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寫(xiě)我的朋友的作文

時(shí)間:2021-03-29 12:31:32 朋友 我要投稿

寫(xiě)我的朋友的作文15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的寫(xiě)我的朋友的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫(xiě)我的朋友的作文15篇

寫(xiě)我的朋友的作文1

  我有許多朋友,但其中有一個(gè)是我最喜歡、最了解的,現(xiàn)在我就要讓大家猜一猜他是誰(shuí)?

  他瘦瘦的、高高的,臉上鑲著一對(duì)小眼睛,看上去很呆,但他還是很聰明的,他很愛(ài)幫助人。有一次,老師讓我們準(zhǔn)備一支圓珠筆,我忘帶了筆,眼看就要上寫(xiě)字課了,我非常緊張,生怕被老師批評(píng),在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現(xiàn)了一支圓珠筆,我非常奇怪,想:是哪個(gè)人那么好心把筆借給我,還是哪個(gè)人把筆忘在我這了。上課時(shí)我不管三七二十一,認(rèn)認(rèn)真真地用它來(lái)寫(xiě)字。下課了,我那個(gè)朋友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“這是我借給你的,記得還我哦!蔽疫B忙說(shuō):“謝謝!……”

  他也很大方,有一次,我做了一件傻事——把他的鉛筆盒踩壞了,然后老師讓我賠給他一個(gè),于是我第二天就買(mǎi)了個(gè)新的給他,可是他怎么也不要,說(shuō):“你不要給我了,只要你自己知道錯(cuò)了就行了,鉛筆盒還是你自己用吧!”我只好拿回家了。通過(guò)這件事,我們的關(guān)系更好了。

  你一定還不知道他是誰(shuí)吧,他是陸XX。

寫(xiě)我的朋友的作文2

  曾經(jīng),上小學(xué)時(shí),我有個(gè)很要好的朋友。當(dāng)時(shí),上三年級(jí)分班后,她就轉(zhuǎn)到這里來(lái)了。當(dāng)時(shí)她的身上有股異味,起初不敢接觸她,直到幾個(gè)星期后愿意才和她起玩的。

  從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí),我們直是形影不離的好朋友。下課,就在起寫(xiě)作業(yè)。聊天:到體育課休息時(shí),我們就在起分享從家里帶來(lái)的水果。零食,即便是偶爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),第二天也就和好了。

  當(dāng)時(shí),和她起交往時(shí),了解到她是甘肅人,有兩個(gè)妹妹,他的父親在這里做工,具體做什么我也忘了,反正就想著和她玩……當(dāng)時(shí)才是小學(xué)生嘛,只想著玩了。

  有次,不知什么原因,個(gè)早上,我們誰(shuí)都不理誰(shuí),另個(gè)女生,就哄我們,呵呵,下午我們就又在起玩了。

  五年級(jí)時(shí),我們做了同桌,這樣討論問(wèn)題就更方便了。那次上語(yǔ)文課,老師看同學(xué)們死氣沉沉的樣子,就下命令說(shuō)誰(shuí)答不上問(wèn)題,就罰站,她下子就握住我的手,我用另只手拉著她小聲說(shuō):“你怕啥喲,不會(huì)答就給你說(shuō)啦,噢?”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  六年級(jí)快畢業(yè)時(shí),我卻不舍得她,想在假期和她聯(lián)系,可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問(wèn)她的電話。再后來(lái)照畢業(yè)照時(shí),我和她就站在起;制作畢業(yè)證照大頭照后,我們就交換了照片。

  而放了假,我經(jīng)常做夢(mèng)和她在起玩,和她去夏令營(yíng)。但是,那是甘肅舟曲發(fā)生了泥石流,我差點(diǎn)哭了,為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)問(wèn)清她在甘肅省哪里。到現(xiàn)在還擔(dān)心她是不是就是甘肅人,還幻想,長(zhǎng)大后,會(huì)在哪里遇見(jiàn)她,她還會(huì)是當(dāng)時(shí)那個(gè)小姑娘嗎?

