感謝朋友作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的感謝朋友作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝朋友作文 篇1
朋友就像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路，朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時候套在你身上，朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽光，無論何時看到都會暖洋洋，亮光光。
我有個知心的朋友，我們情同姐妹，一見面就會說說心里話，一、二、三年級時我倆成績平平的，像天平一樣，兩頭的砝碼不分上下，四、五年級時，不知是什么原因，我的數(shù)學成績直線下降，與文體提高了，我竟然落在了她后面。我把這個不幸的消息告訴了她，她安慰我說，暑假幫我復(fù)習，讓我能順利地給這新老師的“小禮物”。
在這漫長的暑假里，她教會了我很好的知識。
有一天，她生病了，我卻一無所知，興高采烈的走進她家，她臉色蒼白，額頭敷著熱毛巾，正躺在沙發(fā)上休息，她對我說：“我們溫習功課吧。”我很不情愿的點頭，她總是笑笑說：“我沒事。”我也笑著答應(yīng)。
開學考試那一天，我信心百倍，作閱讀時不時運用她教我的方法，終于我考出了全班第一的好成績，這里面也有他的功勞。我真感謝他。
朋友不是我們過河的橋，或者攀登的基石，而是一種精神集中點，像一面鏡子隨時照出我們?nèi)笔У臇|西，他們身上散發(fā)出美好的品質(zhì)，才是我們要吸收的最佳營養(yǎng)。
感謝朋友作文 篇2
今天，收到了依琳的小紙條：老師請您把您的聯(lián)系地址及郵政編碼用小紙條的方式告訴我，因為文苑征文優(yōu)秀獲得者的獎品是《家長會》一本，需要郵寄~ 來自博客圈[書香文苑]那一刻，盡管有些迷茫但依然興奮！
今天，看到了書香文苑里依琳的《頒獎詞》里看到了自己： 郭小艷老師： 愛孩子，不是物質(zhì)上的毫無邊際的滿足，不是口中的濃濃愛意，而是自己簡簡單單唾手可得的成長。所以，期盼孩子的成長渴望孩子優(yōu)秀的父母就要自己成長。因為，父母的成才=孩子的成長！那一刻，欣喜！
今天，看到了 “第二代諸葛亮”的博文《我的新朋友》中：自從加入校信通博客以來，我結(jié)交了好多新朋友。他們給了我很大的支持和鼓勵，我真心的感謝他們。下面為大家詳細介紹我的這些新朋友。郭小艷老師：第一個給我點評博文的博客老師，給了我很大的鼓勵，是我堅持寫博的一個重要原因。她很優(yōu)秀，也很熱情，并且是一個很有責任心和愛心的老師，她的文章寫的很好，我非常喜歡。最近，她被聘任為“作文連線”的管理員了，我真為她高興。那一刻，感動！
今天，看到了的WANGYARU的《別樣的平安夜，別樣的祝福》郭小艷老師 留言道：圣誕節(jié)快樂！ ———我的祝福哦！呵呵……那一刻，溫暖！
今天，收到廣東佛山的短信遠在廣東佛山的的短信：圣誕節(jié)里，為你種下一顆圣誕樹，能生出真誠之根，發(fā)出真心之芽，長出感恩之葉，立起健康之冠，接觸快樂之果，開出幸福之花！祝郭老師圣誕節(jié)快樂！梓茂媽媽，那一刻，滿足！
今天，看到可愛的學生雙手捧著裝扮成五顏六色的平安果，聽到了“老師，圣誕節(jié)到了，送您個平安果，祝您平平安安”“老師，今天您可得把平安果吃掉，要不我們的祝福就不會實現(xiàn)”“老師，送出我的祝福”。收到了學生的句句祝福和滿含濃濃愛意的平安果。那一刻，滿足！
今天，小語，青林，紅葉兒，雅茹，小諸葛，琪琪，小昊子，小白龍，水晶云，山水一色，愛在行動，殼殼妹兒，童童，皓皓，小啄木鳥，紅霞飛處倓佳笑……太多太多的暖暖祝福如涓涓小溪流進我的心里。那一刻，幸福！
從寫博以來，有太多雖從未謀面，但已相知的大朋友小朋友。小城老師、曾經(jīng)有夢老師的鼓勵，小語、藝琳、雅茹的鼓舞，青林、紅葉兒、愛在行動的支持，支手之音、憑欄臨風的激勵…在這里認識了太多的知心朋友。他們留下的足跡給我信心鼓勵，他們的句句問候給我欣喜勇氣。有了他們，讓我一步一步的走在寫博的路上，陪我度過一個又一個俱靜的深夜。而我的學生朋友的聲聲稚言嫩語給了我工作的動力，我的家長朋友的句句真摯問候是我工作的源泉，他們的存在讓我時常綻放最美職業(yè)下的最美笑容。今天，有了這些朋友，讓我的身心沐浴著冬日中的暖陽。今天，有了這些朋友的祝福使我就像是寒冬里的太陽。
