小得足以讓我跨過(guò)去。

　　現(xiàn)在我能夠跳得更遠(yuǎn)了，能和同學(xué)一樣為自己感到自豪了，嘴里鑲著蜜一樣甜孜孜的，抬頭望著天空，給自己一個(gè)大大的微笑。

　　我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的地方，到那時(shí)沙灘變成了一朵朵云朵，路上的荊棘變化成了花朵，吹來(lái)的風(fēng)洋溢著溫暖與笑意。

不止一次我努力嘗試作文6

　　一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻沙礫帶來(lái)的疼痛;一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當(dāng)我的指尖觸上黑白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂(lè)天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指尖流淌出的，是清澈的小溪，歡快向前，最終匯入大海;我的`琴聲卻總是遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。

　　于是，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多個(gè)小部分，然后一部分一部分地練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái)，就是完整的曲子。我努力地練，一段一段樂(lè)聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，流入了一片汪洋。

　　那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水變成了微笑。

　　可是后來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我只是連貫，曲調(diào)卻毫無(wú)變化。甚至還有人嘲笑我，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴。我難過(guò)，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)或憂傷或欣喜的表情，我似乎懂得了什么。

　　彈琴，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。

　　我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的閑適;如果作者憂傷，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘會(huì)化成花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，終有所得。

不止一次我努力嘗試作文7

　　為背上枯燥無(wú)味的古文而努力？為取得滿意的成績(jī)而努力？為參加活動(dòng)而努力？在人生中，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比成功更重要。我為傲人的成績(jī)付諸了不止一次的努力與嘗試。

　　諾大的操場(chǎng)上，飛馳著模糊的身影。疲憊的背影，沉重的雙腿，抬頭是兩條扭在一起的眉毛，老師的臉緊緊地繃著，悶聲道：“沒(méi)有加速，最后幾米用肩膀去壓線。”

　　一座名為壓力的山在我背上變得更重了。一遍又一遍，毫無(wú)樂(lè)趣的`訓(xùn)練使我打不起精神。還是那個(gè)熟悉的過(guò)程：各就各位，蹲下；預(yù)備，抬起右腿；砰，沖出去。豆大的汗珠流進(jìn)了我的嘴里，又苦又澀。一旁的同學(xué)們悠閑地玩耍著，我真羨慕他們�；鹄钡娜展庹罩�我的身上，生疼生疼。老師終究還是嘆了口氣：“訓(xùn)練結(jié)束，解散�！�

　　在這之后的每個(gè)早上和下午，火辣辣的太陽(yáng)下總有我奔跑的身影。腿變得酸痛，脫下鞋子，腳底下開(kāi)始是水泡，過(guò)了幾天生出了繭子，喉嚨因迎著風(fēng)跑而變得干澀，口中全是血的腥味。接過(guò)朋友遞給我的水瓶，“咕咕”一瓶滿滿的水就見(jiàn)底了。抬起腿，疼。但又回憶起鷹的重生，拔光腳趾和羽毛，啄掉嘴，人不是一樣嗎，歷經(jīng)磨難再次獲得新生。

　　又一次，“砰！”，邁出右腿，蹬地抬頭。加速，壓肩，沖線。這個(gè)過(guò)程行云流水沒(méi)有一絲拖泥帶水，老師拿著秒表高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次又提速了3秒5。不知何時(shí)這個(gè)跑步的每個(gè)環(huán)節(jié)變成了珠寶，串成項(xiàng)鏈，我在那一瞬間成長(zhǎng)了許多，將枯燥的訓(xùn)練當(dāng)作珠寶，跑步自然成了一種散發(fā)光芒的運(yùn)動(dòng)。

　　成功固然重要，但成長(zhǎng)更為寶貴。我就這樣，不止一次，努力嘗試，奮力奔跑在成長(zhǎng)之路上。

不止一次我努力嘗試作文8

　　嘗試。嘗試人生，上是為人處世，不管成功與失敗，總會(huì)得到意想不到的收獲。嘗試很普通，任何一個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)然我也不例外。