寫(xiě)我的朋友的作文3

  每個(gè)人看到這個(gè)題目,都會(huì)認(rèn)為這個(gè)朋友是跟我年齡差不多的孩子,可我告訴你,我這位朋友其實(shí)是我小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師。

  她姓高,是一位新教師。她的教學(xué)方法非常特別,不是布置許多作業(yè),也不是嚴(yán)格要求,而是我們孩子的天性“玩”。她上課時(shí)有時(shí)根本不需要翻書(shū),就是把課文的意思編成一個(gè)小故事或者一個(gè)小笑話,在最緊張的復(fù)習(xí)階段,她的語(yǔ)文課有時(shí)候并不是叫我們背這背那,而是給我們講笑話來(lái)舒解我們緊張的心情。

  你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎?因?yàn)樗拖裎覀兊呐笥岩粯雨P(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,和我們玩。有一次,學(xué)校下了雪,我們正高高興興地打著雪仗,高老師卻坐在椅子上,腳一翹。我拿著雪球疑惑地問(wèn):“高老師,你為什么不和我們一起打雪仗?”“因?yàn)槲业男訅牧耍备呃蠋煷诡^喪氣地說(shuō),“你能給我一個(gè)雪球嗎?”我立刻把雪球給了老師,老師立馬把雪球扔在我臉上,我頓時(shí)感到冰涼冰涼的,但我還是笑了,同學(xué)們也跟著笑了。

  你看我們高老師是不是像朋友一樣呀!

寫(xiě)我的朋友的作文4

  對(duì)面走來(lái)一個(gè)小伙子,身材高高瘦瘦,肩上背著個(gè)大書(shū)包。這身影怎么這么眼熟?仔細(xì)一看,這不是我好朋友嗎?他叫謝安,在市四中學(xué)預(yù)備班讀書(shū)。他平時(shí)喜歡吹小號(hào),一吹就是一個(gè)小時(shí),吹完小號(hào)后,他臉總是紅紅。

  他還喜歡養(yǎng)寵物,什么兔子啦,貓啦,小蝸牛啦,西瓜蟲(chóng)啦,連小魚(yú)、蝦米他都養(yǎng)。這不,他又在折磨西瓜蟲(chóng)了。他把西瓜蟲(chóng)放進(jìn)陀螺里,用橡皮筋綁好,轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺。轉(zhuǎn)完了,打開(kāi)陀螺,你瞧,西瓜蟲(chóng)個(gè)個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向,四腳朝天,躺在陀螺里,一動(dòng)不動(dòng),足足有一分鐘,西瓜蟲(chóng)才清醒過(guò)來(lái),好不容易翻過(guò)身來(lái)。他卻說(shuō):看!西瓜蟲(chóng)‘鍛煉身體’真好玩!”

  當(dāng)然了,也有動(dòng)物折磨他時(shí)候。春天時(shí)候,我養(yǎng)了一窩白白胖胖蠶,當(dāng)我?guī)Ыo他看時(shí),沒(méi)料到,他大叫一聲“救命”,轉(zhuǎn)身逃進(jìn)了書(shū)房。原來(lái)他怕蠶。

  他還喜歡游泳。不過(guò),他沒(méi)我游得好。有一次,我們比賽游泳,父親當(dāng)裁判,大叫一聲“開(kāi)始”。隨著“撲通、撲通”兩聲,我們先后跳進(jìn)了水里,拼命向?qū)Π队稳。我游到一半,發(fā)現(xiàn)旁邊沒(méi)人,向前看也沒(méi)人。于是我停下來(lái)往后一看,原來(lái)他在水里直撲騰,他才游到十五米處。我樂(lè)了,趕緊向前游。游累了,我由自由泳換成了仰泳。到了終點(diǎn),我松了口氣,再找他,發(fā)現(xiàn)他也換成了仰泳。由于他頭沒(méi)有向后仰,一沉一浮像條在噴水鯨魚(yú)。我看著他狼狽樣,忍不住哈哈大笑起來(lái)。

  這就是我好朋友,也是我表哥。

寫(xiě)我的朋友的作文5

  我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的,襯托出她的臉蛋格外的雪白。她十分喜歡笑,一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒渦,越發(fā)得逗人喜愛(ài)了。

