以朋友為話題的作文三篇_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的以朋友為話題的作文三篇_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以朋友為話題的作文三篇_小學(xué)生作文1
我有一個好朋友，她是我阿姨的女兒，和我同年，個子也和我差不多高，她的名字叫陳曦，小名寧寧。她經(jīng)常扎著馬尾辮，走起路來小辮子一晃一晃的真滑稽。她最大的特點是特別愛笑，一笑起來臉上就會映出兩個甜甜的小酒窩，眼睛也會瞇成一條線。
我和寧寧從小一起長大，小時候，我們經(jīng)常會為一些小東西而爭吵，一只碗、一個玩具，甚至一根樹枝，我們都會吵得不可開交。現(xiàn)在，我們卻是一對無話不說，形影不離的好朋友。我們在一起時經(jīng)常會玩一些游戲，比如捉迷藏。有一次，我們突發(fā)奇想，藏在了衣柜里，寧寧藏一個，我藏一個，大人們都不知道。正好阿姨去寧寧藏的那個衣柜拿東西，但怎么也推不開，原來寧寧在衣柜里拼命頂著呢。不過寧寧的力氣到底還是沒有阿姨大，當(dāng)阿姨打開衣柜時，發(fā)現(xiàn)一雙眼睛瞪著她，頓時嚇得長長地尖叫一聲：“啊——”我呢，則在另一個衣柜里笑得合不攏嘴。
寧寧有了好吃的東西，而我沒有，她就會分一些給我，哪怕是一顆糖都會分一半給我。而我也是如此，只要有我的就少不了寧寧的。另外，如果有人欺負了我們其中的一位，那么另一位就會鼓勵對方，讓對方和自己齊心協(xié)力地去對抗，每次對抗成功后，我們都會歡呼雀躍地一蹦三尺高。
我們就是這么一對“有福同享，有難同當(dāng)”的好朋友。
以朋友為話題的作文三篇_小學(xué)生作文2
去年夏天，表哥用摩托車帶我到鎮(zhèn)上買書，不幸與別人的車相撞。表哥萬幸，只有一些皮外傷，但我的右腿卻摔成粉碎性骨折。在醫(yī)院住了些時日，稍待好轉(zhuǎn)，我鬧著要回家，父親在征得醫(yī)生同意后便把我接回家療養(yǎng)。那段日子我整天拘囿臥室，心情十分憂傷灰暗。離開學(xué)時間不遠了，若不能完全康復(fù)，就要耽誤學(xué)業(yè)，與伙伴們分別了。若腿從此留下殘疾，這叫我以后還怎樣生活？每每想到此，我就淚水漣漣。家人十分著急，輪番勸我寬心養(yǎng)傷，都難解我心中的郁悒。母親常避著我抹眼淚，爸爸給我做了一副拐杖，囑我多拄杖到室外散散步，呼吸呼吸新鮮空氣。
我家住房四周有個矮圍墻，墻外竹樹環(huán)合，清涼幽雅。每天我拄著雙拐繞著圍墻緩緩而行，雖走得汗水涔涔的，但覺得心情稍好。一日，我小走一會兒，有些疲乏，就倚在杏樹下歇息。無意中向圍墻根兒投去一瞥，只見一株幼小的爬山虎爬在墻上，綠綠的，虎虎有生氣。我貼近凝視它，發(fā)現(xiàn)它綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須，卷須末端發(fā)育成小的吸盤，爬上墻壁后分泌出黏液死死地吸附在壁上，植株的枝蔓便得以頑強地向上爬行生長。我從爬山虎身上讀到一片熾熱的情感，傾聽到一種向前趲行的呼聲。
這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄杖而行，它在圍墻上攢勁攀登。無論是草露未唏的清晨，歸鳥啁啾的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時，總是在爬山虎前長久地佇立，和它作無言的親密交流。夏天酷暑難當(dāng)，它卻于熱浪滾滾之時咬定磚墻一步步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸的，煞是喜人。在以后的日子里，我的心情也漸漸好起來。
一日，鄰居幾個孩子在圍墻根兒捉迷藏，將爬山虎的枝蔓從墻上拽了下來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌落在地上的爬山虎的時候，我想，這回它大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它被損傷的吸盤重新摁附在墻上，將被弄得凌亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到臥室。第二天紅霞初露時，我來到了它身邊，競發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊地咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的卷須又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺�！面對這頑強的朋友，一股敬意從心底油然而生。這以后，我開始自學(xué)功課了，同學(xué)們也輪番在雙休日來幫我補習(xí)，我決心把落下的功課補上。
光陰如梭，轉(zhuǎn)瞬就到了深秋。我的腿漸漸好起來。爬山虎也爬到一人多高了，它的葉子經(jīng)霜變紅，如燃燒的火焰，給茫茫大地的`一角——圍墻披上美麗的錦衣，向世人展示著誘人的風(fēng)采。
爬山虎，我親密的朋友！在我養(yǎng)傷的日子，是你陪伴著我，讓我不再落寞；是你把靈氣傳遞給我，讓我的心靈創(chuàng)傷得以痊愈；是你的精神昭示我：在生活道路上遇到挫折和不幸時要勇于面對，堅韌不屈！
以朋友為話題的作文三篇_小學(xué)生作文3
我上二年級時放學(xué)的某一天，媽媽告訴我說，我們家加入一個新成員，心里很希望知道他是誰，長得什么樣？回家后，我興沖沖地找來找去，沒有發(fā)現(xiàn)一個人，但卻發(fā)現(xiàn)家里多了一臺電腦，這時我才知道，原來媽媽買了一臺電腦。
大家都知道，電腦的用處很大�？梢匝杆僬业剿璧母鞣N信息，可以在網(wǎng)上購物，可以在電腦上看電視、電影及動畫片，還可以給朋友寄信，跟朋友聊天……有一天老師給我們布置了一個作業(yè)，是語文樂園，里面有一篇作文，上面有一道問題是解釋詞語，在語文書和這篇作文中我都找不到它的解釋，這時媽媽說：“為什么不請教一下朋友，”我問媽媽“是誰？”媽媽說，“當(dāng)然是電腦呀！它不是幫助你學(xué)習(xí)了很多書本上沒有的知識了嗎？你們還沒有成為朋友嗎？”于是我就讓電腦幫我查找了這個詞語的含義。第二天，因為我查找了正確答案老師還表揚我！心里非常感謝有這樣一個好朋友——電腦。
再介紹一下我的好朋友吧，它有一個腦袋（主機），一只眼睛（顯示器），一雙靈巧的小手（鼠標和鍵盤），是不是和我一樣帥。電腦打開，再打開主網(wǎng)站，點擊進入優(yōu)酷網(wǎng)。屏幕上會出現(xiàn)許許多多的精彩電影，讓人眼花繚亂，目不暇接。一旁有個類別欄，你只要點擊一下“動畫類”，眼前就會閃現(xiàn)出好多好多讓我抓狂的動畫片。我真得非常喜歡我的這個朋友！
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