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寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文，歡迎大家分享。
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文1
每個(gè)人都有自己的好朋友，我也不例外。其中和我關(guān)系最鐵的。就數(shù)“文具軍團(tuán)”啦。也許你會(huì)問：“文具又不是人，怎么能成為朋友呢？”那我可就生氣了。因?yàn)樗鼈儌�(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)，幫了我許多忙，用處大著呢。我可是始終都把它們當(dāng)作自己的好朋友呢。
今天傍晚，我又在寫作業(yè)。寫著寫著，“ 哎呀，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，誰能幫幫我呀？”我大聲地嚷了起來�！鞍ィ闩率裁�？有我在呢！”嗬，原來是可愛的膠帶小弟。我一看，立刻把他拿了起來，粘掉了錯(cuò)字。
“我畫不出漂亮的圓，誰來助我？”正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的我又嚷嚷開了。“文具好漢圓規(guī)來也！”一個(gè)黑影跳上作業(yè)本。我拿起他，他立刻在我的作業(yè)本上跳起了優(yōu)美的圓舞曲�！拔梗瑒e把我收起來，我還要跳華爾茲呢！”“可是我已經(jīng)畫好了圓了啊！”“那好吧。”
寫著寫著，我疑惑道：“咦，這個(gè)角的度數(shù)是多少呢？算了吧，瞎猜一個(gè)吧�！闭鍪�，啊，不，出筆。量角器大哥來了：“我說秦宇老弟呀，你怎么把我忘了呢？”“噢，謝謝�！蔽夷闷鹚_始量。量完之后，他又語重心長地對我說：“小秦呀，你這樣可不行，學(xué)習(xí)得一絲不茍才行……”“明白了，明白了�！蔽掖驍嗔怂┼┎恍莸腵“說教”，將他送回了“大營”。
“喂！我要畫一條線段，直尺妹妹幫幫忙吧！“知道了，知道了，不就是一條線段嗎？小意思，一秒鐘搞定�！敝背呙妹谜f。我用筆在她身邊一劃，一條6厘米的線段橫空出世了。直尺妹妹臨回營時(shí)說：“你看看我的晚裝怎么樣？”我差點(diǎn)吐了……就這樣，我的朋友們來了走，走了來，我的作業(yè)也完成了。
怎么樣？服了吧？我的好朋友們都有大俠風(fēng)范，雖然我們脾氣各異，但都聚到了一起，意氣相投。瞧，這就是緣分。不管怎么樣，我的好朋友都十分厲害，對我的幫助真是大大的呀！
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文2
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@是唐代書法家顏真卿的一句名言，也是一直是激勵(lì)我看書的座右銘。
我從會(huì)認(rèn)字開始就喜歡讀書，一有空就往書堆里鉆。我有很多書，世界名著、國學(xué)經(jīng)典、科技雜文……小小的書架上放滿了各種或薄或厚的書籍。它們被我擺放得整整齊齊，就像我們春游時(shí)排的隊(duì)伍一樣，挨挨擠擠的。這些書，我都喜歡看。
為了看書，我想盡了一切辦法。有一次，我從同學(xué)那兒借了一本《黑天鵝紫水晶》，我可喜歡了。可是到了晚上還沒有看完，于是我到快睡覺時(shí)便把它拿了出來。正當(dāng)我看到精彩的部分時(shí)，媽媽推門而進(jìn)，我趕緊把書藏在了枕頭下面，閉上眼睛。媽媽去衣柜里找完衣服就走了，我心里懸的那顆石頭這才落了地，又拿出書偷偷地看起來。
還有一次，我在房間里看書，看了很久。媽媽叫了好幾遍讓我吃飯，竟然都沒聽見，我仍然穩(wěn)如泰山地坐在那里閱讀。直到媽媽怒氣沖沖地走進(jìn)來，我才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，合上書戀戀不舍地走出去。我快速地把飯吃完后又津津有味地看起來，好像剛才什么都沒有發(fā)生一樣。