  有一次,老師讓同學(xué)們每人做一張小書(shū)簽去參加比賽。星期六,我正在家里做著書(shū)簽,怡穎來(lái)我家玩。忽然,我發(fā)現(xiàn)自我做錯(cuò)了,正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見(jiàn)了,說(shuō):“漪琳,你在粘什么呢?在這個(gè)地方只要畫(huà)上一個(gè)人物不就成了嗎?”是啊,我怎樣沒(méi)想到呢!怡穎是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手,她自告奮勇地幫我畫(huà)上了一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘,然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書(shū)簽的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自我的書(shū)簽是最精致的,在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。怡穎常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫忙我,我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。

  有一次,怡穎正在做一件小制作,她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾,但是她不會(huì)做花,做了幾次都失敗了。我問(wèn)她:“你要做手工的花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來(lái)材料,把我想像中最美的絹花做出來(lái)。怡穎看了說(shuō):“真美麗,漪琳,謝謝你!蔽艺f(shuō)不用謝,朋友之間就是就應(yīng)互相幫忙的。

  在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候,怡穎的作品是最美的,老師也夸獎(jiǎng)她說(shuō):“怡穎,你做的真棒!”怡穎轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我微笑著,我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

  我和怡穎就是在互相幫忙下結(jié)下了深厚的友誼。

寫(xiě)我的朋友的作文6

  我有一個(gè)特殊的朋友,她就是我的語(yǔ)文老師――葛麗萍。

  她在上課時(shí)可厲害了,可在下課時(shí)就像同齡人一樣和我們說(shuō)笑,和藹可親,是大家的特殊朋友。

  第一次上學(xué)校,我很感興趣,東講幾句,西喊幾聲,上了幾天課后,我依舊不改上課講話的毛病。

  這天,是上語(yǔ)文課,我跟同桌正熱烈地討論著一個(gè)話題,葛老師大步流星地走了過(guò)來(lái),厲聲說(shuō)道:“你們兩個(gè),到后面罰站去,不許講話,不不許靠墻,帶上書(shū)和筆,不許坐下,不許……”

  那時(shí)我心想:這老師可真壞,講話都不許,還要做這么多事,而且“不許”有這么多,聽(tīng)也要聽(tīng)死了!真壞!

  我有些害怕,只好和同桌站到了后面。下課了,葛老師走過(guò)來(lái):“你們回去吧,明天要交200字檢討,好好反省反!”

  于是她給我的第一印象就是:兇、嚴(yán)厲,十分厲害的人。雖然上課時(shí)她很?chē)?yán)厲,可是沒(méi)課時(shí)就像小孩子一樣和藹,與我們說(shuō)說(shuō)笑笑,玩玩游戲。

  這一天是春游,我們?cè)谔訛彻珗@里,玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。葛老師當(dāng)老母雞,讓我們躲在后面,不停地叫著:“跟牢!跟牢!”“不要停下來(lái),快跑!”

  一會(huì)兒,我們玩“丟手絹”,葛老師也來(lái)了。

  “丟,丟,丟手絹,輕輕放在小朋友的后面,大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來(lái),葛老師也不例外,大家玩了起來(lái)。

  壽天樂(lè)把紅領(lǐng)巾悄悄地仍在葛老師的后面,撒開(kāi)腿跑了起來(lái)。葛老師也好像察覺(jué)到了什么,跳了起來(lái),抓住紅領(lǐng)巾,跑了起來(lái),繞著我們圍成的圈。可惜,壽天樂(lè)跑得太快了,葛老師只好來(lái)“投”紅領(lǐng)巾了。

  又一輪,葛老師贏了,她像孩子一樣大叫:“耶!我贏了!”大家哈哈大笑起來(lái)。

  這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。

寫(xiě)我的朋友的作文7

  相信大家都有自己的朋友,我也不例外。我也有自己的朋友——王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),扎一束馬尾辮,一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子小小的,下面是一張櫻桃小嘴。

