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精選描寫(xiě)朋友的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)朋友的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)朋友的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友叫高鈺潔。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙眼睛像葉子上的露珠一樣晶瑩剔透，瓜子臉，笑起來(lái)非�？蓯�(ài)。
跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)都是她的興趣愛(ài)好。我們課間經(jīng)常一起做游戲，一起看書(shū)，看到有趣的故事，美麗的圖片，幽默搞笑的漫畫(huà)，都會(huì)一起分享。
她還是一個(gè)細(xì)心、活潑、樂(lè)于助人的女孩。我記得有一次，她的同桌不小心碰倒了文具盒，從桌子上掉到了地上，里面的東西灑了一地，她看見(jiàn)了連忙幫著撿。我要向他學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的`優(yōu)秀品質(zhì)。
我希望在未來(lái)的日子里一直保持純真的友誼，她有困難的時(shí)候我?guī)椭�，我有困難的時(shí)候她幫助我，我們還要一起去幫助其他有困難的同學(xué)。
描寫(xiě)朋友的作文 篇2
我有許多好朋友，其中康賽鯤是一個(gè)讓我頭疼的好朋友。
他，圓圓的臉，大大的眼睛，有時(shí)還會(huì)戴著一副眼鏡。他和我從小班一直到六年級(jí)都是同班同學(xué)。
記得小班的時(shí)候，我和他都坐在下面聽(tīng)老師講課，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他不寫(xiě)，還趁老師接電話(huà)的時(shí)候，跑到我位上，把我的作業(yè)都放到了書(shū)包里，嘿，挨批還連累我。
他一直欺負(fù)我，到現(xiàn)在，剛才他打了我一下就跑了。我一定要出這口惡氣。我就跑上去準(zhǔn)備揍他。眼看就要追上他了。他卻又生一計(jì)，從背后打了郭榮耀一下就跑，郭榮耀一看后面是我，就誤以為剛剛打他的.是我。他就說(shuō)：“嘿嘿，小孟打完我還想跑。”說(shuō)完就抱著我痛打一番。我真是火冒三丈，于是，我又去追康賽鯤復(fù)仇，誰(shuí)知他已經(jīng)跑到“千里之外”了。
這就是我那愛(ài)欺負(fù)人，調(diào)皮的好朋友，雖然他很調(diào)皮，他也非常愛(ài)學(xué)習(xí)，在班里他的成績(jī)總是名列前茅。不說(shuō)了，他又來(lái)欺負(fù)我來(lái)了，要是讓他知道我在這里寫(xiě)他的壞話(huà)，又要吃不了兜著走了，還是跑呀……
描寫(xiě)朋友的作文 篇3
這是一個(gè)“混”在5年級(jí)班學(xué)作文的6年級(jí)孩子，被作文班同學(xué)評(píng)為“笑點(diǎn)最低”的大哥哥。本次直升考試以嘉祥成華校區(qū)的年級(jí)第一直升錦江本部，特此祝賀!
