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蒲公英的種子作文

時(shí)間:2021-10-05 18:37:42 蒲公英 我要投稿

蒲公英的種子優(yōu)秀作文(精選7篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的蒲公英的種子優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

蒲公英的種子優(yōu)秀作文(精選7篇)

  蒲公英的種子優(yōu)秀作文篇1

  時(shí)間過(guò)的可真快呀,轉(zhuǎn)眼間就已是下午第三節(jié)課了,再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道,大家完全沒(méi)有前兩節(jié)課的精神了。一個(gè)個(gè)如同剛剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的斗士,疲憊不堪,昏昏欲睡。

  上課鈴剛剛響過(guò),我卻沒(méi)有興致聽(tīng)課了,真想美美得睡上一覺(jué)。望著窗外的風(fēng)景,想象著網(wǎng)上的"兄弟姐妹"正在歡度他們的快樂(lè)時(shí)光,心里總有一番不是滋味。偶然,一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中,那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子,可愛(ài)極了。

  蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動(dòng)著,仿佛要飄向一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度,我的心也隨著蒲公英飄出了課堂,飄出了現(xiàn)實(shí),慢慢地向虛擬中移去。這時(shí),我真想化著作一棵蒲公英的種子,在母親的懷中悄然地度過(guò)自己美好而幸福的童年,然后展開(kāi)自己理想的翅膀,飛向夢(mèng)寐以求的天堂。在那里完成自己該做的工作,無(wú)拘無(wú)束地過(guò)著夢(mèng)幻般的生活。

  一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來(lái),蒲公英舞動(dòng)著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來(lái)。還沒(méi)容我多想,它已經(jīng)悄悄地從我的視線中消失了。想想時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了。

  但,在這茫茫大地之中,這一棵弱小的生命是從哪里來(lái)的,它又要到哪里去呢?也許,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道,他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖,為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念,值得驕傲的東西。是的,蒲公英不就像人一樣嗎,一輩輩無(wú)憂無(wú)慮地生活著,偶爾也會(huì)在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西,已讓后人記住他的存在。

  蒲公英的種子優(yōu)秀作文篇2

  長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,毛茸茸的頭發(fā),這就是我——植物旅行家蒲公英,F(xiàn)在正生活在祖國(guó)沙漠的綠洲里呢!

  我的故事,得從一年前說(shuō)起。

  那是一個(gè)春光明媚的早晨,一陣春風(fēng)撫過(guò)我的臉龐,把我吹醒了,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我和兄弟姐妹們正熙熙攘攘地挨在媽媽身邊。一陣清風(fēng)吹來(lái),我差點(diǎn)飛了出去。那時(shí),我還是一個(gè)蒲公英的種子,過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。

  有一天,媽媽對(duì)我們說(shuō)了這樣一番話:“你們長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活了。”大家聽(tīng)后非常吃驚,不過(guò)看到媽媽依依不舍,略帶期望的眼神,便沒(méi)多問(wèn)。

  媽媽請(qǐng)來(lái)了風(fēng)伯伯,風(fēng)伯伯可是一位神奇的“空中快車”駕駛員,可以帶我們?nèi)ナ澜绲拿總(gè)角落。在它的幫助下,我們踏上了新的路程。

  我的兄弟姐妹們都各自下了車。它們有的到了碧綠的草原,有的到了蜿蜒泥濘的田間小路,我最后下車,我對(duì)風(fēng)伯伯說(shuō):“我想飛到最艱苦的沙漠扎根!”