  她是一個(gè)拾金不昧的好孩子。記得有一次,我和她到樓下小公園去玩,公園的椅子上有一個(gè)金光閃閃的東西,馬上跑過(guò)去一看,呀!原來(lái)是一塊金色的手表。我對(duì)王小伊說(shuō):“這次你可賺大了!蓖跣∫敛](méi)有理會(huì)我的話,而是東張西望地尋找失主。我看到她這么認(rèn)真地找失主,我羞愧萬(wàn)分。我替她想了個(gè)主意:我們把手表交給小區(qū)的保安吧。說(shuō)干就干,我們拿著手表朝保安辦公室跑去。保安說(shuō):“你們叫什么呀?”我們只是笑笑,就跑開(kāi)了。

  還有一次上體育課,我不小心推到了她,她的左胳膊摔傷了,我本想:她一定會(huì)責(zé)罵我的,我說(shuō)什么她都不會(huì)聽(tīng)的,怎么辦啊,會(huì)不會(huì)跟我絕交?可是,王小伊卻和顏悅色的說(shuō):“我沒(méi)事,只是小傷而已,你不用擔(dān)心了。”但我堅(jiān)決不信,把她扶到了醫(yī)務(wù)室。

  我有一個(gè)諒解別人,樂(lè)于助人,只關(guān)心別人,不顧自己,善良的好朋友,我真為自己開(kāi)心!

寫(xiě)我的朋友的作文8

  她,是風(fēng)雨后的一道彩虹,在你傷心的時(shí)候,給予你一絲安慰;她,是冬日里的一束陽(yáng)光,使你冰冷的心感到一絲溫暖;她,是沙漠中的一池清泉,在你焦慮無(wú)助的時(shí)候,給予你一絲希望……她,就是我的同學(xué)兼朋友——小晴。

  小晴,一個(gè)開(kāi)朗的女孩子,長(zhǎng)得很漂亮,但是,吸引人的,不僅是她的外貌,還有她那份助人為樂(lè)的精神和正直。因?yàn)檫@,同學(xué)們都非常佩服她。

  在班里,上至班里前幾名,下至班里倒數(shù)幾名,和她的關(guān)系都很好。因?yàn)椋还苣阌龅搅耸裁词,她都?huì)像一個(gè)大姐姐一樣安慰你,開(kāi)導(dǎo)你,幫助你。例如:xxx今天忘了帶文具盒,她就會(huì)拿出自己的文具,借給xxx;xx遇到了不會(huì)做的題,來(lái)向她請(qǐng)教,就算她再忙,也會(huì)放下手頭的事情,耐心地給xx講解做題的步驟,直到xx會(huì)為止;xxx今天心情不好,她會(huì)主動(dòng)去安慰;再例如,你是她的好朋友,你和一個(gè)同學(xué)吵架了,而且是你的錯(cuò),那么她一定幫理不幫親,好好數(shù)落你一頓。但是事后,她又會(huì)以自己的方式,讓你知道你的錯(cuò)處……每每這時(shí),她的形象就會(huì)高大起來(lái)。

  她不僅在班里是這樣,在外面也是:路上碰到個(gè)盲人叔叔,她會(huì)去攙扶;道上碰到個(gè)行動(dòng)不便的老奶奶,她會(huì)主動(dòng)去幫助……最讓我感動(dòng)的是,小晴把她所有的壓歲錢(qián)都寄給了貧困山區(qū)的孩子們,資助他們上學(xué)。我時(shí)常問(wèn)她:“為什么這么愛(ài)幫助別人?”她總是微笑著對(duì)我說(shuō):“幫助別人使我感到快樂(lè),能為社會(huì)盡一份力,我就感受到了我存在的價(jià)值!

  現(xiàn)在,在小晴的影響下,我也成了個(gè)樂(lè)于助人的孩子?吹叫枰獛椭娜耍瑫(huì)主動(dòng)伸出援助之手。

  幫助別人,真的會(huì)感到快樂(lè)!