如果人生是夜空，那么好書就是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書就是一枚重要的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書就是通向高山之巔的臺(tái)階。書籍猶如一股清泉，滋潤著我的心田。我的眼睛因好書而明亮，我的心靈因?yàn)楹脮宄�，我的品德，因好書而高尚，我的`靈魂因好書而純潔……書就是我們的良師益友，真誠地幫助，和我形影不離。正如著名作家凱勒所說：“一本好書，就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向廣闊無垠的知識(shí)海洋。”我要永遠(yuǎn)和書做好朋友，向著夢想遠(yuǎn)航。
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文3
我有一個(gè)好朋友，他經(jīng)常陪我玩，給我?guī)砹嗽S多樂趣。
他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，每次和他比賽跑步，他前腿向前一跳，后腿懸在空中，跑得非常輕松，不一會(huì)兒，就把我甩在老后面�？粗靡庋笱蟮臉幼�，我氣得直跺腳，恨不得把地球都踩癟！
他是一個(gè)小吃貨，雞腿、肉骨頭都是他的最愛。每次舅舅留給他吃的東西，他都會(huì)一下子吃個(gè)精光。有一次，我把一根肉骨頭，放在他的小盤子里，他先用鼻子聞了聞，再用舌頭舔了舔，然后狼吞虎咽地吃了起來，吃完了，他還伸著舌頭盯著我，似乎在對我說：“我還沒吃夠呢！”
我心想，他不僅是運(yùn)動(dòng)健將、小吃貨，還真是個(gè)機(jī)靈鬼。
記得那一次，我想逗他玩，尋尋開心。于是，我把一根雞腿放到一個(gè)高處的架子上，他一看見雞腿，趕緊跑了過來，用力一跳，雙眼直勾勾地盯著雞腿，可惜沒夠著，他又一跳，前腿向上抓著，準(zhǔn)備抓住雞腿，可還是沒夠著。跳了半天，他一看拿不到雞腿，干脆趴在地上睡覺去了。我心想：不吃就算了，“欠”死你！
我把雞腿從架子上拿了下來，這時(shí)，舅舅叫我，我把雞腿隨手一放，等我回來時(shí)，雞腿已經(jīng)無影無蹤了，再看他，他舔舔嘴，露出一絲壞笑，似乎在對我說：“哼，想和我斗，最后還是讓我吃到了吧！”我這才知道，他剛才在裝睡。這次算你厲害，下次就沒這么容易了。
你們猜，他是誰？對！“他”就是“它”，就是舅舅家那只可愛的金毛犬——Luck。
它披著一身金色的.外衣，眼睛里總放著金光，濕乎乎的鼻子，大大的耳朵，最有特點(diǎn)的就是它那口尖尖的牙齒，牙齒非常鋒利，像刀刃一樣，但你不用因此害怕，因?yàn)樗鼜膩聿灰�。他是我的好朋友，給我?guī)砹嗽S多許多的快樂！
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文4
我從小學(xué)到現(xiàn)在結(jié)識(shí)了許許多多的朋友，但千百人之中只有一個(gè)是我最好的朋友，他就是我的同班同學(xué)許子健。
許子健是一個(gè)個(gè)子中等，長著一雙大眼睛和一對小耳朵，還有一個(gè)高高的鼻梁；粗壯有力的四肢，構(gòu)成了我最好的朋友。許子鍵不但是我生活上的朋友，也是我學(xué)習(xí)上的朋友。
記得有一次，我的媽媽給我買了一條很漂亮的褲子，我很喜歡，就把它穿上了，然后就去找許子鍵玩了。我剛找到許子鍵，就決定和他一起爬樹。就在這時(shí)，意外發(fā)生了。我的褲子被樹枝掛到了，一下被劃開了一道大口子，我有些慌張了，媽媽知道了一定會(huì)責(zé)怪我的。許子鍵好像看出了我的`心思，便對我說“不要怕，我的家里有一條和你的這條差不多的褲子，我等會(huì)兒給你拿來。”我說“不行，如果被你的媽媽發(fā)現(xiàn)了，你會(huì)被責(zé)備的。”他說“與其讓你受責(zé)備，不如讓我受責(zé)備更好一些�！闭f著，他便去拿褲子了。當(dāng)他拿到褲子以后，便毫不猶豫地和我換下了褲子。我聽說事后他的媽媽讓他罰站了兩個(gè)鐘頭。我說“還是把褲子換回來吧�！彼f“不行，換回來我又要站兩個(gè)鐘頭�！卑�，許子鍵就是那么體貼人。