感謝今天，因為今天給了我有太多的興奮、欣喜和滿足。感謝朋友，因為朋友使我進步、成長和幸福。雖然，圣誕已過，但祝福已經(jīng)留根心底。雖然，今天已走，但溫暖已經(jīng)駐足停留。今年的圣誕充滿溫暖，朋友的祝福溫暖永久。
再次，感謝今天！再次，感謝朋友！
（圣誕過后的這兩天，心中總有一次次莫名的感動，當我靜下思量時，原來是有了這些知心朋友，這些溫暖祝福。所以，今天寫下圣誕節(jié)的感受，送給你們————我的朋友�。�
感謝朋友作文 篇3
在我需要時，你為我指點迷津；我在受氣時，你給予我鼓勵；在我困難時，你給予我?guī)椭�。是你，向我詮釋了朋友的意義，感謝你，朋友！
每當聞見刺鼻的金屬味，都會把我拉回那個記憶猶新的.夜晚。高亮度的白熾燈，嗡嗡作響的排風扇，火爐一樣悶熱的環(huán)境，不禁讓我汗流浹背。而顯示器上不停閃爍的紅字，更是讓我手忙腳亂。我是那么希望有個人能為我解惑，就在這時，你來了。你拍了拍我的肩，順手拿了把椅子坐下，一只手扶著鏡框，一只手在顯示器上不停地摸索，頭上漸漸冒出小汗珠，越來越大，當不能再大時，“溜”地一下掉了下來，我是多么想感謝你，在我需要時出現(xiàn)，一絲不茍地解決我的問題……“嗯……你這里貌似錯了�！蹦阋蛔忠活D謙虛的說道，我揉揉眼睛，順著你的手指望去，豁然開朗。
一個模塊，象征著整個程序一部分的生命，一個程序由無數(shù)生命組成，中央處理器會超負荷，人也會累。內(nèi)心的夢想已無法支撐氣餒的我，我趴在顯示器前，死氣沉沉，也已無力吐槽。我在一片朦朧中看見了一個朦朧的影子朝我走來，我對自己說：請你再堅持一下。你的到來讓我有些不知所措，是歡呼，是慚愧，亦或是忐忑？你向我走來，雙手捧起我的頭，死死瞪著我的眼睛，那種眼神是憤怒的，但又夾著一絲憂慮似的，我慚愧了。我回到工作狀態(tài)，手里不停打著鍵盤，心里卻是多么想感謝你，在我氣餒時予以我鼓勵。
還記得那臺老聯(lián)想嗎？是啊我親手接過沉甸甸的它。在我困難時，你雪中送炭，咬了咬牙，把它送給了我，那場面就像與戰(zhàn)友的離別，是快樂但又憂傷……
感謝你，朋友！你友情的幫助讓我感激，你向我詮釋了朋友的意義，朋友不止于幫助，更在于陪伴。
雨過天晴，依舊感謝你，朋友！
感謝朋友作文 篇4
一路有你，是我最大的滿足。正因為可愛的你我的生活才會充滿生機，回憶著初次相識坐在可愛的你前面，是誰曾經(jīng)說那幸福會缺氧，友誼已種在心里自由的生長，學習上的幫助使我成績提高……想和可愛的你一起學習沐浴書香，去完成我們的夢想，一路有你真好！
我和可愛的你相遇、相識，熟知是在小學五年級里，那時候我剛轉(zhuǎn)到班里，對班里的一切都不熟悉，老師安排咱倆坐同桌，同桌的可愛的你是一個很霸道的女孩，不少男同胞都深知可愛的你的刁蠻任性無理取鬧，在桌子上面劃三八線不允許越界，還有平常在一起的磕磕碰碰等，就這樣我們便熟識了。
快樂時光
跟可愛的你在一起的時光雖然短暫但我感到很快樂，跟可愛的你在一起慢慢相處時發(fā)覺可愛的你的人很好的，樂于助人，有時我遇到不懂的題可愛的你都能不厭其煩的為我解答，我們那時在一起整天歡聲笑語的無拘無束的感到很快樂！
相隔異地
中學時，我們不在一所學校，彼此之間的聯(lián)系斷了有幾個月了，但在一次上網(wǎng)時從朋友口中得知可愛的你的QQ號，將可愛的你加為好友，從此我們每逢周末便在網(wǎng)上聊天，雖然沒有在一起面對面交談好，但是我還是很高興。在一起聊聊這星期來所遇到的開心事同可愛的你一起分享，遇到難過的事向可愛的你傾訴，得到可愛的你的安慰，有你這個朋友真好！
再次相逢
今年暑假，我們彼此約定在琴行學吉他，在哪里見到了就別一年的可愛的你，心里不免有點激動，我想可愛的你也是同樣的心情，在那里我們倆坐在一起彈奏優(yōu)美的曲子，一開始我以為吉他很好學，但去了兩天了連“12345671”都不會彈奏，是可愛的你為我在本子上畫了五線譜，教我如何彈奏，我真的很感謝可愛的你，在那里學會了幾首簡單的樂曲感到很充實，但可愛的你在中途出了點事情沒有學會那首《天使的翅膀》放心我會教可愛的你的……關(guān)于描寫朋友的初中作文
一路有你真的很好，是可愛的你在我需要的時候幫助了我，使我獲得了勇氣，有了可愛的你的鼓勵，才有我的輝煌，一路有你真好！
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