　　去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，老板為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)中多賺點(diǎn)分，便找了我說(shuō)：“為了班級(jí)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，我想讓你報(bào)女子110米跨欄，這樣能雙倍加分，你看行嗎？”

　　“我………”“老師也知道這個(gè)項(xiàng)目你從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，可做什么事都要嘗試，萬(wàn)事嘗試了才知道結(jié)果�！�

　　‘嗯，好吧。”我就這樣的答應(yīng)了下來(lái)。對(duì)啊，其實(shí)老師說(shuō)的非常對(duì)，萬(wàn)事只有努力嘗試了，才知道結(jié)果。于是我便開(kāi)始了我的跨欄艱苦之路，訓(xùn)練時(shí)。我走向操場(chǎng)，可老師說(shuō)好的'六十厘米欄變成七十八厘米欄，我的心頓時(shí)崩潰，可是總要努力嘗試，我站在跑道上，看見(jiàn)那個(gè)立在我面前的欄，心里竟然對(duì)他充滿了畏懼。

　　它有什么好怕的，不過(guò)是一個(gè)欄而已，難道我還跨不過(guò)去嗎，我為自己暗暗打氣，預(yù)備，跑！我便沖向那個(gè)欄，欄離我越來(lái)越近，這時(shí)的我卻突然之間氣餒了。怎么可以這樣，想好了要嘗試，只要第一次嘗試過(guò)了第一個(gè)欄，那么以后便容易的多了，于是我又來(lái)了第二次，卻不料欄是跨過(guò)了，可自己卻摔倒在了地上，沒(méi)事再來(lái)，可每次跑到第一個(gè)欄之前總有畏懼。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，一次次的克服心理障礙，終于能熟練的跨過(guò)了第一個(gè)欄。為了第一個(gè)重要欄的跨越，不止一次我嘗試努力！

　　接下來(lái)就要自己勤奮練習(xí)下面的九個(gè)欄了，第一個(gè)欄固然重要，可后面的欄也不容小覷，于是一次次看學(xué)姐們的練習(xí)，一次次規(guī)范自己的動(dòng)作，一次次老師的指導(dǎo)，終于能勉強(qiáng)夸完是個(gè)欄。

　　周末是在家就上網(wǎng)查閱跨欄的教學(xué)視頻，觀看教學(xué)比賽，去了學(xué)校再練，終于能熟練的跨過(guò)，只要再提高速度，就萬(wàn)事大吉了。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，終于達(dá)到了自己預(yù)料的結(jié)果，雖然不是最好，但是已經(jīng)能夠達(dá)到比自己訂的結(jié)果還好。因?yàn)椴恢挂淮�，我努力嘗試！

不止一次我努力嘗試作文9

　　日月如梭，往事一樁樁一件件，像清風(fēng)一般再次拂過(guò)我的臉龐。時(shí)鐘嘀嗒，在我記憶的長(zhǎng)河里，往事一遍遍回放，一些記憶隨風(fēng)想起，而一些記憶卻如流水般消散。當(dāng)一個(gè)鏡頭在我面前“倏”地閃過(guò)，我焦急地滑動(dòng)手指，攥緊在那冰冷的手心……

　　嘎噠嘎噠，時(shí)光回到那個(gè)熟悉的時(shí)刻……

　　時(shí)間停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我又回到那熟悉的地方，十歲的我靜悄悄地坐在桌角，我轉(zhuǎn)動(dòng)著筆尖，在練習(xí)紙上飛速寫(xiě)下幾行字。老師走了過(guò)來(lái)，溫柔的撫摸了我的頭，細(xì)聲說(shuō)：“練字不能求快，要講究效率。老師再給你寫(xiě)幾個(gè)字，認(rèn)真寫(xiě)，好不好？”這就是我的'書(shū)法老師。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開(kāi)始再次嘗試，盯著那字幾秒鐘，就又開(kāi)始下筆寫(xiě)，結(jié)果可想而知，一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得差。老師開(kāi)始有些不耐煩了，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)了幾個(gè)月，卻沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)，她面無(wú)一絲笑容，甩給我?guī)讖埣�，說(shuō)：“這些字再寫(xiě)幾張，再寫(xiě)不好，就繼續(xù)練吧！”我失望地接過(guò)了紙，慢慢地寫(xiě)起來(lái)。本來(lái)以為這次能得到老師的好評(píng)，卻只是一通敷衍的話。我在一旁，無(wú)奈地看著這個(gè)曾經(jīng)的自己。

