精選蒲公英的作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
等公交的時候，看到在空中飛舞的蒲公英，一小朵，纖細(xì)的絨毛，承載著一顆小小的種子，想要抓住它，卻因手帶起的風(fēng)，把它托著飛得更高……
我想，蒲公英應(yīng)該是很堅強(qiáng)的，每一個小種子，告別蒲公英媽媽后都開始獨(dú)自旅行，隨風(fēng)飄啊飄啊，當(dāng)找到合適的定居地便落地生根，開始生命中下一個環(huán)節(jié)。每一個蒲公英媽媽都給小小蒲公英們一對飛翔的翅膀，便是那精致美麗的絨毛，然而，小小蒲公英們都必須懷揣著一個夢想才能遠(yuǎn)方飛翔。種子便是夢想，一個半漂泊半固定的期許，一個承載著旅行的夢和繁衍生命的夢……
蒲公英的生命旅程應(yīng)該是一部精彩的紀(jì)錄片，從離開母體的那一刻便開始了旅行的夢，當(dāng)落地的那一刻便開始了生命繁衍的夢。這樣的生命旅程也是簡單的，生命中唯有兩件事，卻用一生去完成，這是我們?nèi)怂患暗�。我想，它們的�?nèi)心是很強(qiáng)大的，擁有著堅定的信念，從生下來就開始踐行自己的夢想。
隨風(fēng)飄揚(yáng)，纖細(xì)而柔軟的絨毛卻承載著一輩子的夢想，這是多偉大的事。陽光曬下，熠熠生輝。原來，蒲公英也有柔弱的一面，可這也應(yīng)該是最堅強(qiáng)的一面了。
親愛的你知道嗎？如果可以，我愿化作蒲公英，活在人世，以飛翔的姿態(tài)，略過無數(shù)艱難與困苦，只為和你的朝夕守護(hù)；以堅持夢想的信念，化為強(qiáng)大的力量，只為呵護(hù)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；以看盡繁華后毅然落地生根的姿態(tài)，只為陪伴你一身，從此風(fēng)輕云淡，直至終老……
專家點(diǎn)評:
描寫不生動，表達(dá)欠文采
蒲公英的作文 篇2
從星期日的那天起，我的生命里就充滿了飛翔的蒲公英。
星期日的下午，我漫步走在屋后的草地上，雖已是秋天了，但草地上還盛開著一些紅黃的小花，它小得可憐，又美得可愛，真讓我舍不得伸手去摘它。草兒呢，則穿上一些奇怪的衣服，黃黃的，綠綠的，那樣子真引我發(fā)笑。不遠(yuǎn)處，有一伙小孩在互相追逐，玩耍，充滿了快樂的笑聲。我躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空，望著朵朵棉花般的白云出了神。
“哥哥，快看，那是什么？”一個小男孩跑過來，沖著我喊著。我坐了起來，隨著小男孩指的方向望去，啊，那些白白點(diǎn)點(diǎn)的東西在天空中飛著。是蒲公英，一定是蒲公英。我猛地站了起來，拉著小男孩往那邊跑。我被眼前的景象驚呆了，那一簇簇蒲公英花兒在我們眼前飛翔著，伴著風(fēng)兒翩翩起舞，就像是一片片純白純白的雪花。藍(lán)天下，白云下，充滿了紛飛的蒲公英花兒�！案绺纾@雪花好美�。 毙∧泻⒅钢婏w的蒲公英對我說�！皩�，這就是‘雪花’。我們都愛雪花，都愛它的純潔和美麗�！敝灰娖渌男∨笥迅吲d得蹦著、跳著，在飛翔著的蒲公英花兒中奔跑著，并用手去摟、去抓那些蒲公英，他們天真的臉兒盛開成一朵純潔的花。我蹲下來，輕輕地摘下一株蒲公英，把它的花兒捧在手心，輕輕一吹，那潔白的花兒飛了起來，好美好美。
