交朋友的作文(匯編11篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的交朋友的作文，希望能夠幫助到大家。
交朋友的作文1
書是人類進(jìn)步的階梯。一本好書，可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界。與書交上朋友，真是我人生的一大樂(lè)事。
記得小時(shí)候，我總看見(jiàn)爸爸捧著書，一看就是老半天，那陶醉的樣子讓我的心里充滿了好奇。那個(gè)叫“書”的東西里究竟有什么，讓爸爸這么著迷?當(dāng)我打開一本看時(shí)，里面卻只有密密麻麻的字。爸爸說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，就會(huì)懂了。于是，我幼小的心靈中，第一次播下了書的種子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書越來(lái)越多，在書的海洋中，我盡情遨游著。我和書的友誼，也日益深厚，我越來(lái)越離不開這位朋友了。為了它，我還曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了一次游山玩水的機(jī)會(huì)呢!
那是一年暑假，天氣熱得邪門。爸爸媽媽便商量著周末帶我和表弟去避署勝地——承德玩兩天。得知這個(gè)消息，我樂(lè)得一蹦三尺高。
日期終于定下來(lái)了，就在這周六。周五的下午，我抑制不住興奮的心情到處閑逛，一會(huì)兒便逛到了書店。我不自覺(jué)地便走了進(jìn)去。哇!來(lái)了這么多新書!我的眼睛四處搜索著，太棒了!《莫泊桑小說(shuō)選集》!我的心一陣狂喜，伸手拿下了那本書。真厚，還是精裝的。我摩掌著書皮，愛(ài)不釋手。再一看價(jià)錢，50元8角。想到我可憐的兜里只揣了可憐的5塊錢，我立刻想回家去取�？墒恰x關(guān)門的時(shí)間只有兩分鐘了。我趕緊問(wèn)售書的阿姨可不可以幫我留一本，我過(guò)兩天來(lái)買。誰(shuí)知她為難地說(shuō)：“這書賣得特快，就這一本了，你明天不來(lái)估計(jì)就沒(méi)有了�！蔽抑缓靡徊饺仡^走出了書店。
一路上，我的心情矛盾極了。我一直盼望去承德痛快地玩一回，可我也一直盼望能買到那本書，該怎么辦呢?前思后想，我終于下了決心，玩以后還有機(jī)會(huì)，但書一定要買，知識(shí)比玩更重要!
回到家，我把想法告訴了父母。媽媽驚訝極了，而且也強(qiáng)烈反對(duì)：“不行不行，書沒(méi)準(zhǔn)兒別的店也買得著，把你一人放家里不行!”我只好把求助的目光投向爸爸。爸爸想了一會(huì)兒，問(wèn)我：“真的不去嗎?”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道爸爸了解我。“好吧，那就認(rèn)真看書，汲取知識(shí)!”“是!”我高興地笑了。媽媽也無(wú)可奈何地默許了。
結(jié)果不用我說(shuō)你也知道了。第二天一大早，我便沖進(jìn)了書店買回了那本書。這兩天中，我如饑似渴地讀，完全沉浸在書的世界當(dāng)中，主人公的喜怒哀樂(lè)深深牽動(dòng)著我的心，我早已忘記了天氣的炎熱，把自己關(guān)在屋里一口氣讀完了它。當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)說(shuō)承德怎么怎么好玩時(shí)，我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲业臉?lè)趣，比他們更多。
我愛(ài)讀書，它為我打開了智慧之門，給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，它是我永遠(yuǎn)的朋友！
交朋友的作文2
在我的書柜上放著一本書：《冰雪奇緣》，一看到這本書，就會(huì)想起我的好朋友—燕然，也會(huì)想起那次難忘的借書經(jīng)歷。
那是在我上一年級(jí)時(shí)，一個(gè)星期六的上午，我和小伙伴在小區(qū)對(duì)面的林蔭道上玩，我看見(jiàn)石桌旁坐著一個(gè)小女孩，我不知道小女孩的名字，只知道她和我同住一個(gè)小區(qū)。石桌上有個(gè)塑料袋，里面裝著好幾本書。