　　回到家中，母親詢(xún)問(wèn)我今天課上的表現(xiàn)，我羞愧地低下了頭，母親看穿了我的心思，叨叨了我十幾分鐘，又命令我寫(xiě)十張字帖，而且每天都要完成。

　　我自己生了會(huì)兒悶氣，定睛看了老師的字一會(huì)兒，開(kāi)始依葫蘆畫(huà)瓢，一撇一捺都認(rèn)真寫(xiě)。要寫(xiě)得好，必須慢慢來(lái)，我便慢下了性子寫(xiě)了一張又一張。那天深夜，我依然在那里努力嘗試，一直到熬不住困趴下睡著了。

　　一天天，一年年，我練字的水平逐步提高著，可是再看看我的手——早已起了三四個(gè)繭……

　　如今，我已經(jīng)考到了五級(jí)的硬筆書(shū)法，那張證書(shū)就是我最驕傲的憑證。我在回想起那一個(gè)個(gè)夜晚，心中不免澎湃，淚珠涌上眼角……

　　是的，不止一次，我嘗試努力，我成功了！

不止一次我努力嘗試作文10

　　一路上，回首過(guò)去，我不斷反省，使傷痛成為成長(zhǎng)的階梯；一路上，面對(duì)磨難，我嘗試，穿越叢生的荊棘；一路上，望見(jiàn)前方風(fēng)景獨(dú)好，我努力，忘卻砂石帶來(lái)的疼痛，砥礪前行。

　　四歲，在一個(gè)煙雨彌漫的日子，我與鋼琴結(jié)緣。從那以后，鋼琴便成了我的好友。當(dāng)手指觸上黑白琴鍵時(shí)，我就知道，因?yàn)闂l件不足，我只能為此付出比別人更多的努力。盡管我堅(jiān)持每天練琴，但是，我很快發(fā)現(xiàn)。別人指下，如高山流水一般，是潺潺的溪水，是茂盛的森林，而我的琴聲，卻總?cè)玑揍镜墓质�，荒蕪的沙漠，單調(diào)而空洞。

　　我嘗試，把曲子分成幾個(gè)小部分練習(xí)，我努力，讓琴聲在指尖流淌，流淌在琴房里，流進(jìn)我的.心中。熟練以后，連貫起來(lái)，就成了一首完整的曲。終于，我彈得不再磕磕絆絆。原先嶙峋的怪石，已被建成一幢幢房屋，而荒蕪的沙漠，也已變成綠洲。日復(fù)一日，小溪逐漸匯聚，成了汪洋。

　　那一次次嘗試連起一個(gè)個(gè)音符，把原先的汗水變成了微笑。

　　可是，后來(lái)，同學(xué)說(shuō)，我只是連貫，曲調(diào)卻毫無(wú)變化。老師也說(shuō)，我彈得缺少靈魂。我不忿，我困惑，總覺(jué)得我的琴聲之中，似乎缺少了些什么。直到聽(tīng)到維瓦爾第的《四季》，在琴聲中，我感受到寒暑易節(jié)的變化，我明白了。

　　好聽(tīng)與否，無(wú)關(guān)技巧，而是在于有沒(méi)有用心去感受。

　　我再次嘗試，走進(jìn)作者的內(nèi)心，感受作者的情感，并努力將它們表現(xiàn)出來(lái)。如果作者憂愁，那么就會(huì)有“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的悵惘；如果作者歡欣，那便有“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的豪放；如果作者悠然，那即是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的閑適……

　　不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，終會(huì)有所得。

不止一次我努力嘗試作文11

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　——題記

　　也許前方路上會(huì)遇到無(wú)數(shù)困難，但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)�，不止一次，我努力嘗試。

