- 寫蒲公英的作文300字 推薦度：
- 蒲公英作文300字 推薦度：
- 蒲公英的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)蒲公英作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的蒲公英作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英作文 篇1
一只小鷹偶爾降落在一片碧綠的草地上。
廣闊的草地，因?yàn)榻德淞诵→椂行┨貏e。
“看見那片蔚藍(lán)的天空了嗎？”小鷹像是對誰說又像是自言自語：“天空是屬于我的，我會振翅高飛的�！�
“你真棒！”一只小小的蒲公英崇拜的看著他。
“你怎么竟說大實(shí)話，”小鷹笑了，“我也是這么想的，因?yàn)槲矣谐岚�。�?/p>
“哦，我也喜歡藍(lán)天�！逼压⒄f。
“那，我們都去觸摸那片天空吧�！毙→楇S意對眼里閃著憧憬的光的蒲公英說：“不過，你不太成熟。”
…… ……
蒲公英想，天空也是我的夢想啊，它看了看自己還匍匐在地面上的嫩綠的枝葉。
“謝謝你的夸獎，我要去追我的太陽了，再見！”小鷹說著，展開翅膀，飛走了。
一場傾盆大雨過后的清晨,小鷹拖著濕漉漉的'身子，望著山邊一抹殷紅，抖擻了一下精神，倔強(qiáng)的飛了起來。回想起曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，看著風(fēng)中日益結(jié)實(shí)的肩膀，它相信自己已經(jīng)長大了。
忽然，一縷似曾相識的白色飄過。
小鷹仰起頭，竟然是蒲公英！
“你？”小鷹吃了一驚。
撐著小傘的蒲公英微微一笑：
“不是說好了嗎，我們都要去觸摸天空！”
蒲公英作文 篇2
秋天，蒲公英媽媽給孩子們帶上了降落傘，一陣陣風(fēng)吹來，孩子們告別了媽媽，帶著降落傘飄啊飄，飄向又高又遠(yuǎn)的地方。它們歡快地飛呀飛，一會兒唱歌，一會兒跳舞。突然，大風(fēng)來啦！孩子們被吹到了土坎上，降落傘都吹破了，它們再也飛不高了，他們還想往上飛，想看看天邊的美景，可是又一陣雨來了，他們的降落傘被打濕了，再也不能飛起來了。
不久，秋收的農(nóng)民從這里路過，他們沒有看到已經(jīng)沒有降落傘的蒲公英孩子們，孩子們被人踩到了腳下。
冬天到了，一陣北風(fēng)吹來了細(xì)細(xì)的沙土，給孩子們蓋上一層層的被子，孩子們睡了。雪花也來了，把孩子們以前那些硬硬的土變得軟軟的，蒲公英孩子們就在這里，生了根發(fā)了芽。
春天來了，那些孩子們已經(jīng)長成了像他們媽媽一樣的蒲公英，還開出了一朵朵美麗的'小黃花兒，鋪滿了整整一條路，這就是我們在田間遇到的那條蒲公英小路！過不了多久，這群從娃娃變成媽媽的勇敢的蒲公英們，也將把自己的孩子們紛紛送到海角天涯去。
蒲公英作文 篇3
我想做一朵不屈的蒲公英，一顆隨風(fēng)飛翔的蒲公英
——題記
那是一個陽光明媚的下午，我奔跑在鄉(xiāng)間的小路上，任由春風(fēng)撫摸著我的臉，任由陽光照耀著我的全身。一邊跑，一邊欣賞美得炫目的花兒、草兒、樹兒……回頭一看，哈哈，鄉(xiāng)間的小泥路上印滿了我的小腳丫子。
外婆在她的菜圃里費(fèi)力地侍弄她的那些無公害菜，而美其名曰來幫外婆干活的我就自顧自地在一邊玩耍，享受大自然帶來的`清新和愜意。
正玩著，可這天說變臉就變臉，竟然下起了毛毛細(xì)雨。一見下雨，我拔起腿就跑，也顧不上外婆了，邊跑邊說：“外婆，快走啊，下雨了，我在前面等你�！庇谑俏叶氵M(jìn)了不遠(yuǎn)處的一座茅草屋。
站在茅房向遠(yuǎn)處眺望，只見眼前白茫茫的一片。亮眼一看，噢，原來那是蒲公英。咦，細(xì)雨下的蒲公英會是什么樣子呢，它是不是被雨水給打焉了呢？帶著疑問和好奇，我忍不住一步步地靠近它，彎下腰細(xì)細(xì)地觀察。只見蒲公英依然精神抖擻，水珠兒在花瓣上舞動著，滑動著，旋轉(zhuǎn)著，在花桿上流淌著，舞出了一篇篇華美的樂章。