蒲公英花兒是平凡的，它沒有鮮花的艷麗多姿，不像雪花的嬌嫩柔弱。但是它的純潔，它紛飛時的美麗卻讓人心動。我愛它的頑強(qiáng)生命力，愛它頑強(qiáng)的適應(yīng)能力。它落在什么地方都能生長、生長成一株株蒲公英。總之它飛到哪里，哪里就是家。
人不正是需要這種生命力，這種適應(yīng)能力嗎？去到高原，能生存；去到雪地，能扎根；去到石縫，能發(fā)芽。無論去到什么地方，都能展示生命力。我想，我會讓自己的生命里充滿那紛飛著的、潔白的蒲公英。因?yàn)�，我要像它那樣頑強(qiáng)。
蒲公英的作文 篇3
哈嘍，大家好！我是一株樸實(shí)的蒲公英；我還有一個名字叫做：“婆婆丁”�，F(xiàn)在，請你坐下來，聽我講述我的故事。
蒲公英媽媽有許多孩子，我便是它們的其中之一。在蒲公英媽媽的精兒呵護(hù)下，我和我的兄弟姐妹們健康茁壯成長著。
一天，風(fēng)婆婆輕輕地來到蒲公英媽媽的身邊；要帶我們?nèi)ミh(yuǎn)行。蒲公英媽媽拿出了那早已準(zhǔn)備了多時的降落傘，對我們說：“孩子們，你們長大了，應(yīng)該離開媽媽獨(dú)自生活了；讓風(fēng)婆婆帶你們?nèi)ミh(yuǎn)行吧！”
我和我的兄弟姐妹們在風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下，在天空中翩翩起舞。大家撐開了媽媽為我們準(zhǔn)備的降落傘，爭先恐店地奔向大地。我飄啊飄，輕輕地落在地坎邊。沐浴在和煦的陽光下，在春雨姐姐的滋潤下、我開始發(fā)芽，生根；在茁壯成長……最后，我也像媽媽一樣，也有了許多蒲公英娃娃。我也為它們準(zhǔn)備了許多降落傘，也讓風(fēng)婆婆帶它們?nèi)ミh(yuǎn)行！
在一個寒風(fēng)凜冽的秋天，我被一個采藥人挖走了身體的一半。而被挖藥人遺棄的另一半，在大地上頑強(qiáng)地生活著。在不久的將來，它又重新發(fā)出了新芽……
而我的另一半被挖藥人采走后，經(jīng)過洗凈、風(fēng)干最后送到了中藥店。最后被那位鶴發(fā)童顏的醫(yī)生爺爺推薦給一位病人，那位醫(yī)生爺爺向病人介紹道：“蒲公英有清熱，去火，治療流感……”
聽到我有這些藥效；能夠這樣幫助人們，我開心極了……
小朋友們，聽完我的故事，你們是不是喜歡上了我？是不是也想像我一樣，做一株樸實(shí)無華而又無私奉獻(xiàn)的蒲公英呢？
蒲公英的作文 篇4
有人說：“成長是疼痛的美麗，像小小的蛹，在繭里掙扎。她在成長時，承受著成長的痛苦和煎熬，刻苦銘心的掙扎，在心中難以忘卻，沒有誰知道這是怎樣的一種痛。然而她在破繭而出的那一刻，化成了美麗的蝴蝶，換來的是艷羨的目光和滿意的微笑�！�
曾經(jīng)的感受，年少的場景，一幕幕地涌上來，如海嘯般鋪天蓋地，讓人無所循行。我想，我就是在繭里掙扎的一只弱小而平凡的小蟲，忍受著莫名的痛楚，卻又沒有朋友，掙脫不了這堅固的蠶繭，終生的牢籠，將囚禁我，一轉(zhuǎn)身及時時光飛逝，年華虛度。
