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走讓我們一起努力初中作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的走讓我們一起努力初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走讓我們一起努力初中作文1
約束自己，努力向上，強調(diào)我們做任何事都要遵循社會規(guī)范。社會公德，法律法規(guī)都做好人好事，簡單的說；“沒有規(guī)矩不能成方圓”。要求我們不健康的語言不說，不健康的行為不做，嚴格遵守學(xué)生守則，學(xué)生行為規(guī)范，好好學(xué)習(xí)，健康成長。把握好學(xué)習(xí)和生活的主題，給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫暖。
約束自己，努力向上良好的文化習(xí)慣，要從小抓起，學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新時代人生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式最為莊嚴，國旗下的`我們要嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負于“文明之邦“這個美譽。在學(xué)校學(xué)生要約束自己，努力向上下課后的休息時間，不隨便吐痰，波亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩上下樓，一律靠右行，服從老師接受周值同學(xué)的管理。
我們應(yīng)當遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，在學(xué)習(xí)過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣，作為一名學(xué)生，盡自己能力去幫助需要幫助的人，努力認真的做好每一件事，就能成為一名好學(xué)生。
1988年，世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會，有一人問諾貝爾科學(xué)獎得主：“你在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了，你認為是最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道是：_幼兒園”。在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？
“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西，不要東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜的休息�！�
由此可見，約束自己努力向上的好習(xí)慣，使人終身受益，擁有一個好習(xí)慣，就意味著擁有一個成功的人生。
走讓我們一起努力初中作文2
每一次的成功都要敢于挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)的背后，他們都會對自己說：“試試看！”勇氣和信心都來源于這句話。
就在我們的身邊——大自然中就會有許多成功的挑戰(zhàn)。
“嘰嘰嘰！……”一只小鳥誕生了，他為自己來到這世界上而感到高興，睜大他那水汪汪的眼睛，好奇地向到處張望，而他不知道在成長的歷程中，會遇見如何的坎坷。不久，這只雛鳥便開使學(xué)習(xí)生活中最重要的行為——飛躍。對于飛行他很困難，經(jīng)常摔倒在地，而他并沒有放棄，他就想試試到底能不能學(xué)會飛行。在一次又一次的失敗中，雛鳥長成了小鳥，也學(xué)會了飛躍的方法和技巧。他為自己的成功感到開心與自豪。
登上山，映入眼簾的不是一棵棵大樹，而是一條條清澈的小溪，他們一直都向著大海的大海的方向流去，因為他們想試試自己到底能不能匯入大海，融大海為一體。他們不斷地向大海流去，礁石一次又一次地阻擊了他們前進的路程。但是他們不怕。他們躍過礁石奔向了大海，和大海一齊嬉戲玩耍。他們成功了。
人們躺在草坪上，舒舒服服的享受著陽光帶給你的快樂，而你卻不知道在你身下那嫩嫩的草兒是怎樣的感受。在雨過之后，土地松弛，一顆顆種子都蘇醒了過來。正是他們對溫暖陽光的向往、渴望，而用自己那脆弱的身體沖破一層層土，雖然沙石劃破了他們的嫩肉，涌出了鮮血，但誰也不在乎，誰也不能阻止他們對陽光向往激情的'腳步，他們想試試看自己的耐心能否沖破那強大力量的土層。終于有一天，他們破土而出，感受著雨露的滋潤，沐浴著陽光的溫暖，他們能為大地增添色彩，有說不出的喜悅。