寫(xiě)我的朋友的作文9

  余婷婷是我的好朋友之一,他的外貌友十分漂亮。它不僅助人為樂(lè),而且很寬宏大量。

  她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛,眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,紅紅的小臉像蘋(píng)果,一雙櫻桃小嘴說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。十分惹人喜歡。

  他很助人為樂(lè)。有一次放學(xué)回家的路上,天下起了大雨,一位一年級(jí)的小同學(xué)很久沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接,他看見(jiàn)后問(wèn)先朋友家在哪兒,把她送回了家,小朋友的家長(zhǎng)連聲謝謝他,他卻說(shuō):“不用謝這是我應(yīng)該做的”。

  她不僅樂(lè)于助人,而且很寬宏大量。

  有一天我去他家玩時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的洋娃娃,于是我問(wèn)她:“你可不可以給我玩一下那個(gè)洋娃娃”。他很久沒(méi)有回答,我以為他不會(huì)給我玩,但是后來(lái)他答應(yīng)了我。我十分高興,可我玩著玩著一不小心給弄壞了。我的心怦怦直跳不知該怎么辦,我無(wú)可奈何只好將實(shí)情告訴了他,他聽(tīng)完后眼里含著淚水,我連忙向他說(shuō)了聲對(duì)不起,原以為他會(huì)很生氣,但他卻沒(méi)有怪我反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”使我深受感動(dòng)。

  我的朋友就是一個(gè)樂(lè)于助人、寬宏大量的人。

寫(xiě)我的朋友的作文10

  我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛,然后長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的,襯托出她的臉蛋格外的雪白。她十分喜歡笑,一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒渦,越發(fā)得逗人喜愛(ài)了。

  有一次,老師讓同學(xué)們每人做一張小書(shū)簽去參加比賽。星期六,我正在家里做著書(shū)簽,怡穎來(lái)我家玩。忽然,我發(fā)現(xiàn)自我做錯(cuò)了,正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見(jiàn)了,說(shuō):“漪琳,你在粘什么呢?在這個(gè)地方只要畫(huà)上一個(gè)人物不就成了嗎?”是啊,我怎樣沒(méi)想到呢!怡穎是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手,她自告奮勇地幫我畫(huà)上了一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘,然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。然后到了交書(shū)簽的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自我的書(shū)簽是最精致的,在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。怡穎常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫忙我,我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。

  有一次,怡穎正在做一件小制作,她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾,但是她不會(huì)做花,做了幾次都失敗了。我問(wèn)她:“你要做手工的花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來(lái)材料,然后把我想像中最美的絹花做出來(lái)。怡穎看了說(shuō):“真美麗,漪琳,謝謝你!蔽艺f(shuō)不用謝,朋友之間就是就應(yīng)互相幫忙的。

  在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候,怡穎的作品是最美的,老師也夸獎(jiǎng)她說(shuō):“怡穎,你做的真棒!”怡穎轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我微笑著,我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

  我和怡穎就是在互相幫忙下結(jié)下了深厚的友誼。

寫(xiě)我的朋友的作文11

  它的外衣是粉紅色的,蓋子是透明的,上面還扎著兩個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)。在兩個(gè)蝴蝶結(jié)的中間,有許多美麗的圖案:漂亮的梅花鹿、可愛(ài)的小企鵝、頑皮的小狗。三個(gè)好朋友正抱著藍(lán)色的小皮球玩耍,好像在對(duì)我說(shuō):“你可要認(rèn)真做作業(yè)呦!”小企鵝旁邊還有幾只小熊,笑嘻嘻地看著我,仿佛在說(shuō):“有困難可別忘了找我們!”

  打開(kāi)我的朋友,就可以看見(jiàn)鋼筆先生穿著一件白襯衫,還系著一條黑色的領(lǐng)帶,顯得特別的帥!圓珠筆小姐穿著綠色的連衣裙,橡皮妹妹套著橘黃色的外衣。別看它們現(xiàn)在靜靜地躺著,一旦到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們就會(huì)毫不猶豫地挺身而出。當(dāng)我需要鋼筆時(shí),鋼筆先生就會(huì)“蹦”出來(lái),在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘,它的辛苦換來(lái)了我作業(yè)本上的“優(yōu)”、考卷上的一個(gè)個(gè)高分。當(dāng)我需要橡皮時(shí),橡皮妹妹也會(huì)迫不及待地“跳”出來(lái),為我換來(lái)滿(mǎn)意的答案。不過(guò),我卻很照顧這個(gè)橡皮妹妹,因?yàn)樗悄敲刺煺婊顫,我怎么忍心擦去它?美麗呢?所以,它的工作時(shí)間很少,總是養(yǎng)得白白胖胖的。至于圓珠筆小姐,它是我最喜歡的,因?yàn)樗ぷ鞯臅r(shí)間比橡皮妹妹還少,可是它的辛苦,卻幫我在老師的點(diǎn)名冊(cè)上加星,所以我特喜歡它。它們可都是我的“功臣”。

  你們猜猜我說(shuō)的朋友是誰(shuí)?告訴你吧,它就是我的好幫手——文具盒。仔細(xì)看看它,真像一節(jié)長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē),正載著我和這些“功臣”一起駛向輝煌的明天!

