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介紹好朋友的作文(15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的介紹好朋友的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
介紹好朋友的作文1
我有一位長得非常漂亮的好朋友，她的名字，叫馮子怡，她有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，還有一張櫻桃般的小嘴巴，她笑起來就像一位青春美少女。我非常喜歡她，連走路她都非常淑女。
一天中午我有一題不會做，正在煩惱著呢，她向一位超人一樣來解救我，她耐心的教著我，說的話也是那么的溫柔。
星期五的中午我們玩了一個游戲叫二人三足，是用一條繩子綁在兩個人的腿上，我們是一個組合，我剛開始是走的呢，看著別人跟上了我們，我們就開始急了起來，不管三七二十一地跑了起來，由于我和她沒有配合好，就摔倒了，我的膝蓋流血了，她把我扶到了那個比較矮的大石頭上，馮子怡問：“誰有紙呀？”大家都搖著頭說沒有，馮子怡馬上用她穿的那條雪白的裙子幫我擦流出來的血跡，那個裙子，而且是她最喜歡的，我的膝蓋還有血跡，馮子怡把我扶到了水龍頭那邊去清洗。
回到班里，班里的人都笑了的裙子，我就非常生氣地說：“誰再笑，我就把他的嘴巴給縫上�！绷⒖虥]有人再笑了。
馮子怡是一個樂于助人的女孩子，她是我最好的朋友，誰也不能欺負(fù)她。
介紹好朋友的作文2
他長得很可愛√餑浚黑黑的皮膚，就像涂了一層醬油似的。一個塌鼻子就像別人拿著拖鞋給拍平的，只露出兩個小小的鼻孔。
兩條彎彎的眉毛不濃不淡，看起來很舒服。頭很大，同學(xué)們給他編了一首小詩題目：大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭。
他聽了，也不生氣，反而摸摸自己的腦袋嘿嘿一笑，露出一排排珍珠似的牙齒。一雙靈敏的“順風(fēng)耳”，在十里之外有任何風(fēng)吹草動都能聽得一清二楚。
他還很誠實。有一次，媽媽買了一個漂亮的花瓶，準(zhǔn)備把客廳裝扮的更漂亮。早上媽媽上班去了，他在家玩耍不小心把花瓶打碎了，他很害怕。
中午，媽媽回家看見地上的碎片，火冒三丈，瞪著比銅鈴還大的眼睛，叉著腰，張開血盆大口說題目：“這是怎么回事？”他哆哆嗦嗦的說題目：“我------。我不小心把花瓶打碎了�！痹詾闀粙寢尯莺莸刈嵋活D，沒想到耳邊傳來媽媽的話題目：“你承認(rèn)錯誤，很誠實，我就原諒你�！�
現(xiàn)在他正對著鏡子鏡子扮鬼臉！而且奇形怪狀的一點都不像人樣。其實我的好朋友就是我——張梓鑫。
介紹好朋友的作文3
我的好朋友有很多，其中宿宿是我最要好的朋友。她有個好脾氣，還有一顆善良的心，我來給你說說看。
國慶節(jié)的時候，我、宿宿和諾諾一起到加拿大玩，加拿大的山水像一幅畫，我好似走進了畫里，山上的小樹如同我滴下的顏料一般，五顏六色，十分美麗。天空中的星星一閃一閃，好像一個個小精靈在空中眨眼睛，在我眼里，加拿大似乎就是一個童話世界，我們開始了童話世界的旅程。
有一天，我們來到雙杰克湖，其它的小朋友不知道怎么回事，總是因為一點小事生氣，只有宿宿從來不生氣，我想：“為什么她總是能這么快樂呢？”我好奇地問了問宿宿，宿宿說：“其實我有時也想生氣，但是我想和你們一起玩，如果我生氣了，就沒有人想和我玩了�！�
