小學(xué)作文：蒲公英15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文：蒲公英，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文：蒲公英1
大家好！我是大自然中的一員。我是一株既不顯眼又不，高貴的蒲公英，我住在一個(gè)小木屋旁邊，里面住著一個(gè)和藹可親的老奶奶。她每天為我施肥澆水，在奶奶的照料下，我開(kāi)始生長(zhǎng)起來(lái)了，白里透紅的莖襯托著我，青綠色的身體。在風(fēng)姑娘的演奏下，我隨風(fēng)起舞，一會(huì)兒跳“華爾茲”，一會(huì)兒跳“圓夢(mèng)曲”。我在風(fēng)蹈……
忽然，一天我醒來(lái)?yè)狃B(yǎng)出來(lái)了一個(gè)小寶寶。我細(xì)心的照料著它，為它請(qǐng)來(lái)蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹來(lái)陪它玩耍。蜜蜂妹妹幫我采蜜，蝴蝶姐姐翩翩舞。
小學(xué)作文：蒲公英2
飄呀，飄呀，
我是小小的蒲公英。
我從媽媽的懷抱里縱然竄出，
那一刻，就注定了我今生的命運(yùn)。
懷著不舍與感激，
飄到那遼闊的草原；
飄到那蔚藍(lán)的海岸；
飄到那偏遠(yuǎn)的地帶，
為的就是去追求今生的夢(mèng)。
飄呀，飄呀，
我落到了土地上。
我不能再走了，
不能再走過(guò)追求夢(mèng)想的道路。
不知生命能否延續(xù)，
還是將再此終結(jié)……
我仍會(huì)用灑出的汗水來(lái)彈奏出生命的樂(lè)章。
小學(xué)作文：蒲公英3
一朵朵蒲公英被風(fēng)吹的魂飛魄散，蒲公英大聲的喊到：“我要死了嗎？不,我不能死。在這美麗的季節(jié)中，為何要讓我死去。”天空下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中夾雜著絲絲悲痛，那是我無(wú)奈的淚。轟隆隆！雷聲好像要將我碎尸萬(wàn)段。我看著我的同伴，它們已經(jīng)遍體鱗傷了！
再見(jiàn)了我的同胞們！永別了，我的親人們！來(lái)年，如果我們?cè)俅谓蹬R這美麗的星球，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
小學(xué)作文：蒲公英4
今天我和爸媽回農(nóng)村老家看望爺爺奶奶，剛進(jìn)門(mén)。哇！滿院子的蒲公英！有的拿著一把把小白傘在空中飛，有的縮成一團(tuán)在地上隨風(fēng)飛舞�？炜�！蒲公英媽媽像一個(gè)雪球，三三兩兩地歪著頭趴在地上，看著孩子開(kāi)心地玩耍。好美！
我跳進(jìn)院子，撿起一朵蒲公英，用力吹了吹。無(wú)數(shù)蒲公英撐著小雨傘從媽媽身邊飛走。我伸手去抓他們，抓住我又吹。就這樣，我在院子里又跑又跳。雖然很累，但是很開(kāi)心！
小學(xué)作文：蒲公英5
風(fēng)來(lái)了，對(duì)著蒲公英微笑，迷人的微笑著。
蒲公英被風(fēng)淺淺的酒窩吸引了，于是，
它飄然而起，想要隨風(fēng)而去。
小小的蒲公英被風(fēng)帶到了一塊陌生的水域，
幾經(jīng)周折，櫛風(fēng)沐雨，
終于，它懊悔了，嬌柔的哭泣著，
可惜它無(wú)能為力，擺脫不了湍急的河流，
無(wú)奈，漂啊，飄啊，
漂過(guò)了一條條干涸的支流，
飄過(guò)了一個(gè)個(gè)荒蕪的村莊，
歷盡千山萬(wàn)水，萬(wàn)水千山。
突然，
陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉灑滿了一地，
鋪成一道通往心靈深處的捷徑，
踏腳未落，落葉隨風(fēng)飛了起來(lái)。
伴著蒲公英，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。
我想，她們私奔了……
小學(xué)作文：蒲公英6
在公園的一角，在一個(gè)小小的花壇里，有一顆小小的蒲公英種子，它是那么的渺小，以至于使它從不被任何人看見(jiàn)，但是，在它幼小的心靈里，有一個(gè)愿望：總有一天，我會(huì)大，然后我會(huì)開(kāi)出又大有美的花！它一直那樣想著……
一個(gè)月過(guò)去了，它長(zhǎng)高了，看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，幾個(gè)月過(guò)去了，它長(zhǎng)出了一片又一片葉子，一年過(guò)去了，它開(kāi)出了鮮艷的，金黃色的花，它是那么的婷婷玉立，蜜蜂在它的周?chē)痪氲娘w舞，小鳥(niǎo)在它的身邊歌唱。