還有一次參加考試的時(shí)候，我的筆丟了，我非常傷心。這時(shí)許子鍵走過來說“你怎么了，好像很傷心，我告訴他我的筆丟了，他便毫不猶豫地把他僅有的一支筆借給了我。等我答完試題后，再把筆還給許子鍵時(shí)，已經(jīng)過了很多時(shí)間。我看了看他，只答完了幾道題，還有好多空白，而此時(shí)時(shí)間剛好到了。試卷批改完后，許子鍵只有35分，不但被老師責(zé)罵了一頓，也被家長責(zé)罵了一頓，他很傷心，我也很傷心。
許子鍵是一個(gè)樂于助人的人，也是我最好的朋友。
這就是我最好的朋友肖強(qiáng)，一個(gè)樂于助人的肖強(qiáng)。
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文5
一提起我的好朋友，就有一種敬佩之情便油然而生。她就是——田芮寧。
她活潑機(jī)靈。一頭烏黑的頭發(fā)，留著一排稀疏的劉海，圓圓的臉蛋，眼睛不大，卻明亮、有神。小巧而秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常常流淌出快樂的歌聲。她文質(zhì)彬彬，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處，她整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會(huì)忘掉。
她的第一個(gè)特點(diǎn)就是字寫得非常的工整漂亮。每當(dāng)在做作業(yè)的時(shí)候，她一絲不茍，非常的認(rèn)真、仔細(xì)，常常得到老師的表揚(yáng)。而且她每天還在家里練習(xí)書法，一遍又一遍地練，直到她覺得滿意為止。她不僅字寫得好，而且學(xué)習(xí)成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。
她的第二個(gè)特點(diǎn)就是樂于助人。記得有一次，老師叫我們做清潔，我擦窗戶和柜子，她來掃地。我們便開始干起活來，沒過多久，她已經(jīng)把地給掃完了，她一看我還沒有擦完窗戶，就馬上去拿來一張抹布幫我擦了起來，我說：“謝謝。”她卻說“同學(xué)之間應(yīng)該幫忙的嘛！”多虧有她的幫忙，沒過多久，我們一起把書法室打掃的干干凈凈。我在心里十分的感激她，所以下一次我也要幫助她。
她還是一個(gè)非常有耐心的.人，我的成績沒有她好，常常去向她請教。記得有一次，我遇到一道不懂的題目，便去請教她，她一把搶過我的書，埋頭便開始演算，又認(rèn)真地給我講解了一遍。見我還不明白，她又耐心地給我講解了起來，直到我懂了她才“善罷甘休”。 所以，我以后也要向她學(xué)習(xí)。
瞧，這就是我最要好的朋友！
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文6
人生并非總是一帆風(fēng)順，定會(huì)有挫折；交友也一樣，朋友之間總會(huì)發(fā)生矛盾，產(chǎn)生誤會(huì)，或是意見不同，發(fā)生糾紛。這是朋友之間經(jīng)常發(fā)生的事情，我和我的好朋友龔祉慶也不例外。
這幾天暴雨連連，體育課被取消了不少次。體育課可以算同學(xué)們最喜歡的課程之一了，最近連續(xù)取消的體育課讓同學(xué)們的心情就好似這暴雨一樣的壞。這不，我的好朋友龔祉慶也被這暴雨給打蔫了，原本活蹦亂跳地他，現(xiàn)在也變得孤僻起來，甚至有點(diǎn)敏感多疑。比如，平常和他勾肩搭背習(xí)慣了，所以見到他就會(huì)上去拍拍他的肩，和他搭上幾句話，可這幾天，我拍他的.肩時(shí)，他卻忽然將我的手扒開，并轉(zhuǎn)過身惡狠狠地對我嚷道：“別以為自己了不起！不就是考得不錯(cuò)嗎？我照樣可以！你就等著瞧吧！”說完就迅速跑走了。只留下一個(gè)不知所措的我。我聽得糊里糊涂，只得茫然地走進(jìn)教室。
