夸夸朋友作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的夸夸朋友作文4篇，希望對大家有所幫助。
夸夸朋友作文 篇1
我的朋友很多，但我最想夸的是“小科學(xué)迷”——李維凱。
維凱是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，就先夸夸他對科學(xué)的癡迷勁。他是個對科學(xué)極感興趣的人，一看起科學(xué)書就入了迷。一次，我去找他玩，剛走進他家，就看見他手里捧著一本厚厚的書，津津有味地讀著。為了不打擾他，我躡手躡腳地走到他身后。他看得如癡如醉，完全不知道我的到來。只見他搔搔后腦勺，嘴里自言自語地說：“神，真是太神奇了！”我不禁撲哧一聲笑了出來，他才轉(zhuǎn)過身來，微笑地說：“你什么時候來的，我怎么沒發(fā)覺？”“瞧你，只顧著看書，都入了迷，哪顧得上我。又再研究科學(xué)了，快說說，你又有什么新發(fā)現(xiàn)？”這下，他可來了勁，滔滔不絕地說開了：“我看見了‘暗物質(zhì)’與‘暗能量’，感到很驚奇，就一鼓作氣往下看，這才知道：原來‘暗物質(zhì)’是使星系穩(wěn)定的一種氣體，使星體不脫離軌道，飛入太空，而‘暗能量’卻恰恰相反，它是讓星體分離的氣體，使星系變得不穩(wěn)定。還有，你知道什么是‘海市蜃樓’嗎？在很多人心中，‘海市蜃樓’只是一個成語，常被用來比喻虛無縹緲、不切實際的事情。但事實上，海市蜃樓是一種美麗而神奇的自然現(xiàn)象，多出現(xiàn)在沿海一帶或沙漠中。彩虹為什么常在雨后出現(xiàn)……”他說得眉飛色舞，我聽得如癡如醉。天啊，他懂得真多，不愧為科學(xué)迷。
維凱不但是個科學(xué)迷，而且學(xué)習(xí)很認真，成績總是名列前茅。每個去他家的人，看到那一墻的獎狀，都會豎起大拇指，贊不絕口。
這就是我的朋友，你說他值不值得夸呢？
夸夸朋友作文 篇2
我有一個朋友，名叫王琳尊，她瘦瘦的，她那雙小眼睛炯炯有神，她的特長是好學(xué)、跳舞等，下面就讓我們一起來聽一聽她的特長吧。
那是一個下午，我和她在托管里面寫作業(yè)，她的作業(yè)已經(jīng)寫完了，她沒有事情可以做，就預(yù)習(xí)了明天的功課，并把她不認識的生字查了一下字典，又把課文讀熟了。
第二天，老師上了昨天王琳尊預(yù)習(xí)的功課，老師叫她回答的問題，都回答上來了，可我一個都沒有回答上來。最后，老師給她獎勵了一朵小紅花，并給她媽媽說了。
有一次的測驗，她全對，可我錯了三個，老師又給她獎勵了一朵小紅花，也許這就是好學(xué)的力量吧。
晚上六點，我又到她的家里來玩，當進來的時候發(fā)現(xiàn)她穿著舞蹈服，正在跳舞呢！她像天鵝般一樣優(yōu)雅，非常好看。我給她鼓了鼓掌，她又跳了一支舞，這支舞又如一根羽毛從天上慢慢地飄了下來，一樣的柔軟，讓人感到非常的輕松。然后她做了很多高難度的動作，有下腰、劈叉。
這就是我的朋友，她的愛好有很多很多，我要向她學(xué)習(xí)。
夸夸朋友作文 篇3
要說我的朋友們中誰最棒？她就是“孫悟空”——孫奕晨，下面就讓我來夸夸她吧！
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著麻花辮、細溜溜長彎彎的眉毛像小船、大大的'眼睛像一顆珍珠發(fā)著亮光，還一閃一閃的呢、小巧的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴......她長的美麗極了！
孫奕晨很樂于助人，在學(xué)校里，如果有同學(xué)摔跤，她就趕快把他扶起來，親切地問：“沒事吧？”然后，把他扶到醫(yī)務(wù)室，忙前忙后，一會兒幫醫(yī)生拿這個，一會兒幫醫(yī)生拿那個。記得有一次我頭上被撞了一個大包，孫奕晨急急忙忙從醫(yī)務(wù)室的冰柜里拿出一個冰袋，立即捂著我的頭好久，我問她：“孫悟空，你不冷嗎？”
“我的手都麻成沒有知覺了，我要是不拿，誰拿呀？我不拿，它就掉了！”孫奕晨堅定地說。
“你把手拿掉把！休息一會兒�！蔽倚奶鄣卣f。
“沒事的，你的頭要緊，不要管我，只有一直捂著，包才能退下去”孫奕晨肯定地說。
聽了她的話，我的心頓時暖暖的。
這就是我最棒的朋友，一個樂于助人的朋友！
夸夸朋友作文 篇4
我有很多很多的朋友，其中要數(shù)郭楓最小了。他的頭像一個圓圓的西瓜，嘴唇露出一排白白的牙齒，像一個個正方形的云朵。他的臉像個紅蘋果，眼睛眨的老大。我最佩服他。
有一天，郭楓是一個挑戰(zhàn)一些不良好的習(xí)慣和一些蠻橫無理的人。這天，我們班的蠻橫無理的朱俊豪來了，大家都假裝沒看見。我看見，他進教室的時候，拿著一根鐵棒來練功夫一樣，他把鐵棒扔出，百發(fā)百中地打破了窗玻璃。他慌張地飛快把鐵棒扔出外面，然后假裝坐在位子上，裝出一副若無其事的樣子，然后盯了一下其他人，其他人都不敢去告訴老師。
郭楓勇敢地說：“是朱俊豪！”老師批評朱俊豪。
我真佩服他。
評：甩鐵棍打碎玻璃后的表現(xiàn)寫得生動、逼真。
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