宿宿不僅樂觀，還很善解人意。又有一天，諾諾哭了，大家都沒有注意到諾諾，只是站著看外面的風(fēng)景，這時候，宿宿飛快地跑過去，牽著諾諾的小手，和她一起說話，諾諾很快就開心了。
她同時也是一個很有愛心的小姑娘，在金字塔湖她看見了平靜的湖面上游過幾只小鴨子，這讓她想起了自己曾經(jīng)養(yǎng)過的小鴨，已經(jīng)死了，她傷心地哭了。
這就是我的好朋友，一個樂觀善良的東北小女孩，她是我要學(xué)習(xí)的好榜樣。
介紹好朋友的作文4
朋友像一陣風(fēng)在我耳邊呼叫著，仿佛在時時提醒自己：“不要灰心，堅持就是勝利！”朋友像一個燈塔，指示著我前進，朋友像一本書，幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我就有這樣一個朋友—李大梁。
有一件事情讓我和李大梁終生難忘。記得有一天，我們在一起打籃球，旁邊是高年級的同學(xué)，他們在踢足球�？刹恢罏槭裁�，那倆高年級同學(xué)竟過來找我的茬，說他們的衣服被我扯大了，然后把我的籃球搶走，我邊跑邊喊：“嘿，還我的球！”我在他們面前扯來檔去，可還是一次次落空，李大梁見到這個場景，也開始?xì)鈶嵠饋�，他邊跑邊喊：“你們不能欺�?fù)我們小弟弟！”但高年級的同學(xué)像沒聽見似的，還是嘻嘻哈哈地傳球，李大梁已經(jīng)無法抑制自己心中的怒火，他雙手叉腰，站在操場中央，大聲喝道：“你們不要欺負(fù)低年級的小同學(xué)，你們還是少先隊員呢！”李大梁的話像一股強大的力量，撞擊著大哥哥的心里，他們站在那里一動不動了。過了一會兒，他走到我們面前，把籃球還給我，主動地向我承認(rèn)了錯誤。
每當(dāng)我想起那件事情，我不禁對李大梁產(chǎn)生敬佩之情，我也要向他學(xué)習(xí)。
介紹好朋友的作文5
俗話說得好：“在家靠父母，出門靠朋友�！迸笥眩谖覀兊纳钪惺遣豢扇鄙俚�。
朋友，會在你傷心時遞來一塊手帕，擦干你臉上的淚花；會在你落寞時，一直陪伴在你身邊，鼓勵你繼續(xù)前行；會在你生氣時，陪著你大聲呼喊，宣泄你心中所有的不滿。那么，你最好的朋友是誰呢？
我的好朋友便是家中滿書架的好書了。從書中我可以美美地吮吸著知識的瓊漿，獲得精神的慰藉；從書中我可以細(xì)細(xì)品味那些作者的高尚情操；從書中我還可以學(xué)會如何面對困難而繼續(xù)前行。
《魯賓遜漂流記》的作者笛福曾說過這么一句話：“害怕困難的心理比困難本身還要可怕一萬倍�！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)又何嘗不是呢？遇到困難應(yīng)勇往直前而不是退縮。譬如，遇見一道難題，是努力解題而不是拷貝他人的成果。我就是個害怕遇到困難的人，一次，我遇見一道數(shù)學(xué)思考題，開始時很認(rèn)真的思考，解答，查閱資料，忙了半天還是一無所獲，我便決定去拷貝一下別人的。等到老師講解這道題時，我才發(fā)現(xiàn)只要我再思考一下，問題就迎刃而解了。如果我沒有退縮，如果我堅持了，那么我一定會成功，這是我的好朋友教會我的。
在我不開心時，我可以看看笑話大全，它準(zhǔn)能逗得我哈哈大笑；在我閑暇時，我可以瀏覽國內(nèi)外名著，收獲一個個人生的真諦。
