有關(guān)描寫蒲公英的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫蒲公英的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫蒲公英的作文 篇1
山地里，淡淡的風(fēng)吹過耳際，吹散了許多蒲公英，就像斷了線的風(fēng)箏，它們離開母體，帶著母親繁衍后代的希望，尋找屬于自己的天地。我是其中的一顆蒲公英種子。我順著西風(fēng)，穿過漫漫河流，闖過原始森林，走過皚皚雪山，終于找到了住處。
那是一間屋子的后院：花田里種滿了黃色的野花，不時(shí)幾只黃色的蝴蝶穿插其間，花盆中種著黃金菊，左邊則是一架秋千式的藤椅，嵌滿了金色的花兒，房屋里布置得極其簡(jiǎn)單溫馨，處處都有黃色的身影�？吹某鲞@間屋子的主人對(duì)黃色情有獨(dú)鐘，黃色樸素和藹，住在這房子里，相信她應(yīng)該會(huì)善待我。于是，我在這里安了家。
晨曦穿過老人朦朧的雙眼，映照在她那滿頭銀絲上，靜靜的塵埃漂浮在空中，她坐在秋千上，輕輕搖著木藤，蕩出淡淡的漣漪。已是芽?jī)旱奈覕[了擺綠葉上搖搖欲墜的露珠，便一動(dòng)不動(dòng)的看著老人，那可憐的老人。很久很久，老人突然起身，拿起一旁的水壺，開始澆花。當(dāng)老人走到我的身旁時(shí)，突然駐足，細(xì)細(xì)的端詳著我。倏地，老人有些微皺的眉舒展了，會(huì)心的一笑，她蹲下身子，喜悅的說：“原來是蒲公英的種子啊!”說罷，便拿起剪子耐心地除草，施肥。我的雙眸看著老人，竟有些濕。
其實(shí)老人是有老伴的，只是因?yàn)樗昵熬驮缭绲娜鍪治魅チ�，�?dú)留下了她，連子女也未有。只因?yàn)槔习樵谇嗍[歲月時(shí)送她了一簇黃色的野花，她才格外喜歡黃色，滿園皆是黃�？v使如此，二十年的獨(dú)自生活，該有多么寂寞難耐啊雖然老人的親人曾叫她去城里過，但
她卻毅然的選擇守在這座擁有她與老伴的記憶的屋子。
在我來時(shí)，黃野花們就告訴了我這些，讓我與老人一起度過最后的歲月。我的心早已被感動(dòng)，哪有不留之意我在土壤中每天看見老人都會(huì)在清晨時(shí)在秋千上坐好久，然后再澆花，施肥。也許，曾經(jīng)老人與
老伴總在此時(shí)一起坐在秋千上，一起等待日出，等待新的一天的到來，然后一起在勞動(dòng)中享受兩個(gè)人的甜蜜生活，可惜
在這六個(gè)月來，老人每天悉心的照料我，總像珍寶一般的輕輕撫摸著我的葉片，慈愛的端詳著我，每每有什么長(zhǎng)大的跡象都笑的半天合不攏嘴，似乎回到了稚嫩的童年時(shí)代。可這一個(gè)月里，老人竟來得越來越遲，不斷有花兒枯萎，今天更是連晌午都還未出來，老人到底怎么了當(dāng)夕陽(yáng)從西方斜斜的照來時(shí)，拄著拐杖的老人終于從門檻處踏出，徑直走到秋千處，微風(fēng)輕輕吹著，老人的銀發(fā)在風(fēng)中虛弱的搖擺著，似乎一吹就散。她一瘸一拐的在秋千上坐下，疲憊的雙眼凝視著夕陽(yáng)，許久。老人緩緩看向我，此時(shí)我的花苞盡數(shù)開放，白色的絨毛圍成球，在夕陽(yáng)的映襯下，恍若少年時(shí)的一張剪影，充滿著歲月歷程的痕跡�！翱瓤取！崩先送蝗幻土业乜人�，繼而仰躺在秋千上，惆悵的望著夕陽(yáng)，瞳孔中不知在訴說些什么。
終于，當(dāng)太陽(yáng)完全被山陰掩蓋時(shí)，老人閉上了雙眼。一陣西風(fēng)吹過，秋千搖出“吱嘎吱嘎”的聲音，伴著老人的一生。
我的子女也被西風(fēng)吹走了，我告訴他們，如果遇到我的母親，一定要告訴她，您的兒子的一生是陪一位桑榆暮年的老人走完了歲末。
描寫蒲公英的作文 篇2
是哪一種花朵在春天是金色的，在夏天的白色的?是哪一種花朵在春天展開一片片的花瓣，在夏天蜷縮成一個(gè)小絨球?是蒲公英!描寫一下蒲公英吧，下面一起隨小編欣賞一下描寫蒲公英的作文范文吧!
