【精選】蒲公英的作文錦集10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文10篇，歡迎大家分享。

蒲公英的作文 篇1

　　我看見過婀娜多姿的荷花，我看見過嬌艷欲滴的玫瑰，我看見過五彩繽紛的牡丹，卻從沒看見這弱小的蒲公英。

　　在一片無邊無際的大草原上，滿是如鵝毛般的蒲公英或是潔白如雪的蒲公英，它們一個(gè)個(gè)昂起頭，向著太陽，像個(gè)小衛(wèi)兵似的守衛(wèi)著這美麗的大草原，它們一束束潔白的絨毛緊靠在一起互相依偎，生怕大風(fēng)把自己的兄弟姐妹給吹走，我拿起一朵蒲公英，感覺手上癢癢的。

　　我把它們放到嘴邊，鼓起小臉，使勁一吹，無數(shù)像降落傘的蒲公英帶著細(xì)小的種子飛向遠(yuǎn)方，它們離開母親的懷抱，去尋找屬于自己的家。天長日久，無論是偏僻山村還是荒涼的沙漠，它們都愿意。安靜的等待，灑脫的羽毛，隨遇而安的飛翔，安貧樂道的生活，蒲公英像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)心熱血奔騰。

　　我不由得想起了留守邊疆的軍人，他們被國家分配到哪里，就到哪里扎根，長時(shí)間以部隊(duì)為家，他們不畏嚴(yán)寒，不畏高溫，一直守衛(wèi)著我們邊疆，保護(hù)著我們的家園。

　　我要像蒲公英那樣，無論在哪里，都要開辟一片屬于自己的天地。

蒲公英的作文 篇2

　　小草芳菲獨(dú)自妍，繡茵流翠悄無喧。

　　九月的風(fēng)，從麥田的那邊，緩緩漾進(jìn)我的心里，身后的蒲公英，繽紛了漫天的絢爛，不染一絲塵埃。

　　年幼的我，就像一顆蒲公英。

　　仍記得，因?yàn)槠綍r(shí)的表現(xiàn)不錯(cuò)，英語成績也可以，老師讓我參加一個(gè)英語話劇的表演，我聽說，這個(gè)節(jié)目會(huì)參加一個(gè)很重要的比賽，關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)。于是，在選擇演員前，我認(rèn)真地讀臺(tái)詞，每天清晨，對(duì)著一堵墻念，對(duì)著蒲公英念，對(duì)著母親念……當(dāng)我被老師認(rèn)可的那天，我多想快點(diǎn)沖回家，告訴我身邊的每一個(gè)人，我想起窗前的蒲公英，她的身影，在窗前晃著，緩緩的。盡管在一片桃紅柳綠中，她是那么微不足道。

　　那天分配角色的時(shí)候，我被分到旁白。雖然旁白不能上場，只在幕后朗誦，但我還是很開心，旁白的臺(tái)詞挺多的，我沾沾自喜——老師一定很看好我吧。于是，我更是拼了命的練習(xí)，不知不覺，窗外的蒲公英，慢慢長大了。

　　排練的那天，背景音樂響起，我的額頭竟不自覺地冒出了汗水，雙腿也不停地顫抖。幕后的老師提醒我：“念臺(tái)詞��！”我一驚，深吸一口氣，顫抖地念出第一個(gè)單詞，句不成句，詞不成詞。我看見一旁的老師皺著眉，眼淚頓時(shí)模糊了雙眼，只覺得鼻尖一股酸，只得硬著頭皮讀了下去。一場過后，老師對(duì)我說：“不如你扮演‘鼠媽媽’這個(gè)角色吧！這可是個(gè)考驗(yàn)演技的角色哦！老師相信你可以一試�！边@是一個(gè)配角，臺(tái)詞很少而且出鏡也很少，盡管老師說的很含蓄了，但我還是懂她的意思。

　　放學(xué)后，含淚跑回家，母親似乎已經(jīng)知道了，什么也沒說，只是帶我來到了我家門口的花園。姹紫嫣紅，爭先恐后地涌進(jìn)我的眼中，來不及我躲避，各種花香就撲鼻而來，再細(xì)看，百花中，蒲公英嬌小的身影，只是謙卑地看著，她在這繽紛的世界，更顯得微不足道。母親問我：“你覺得，這么多花，最不起眼的，是哪朵？”我?guī)缀跏窍胍矝]想，脫口而出：“蒲公英�！薄澳俏覀儼哑压�英都拔掉，好嗎？”媽媽伸手就要去拔她�！安�！”我?guī)缀跏墙谐鰜�，“我喜歡蒲公英！”媽媽欣慰地笑了：“你看，那些看似微不足道的，不起眼的東西，還是有人喜歡，對(duì)不對(duì)？你看蒲公英，默默無聞，盡管自然不曾給予她什么，但她也沒有抱怨過世界，僅管在百花中，她不過是一個(gè)配角，但她依然拼著自己的全部，裝點(diǎn)世界�！蔽彝蝗欢�了，眼前不足道的蒲公英，在我心中，漸漸高大起來。