小女孩大概在等她的媽媽，我向前走去：“哇，你有這么多書，你讀幾年級(jí)了？叫什么名字？”她說(shuō)：“我還在上幼兒園大班，馬上要上小學(xué)了。我叫燕然，這幾本書是媽媽剛給我買的。”“你認(rèn)識(shí)字嗎？”我問(wèn)道。“認(rèn)得不多，基本是媽媽念給我聽，這些書里有好看的圖片�！薄拔夷芸匆幌履愕臅鴨�？”燕然把書遞給了我，我一看，這幾本書我都很喜歡，其中有一本《冰雪奇緣》，這可是我夢(mèng)寐以求的書，于是我說(shuō)：“你能把這本書借我看一下嗎？我們住一個(gè)小區(qū)，我叫劉芷玥�！彼f(shuō)：“我知道，可……”她有點(diǎn)遲疑了。這時(shí)，她媽媽走過(guò)來(lái)了，燕然對(duì)著她媽媽耳朵說(shuō)起了悄悄話。是借還是不借呢，我心里七上八下的。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨對(duì)我說(shuō)：“你喜歡看書？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這本書，我們借給你，但晚上7點(diǎn)你來(lái)這里把書還給我們，你也要借一本你覺(jué)得好看的書給我們，可以嗎？”“當(dāng)然可以。”我高興的答應(yīng)了。
我抱著書跑回家去，興沖沖地打開，津津有味地看了起來(lái)，這是一本圖文并茂的書，介紹了一個(gè)冰雪王國(guó)里發(fā)生的事情。到晚飯時(shí)間了，我趕快吃完了飯，不停地看鐘，我告訴自己要將信用，生怕遲到。還差十分鐘到七點(diǎn)，我?guī)е侗┢婢墶罚�帶了一本《三百六十五夜好故事。春》提前到了林蔭道。她們也準(zhǔn)時(shí)來(lái)了，我把書還給了燕然，我說(shuō)：“這本書我已經(jīng)看完了，我也帶了好看的書借給你，這本書還有《夏》、《秋》、《冬》系列，你什么時(shí)候看完再借都行�！毖嗳桓吲d極了，阿姨說(shuō)：“我們下星期還在這里交換書看……”沒(méi)等阿姨把話說(shuō)完，燕然說(shuō)：“我要和玥玥姐姐做朋友，你到我家去玩吧”就這樣，我和然然因?yàn)榻钑蔀榱撕门笥眩覀兂Ｔ谝黄鹂磿�、玩耍�？墒呛苓z憾，我上二年級(jí)時(shí)，她爸爸要去成都工作，她家就搬走了。臨走時(shí)，她把《冰雪奇緣》送給了我。我們的友誼就是從借書開始的，這是我終身難忘的經(jīng)歷。
交朋友的作文3
謙虛，是一種美好的品格，不要讓自己的驕傲自滿埋沒(méi)了它。
我，是一個(gè)驕傲自滿的人，我小瞧一切，看不起比自己差的人，也不對(duì)比自己強(qiáng)的人甘拜下風(fēng)，我會(huì)嫉妒他們。
“哈！太好了！我的作文發(fā)表了！”我沾沾自喜地邁著大大的步伐走上講臺(tái)，領(lǐng)了自己的稿費(fèi)和發(fā)表了自己作文的報(bào)紙，在掌聲中走回座位，同時(shí)白了一眼我的學(xué)霸朋友，把報(bào)紙?jiān)谒媲岸读硕叮蛩@擺了下，太開心了！我心想著，坐到位置上繼續(xù)聽課。
一下課，我就拿出報(bào)紙，得意洋洋地看著自己的作文。“小儀怎么變成這樣了？她人本來(lái)很好的呀！”小軒說(shuō)著，看了我一眼，我便有些得意了，嘿嘿，肯定是羨慕我了吧！我心里想著，撲到了她身上：“說(shuō)我什么呢？我的作文發(fā)表了你們不開心��？”我裝作生氣的樣子，趾高氣昂地望著她們�！靶≤帲蚁肷蠋�，走啦！”小曄一把拽走了小軒和小顏，她們?nèi)齻�(gè)玩得很開心，無(wú)視了我。哼！什么人嘛！都不理我！我看著她們的背影，心里不禁有些失落，做了五年的朋友，說(shuō)走就走了啊……我心里想著，走到座位上心不在焉地看起了書。
第二天，她們?nèi)匀贿@樣�！靶�，放學(xué)了去逛飾品店吧！”我把小曄拖了過(guò)來(lái)�！安灰�！小軒、小顏我們放學(xué)去喝奶茶啦！小儀這種好學(xué)生不能打擾！”小曄她們頭也不回地走了。我做錯(cuò)了什么嗎？她們都不理我了……我變得失魂落魄，心中只剩下干癟的一切。“上課要認(rèn)真聽講！不要分神！”老師說(shuō)，我知道老師是在說(shuō)我，可我真的聽不進(jìn)去了。滿腦子都是昔日的友情，我難過(guò)極了。
“小軒！小曄！”我叫住了她們。“我到底做錯(cuò)了什么？不要不理我��！我做錯(cuò)了什么……”我哽咽著問(wèn)她們。小曄愣住了，看著傷心落魄的我，輕輕擦去了我臉上的淚花�！靶x，我們沒(méi)有丟下你，只是不想看到驕傲的你，以前謙虛的你在哪里呢？”我心里細(xì)細(xì)品味著這句話，驀然警醒，我終于擺脫了驕傲。“對(duì)不起大家了，我以前不知道自己有多么過(guò)分……”大家愣住了，看著講臺(tái)上那個(gè)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的我，他們很震驚。