  風(fēng)伯伯十分吃驚地說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)那里常年缺水,死了好多伙伴!”不過(guò)經(jīng)我強(qiáng)烈要求,還是帶我去了最艱苦的地方。到了那里,眼前的景象卻令我們大吃一驚:

  原來(lái),人們對(duì)沙漠進(jìn)行了改造,廣闊無(wú)垠的沙地上長(zhǎng)滿了綠的沙柳,揚(yáng)柴,仙人掌農(nóng)田里金燦燦的玉米向日葵,牧區(qū)的牧草在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)。沙塵暴也少了許多。

  現(xiàn)在,我不僅是沙漠綠洲的居民,還是光榮地成為了一名蒲公英媽媽。

  蒲公英的種子優(yōu)秀作文篇3

  有一顆蒲公英媽媽結(jié)出了一個(gè)蒲公英種子。有一天,蒲公英媽媽對(duì)她的寶寶說(shuō),孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,需要離開(kāi)媽媽開(kāi)始自己的新生活。于是,小蒲公英種子就離開(kāi)了媽媽。

  她飛啊飛,飛到了小河哥哥的身邊,小蒲公英種子好奇的看了看說(shuō):小河哥哥你真臟,小河哥哥忙說(shuō),每天人們都往我河里丟垃圾,害的我的朋友到我這里游玩都覺(jué)得難受,我現(xiàn)在沒(méi)有朋友啦,我很孤單。然后她無(wú)奈的對(duì)小蒲公英種子說(shuō),你走吧,這也不是你居住的地方。于是小蒲公英種子搖了搖頭,飛走了。她飛呀飛,飛進(jìn)了一片樹(shù)林里,她看見(jiàn)大片樹(shù)木都砍了,一棵老樹(shù)慈祥的對(duì)她說(shuō),孩子啊!這里不是你居住的地方,你快走吧!于是,小蒲公英種子搖了搖頭又飛走了。她飛啊飛,飛到了一片茂密的森林里,她看見(jiàn)一只大雁姐姐被獵人打了下來(lái),害的其他大雁姐姐趕緊飛走了。

  小蒲公英種子又飛啊飛,她回到了故鄉(xiāng),開(kāi)始找媽媽,可是,她媽媽已經(jīng)不在了,只留下了一個(gè)小泥坑,小蒲公英種子好傷心,她那一滴一滴晶瑩的淚珠掉了下來(lái),她睜開(kāi)眼睛一看,眼前的是一片美麗的花叢,一朵鮮艷的花兒對(duì)小蒲公英種子說(shuō),小蒲公英種子留下來(lái)吧!你會(huì)快樂(lè)的,于是小蒲公英種子就留了下來(lái),開(kāi)始扎根發(fā)芽,在雨水的滋潤(rùn)下,在太陽(yáng)公公的照射下,開(kāi)出了一朵美麗的蒲公英花。她覺(jué)得自己好快樂(lè)啊!

  有一天,她做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了她的媽媽,她高興的對(duì)媽媽說(shuō),謝謝您把我放飛。

  蒲公英的種子優(yōu)秀作文篇4

  小傘兵是一顆小小的蒲公英種子,在這年的春天草原上燃起了一團(tuán)烈火,綠油油的草地被吞食著,小傘兵覺(jué)得越來(lái)越熱,越來(lái)越熱,突然,它覺(jué)得臉上一陣火辣辣的疼,然后就什么也不知道了

  當(dāng)小傘兵醒來(lái)時(shí),眼前是塊堅(jiān)硬的黃土地,雜草叢生,小蛇在身邊鉆來(lái)鉆去,嚇的它渾身發(fā)抖,再看看,咦?“媽媽和兄弟姐妹呢,難道它們還在大火中嗎?”小傘兵想。年幼的它還不知道媽媽和兄弟姐妹們?cè)缫驯淮蠡鸹癁榛覡a,是春風(fēng)把它救了。一想到媽媽找不到自己,心急如焚的樣子,小傘兵堅(jiān)定了回家的信念。

  風(fēng)來(lái)的可真及時(shí),一下子把它吹到了田地外的小路上,它艱難的在道路上移動(dòng)著,顧不上沙礫磨破了手腳,它只有一個(gè)堅(jiān)定的'信念“回家!”沒(méi)想到路旁有一條小河,它一不小心掉進(jìn)了河里,這時(shí)一條大鯉魚(yú)向它奔來(lái),小傘兵覺(jué)得這回可死定了,它想往后退,卻被一塊大石頭絆了一腳摔在石縫里,小傘兵喘著粗氣正慶幸自己沒(méi)被大鯉魚(yú)吃掉,又一陣狂風(fēng)刮來(lái),小傘兵又打著旋飛了起來(lái),飛了一天一夜,被風(fēng)重重的甩在地上。碰巧一只小麻雀經(jīng)過(guò)這里,叨起小傘兵就跑,可小麻雀太高興,一叫喚,這顆小小的種子又成功的逃脫了,