　　自進(jìn)入初中，我的體育成績(jī)好像從未讓我滿意過(guò)。在班級(jí)前五的行列里，我的體育分?jǐn)?shù)格外突�！�—比周?chē)�人低出一截。也許是從小缺乏鍛煉，跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)比數(shù)理化都難。那一根幾乎沒(méi)什么分量的跳繩在我手里就是干斤鼎，舉不起，挪不動(dòng)。

　　我暗暗握緊拳頭，對(duì)著那張成績(jī)單發(fā)誓，我一定要把跳繩練好！

　　說(shuō)得容易做得難。正值七月，炎炎夏日，云朵被毒辣的太陽(yáng)趕走了，大地就像一個(gè)熔爐。樹(shù)的葉子失去了水分，打著卷兒。家里不能跳繩，這時(shí)候連樹(shù)蔭下都滿是熱氣，真的要去練嗎？

　　老師的臉龐又一次浮現(xiàn)在腦海中，那緊皺的眉頭似乎把我的心也擰成麻花�！斑@樣的分?jǐn)?shù)，不行啊。體育嘛，沒(méi)有技巧，就是練。光體育一門(mén)就足夠你的名次后退幾十名�！�

　　不再猶豫，我拿起了跳繩。

　　開(kāi)始！一下、兩下、三下……“啪”卡繩了。沒(méi)事，再來(lái)！又是一下、兩下、三下……“啪”又一次卡繩。無(wú)數(shù)次之后，我停下了，但不是放棄。我努力回憶老師說(shuō)的.跳繩技巧：雙腳并攏，膝蓋微曲，呼吸勻速，拿穩(wěn)繩子……深吸一口氣，我再次嘗試。“答答答”腳尖落在地上奏出一曲節(jié)奏分明的進(jìn)行曲�！芭尽币粋�(gè)亂音出現(xiàn)。但我不讓沮喪的情緒在腦海里停留多一秒，重來(lái)！豆大的汗珠從腦門(mén)上滾落至鼻尖，到嘴唇，達(dá)脖子，再“啪答”一聲落在發(fā)燙的地上。安靜的夏日，只�！按稹薄按稹薄按稹薄芭尽钡穆曇�，交織成一張音樂(lè)的網(wǎng)，把我籠罩在旋律當(dāng)中，不為外界煩擾。

　　一周之后，我步履輕盈地彈跳著，向世界展示我的成果。鳥(niǎo)兒在歡呼，樹(shù)葉在鼓掌，陽(yáng)光在跳躍……世界，在為我喝彩。

　　前路漫漫，但我，滿懷信心。因?yàn)椋�不止一次，我努力嘗試。

不止一次我努力嘗試作文12

　　記憶中，爺爺是個(gè)健壯的人。他喜歡爬山，總在山上種點(diǎn)紅薯。他也特別寵我這個(gè)孫子。

　　后來(lái)，有一天，他垮了。

　　原因很簡(jiǎn)單，他與朋友開(kāi)車(chē)時(shí)與別人相撞，下車(chē)說(shuō)理時(shí)被對(duì)方打成重傷，至今還是植物人。

　　開(kāi)始，爸爸經(jīng)常叫我去他房間，“叫爺爺”。據(jù)說(shuō)，這樣能喚醒植物人�？晌颐看巫哌^(guò)去，看到神智不清，頭發(fā)全無(wú)，瘦得皮包骨頭的這個(gè)人時(shí)，總是遲遲不敢喊那一句“爺爺”。我實(shí)在不敢相信，眼前這個(gè)瘦弱的人曾是我那健壯的爺爺。不止一次，我曾努力嘗試，可那句爺爺也遲遲不敢出口。

　　后來(lái)，學(xué)業(yè)加重，去看爺爺?shù)拇螖?shù)逐漸減少，甚至幾月也難得見(jiàn)一次。我記憶里，這個(gè)曾經(jīng)愛(ài)著我的人似乎已漸漸褪去。

