描寫我的好朋友作文匯編15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的描寫我的好朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫我的好朋友作文1

　　她，一頭烏黑的頭發(fā)。她，一雙水靈靈的大眼睛。她，一張櫻桃小嘴。想知道她是誰嗎？請聽我娓娓道來。

　　在我心里，她是既活潑又文靜的“兩面派”。下面我先介紹一下她的活潑。

　　記得那是眼光明媚的一天，我們正在操場上玩“寫王字”玩著玩著。惡作劇在我的腦海里跳了出來，“哈哈，有你們好受的�！鼻�，她們在我的連哄帶騙下做起了廣場舞。我們都捂著肚子笑得上氣不接下氣。

　　文靜嘛，咳咳，注意看：在上課時，她變的文靜起來了。老師請她回答問題，她的聲音小的不能再小了，臉也是紅的。

　　這就是我的“兩面派”好朋友-----湯永悅，你們喜歡她嗎？

描寫我的好朋友作文2

　　我最要好的朋友 盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的對面，我們是好鄰居，也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢! 我的好朋友盼盼

　　他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見到我就會笑著跟我打招呼。

　　盼盼的自理能力非常強。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨自一人做作業(yè)。

　　還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開窗戶。我問道：“你在干什么呢”他說：“我等會要去幫媽媽買菜。”我想：“他和我都才九歲，就一個人出去買菜，這不是很危險嗎”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區(qū)。過了一會，我看見他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無事地回來了。

　　我的好朋友盼盼是不是很能干��！

描寫我的好朋友作文3

　　我的好朋友是鐘佳欣，她今年八歲，高高的個子，可愛的瓜子臉蛋，白皙皙的皮膚，黑油油的頭發(fā)，圓溜溜的大眼睛。

　　她非常幽默活潑，會在我不開心的時候，說一些搞笑的事來逗我開心。她很喜歡吃零食，每次放學回家，都會去小賣部買零食吃，每次都會分享給我吃。

　　她學習成績不是很好，但是她心靈手巧，字寫得工整漂亮。她還有一張能說會道的嘴巴，唱起歌來既響亮又好聽，她的舞蹈也跳得不錯，舞姿超級好看，在我眼里是個了不起的人物。

描寫我的好朋友作文4

　　我的好朋友在我家鄉(xiāng)，有一位跟我最要好的朋友，他叫任慶林。他是我認為最了解自己，最關心我的朋友。

　　對了，先介紹下他可是個非常帥氣的男生，高高的個子，眉清目秀的，喜歡紅色的衣服，他說紅色代表喜慶，可以帶給我們快樂。

　　記得有一次，我和任慶林走在大街上，突然聽見不遠傳來沉重的腳步聲和拐杖的篤篤聲，這時以為老奶奶走了過來，我本想過去扶老奶奶的，可是任慶林已經沖在我前頭幫助老奶奶，我也跟了過去幫忙。我也聯(lián)想到，想到有一天，我也這樣幫助了別人過接，那別人會怎么想呢？我心里面美滋滋的，他還對老奶奶說了句：“幫助別人是我們該做的事情。”

　　事后，我更加懂了助人為樂這個道理，這是我好朋友陳豪給我的啟發(fā)，我該感謝他，珍惜這份友誼！

　　他永遠是我的好朋友。

描寫我的好朋友作文5

　　我的好朋友是郭奕揚，他還是一個挺不錯的人呢！

　　他看起來胖呼呼的，蠻強壯的樣子，高高的個兒配上堅定而清澈的大眼睛，那樣子真是太酷了。

　　郭奕揚他對朋友很熱情，只要有需要幫助的'，只要能幫得上他肯定幫。有一次，我同他玩卡片，很快，我的卡片就全輸光了，這時他從卡片堆里挑出一些，毫不猶豫地塞到我的手里，爽快地說：“這些全送給你了”。他是不是非常夠義氣？

　　這就是我眼中的郭奕揚，一個義氣、熱情的人，與他交朋友真不錯。

　　他最令我佩服的是，自從進入四年級后，他的成績有了突飛猛進的提高，也以精彩的演講及較強的人際關系當選了體育班長兼足球隊長哦。這些榮譽與他的努力是分不開的，我一定要向他學習。