  之后,小傘兵飽受磨難,駕馭著幸運(yùn)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨終于回到了家,那里已變成了肥沃的土地,但不見(jiàn)媽媽和兄弟姐妹的蹤影,這時(shí)它終于明白了,它們都被那場(chǎng)大火“吃”掉了,此時(shí)此刻,小傘兵絕望了,鼻子一酸,眼淚嘩嘩地流了下來(lái),但堅(jiān)強(qiáng)告訴它,媽媽會(huì)在天上看著你,你要在這里繼續(xù)繁衍生息,!

  小傘兵搖搖晃晃的站起身來(lái),在草原上安了個(gè)家,生根發(fā)芽,長(zhǎng)葉開(kāi)花,終于在這年的春天,開(kāi)出了全蒲公英界最美的小黃花。

  蒲公英的種子優(yōu)秀作文篇5

  一粒蒲公英的種子落在了一個(gè)花園里,它在這花園的泥土中呆了兩、三個(gè)月。“唉,這里又悶又黑,找不到朋友,我真想到另一個(gè)世界去看看!”它自言自語(yǔ)地說(shuō)。

  于是,它找來(lái)好朋友蚯蚓,對(duì)它說(shuō):“蚯蚓,快給我松松土,我想到外面去看一看!”蚯蚓說(shuō):“真沒(méi)禮貌我才不幫你呢!闭f(shuō)完就走了。種子說(shuō):“有什么了不起!彼谕林写蠛鹆艘宦暎骸疤(yáng)、小雨,快給我溫暖和雨露!碧(yáng)公公和雨露姐姐說(shuō):“說(shuō)話真不禮貌,我才不幫你。”小種子“哼”了一聲:“不靠你們,我還是能長(zhǎng)得很好!币惶、二天、三天……轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了,小種子還沒(méi)變化,而只是感覺(jué)到又渴又悶,這時(shí),它才意識(shí)到自己已有生命危險(xiǎn)了。它趕忙找來(lái)蚯蚓,說(shuō):“蚯……蚯蚓……請(qǐng)……請(qǐng)幫……幫幫我,好……好……不好?我……我快……快不行了”,蚯蚓很同情它,給它松了松土,讓它透透氣。這一切,太陽(yáng)公公和雨露姐姐都看在眼里,他們也都同情蚯蚓,便下了一場(chǎng)及時(shí)雨,太陽(yáng)公公也放出了溫柔的光芒。日復(fù)一日,月復(fù)一月,在大家的照料下,小種子發(fā)芽了。它伸了一個(gè)懶腰,呼吸了一下新鮮空氣,又看了看這個(gè)光明的世界,開(kāi)心極了。露水在它的葉子上滾來(lái)滾去,溫柔的陽(yáng)光照得它暖暖的。在這個(gè)世界,它認(rèn)識(shí)了新朋友,有了更多的新伙伴。小苗為了感謝朋友,也把綠色獻(xiàn)給別人。大家都豎起了大拇指說(shuō):“小綠苗真漂亮!

  慢慢地,小綠苗長(zhǎng)成了蒲公英,把大地裝扮得更美、更綠了。

  蒲公英現(xiàn)在才知道,其實(shí),他人的關(guān)心是多么重要呀!