　　一次，我偶然間想起這個(gè)曾愛(ài)著我的人，便去探望。奶奶不在，大概忙里偷閑去侍弄她那些花草了。房間里就只有我與他兩個(gè)人。他似乎意識(shí)到我來(lái)了，艱難地將頭扭向電視。

　　這只不過(guò)是巧合。找自我安慰道。他只不過(guò)是剛好想看電視，才把頭扭過(guò)去。他不知道我來(lái)了。我努力不去想那最壞的原因——他已不想面對(duì)我這個(gè)孫子。

　　我嘆息著，坐到椅子上。上次來(lái)，似乎是幾個(gè)月前的事了。我似乎無(wú)意中做了一個(gè)不孝的外孫。這一切都是我的'錯(cuò)，我沒(méi)有理由去埋怨誰(shuí)。他不理我這個(gè)孫子也是情理之中的。

　　我站了起來(lái)，走向他。他把頭扭了過(guò)來(lái)，注視著我。這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的眼神。我看到了一個(gè)與死神抗?fàn)幍降椎撵`魂！這眼神令我心生畏懼，目光卻不敢離開(kāi)他分毫。我?guī)缀跏乔椴蛔越�地，喊出了那一句微薄，卻有力的話：

　　“爺爺！”

不止一次我努力嘗試作文13

　　人的一生有無(wú)數(shù)次嘗試，嘗試自己一個(gè)人走路，嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué)，嘗試自己一個(gè)人回家，但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試……

　　在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開(kāi)始害怕了，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的.身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓�！岸ｂ忊彙�—叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》，今天我們學(xué)議論文，首先……好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時(shí)有了答案，四處張望一下，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，都在裝做認(rèn)真看書(shū)，思考問(wèn)題，其實(shí)心里巴不得老師看不見(jiàn)他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個(gè)就是我，可愣是等了半天也沒(méi)人舉手，我在內(nèi)心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？

　　怎么沒(méi)人舉手呢？我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧？心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在都沒(méi)人舉手，萬(wàn)一要是錯(cuò)了這么辦，多丟人��！”另一個(gè)說(shuō)：“要是對(duì)的呢？不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎？”“要是不對(duì)呢？”“要是對(duì)的呢？”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師點(diǎn)了他，我一聽(tīng)答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊。

　　“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨��！”雖然這次又失敗了，但我還是不會(huì)放棄的，俗話說(shuō)的好：“失敗是成功之母！”每一個(gè)成功后面都隱藏著無(wú)數(shù)的嘗試、努力、堅(jiān)持，沒(méi)有無(wú)數(shù)次嘗試，又哪來(lái)的成功呢？！

不止一次我努力嘗試作文14

　　初識(shí)化學(xué)，便“秒懂”它是一個(gè)難纏的學(xué)科“老骨頭”。

　　“啪”考卷被甩在了我的面前，“成天就知道玩，現(xiàn)在好了，把成績(jī)畫(huà)成這副鬼模樣！母親生氣的說(shuō)完，便開(kāi)始收拾我的房間，帶著我那漫畫(huà)書(shū)和未復(fù)原的魔方，一并摔進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，鎖上鎖。我不知如何解釋?zhuān)�也不知如何開(kāi)口，只得將委屈和不甘憋在肚中，含著

　　眼淚在她的.逼迫下，定出了學(xué)習(xí)計(jì)劃，可我已經(jīng)盡力了，可是。

　　望向窗外，花海里的花開(kāi)了，美麗姿意蔓延，置身教室中，我靜靜希望，要是花香能吹散一切憂愁就好了，平生第一次在化學(xué)課開(kāi)小差，老師點(diǎn)了我的名字，支支吾吾回答不出，我的心里忐忑

　　不安，同學(xué)們不經(jīng)哈哈大笑，一時(shí)間，我便下定決心要向化學(xué)“宣戰(zhàn)”。從那以后我非常認(rèn)真聽(tīng)化學(xué)老師講課，課后還經(jīng)常向化學(xué)老師請(qǐng)教化學(xué)問(wèn)題，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，化學(xué)老師也挺“可愛(ài)”的嘛