早晨，鬧鐘像往常一樣響了起來，我習(xí)慣性地用手關(guān)了它，盡管是星期日。許久，我才揉揉眼睛，8點(diǎn)了，一陣洗漱過后我像往常一樣來到了圖書館，拿起上次沒看完的哪一本書，依舊在那一個窗邊坐下，我早已習(xí)慣了，陽光從窗外照了進(jìn)來，刺眼，卻又好舒服，這溫暖的'陽光，似乎能包容一切，希望它也能包容我這個迷路的孩子，找到我該走的那一條道路。我喜歡這個角落，這里有陽光，可能是因?yàn)闀�，來這里看書的人很少，這也是我最喜歡的一點(diǎn)，這樣不會被人注意，像我這樣的普通人，誰會注意我。如果要來形容我自己，我只是茫茫沙漠中一顆渺小的沙粒，暗淡無光……
“羽沐，我們是世界上最好的朋友，從小到大都是！”“羽沐羽沐，我新發(fā)現(xiàn)了一片蒲公英花海，好漂亮的！”“羽沐，我有個好消息告訴你哦~你別說出去，那片花海的主人是個老奶奶，很親切，還答應(yīng)我……讓我?guī)兔φ展苣兀 薄坝疸濉?/p>
呵，現(xiàn)在怎么又想起那些事了，蒲公英花海，真是諷刺人話語！輕曉，我最好的一個朋友，也是我唯一的一個朋友也患肝癌離開了……都說這個世界是多么公平，簡直胡言亂語，就連...就連我一顆沙粒的僅剩的一絲一毫的光澤都要剝奪嗎？注定要將我埋沒嗎？
我頓時一個字也沒看進(jìn)去，合上書本，數(shù)著書柜里密密匝匝的書本，將它放回原處，默默離開了圖書館。下雨了，看著來往的行人急忙往家跑，有的則拿著傘慢悠悠的閑逛。這一切都印在了我的眼眸里，清澈如水，一絲不差的場景，在我眼里卻是那么可笑，這些人何必呢？讓這柔弱的雨點(diǎn)這樣打在身上，多舒服啊，能夠更接近、了解大自然，不知從何時起，我竟有如此的厭惡這個世界。
不知不覺，我無意間來到了一個無名的小村莊，那里有著一顆顆枯藤老樹，這輕盈的腳步聲，在林間回蕩，盡管它是多么細(xì)小、難以察覺。在泥土中留下的的足跡，連我也沒有發(fā)覺到，迎面吹來了蒲公英的花瓣，在天空中飛舞，它也在邀我共舞，但我無情的拒絕了。印入眼簾的是一片蒲公英花海，一望無際，在遠(yuǎn)處，有個彎曲的身影，和十年前的場景一模一樣，在她身邊，少了似乎一個人，我怎么想也想不起來了……在腦海里回蕩的畫面十分模糊，看不清楚，朦朧，也如夢似幻，無法觸碰。只有兩個小小的身影，在花海里嬉戲，在一旁有個蒼老的身影，坐在交椅上搖來搖去，臉上布滿皺紋，堆積起來卻是微笑……
“輕曉，是你嗎？”我似乎想起了什么，嘴不受控制地說出了這句話。
沒有人回應(yīng)，許久，一位老人才發(fā)現(xiàn)了我的來臨，杵著拐杖，彎曲著身子慢慢移步到我面前�！澳緝�，你回來了嗎？你已經(jīng)十年都沒有在來這里了……”說著，她露出了慈祥的笑容，那笑容，像我的母親。
“木兒，記得小時你常和曉兒到這里陪我，曉兒第一次闖進(jìn)我的花園的時候，真把我嚇著了……我還以為來了賊呢，但看看她既那無辜又天真爛漫的小眼神，把我融化了，真像我的孩子……”老人邊走邊對我嘮叨著，在平時早該厭煩的我，卻仔細(xì)聆聽著，這話語所描述這場面似曾相識，在哪里見過一樣。
“那……輕曉現(xiàn)在怎么樣了？”我不知不覺融入了其中，也隨著老人問起輕曉的事來，與其說我和她是最好的朋友，但這么多年來，我卻忘了她，對她感到陌生，印在我腦海里的足跡竟然漸漸隨著時間消失了……我，算哪門子的朋友！
老人搖頭嘆息：“孩子，曉兒從前最愛來的就是這里了，也帶著你一起來，你們一直細(xì)心照顧著我的花園，咳咳，人老了，有兩個孩子在身邊，真好..”