　　無數(shù)次排練中，我都盡自己最大的能力，努力辦好這個(gè)“配角”，比賽后，老師也對(duì)我有所欣喜地贊揚(yáng)了一番，我靦腆地笑笑，眼前，仿佛有一大片蒲公英，靜靜地紛飛。

　　穿楊饒柳舞翩翩，和風(fēng)破云上九天。

　　走過童年，無數(shù)的成就，像陽光一樣為我鍍上了金邊，讓他們都會(huì)贊嘆我的輝煌。對(duì)此，我都只會(huì)淡淡地一笑，若沒有童年的蒲公英，怎么會(huì)有今天的我？母親的話，我算是真的懂了。風(fēng)從對(duì)面的街道吹過來，蒲公英，要去尋夢(mèng)了呢。漫天的繽紛絢爛，堅(jiān)定了我的心，我會(huì)像蒲公英一樣的。

　　無論你夢(mèng)歸何方，我都愿意賠你闖蕩。

蒲公英的作文 篇3

　　風(fēng)決定了蒲公英的方向

　　你決定了我的悲傷

　　愛是最華美的衣裳

　　失去它以后

　　我該拿什么來偽裝

　　我想要一個(gè)不再顛沛流離的歸宿，我開始用眼睛窺探一切，就連遠(yuǎn)處的幕色都開始失眠．風(fēng)在撕扯著什么，蒲公英把握不住自己的方向，纏綿著風(fēng)的知覺．終于，它擊穿時(shí)光的破碎紛沓，當(dāng)信仰不復(fù)往昔之時(shí)，風(fēng)決定了蒲公英的方向，你決定了我的悲傷……

　　喜歡透過指縫罅隙凝望天際的陽光，亦如貪戀被窩的溫暖．喜歡憧憬來日的安逸，卻總是會(huì)貪戀往昔的純澈．

　　幾年前，你我約定如昨日般清晰，卻注定了它短暫的花期，長不過你我之間的距離．如果有來世，我想我會(huì)拼命留住蒲公英飄零的飛翔，不讓它在風(fēng)中哭泣，而遺失了回家的方向．

　　而我，仍在青春的悲鳴中流浪…多少失落，多少迷惘，走過了那些不安與惆悵，我依然沒有變得堅(jiān)強(qiáng)．盡管我現(xiàn)在為了學(xué)習(xí)生活得如此匆忙，卻總是忍不住用休息的時(shí)間去感受往事的彷徨．那些年，還是那么明朗！

　　我說：我們是流星，因?yàn)閮深w恒星永遠(yuǎn)無法相遇．我們相遇，我們碰撞，但是，是流星，就注定要消逝．我多么希望我們的愛情是恒星，讓眼淚只是流星…

　　你說：我們是漸近線．漸漸接近，卻永遠(yuǎn)無法相交，哪怕近到看不出距離，哪怕看上去幾乎疊在一起．無限地靠近，一直沖往宇宙的邊緣，但是到了那樣絕對(duì)零度絕對(duì)真空，連光線也無法傳播的地帶，依然沒有交點(diǎn)…

　　曾經(jīng)我希望能夠和你一起走到天荒地老，以為說了永遠(yuǎn)，愛就不會(huì)死．然而，等眼淚變成了鉆石，等浪漫變成了理智，我才發(fā)現(xiàn)：不屬于自己的，無論擁有多久，結(jié)果還是一無所有！你痛苦，是因?yàn)槟悴荒芙邮�，而你一旦接受，就不�?huì)痛苦．這一切的一切要怪誰呢？

　　只怪我們相遇太早，別離太快，只怪那一年我們都是年少無知的孩子，根本就不懂這些兒女情長．青春是最容易留下回憶的時(shí)候，快樂與不快樂，我們都只能帶著苦澀和掙扎，從中走過．

　　或許，我們可以回到過去，但卻永遠(yuǎn)回不到當(dāng)初．因?yàn)槲覀兎珠_太久，已經(jīng)無法沿著原路返回了，即使雙手重新握在一起，也感覺不到了當(dāng)初的溫度．