一下課，我立即找到龔祉慶的同桌，向她詢問龔祉慶的情況。根據(jù)龔祉慶同桌的話，以及我對龔祉慶的了解，估計(jì)情況是這樣：前幾次的考試龔祉慶沒考好，而我考得還不錯(cuò)，龔祉慶就以為我沒有把他放在眼里，而造成了誤會(huì)。我馬上找到龔祉慶，說：“你把你的不快講出來吧，不要總在心里生悶氣了�！饼忟響c似乎沒有料到我會(huì)這么直白，遲疑了一下，還是說了出來：“好吧。是這樣，前幾次考試，我馬失前蹄，沒考好，而你卻考得不錯(cuò)，我以為你看不起我，所以……”“我是這樣的人嗎？”我問，他笑著往我胸上打了一拳“當(dāng)然不是啦！”我順勢往墻上一倚，裝出一副很受傷的樣子“啊，打輕點(diǎn)好嗎？”說完，我倆就哈哈笑了起來。
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文7
如果生命是旅行，那朋友就是你的交通工具；如果你是書本上的文字，那朋友就是美麗的插畫；如果你是大海，朋友就是你內(nèi)心中的生命�？傊谏钪�，朋友不可或缺。當(dāng)你遇到困難時(shí)，是朋友與你闖關(guān)；當(dāng)你傷心時(shí)，是朋友給你一個(gè)小笑話；當(dāng)你步入低谷時(shí)，是朋友幫你登上高峰。朋友就是這樣的。如果你問我，我最親密的朋友是誰，我會(huì)毫不猶豫地回答：“張瑞洋”。
我們是在一年級(jí)暑假認(rèn)識(shí)的。媽媽的同事帶我們來到他家家，他們熱情的接待了我，還請我看了動(dòng)畫片。這可是我在家里享受不到的。
張瑞洋比我胖，比我高。他不是普通男生那樣的板寸頭，而是雞冠頭，頭發(fā)稠密，像一片熱帶雨林。跟關(guān)羽一樣有著濃濃的臥蠶眉。一雙小眼睛總是瞇著，好像總沒睡醒似的，但總是放出快樂的光芒。
他的性格如松樹一樣堅(jiān)韌。有一次爬黃山，開始大家都興致勃勃，躍躍欲試。然而，爬了1千米左右，我就干渴無比，兩腿發(fā)軟。消滅著“行軍袋”里的食物，感覺再也爬不向前了。而張瑞洋卻始終如一，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階向上走，還鼓勵(lì)我沖向頂峰，看到他這樣子后，我像充滿了電一樣追逐著他的腳步，沖到頂峰。他也特別的沉著冷靜。我們下了光明頂后，已經(jīng)下午4點(diǎn)30分了。我怕錯(cuò)過下山的.纜車，夜宿山頭，急的不斷催促媽媽快一點(diǎn)。而張瑞洋卻一言不發(fā)，靜靜地走著。時(shí)不時(shí)還鼓勵(lì)我一下說，前進(jìn)一步就離終點(diǎn)近一步，我們趕得上的。終于，我放下了大石頭，到了玉屏樓，望見了迎客松，坐上了纜車。
這就是我的好朋友，張瑞洋。
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文8
說起我的好朋友，有好多好多的。但是我最最要好的朋友，那就要數(shù)我過去的同學(xué)―藍(lán)琛琛。
琛琛的個(gè)子比我高一點(diǎn)，兩個(gè)大眼睛鑲嵌在一張紅潤的臉蛋上，高高的鼻梁，好看極了。也許是從出生開始，上天就注定了我和她將是好朋友。我們之間從未發(fā)生過爭吵，我倆互相幫助、形影不離，親密得簡直就像一個(gè)人。
記得一次數(shù)學(xué)考試，我剛開始寫的.時(shí)候很順利，但是寫到最后一題的時(shí)候，我卡殼了，絞盡腦汁地想來想去，都不知道應(yīng)該怎么寫才正確。我心急如焚：這一題可7分去吶!即使別的題都正確了，但是分?jǐn)?shù)也只有93分，那我的第一名可就保不住啦!我偷偷地看看琛琛，她早已寫完了，正在檢查呢。我便立刻向她發(fā)出求救的“信號(hào)”，可她根本連看都不看，繼續(xù)埋頭檢查。我開始來氣了，踢踢她的凳子，小聲地對她說：“琛琛，我最后一題不會(huì)寫，求求你啦，把答案告訴我吧!”我看見她還是繼續(xù)算她的，便立刻重復(fù)這樣叫了許多遍，最后，她終于熬不過我，遞給了我一張紙條，我喜出望外，心想：這肯定是答案!誰知當(dāng)我一看，紙條上寫著三個(gè)字：“自己想!!”
