蒲公英的約定作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的蒲公英的約定作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
是你如今，唯一堅(jiān)持的任性，一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，與你聊不完的曾經(jīng)，而我已經(jīng)分不清�！芙軅悺镀压⒌募s定》
兒提時(shí)光，似過(guò)眼云煙，隨風(fēng)而散；那些蕭疏的影子，就像那蒲公英的花一樣，在潮濕的眼角中，散散幽幽，泛著光。那些花兒，就這樣，漸漸遠(yuǎn)去了...........那座矮矮的墳?zāi)梗仢M了花的歲月。那對(duì)天使的思念愈見(jiàn)清晰。隕落星辰�。∧銥楹尾辉偕缘绕蹋屝⌒〉男撵`不在香瓣中凋零。
上帝，安靜吧！一部勞累的歷史，褪去了光澤，留下了遺憾。徐志摩揮過(guò)他的手，大喊著，不帶走一片云彩。司馬遷忍著身心俱損，握筆寫(xiě)下了《史記》。姥姥咬緊牙，撫養(yǎng)了十個(gè)子女上學(xué)，在臨死前還念念不忘小女兒。
眾里尋他千百度。聽(tīng)，絲絲冰雨的落聲；可親的人，不在歷史腳步中。二十年前的一幕，至今還留在十顆心中。凄涼，凄楚，靈魂放聲歌唱，低低地、慢慢地，濕漉漉的，在樹(shù)枝上叫誰(shuí)。
聞，筷子敲碗的古老音樂(lè)；誰(shuí)迷失了誰(shuí)，那又是誰(shuí)，在遙不可及的地方，保佑她的流星。一張舊黃的信紙，依稀可辨上面歪歪扭扭地寫(xiě)著：不要讓孩子做‘睜眼瞎’。就壓在蒲公英枕頭下。是姥爺在逝世時(shí)和姥姥的約定。大抵就是這樣。沒(méi)有別的祝福，只寥寥數(shù)語(yǔ)。兩人握著手而去，在云蒸霞蔚間，相伴而去。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。有一天，母親為我講了姥姥與姥爺?shù)墓适聲r(shí)，我不笑了。那是清明節(jié)，母親領(lǐng)著我，來(lái)到了墳?zāi)骨啊Ｎ铱蘖�，母親也哭了。
只有那搖擺的蒲公英，立著..........
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