每一件事或許并沒有你想象的那么復(fù)雜，只要你能去嘗試，堅持不懈地去努力，工夫自然是不負有心人的。
走讓我們一起努力初中作文3
在我們的人生道路上，總會有夢想，也會有追逐，總會有成功，也會有失敗。我們現(xiàn)在在通向成功的道路中，可能像駿馬一樣在奔馳，也可能像螞蟻一樣在努力。但值得我們慶幸的是，我們在努力。
可能在征途的開始，我們就是微不足道的，就這么走，有時候就這么跑，風(fēng)從耳邊呼呼而過，路邊的風(fēng)景連成一片，我們感覺到心靈的空曠和靈魂的升華。因為，我們在努力。
如此遙遠的路，我們憑什么到達終點，何時體會到成功與快樂？我們本不該這樣問，因為我們踏上征途，并不是為了取得驕人的成績，只要我們還在征途上不曾言棄，就與他人擁有平等的.勝利。在征途之中，努力就是體驗；走在路上，快樂也不曾走遠。
我們在路上，成功與快樂仿佛沒有終點，但我們從不眺望終點，也不回頭看看走過的路，只顧低頭前進，心中堅持著夢想，這樣也就足夠了。不管怎么說，我們都在路上，我們都有夢想，我們都在努力，我們沒有什么可以擔(dān)心的，也沒有可以抱怨的。
我們在努力，身后的路越走越長，腳下的路越走越短，抬頭有藍天在為我們助威，俯首大地打的也在為我們加油，我們沒有理由放棄，我們將通過我們的努力折射出一個又一個真實的自我。
我們在努力，心中惶恐卻仍在堅持，我們沒有辜負藍天的助威，沒有辜負大地的加油。我們一直在路上，用汗水灑下希望的養(yǎng)料，用腳步見證努力的痕跡，用堅實取下累累碩果。
我們懷揣夢想，而現(xiàn)在如果失意，也不要心急，我們?nèi)栽谂�，我們�(nèi)匀粫䦅^斗到底，讓我們一起努力拼搏，用努力實現(xiàn)夢想的光明！
走讓我們一起努力初中作文4
在五年級上冊的《滴水穿石的啟示》課文中，一個成語應(yīng)該讓很多人都記得——持之以恒。這個詞讓我想起了兩個故事。
高斯是18世紀偉大的數(shù)學(xué)家。一次高斯的妻子病了，而這時他正鉆研一個數(shù)學(xué)問題，有人急匆匆地跑來告訴他，夫人的病越來越重了。高斯好像沒有聽到，仍繼續(xù)工作。過了一會兒，又有人來告訴他，夫人的.病更厲害了，高斯說：“我馬上就去！你先去吧！”說完，他仍舊坐在那里，思考他的數(shù)學(xué)問題。人們見他還沒有來，就派了一個膽大的人去通知高斯：“夫人快不行了，如果您不馬上去就怕很難見到她生前的最后一面了！”而高斯卻漫不經(jīng)心地說：“叫她等一下”。高斯研究數(shù)學(xué)問題，總是持之以恒。他最反對做事半途而廢。高斯在對一些重要的定理進行證明時，總是經(jīng)出多種解決、證明的辦法，并從中發(fā)現(xiàn)最簡法和最美妙的證明。
羅琳曾經(jīng)受過家庭和事業(yè)的失敗，但并沒有打消她對寫作的積極性，她成天不停地寫，有時為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣�？闪_琳并不氣餒，直到英國學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》時，創(chuàng)下了出版界的奇跡。它被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動。羅琳成功了，可誰知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。
同學(xué)們，持之以恒會使你們成功。雖然，有可能這的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標、能夠堅持努力的做一件事，那成功一定離你不遠。
走讓我們一起努力初中作文5
在自然界中，無論是哪一個種群，都是強者至上，而現(xiàn)代文明中的人類社會更是將這條生存法則體現(xiàn)的淋漓盡致，因為只有強者才能贏得尊重，只有強者才能更好地生存下去，也只有強者才能從社會中獲得更多財富；而如何成為強者，理所當然地成為萬眾共同探討的話題，更是所有人不斷追求的方向。
悲觀主義者說，人活在世上，本就是一種不幸，所以沒必要努力追求什么，生老病死是無法改變的事實，茍活一生有口飯吃他們就已經(jīng)滿足。有的人或許是天生肢體殘疾，那么擺在他面前的只有兩條路，自暴自棄亦或是自強不息，我想，更多的人選擇了自暴自棄吧，他們是悲觀主義者，他們認為天生的殘疾只能讓他終生不幸，因為他們覺得他們有個不幸的開始，就會有不幸的生活，也就會有不幸的結(jié)局；甚至更有人利用自己的不幸來博得大家的同情，而最終只是為了討口飯吃；而這樣的人，活的根本不像人。