有一天，蒲公英的花凋謝了，長(zhǎng)出了一團(tuán)白絨絨的種子，它知道自己的生命即將結(jié)束，便告訴種子：“孩子們，你們即將程風(fēng)而去，總有一天，你們也會(huì)像我一樣，開(kāi)出鮮艷的花！”一陣風(fēng)吹來(lái)，種子飄向了遠(yuǎn)方……
小學(xué)作文：蒲公英7
那年夏天，我種的蒲公英開(kāi)了，蒼白的毛茸茸的花，讓人看了都不忍心摘下。
我種的蒲公英，她，最喜歡，如果她看到了，一定很開(kāi)心吧，但是，她走了。
我稱她米朵，小時(shí)是我的玩伴，每當(dāng)暑假，我都和她在一起，嘻嘻哈哈的，成為兩個(gè)天真的女孩。有一天，我得到了一大把蒲公英的種子，我把它種在了奶奶的院子里，米朵說(shuō)：“明年夏天，我會(huì)來(lái)看的。”我傻傻地笑了。
不久，他去了加拿大，我只是默默地待在房間里，想：我們的友情結(jié)束了嗎？
如今，蒲公英開(kāi)了，開(kāi)得很孤獨(dú)。我們的約定，你可記得。
小學(xué)作文：蒲公英8
在一座青蔥翠綠的山上，有一條清澈見(jiàn)底的小河，小河旁有一株小小的蒲公英。蒲公英還在土壤里呼呼大睡呢！
第二年，春回大地，小小的蒲公英種子變成了一支金色的蒲公英。枝頭上開(kāi)滿了許許多多毛絨絨的.花朵。蒲公英在溫暖的春風(fēng)里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好似在和春風(fēng)姐姐一起高高興興的跳舞。邊跳邊揮灑著自己的茸毛。茸毛隨風(fēng)飄向大地的四面八方。然后生根發(fā)芽。一個(gè)一個(gè)都變成變成了蒲公英，整座山也變成了金色的了。
雨過(guò)天晴時(shí)，蒲公英的葉子上有許許多多的露珠，在葉子上滾來(lái)滾去。從高處上看去，露珠就像一顆一顆的星星，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，美麗極了！
啊，蒲公英真有趣，我真想變成蒲公英。
小學(xué)作文：蒲公英9
去年冬天，學(xué)完《蒲公英》那篇課文后，謝老師送給我?guī)琢Ｆ压⒌姆N子，我和姥姥一起把它們種在了花盆里。
每天放學(xué)后，我都會(huì)去看花盆里的蒲公英，給它澆水，松土。沒(méi)過(guò)幾天，我的蒲公英就發(fā)芽了。在姥姥的精心照料下，我的蒲公英一天天強(qiáng)壯，一天天肥美，它的葉子嫩綠嫩綠的，像個(gè)活潑可愛(ài)的小綠娃娃，還像一個(gè)發(fā)明失敗了的慢羊羊，形狀非常可愛(ài)。
我的蒲公英越長(zhǎng)越大，如今已變成小“松樹(shù)”了，真讓我驚喜萬(wàn)分。聽(tīng)謝老師說(shuō)蒲公英的花瓣曬干了還可以治病呢！姥姥的腿不好，我想等花盆里的蒲公英開(kāi)花了，我就可以把它花瓣曬干，然后給姥姥治腿。
我盼望著我的蒲公英快點(diǎn)長(zhǎng)大，早點(diǎn)開(kāi)花結(jié)果。小傘兵，我等著你！
小學(xué)作文：蒲公英10
瞧！那一片白得純凈，絨得舒服的，是什么？哦，那就是蒲公英，我盼望已久的蒲公英――它開(kāi)了，向著初升的太陽(yáng)。
淡淡的，如同秋夜里的思緒一般美妙；輕輕的，如同初綻的夢(mèng)想一般天真。那如夢(mèng)幻一般的蒲公英啊，你不用著急，待風(fēng)兒來(lái)了，你自然會(huì)起飛。
你瞧！那風(fēng)兒是多么善解人意�。∷呀�(jīng)來(lái)了，它帶著你的夢(mèng)來(lái)，也會(huì)帶著你的淚走的。
飄飛吧！我的蒲公英，你不用緊張，更不用虛掩。當(dāng)你真正張開(kāi)自己的翅膀時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你原來(lái)是如此的美麗。
飄飛吧！我的蒲公英，你不必難過(guò)，更不必哭泣。
乘著風(fēng)就請(qǐng)飛向遠(yuǎn)方，別再回頭！
小學(xué)作文：蒲公英11
今天，老師帶著我們?nèi)チ送跫移号f址，觀察蒲公英。
蒲公英相當(dāng)于一名醫(yī)生，喝蒲公英花泡的水，就是保養(yǎng)身體;吃蒲公英的葉子拌得涼菜，對(duì)身體也有很大的好處。
蒲公英種子的毛毛就是起飛器和降落傘，風(fēng)阿姨吹了一口氣，種子們就起飛了。
到了一定高度，種子們就開(kāi)始跳傘了。
它們像一顆顆子彈一樣，落了下來(lái)，然后把頭扎進(jìn)了土地里。
多么有趣的蒲公英，多么可愛(ài)的蒲公英啊!