　　所以，我希望你幸福，是真的幸福，即使這份幸福不是我給的，也是我給不了的．

　　但是，我會(huì)閉上眼，一直默念，默念著關(guān)于你我從前的約定，等奇跡的出現(xiàn)……

蒲公英的作文 篇4

　　一陣美妙的音樂聲傳入了我的耳畔，它撥動(dòng)著我的心弦，我急急奔向鋼琴，詢問此曲的名字，“蒲公英的約定”，我喃喃地念著，卻渾然不知自己的內(nèi)心的思緒已如決堤的洪水奔涌而出，這個(gè)曲名猶如一把打開我內(nèi)心大門的鑰匙，將已經(jīng)塵封許久的往事一一揀出。

　　記得那年，伊犁河畔，蒲公英星星點(diǎn)點(diǎn)地嵌在青色的草原上，裝點(diǎn)著大地，我們嬉笑著、追逐著，銀鈴般的笑聲散落一地。

　　鬧完了，笑完了，我們都累得倒在了廣闊的草原上，看著無垠的天空，像被水洗過般湛藍(lán)，浮云千姿百態(tài)，變幻無常，可他，卻深深的嘆了口氣，我沉默不語。

　　一個(gè)月前，我來到新疆，因附近荒無人煙，無旅店可尋，只得暫時(shí)借住在巴克魯?shù)募�，他和我同齡，我們也自然而然的成為了好朋友，他天天帶我在草原的各個(gè)角落到處亂竄，掏鳥窩，割羊草，捉魚......每天都有新的樂趣。但是行程很快就要結(jié)束了，爸媽決定后天就動(dòng)身離開這里，相處了一個(gè)月的好朋友就要分開了，彼此都很不舍，一時(shí)間氣氛竟有些凝重。

　　良久，我打破了沉默，“巴克魯，你......你教我折星星好不好？’”他不解，“你要學(xué)這個(gè)干嘛？”他星星一般深邃的眸子與我的目光對(duì)上，隨即又看向別處，“你想學(xué)，那我就教你咯”他終于妥協(xié)。

　　歸程的日子很快就到了，臨行前，照例擁抱，我含著淚，在廣闊的草原上與他定下誓言，3年后，等我初中畢業(yè)，一定會(huì)再回到這伊犁河畔，因?yàn)檫@里，有你。他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，手中緊緊地?cái)�著我為他做的新新手環(huán)和一沓信紙，眼淚奪眶而出。我狠心別過頭去，與爸媽一同離開了那美麗的村莊，心卻早已絞成了一團(tuán)。

　　今時(shí)今日，當(dāng)我再聞“蒲公英的約定”時(shí)，就會(huì)不由自主的想起巴克魯，那個(gè)遠(yuǎn)在新疆的男孩，還好嗎？風(fēng)吹過，蒲公英隨風(fēng)飛揚(yáng)，愿這小小的蒲公英能將我的思念傳達(dá)給那個(gè)淳樸。善良的少年。

蒲公英的作文 篇5

　　“瀑布的水逆流而上，薄公英的種子從遠(yuǎn)處漂回，聚成傘的模樣……"媽媽！我是你的小蒲公英啊！你還記得那件事嗎？

　　那年，我剛滿5歲，您說要分房睡了。我哇哇大哭："媽媽，我不要，不要一個(gè)人睡！有……有鬼！"您卻硬是把我趕進(jìn)了我的新房間。我似乎一直從晚上哭到了早上。

　　太陽在天空中升起。您起床后推開我的房門，一眼便看見我躲在被子里。您輕輕掀開被子，對(duì)我說："陽，我們，去散步吧。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和媽媽下樓去。

　　我們一起走到樓下，陽光暖暖地照在我們身上，微風(fēng)輕輕吹著，真是愜意。我忽然看到了一叢蒲公英，問："媽媽，這是什么？”

　　"這是滿么英。"您說完，就折下一根吹了起來。只見一顆顆小小的薄公英打開白色的降落傘，飄呼飄，飄呀飄，飄向了遠(yuǎn)方。

　　我說："真好玩！不過，它們要飄到哪去呢？它們的媽媽不擔(dān)心嗎？"

　　"不擔(dān)心呀。陽長大以后也要去外地工作呀！"

　　"不要，我要和媽媽在一起！"

　　您停了一會(huì)兒，笑著說："飛吧，你是媽媽的小蒲公英，媽媽不想成為你的牽絆，只想做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不用回頭，不必?fù)?dān)心，媽媽會(huì)一直看著你。你無論飛多遠(yuǎn)，都飛不出媽媽的視線。你一直在媽媽柔軟的心里！"

　　我似懂非懂地點(diǎn)頭："嗯，媽媽，我愛你！"