正在這個(gè)時(shí)候，鈴聲響了，該交卷了。我立刻慌了，心里暗暗地想：糟糕，怎么辦？我不管三七二十一，亂寫一通，把試卷交給了組長，忿忿地坐在位子上，琛琛看見我這個(gè)樣子，走過來問：“呵呵!怎么啦？生氣咯？”我扭過頭，沒有回答她。“懿晟，當(dāng)時(shí)是考試，考試是很嚴(yán)肅的，要憑自己的實(shí)力來考，所以，我不能告訴你答案。你想想，誠實(shí)和分?jǐn)?shù)哪個(gè)比較重要？”我紅著臉，低著頭說：“當(dāng)……當(dāng)然是誠實(shí)了�！薄岸�!我現(xiàn)在就講解給你聽：甲先到達(dá)終點(diǎn)，所以……。”
過了幾天，分?jǐn)?shù)出來了，我雖然只考得了90分，但這卻是我真實(shí)的分?jǐn)?shù)。我很高興，更為有這個(gè)朋友而感到自豪!
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文9
今天，我要向你們介紹一下我的好朋友——葉子淳。
他的頭發(fā)又長又硬，像刺猬似的。記得有一次，我和他玩跑跑抓。我準(zhǔn)備抓住他的時(shí)候，不小心摸到他的頭發(fā)。才摸了一下，我就覺得癢癢的。而他卻趁機(jī)逃走了。不得不說，頭發(fā)就是他的保護(hù)傘啊！他的眼睛水汪汪的，顯得清澈透亮。鼻子高挺，笑起來時(shí)，嘴角會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。他個(gè)子不高，但你別小看他，他可是學(xué)過太極拳的哦！記得一年級(jí)的時(shí)候，我們因?yàn)橐患∈麓蟠虺鍪郑Y(jié)果我被打得鼻青臉腫。不過，不打不相識(shí)，現(xiàn)在我們成了最好的朋友。
葉子淳非常喜愛書法。記得有一次去他家玩時(shí)，我剛走進(jìn)他家，就被書桌上的擺設(shè)驚呆了。桌上有各種各樣的`毛筆，有斗筆、大楷筆、中楷筆、小楷筆等等，還有各種墨水、硯臺(tái)和書法字帖。葉子淳手持毛筆，笑瞇瞇地說：“要不要我給你寫些毛筆字啊？”“行��！”只見他把右手的食指與中指靠在筆桿的外側(cè)，又將無名指和小拇指貼在里頭，然后大筆一揮，寫下了一幅對聯(lián)。那筆勢遒美健秀，令我驚嘆不已。
他還會(huì)扎馬步。有一次，葉子淳過生日，我們都來為他慶生。吃完蛋糕之后，阿姨讓我們比賽扎馬步，看誰堅(jiān)持得最久。葉子淳胸有成竹地說：“我肯定得第一啦！”我在心中默默地想：“別說大話了，有本事你試一試！”只見他眉頭緊鎖，雙拳緊握，半蹲著身子，扎起了馬步。我也趕緊跟上。三十秒過去了，我有些體力不支了�？膳ゎ^一看，葉子淳竟然一臉的輕松。又過了三十秒，我已經(jīng)雙腿打顫，無力地癱坐在地上。其余的小伙伴們也一個(gè)個(gè)敗下陣來。而葉子淳呢，像泰山一樣，一動(dòng)不動(dòng)。兩分鐘后，葉子淳才直起身，挺著腰對我們說：“還是我厲害吧！”“甘拜下風(fēng)！”我真是心服口服�。�
這就是我的好朋友葉子淳，你想和他交朋友嗎？
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文10
世界上總會(huì)有那樣一種人，在你最無助的時(shí)候幫助你；在你最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)你；在你最難過的時(shí)候安慰你……那個(gè)人就是—朋友。
我有很多的好朋友，但其中有一個(gè)讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂，而是非常正直、鐵面無私。上個(gè)學(xué)期的期中考試時(shí)：