小學(xué)作文：蒲公英12
一天，我一邊走，一邊吃我最?lèi)?ài)的醬汁牛肉味瓜子。突然，一個(gè)東西飛進(jìn)了我的鼻子里，我打了一個(gè)噴嚏，我一看，原來(lái)是一只蒲公英。
蒲公英，又稱婆婆丁，總苞鐘狀，長(zhǎng)22毫米，基部圓形，先端具短突起。
我從小就喜歡蒲公英，因?yàn)樗鼈兙拖翊蟮厣系摹靶惚薄?/p>
當(dāng)風(fēng)一吹，這些“小傘兵”被吹到了空中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的旅程，再降下來(lái)之后，就會(huì)扎根到新的營(yíng)地。
來(lái)年春天，它們就會(huì)長(zhǎng)出好多好多的小兵——新的蒲公英。
我喜愛(ài)蒲公英，因?yàn)樗兄灰粯拥纳陀赂摇?/p>
小學(xué)作文：蒲公英13
今天，學(xué)習(xí)了《蒲公英》這篇課文后，我懂得了快樂(lè)這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
讓我最感到好奇的是這個(gè)詞語(yǔ)--花托。因?yàn)榛ㄍ锌偸庆o靜的陪著花瓣，直到他長(zhǎng)大、掉落。我還看見(jiàn)了太陽(yáng)公公對(duì)小種子的親切囑咐。這讓我想起老師，老師太像太陽(yáng)公公和花托。老師的快樂(lè)是給我們無(wú)窮的知識(shí)，我的快樂(lè)是回報(bào)老師，做一名讓老師看見(jiàn)就快樂(lè)的學(xué)生。
當(dāng)我們成為一棵真正的蒲公英后，我們就會(huì)大聲的喊：“我變成了真正的富翁，因?yàn)槲医o大地裝點(diǎn)的更加美麗，給我們的家園帶來(lái)更多的新成員！”
小學(xué)作文：蒲公英14
在一座大山里，生活著蒲公英一家，他們從未出哦這座大山，也沒(méi)有人知道大山外面的世界是什么樣的。
有一天，蒲公英家族里的小不點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)一行腳印U直通向遠(yuǎn)方，聽(tīng)老爺爺說(shuō)，那是從大山外面來(lái)的人的腳印。小蒲公英很奇怪：這個(gè)世界除了這大山還有別的地方嗎？可是沒(méi)有人能回答，連老爺爺也之搖頭。他就下決心：一定要到大山的外面去看一看。他每天努力地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，終于有一天，他開(kāi)出了花，最后變成了一群背著小傘的小種子。一陣山風(fēng)吹來(lái)，小種子飛呀飛，飛出了大山�！鞍�！山外的世界這么大，我們就在這里建設(shè)我們的未來(lái)吧！”
從此，小蒲公英長(zhǎng)滿了世界各個(gè)地方。
小學(xué)作文：蒲公英15
五月。
快到夏天了。蒲公英們紛紛換上白裙，在路邊、在樹(shù)下，等著出游。
這種美麗、奇異的植物，憑借風(fēng)吹即散的外表，讓我常在路邊駐足觀察，思緒隨著它的種子飄出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
小時(shí)候，奶奶家房后有一大片蒲公英。五月一過(guò)，它們便迫不及待地?fù)u身一變，變作一個(gè)個(gè)天然的麥克風(fēng)。每次回老家，我都會(huì)跑到那兒，將蒲公英一個(gè)個(gè)吹飛，繁星一般的小傘慢慢飄向藍(lán)色的天空。我留戀那樣的日子。
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