　　，那張嚴(yán)肅的臉上，也掩飾不了善良溫柔的心。我除了好好地消化李老師當(dāng)天講的內(nèi)容，還要纏著同桌給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，每一個(gè)步驟，都要弄清楚。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的“魔鬼試煉”，李老師進(jìn)教室的時(shí)候，她的臉上，帶著一絲詭異的笑，她的腋下，夾著一沓試卷。試卷發(fā)下來(lái)了，果真很難。我小心翼翼地答每一道題。第二天中午，李老師來(lái)到教室，又開(kāi)始一對(duì)一地發(fā)試卷。意外的高分的到來(lái)讓我激動(dòng)萬(wàn)分，手持那份雖然不突出，但還算滿意的成績(jī)，鼓起勇氣說(shuō)出“化學(xué)必勝”

　　求知本就是一種生活方式，元素周期表，元素符號(hào)，原子團(tuán)，化學(xué)方程式，我從不懂到真正掌握，初識(shí)化學(xué)，我不止一次，發(fā)現(xiàn)那個(gè)至始至終“永遠(yuǎn)”努力嘗試的我

不止一次我努力嘗試作文15

　　外面的雨，還下著！

　　當(dāng)雨滴落地后，我發(fā)現(xiàn)生命的短暫。這樣的一瞬間雨滴的生命就流逝在大地中。

　　不！雖然短暫，但它努力過(guò)。它努力讓自己乘著陽(yáng)光的溫暖，變成水蒸氣。它努力讓自己受著空氣的冷落，變成水滴。它努力讓自己忍受大地的排斥，變成白云……

　　我想，對(duì)于它來(lái)說(shuō)我是懦弱的。我承受不了很多：刺眼的陽(yáng)光、寒冷的氣流還有鄙夷的排斥。甚至是蒙蒙細(xì)雨，我害怕被擋住去路，遮蔽雙眼。但我明白，每個(gè)人都會(huì)害怕�，F(xiàn)在的我有改變，我敢于在黑夜中逗留，敢于與陽(yáng)光抗衡，敢于抵住寒冷的入侵，敢于無(wú)視他人的鄙夷。

　　我很慶幸我嘗試了！窗外的雨，不停的下著，在教室的我恍惚著。不知道是應(yīng)該冒雨回家，還是等它停了！我怕雨，怕它打濕我的眼，看不清前面的路。漸漸地雨小了，沒(méi)有停，很溫和得落在地上。我站起身來(lái)，猶豫的邁開(kāi)了第一步。它還是像往常一樣打濕了我的眼，迷迷糊糊我討厭這種感覺(jué)。有多少次，想留在屋檐下，停止向前的腳步，但終究沒(méi)有，努力讓自己忘記雨的存在，努力讓自己不在意被打濕的眼。就在我踏進(jìn)家門(mén)的那一刻，雨下大了。嘩啦啦的。像是為我的`突破而歡笑，我也慶幸我邁開(kāi)了腳。是否有一種可能，或許只是我內(nèi)心的幻想，這場(chǎng)雨是為我而下，因?yàn)槲业亩惚懿抛冃�，因�(yàn)槲业膰L試而歡樂(lè)。

　　快要入冬了，天氣涼了，我害怕著忽冷忽熱的氣溫。溫度的下降與上升使我恐慌。我知道氣溫的變化很容易得病。所以我不敢無(wú)視，但漸漸地也習(xí)慣了！習(xí)慣了冷了，習(xí)慣了熱了。不用去嘗試改變什么。但是習(xí)慣畢竟是習(xí)慣，代替不了喜歡。我還是喜歡溫暖的陽(yáng)光普照大地。但畢竟那是少數(shù)，所以我要去努力去喜歡它！

　　……

　　雨停了！新的生命開(kāi)始了，“雨”又開(kāi)始努力了。我想我不再是連“雨”都瞧不起的孩子了！我“長(zhǎng)大了”，不在害怕，而是去嘗試。

　　我不能做到每次都努力，但我可以不止一次努力！

　　“雨”，放慢你的腳步，讓我可以跟上！

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