春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過大地，萬物都從睡夢(mèng)中醒來了。
我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。
可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色，中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球，好看極了。當(dāng)你走近觀察，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里除了青草，幾乎長(zhǎng)滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來，擔(dān)心那神話般的造型會(huì)被風(fēng)吹散。
我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來。只見蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長(zhǎng)。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個(gè)紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開了，變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。
望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到：這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了的孩子，他們帶著自己的夢(mèng)想，帶著親人的期望，離開家鄉(xiāng)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。
描寫蒲公英的作文 篇3
秋天到了，蒲公英媽媽連夜給蒲公英寶寶們織好了降落傘。一陣風(fēng)吹過，蒲公英寶寶們害怕得躲進(jìn)了媽媽的懷抱，這時(shí)媽媽慈祥地說：“讓風(fēng)爺爺帶你們?nèi)ヂ眯邪?你們就可以生根發(fā)芽了�！逼压殞毊惪谕暤卣f：“放心吧，媽媽!”
他們戀戀不舍地離開了媽媽的懷抱，隨風(fēng)爺爺飛到了天空中，只聽噴的一聲蒲公英寶寶打開了他們的小傘，經(jīng)過漫長(zhǎng)的旅行，一顆種子落到了田野里，一顆種子落在了花園里，其它的種子落在了黑黑的泥土里，第二年的春天他們都生根長(zhǎng)葉并開出了美麗的花朵。
哦!多么有意義的旅行呀!
描寫蒲公英的作文 篇4
沒有人知道你飄往哪里蒲公英。你輕輕躲過孩子們調(diào)皮的雙手——飛走，飛過老人的.床邊輕輕一笑，撒下春天的溫暖。你像只羽翼未豐的小鳥，不知飛往何處。你像個(gè)資深的船長(zhǎng)，不畏驚濤駭浪。那張張笑臉背后，是不為人知的孤獨(dú)；那把把小傘當(dāng)中，是眾所周知的堅(jiān)強(qiáng)。蒲公英，你告別親愛的母親，飛往那肥沃的土壤；蒲公英，你告別溫暖的家鄉(xiāng)，飛往那遙遠(yuǎn)的前方。你是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的旅客，你命運(yùn)渺茫；你是正值花季的姑娘，將春播撒到四面八方。你是對(duì)命運(yùn)挑戰(zhàn)的戰(zhàn)士，英勇的舉起長(zhǎng)劍；你是偉大的母親，綻放出生命的光芒。你沒有梅花的孤傲，你沒有百合的芬芳，你沒有向日葵的果實(shí)，也沒有荷花的清涼。等待你的永遠(yuǎn)是那一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，你卻在旅程中學(xué)會(huì)了遺忘，忘掉勞累和辛酸，揚(yáng)起笑臉，迎接明天的太陽(yáng)�！捌压�，你從哪里來？”“我從快樂中來。”“蒲公英，你往哪里去？”“我往幸福中去�！睆拇四阌辛思遥恳淮缤恋�，都有你留下的腳印；每一顆花朵，都目睹你揚(yáng)帆起航。你快樂的小臉，伴隨著成功的喜悅；你帶著我們的夢(mèng)想，飛翔！
描寫蒲公英的作文 篇5
我觀察過小小的蒲公英，他能在任何草地上面居住。
春天的時(shí)候，小小的蒲公英開始慢慢的長(zhǎng)大，他剛開始是貼著地面生長(zhǎng)的，蒲公英的頸不長(zhǎng)，長(zhǎng)出來的葉子是綠綠的，經(jīng)過一段時(shí)間的長(zhǎng)大后，綠綠的小莖開始慢慢變長(zhǎng)、變粗，在莖的最頂上開出了一朵又一朵的黃色的小花，看起來并不起眼。
夏天到了，蒲公英的話多開始一朵一朵的凋謝了!花蒂處長(zhǎng)出了雪白的絨球一樣的東西，有白色的，有黃色的，真是好看極了，要是在這個(gè)時(shí)候有陣風(fēng)吹過，上面的絨球開始飄出奇怪“小傘”，“小傘”笑面有一顆很小很小，跟米一般大小的種子到處漫游，飛過了許多地方，等它們落地之后，就又開始新的生長(zhǎng)。
蒲公英有頑強(qiáng)的精神，我想按照他們的特征造一種衣服，這種衣服是五顏六色的，很好看，而且，這種衣服要是在被刮破了的話，那樣子也不用緊張，不用找人把它縫上，它會(huì)自己重新直接再生，裂口可以直接合攏，這種衣服就叫作再生衣!
