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蒲公英的作文（集合）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的蒲公英的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英的作文 篇1
山地里，淡淡的風(fēng)吹過耳際，吹散了許多蒲公英，就像斷了線的風(fēng)箏，它們離開母體，帶著母親繁衍后代的希望，尋找屬于自己的天地。
我是其中的一顆蒲公英種子。我順著西風(fēng)，穿過漫漫河流，闖過原始森林，走過皚皚雪山，終于找到了住處。
那是一間屋子的后院：花田里種滿了黃色的野花，不時(shí)幾只黃色的蝴蝶穿插其間，花盆中種著黃金菊，左邊則是一架秋千式的藤椅，嵌滿了金色的花兒，房屋里布置得極其簡(jiǎn)單溫馨，處處都有黃色的身影。看的出這間屋子的主人對(duì)黃色情有獨(dú)鐘，黃色樸素和藹，住在這房子里，相信她應(yīng)該會(huì)善待我。于是，我在這里安了家。
晨曦穿過老人朦朧的雙眼，映照在她那滿頭銀絲上，靜靜的塵埃漂浮在空中，她坐在秋千上，輕輕搖著木藤，蕩出淡淡的漣漪。已是芽?jī)旱奈覕[了擺綠葉上搖搖欲墜的露珠，便一動(dòng)不動(dòng)的看著老人，那可憐的老人。很久很久，老人突然起身，拿起一旁的水壺，開始澆花。當(dāng)老人走到我的身旁時(shí)，突然駐足，細(xì)細(xì)的端詳著我。倏地，老人有些微皺的`眉舒展了，會(huì)心的一笑，她蹲下身子，喜悅的說：“原來是蒲公英的種子啊!”說罷，便拿起剪子耐心地除草，施肥。我的雙眸看著老人，竟有些濕。
其實(shí)老人是有老伴的，只是因?yàn)樗昵熬驮缭绲娜鍪治魅チ�，�?dú)留下了她，連子女也未有。只因?yàn)槔习樵谇嗍[歲月時(shí)送她了一簇黃色的野花，她才格外喜歡黃色，滿園皆是黃�？v使如此，二十年的獨(dú)自生活，該有多么寂寞難耐啊?雖然老人的親人曾叫她去城里過，但她卻毅然的選擇守在這座擁有她與老伴的記憶的屋子。
在我來時(shí)，黃野花們就告訴了我這些，讓我與老人一起度過最后的歲月。我的心早已被感動(dòng)，哪有不留之意?我在土壤中每天看見老人都會(huì)在清晨時(shí)在秋千上坐好久，然后再澆花，施肥。也許，曾經(jīng)老人與老伴總在此時(shí)一起坐在秋千上，一起等待日出，等待新的一天的到來，然后一起在勞動(dòng)中享受兩個(gè)人的甜蜜生活，可惜……
在這六個(gè)月來，老人每天悉心的照料我，總像珍寶一般的輕輕撫摸著我的葉片，慈愛的端詳著我，每每有什么長(zhǎng)大的跡象都笑的半天合不攏嘴，似乎回到了稚嫩的童年時(shí)代�？蛇@一個(gè)月里，老人竟來得越來越遲，不斷有花兒枯萎，今天更是連晌午都還未出來，老人到底怎么了?當(dāng)夕陽從西方斜斜的照來時(shí)，拄著拐杖的老人終于從門檻處踏出，徑直走到秋千處，微風(fēng)輕輕吹著，老人的銀發(fā)在風(fēng)中虛弱的搖擺著，似乎一吹就散。她一瘸一拐的在秋千上坐下，疲憊的雙眼凝視著夕陽，許久。老人緩緩看向我，此時(shí)我的花苞盡數(shù)開放，白色的絨毛圍成球，在夕陽的映襯下，恍若少年時(shí)的一張剪影，充滿著歲月歷程的痕跡�！翱瓤取！崩先送蝗幻土业乜人�，繼而仰躺在秋千上，惆悵的望著夕陽，瞳孔中不知在訴說些什么。
終于，當(dāng)太陽完全被山陰掩蓋時(shí)，老人閉上了雙眼。一陣西風(fēng)吹過，秋千搖出“吱嘎吱嘎”的聲音，伴著老人的一生。
我的子女也被西風(fēng)吹走了，我告訴他們，如果遇到我的母親，一定要告訴她，您的兒子的一生是陪一位桑榆暮年的老人走完了歲末。
蒲公英的作文 篇2
每個(gè)人都喜歡叫我蒲公英，我也說不清是為什么，可能是因?yàn)槲夷怯肋h(yuǎn)都無法確定的夢(mèng)想吧，就像蒲公英的種子，漂泊在廣闊的藍(lán)天下。
剛上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)榭匆妺寢層媚请p靈巧的手為我編織出一件漂亮的毛衣，我的心里就定格下了人生中的一個(gè)夢(mèng)想：我要當(dāng)紡織工！可能因?yàn)槟菚r(shí)年紀(jì)還小，身上總是有一股天不怕地不怕的沖勁，許下夢(mèng)想的第二天我就拿起了媽媽織毛衣用的長(zhǎng)針和毛線。結(jié)果可想而知，我拿著長(zhǎng)針琢磨了整整一上午，換來的只是滿地的廢毛線和媽媽的責(zé)罵。
“我不當(dāng)紡織工了！不當(dāng)了！”我哭著喊道。
那當(dāng)什么好呢？這個(gè)問題時(shí)常從我的腦海里蹦出來。我拿著沉重的.剪刀去剪花壇，把那些美麗的花兒剪得七零八落，被爸爸揍了一頓以后又擦掉淚去掃大街，媽媽找到我后又對(duì)我一陣揍，“為什么那些叔叔阿姨可以掃，我不行呢？”我的抗議消失在委屈的哭泣聲中。
