蒲公英贊作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英贊作文1
有一種花，它很脆弱，風(fēng)輕輕地吹，它會(huì)隨風(fēng)飄走，很難抓住它，最后只有雄蕊落在那里。"但是他們的家人很多，風(fēng)把他們帶走了，他們?cè)谀抢锇l(fā)芽長(zhǎng)大，成為一朵美麗的花。它不像玫瑰那么華麗;它不像紫羅蘭那么顯眼;它沒(méi)有百合花那么芬芳;它不需要肥料來(lái)生長(zhǎng)，它不需要固定的莊園，它們是蒲公英，一群脆弱而強(qiáng)壯的植物。我非常喜歡他們，因?yàn)樗麄兊木裰挥形覍W(xué)習(xí)，我贊美他們，因?yàn)樗麄儾或湴痢?/p>
蒲公英在我們的理解上是非常不同的，我認(rèn)為它更像是一個(gè)人的生命，雄蕊和花瓣總是不得不離開(kāi)，就像孩子們總是要離開(kāi)父母一樣，總是擺脫短暫的依賴(lài)，這樣花瓣才能獨(dú)立，適應(yīng)新的環(huán)境，然后在一段時(shí)間內(nèi)磨練自己的生活，而此時(shí)花瓣就成了美麗的蒲公英。"在我們的生活中，為了自己善良的人，愛(ài)自己的人，總有一天會(huì)離開(kāi)自己，在這個(gè)時(shí)候?qū)W會(huì)從溫室里分離，無(wú)數(shù)次的分離，跌宕起伏，悲傷，美麗，那時(shí)候自己是不是改變了現(xiàn)實(shí)?
說(shuō)實(shí)話，蒲公英真的太脆弱了，它不像玫瑰花那樣高貴，只要輕輕地?fù)崦志蜁?huì)很痛，所以人們常說(shuō)，荊棘玫瑰，很難接近;蒲公英，只要風(fēng)吹走，沒(méi)有阻力，孩子們就會(huì)很興奮，會(huì)把它打破，但在他們撿起之前，他們已經(jīng)飛了。
它是一種野花，沒(méi)有人的管理，只有靠陽(yáng)光和雨水來(lái)滋養(yǎng)。我對(duì)他的語(yǔ)言描述不多。我不明白為什么人們總是忽視一些看似微不足道的事情。蒲公英不僅給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，還能解熱，是一種傳統(tǒng)的中藥，在夏天也可以用作野菜。人們會(huì)忽視它的美好，忽視它的存在，有時(shí)一只腳，就會(huì)踩到他們身上，不在乎。當(dāng)有一天蒲公英消失的時(shí)候，人們會(huì)在意嗎?
蒲公英，你讓我了解生活的經(jīng)歷，但你身體的力量在哪里呢?當(dāng)你飛走的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么?我一直在尋找你，只是在雄蕊后面尋找你，但每次我失望而回來(lái)，如果我能保護(hù)你，那應(yīng)該是好的!
蒲公英贊作文2
春天到了，不知厭倦似的又來(lái)了。像這樣的春天，來(lái)來(lái)回回我已過(guò)了15個(gè)了。窗外的雨“滴滴答答”地下著，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也“嘰嘰喳喳”地叫著，就是路旁的花兒也在不知不覺(jué)中綻放了美麗的容顏。我卻限入了對(duì)往事的'沉思。
小時(shí)的我第一次背著書(shū)包上學(xué)校，興奮地不得了。每天早上，人們總會(huì)看到，在田間小路上，走著一個(gè)背著粉紅色書(shū)包、甩著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子的小女孩，一蹦一跳地快樂(lè)地走著。走進(jìn)校園，那更是快樂(lè)的天地。課間，可以和女孩子們玩跳皮筋的游戲，蹦跳聲和著我們的笑聲，傳遍了那個(gè)簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村校園，而這也成為了所有孩子的樂(lè)趣。有些男生因?yàn)樘锰�，“嘶”的一聲褲子破了一個(gè)口子，大家笑得前仰后合。上課時(shí)，我們也總能找到無(wú)窮的樂(lè)趣�？菰锏臄�(shù)學(xué)課上，調(diào)皮的男生玩著紙牌；我們則趴在桌上給老師畫(huà)“畫(huà)像”——一個(gè)圓圓的簡(jiǎn)筆圈上零亂地長(zhǎng)了幾根草，圈旁還長(zhǎng)了幾根像胡蘿卜一樣的東西。畫(huà)像完工了，大家在桌子底下?tīng)?zhēng)相傳閱，捂著嘴偷樂(lè)。無(wú)知、懵懂的我就這樣一天天地過(guò)著，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有心思，像一朵在田間隨風(fēng)而舞的蒲公英。