　　這就是我的好朋友郭奕揚，相信我們不僅是生活上的好玩伴，也是學習中的好“對手”，讓我們一起進步吧！

描寫我的好朋友作文6

　　我的好朋友叫吳晟宇，他長著大大的眼睛、濃濃的眉毛，還有一張能說會道的嘴。他走起路來雄糾糾、氣昂昂的，比年輕人還精神。

　　吳晟宇的學習好，上課認真聽講、積極發(fā)言，常被老師表揚。他寫作業(yè)遇到難題時積極動腦、不輕言放棄，只見他一會兒翻書、一會兒在草稿紙上演算，直到把難題算出來，他的臉上才會露出滿意的笑容。

　　他不但學習好，還是個體育健將，每次運動會他都會參加，經常獲得好名次。他身體強壯，愛路見不平、拔刀相助。有一次，班上的“小霸王”欺負同學，他看到了，立刻奔向“小霸王”，給了他一記側踢，然后又亮出一記直拳，把“小霸王”打得落花流水。

　　全班同學都喜歡他 ，老師也很喜歡他。他是我們學習的榜樣。

描寫我的好朋友作文7

　　我有一個好朋友，她叫……我先賣個關子，待會兒你自然而然就知道了。

　　她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，經常扎著個馬尾辮，皮膚偏黃，櫻桃似的小嘴，總是喜歡穿亮色的衣服。她的愛好很廣泛如：唱歌……學習方面都很優(yōu)秀，所以她是我們班的學習委，但是她有時會動不動就會發(fā)一些以小脾氣，但是過后就好了，特別是前幾天才發(fā)生的紅領巾丟失事件，只記得那天我一進班就聽見她的大哭聲，大家都在盡力安慰她……但她哭得還很傷心，不過事后又好了。

　　聰明的你知道她是誰了嗎？對啦她就叫王XX。

描寫我的好朋友作文8

　　我的好朋友是易心妍，她是我媽媽同事的女兒，我們是在一起學鋼琴認識的。

　　她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，經常扎一個馬尾辮。她的眼睛又黑又大，像兩顆黑寶石，忽閃忽閃的。她笑起來還有兩個迷人的小酒窩，可愛極了。

　　她的性格活潑開朗，熱情大方。她非常喜歡看書，她家有一個大大的書柜，里面裝滿了各種各樣的書。我們最喜歡看《尋寶記》，她有一整套《尋寶記》，還送了我兩本呢。

　　去年暑假，我們一起去北京旅游，都得到了同樣的禮物——皮卡丘。我們一起在酒店用皮卡丘拍電影，這是我們最喜歡的游戲，我們經常玩到半夜，笑得前仰后合，舍不得睡覺。

　　我真開心能有一個這樣的好朋友！寫著寫著，我現(xiàn)在都有點想她了……

描寫我的好朋友作文9

　　我心目中的好朋友應該是一個天真、活潑、可愛的女孩子。她有著黑溜溜的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又黑又細的眉毛，挺挺的鼻子，紅紅的嘴唇。

　　我心目中的好朋友應該是一個善解人意、愛幫助別人的一個女孩子。當我不開心的時候，她會安慰我，逗我開心;當我遇到困難的時候，她會伸出友愛的雙手。

　　我心目中的好朋友應該是一個會唱歌會跳舞的女孩子。上音樂課時，我和她一起唱歌。上舞蹈課時，她和我一起編一段優(yōu)美動人的舞蹈。

　　我心目中的好朋友應該是一個團結友愛的女孩子。她和全班同學團結一致，從不會和同學鬧別扭，和同學的關系十分友好。下課時，她和我們一起玩游戲，一起說笑，一起聊天，一起講有趣的事。

　　這就是我心目中的好朋友。

描寫我的好朋友作文10

　　我的好朋友是我從小學一年級就跟我同班的吳見培，他很善良，樂于助人。我記得是上三年級的時候，一個偶然的事，使我們成了好朋友。

　　那是一次考試的時候，老師把卷子發(fā)下來，同學們都開始迫不及待的開始做了起來。過了半個鐘頭，我遇到了“世紀難題”，沒辦法，只有鉛筆上陣了，我一看鉛筆禿了，又“鋼刀”上陣�？墒�，我“搬起石頭砸自己的腳”：手指削出了血，哇，好疼呀！

　　這時候坐在前排的根根回頭一看，見到我的慘樣，立刻從書包里拿出創(chuàng)可貼，伸手遞給我，我愣了一下，說：“謝了��！”連忙貼在傷口上。根根說：“不用謝，同學之間應該互相幫助嘛！”