怎么樣，我的發(fā)明不錯(cuò)吧!
描寫蒲公英的作文 篇6
“我們就像蒲公英……”在她離開之前，她常常這樣說。
我一直都無法理解，為什么，我們會(huì)像一種草。難道她是要告訴我這生命的卑微與無力么？
她還在我身邊的時(shí)候，所有的日子對(duì)于我來說都充滿著陽(yáng)光。一切的問題與煩惱有她都會(huì)成為笑。正如她的名字般，他給我?guī)淼囊簿褪沁@個(gè)——笑容。
笑容就像她的名字般，臉上常常掛著笑容，一副天樂派，即使偶爾心傷也會(huì)在談笑間無影。但我知道，他一直都藏著一抹憂傷，藏得很深很深。她是個(gè)自信樂觀的女孩兒。同時(shí)也是個(gè)霸道嬌蠻的小公主。和她在一起，我總是被欺負(fù)的一方，但我相信，她這樣的行事風(fēng)格正是為了掩蓋她的深深的憂傷。
“我們就像蒲公英”她第一次說這句話時(shí)實(shí)在那片小小的草地上。那時(shí)大家都坐在一起照了照片。我就在她旁邊，照相時(shí)她所看的并不是鏡頭，而是草地一角那顆孤零零的蒲公英。當(dāng)時(shí)正是蒲公英成熟的時(shí)候一陣微風(fēng)吹過，蒲公英的種子都飛走了。我看到了，她眼眸深處的哀傷也聽到了她那苦有苦無的嘆息�！拔覀兙拖衲瞧压ⅰ蔽艺娴牟欢�，那哀傷從何而來，有關(guān)于蒲公英嗎？或許吧！準(zhǔn)叫蒲公英那般無力卑微呢？在風(fēng)雪中掙扎著生存，無力擺脫那飄零的宿命。可這也用不著�。∥覀兪侨�，我們的宿命不正是要擺脫宿命嗎？
那天過得很快，我們都玩的很開心，她也像什么都沒發(fā)生一般，依舊笑容，我也裝作若無其事，畢竟大家都玩的很開心。少年的生活也許就是這樣，對(duì)未來充滿自信。從而無憂無慮，只是她的話，讓我隱隱有些傷感，也許她有那般諾蒲公英的經(jīng)歷吧。
“我們就像蒲公英……”他第二次這么說，是在大家一起看夕陽(yáng)的時(shí)候，那時(shí)候我們大家站成一排，趴在天臺(tái)的欄桿上看夕陽(yáng)。云彩被余暉染成通紅，那紅一一印在我們臉上，一張張稚嫩的臉也被染成紅通通的。夕陽(yáng)半入山岳，余下那一半猶如不舍的回眸，眷戀的看著這大地。她見了這一幕，又喃喃低語(yǔ)著∶“我們就像蒲公英”
可是，為什么會(huì)是蒲公英呢？這又嘆息著什么？是時(shí)光的短暫?jiǎn)�？還是生命的短暫呢？如果是，為什么不說我們就像這夕陽(yáng)呢？這不是更貼切么？我不懂，我很想懂，可我不敢點(diǎn)破，我怕點(diǎn)破了著淡淡的傷感，會(huì)讓她的傷感若病毒般擴(kuò)散，而那時(shí)，她也會(huì)笑容不復(fù)，我不愿看見一個(gè)那樣的她……
夕陽(yáng)沉得很快，星空卻出現(xiàn)的太晚。等了很久，才望見那片星空，只不過這時(shí)，她已歸去，獨(dú)留我靜靜躺在天臺(tái)，望著星空發(fā)呆……
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，離別如那八月雨，來的太突然，以至于我們都還沒來得及好好告別。我只有好好的回憶著離別前的一天，她找到我，我們一起望著遠(yuǎn)方，默契的誰(shuí)也不說話，只是靜靜的看著風(fēng)景，只是靜靜的享受這種在一起的感覺。