瞧！這就是我的好朋友給予我的無窮的快樂。
介紹好朋友的作文6
我有一個好朋友，她的模樣非常可愛，她還比我小許多，看，她來了。
她長著一張能說會道的嘴，見到我們就喊“姐姐好”“阿姨好”，我們都說她可愛；有一雙大大的眼睛，眨巴眨巴的；小臉蛋紅撲撲的，像是快落山的紅太陽。她叫王藝閣。
我們經(jīng)常在一起玩，在玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)她的許多優(yōu)點。她很勇敢。有時，我們想爬上別人的車上玩一玩。一開始，我們在一個鏟車上玩，這個鏟車有一個頂，上面有許多小洞，看到別的膽大的孩子爬，我也試了試，高是高了些，可很有趣。她看了也想爬，可我不給，怕她摔著，她卻執(zhí)意要上去，我拗不過她，只好讓她試一試。沒想到，她竟然一下子爬上去了，天啊，她的膽子比我還大呀！她滿不在乎地說：“怎么樣，我說我行吧！”語氣中夾著一點小驕傲�！皶硶�，你真牛啊！”我不得不佩服她了。說著，我也爬了上去�！皶硶场笔撬男∶�，我們都這樣叫她。
她很聽話。我喜歡她還有一個原因，因為她最聽我話了，我叫她干嘛她就干嘛。不像張靜潔，我說什么，她非要和我對著干。有時候，她經(jīng)常和別的小玩伴說：“每人都要選一個哥哥或姐姐！然后她又拉著我的手說：“我選可可姐姐�！蔽颐看味紩凰愕脽o言以對，攤開手，一副我就知道的表情。不過，當(dāng)然她也有些缺點。金無足赤，人無完人嘛。每人都有的。
她就是王藝閣，我的好朋友，好妹妹，好伙伴。
介紹好朋友的作文7
我有一個漂亮的文具盒，那是媽媽在我七歲生日那天冒著大雨給我買的。
它是用馬口鐵做的，是橢圓形的，粉紅色的，封面是一個漂亮的芭芘娃娃在王宮里一邊梳理她那金色的長發(fā)，一面在照鏡子，我真起和她一樣美。文具盒里面分為三層，第一層可以放苗條的鉛筆姐姐，第二層可以放尺子哥哥和大胖子橡皮，最后一層放著的是水彩筆大嬸。
在學(xué)習(xí)上，她是一位既漂亮又嚴(yán)格的老師。如果我上課不專心聽講，她會顯得很生氣，仿佛在說：“小主人可要注意聽講哦！這樣我就會認(rèn)真了。有一天，我對她有壞印象了，想讓媽媽再買一個，不要那個文具盒了，可是，當(dāng)我再看見她時，她就好像哭著對我說：“小主人，要不是我在學(xué)習(xí)上幫助你，時刻提醒你，你怎么會學(xué)習(xí)那么好，現(xiàn)在可好了，你還想扔了我！看來你真是忘恩負(fù)義，我真是看錯人了。”聽了這話后，我更加愛我的這個形影不離的“好朋友”了。
現(xiàn)在雖然她已經(jīng)陳舊了，媽媽讓我再買一個更新的，更漂亮的，但是我舍不得，因為這個文具盒和我的感情深著哩！
這個文具盒將成為我的珍品，拿出她，我就忘不了她為我周到的服務(wù)和母女倆之間的情意。
介紹好朋友的作文8
在這兩年里，我有一個最好的朋友。雖說是朋友。卻不是朋友。她是我四年級上冊在一次無意中認(rèn)識的。
那天中午，我和連瑞來在學(xué)校的綜合樓的四樓上面。那里風(fēng)很大，我們就在那里吹風(fēng)。無意中看見有一個女孩，站在她們班的門口，看下面的同學(xué)在打籃球。我就就連瑞來拿起花盤中的小石子砸了過去，中了、又中了。直到她發(fā)覺，我們馬上蹲下。她發(fā)現(xiàn)了我們，只用眼神瞪了一下。這樣我們就認(rèn)識了。