隨著父母的離鄉(xiāng)，我也跟著他們告別了我那滿是鄉(xiāng)土氣息的學(xué)校來(lái)到了這個(gè)陌生的城鎮(zhèn)。一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是嶄新的，我懷著一絲不安打量著我的新學(xué)校。湛藍(lán)的天空下一幢藍(lán)色的房子佇立著，我聞到了那闊別已久的鄉(xiāng)土味。學(xué)校的圍墻外是一片金黃的油菜花，麥浪翻動(dòng)著，泥土的氣息撲面而來(lái)。坐在教室里，一張張陌生而熱情的臉在我的眼前晃動(dòng)，我感到了一絲溫暖和感動(dòng)。拿著新分來(lái)的課本，我小心翼翼地用手撫摸著，輕輕地翻開(kāi)嶄新的書(shū)頁(yè)，似乎看到了通往遠(yuǎn)方的路。下課了，班級(jí)一下子活躍起來(lái)，跳皮筋的、跑動(dòng)打鬧的，沉靜的教室填滿了活力和笑聲。我仿佛又回到了從前，我加入她們的行列和她們一起瘋著、笑著……
放學(xué)路上，又出現(xiàn)了一個(gè)甩著長(zhǎng)辮子的女孩。夕陽(yáng)西下，四處飛揚(yáng)的蒲公英，陽(yáng)光把她的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
蒲公英贊作文3
每當(dāng)我想起蒲公英在空中輕盈舞動(dòng)的畫(huà)面時(shí)，心中就產(chǎn)生疑問(wèn)：那一張張遠(yuǎn)去的小傘會(huì)在什么地方停留？那些小小的、毛茸茸的蒲公英在空中舒展，是要去追求它的美麗嗎？
曾經(jīng)摘起一朵蒲公英，對(duì)著太陽(yáng)用力一吹，無(wú)數(shù)把小傘飄向空中，借著風(fēng)力在空中蕩漾。它們忽高忽低，時(shí)左時(shí)右，有時(shí)眼看就要與地面來(lái)個(gè)親密接觸，而風(fēng)姑娘溫柔地一吹，那小傘又晃晃悠悠的升起來(lái)，越飄越高，越飄越遠(yuǎn)飛上湛藍(lán)的天空，遠(yuǎn)離了視線。
看著這美麗的蒲公英，我的思緒也飄飛起來(lái)：那是初中剛?cè)胄＃鎸?duì)新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的同學(xué)，我感到很陌生，無(wú)所適從，極不安心。帶著這種低落的情緒，在一個(gè)秋日中，我邂逅了蒲公英。一眼看見(jiàn)它，我覺(jué)得它是我見(jiàn)過(guò)的最特別的花朵。它不是特別美麗，也不是特別清香，甚至只是吹散了惹人打噴嚏的毛茸茸的東西。但是，它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，盡情的跳著歡快的舞蹈，好像整個(gè)世界都是屬于它們的。
只要有一陣風(fēng)，蒲公英就會(huì)放開(kāi)手腳，隨風(fēng)而去，不管飄到什么地方，它總是默默地做自己分內(nèi)的事。是呀！蒲公英總是在山野，在路旁默默生長(zhǎng)，悄悄開(kāi)放。盡管出身卑微，但它從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)，埋怨過(guò)，一直都在做自己該做的事。無(wú)論環(huán)境怎么惡劣，蒲公英都能沖破層層阻礙，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。它從生根發(fā)芽起，就在努力地向人們展示生命的美麗……面對(duì)此景此情，我潸然淚下，不由得想到自己的現(xiàn)狀，難道我就這么懦弱下去嗎？我為什么不能像蒲公英這樣走出卑微，適應(yīng)環(huán)境，展示自我風(fēng)采呢？在以后的日子里，我不再卑微，勇敢面對(duì)新環(huán)境的挑戰(zhàn)，積極參加各種活動(dòng)，勤奮努力學(xué)習(xí)。每逢思想稍有動(dòng)搖、懈怠，我的眼前就浮現(xiàn)出蒲公英的形象來(lái)，我的精神就會(huì)為之一振，充滿了力量。如今，我與同學(xué)相處和睦，友愛(ài)真誠(chéng)，學(xué)習(xí)上不畏艱辛，力求上進(jìn)，正愜意的享受著多姿多彩的初中生活。
蒲公英不管別人怎樣看它，它都能營(yíng)造出一片屬于自己的燦爛。只要給它一陣風(fēng)，他就能在藍(lán)天下自由飛翔。蒲公英，我愛(ài)你！我要高聲贊美你！我更愿做一株小小的蒲公英！
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