“那……后來呢？”
“后來呀，之間曉兒經(jīng)常來了，從以后再沒見到過你，她說一直很顧念你，但又怕你知道真相后傷心，就呆在我這花園里慢慢死去，咳咳……”老人說著，帶著我走到了一塊墓地前，“這里就是葬曉兒的地方，她說過，她最喜歡的就是這蒲公英花，也求我等她死后葬在這里，她說，在這里能想起你……咳咳，我不想讓她死，可這可憐的孩子終究擺脫不了病魔�！�
說著，眼淚在我臉頰上一滴一滴地滑落，掉到了土里。我摘了一叢蒲公英，朝她的方向吹去，蒲公英飛舞著，就好像一場夢，虛無縹緲的空間，有那樣一座橋，通往輕曉在的地方。我閉上眼睛，就算這是一場夢，就算它只有短短幾秒，我仍在用心去感受著，蒲公英飄向的那個地方。
或許在某一天，我會與她重聚在天堂，但我不后悔，我終將，心滿意足的走向那滿是人的墓地。
“林里落花，友未盡……”——致我最愛的朋友，輕曉。
蒲公英的作文 篇5
踩著陽光，嘴角微揚(yáng)，一路歡唱，走在田埂上，我像又找到了小時的奔放。漫天的蒲公英，飛吧；我沉重的心，你也隨它去吧。
這樣一個明媚的早晨。我卻踽踽獨(dú)行在鄉(xiāng)間的小路上，眼角甚至被陽光曬得有點(diǎn)發(fā)燙。他人的否定，自己的不自信都凝成了一個沉重的包袱，擱在我心上。我早已筋疲力盡，然后等待陽光落滿肩膀。
走著走著，我突然回首望，才驚覺自己已來到了遠(yuǎn)方。這里有詩么？我輕蔑地笑了笑。絲絲倦怠亙在心間，點(diǎn)點(diǎn)涼意襲上指尖，我住了步，無力地坐下，才發(fā)現(xiàn)身旁有一株不起眼的蒲公英。
我定睛，端詳著它。底下還泛著嫩綠的根莖從地里拱出，彎下腰，托著一身的白凈，在徐來的清風(fēng)里，頭兒輕輕點(diǎn)。小心地，我摘下它，把它捧在眼前平視。那兒，與地平面重合的或許就是它的種子了吧。纖細(xì)如絲，輕盈若無的粉白的絨毛圍成一個球，團(tuán)團(tuán)簇簇的包裹著鵝黃色的米般的心。輕撫它，那抹純凈就如清清池塘里的皎白月華，浩瀚銀河里的寥落星辰，明明就在那，伸手去觸，卻只感得到悠悠清風(fēng)在指縫間穿梭。偶爾風(fēng)驟點(diǎn)，就已經(jīng)教它昂不起頭。生命對些許沉重的不堪，讓我扼腕。
忽地，卷地風(fēng)來。那蒲公英定是挨不過了，我想�？耧L(fēng)呼嘯，花凋，樹搖，我不得不找個避風(fēng)的地方蹲下，手心里緊緊攥著蒲公英，另一手護(hù)住眼睛，不敢看，也無法可想。生命的靜美與可悲在我眼前交織，帶著深深的詠嘆。
風(fēng)過處，我緩緩放下手，努力尋找那熟悉的風(fēng)景。摧枯拉朽的風(fēng)竟沒有讓它夭折，還留下了完好的莖干。四下里找那些流離失所的種子，突然，一點(diǎn)點(diǎn)毛茸茸的質(zhì)感落在我臉上，我不自禁地抬頭望，迎面的是燦爛的陽光。瞇眼仰望，星星點(diǎn)點(diǎn)的潔白，在蒼穹的幕布上，飄飄然，悠悠然，上演了一出《天鵝湖》，那優(yōu)美的身姿，在廣袤的天地間，舞得翩翩。
我突然明白了什么：是啊，蒲公英也像我一樣，曾經(jīng)背負(fù)著沉重的行囊，被折磨的幾近絕望。但，它被瑟瑟的風(fēng)打敗了嗎？不，它反而褪去了身上的包袱，拋開沉重的軀殼，輕裝上陣，我自輕盈，我自飛揚(yáng)，落在萬里外的長城腳下，大江邊上。待到春風(fēng)吹過時，便開他個大江南北，長城內(nèi)外，綻放自我的精彩。而我呢？我又怎么能被這點(diǎn)挫折壓倒呢？
我把巨大的壓力都留在了那蒲公英上，而我義無反顧地帶回了蒲公英的記憶：丟開一切沉痛，輕裝前行。我自信，只要邁開輕快的腳步，那么在人生的道路上，我會走的更快，更遠(yuǎn)。
難忘那段蒲公英的記憶。
蒲公英的作文 篇6
我像一株蒲公英，被一股輕飄飄的微風(fēng)吹到了德勝校園里。陌生的環(huán)境、溫度使我害羞地在土壤里躲著，不敢探出頭來。直到您的出現(xiàn)，才使我把頭偷偷地探出來，悄悄地打量起這個我期待已久的世界。