我被一道應(yīng)用題難道，這應(yīng)用題仿佛一只紙老虎，任我怎樣也無法戰(zhàn)勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時(shí)，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友—李佳垚，他可是我們?nèi)嗟膬?yōu)等生。我把要問的題寫下來，揉成一個(gè)紙團(tuán)準(zhǔn)備扔過去。就在這時(shí)，我想起來這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么的。于是我更加堅(jiān)定的舉起手來，以神槍手的眼力瞄準(zhǔn)我的朋友。只聽“嗖 ”的一聲，紙團(tuán)不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開紙四下張望，看見我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見死不救的.�！�
交卷的鈴聲已經(jīng)打響，我懷著氣憤的心情交了卷。只見李佳垚向我走來，我一見他來就有氣，可沒想到的是他來教我剛才不會(huì)的題。我想：“現(xiàn)在又來拉攏關(guān)系，切！晚了�！闭l知他說：“剛才之所以沒告訴你題，是因?yàn)檫@是考試，不能作弊。”隨之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽，最后說道得數(shù)時(shí)我聚精會(huì)神地聽，聽到正確答案時(shí)，我歡呼雀躍，沒想到自身的得數(shù)竟然是對的。李佳垚又繼續(xù)鼓勵(lì)我說：“你看，你自身還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽著朋友的話，越來越來勁。
放學(xué)時(shí)，我望著好朋友的身影漸漸的消失在人海中，不禁長嘆一聲：“這才是真正對我有益的好朋友啊！”王博文
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文11
今年寒假，我和一些通過初賽和復(fù)賽的小記者朋友們代表上海賽區(qū)去北京參加“全國十佳百優(yōu)小記者評(píng)選活動(dòng)”總決賽。兩位帶隊(duì)老師和我們到了北京火車站后，迎接我們的是首都師范大學(xué)讀書的2位哥哥和1位姐姐，是我們這次的輔導(dǎo)員，我和哥哥姐姐們的友誼就此展開了，其中，威豪哥哥最待人友善。
他高高的，胖胖的。眼睛大小中等，鼻子翹翹的。他總是笑嘻嘻的，他還總是穿著條藍(lán)衣服，整體看上去挺配的`。我覺得他很了不起，一般來說，進(jìn)大學(xué)了，大多數(shù)人都戴眼鏡，而他卻不戴。但會(huì)不會(huì)他是戴隱形眼鏡呢？短短一周時(shí)間威豪哥哥都全程陪同我們這些遠(yuǎn)離爸爸媽媽的小不點(diǎn)們，對我們無微不至的照顧和幫助，我們彼此之間也建立了深厚的友誼。最近，網(wǎng)上有一首很火的歌叫《生僻字》，他能唱得很像原唱一樣，他也教我唱，后來我終于學(xué)會(huì)了！
威豪哥哥讓我印象最深的一件事，就屬離別那天了。當(dāng)我們坐上回上海的火車，他特意追過來，在車窗外向我們招手，我們也向他招手。這時(shí)，我趕緊從書包里拿出采訪本和筆，寫到“我們有緣再見！”他看到之后，哭了。過了一會(huì)兒，他似乎想到什么，低頭看著手機(jī)。我很納悶，想：你平時(shí)不是說不玩游戲的嗎？突然，他把手機(jī)舉給我們看，上面寫著四個(gè)大字：一路順風(fēng)！我和同行的小伙伴涵涵頓時(shí)抱頭痛哭，淚如雨下……
當(dāng)火車緩緩開動(dòng)時(shí)，帶隊(duì)的孔老師給我們每人發(fā)了一包北京的特色小零食，說是威豪哥哥買給我們吃的。我感動(dòng)萬分，吃下去后，把包裝紙夾在了踐行證的里面，就在也掉不了了，時(shí)時(shí)刻刻都是滿滿回憶……
現(xiàn)在，我和威豪哥哥成了好朋友，我們時(shí)常在微信上聊天，談學(xué)習(xí)、談生活、談成長。我期待著威豪哥哥來上海，到時(shí)候我?guī)闳サ纤鼓嵊瓮媾叮?/p>
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文12
深秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的棉花，慢慢地漂浮著。一陣秋風(fēng)吹過，樹上的葉子像一只只金黃的蝴蝶飄落下來，鋪滿了大地。