之后，我又變回了起初的我，謙虛它默默地引導(dǎo)著我，我又變成了那個(gè)好人緣的我。
謙虛，是良師益友；謙虛，是一種習(xí)慣；謙虛，是讓自己洗去驕傲的圣水；只有謙虛，才能讓人進(jìn)步。看著周圍的朋友，我感覺(jué)自己很幸福。
交朋友的作文4
微風(fēng)在大地上漫步著。樹葉因微風(fēng)的到來(lái)而唦唦作響，知了在微風(fēng)到來(lái)時(shí)，激動(dòng)的鳴叫著，我們?cè)谖L(fēng)到來(lái)時(shí)，則顯得十分高興。盡管我們?cè)谔?yáng)的注視下，穿著迷彩服訓(xùn)練。
八月中旬，陽(yáng)光格外得充滿了活力，掛在天空中，一刻也不敢停歇。順著陽(yáng)光的軌跡望去，地上站著一排有一排的‘樹苗’，仿佛正在接受太陽(yáng)的檢閱。而這些‘樹苗’正是在軍訓(xùn)的我們。青春二字，很好地概括了我們，充滿了無(wú)限的活力。軍訓(xùn)二字，則
是對(duì)青春的一種詮釋。軍訓(xùn)生活是陌生的、歡樂(lè)的、嶄新的它給予了我們?cè)S多，卻并未帶走什么，它就這樣融入了我們的生活，又悄悄退出了我們的生活，只在腦海中還有它的影子。
軍訓(xùn)開始了，同學(xué)們七嘴八舌的議論著，有的滿懷期待，有的順其自然但在開始訓(xùn)練后，訓(xùn)練場(chǎng)上便只有蟬的鳴叫，風(fēng)的吹拂，以及身穿迷彩服的我們。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，蟬不再鳴叫，微風(fēng)不再吹拂，訓(xùn)練場(chǎng)上也沒(méi)有了我們的身影，周圍又是一片寂靜。但這種寂靜并沒(méi)有持續(xù)多久，便被一支支浩浩蕩蕩的踏步聲大軍打破，訓(xùn)練場(chǎng)一下子又活了過(guò)來(lái)。
訓(xùn)練時(shí)只有腳步聲常常回蕩在耳邊，除此之外，便只有教官審視的目光，偶爾才會(huì)一閃而過(guò)的笑聲。當(dāng)休息的命令一下達(dá)時(shí)，同學(xué)們便紛紛忙碌了起來(lái)，有聊天的，有喝水的，有向教官問(wèn)問(wèn)題的但無(wú)一不是充滿了歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)然，做事不可能總是那么的順應(yīng)人意，偶爾也有著一些小插曲。也許這些小插曲我們并不曾看到，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，這些小插曲充實(shí)了我們的軍訓(xùn)生活。一位學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教官或許會(huì)懲罰他一下，但懲罰的方式卻又有所不同，可能只是表演，可能只是重新練習(xí)了一次�？傊�，懲罰方法雖然多種多樣，但都是構(gòu)成軍訓(xùn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鋪設(shè)了一條迷你版的人生道路。
現(xiàn)在，軍訓(xùn)生活已經(jīng)成為了歷史，它以后只會(huì)存在于我們的腦海中。但這次軍訓(xùn)生活也給予了我們?cè)S多不一樣的體驗(yàn)。它讓我們體
驗(yàn)了軍人的基本訓(xùn)練生活，了解了紀(jì)律在軍隊(duì)中
無(wú)可撼動(dòng)的重要性。同時(shí)，它也讓我們更好的認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)合作的含義以及如何更好地融入到團(tuán)隊(duì)之中。軍訓(xùn)生活不僅僅只是一周的軍訓(xùn)，也是對(duì)青春的一次錘煉。
交朋友的作文5
在我心中，一直有個(gè)美麗的夢(mèng)——和動(dòng)物交朋友。雖然我不會(huì)動(dòng)物的語(yǔ)言，也不懂它們的行為。但我相信，用心也可以交流，用愛(ài)也可以傳遞友誼。