春姑娘輕輕地一吹氣，大片的蒲公英飛舞在空中，像會飛的雪花，又像低飄的云朵，還像天女在微服出巡一般。
看著這些不怕困難，面對挫折不屈的蒲公英，我不禁想起前幾天在一本健康雜志上看到的有關(guān)蒲公英的藥用價值�？刹灰】催@些毛茸茸的小家伙，在中國的中藥史上，它們可也是榜上有名哦。蒲公英屬菊科屬多年生草本植物，它性平味甘微苦，有清熱解毒、消腫散結(jié)及催乳作用，對治療乳腺炎十分有效。無論煎汁口服，還是搗泥外敷，皆有效驗(yàn)。此外，蒲公英還有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效，被廣泛應(yīng)用于臨床�！侗静菥V目》有句云：“蒲公英嫩苗可食，生食治感染性疾病尤佳。哈哈，這些小家伙的價值可真是不容小看的哦。
看著，看著，想著，想著……我不禁聯(lián)系起自己，前幾天我還為一場數(shù)學(xué)考試的失敗而糾結(jié)、退縮、喪失信心呢！就在剛剛我還不知去體會外婆的辛勞，不懂得去幫幫外婆，不懂得在雨去關(guān)心關(guān)心外婆，我簡直過著衣來伸手，飯來張口，唯我獨(dú)尊的生活。衣服臟了，不知道怎么洗；肚子餓了，不知道飯?jiān)趺礋簧踔吝B摔倒了，也不知道怎么辦！我真該好好領(lǐng)會蒲公英身上自立自強(qiáng)、不怕困難、不畏挫折的精神。
正想著，只見蒲公英載著自己的使命飛揚(yáng)著，飛揚(yáng)著，向田野，向圍墻，向天空……頓時，我覺得自己的身子輕了，飄起來了，隨著風(fēng)的節(jié)奏，在蒲公英的引領(lǐng)下飛舞著，旋轉(zhuǎn)著……
蒲公英作文 篇4
我是蒲公英，我會到森林里做客。樹林里的花草樹木，都是我我們的兄妹；我是蒲公英，我會去池塘里游玩，荷花妹妹、荷花大哥，都是我的好朋友，我還要去云朵上睡睡覺，曬曬太陽，去小溪邊一起唱歌，去花叢中與蝴蝶嬸嬸跳舞。
今天，我又乘著濕潤的山風(fēng)，去拜訪親戚朋友。
我和山風(fēng)姑娘來到樹林中�！捌压⑿〉�，蒲公英小弟，快來與我聊會天吧……”我朝下一望，噢！原來是玫瑰干媽，干媽今天濃妝艷抹的，還噴了很多香水兒，她要去干什么？難道是去參加舞會嗎？‘你還小不太懂我，我這是要參加選美大賽�！案蓩屇愫脜柡ρ剑 眹u，小心點(diǎn)兒，別讓你干爸知道我去參加選美大賽，我這是給他一個驚喜，你可答應(yīng)我不告訴你干爸可以嗎？”我淘氣的說“OK”！
水仙姐姐才不像玫瑰干媽那么嬌艷呢！水仙姐姐喜歡帶著有蕾絲的'白色、連衣裙，非常好看，還有她渾身上下都透著一股撲鼻的香味，好好聞的。我依依依不舍地告別她。
我隨風(fēng)飄到了小溪邊。溪妹妹的嗓音真叫人羨慕，“叮咚叮咚”的真好聽，圓潤而流暢，把我聽得入迷，也跟著唱起來。蝴蝶嬸嬸聽后飛來了，也情不自禁地跳起舞，我見了也偏偏起舞起來。忘了時間的我，沉醉在這優(yōu)美的音韻里，我敞開了心胸，載歌載舞，一點(diǎn)也不拘束。頭上掠過的一群歸鳥，終于把我的心喚回來了，我依依不舍地告別了溪妹妹和蝴蝶嬸嬸，乘著晚風(fēng)，又飛走了。
我無憂無慮地飛著、飛著飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
蒲公英作文 篇5
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的'開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。
蒲公英作文 篇6
每當(dāng)我看到路邊長著一株蒲公英，我就想起我小時侯吹蒲公英的情景，想起奶奶對我說的蒲公英的故事。我當(dāng)時并不在意它的精神，只是想用力吹起那些毛茸茸的“小傘兵”，我記得，當(dāng)它們被我用力吹起來時，它們飄呀飄的，慢悠悠地落在地上，我卻開心得跳起來。
