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【實用】蒲公英作文合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的蒲公英作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
白白的種子,深黃的花朵."親愛的朋友們你們知道這是什么植物嗎?不知道吧?那我就來告訴你們吧!這種植物就是蒲公英.
蒲公英一般生長在田間小路邊,有磊有小,大的大約15厘米左右;小的大約4到5厘米左右.
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,蒲公英像一把把小傘撐開著,它們爭先恐后地吮吸著春天的甘露.
我蹲下身看著蒲公英,蒲公英的花是黃色的,像一個個小小的盤子.下面有許許多多的萼葉,它們像守衛(wèi)兵似的,日日夜夜守衛(wèi)著蒲公英的花.
蒲公英的莖是綠色的,根帶一點點的紅色,莖是蒲公英的支柱,就像柱子是房子內(nèi)不可缺少的東西一樣.
蒲公英的花骨朵有三種顏色,最里面是淡綠色的;中間的是白色,而最上面的是黃色的`.
花的香味很奇特,一開始聞的時候非常的香,可是越聞越怪.聞久了,便覺得有點臭.
蒲公英的種子很有趣,是白色的.我先輕輕地一吹,一些種子就飄走了.然后我又使勁一吹,啊!好美啊,它們像一個個翩躚起舞的小姑娘.
蒲公英,我愛你,愛你的美麗,愛你的可愛,愛你的多姿多彩,更愛你那自強(qiáng)不息,種子到哪里就能生長出來的品格.這蒲公英的品格不正是激勵我們不管走到哪里都要堅強(qiáng)地生存下來嗎?
蒲公英作文 篇2
蒲公英的花瓣落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘，在藍(lán)天下隨風(fēng)飄蕩……
風(fēng)姐姐叮囑道：“你們要開始新的旅行，要記住，別看豬籠草散發(fā)著甜蜜的`花香，但是一旦進(jìn)去所有的東西就有去無回；還有別小看霸王花它非常紅彤彤，但是一旦接近它，就無法生根發(fā)芽，那就不能完成母親的愿望了。你們只能去黑黝黝的泥土里才行�！�
蒲公英種子齊聲答道“我們知道了，謝謝風(fēng)姐姐！”但是有些蒲公英種子口口聲聲答應(yīng)了，心里卻不是這么想的，沒有飛向泥土里，有兩個蒲公英種子在對話道：“嗨！朋友你打算去那里��！”“我去霸王花旁邊，靠著一個帥哥比埋在泥土里好多了�！薄拔覝�(zhǔn)備去吸食豬籠的花蜜，讓我可以長成一朵非常漂亮的蒲公英�！�
第二年春天，落在豬籠草里的種子，早已成了豬籠草的養(yǎng)分。而另一顆因為發(fā)不了根爛掉了。只有在泥土里的種子才長成了真正的蒲公英。
蒲公英作文 篇3
在我家的后院，有一塊很大的草地，上面開滿了蒲公英。一到蒲公英盛開的日子，那白便是布滿了整個草地。每到那時，我便常常到草地上去，躺在上面，摘幾朵蒲公英，然后再對著天空一吹，看著那飛遠(yuǎn)了的蒲公英，傻傻的笑著。
記得那時蒲公英盛開的時候，晚上總愛做夢，例如夢見自己像一個天使似的奔跑在開滿蒲公英的草地上，嬉戲著。那些夢自今想起來還覺得幼稚。但是，有些時候，我做的那些所謂幼稚的夢卻成為了我寫作文的題材。
在記憶中記得最清楚的夢也是關(guān)于蒲公英的，因為那個夢我自己也不敢相信它竟然成為了事實......