你曾經(jīng)和動(dòng)物親密地接觸過(guò)嗎?你把它們當(dāng)成自己的好朋友嗎?如果回答“是”，那恭喜你享受過(guò)與動(dòng)物和諧相處的美好時(shí)光。動(dòng)物與人一樣，如果你真心對(duì)它，它也會(huì)十分親切地陪伴著你。就像冰心說(shuō)的那樣“你若愛(ài)它們，它們也愛(ài)你，因?yàn)樗鼈兌枷矏?ài)小孩子�！�
每當(dāng)我來(lái)到動(dòng)物園，一種莫名的親密感涌上心頭，仿佛所有的朋友都是我久別的故友。每次去總要看看長(zhǎng)頸鹿，在它的圍欄前佇足與它說(shuō)悄悄話，不禁摘下幾片綠葉給它吃，誠(chéng)懇地望著那和善的眼睛，長(zhǎng)頸鹿也低下頭，吃嚼我手中的“美餐”，有時(shí)，它還會(huì)主動(dòng)走近我，就像會(huì)見(jiàn)一位很重要的朋友。還有小白鴿，無(wú)論你是誰(shuí)，它們都熱情友好地飛到你肩上，“咕咕咕”地唱起了“友誼之歌”。我總情不自禁地融入到這種無(wú)國(guó)界的愛(ài)之中去。動(dòng)物是人類親愛(ài)的朋友，動(dòng)物是人類信賴的伙伴。
如果你認(rèn)為和保護(hù)動(dòng)物做朋友有些遙遠(yuǎn)，那就從身邊的小動(dòng)物說(shuō)起。我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只白色京巴狗。它通體雪白，跑起來(lái)像一個(gè)小雪球，故起名“球球”。球球小巧玲瓏，眼睛卻很大，水靈靈的，惹人喜愛(ài)。一直以來(lái)，我把它當(dāng)做朋友一樣看待，小心翼翼地照顧它，經(jīng)常和它說(shuō)說(shuō)話，多抽時(shí)間陪伴它，還帶它去草地上“散心”。球球也漸漸和我混熟了，看見(jiàn)我就興高采烈地跑過(guò)來(lái)，直搖尾巴，叫個(gè)不停。每當(dāng)我高興的時(shí)候，就會(huì)唱輕快的小調(diào)給它聽，擺弄它的兩只小爪，要我跟我跳舞。球球也表現(xiàn)得十分興奮，舔舔我，狂吠不止;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，便首先找它傾訴衷腸，它似乎明白我的意思，不僅沒(méi)有感到煩惱，反而想方設(shè)法逗我開心，看著它那副不諳世事的可愛(ài)模樣，總能被哄得開懷大笑，所有的煩惱全部拋之腦后;當(dāng)我傷心落淚的時(shí)候，才總算平定下來(lái)，球球靜靜地趴在我身邊，仿佛在陪我一起悲傷。作為一個(gè)好朋友，我對(duì)球球悉心關(guān)懷，盡職盡責(zé)，球球也幫我分憂解難，善解人意!
人和動(dòng)物是永遠(yuǎn)的朋友。我們應(yīng)該尊重、理解、關(guān)愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物。在這個(gè)日新月異的世界里，唯一不變的是濃濃的友情。讓我們用愛(ài)拉緊人與動(dòng)物的關(guān)系，與它們友誼長(zhǎng)存，共同發(fā)展，構(gòu)成一個(gè)和諧的世界大家庭!
我有一個(gè)美麗的愿望——我想和動(dòng)物交朋友。友愛(ài)，就在我們身邊……
交朋友的作文6
我有一個(gè)“忘年交”朋友。他就是隔壁鄰居家的伯伯。這位伯伯長(zhǎng)得胖胖的，每天都能聽見(jiàn)他在院子里爽朗地說(shuō)笑，聽起來(lái)很有活力一樣，但他是個(gè)殘疾人，只能坐在輪椅上。他說(shuō)話的聲音很憨厚，就像洪鐘一樣。
伯伯非常喜歡我。每天我放學(xué)回來(lái)，他要是看見(jiàn)我，總是高興地說(shuō)“浩宇回來(lái)了？”之類的話關(guān)心我，我感到很快樂(lè)。
有時(shí)寫完作業(yè)我就去和伯伯說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勑�。伯伯每次看�?jiàn)我都對(duì)我笑。昨天我又去了伯伯家，來(lái)到院子里，看見(jiàn)伯伯正在拿著骨頭喂小狗呢。伯伯看見(jiàn)我來(lái)了，連忙說(shuō)：“浩宇來(lái)了，快來(lái)玩一會(huì)兒吧�！彼�拿起桌子上的糖給我吃。我拿了幾個(gè)，說(shuō)了聲“謝謝”，又給了伯伯一個(gè)。伯伯說(shuō)：“我原本不愛(ài)吃糖，看見(jiàn)你來(lái)了，很高興，就吃一個(gè)吧！”吃完糖后，他又問(wèn)了我一些別的事，我都一一回答了。我們說(shuō)完話以后，他顯得更加青春、更加快樂(lè)了。