從那以后，我的夢(mèng)想仍然在不停的改變，只是我不會(huì)再去做。因?yàn)槲液芮宄�，那樣做只能得到嘲笑和�?zé)怪。所以，當(dāng)我一個(gè)人坐著發(fā)呆時(shí)，熟悉的人都會(huì)說：“蒲公英又在想她的夢(mèng)想了！”一陣嘻嘻哈哈的打鬧之后，我又會(huì)恢復(fù)原狀，繼續(xù)我那無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
直到上了初中，有一天，一個(gè)老同學(xué)朝我開玩笑：“蒲公英，你現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么�。 蔽乙汇�，一股心酸突然涌上心頭。在同學(xué)們錯(cuò)愕的眼神中，我落荒而逃。
回到家里，我抱著絨毛熊放聲大哭。不知何時(shí)，我已經(jīng)不再追求自己的夢(mèng)想，生活像摻了水的咖啡，變得枯燥無味。今天同學(xué)的一句玩笑話，喚醒了沉睡在我內(nèi)心深處的一樣?xùn)|西。是的，我應(yīng)該有夢(mèng)想的，只是時(shí)間和失敗讓它們離開了我。但現(xiàn)在，我不會(huì)再讓它們離開了，即便失敗了多少次，我都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想了。
從床上爬起來，擦干眼淚，我敲擊著鍵盤，開始繼續(xù)我的夢(mèng)想。
或許蒲公英的種子是漂泊不定的，但早晚有一天它會(huì)扎下根。不管環(huán)境多么艱苦，它都會(huì)頑強(qiáng)的生存，直到，開出那朵心靈之花。
蒲公英的作文 篇3
童年的我，在初夏常常和媽媽一起去家后面的山坡，山坡上有五顏六色的花，碧綠的草和我身旁翩翩起舞的美麗的蝴蝶……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳地采摘這些不同顏色、不同種類的花兒。可媽媽總是輕輕地挽著我的手走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的絨球小花，花兒很好玩，圓圓的腦袋，白白的茸毛和細(xì)細(xì)的身子，風(fēng)一吹，它頭上的茸毛就輕盈地飛舞起來，飛得老高老高，我得花費(fèi)很大功夫才能抓到一朵飛在空中的小白花。
媽媽說：“這是蒲公英，它總是不滿足于呆在偏僻的角落里，最喜歡到外面的世界去闖蕩，看，那在空中的小白花，那是它們?cè)趯ふ宜鼈兾磥淼募��！?/p>
媽媽的話在我幼小的心靈里留下了深深的烙印，這時(shí)我就會(huì)撲進(jìn)媽媽的懷里傾聽著。
不久我上了小學(xué)，媽媽給我買了一個(gè)新書包，書包上鑲著幾朵白色的蒲公英，上面還寫著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英，每天我都背著這個(gè)書包，就像一朵快樂的蒲公英在家和學(xué)校之間飛來飛去。
一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽去開滿蒲公英的山坡上，把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英花叢中跑來跑去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕地飄上了天空，媽媽的神情很激動(dòng)，希望的目光隨著那一朵朵飛起的小白花飄向遠(yuǎn)方……
時(shí)光飛逝，我上了中學(xué)，那個(gè)鑲有蒲公英的.書包舊了、破了。有一天夜里媽媽把書包放在桌子上，望了好久好久，后來媽媽又給我買了一件藍(lán)色的繡著朵白色蒲公英的衣服，我穿著它在中學(xué)校門和家鄉(xiāng)的公路上飛來飛去。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初三了，面臨著決定我一生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，我有些害怕，也有些著急，我想起了媽媽給我買的那個(gè)書包和那件衣服，我眼里含著淚水，我長(zhǎng)大了，從前那個(gè)常在媽媽身旁飛舞的那朵蒲公英，不僅會(huì)飛，而且還懂得要飛得更高更遠(yuǎn)。
我不知道我這朵蒲公英是否能飛出這個(gè)鎮(zhèn)，飛入理想的學(xué)府，但我正在積蓄力量，不管前面的路多么坎坷，風(fēng)雨多大，我也要去尋找我未來的家。
評(píng)語： 作者以"會(huì)飛的蒲公英"為線索,反映出"我"不僅會(huì)飛",而且要"飛"得更高更遠(yuǎn).以物喻人,寫得唯妙唯肖.