那天，我們上生物課，講的`就是植物類，并且還提到了蒲公英說蒲公英是上午合攏葉子，下午張開的，剛好我們第二天是星期日，所以我便在家做了實驗。那天妹妹來了，我自己一個人在后院觀察蒲公英，正做記錄呢，妹妹卻在一旁搗亂，一下拉拉我的衣角，一下扯扯我的頭發(fā)，再就是摘了蒲公英往我臉上吹。這時在是忍無可忍了，我想。于是我便開始報復(fù)，把蒲公英弄到她的臉上去。
“陳**”我一本正經(jīng)的喊著，當(dāng)她轉(zhuǎn)過身的時候，將蒲公英使勁朝她一吹。
‘終于報仇了"我們就這樣鬧著，累了，就往草地上一躺，仰望藍(lán)天，好不自在。我突然發(fā)覺了，這種我情形好像在哪里見過。我與妹妹同樣躺在草地上，望著藍(lán)天，吹著蒲公英。
“我明白了，我做過這個夢”我興奮地叫著，原來蒲公英還有這種神力。這便更加深了我對蒲公英的喜愛。我站了起來，在蒲公英上跑著，在陽光下跳著......
蒲公英作文 篇4
春天來了，蒲公英從大地鉆出來了，我和老爸高高興興地去挖蒲公英。老爸最愛蒲公英，他常用來蘸醬吃、煎雞蛋吃、拌涼菜吃……“婆婆丁、燈籠草是蒲公英的土叫法�！蔽覀円贿呎移压ⅲ习忠贿呎f。“婆婆丁就是老婆婆、老奶奶喜歡的野菜，她們給起的名字；燈籠草就是蒲公英開花結(jié)果后，像燈籠，很招小朋友們喜歡，是小朋友給起的.名字……”老爸爸繼續(xù)說。我不知道是不是真的。
我們在長壽路上的榆葉梅叢邊找呀找呀。這里，春草已經(jīng)發(fā)芽，綠綠的，密密的。有一種小草，開出一朵一朵的黃花花，在草坪里星星點點，非常迷人。
在這個美麗的地方，我和老爸挖呀挖呀，挖了一大兜蒲公英。老爸美極了。
蒲公英作文 篇5
我變成了一朵蒲公英的種子，和弟弟妹妹們一起圍在媽媽身邊。春風(fēng)輕輕拂過，我們被托著離開了媽媽，開始了探險之旅。
在空中的感覺真好，可以飽覽田野上的風(fēng)景。向日葵齊刷刷地看著太陽，花叢中的牛馬不緊不慢地吃著草，正當(dāng)我悠閑地看著風(fēng)光的時候，一陣嗡嗡聲驚醒了我。原來是一個小男孩在駕駛一架無人機(jī)。他手里拿著遙控器，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。突然，他看見了我，高興地叫了起來：“我要用無人機(jī)把它打下來，好種到我的花盆里！”話音剛落，無人機(jī)就全速向我沖來，我的心吊了起來，身子不由得蜷縮成一個團(tuán)，在這千鈞一發(fā)的時刻，一陣風(fēng)趕到，我借著這股勁兒往上一跳，無人機(jī)那似刀片般的螺旋槳從我身下擦過。風(fēng)帶著我逃離了這個恐怖的地方。
我繼續(xù)在空中飄著。一條明如玻璃的河映入眼簾。我還沒來得及看看它美麗的風(fēng)景，就垂直地往河里墜去。我大聲叫了起來：“救命�。∥遗龅剿惋w不起來啦，只能葬身魚腹！救救我！”可是沒人回應(yīng)。我閉上了眼睛，絕望地掙扎。突然，一個硬硬的東西托住了我、我睜眼一看，原來我落到龜背上了，我還沒來得及道謝，春風(fēng)又起，我又開始飛行了�？諘绲奶镆拔以缫延X得不新鮮了，眼前的幾排松樹似乎格外有趣。我落在了一棵松果上�！班�！嗒！”一只松鼠跳了過來，一口把松果吞進(jìn)了嘴巴。我經(jīng)歷了一段驚心動魄的旅程，先是在一些軋鋼似的怪物之間逃竄，險些被磨成粉。接著，咕咚一聲墜入了萬丈深淵，泡進(jìn)胃里，頭上還不時下著酸雨。在胃里，我認(rèn)識了各種各樣的松果，有的像月亮，有的像葉子……隨著胃的蠕動，我被擠到了一個長長的隧道里，最后我和一些臭臭的東西一起排了出來。我發(fā)現(xiàn)：我身上的絨毛就像洗完澡后的`頭發(fā)一樣粘在身上了。