我也很喜歡和伯伯在一起。我覺(jué)得他很理解我的心情。有一次，我去給他拉琴。我端正地坐在院子中央，三只小狗都圍在我身邊。我拉完幾首曲子以后，他大聲對(duì)我說(shuō)：“你拉得太好了！”然后他看了看我的琴，問(wèn)了我很多學(xué)琴的事，還說(shuō)：“真好，你該當(dāng)我的老師了！”我聽了心里暖暖的，就像又多了一個(gè)朋友似的。伯伯和我在一起，總是像一個(gè)小孩子一樣。
今天中午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你如果再去伯伯家，問(wèn)問(wèn)伯伯喜歡什么歌，然后把它下載到mp3里，哪天拉出來(lái)，給伯伯一個(gè)驚喜�！蔽矣X(jué)得這個(gè)主意很好，就去問(wèn)伯伯。伯伯說(shuō)：“我最喜歡紅歌了�！蔽一貋�(lái)后問(wèn)媽媽什么是紅歌。媽媽說(shuō)：“紅歌應(yīng)該是革命歌曲吧�！�
媽媽給我下載了一首《團(tuán)結(jié)就是力量》，我每天都聽?zhēng)妆�，我希望我能快點(diǎn)拉好，早點(diǎn)讓伯伯得到驚喜。
伯伯雖然坐在輪椅上，沒(méi)有一個(gè)朋友給他說(shuō)話，但他依舊那么快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)。我以后要多和伯伯接觸，讓他更加幸福。我還準(zhǔn)備天氣暖和了，推著他去易園看風(fēng)景呢！
（媽媽的話：小宇的忘年交朋友其實(shí)是鄰居家的親戚，是鄰居家孩子的大舅，快五十歲了，從小就小兒麻痹，一生未婚，他和照顧他的母親寄住在我的鄰居、他的妹妹家。他樂(lè)觀開朗，愛(ài)笑愛(ài)聽收音機(jī)。每天中午都能聽見(jiàn)他在院子里招呼小狗，收聽廣播。小宇和他很有緣分，他看見(jiàn)小宇去找他玩，聲音里都透著笑。小宇也愛(ài)去和他說(shuō)話，噓寒問(wèn)暖。真希望兩個(gè)忘年交好朋友一直有這么美好的友誼，我也希望小宇能從伯伯身上吸取生活的力量。）
交朋友的作文7
今天我家來(lái)了個(gè)害羞的“小姑娘”，已經(jīng)4個(gè)月大了，是爸爸從鄉(xiāng)下接過(guò)來(lái)的狗狗。也許是因?yàn)樽约罕还芬н^(guò)的原因吧!特別喜歡狗，呵呵……很奇怪吧!我就是喜歡和“敵人”交朋友，我要讓它知道，除了自己的主人其他的人也不是那么可怕的!
我微笑著想去摟摟它的脖子，以表示我很喜歡它，可是當(dāng)我走近時(shí)，它卻流露出害怕的神情，往后退了退。沒(méi)關(guān)系失敗對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么可怕的，一招不行，另出一招!我哼哼我不大不小還算正常的.鼻子，心里想：“就不信我搞不定你!”我回家拿了一個(gè)雞腿，想去引誘它，我放在手里呼喚著“狗狗”，它看了看，好像有點(diǎn)動(dòng)搖了，可還是心有余悸，它往前走一步，又退兩步，我向后退兩步，它向前走兩步，不知道的人還以為我在和狗狗跳巴黎舞呢!沒(méi)辦法我只好把雞腿放在地上，再等著魚兒自動(dòng)上鉤了，嘻嘻功夫不費(fèi)有心人，它也做了個(gè)大膽的決定，上前來(lái)吃那個(gè)雞腿，我剛要摸到它的時(shí)候，它含著雞腿就跑了，真是只狡猾的狐貍啊!
有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，我不再貿(mào)然出擊，只能等待時(shí)機(jī)自動(dòng)上門來(lái)。它好像以為我是個(gè)什么怪物一樣，眼睛眨也不眨的驚恐的看著我，看著它那滑稽的表情，不得不讓想象力豐富的我想起豬八戒上高老莊那會(huì)兒，就是八戒哥哥想娶的媳婦看他的表情一樣，不差毫分哪!我不留情面的哈哈大笑起來(lái)，它那個(gè)跑得呀，比兔子還快，我趕緊閉了嘴，想不到我是如此的有魄力啊!我窮追不舍啊，可在它后面我簡(jiǎn)直和烏龜沒(méi)什么區(qū)別。好家伙，才一會(huì)功夫它就向我跑來(lái)，我那個(gè)高興的呀，突然間又自信了許多呢!可是只見(jiàn)它后面有兩只狗再追它，追上后就開始廝打，原來(lái)這個(gè)“小姑娘”和我一樣，都很內(nèi)向啊，任人宰割的表情實(shí)在讓我心疼，于是我嚇走了那兩只狗，我友好的彎下腰摸了摸它的頭，它不再那么怯我，回家后，我?guī)戳嗽�，吹了電吹風(fēng)，它終于肯舔我了，尾巴呼扇呼扇的，我知道它已經(jīng)把我當(dāng)朋友了，我所付出的努力還是值得的!