“哥，你知道嗎？”
“嗯？
“算了，說了你也不懂。
“你不說怎么知道我不懂呢”
“你不覺得我們就像蒲公英嗎？”
“什么？”
“我都說了，你不懂……”
這是我們離別最后的對(duì)話，第二天離別時(shí)我們沒再見面，我一個(gè)人走過曾一起帶過的地方，想了很久，終于悟透，原來這就是她的意思嗎？我們就像那蒲公英，終于離別了嗎？也許吧，只是她不在了，這讓我更加肯定了這個(gè)答案。
我們并走在一條道上，一起趕了那么久的路，還是會(huì)迎來分岔口。還是會(huì)走上不同的的路，遇見不同的人，正如我們從不同的小路走路。一起聚在了這條路上，而后再一次走散，而后又在另一條路上尋找。也許我們以后所尋找的就是現(xiàn)在失去的……那也說不定。
自她走后，我一個(gè)人沉默了很久，每天都不知道該干些什么，內(nèi)心總是有著太多煩躁，即使再次看那些在一起的日子里所看的風(fēng)景也不得安心。這就是離別后的痛苦么？這就是飛離了群體后的蒲公英的不安么？我不知道，但如果真是這樣的話那就好了。除了她，還有誰(shuí)能帶給我那樣的笑容呢？
一個(gè)人，看了很多場(chǎng)日落，走了很多條路，用以尋找那時(shí)所失去的一切，只是一切都是徒勞的。心開始漸漸苦澀，我也開始漸漸有了她那種憂郁，只不過她的憂郁藏得很深，而我的憂郁卻是藏不住，它們深深的從骨子里迸發(fā)出來，徹底的改變了我……
我開始變得多愁善感，變得充滿寂寞感，變得漸漸失去存在感，如同影子……幸好，偶爾還有那么幾個(gè)人記得我，記得我們?cè)?jīng)那些難以言盡的歲月。
她像夢(mèng)，在身邊的時(shí)光很短，在心里的時(shí)間卻很長(zhǎng)，也許長(zhǎng)到地老天荒。但她其實(shí)不會(huì)再出現(xiàn)了，是么？也許吧。
我在鄉(xiāng)村的荒野里尋了很久，終于找到了一片長(zhǎng)滿蒲公英的荒地。我日夜不斷的趕來這里看日出日落，看蒲公英，直到它們?nèi)甲呦虺墒臁Ｎ铱粗鼈儚囊稽c(diǎn)點(diǎn)小小的骨朵長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)圓絨絨的球；我看著風(fēng)吹過，將它們的種子分開，一點(diǎn)一點(diǎn)的散在風(fēng)里，像一個(gè)個(gè)傘兵；我看著它們乘著風(fēng)，飛過這片土地，飛過這座山峰，飛向那遙遠(yuǎn)……它們都是種子啊……對(duì)，它們都是種子��！
我想，直到這一刻我才懂，我們的確就像那蒲公英，免不了離別，免不了離別后的不安�？晌覀兪欠N子啊，離開了媽媽，離開了兄弟姐妹，離開了故土……難道不會(huì)覺得不安么？
我們就像那蒲公英，散在天際，各自帶著夢(mèng)想發(fā)芽，飛向遙遠(yuǎn)。
我想，這才是她的意思吧。
描寫蒲公英的作文 篇7
他，是一個(gè)農(nóng)村孩子！從小在農(nóng)村長(zhǎng)大！記憶中的某一天，奶奶指著那片隨風(fēng)飄遠(yuǎn)的蒲公英，告訴他，總有一天，他也會(huì)像那群蒲公英一樣，飛起來！飛出大山！飛向世界！于是他記住了！以后，那個(gè)蒲公英飛起的山坡，就多了一個(gè)男孩的背影……