　　下課后，我對根根說：“這回可是虧你��！”可他還是那句老話：“沒什么，應該的！”我們兩個對看了一眼，開心的笑了！

描寫我的好朋友作文11

　　我的好朋友是王子龍，他今年八歲了，他在文筆峰小學讀書，他留著一個小平頭，還有一張圓圓的臉，長長的睫毛，大大的眼睛。

　　他特別大方，有一天我去王子龍家里做客，他居然把最喜歡的玩具給我玩，他可真夠意思的。

　　我們的興趣愛好都是打羽毛球，有一次我撿球的時候，不小心踩到了羽毛球，我以為他肯定會責怪我的，沒有想到他微笑著對我說：“沒關系，我們換過一個羽毛球�！蔽艺f：“好的�！�

　　我想我有一個這么好的朋友，多幸福啊！

描寫我的好朋友作文12

　　我的好朋友是宿宇晨，他是我的同班同學，我們互相熟悉起來的時候是在二年級的下學期。那時候我們坐在同一排，只不過他在三組，我在二組。下課后，我們經常在一起玩。

　　宿宇晨很會玩游戲，我們在一起玩的游戲有瞎子摸人，因為這個游戲很容易碰到別人，宿宇晨能夠照顧到大家，所以就建議每周只能玩一次到兩次。宿宇晨自己創(chuàng)造了紙上談兵游戲，我最喜歡和他都愛玩這個游戲，它跟五子棋很像，把所有的兵調到對面那座山上去，但是路途中不能有任何人圍擋，只要通過15個士兵就算成功。

　　除了很會玩游戲，我還發(fā)現(xiàn)他還有很多優(yōu)點。他的鋼筆字寫得好，在我們全校的書法比賽中得過二等獎。他學習也不錯，總是考到高分。他體育發(fā)展也不錯，跑步比我快。他有許多長處都值得我學習，我想今后我們可以做一對互幫互助的朋友。

　　我希望我們能一直在一起，是永遠的好朋友。

描寫我的好朋友作文13

　　我的好朋友是曾浩然，他跟我一樣大，他個子比我小。他有一個鍋蓋頭，一雙烏黑明亮的大眼睛，撲閃撲閃的好像會說話。他笑起來有兩個小酒窩，露出了兩個沒有長全的大門牙。

　　他跟我住在同一個小區(qū)，每到周末我們就到圖書館借書，他喜歡看成語故事書，喜歡閱讀，有一次我對他說“考考你吧！”我說“磨杵成針是什么意思？”他說“就是比喻做任何艱難的工作，只要有毅力、下苦功，就能夠克服困難做出成績�！痹捯粢宦�，我用崇拜的眼光看著他，我要向他學習！

　　他很不喜歡上體育課，喜歡靜靜的呆著，我開玩笑的說“怪不得你長的個子小，哈哈……”他也不會生氣，因為我們是好朋友。

　　每到放假，我們一起玩游戲，一起打球，一起去爬山，我們要做一輩子的好朋友。

描寫我的好朋友作文14

　　我的好朋友叫諸XX，今年9歲了，他是一個愛看書的孩子。

　　他的個子不高，長得瘦瘦的。瘦長的臉上有一雙明亮的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴紅艷艷的。人家都說他是小號“房祖名”。

　　XX他很愛看書。記得有一次，我和他一起在看書，我遇到一個字不認識，我輕輕地問他，結果他沒聽見，于是我加大了嗓門，他還是無動于衷。直到我拍了他的肩膀，他才回過神來，愜意地說：“哦？什么事？不好意思，這本書太好看了！”

　　這就是我的好朋友——愛看書的諸XX。

描寫我的好朋友作文15

　　人山人海中，我有許多好朋友，可是有一個朋友，我今天要鄭重地對他說一聲：對不起!

　　我的朋友大大的眼睛，一張能說會道的小嘴，大大的畚露頭，這回你一定知道是誰了吧？他叫趙赫。

　　有一次，老師留了一篇作文，題目是《好朋友》。早上晨讀時，老師讓我們讀作文，我看了看趙赫，神秘的問：“你寫誰？”趙赫想了一會說：“過一會兒我讀你就知道了！”當時我真的很生氣，頭像西瓜那么大，我想：哼！居然不寫我，平時待你不薄啊，還算哥們嗎？

　　這時老師說：“還有誰想讀？”我連忙舉手，老師叫了我，我及時地把文中的“趙赫”改成了別人，心中非常的得意，并且用眼斜視著趙赫，好像在說：我也不寫你！緊接著我的后面就是他讀，我一聽，噢，他寫的是我，我真后悔！

　　這事已經過去很長時間了，但我的心始終不能平靜，今天借此機會，我真誠的說一聲：“趙赫，對不起！讓我們從新開始吧！”

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