我也從中悟出了一個(gè)道理，那就是：只要自己真正真正的付出，不求回報(bào)的付出，那么一定會(huì)有收獲的!
現(xiàn)在的它整天和我形影不離，說(shuō)實(shí)話自己確實(shí)感到有一點(diǎn)點(diǎn)的成就感，我相信不管和人交朋友也好，和動(dòng)物交朋友也罷，只要付出的是自己的真心和誠(chéng)意，那么快樂(lè)一定會(huì)來(lái)到的!我想生活、交際，都離不開一路的挫折，也許挫折是我們這一生中最大的敵人，但我們絕不能退縮，要敢于和敵人交朋友，不要懼怕它，用你的熱血去融化它，我相信總有一天它會(huì)被你所征服，被你所感動(dòng)!
交朋友的作文8
何謂朋友？朋友是志同道合，志趣相投的人之間互相的一種稱呼。后泛指交誼深的人。何謂老師？《師說(shuō)》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師就是傳授給我們知識(shí)，塑造我們品格的人。師生朝夕相處，能做到亦師亦友，那真是再好不過(guò)的事情。良師益友，對(duì)于做老師的來(lái)說(shuō)，那是莫大的欣慰，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，那真是一件極幸福的事情。那么，師生之間如何交朋友呢？
交朋友不是單方面的努力就能完成的，它是一個(gè)相互的關(guān)系。作為學(xué)生，要想與老師成為朋友，首先應(yīng)該從自身做起，提高自己的修養(yǎng)，不斷完善自己，主動(dòng)與老師交流交往。老師是傳授知識(shí)，塑造思想品德的典范，“物以類聚，人以群居”，如何做到志同道合呢？作為學(xué)生，應(yīng)該勤奮求知，積極向上，以一個(gè)良好的精神風(fēng)貌呈現(xiàn)給老師。那么我們具體應(yīng)該怎么做呢？
教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出大量的時(shí)間和精力，認(rèn)真上好每一堂課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦繁重的，我們要解、體諒老師的工作特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。老師與我們每天生活在一起，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、思想、心理都比較解。老師對(duì)我們提出的要求，批評(píng)和建議往往都是中肯的，切合實(shí)際的。所以我們要虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)，使自己不斷進(jìn)步。
任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，老師也不例外，當(dāng)你與老師見(jiàn)解出現(xiàn)分歧時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣告訴老師呢？首先應(yīng)該尊重老師，不能不分場(chǎng)合的與老師頂撞，不能對(duì)老師不理不睬背后議論老師。不能對(duì)老師產(chǎn)生輕視心理。提意見(jiàn)的時(shí)間也要恰當(dāng)。不能在老師講課的時(shí)候貿(mào)然打斷老師的講話，可以在下課后，去老師辦公室以科學(xué)的態(tài)度與老師共同探討。在探討的過(guò)程中不能強(qiáng)求老師承認(rèn)你的觀點(diǎn)，要使雙方達(dá)成共識(shí)。這樣既給老師彌補(bǔ)教學(xué)中的不足又維護(hù)老師的尊嚴(yán)。
作為學(xué)生的我們，所懂得知識(shí)與老師相比相差甚遠(yuǎn)，所以在老師面前我們更應(yīng)該有一個(gè)謙卑的態(tài)度�？鬃幽贻p的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師。他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師�？鬃用刻觳浑x老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他。他們都從對(duì)方身上學(xué)到很多�？鬃由星胰绱�，何況知識(shí)淺薄的我們。
老師是我們的學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。讓我們彼此坦露心扉志趣相投，使自己快樂(lè)的學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步。
交朋友的作文9