可是，還有一種人，他們做出了不一樣的選擇，他們選擇了自強不息，那么，他就一定會有不一樣的'人生。而這類人，或許可以稱之為樂觀主義者。
或許是同樣的天生肢體殘疾，但是這一類人卻選擇了樂觀對待。他們不畏世俗異樣的眼光，不畏肢體的殘疾給生活造成的種。種困擾，而是努力且認真地活著，甚至他們中的很多人的生活比肢體健全的人更加精彩。因為他們的天生肢體殘疾讓他們知道，既然命運讓他們失去了健全的身體，那么他們就要努力給自己創(chuàng)造一個完美的人生。所以，他們更加認真地活著，活出屬于他們自己的精彩。這一類人，就是人生真正的強者。所有人都會為之動容，他們更贏得了世人的尊重。我想胡克胡哲就是這類人的代表，天生殘疾卻樂觀積極，贏得所有人的好評。
走讓我們一起努力初中作文6
奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來，成大事者無不經(jīng)歷過這樣一段過程：居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實驗中，其實驗條件是非常簡陋的；萊特兄弟在制作飛機時曾受到無情的嘲笑。但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時代的青年也要有這樣的奮斗精神。
想起了小學(xué)的時候，陳老師手把手的教我學(xué)寫毛筆字，可我就是一次又一次寫不好。但是，陳老師并沒有因此放棄教我學(xué)寫毛筆字，反而更費功夫教我了……
“這個橫首先要這樣，然后這樣……”陳老師耐心地說“你再試一遍吧，相信你，你一定行的。加油！”
“嗯”我灰心喪氣的說。“加油，你一定行的，不要放棄啊”老師鼓舞著。
“嗯，我一定行的，我會加油的，我一定會成功的！”我自己鼓勵著�！拔页晒α耍页晒α�！”我成功了，我寫出了第一個好看的字，我努力的成果是甜的。陳老師也為我高興。
在接下去的日子里，我努力地寫毛筆字，終于參加了比賽。
剛開始比賽的時候，我首先是非常緊張，但想起陳老師慈祥的'笑臉與鼓勵著我的一言一語，我頓時充滿了信心，認認真真的完成了比賽。
最后，我獲得了三等獎，才兩個月的時間，我從一個不懂得要怎么拿毛筆的丫頭變成了一個贏家。我想這應(yīng)該要感謝我的班主任陳水操陳老師，因為是他鼓勵著我，讓我走向了成功的路。
走讓我們一起努力初中作文7
據(jù)英國廣播公司（BBC）報道，經(jīng)過節(jié)假日休息后，人們最不愿意做的事也許就是工作。但最新的研究顯示，工作是讓你感到生活幸福、心情快樂的關(guān)鍵因素。
瑞典哥德堡大學(xué)的研究人員對“如何才能快樂”這個問題進行研究發(fā)現(xiàn)，努力工作會讓人感覺快樂。他們認為，為達到目標而進行的工作比達到目標本身更能讓人感到快樂。當然，他們也認為良好的人際關(guān)系也非常重要。對于他們的研究結(jié)論，英國的專家也表示同意，但同時指出，工作一定要與個人的實力相當，否則工作起來就會有累的感覺。
哥德堡大學(xué)的研究小組對幾百個人進行了采訪，試圖找出讓人感到充實快樂的因素。他們發(fā)現(xiàn)，彩票中獎以及工作中達到了目標最能讓人得到一時的快樂，但卻不能持久。相反，他們發(fā)現(xiàn)為達到目標而努力工作的過程更讓人充實。該大學(xué)哲學(xué)系的本特·布魯爾德領(lǐng)導(dǎo)了這一研究，他說：“重要的是要保持積極性。從我們的研究看，積極的人最快樂。到海灘放松一下看起來非常誘人，但如果你在海灘上呆久了，你的滿足感也就消失了�！�
英國心理學(xué)會的專家埃維里爾·雷蒙說：“努力工作讓人產(chǎn)生一種滿足感，但只有做適合的工作你才會有這種感覺。工作必須與一個人的能力相一致，否則會讓你情緒低落。研究發(fā)現(xiàn)，如果你的.能力適合你的工作，那么你從工作中得到的樂趣與因為工作得到的回報之間沒有太大的聯(lián)系。不過，人際關(guān)系也對人的心情有很大影響，與家人、朋友或工作伙伴建立牢固的關(guān)系，你就不容易情緒低落。”
走讓我們一起努力初中作文8
勝利是留給有努力的人的�！}記
一個人曾經(jīng)說過：“沒有一個人是天生就是完美的”。
而我認為只有努力奮斗才是最厲害的。
我一直覺得我自己是個不努力的人。因為我每次跑步都堅持不下去，我就像一個逃兵，永遠躲在別人后面，不敢上前。
然而這次體育課我超越了以前的自己。