這時，爬來一條蚯蚓：“我來幫你吧！”它扭動著身子，刨開一個坑，把我推到坑里。然后，把土蓋上。
我激動地躺在泥土里，回顧著之前的神奇經(jīng)歷。柔軟的泥土包裹著我，我的心情無比愉。終于到了家！
在我靜謐的夢里，我看見了幾個月后，我長成了一株茁壯的蒲公英，在春風(fēng)吹過的時候，我的孩子們隨風(fēng)飄揚(yáng)……
蒲公英作文 篇6
家鄉(xiāng)有一個小山丘，山丘上種滿了蒲公英，每到春天的時候，陣陣香氣隨著清風(fēng)飄散到小村的每一個角落，溫暖了每一個人的童年。
那時，我在村里的一所小學(xué)上學(xué)，每天早晨和小伙伴們一起，手拉著手，迎著風(fēng)走向不遠(yuǎn)處的學(xué)校。運(yùn)氣好點的話，半途中還可以看到蒲公英漫天漫天地飛舞、旋轉(zhuǎn)的情景，天真而自然。
慢慢地長大后，我經(jīng)常坐著發(fā)呆，渴望著另一片更廣闊、更美麗的天空。
于是，我的腦海里時常浮現(xiàn)出一句話——
在山的那邊！
在山的那邊，有沒有一簇簇可愛的花？有沒有高高翱翔的雄鷹？
有一年春天，學(xué)校里轉(zhuǎn)來一位從城里來的實習(xí)老師。她的眼中好像裝著大大的世界，無時無刻都在放射著奇異的光芒。這眼神同時也激勵著我們的求學(xué)意識。
實習(xí)老師教的是語文科。與其他老師不同的是，她講課更加生動、更容易讓我們理解。最有特點的是，她會給我們講許多城里的故事，講她的大學(xué)生活。��！這對我們來說，是多寶貴的一筆財富��！于是每到這時，我們都睜大眼睛，像發(fā)現(xiàn)了一塊神秘的寶藏之地一樣，炯炯有神地望著她。
有一天放學(xué)后，我走到了小山丘上。天空很藍(lán)，像水粉一樣渲染著蒼穹，一陣陣微風(fēng)吹來，帶著鄉(xiāng)村特有的清新。
忽然，我感覺到身后有人，不一會兒，實習(xí)老師從我身后走過，緊挨著我，坐下了。她輕輕地摸著我的頭，笑著問我：“以后想去哪讀書呢？”
我望著遠(yuǎn)方，只是笑了笑，沒有說話。
她似乎能看透我的心思。
沉默了一會兒，她拍著我的`肩膀，指著不遠(yuǎn)處正在隨風(fēng)飄散的蒲公英對我說：
“你看，蒲公英雖然根扎在一方土地上，或許它只能仰望這一片小小的天空。但你看它的種子，隨著風(fēng)可以飄向更遠(yuǎn)的地方。人也一樣，不應(yīng)該受環(huán)境限制，每個人的心中都應(yīng)該有一片廣闊無垠的天空。只要相信自己，就能完成夢想！”
我順著她的手，看著蒲公英的種子隨風(fēng)飄散——到天上，到山的那邊！那翩翩的花絮好像也帶著我的夢想在不停地飛呀飛！
此時，我的心中被注滿了勇氣，如同源泉一般，潺潺不絕地往上涌，提醒著我，我可以！
此后，我比之前更加努力學(xué)習(xí)，心中充滿了動力與希望。