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，太陽(yáng)公公舒舒服服地打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰。陽(yáng)光下的柳條顯得格外美麗，每一個(gè)可愛(ài)的柳樹姑娘都搖動(dòng)著自己的裙擺，站在小河邊照著鏡子。草地上，小草們隨著一聲聲“咔嚓咔嚓”的響聲，唱著，跳著，笑著……
每看到一次這可愛(ài)的小草在歡樂(lè)地跳舞，我就能想起我們的唐老師，一次次地想起那舉在手上的相機(jī)與一張張充滿了一個(gè)個(gè)笑臉的相片。
唐 老師的個(gè)子不算很高，有一頭酒紅色的頭發(fā)，身上總是穿著一條長(zhǎng)而美麗的裙子，一條珍珠項(xiàng)鏈常常被放在不引起人注意的脖子上。在有一次強(qiáng)調(diào)安全的時(shí)候，老師 拿著新買的紅筆，先是把筆抽出，說(shuō)第二句話的時(shí)候便把筆舉起來(lái)，在空中快速的抖動(dòng)幾下，然后再收回筆，說(shuō)下一句話的時(shí)候再把筆蓋蓋上。就這一套動(dòng)作，一直 配合著老師把安全事件強(qiáng)調(diào)完。
當(dāng)老師讓同學(xué)們讀自己寫的作文時(shí)，讀到一半，老師都會(huì)把眉毛皺起來(lái)，眼珠一直在眼眶里慢速的轉(zhuǎn)著，手里還不時(shí)的舉起手做起了抒情的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)讀完的時(shí)候，便快速地提出了這篇文章的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) ，讓同學(xué)能夠改正。
當(dāng)然，唐老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有顧，還對(duì)我們的愛(ài)好方面有培養(yǎng)哦！
暑假里，老師叫上一些同學(xué)去照相，我就是其中一名幸運(yùn)觀眾。
到 達(dá)目的地后，老師便為我們照相。在照相中，老師和我們一起做游戲：老鷹捉小雞。老師來(lái)當(dāng)雞媽媽，保護(hù)著我們這些小雞寶寶。當(dāng)“老鷹”來(lái)捉我們的時(shí)候，“雞 媽媽”便趕緊一扭身，把我們甩到了她的身后，“老鷹”又追過(guò)來(lái)，“雞媽媽 ”趕緊躲閃，這才避免了“老鷹”第二次攻擊。
在老師為我們照相 的時(shí)候，相機(jī)也不消停，左挪挪，右挪挪。老師的嘴里還不時(shí)的傳出：“左一點(diǎn)，再向左走一點(diǎn)，誒，對(duì)了。”等我們站好了位置以后，老師叫我們：“跳！”我們 幾個(gè)人便一起起跳，并且在跳到最高的同時(shí)，我們把手里的風(fēng)車甩了出去，在這時(shí)，老師手指一動(dòng)，哈，按得恰到好處。
接著，老師讓我們進(jìn)行爬行比賽，我們幾個(gè)在草坪上做好爬行的動(dòng)作后，老師叫：“起！”我們便爬起來(lái)，像“小狗”一樣，無(wú)憂無(wú)慮的爬著，這時(shí)候，老師一路跟拍，照下了無(wú)數(shù)張只有寶石沒(méi)有殘?jiān)掌?/p>
這就是我的老師，一個(gè)喜歡和我們交朋友的老師！
交朋友的作文10
低年級(jí)的時(shí)候，我常用羨慕的眼光看著小區(qū)里那些哥哥姐姐騎著自行車帥氣地“飛”過(guò)我眼前，就像一個(gè)個(gè)“神仙”在天空“飛翔”，那場(chǎng)面著實(shí)讓我心馳神往。如果我也會(huì)騎自行車，該多好哇！
于是，我整天纏著爸爸媽媽教我。他們終于答應(yīng)了，說(shuō)先教我騎“死”車。所謂“死車”，就是車不動(dòng)，我在車上坐好，再由爸媽在車后推著我和車一起向前。這時(shí)的我，緊張得要死，全身繃得僵硬；這時(shí)的自行車，也犟得出奇，東倒西歪，一點(diǎn)兒也不肯合作，我使出全身的力氣，也無(wú)法讓它乖乖聽從。見(jiàn)我騎得有點(diǎn)穩(wěn)了，爸媽就偷偷放手，然后我就發(fā)現(xiàn)“咦！車怎么往一個(gè)方向偏下去呀”，“咦！車怎么轉(zhuǎn)不了彎了呀”，我一面“哇哇”亂叫，一面拼命保持車的平衡，真是又刺激又興奮。慢慢的，我可以自己騎一段了，但爸媽還得保護(hù)著，偶爾搭把手扶一下方向，或者車子要倒時(shí)把車?yán)卫巫ネ?/p>
接著，可以學(xué)騎“活”車了。騎“活車”，就是人在地上先使車滑動(dòng)起來(lái)，再借勢(shì)上車騎走。爸媽教我初步學(xué)習(xí)了上下車的技巧，熟練的事就靠我自己了。正好我朋友Joe會(huì)騎，我就跟著他騎，也向他請(qǐng)教。
開始，我很害怕，手緊緊地抓住把桿，腳重重地踩著地，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前滑行。漸漸地，我的雙腳離開了地面……心里正暗自得意，“啪！”突然，我連人帶車摔了下去：“哎喲，疼死我了！”