在體育課上，我們的'老師說今天我們測800米與1000米，我對老師說我不想跑，我又像一個逃兵躲在后面了�？衫蠋焻s一口否決了，到底是逃不過的，就去拼一把吧。老師說你四分零五回來就可以不用重新跑。而別人都是四分回來，我一下子覺得我比別人差了許多。所以我的心里暗自下決定，我必須在四分鐘之內(nèi)跑完兒。
口哨一下，我就跑了出去。在第一圈我就保持了一個速度。穩(wěn)穩(wěn)的在了第一名的位置。當我在第二圈的時候，我發(fā)現(xiàn)我的體力不支了，速度也漸漸地降下來，后面的人也從我后面超了過去。我開始著急了，在第三圈，我又加速了。超越了我前面的人。又回到了第一名，心里暗自高興。到了第四圈，我的速度還在加速。過了半圈，只有差不多100米時，我的嗓子隱隱發(fā)痛，我便把速度又降下來了。后面的兩個人在一次把我給超了我的心里很是著急。但也有一種不想跑了，腳下開始不由自主的走了起來。那個在我心中的小天使，才告訴我加油，你不能做逃兵。這句話在我的耳邊回蕩，我又加速，去追趕在我前面的兩個人�？墒堑搅俗詈笪覜]能超越他們，我得了第三名，但我也很高興，因為我堅持下來了。
這次勝利讓我知道了我不是逃兵。
加油，我相信我可以努力的堅持下去。
堅持是勝利的前提，勝利是留給有努力的人的。
——后記
走讓我們一起努力初中作文9
星期五，學(xué)校要舉行跳大繩比賽。我們經(jīng)過幾個星期的努力，終于迎來了這振奮人心的一天。
比賽在兩節(jié)課后舉行。同學(xué)們陸續(xù)跑向大操場集合。操場上早已變成了人的海洋。汪老師帶領(lǐng)我們走向了比賽場。劉老師手里拿著秒表，隨著一聲“開始！”比賽激烈地進行著。
頓時，我感到天格外的藍，空氣格外的清鮮，仿佛白云在跟我嬉戲，路邊的大樹在向我招手。忽然，后面的同學(xué)把我一推，緊張地說：“快準備，要到你了！”我緩過神，緊張地看著前面的同學(xué)。到我了，我使出全身的力量，在前面同學(xué)跑出去的'剎那，我跟著跑了進去，跑到繩子中間，往高處一跳，然后又迅速跑了出去。幾個老師在目不轉(zhuǎn)睛地看我們跳，幫我們數(shù)數(shù)。我的心里更加緊張了。忽然，耳際傳來了加油聲，我的心一下子變得沉重，同時也有了信心。
“1，2，3……200，201……”我們越跳越好，越跳越有勁。老師和同學(xué)們把羨慕、嫉妒的目光投向我們班。一不留神，趙卉萌碰了一下繩子，影響到了李月婷，她絆繩了。頓時，時間仿佛凝固了，腦海里一直浮現(xiàn)著那個畫面：李月婷全神貫注，在趙卉萌跑出去的那一瞬間，她跑進去跳，卻絆繩了，繩子纏在她的腳上，她不慌不忙，迅速把腳從繩里繞了出來，然后又回到原來的地方，又跳了一次。此時此刻，全班同學(xué)的目光鎖定在了她的身上，她耽誤了我們寶貴的時間，那足足可以至少跳1個的時間，那銳利的目光，好象能刺穿一個人。比賽仍然激烈地進行著。時
間艱澀地流著。
“停！一共跳了249個”劉老師大聲地說。我們班一齊歡呼，這可是我們班最好的成績。
249個，這是我們共同的努力創(chuàng)造出的美好結(jié)果
走讓我們一起努力初中作文10
明年的今天，或許你正在備考吧。我很不想看到你那時還在抓耳撓腮的想著抱佛腳，我希望啊，你能用輕松去面對中考，不求發(fā)揮超常，不辜負自己就好。所以為了自己，走吧，我們一起奮斗。
你還記得你當初剛進初中的誓言嗎？你還記得你曾經(jīng)說要好好學(xué)習(xí)改掉壞毛病的豪言壯志嗎？你可否記得你苦口婆心的勸著別人好好學(xué)習(xí)而自己卻沒做到的時候？我當時對你真的很有信心。但你看看，初中兩年，你除了一身毛病，你還學(xué)會了什么？當你初一成績已經(jīng)有些往下掉的局勢時，你沒讓我失望，你成功的挽回成績。原本我以為你會繼續(xù)奮斗下去，但你卻說三年時間很長，慢慢來，不著急。你的.成績就這么沉沉浮浮，讓人失望。
現(xiàn)在已經(jīng)是在初二的尾巴了，就剩一年時間就要面對社會啊，太短，你能不能快點從沉淪中回醒過來，現(xiàn)在回頭，還來得及。一年時間，足夠你撿拾學(xué)習(xí)了，足夠你改掉一身壞毛病了，足矣，足矣。
走吧，我們一起奮斗。物理卷子上寫著一句話：一分努力，一分收獲，未必；十分努力，一分收獲，一定。是啊，你付出了一點，可能并不算什么。但是你付出十點呢？只要你去奮斗去努力，即使不能成功，也會取得進步，而有了進步，那不就是很好嗎？
走吧，我們一起奮斗。我不希望初三的你活得太舒服，但也不希望初三的你活得太累，這一切的決定權(quán)都在你自己手中。你不必太去在意，但只要你奮斗了，你就會把握好它，一個渺小的，初三的你，才有能力改變自己，改變眼前，改變未來。不是嗎？
那現(xiàn)在就走吧，我們一起開始奮斗吧？
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