之前，我們只是在聲音里相識(shí)，而我們第一次正式見面就是在這樣一個(gè)美麗的秋天。
第一次相識(shí)，我覺得你是一個(gè)非常自信大方的男孩子。你穿著一件印著字母“C”的白色T恤，下身穿著黑色長褲，干凈筆直。瘦小的臉上架著一副寬大的墨鏡，遮住了臉的一大半。碎發(fā)散落在額頭上，兩手插在褲兜里，走起路來像只企鵝一樣左搖右擺。
你的拿手好戲就是玩平衡車，每天傍晚，在廣場上都能看見你踩著平衡車像小燕子一樣飛來飛去的身影。瞧，你又在耍酷了，你身子前傾，左腳踩在平衡車上，右腳用力一蹬，張開雙臂，像小鷹一樣沖了出去。你時(shí)而向左，時(shí)而向右，時(shí)而一個(gè)旋轉(zhuǎn)，平衡車像長在你腳上似的，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，羨煞我等。
有一年暑假，在你鄉(xiāng)下奶奶家，你神秘地對我說：“想不想吃麻雀肉？”“��？”我驚訝地問，“哪里有麻雀？我們可沒錢買！”只見你拿著一根長竹棍，竹棍的一頭套著一個(gè)網(wǎng)罩。你拉著我走到一棵樹底下，一邊不讓我出聲，一邊緊盯著樹上。突然，你兩只手緊緊地握住竹棍，猛地往樹上一扣，頓時(shí)，從樹上掉下來兩只麻雀。一只被困在網(wǎng)罩里，你急忙用手按住，另一只掉在路邊，又驚慌地飛走了。你拎著那只麻雀，高興地對我說：“這下麻雀肉有了吧？”于是我們高高興興烤起了麻雀來。你總這樣給我的生活帶來驚喜與快樂。
朋友，能夠趕走我們心中的'寂寞和痛苦，給我們帶來歡樂；朋友，能夠指引我們前進(jìn)，給予我們無數(shù)的信心；朋友，能夠在刮風(fēng)下雨時(shí)為我們撐傘，抵擋風(fēng)雨。而你，就是我最好的朋友。
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文13
大雨傾城，把城市沖刷的很干凈。我躲在黑暗的角落，將頭兩手臂間，獨(dú)自流淚。一仰頭，淚蜿蜒而下，拿起那滿目瘡痍的考卷，自嘲的笑笑。笑聲的凄冷掩蓋住時(shí)鐘機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)的駭人聲響，用力將卷子撕成粉末，拋向空中。任它飛舞，宛如雪花散落，美又冷。室內(nèi)的.時(shí)鐘仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，“滴答滴答”。“連你都嘲笑我!”說著跑過去拿起它，剛要放手，你卻搶過時(shí)鐘放回原位，什么都沒有說，看著我，這是看著我。我撲過去抱住你，放聲大哭。淚像斷了線的珠子掉在你背上。你神都沒有說，只是用手將我環(huán)住，任憑我的淚浸濕你的衣服……
還記得你的溫度融化了我的冰冷，還記得你發(fā)絲的味道醫(yī)治了我受傷的心靈。還記得你的目光溫暖了我的整個(gè)雨天……
溫暖的陽光照在你栗果色的發(fā)絲上。此時(shí)的你似乎擁有了翅膀，成了天使，你對我笑，笑得很甜很甜。我們背靠背坐在薰衣草花田中，沐浴著陽光，你說：“我們會(huì)做一輩子的朋友么，一輩子這樣下去?”我擺弄著你送的薰衣草花環(huán)，認(rèn)真的說：“只要你不離開我，我們就可以這樣一直下去。當(dāng)然你是不會(huì)離開的。”你問：“如果我離開了你會(huì)哭么?”“會(huì)�！蔽艺f。你沒有再說下去，我也沒有再問，我知道你會(huì)去巴黎。然后，不會(huì)再回來。我珍惜和你在一起的時(shí)光，因?yàn)槲抑�，那將是我最美好的回憶…�?/p>
一周后，你離開了這里。沒有告訴我，這是托別人帶給我一個(gè)箱子。里面裝的滿滿的，都是我們的合影。我沒有哭，因?yàn)槟阏f過，你喜歡看我笑的樣子。我笑了。努力不讓眼淚落下。忽然發(fā)下箱子底下的字條“你若安好，便是晴天”，落款“此生最好的朋友”，淚再也抑制不住了。
抬起頭，看著未來一片，靜靜的想你——此生最好的朋友……
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文14