“騎自行車怎么這么難呀！”我有點(diǎn)泄氣，邊揉屁股邊埋怨。
“堅(jiān)持就會(huì)勝利！”Joe鼓勵(lì)我�？粗菆�(jiān)定的眼神，我慢慢地從地上爬起來(lái)，心想：既然他做到了，我也能做到。
Joe又告訴我“滑行的時(shí)候重心要找穩(wěn)，眼要平視前方，千萬(wàn)不能盯著腳下，否則就會(huì)摔跤�！�
我記住了Joe的話，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，手穩(wěn)穩(wěn)地握著把桿，閉上眼睛穩(wěn)穩(wěn)神，然后睜開牢牢地盯著前方，地上的腳使勁一蹬，“哇！我成功啦！”我興奮得竟然差一點(diǎn)又把自行車摔倒在地。
我終于學(xué)會(huì)了騎車！從此，我和自行車成了好朋友。我經(jīng)常帶著它做“游戲”。在公園里，在小區(qū)里，我一會(huì)兒騎著上坡，一會(huì)兒騎著下坡，一會(huì)兒騎著在彎彎曲曲的小路間遛圈，玩得高興極了！技術(shù)好了以后，我甚至可以騎著車上臺(tái)階，下梯坎，可以疾駛、驟停，可以單手握柄、雙手離柄，可以四肢離車……
到現(xiàn)在，自行車已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴，我們一起在空中翱翔，風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)我的臉龐，我終于也——飛——起——來(lái)——了！
交朋友的作文11
八月中旬的天氣不免還是有些炎熱，太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的火烘烤著大地，仿佛在煮著高壓鍋里的大米一樣。在這樣的天氣里，我迎來(lái)了一段嶄新的高中生活。
軍訓(xùn)便是高中開學(xué)的第一課。炎炎烈日下我們穿著迷彩服，懶懶散撒的向訓(xùn)練場(chǎng)地進(jìn)發(fā)，一路上有說(shuō)有笑，也不忘用手扇著風(fēng)，每個(gè)人手中都拿著各種各樣的飲料，用來(lái)驅(qū)逐炎熱。喜悅中有夾雜著點(diǎn)緊張，不知道教官長(zhǎng)什么樣，嚴(yán)不嚴(yán)厲。一切的一切，
見(jiàn)到本人就解開了。我們班的教官中等身材，一身迷彩服穿在他身上特別有型，看起來(lái)很嚴(yán)肅的樣子，看見(jiàn)他，我們以最快的速度站好，嬉皮笑臉的和他打招呼，可他并不領(lǐng)情，大聲呵斥我們站好，并開始自我介紹，從他口中得，他姓王。
站軍姿是第一課的第一節(jié)，站在太陽(yáng)底下一動(dòng)不動(dòng)，好像木頭人，任由汗水從額頭流到眼睛旁，再流到臉頰，然后順著臉頰一路向下，一滴一滴，滴在地面上，偏偏我們班運(yùn)氣不好，無(wú)論上午下午，訓(xùn)練時(shí)都有太陽(yáng)。站在那里不能說(shuō)話，可在心里面叫苦呀！一站就是五分鐘，教官還不斷的說(shuō)，站住，不要?jiǎng)�，雙腿繃直，手臂夾緊，腰挺直。到后來(lái)，還站了個(gè)二十分鐘。休息時(shí)，腿都麻木了，可休息時(shí)，我們并沒(méi)有沉浸在軍訓(xùn)的痛苦和艱辛中，放松了起來(lái)，一起坐著聊天，講述著自己的見(jiàn)聞。
這個(gè)還都是皮毛，在接下來(lái)的幾天中，我親身體驗(yàn)了所有流程，見(jiàn)證了軍訓(xùn)的艱苦，知道了我們這么多天的訓(xùn)練是為了軍訓(xùn)閉幕儀式時(shí)的閱兵做鋪墊的。我們教官很吃香，正步走與齊步走混合練習(xí)時(shí)，我們班練得差不多了，其他教官便與他交換，他去訓(xùn)練別的班，一連好幾個(gè)班要和我們換，最后他兩個(gè)班一起教了。雖說(shuō)“皇天不負(fù)有心人”，我們努力了那么久，可是“人算不如天算”，在最重要的關(guān)頭，我們失敗了，敗得很徹底，看著那些上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的班級(jí)，一股內(nèi)疚感由然而生。
這次軍訓(xùn)雖說(shuō)只是我們?nèi)松鷺?lè)章中的一個(gè)小插曲，但它教會(huì)了我很多，包括做人的道理。記得開營(yíng)儀式上，校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)‘這次軍訓(xùn)的目的，不僅只考驗(yàn)?zāi)銈兂钥嗄蛣诘哪芰Γ匾氖亲鋈�，服從命令，像軍人一樣絕對(duì)服從學(xué)校下達(dá)的任何命令。穿著迷彩服的我們漫步在青春的道路上，是否可以大展風(fēng)采呢？
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