　　那天晚上，我依舊是一個(gè)人睡，可我睡得特香，一點(diǎn)也不害怕。因?yàn)槲抑�道，您一直在注視著我，我飛不出您的心！

　　從那以后，我飛呀飛，飛呀飛，卻從不擔(dān)心，因?yàn)橛幸还蓯鄣牧α客兄�我，因�(yàn)槲抑�道――像那蒲公英，我永遠(yuǎn)在你最柔軟的心里！

蒲公英的作文 篇6

　　多年以后，我回到了那所以出自于你口中的蒲公英一直吸引我的小學(xué)，其實(shí)并不完全是這樣。相見之時(shí)，就像履行多年前的約定一樣，你說你總是相信，有一天我們還是會(huì)在這里相見。我說是蒲公英拉近了我們，，你久久沒反應(yīng)過來，當(dāng)我提起時(shí)，你說你以為我那是電腦死機(jī)了。我們都正值青春離童年也并沒分別到第一個(gè)十年，可畢竟不復(fù)你我當(dāng)年捕蛾撲蝶的日子。

　　我們?cè)谛�園里閑言碎語游蕩著，每路過一個(gè)地方都會(huì)很融洽的說說當(dāng)年是怎樣在這里嬉鬧，如聆聽一則美麗的傳說。這些本非傳說，是時(shí)間把它們變成了過去式，重逢后的再現(xiàn)已經(jīng)褪盡了純真無邪的光澤，又披上了現(xiàn)在的我們的眼光的.色彩。只能說我們的確是經(jīng)歷過，只是之前像云一樣靜止過，后來被風(fēng)吹流動(dòng)過，最后還是化成了雨，洗去了那個(gè)已經(jīng)消失的時(shí)空，我們惺惺相惜的躲在一間斑駁的心房里難過。

　　臨近黃昏，又是臨別之時(shí)，此一時(shí)彼一時(shí)，我們還有多少次這樣的分分合合。我看著爬滿藤蔓植物的石墻上，教室里的課桌椅，那些刻畫在桌椅上的無知，見證了一種關(guān)于自身的文化。我下意識(shí)到，我們一直顧于閑聊，還未來得及好好看看這里久別的景色。

　　站在山腰間，你和這所學(xué)校共同屹立在我身邊，你和她都曾在我夢(mèng)里呈現(xiàn)出那種我所敬畏的高大形象。從山腰俯望山下，疏疏落落一些矮小屋舍，風(fēng)在山腰吹，橫越過遠(yuǎn)處綠色田野。村落田野周圍翠綠色山峰。伏在我視野遠(yuǎn)處想看清但看不清的景物，籠罩著一襲面紗，覺得那是怎樣一個(gè)世界，理想或不理想，曾到過或沒到過。

蒲公英的作文 篇7

　　在一個(gè)花盆里長出了一棵嬌小的蒲公英。原花盆地主蘆薈可不愿意了，想把這個(gè)競爭對(duì)手排擠走。

　　一天，蒲公英正在努力地生長，蘆薈用嘲笑的語氣對(duì)蒲公英說：“唉，你可真可憐，被遺忘在角落里，我看你識(shí)相點(diǎn)快退回地里去唄！”可蒲公英用堅(jiān)定的語氣說：“不，我一定要往上長，絕不會(huì)退回去！如果我不能在這里生長，就不會(huì)選在這發(fā)芽生根。”這句話弄的蘆薈啞口無言。

　　一天，蒲公英正在往上茁長，蘆薈便故意把那長滿尖刺的身體靠近蒲公英。蒲公英一抬頭，看見蘆薈不懷好意的壞笑，又看見在自己頭頂?shù)募獯�，知道了蘆薈的詭計(jì)。于是當(dāng)自己快要碰上蘆薈那尖刺時(shí)，它便繞了一個(gè)彎兒，從蘆薈身邊繞了過去，蘆薈一見不得不佩服蒲公英堅(jiān)強(qiáng)而有智慧的精神，慚愧地低下了頭。

　　從此，蘆薈和蒲公英再也不是一對(duì)死對(duì)頭了，而是一對(duì)和睦相處的好鄰居了。

蒲公英的作文 篇8

　　任何一處地方，生長著一株株蒲公英。雖然，在很多時(shí)候，小小的蒲公英被人們忽略掉了�？墒�，并不美麗的外表卻有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。它，向往自由，渴望光明，奮發(fā)向上。勇敢的在無人欣賞的地方孤獨(dú)的生活了一天又一天，一年又一年。