寫(xiě)我的朋友的作文12

  一談到朋友,我就會(huì)想到一個(gè)女孩——韓玉成。

  她是我在素描班里認(rèn)識(shí)的,她的個(gè)子并不高,長(zhǎng)得白白胖胖的,一雙杏仁眼,然后一張只有櫻桃一樣的小嘴,很清秀?偸菒(ài)穿一件印有白色小狗的桃紅色襯衫和一條藍(lán)灰牛仔褲,扎著一條馬尾辮,戴著一頂紅帽子,看上去既漂亮又可愛(ài)。

  她不僅僅長(zhǎng)得可愛(ài),還挺有正義感呢!

  記得有一次,我們教室里的“小霸王”黃胖偉又來(lái)欺負(fù)陳驪婷了。他拿過(guò)婷婷的畫(huà),然后在圖形里重重地寫(xiě)上了“投降”兩個(gè)字,隨后放在婷婷桌上,斜著眼看著她。沒(méi)想到,婷婷見(jiàn)了竟不理他。這下“小霸王”生氣了,把婷婷的筆扔在地上,筆斷成了兩截。頓時(shí),婷婷眼里閃出了淚花。但是大家都不敢去幫婷婷,因?yàn)檎l(shuí)都明白“小霸王”可不是好惹的,所以遇上這事的同學(xué)都睜一眼,閉一眼,當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)正巧小成走進(jìn)來(lái),看見(jiàn)了剛才的一幕,對(duì)“小霸王”說(shuō):“胖偉,你憑什么丟婷婷的筆?”“憑什么,我高興!”他說(shuō):“什么?這分明就是欺負(fù)人,這是不對(duì)的!然后有句話叫做好男不跟女斗,你是男子漢就不該這樣,你說(shuō)對(duì)嗎?”“小霸王”聽(tīng)了這話慚愧地低下了頭,對(duì)婷婷說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了,婷婷,我明天會(huì)賠你筆的!”同學(xué)們見(jiàn)“小霸王”竟然認(rèn)錯(cuò)了,向小成投去了敬佩的目光。

  看,這就是我的朋友,她多么有正義感啊!

寫(xiě)我的朋友的作文13

  我有一個(gè)天真又可愛(ài),聰明又活潑的朋友,就是我的弟弟。他有一對(duì)水靈靈的大眼睛,想問(wèn)題時(shí)烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當(dāng)表弟笑起來(lái)的時(shí)候,就能露出一對(duì)潔白又整齊的小牙,十分有趣。我非常喜歡他。

  表弟住在奶奶家。在弟弟小時(shí)候,有一次他對(duì)奶奶說(shuō)他喜歡小花貓。奶奶疼愛(ài)表弟,什么話都聽(tīng)他,便叫我看好表弟,自己到街上去買(mǎi)小花貓。奶奶買(mǎi)回來(lái)一只又活潑又美麗的小花貓,表弟看到那活潑可愛(ài)的小花貓高興得跳了起來(lái),就連忙跑到外婆身邊,跟那可愛(ài)的小花貓玩,輕輕地?fù)崦炖镞唱著動(dòng)聽(tīng)的小花貓歌曲。

  這時(shí)小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見(jiàn)了,把小花貓抱起來(lái)一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來(lái),嘴里說(shuō):“外公你壞,小花貓不懂事,你要教育它,怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我嗎?你看它多可憐呀!”大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。爺爺趕緊抱起小花貓,對(duì)表弟說(shuō):“對(duì),小貓不懂事,弟弟教育它!”