之后，我和連瑞來就天天都去她們班找她玩，隨后也知道了她叫‘王媛琳’。然而，可能是因我們每次都扯她的頭發(fā)，讓她開始討厭我們了。當(dāng)我和連瑞來知道她已討厭我們，我和連瑞來都以為只是開玩笑。終于有一天，她親口對我說：“我討厭你們，請你們別來煩我了�！蔽乙宦�，愣在那里看著她遠去的背影。忽然才明白失去的比得到的還要多。
每個人的都友誼來之不易，當(dāng)你在無意中知道，你和他（她）之間的友誼早已不出存了，即使全世界的人都是你的朋友，其中的一個突然之間消失，一種種的傷感隨之浮現(xiàn)。
所以，各位同學(xué)一定要好好珍惜你們之間的友誼！
介紹好朋友的作文9
我有許許多多的好朋友，這次我給大家介紹我好朋友中的一位，她是我們班最心靈手巧的一位，她叫陳藝家。
陳藝家是我的后桌，有一雙亮晶晶的大眼睛，茂密的劉海掛在長長的睫毛上，紅紅的小臉上還有一對小酒窩呢，真是可愛。
她的手特別巧。有一次，我們美術(shù)課做風(fēng)箏，風(fēng)箏特別不好做，要纏線還要纏的不緊也不松，還要做把纏好的線沾到十字架上……教美術(shù)的葉老師，也做的不是特別熟練，她也是一邊看著書一邊教我們的。我怎么也做不好，要不就是線纏住手啦，要不就是十字架散了，忙了半節(jié)課什么也沒做成，我回頭看了看陳藝家。哇！她做的真是太好了，線已經(jīng)纏在十字架上了，而且紙也鋪上去了，看樣子畫上圖就做好了風(fēng)箏了。我問她怎么做的，她告訴我她只看書就會做了，我太佩服她了，她的.手真是巧��！
她不光手巧，還是一個踢毽子高手呢。
每到一下課，她準(zhǔn)拿著粉紅色的小毽子到走廊上踢。她踢的可好了，最多能踢50多個呢。我很羨慕她，就讓她教我踢毽子，經(jīng)過她的指導(dǎo)我現(xiàn)在也能踢好幾了。中午做完作業(yè)，她就拿著毽子跑向走廊去踢，不踢到老師來為止，她絕對不進教室。
怎么樣？我的好朋友陳藝家很能干吧！
介紹好朋友的作文10
要問我的好朋友是誰，我會毫無顧慮的對你說：“我爸就是我的好朋友�！蔽液退麩o話不談，我很愿意將我的心事告知與他，我們不分彼此。
爸爸是一個童心未泯的老小孩兒，他有時候就好像和我一般大，但是干起正事來，卻毫不含糊，正正經(jīng)經(jīng)的。他伴我成長，使我稚嫩的生命綻放出一束束火花，他的許許多多諄諄教育我都銘記在心，所以說他是我最知心的朋友。
小時候，因為我還不懂事，不懂父母的辛苦，所以很不聽話，媽媽管不了我，就讓老爸出馬，那時候我很怕爸爸，生怕他會打我，但是沒想到的是，爸爸沒有打也沒有罵，只是向我訴說他們?yōu)榱宋宜冻龅男量�，�?dāng)爸爸將那一番話說出之后，我熱淚盈眶，漸漸地懂事了，我很感謝我的爸爸，是他教會了我做人的道理。
我漸漸長大了，所學(xué)的東西多了，接觸的人也多了，但是與爸爸的感情不但不減，而且與日俱增。很多同學(xué)都不希望父母來學(xué)校，怕他們給自己丟臉，但我并不是這樣，每次放學(xué)回家，爸爸來接我，我都會很自豪的對同學(xué)說：“這是我爸爸�！蔽也⒉挥X得爸爸沒文化是一件丑事，反而覺得就因為父母沒文化，所以我們才要好好學(xué)習(xí)，為他們爭光。
爸爸和我成了忘年交，我和他沒有父女之間的那層疏遠，我們是最好的朋友，我們的言行從沒有那些不必要的拘束，說說笑笑，形影不離。
爸爸，我的好朋友。
介紹好朋友的作文11
最近，我又交上了一個好朋友，她叫張瀟然。