那時，我大概六、七歲左右吧。放假了，我來到奶奶家里，奶奶要去田里看看她種下的蔬菜，就領(lǐng)著我來到田野上，我很少去田里，就東張西望地摸摸這兒，碰碰那兒，睜大眼睛觀察著每一樣?xùn)|西。風(fēng)一吹，田野里的麥子、小樹都向著風(fēng)吹過去的方向傾倒過去，風(fēng)一陣接一陣，麥子仿佛一浪接一浪的滾動�？蓯蹣O了。風(fēng)小了，我轉(zhuǎn)身一看，啊，這是什么，它們像一把把稱開的小傘，慢慢地飛起來，白白的，毛茸茸的，真是惹人喜愛！我很喜歡這毛茸茸的東西，就四處找，啊，我眼前一亮，便看見了它們。有一個已經(jīng)是光禿禿的了，一個還有幾根，我輕輕一吹，它只是傾斜了一下，我用力地吹，如我所愿，它飛了，它也飛了，我看見它們飛在泥土里、路上，好好的在一起的蒲公英就這樣四分五裂了。
奶奶走過來，問：“孫女，在干什么呢？”“您看，我在玩這個�！蔽抑噶酥钙压⒄f。奶奶笑嘻嘻的說：“這個叫蒲公英，成熟后風(fēng)一吹就會飛起來�！薄澳菫槭裁磿w起來呢？”奶奶的`話引起了我的好奇心。“因?yàn)�，它們要找家，然后自己成為一株蒲公英。它們的生命力可頑強(qiáng)啦，不論落在泥土里還是石頭縫中，它們都會長大的！”“哦――”我終于明白了。、
自從那次與蒲公英接觸后，我很樂意去田野里，而且一邊吹蒲公英玩兒，一邊去尋找更有意義的東西�，F(xiàn)在，我明白了：只要活著，就得為自己爭氣，就像“小傘兵”一樣自強(qiáng)不息。
蒲公英作文 篇7
在這個萬千世界中，每個角落、每個縫隙都會有小生命的存在。
樹下的小螞蟻在不停地尋找著食物，然后，幾只一起搬回洞里，最后，經(jīng)過自己的勞動，吃到了美味的食物；蜘蛛在忙著織網(wǎng)，等待著美食自己上來；小鳥在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，歌頌著夏天的美好；小草在默默地成長；大樹變得更加茂盛……
這個世界，美麗無處不在。只要你細(xì)心觀察、仔細(xì)尋找，就能發(fā)現(xiàn)。
那天，我獨(dú)自走在回家的路上，在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)墻角有一顆蒲公英。都已經(jīng)到夏天了，還會有蒲公英的存在？我感到很是好奇。于是，我走到那里，蹲了下來，準(zhǔn)備仔細(xì)觀察它一下，覺得非常有趣。它那狹長而又嫩綠的葉子總是向上翹著，好像一把綠色的`小傘，到扎在地上。我一直以為蒲公英是白色的，沒想到，仔細(xì)觀察后卻發(fā)現(xiàn)不是，嫩綠的的葉子顯得非常可愛。它的莖總是直直地挺立著，永不垂頭。如果將其莖折斷，就會從它那吸管似的莖中流出白色的液體。在陽光的愛撫下，碧綠的齒形葉子緊緊地簇?fù)碓谝黄�，顯得安閑、舒適。它的花蕊很特殊，仿佛一個淺黃色的帽子扣在花莖上，還有金黃色的花瓣，環(huán)繞在周圍，既高雅又樸實(shí)無華。
在許多人的眼里，蒲公英是一種很不起眼的植物，有時在路旁會長出一個、兩個，但是，微風(fēng)吹過，就好象在世間蒸發(fā)一樣，只留下一枝嫩綠色的莖；有時在花園里被小孩子發(fā)現(xiàn)，由于好奇，就會將它拔起然后吹散，它給孩子們帶來了歡樂，卻使自己在世間蒸發(fā)；有時由于自己太渺小，忙碌的人們看不到它的存在，會在不經(jīng)意間踢到或是踩到它；有時…… 但即使是這樣，它依舊不會放棄、依舊頑強(qiáng)的站立著。
當(dāng)被風(fēng)吹散時，它的種子會散落在另一片土地上，生根、發(fā)芽，又會長出一顆顆蒲公英。因此，它雖然弱小，但生命力卻是非常頑強(qiáng)！
其實(shí)，人也是如此。當(dāng)遇到挫折時，只要我們敢于拼搏、堅(jiān)持到底，成功就屬于我們。
【蒲公英作文】相關(guān)文章：
描寫蒲公英的作文：蒲公英08-16
蒲公英作文_關(guān)于蒲公英的作文03-06
關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英童年08-17
關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢02-03
蒲公英的作文08-31
蒲公英作文09-30