終于有一天，他離開了那個(gè)農(nóng)村，那個(gè)他生活了15年的地方——他考上了城里的一所高中。
乍來到這個(gè)繁華的城市！他怔住了！那閃爍耀眼的不再是螢火蟲的舞蹈；那強(qiáng)灌入耳的不再是晚風(fēng)合唱團(tuán)……那大街上的車水馬龍，那大街旁的燈紅酒綠！有點(diǎn)頭暈，他真的有點(diǎn)分不清東南西北！考試一次次的失敗，每每看著那不合格的試卷，手就不由地攥緊了口袋里那看了無數(shù)次的家信。淚水中，他仿佛看見母親希望的目光……他恐懼，逃避！他開始出入網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡(luò)，企圖用急促的心跳來填充那空白的世界——那沒有了蒲公英的天空。
終于有一天，他再也受不了了！他飛也是的跑出房間，奔下樓，穿過那一條條繁華的街道，甩下那一個(gè)個(gè)裝了發(fā)條似的行人……一直跑到郊外的山上！他累的癱軟下去了，他聽到他的心跳了，他把手放在胸前，一種強(qiáng)烈的掙扎……
閉眼……呼吸……
心，突然變得異常得平靜，思緒中那一片空白……
山坡。風(fēng)。他。蒲公英。
許久！許久！他回過神來，呆望著遠(yuǎn)方。風(fēng)凌亂了他的頭發(fā)！記憶中高中那一段時(shí)間在漸漸淡去，模糊，消失……他好像剛睡醒似的，擦著眼——小時(shí)候的夢(mèng)，又如熊熊烈火，在燃燒，胸間，有股力量在掙扎，爆發(fā)……
“我要考上清華大學(xué)！我要飛！”于是，山谷里多了一首激蕩的歌，在夕陽(yáng)下，久久回音……
風(fēng)，伴著花謝了又開！吹過山坡，有人在等著它，讓夢(mèng)飛……“有風(fēng)，蒲公英會(huì)飛！”，許多年后，他這樣對(duì)一個(gè)同樣也在風(fēng)中望著紛紛的蒲公英的男孩說……
蒲公英是我所見過的最奇特的花朵,并不是多么奔放,也不是特別清秀,甚至吹散了只是惹人打噴嚏的毛茸茸的東西,可是在空中輕盈舞動(dòng)的蒲公英,就是能觸動(dòng)人心中最柔軟的地方.
蒲公英的種子靠風(fēng)來傳播,只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息,它大概也是唯一能夠飛翔的花了吧.
平常蒲公英只是在每一個(gè)角落安靜的,謙卑的觀察世界,不管誰(shuí)要帶它走都決不反抗,沒有用花刺和毒汁來防御別人,這是對(duì)世界多么徹底的愛.
蒲公英也有激情迸發(fā)的時(shí)候,大片的蒲公英飛舞在空中,象會(huì)飛的雪花,象飄低的云朵,聯(lián)想大幅涌來,這是否是天女在微服出巡?
風(fēng)越長(zhǎng)久,蒲公英飛的越遠(yuǎn),無論是多麼偏僻的地方,多么荒涼的地方,蒲公英都愿意留在那里,這是對(duì)世界多么無私的愛.
下一年,各地的蒲公英又會(huì)繁育后代,各自起程,飄向更遠(yuǎn)的地方,這是對(duì)世界多么廣闊的愛.
就是這樣無窮無盡的奉獻(xiàn),就是那樣飄翔在天際,不在乎世人的眼光是否在它們身上,只是到每一個(gè)角落去,把根留住.