說到這里，大家肯定會非常奇怪：我們是怎么交上朋友的呢？嘿嘿，別著急，聽我慢慢講。這主要還是因為我從美術(shù)班轉(zhuǎn)到了張瀟然他們那個班。直到那天，我才發(fā)現(xiàn)，張瀟然是個非常幽默的人。
有一次，我和她在課間的時候悄悄地商量了一下“我們要組織一個隊伍，專門胳肢張銳浥”，這是多么的好玩��！張銳浥最怕癢了。
已經(jīng)下了第二節(jié)課，再下一節(jié)是體育，我們就要抓他了。自由活動的時候，我們跑過去告訴了張銳浥，他“啊”地一聲叫了起來，拔腿就跑，我們趕緊追了上去。張瀟然比我跑的快，兩三步就追上了他，一個勁兒地?fù)纤母熘C。嘴里還發(fā)出“嘿嘿”的笑聲，眼睛里閃著興奮的光。張銳浥又叫了一些同學(xué)來保護他。整個場面就像狐貍抓小兔一樣，可好玩了。
張瀟然還經(jīng)常逗我玩兒。我寫作業(yè)的時候突然有人叫她到崔老師的辦公室去，張瀟然一回來就說：“金冰兒快點走，崔老師讓你到辦公室去�！蔽亿s緊跑到辦公室，小心翼翼地問：“崔老師，你找我有什么事兒？”老師一臉疑惑地抬起頭：“我沒有找你呀�！蔽翌D時感覺又好氣又好笑，不由自主的往門外撇了一下，張瀟然在那兒嘿嘿地笑呢。氣死我了。
張瀟然，她開朗、幽默，你喜歡她嗎？
介紹好朋友的作文12
我有一個好朋友，她的名字叫張唯燁。她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個小小的鼻子和一個櫻桃般的小嘴，那小嘴總是甜甜的笑著。
她性格開朗、活潑，是個可愛的女孩。在老師們的眼里，她可以稱得上是老師的得力小助手！她是個既“內(nèi)向”又“外向”的孩子，當(dāng)同學(xué)有困難時，她便主動的去指導(dǎo)、幫助同學(xué)；老師上課提出問題時，她總是胸有成竹第一個舉手,并流利的回答出問題，這就是她的“外向”。當(dāng)老師上課布置下作業(yè)時，她利索的寫了起來，誰跟她說話她都不受影響；排隊時，她也做到了“快、靜、齊”
這就是她的“內(nèi)向”。這下你們知道她為什么是個又“內(nèi)向”又“外向”的孩子了吧。
她的特長是打字，先別問我為什么，待會兒你就知道了！一節(jié)信息課，陳老師告訴我們：在電腦上老師設(shè)定了一個新程序，這個程序是用來練打字的。最開始，由于我們都是第一次接觸這個練習(xí)，所以每分鐘平均打的字只有二三十個，可到了第二頁，有些同學(xué)就不平常了！打得異常的快！就包括我旁邊的張唯燁，看她打字的認(rèn)真勁兒，我心里就不由的佩服起她來！
這就是我的好朋友張唯燁，聽了我的介紹，你是不是想和她做朋友了呢？哈哈！
介紹好朋友的作文13
我有許多好朋友，其中最要好的要算飛飛了。她剪著一頭精神的短發(fā)，紅樸樸的臉蛋上嵌著兩只水靈靈的大眼睛，一說話就露出兩排潔白的牙齒。
她的學(xué)習(xí)成績很好。尤其是數(shù)學(xué)，幾乎每次考試都是全班第一，我們都稱她為數(shù)學(xué)大王。
飛飛不但學(xué)習(xí)成績好，還經(jīng)常熱心地幫助別人，班上很多同學(xué)都得到過她的幫助，我就是其中的一個。
有一天下午，我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯了很多，放學(xué)后便留在教室里訂正。飛飛寫完家庭作業(yè)，就走到我的身邊，問：天快黑了，小華，可以走了嗎?