幾個月后，實習(xí)老師幫我們申請了城里的一次考試。到后來我們才知道，這個機(jī)會是她苦苦奔波才爭取到的。在考試前一天，她把我?guī)У搅诵∩角鹕希f給了我一個標(biāo)本，一個蒲公英標(biāo)本。標(biāo)本中有一朵蒲公英，在整個標(biāo)本的左上方，有一顆正欲隨風(fēng)飄起的種子——看得出來是精心制作的。
她看著我，說：“這是老師制作的標(biāo)本，現(xiàn)在把它送給你。希望它能時時刻刻鼓勵著你，給你力量與勇氣！”
我十分感動，握著標(biāo)本，心中暖暖的，像裝滿了整個世界！
盡管事經(jīng)多年，家鄉(xiāng)小山丘上的蒲公英已經(jīng)盛開了好幾遭。如今，再次面臨挑戰(zhàn)的我總是想起那位實習(xí)老師，想起那個蒲公英標(biāo)本——不管是她，還是它，都如同閃閃紅星一般照亮了我最珍貴的那段時光，照亮了我的生命，以及我心中那一方渺小但又熠熠生輝的夢想之潭！
蒲公英作文 篇7
櫻花有櫻花的浪漫，百合有百合的純潔，玫瑰有玫瑰的熱情。而我，卻偏偏只愛那單純的蒲公英。
曾經(jīng)在一個郁悶的下午，獨自一人逃到山頂。放眼望去，享受著久違的溫暖。我很累，累得不想再動彈，所以我倒在草地上，無拘無束地做回我自己。反正身邊只有花花草草，不必為什么而壓抑自己的.情感。我看著身邊的一株蒲公英，把它捧在手心里，細(xì)細(xì)地品味其中的心情。是酸還是甜？是喜還是悲？原來，它渴望的是自由！屬于蒲公英的不是捆綁它一生的大地，。而是讓它自由飛翔的天空！
于是，我順著風(fēng)輕輕一吹，放開手讓它飛向那深邃幽藍(lán)的地方去�？粗且粋�個舞動著的小精靈，才發(fā)現(xiàn)蒲公英始終是流云的牽掛。
逆著風(fēng)，感受著每一個最真實的感覺；閉上眼，讓靈魂與蒲公英雙飛游蕩；張開手，釋懷一切的對與錯；仰起頭，體會著每一滴淚水的故事。
我的世界下著雨，雨漸漸滲透進(jìn)我的心靈，占據(jù)著我的一切�？墒俏以敢�，我可以用我的體溫去溫暖來到我生命中的雨水。
夕陽西下，在回家的路上，我盡全力踩著單車，感受著自己的力量所轉(zhuǎn)化成的速度。奇妙的是，一路疾馳都有飛舞的蒲公英陪伴，在夕陽的余輝下，一切都顯得那么美，那么迷人。
蒲公英作文 篇8
一個風(fēng)景優(yōu)美的公園里，長著一束束美麗的蒲公英，特別是那巖石邊的蒲公英�？�！那朵金黃金黃的好似一顆顆珍貴的南海黃寶石，閃著金光，閃啊閃，閃來了一只漂亮的小七星瓢蟲，小七星瓢蟲的頭是淺黑色的，身上是火紅火紅的，還有一個個小斑點，可愛極了！突然一只小貓?zhí)蠋r石，哦，原來是才華出眾的貓博士，貓博士披著一件斑點大衣，大大的眼睛夜晚也能看見東西，它的耳朵可靈敏了，在吵鬧的環(huán)境下也能聽得清清楚楚，真不愧是所謂的“順風(fēng)耳”。
貓博士對瓢蟲正規(guī)的鞠了一個躬，七星瓢蟲說：“貓博士，您好��！”因為貓博士每天都展示自己的`才華，所以貓博士說：“你知道你站的蒲公英上為什么是黃色的嗎？”“不知道�！毙∑跋x說�！耙驗檫@朵蒲公英在中期，還沒有成熟，成熟后就是白色的了，所以現(xiàn)在它是金黃色的。”“謝謝貓博士，我會每天來找您學(xué)習(xí)的�！毙∑跋x說。于是過了一天又一天，小瓢蟲終于當(dāng)上了博士。
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