安靜的等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,安貧樂道的生活,蒲公英就象冰山下的火種,外表清冷孤傲,內(nèi)在熱血奔騰.
只要有一陣風(fēng),蒲公英就會(huì)放開種子,隨之而去,不管它們的后代會(huì)到什么地方,不會(huì)為后代設(shè)計(jì)要走的路,給它們翅膀,讓它們飛翔.
一陣風(fēng),一顆種子,一片蒲公英的輝煌.
不用聞蒲公英有多香,只要給它一陣微風(fēng),讓它自由飛翔.
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語(yǔ)，只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話，讓我一時(shí)有說不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學(xué)看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場(chǎng)上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個(gè)集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……
蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng)，越過山崗，飄過河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當(dāng)我們從終點(diǎn)又開始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺(tái)上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報(bào)響了我們的名字，每報(bào)一個(gè)，您都會(huì)沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴(yán)地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢(mèng)想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個(gè)美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ�。流�?dòng)的時(shí)光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪，蒲公英的種子會(huì)飛翔，會(huì)奮斗，會(huì)在更廣闊更肥美的地方扎根，生長(zhǎng)；也請(qǐng)您相信，所有的蒲公英種子都會(huì)記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個(gè)不變的約定！
描寫蒲公英的作文 篇8
今天，讓我給你看看真正的蒲公英。我相信你們都見過蒲公英。蒲公英的小生命隨處可見。蒲公英可以在草、石縫和其他地方看到。
蒲公英暴露在風(fēng)中時(shí)，會(huì)把它的絨毛吹到其他地方。讓它自己成長(zhǎng)。蒲公英吹起來就像降落傘。事實(shí)上，它下面有一個(gè)黑色的東西，那是它自己的根。
蒲公英長(zhǎng)在草地上。它的花瓣可以打開和關(guān)閉�；ò暝谠缟虾仙希菔蔷G色的，花瓣在中午打開草時(shí)是金色的，晚上草又變綠了。多可愛的蒲公英��！
蒲公英也被稱為“黃花丁”。菊科。多年生草本植物，整株含有白牛奶。根是垂直的。葉蓮座狀，匙形或狹倒卵形，邊緣羽狀淺裂或具牙齒。冬末春初，取出花莖，頂部形成花頭，花呈黃色舌狀。當(dāng)果實(shí)成熟時(shí)，它看起來像一個(gè)白色蓬松的球，毛茸茸的果實(shí)可以隨風(fēng)散開。它分布在華東、華北和東北地區(qū)。朝鮮和蘇聯(lián)也生產(chǎn)它。這是一種常見的野生植物。中藥以全草為藥，性冷淡，味甘苦，具有清熱解毒的作用，主要用于治療乳腺炎、腫痛、疔瘡等疾病。目前用于治療咽炎、急性扁桃體炎等。幼小的植物可以用作豬飼料。
蒲公英成熟前是黃色的，成熟后是白色的。我們的一篇文章描述了蒲公英。這篇課文的名字叫金草。這篇文章非常細(xì)致地描述了蒲公英。它讀起來像聽音樂！
仍然有許多照片。下次見。
描寫蒲公英的作文 篇9
風(fēng)來了，對(duì)著蒲公英微笑，迷人的微笑著。
蒲公英被風(fēng)淺淺的酒窩吸引了，于是，
它飄然而起，想要隨風(fēng)而去。
小小的蒲公英被風(fēng)帶到了一塊陌生的水域，
幾經(jīng)周折，櫛風(fēng)沐雨，
終于，它懊悔了，嬌柔的哭泣著，
可惜它無能為力，擺脫不了湍急的河流，
無奈，漂啊，飄啊，
漂過了一條條干涸的支流，
飄過了一個(gè)個(gè)荒蕪的村莊，
歷盡千山萬水，萬水千山。
突然，
陣秋風(fēng)吹來，落葉灑滿了一地，
鋪成一道通往心靈深處的捷徑，
踏腳未落，落葉隨風(fēng)飛了起來。
伴著蒲公英，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。
我想，她們私奔了……
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