【熱門】蒲公英作文錦集5篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
五月的風腳步匆匆，有多少記憶還未來得及擁抱；離亭的燕翩翩歸來，有多少呢喃還未來得及細訴。花開花落，春又闌珊。匆匆六年的歲月，穿過紫堇，穿過木棉，穿過酸甜苦辣的校園生活。而今，只剩下屈指可數(shù)的小學光陰。
如蒲公英般純潔唯美，如蒲公英般引人遐思，我們也如蒲公英一樣，準備好“降落傘”，等待離開翠綠的枝干，乘著夏天的風，飛到四面八方闖一闖。
終于，一陣帶著火熱溫度的風吹來，我們飄飄悠悠掙脫了花冠，向左或者向右，隨風飛去。誰也不知自己飄向何方，又落在何處，只是隨風逐流�；蛟S，再也不會和同伴落在一個地方，但我們必須很快熟悉陌生的環(huán)境。或許三三兩兩成群，但是再也湊不成最初那朵獨一無二、完整無瑕的花。也許，那遍地的蒲公英花瓣呀，別有一番落英繽紛的美感。亦或是，重新拼成那一幅幅壯麗的新景象。
盡管我們離開小學母校時心中有千個不舍，萬個不愿，但我們終究要長大！在畢業(yè)離開校門那天，我不知道是否會熱淚盈眶，但我心中一定充滿如浮萍般沒有根的惆悵，如亞丁灣的海水一樣苦澀……
再回首，云遮斷歸途；再回首，稚嫩笑容依舊；再回首，背影已遠去；再回首，淚眼朦朧……
待到畢業(yè)離別季，不愿想，電腦派位將我們送往哪校；不愿想，曉來誰染霜林醉，總是離人淚。那就讓我們如蒲公英一樣，乘著夏風，帶著母校的溫情、老師的教誨、同學的友愛以及心中滿滿的留戀，盡情地飄吧！飛吧！
蒲公英作文 篇2
我是一棵蒲公英種子，正和兄弟姐妹們緊緊挨在一起，圍成一個球，翹立在半空中等待著，準備和媽媽告別去遠方生活。
這一天，風輕輕地拂過柳丫，穿過柳稍，媽媽決定讓我們乘著它出發(fā)。我們帶著不舍紛紛向媽媽告別，媽媽左右搖晃著自己的身體，仿佛拼盡最后一點兒力氣，將我們送得更高更遠。獨自面對外面的世界我雖然驚喜卻又有些不安，乘風飛馳的我開始想念媽媽了。
風兒把我們送到不同的地方，我落在一個石頭縫里，這兒只有一點干泥巴，條件很差。而我決定在這里住下，我靜靜地躺在這兒等待時機，好長一段時間過去。嘩啦嘩啦……我仰起臉驚喜地看到珍珠般的雨點落在我的身上，泥土濕潤起來，我迅速鉆進土里美美地睡了一覺。醒來后，我睜開眼睛張開柔嫩的雙臂，鉆出土壤，在這個窄小的空間里我看見了藍藍的天空，悠悠飄蕩的白云，飛快掠過的小鳥，啊！原來世界這么美呀！
我使勁吸收養(yǎng)料，我的根扎得越來越深，身體越來越強壯，直到有一天我開出了一朵小黃花，慢慢地孕育出很多孩子，他們也隨風飄遠。孩子們遍布天涯海角，我不再孤單了。日復一日，年復一年，我的根深深地扎進了石頭的縫隙里，佇立在山頂看日月穿梭，品人間百態(tài)，賞四季輪回。春天，看百花盛開，聽群鳥歡唱；夏天，看荷花搖曳，聽知了嘶鳴；秋天，看大雁南飛，聞瓜果飄香；冬天，品雪花曼舞，賞紅梅綻放。
日子過得匆忙但很快活！我享受著生命的喜悅！
直到有一天，一位背著竹筐的老爺爺來到山上，我認識他，他經(jīng)常來這兒采藥。他發(fā)現(xiàn)了我驚喜地叫道：“這兒有蒲公英，那個人有救啦！”我被他連根拔起來，一陣撕心裂肺的疼從腳底蔓延，我知道，我要死了！
我很渺小，也許，鳥兒早已經(jīng)忘記了我，白云會忘記我，載過無數(shù)蒲公英的風會忘記我，但是我會記得自己曾用生命救過一個人！
蒲公英作文 篇3
落在泥土里的蒲公英長大了，她們的孩子也該出發(fā)了。
蒲公英媽媽親切地囑咐道：“千萬不要落在紅彤彤的地方，那是火山口；也不要被波光粼粼所迷惑，那是大海；只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的'地方。“小蒲公英們帶著媽媽的囑咐飛向四面八方。
有個蒲公英說道：”那紅彤彤的火山口一定有好喝的西瓜汁，到那兒去，我一定會長得很強壯�！坝谑�，他落到了火山口。