喜歡窗臺(tái)上那盆百合。
不遠(yuǎn)，就在我的課桌旁，亭亭玉立，每每陽(yáng)光灑下，一陣淡淡的清香，順著風(fēng)飄，清清淡淡的，滋潤(rùn)著路過(guò)人的心。
上課了，不知不覺(jué)間，老師已悄然走近了教室。“你，來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，”老師指了指我的同桌，嚴(yán)厲的眼神望著他�！拔摇彼掏痰卣玖似饋�(lái)，緩緩地將腳步挪出了座位，腦袋像被灌滿(mǎn)了鉛似的，耷拉著。
“老師，我……我不會(huì)�！睗u漸地，紅暈鋪滿(mǎn)了他白皙的臉。身旁，那株潔白的百荷花苞，微微地垂著頭，花瓣上的點(diǎn)點(diǎn)粉紅，羞羞答答的。
下課了，我輕輕地拍了拍同桌的肩膀，他轉(zhuǎn)過(guò)身，愣愣地看著我。我看著他有些羞怯的眼神：“同學(xué)，能不能跟我講一下剛才那道題?”我拿出書(shū)，指著剛才老師提問(wèn)的那道題。他眼睛里閃過(guò)一道亮光：“哦，就是用周長(zhǎng)減二就行了�！蔽姨痤^，看到他的'臉又不好意思地紅了。身旁，百荷花的苞尖已在悄悄裂開(kāi)，一陣拂過(guò)的清風(fēng)，掠過(guò)了幾絲淡淡的芬芳。
放學(xué)了，他還留著教室，我疑惑地看著他。“我，只是想……”他有些語(yǔ)塞，臉又騰地紅了。他顯得有些著急，干脆從桌子下拿出了掃帚和抹布。他開(kāi)始彎著腰，認(rèn)真地清掃著地面的垃圾。
伴著“沙沙”的掃地聲，旁邊的百合花，在風(fēng)中搖曳著，每一片花瓣，都是一片潔白的風(fēng)帆，扇動(dòng)著一片芬芳。
描寫(xiě)朋友的作文 篇4
小蔚是我的好朋友，今年十歲了。他個(gè)子不高，眼睛又黑又亮，皮膚有點(diǎn)黑，據(jù)他說(shuō)是因?yàn)榻?jīng)常旅游曬黑的。
他很外向，性格活潑。我覺(jué)得他也很聰明，因?yàn)槊看尾还芪覇?wèn)他什么問(wèn)題，或者請(qǐng)他幫助解決什么困難，都難不倒他。而且，越是緊急的時(shí)候，他越是顯得鎮(zhèn)定和智慧。
有一次，全校到科技館春游，我們倆在太空館流連忘返，對(duì)里面的太空望遠(yuǎn)鏡著了迷。過(guò)了好久，我們一抬頭，發(fā)現(xiàn)周?chē)悄吧拿婵�，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，這才明白我們和大部隊(duì)走散了。我著急得直跺腳：“怎么辦，怎么辦啊？李老師要是找不到我們肯定很著急，再說(shuō)，我們過(guò)會(huì)兒怎么回家呢？”小蔚也急得滿(mǎn)頭大汗，但他還是鎮(zhèn)定地安慰我說(shuō)：“別急別急，我爸爸說(shuō)越著急越要冷靜，不然什么法子也想不到……要不，我們到那邊去問(wèn)問(wèn)保安伯伯試試看�！�
說(shuō)完，他向門(mén)邊的保安伯伯走了過(guò)去�？墒遣灰粫�(huì)兒，他滿(mǎn)臉失望地回來(lái)了，說(shuō)：“保安伯伯說(shuō)今天小朋，友太多了，他也不知道我們班到哪個(gè)場(chǎng)館去了�！�
唉，這可怎么辦？我們倆都站在原地徹底呆掉了。
突然，他拍拍腦袋，眼睛一亮：“有了！每個(gè)學(xué)校在科技館的參觀路線(xiàn)肯定是事先安排好的，我們問(wèn)一下場(chǎng)館里的.講解員，不就知道我們班下一個(gè)參觀地點(diǎn)了嗎？”
“有道理！還是你聰明！”我一聽(tīng)可高興了。
果然，講解員告訴了我們下一個(gè)參觀地點(diǎn)在哪里。我們健步如飛，用最快的速度跑到了目的地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)李老師正帶著同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講解呢�！耙�！”我們倆心里的那塊大石頭總算落地了，高興得互相擊掌慶祝，“成功返回大部隊(duì)！”
描寫(xiě)朋友的作文 篇5
朋友之間有著最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。朋友是一種相遇，朋友是一種相知，朋友是一種相契，朋友是一種相伴，朋友是一種相思，朋友是一種相輝，朋友的這份情請(qǐng)你不要不在乎！朋友！
朋友，不索取任何回報(bào)，不需要更多的'語(yǔ)言。總是彼此給予，總是心悅誠(chéng)服。朋友在一起就是有家的感覺(jué)。當(dāng)你高興的時(shí)候，可以和你分享快樂(lè)，當(dāng)你有煩惱的時(shí)候可以為你分擔(dān)憂(yōu)愁。一個(gè)可以?xún)A訴。可以相互依賴(lài)的知己。
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