　　它希望把快樂帶給他人，雖然他人并不知道它的想法�；蛟S，你也認(rèn)為這個(gè)想法很荒唐；或許，你認(rèn)為是無稽之談；或許，你會(huì)繼續(xù)不把它放在眼里�？墒�，你是否想過再荒唐的想法，也有它的道理；再是無稽之談，也有它的中心論點(diǎn)；你再不把它放在眼里，它也會(huì)為他的一舉一動(dòng)無比的自豪。

　　它的微笑，在你看來無比的渺小，但是自大的你也許會(huì)在一些方面的問題上表現(xiàn)的微不足道；它的微笑，在你看來有些高傲，但是驕傲的你也許會(huì)在許多地方因?yàn)轵湴炼�獲得的是惡果。

　　倘若你能及時(shí)的吸取教訓(xùn)，接受它的忠告，看清它的一切�？赡�，你不會(huì)感到你的慚愧之心�？赡�，過去的種種都比現(xiàn)在要好。

　　無論你的家庭背景多好，都應(yīng)該懷著一顆坦誠、謙虛的心，讓長輩放心；讓一代又一代的生活更加幸福美好。就算不給誰做做樣子，也要給自己爭口氣，讓父母放心；少些操勞，少些擔(dān)心，多謝安心。

　　做人要向蒲公英那樣，雖然自己身處異國他鄉(xiāng)，也要為他人著想；就算獲得自由，也要勇敢、樂觀、積極向上。

蒲公英的作文 篇9

　　“天下沒有不散的筵席�！毙�時(shí)候，我并不喜歡蒲公英，一朵平平淡淡的花，一個(gè)白絨絨的小球。比不上玫瑰的華麗多姿；比不上梅花傲立雪中的身姿；比不上紫羅蘭的聞名遐邇；更比不上桂花有的那芳香撲鼻的氣味。我想就連那蝴蝶和蜜蜂瞧見了也會(huì)拍拍屁股走動(dòng)物了！

　　但長大了，我的想法又截然不同了。突然發(fā)現(xiàn)蒲公英是那樣的淳樸，并且有著許許多多的家人，過的是無比幸�？鞓返纳�活。

　　蒲公英這個(gè)白絨大家族矗立在嫩綠色的根枝上。一陣微風(fēng)吹過蒲公英隨著微風(fēng)不停的的搖曳，就像在跳著優(yōu)美的“華爾茲”，就這樣一直跳著跳著，似乎種子們也想來狂舞。一個(gè)連著一個(gè)，一片隨著一片。在湛藍(lán)如水的藍(lán)天下，在自由飄蕩的白云下，在迷人的芬芳下，在成片成片的綠樹下……游蕩。

　　蒲公英雖然沒有百合那樣?jì)善G，但它的作用是很大的。他可以清熱解毒，對(duì)上火有著奇特的效果，蒲公英也可以醫(yī)治感冒發(fā)燒、扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。

　　蒲公英一朵平平淡淡的花兒——ILOVEYOU！

蒲公英的作文 篇10

　　丹桂飄香的十月，天氣格外晴朗，天藍(lán)得像一汪海水，悠游的白云洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天空，像一幅美妙的畫。我置身于這幅山水畫中，在田野間地奔跑，去尋找那白色的蒲公英。

　　它像一個(gè)白頭翁，圓圓的腦袋，白白的茸毛，只要風(fēng)一吹，就能輕盈地飛起來。它能飛往哪呢？是天空，是大地，還是江河？總之，是一切風(fēng)能到達(dá)的地方。

　　這是我記憶中和小伙伴們一起追逐蒲公英的情景。我們站在田野里，漫山遍野的蒲公英，像一把把小傘展開著。我們高興地沖過去，這時(shí)，一陣風(fēng)兒吹來，蒲公英頭上那茸茸的毛被風(fēng)輕輕地托起，在我們身邊翩翩起舞。我們奔跑著、歡呼著、追逐著，只見那白色的茸毛輕飄飄地飛上藍(lán)天，仿佛要去觸摸那潔白的云彩；或者慢悠悠地飛向大地，去感受大地母親懷抱的溫暖；又或者輕盈盈地飛入大海，去撫摸大海哥哥寬闊的臂彎……慢慢地，他們消失了、不見了。

　　現(xiàn)在，我的朋友們都轉(zhuǎn)學(xué)了，不常常見面，只留下我在田野里追逐白色的蒲公英。我們就像那吹散的茸毛一樣，隨著風(fēng)的腳步，停在了不同的地方。但是，我們?cè)��?jīng)約定：不管在哪，我們都是最好的朋友。我想：說不定有一天，我們?cè)陲L(fēng)的幫助下還能在一起。

　　我喜歡蒲公英，這是我們美好童年的回憶，也是深厚友誼的約定。

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