還有個蒲公英說道：”那波光粼粼的大海里有游來游去、活潑的小魚，一定會給我?guī)砀嗟臍g樂�！坝谑牵虼蠛ｏw去。
其他的蒲公英飛到了泥土上空，想：我一定要落到泥土里，盡管它黑黝黝的，但是媽媽就是在那里長大的。所以，他們落到了泥土里。
第二年春天，落在火山口的蒲公英早已化為灰燼，落到大海里的蒲公英早已淹死，只有落到泥土的蒲公英茁壯成長，他們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地妝點得更加迷人。
蒲公英作文 篇4
大家好！我是一株蒲公英。今天天氣真好，吹著微風，太陽高照，我打算去世界各地旅行，我快速地收拾好行李，馬上出發(fā)！
“風姐姐！風姐姐！帶著我去旅行好不好？”我央求風姐姐。風姐姐答應了，她舞動著身子，我飛了起來，終于可以在天空中自由飛翔，我十分高興，因為我在草原上待太久了，現(xiàn)在要去旅行了，我看著草原，心里念著：再見！草原！
飛了一會，我來到了北京。呀！北京真大呀！高樓林立，馬路縱橫，還有許多立交橋。北京的老街上的東西真多呀！咦！那一串串的用竹簽穿著的是什么？紅紅的，真誘人！我慢慢地落了下來，飄到一串串的東西面前問道：“請問你們是什么？”她們用柔和的聲音回答我：“我們是糖葫蘆，是一種食品，北京的小孩都愛我們�！蔽衣犃酥蟪粤艘惑@，一小串的糖葫蘆有這么大的美味？告別了她們，我又開始了我的旅行。
飛呀飛，我又來到了濟南，這里也很大呀！我來到芙蓉街，這里據(jù)說是一條名街！因為這里有幾百種小吃，看得我直流口水！什么果汁、什么臭豆腐、什么雞腿、雞翅……一定能讓人大飽口福！
我又來到了青島，這里天藍！海也藍！沙灘上有很多人在玩，有人在海里玩鬧，有人在抓小魚，真快活！這里的海產(chǎn)品也是五花八門！什么都有，帶魚、草魚、鯉魚、章魚……讓人直看花了眼！
然后，我來到了濰坊，這里雖然不大，但是很美！我來到了風箏廣場，天空中飛著的是什么？也是蒲公英？我跑過去問問他們，他們說：“我們是風箏，是一種玩具，有很多人都在廣場放飛我們�！比缓笪铱吹搅四戤�，年畫的種類很多，什么木板年畫等等，還有特產(chǎn)——濰坊蘿卜，他們有著綠綠的身體，據(jù)說濰坊人都愛他。吃一口它，神清氣爽、非常爽口！
旅行結束，我的心情非�？旎�，因為我認識了不少朋友。我回到了草原上，迫不及待地和我的兄弟姐妹一起分享我看到的東西，他們聽了之后驚訝地說道：“原來外面的世界這么好玩！”我許下心愿：以后要去更多的地方旅行！認識更多的好朋友！
蒲公英作文 篇5
周日，伴隨著寒冷的冬風，我們來到少年宮觀看薄公英音樂會。
剛到音樂廳，只見舞臺上整齊地擺放著各種各樣的民族樂器，有方方正正的揚琴，圓圓的琵琶和長長的古箏……
音樂會開始了，出來演奏的人讓我吃了一驚，這些人全都是小孩子，他們雖然沒有大演奏家的氣派，但演奏得也十分動聽。
《金蛇狂舞》這首曲子就引起了熱潮，他們的配合十分默契，表演中竹笛的聲音仿佛將我?guī)肓锁B語花香、高山流水的意境之中，而揚琴帶給了我們另一種感受，它的聲音時而快，時而慢，慢節(jié)奏時，它的音色如叮咚的山泉，快節(jié)奏時又如潺潺流水，音樂明亮猶如大珠小珠落玉盤般的清脆。還有古箏，它的音色清悅、高潔、委婉動聽并富有神韻，他們演奏得抑揚頓挫，讓人聽得仿佛身臨其境。
我認真地聽著，其中《歡樂頌》最吸引我注意，不僅因為我吹過，還因為這首曲子就像是一群孩子在嬉戲玩耍，她們無憂無慮，開心極了。我是多么想加入他們阿!
最后，一首優(yōu)美動聽的《 難忘今宵》結束了這一場充滿民族特色的音樂會。
當大家依依不舍，不想走時，一首《步步高》，讓我們情不自禁地伴著音樂的節(jié)奏鼓起掌來。
這音樂實在美妙，但在這美妙音樂的背后，有著他們付出的辛勤的汗水。
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