  還有一次,表弟在屋子里玩,他不聽(tīng)奶奶的話,偏要玩自行車(chē),結(jié)果一不小心把自行車(chē)弄翻了,手指被壓住了,他連忙把手指掰開(kāi),哇哇地大哭起來(lái)。這時(shí)奶奶聽(tīng)到了哭聲,連忙從房里跑出來(lái),看到這種情景又好氣又好笑,便不去理他了。他哭了一會(huì)兒不哭了,從手指縫里偷看,看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)奶奶不理他,走到奶奶身邊大笑起來(lái)。

  我的表弟多么有趣可愛(ài)呀!他不僅是我的弟弟,還是我是朋友。

寫(xiě)我的朋友的作文14

  我的朋友不計(jì)其數(shù),在我人生經(jīng)歷有幾個(gè)最好的朋友,現(xiàn)在也讓你們認(rèn)識(shí)一下。

  王志遠(yuǎn),是我六年級(jí)同學(xué)走后我最好的朋友之一,他這個(gè)人很有人緣,不論男女都喜歡和他交朋友,他在7年級(jí),體重夠級(jí)了,他比較大方,喜歡叫朋友,他剛來(lái)幾天后就和我們成為了好朋友.

  姜曉晴,一個(gè)天真活潑的女孩,她有一種另我們敬重的精神,就是她可以在我們面前體現(xiàn)出姐姐保護(hù)弟弟的精神,當(dāng)我們欺負(fù)她的弟弟時(shí),她總是會(huì)挺身而出,她的個(gè)子不是很矮,特別喜歡與人交往,是我好朋友.王金曉,是一個(gè)最讓我傷心和痛恨的朋友,在一年以前我們之間的友誼很好,在一次寒假中他卻轉(zhuǎn)學(xué)了,而且從來(lái)沒(méi)有來(lái)看望我們,他是一個(gè)害羞的幽默的活潑可愛(ài)的男孩,他很會(huì)講笑話,說(shuō)出后,我們總會(huì)哈哈大笑,現(xiàn)在他走了,我們的心情無(wú)比悲傷.

  劉懂學(xué),我學(xué)校中最好的朋友,他是我們的音樂(lè)王子,很會(huì)唱歌,我們幾個(gè)的關(guān)系很好,他這個(gè)人很講義氣,但并不是那種老套的義氣,而是現(xiàn)在好朋友對(duì)好朋友的那種關(guān)心的友誼.我們從初中開(kāi)始就一個(gè)班,現(xiàn)在也是.已經(jīng)2年了,我們關(guān)系好的不得了.

  我的朋友有很多,這都是我的好朋友。

寫(xiě)我的朋友的作文15

  我的朋友叫宋夢(mèng)婷,她有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā),還有一雙水靈靈的大眼睛。

  她很大方,就拿這件事來(lái)說(shuō)吧,一天,我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了,我很著急,臉上露出了緊張的表情。她見(jiàn)了,就問(wèn):“你怎么了?’‘”我語(yǔ)文書(shū)忘帶“我焦急的回答道”我倆一起看”“真的?謝謝!”我開(kāi)心的笑了,上課了,我倆一起看語(yǔ)文書(shū),但她幾乎把書(shū)都推到我這兒了,我小聲的說(shuō):“你把書(shū)都推到我兒了,你自己看得見(jiàn)么?”“看得見(jiàn)看得見(jiàn),快聽(tīng)課吧”她只是敷衍的回答了一下。頓時(shí),我的心中流露出一道暖流。

  她還有一種舍自己顧他人的一種好習(xí)慣,又一次,我又拜托了她。有一次上美術(shù)課,老師

  蠟筆,沒(méi)帶的罰站一節(jié)課,我忘了帶,她又一次幫助了我。她把蠟筆借給拉我,我混過(guò)去了,而她,卻因幫助我被老師發(fā)站了一節(jié)課。我好傷心!下課了,我第一個(gè)沖出教室,去找我的好朋友去了,我說(shuō):“對(duì)不起,讓你為我受罰!”“沒(méi)事,我自愿的”當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí),又一股暖流,流過(guò)了全身。

  這就是我樂(lè)與助人的好朋友,你們喜歡她么?

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