有關(guān)蒲公英的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)蒲公英的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)蒲公英的作文1

　　風(fēng)，搖曳著那美麗，蒲公英散去，帶走的是我永恒的思念。我想試著遺忘與她的過往，卻無論如何也忘記不了在蒲公英紛飛的季節(jié)……走在街頭，看見漫天飛舞的蒲公英，心里，暖暖的。追逐著蒲公英，來到田野，坐在田埂是，望著閃著金光的蒲公英在天上飄蕩。想到那年時光，覺得有些凄涼，然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有種說不出的味道。蒲公英在飛舞著，拿下一個，輕輕吹起，許多雪白的細(xì)絲飛向天空，尋找未來。這蒲公英多么像將來的我們，長大了，各奔東西，在下一個地方安家，生活著。在下一個蒲公英紛飛的季節(jié)會更美！因為會有更多的蒲公英放開自己的兒女，讓他們也找回自己的生活。蒲公英紛飛的季節(jié)，多么美好，像以后的我們。下一個蒲公英紛飛的季節(jié)，我又在何處……

有關(guān)蒲公英的作文2

　　我叫菲菲，是一朵蒲公英。秋天來了，我要去旅游了，我和媽媽道別后，就和風(fēng)姐姐走了。我們來到草地，看到小草哥哥，它說：“菲菲，下來玩吧。”我說：“不行，我要找我的新家，要不然我會凍死的`�！蔽覀冇謥淼叫◆~妹妹的池塘邊，看到有的小魚在捉迷藏，有的小魚在“打水仗”，還有的吐著泡泡好像在說：“能和我一起玩嗎？”我問風(fēng)姐姐行不行，風(fēng)姐姐想了想說：“休息一下，也可以。”我就和小魚妹妹玩起來。我還沒有玩夠時，風(fēng)姐姐就又帶我走了。我們又來到《豐收果實園》，我來到一個又紅又大的家伙旁邊問道：“你是誰�。俊彼�說：“我是蘋果紅紅，你是誰�。俊蔽艺f：“我是蒲公英菲菲，我想找個地方安家，你能夠幫助我嗎？”紅紅說：“好啊！我?guī)湍阏覀�地方落腳吧。”于是，紅紅幫我找一塊地方安定下來。這里有黃黃的梨子弟弟，紫色的葡萄妹妹，橙色的橘子姐姐。小朋友們，你要來看我的話，就到《豐收果實園》來吧！

有關(guān)蒲公英的作文3

　　我非常喜歡蒲公英，每一次看到它，總要在他的身旁欣賞一番才離開。春天，蒲公英剛長出來的時候，他的莖很短，葉子幾乎是貼著地面展開的。過了一段時間，它那綠色的莖慢慢的長高了，頂端開出了一朵朵黃色的小花，像一朵朵小向日葵，十分好看。初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，莖卻越長越高，差不多有30厘米那么長。這時，花帶處會長比乒乓球小一點的絨球，有灰白色的、有淡粉色的、有淺粉色的、小巧玲瓏，可愛極了。陣陣微風(fēng)吹過，成片的蒲公英隨風(fēng)擺動，隨之，一個個絨球里飄出一把把柔軟的白色小傘。小傘的下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒還小的種子，它漫天飛揚，就像無數(shù)只蝴蝶在空中翩翩起舞，非常美麗。我愛你，蒲公英。你把希望與祝福傳播到四面八方

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