我有個(gè)好朋友，叫李瑞森，外號(hào)李泰山，他12歲，是和我一個(gè)英語班的，他英語學(xué)得非常好，功勞是歸于他非常勤奮，刻苦。
李瑞森剛進(jìn)英語班的時(shí)候，英語算是最差的了，可是因?yàn)樗挚炭�，現(xiàn)在已經(jīng)是全班最好的了。我們都不知道為什么，而有一次，我們終于知道了原因。
那是一次英語冬令營，我們英語班的人全去了。在學(xué)習(xí)英語之余，我們都在外面玩，可我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人每次都不去，這個(gè)人就是李瑞森，這是為什么呢？再加上他英語突飛猛進(jìn)，我的`心里已經(jīng)有無數(shù)個(gè)打問號(hào)了，我決定要一探究竟，兩天后，同學(xué)們又都出去了，我留了下來，我要看他在干什么。我躡手躡腳地向宿舍走去，沒過一會(huì)兒，我就到宿舍門前了，我小心地打開門，看見里瑞森正坐在桌子前面，可是因?yàn)樗硨χ遥沂裁匆部床灰�。我想進(jìn)去看看他在做什么，可剛進(jìn)去就不小心踢倒了一個(gè)人的書包。他猛一回頭，看見我在門口，疑惑地說：“干什么呢？嚇?biāo)牢伊��！蔽蚁敕凑话l(fā)現(xiàn)了，就問個(gè)究竟吧，于是我問他：“你干什么呢？次次出去玩你都不去。”“我在學(xué)習(xí)呀！”“這么說你一直在學(xué)習(xí)，英語突然變得很好也是因?yàn)檫@個(gè)？”“沒錯(cuò)，我想英語對我來說很重要，如果學(xué)好了，做什么事都會(huì)變得非常容易了，不是嗎？”
這就是我的朋友，如果別人說他是書呆子的話，那我也想變成他那樣的書呆子，因?yàn)樗袃煞N非常寶貴的東西，就是勤奮和刻苦。
寫人作文：我的好朋友600字小學(xué)五年級(jí)寫人作文15
藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面是操場旁的草地，都長著青青的小草，其間有一個(gè)十二歲的少年，胸前佩戴著一條鮮艷的'紅領(lǐng)巾，躡手躡腳地向一只螞蚱盡力的撲去，那螞蚱卻輕快地一蹦，反從他的眼皮底下逃走了。
這少年便是陳憲臻，是我們班的“班寶”。他是三年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班的。自從他來到我們班，就是楊老師的“寵兒”。每天，楊老師幾乎要花一半的精力在他身上，不是作業(yè)沒有完成，就是跟同學(xué)鬧矛盾，要么就是竭嘶底里地鬧情緒。在上體育課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)被體育老師沒收他的一些小玩意兒。陳憲臻總是會(huì)在上課鈴聲響起的時(shí)候給我們“放哨”——他站在教室門口，探出頭，賊頭賊腦的，看到上課的老師走過來，他就會(huì)大聲喊道：“老師來啦！，老師來啦！”于是，在陳憲臻的“報(bào)告”之下，班里很快安靜了下來。
自從陳憲臻來到我們班后，我就一直跟他玩，于是不到半個(gè)月，我們便熟悉了。
我們那時(shí)候并不知道說一些什么，只記得陳憲臻很高興，他說在我們學(xué)校上學(xué)，見過很多沒見過的東西。
一天，我想和陳憲臻一起去捕螞蚱，陳憲臻對我說：“現(xiàn)在不能，到時(shí)候上體育課時(shí)再說”。
我于是很盼望上體育課。
體育課終于到了，當(dāng)老師說“小組自由活動(dòng)”的時(shí)候，陳憲臻便帶我去捕螞蚱，他從自己的口袋里掏出一支削好的鉛筆，在草地上半蹲著，仔細(xì)地尋找著草下面有沒有螞蚱……，下課了，他還是找不到，陳憲臻便對我說：“快樂園地后面有很多跳來跳去的螞蚱，我在那里捉到過很多只呢！”
陳憲臻是我們班的“法布爾”。法布爾觀察過許多昆蟲，寫了一部《昆蟲記》。但是，我覺得，陳憲臻把玩耍的時(shí)間全部花在研究昆蟲上，如果他也寫一本關(guān)于昆蟲的書的話，也許能趕上《昆蟲記》了。
這就是我的好朋友陳憲臻，你們喜歡他嗎？
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