您有一雙水汪汪的眼睛，被一副厚厚的黑框眼鏡蓋著。您戴眼鏡的時候，左邊的鏡框總是調(diào)皮地沉下去一點(diǎn)，眼鏡下是一只微微上翹的漂亮鼻子。
我還深深地記著上學(xué)期的期中考試，當(dāng)英語試卷落到我的桌面，那鮮紅的成績刺痛了我的眼睛，那個分?jǐn)?shù)我永遠(yuǎn)都不會忘記。那時，我的頭腦一片空白，聽不到嬉笑的聲音，看不到同學(xué)興奮的笑臉。我躲在角落里，眼淚不受控制地涌了出來，我失落極了，像一只被霜打蔫的茄子。一整天，我都渾渾噩噩的，提不起精神。
傍晚練字的時候，教室里靜悄悄的。這時，門被輕輕地推開，您進(jìn)來了。您徑直走到我的身邊，把我叫了出去。我的心咯噔一聲：出去以后肯定又要挨罵了。我提心吊膽地跟了出去，一言不語地等待著您的判決。您先是說了我?guī)拙�，可語氣并沒有我想象地那么恐怖，我懸得老高的心放了下來。之后，您開始給我分析這次考試的問題，又耐心告訴我如何解決這些問題。您的舉動使我震驚，我以為您責(zé)備我?guī)拙渚蜁s我回去�？墒�，您卻花了那么多時間幫我講解。您認(rèn)真地講，我認(rèn)真地聽，那一天您教給我好多方法，我很是受益。
您是一個非常用心的班主任，為了我們，您付出了太多。我還記得我們初次見面的時候，你的笑臉那么燦爛，仿佛陽光就在你的眼里。
那時你在夏日炎炎的草地上，陪著我們這些初次見面的孩子，還時不時鼓勵我們。太陽很烈，有一些老師都跑去樹蔭下乘涼，可是您沒有，你站在那里陪著我們曬太陽，那時您在我心中就像一個女戰(zhàn)士。
假如我是一株蒲公英，那您就是那股輕盈的風(fēng)，無論您吹到哪里，我都會跟到哪；假如我是一株蒲公英，您便是那塊肥沃的土地，讓我面朝陽光，茁壯地發(fā)芽、成長；假如我是一株蒲公英，那您就是那股清涼的泉水，讓我得到充分的營養(yǎng)。
給我敬愛的，小鹿老師。
蒲公英的作文 篇7
“嘰嘰喳喳”鳥兒們在歌唱，“叮叮咚咚”泉水在吟誦著小詩，我迫不及待地睜開雙眼。忽然，眼前一亮，動物們正慶祝我的母親—蒲公英媽媽，有養(yǎng)育了新一代的蒲公英，我看看四周。呦！好多的兄弟姐妹！
長得毛絨絨似的我，像雨中為人們撐起的花傘�？兹附憬愕嘀p盈的腳步向我走來�！斑�，這個小傘最可愛！”
過了幾天，我的兄弟姐妹們陸續(xù)的離開了母親。于是，我問媽媽：“為什么它們都離開您了呢？”媽媽笑了，她說：“你們長大后，都要有自己的天地，生命需要你們延續(xù)，短暫地離開也為了以后的再次相遇！”幾天后，風(fēng)爺爺對我說：“孩子，你長大了，去看看外面的世界吧！”出于好奇，我我隨著風(fēng)爺爺離開了母親的懷抱，開始了新的生活。
在風(fēng)爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我看到了湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，活潑可愛的孩子們……那是一個美麗，繽紛的世界。突然，風(fēng)爺爺停下了腳步，我便輕輕地停下，落在一只小狗的身上。不幾天，我和小狗成了無話不談的好朋友。但我的旅途并沒有就此結(jié)束。一天，我與小狗去郊外玩耍，一不小心掉在了草坪上，也在這兒結(jié)束了我的旅途。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在大地上，我感受到了太陽的溫暖。雨中，我便大口大口的吮吸著上天為我準(zhǔn)備的“飲品”。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已成為一株成年蒲公英。當(dāng)我的“小傘兵”離開我時，，又想起了年輕時的我，那段讓人回味的旅途……
我愛這萬物中的一切，當(dāng)然也包括你們—可愛的蒲公英！
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