  蒲公英的種子優(yōu)秀作文篇6

  又是一年秋天,蒲公英新的一代要外出旅行了。一顆小種子在旅途中慢悠悠地飄呀飄。

  它邊飄邊欣賞沿途的風(fēng)景,突然風(fēng)停了,它一下子掉進(jìn)了一個(gè)黑漆漆的袋子里。第二天醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己身邊有一只毛茸茸的小動(dòng)物,嚇了一跳。急忙問(wèn)“你是誰(shuí)?這是哪里?”“我叫小袋鼠,這是我媽媽的育兒袋!毙〈筝p輕地答道。“哦,我明白了!逼压⒎N子點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “你又是誰(shuí)?”小袋鼠朦朦朧朧地問(wèn)。

  “我是蒲公英,我們做個(gè)朋友好嗎?”蒲公英種子熱情地邀請(qǐng)。

  “好呀!太好了!”小袋鼠高興地說(shuō)。

  小袋鼠把小蒲公英介紹給袋鼠媽媽認(rèn)識(shí),袋鼠媽媽很高興兒子認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友。

  可是,沒(méi)過(guò)幾天,小蒲公英突然很不開(kāi)心,小袋鼠問(wèn)它怎么了?為什么不高興?它難過(guò)地說(shuō):“我的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光和水,不能再和你一起玩了!毙〈舐(tīng)完很傷心,這下沒(méi)有朋友了。但又一想,在有陽(yáng)光有水的地方小蒲公英應(yīng)該生活得更好,于是它鼓足一口氣,“呼”的一下把蒲公英吹到了外面。

  沒(méi)過(guò)多久,小袋鼠長(zhǎng)大了,離開(kāi)了媽媽的育兒袋,跳到了外面的世界。跳著跳著,突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在喊他:“小袋鼠,小袋鼠……”“是誰(shuí)在喊我?”小袋鼠很疑惑,扭過(guò)頭來(lái)找。“我是蒲公英,我在你腳下!蹦莻(gè)聲音又在叫。小袋鼠低頭一看,哇,竟然是蒲公英!小袋鼠高興極了,抱著蒲公英又跳又笑!

  蒲公英的種子優(yōu)秀作文篇7

  蒲公英是一種神奇的植物,它不像其他植物傳播種子是靠一些動(dòng)物,而蒲公英卻靠風(fēng)。

  風(fēng)一吹,蒲公英的種子就滿天飄飛,飄落在土地上生長(zhǎng)。老師就像蒲公英,學(xué)生就像蒲公英的種子,經(jīng)過(guò)蒲公英六年的培養(yǎng),自己落地生長(zhǎng)。

  早上第一節(jié)課,是語(yǔ)文課,同學(xué)們都早早地拿出書(shū)來(lái)早讀課文。這時(shí),一個(gè)身穿著紫色大衣、穿著牛仔褲、腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋的人走了進(jìn)來(lái)。她并不是我們班的語(yǔ)文老師,而是數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任。她總是這么潮。

  雖然她很嚴(yán)格,但我們基本上能從她的衣裝上看出她這天心情的好壞。李老師還化了妝,看樣子想要迎接什么人似的。

  不出所料,到了中午,有一群穿著西服、手提著公文包的奇怪的人來(lái)到班上。我偷偷打量了他們一番。他們看上去也就二十出頭,而且李老師一見(jiàn)到他們,臉上立即有笑容溢出來(lái)。

  “他們肯定不是一般人,不然李老師怎么會(huì)對(duì)他們格外親切!蓖瑢W(xué)們悄悄地說(shuō)。沒(méi)錯(cuò),他們一定認(rèn)識(shí)李老師。

  在他們和李老師的談話中,我聽(tīng)到他們叫“李老師”。哦!真相終于大白了,他們就是李老師以前教過(guò)的學(xué)生,今天回來(lái)看望李老師。

  “鈴鈴鈴……”誰(shuí)的電話響了,原來(lái)是校長(zhǎng)打電話來(lái)叫李老師開(kāi)會(huì)。我們就趁李老師開(kāi)會(huì)的時(shí)間,和我們的“學(xué)哥學(xué)姐”們聊起天來(lái)。他們說(shuō)李老師對(duì)他們挺嚴(yán)格的,不過(guò)這樣才造就了他們今天的成就,造就了他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

  沒(méi)錯(cuò),老師就像是蒲公英,放飛了一波又一波的蒲公英種子,而被吹落的種子,在大地上生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)……

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