不行。我埋著頭邊寫邊回答，我還有好幾道數(shù)學(xué)題沒訂正呢!。
哪幾道?我講給你聽吧。她說著，就坐到我身邊耐心地講解起來，這道題我們可以把蘋果的重量設(shè)為X千克，那么梨的重量就是.......
哦，我知道了!我恍然大悟，剛才我怎么沒想到呢!
這一道題是這樣.......不知不覺中，我絞盡腦汁的幾道難題，在飛飛的幫助下一一迎刃而解。這時，天已經(jīng)黑了。
啊呀，這么遲了!我.......從學(xué)校到我家要經(jīng)過一片墳地，我不禁有些怕了。飛飛仿佛看出了我的心思，說：我送你回家吧。我有些不好意思卻還是答應(yīng)了，我.......謝謝你!
飛飛送我回到家，轉(zhuǎn)身就走了。我看了看表哇，6點半!飛飛啊飛飛，你可真是個助人為樂的好姑娘啊!
介紹好朋友的作文14
麥色的皮膚透出健康的氣息，少少的劉海在額前分開，衣著每次都打扮得整整潔潔……你們猜，她是誰？
她是文靜的。記得剛轉(zhuǎn)來的時候，大家都在議論著這位新同學(xué)的到來，班上十分嘈雜。瞧，她的臉頰泛起了微紅，手指纏在一起，顯得緊張。后來的幾個星期，她干什么都單獨行動，同學(xué)們都認(rèn)為她性格孤僻，不易相處。于是，我和我的好朋友開始帶著她一起玩，我們漸漸接觸，漸漸成為好朋友……
這以后，下課了我們幾個會在操場上玩耍。這時，她總會露出燦爛而甜美的笑臉，開著玩笑與我們小打小鬧，有時還會佯裝生氣，又在你討好她的時候嚇你一跳。
她是熱心的，愛助人為樂。你看，街頭，一位老爺爺拉著二胡，衣衫襤褸，滿頭銀絲，好心人有的會捐上零錢，這一幕被我倆看到了。我掏遍身上所有口袋也沒有分文，只見她微笑著把緊緊攥在手中的紙幣遞給了老爺爺，這張5元錢的紙幣，已經(jīng)被她捂出了體溫，雖然皺巴巴的卻讓人倍感溫暖。這時，我突然想起，這似乎是她為買一本喜愛的書而存下的錢，看來這個想法泡湯了。不過她始終是微笑著把那溫暖的、充滿愛心的5元紙幣放進老爺爺?shù)拇赏肜铩?/p>
呵呵，她就是我的好朋友謝君苗，一個陽光女孩、快樂女孩。過幾天是她的生日，在此，我祝苗苗同學(xué)生日快樂！
介紹好朋友的作文15
我的好朋友華恒毅是個小帥哥。
從遠處看，可別說他長得瘦，只是臉長點而已，一天能吃四頓飯呢！他的發(fā)型很奇特，也不知道叫什么頭，最重要的是他一直在保持這種發(fā)型。他彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，而且很有神。鼻子下面有一個能說會道的嘴巴。他有一雙靈巧的手，每次畫的游戲圖紙都很精致。
有一次他畫完游戲圖紙，我就和他一起玩游戲圖紙。我看到圖紙上的路是下水管似的路線，而且，獎勵和懲罰很吸引我，吸引到不管他還有沒有棋子都要玩的那種程度�？墒�，他也有弱點。
你想知道他最大的弱點是什么嗎？我現(xiàn)在就告訴你，那就是:跑的慢。每次玩貓抓老鼠的游戲時，只要是輪到我當(dāng)貓的時候，我就躲在我們學(xué)校的假山后面，緊緊地盯著他。等他出來“吃糧食”時，我就去捉他。他離“鼠洞”還有一半遠的路時，我就把他抓住了。輪到他抓的時候，我們都大膽地從“鼠洞”里出來，就算他離我們只有一點兒遠，他都抓不到我們。
朋友，你如果還不能把跑步速度變快的話，看你還敢不敢玩貓抓老鼠這個游戲！
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