蒲公英的作文 篇4
藤蘿的夢(mèng)想，是伸出雙臂，緊緊地?fù)肀е髽洌圾B兒的夢(mèng)想，是放開歌喉，為天空動(dòng)情地歌唱。在我的內(nèi)心深處，也有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)大大的夢(mèng)想……
我是一株蒲公英，我的夢(mèng)想是飛上那蔚藍(lán)的天空。
為此，我努力著，在泥土中深深地扎根，努力地汲取養(yǎng)分，只為了有朝一日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。其他同伴嘲笑我，告訴我這是不可能的，鳥兒也撲打著翅膀，告誡我沒有它那樣的翅膀，是不可能飛上天空的。
我變得越發(fā)的沉默，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，只要努力，沒有什么不可能。
可是，我只是一株蒲公英。夜里的一場(chǎng)傾盆大雨，把我打得奄奄一息，我脆弱地低下了頭，這時(shí)我第一次對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想產(chǎn)生了懷疑。
雨過天晴，第一縷陽光照亮了這個(gè)被雨水沖刷過的世界。我睜開眼睛，凝視著太陽，陽光帶來的溫暖籠罩著全身。我仰望藍(lán)天，那天藍(lán)得像一塊寶石，那藍(lán)寶石中，包含著我最純潔的夢(mèng)想。既然我還活著，為什么要放棄呢？
我繼續(xù)默默地努力著，終于有一天，我綻開花苞，無數(shù)株種子凝結(jié)在一起，如同一個(gè)大絨球。一陣風(fēng)吹過，我知道，我的夢(mèng)想終于要實(shí)現(xiàn)了，我慢慢地與根分離，努力地隨著風(fēng)向上飛。風(fēng)托著我輕盈的身子劃過天際，我向下看，看到了那些曾經(jīng)嘲笑我的花驚異的神情，我笑了，我成功了，我實(shí)現(xiàn)了我的.夢(mèng)想。
風(fēng)力漸漸減弱，我慢慢地向下降落，又飄向下一個(gè)未知的地方。這是我已料到的結(jié)果，我還知道，我的未來，充滿未知，脫離了母體的溫度，我將在風(fēng)中搖擺不定，不知去到哪里。
可是，我一點(diǎn)也不后悔，回憶起那些向前奔跑的日子，真是美妙極了，這大概就是生命的意義吧——為夢(mèng)想而奮斗。
劃過天際，我在風(fēng)中大聲地吶喊：“我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)經(jīng)過我努力已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的最美麗、最美麗的夢(mèng)想……”
蒲公英的作文 篇5
我是一顆小小的蒲公英種子，我與弟弟'妹妹們依偎在媽媽溫暖的懷抱里。
直到有一天......
媽媽在風(fēng)中跳著舞，對(duì)我們說："孩子們，去吧。乘風(fēng)旅行吧!''
“不要，不要。我們不想離開媽媽。''大家誰都沒有答應(yīng)，一個(gè)個(gè)都不想走。
唯獨(dú)我，默默無言，內(nèi)心卻做了一個(gè)大膽的決定----乘著風(fēng)，用白色的飛行傘在天空中飛翔，到處旅游，去欣賞許許多多美麗迷人的風(fēng)景......
媽媽知道后，非常高興與激動(dòng)。身子一晃，弟弟妹妹們用手緊拽著媽媽不放手。而我在一瞬間，張開了飛行傘，也松了手，放開了媽媽，乘著風(fēng)，開始踏上了旅行之路......
在天空中飛啊，飛啊，如鳥兒般自由，無拘無束。天空多么湛藍(lán)，時(shí)不時(shí)掠過一群歸鳥，無邊無際，看不到盡頭，我穿過柔軟如雪一般純潔的悠悠白云，風(fēng)柔柔拂著我，令我精神抖擻。鳥兒一只只與我擦肩而過，我禮貌地向他們問好......
在池塘里，無意間，我如蜻蜓點(diǎn)水般，點(diǎn)了一下水面，便微微漾起一圈圈小小的漣漪。在那里，仿佛有一座看不見的."隱形龍門'',一條條小魚歡快地跳出水面，精彩地表演"鯉魚跳龍門''。
一座座山峰聳立著，如一個(gè)個(gè)高大無比的巨人站在云間，神氣地俯視著大地，它們?nèi)绱诵蹅�，峰巒起伏，綿亙蜿蜒，我仰起頭來凝視著它們，不禁令我望而生畏。
我鉆進(jìn)了花園，花兒們都笑開了臉，有鮮紅熱情的玫瑰姑娘；有渾身掛滿鈴鐺的鈴蘭小姐；有清新淡雅的水仙仙子......她們一個(gè)個(gè)身穿各色斑斕的衣裙，進(jìn)行著熱熱鬧鬧的"選美大賽''！我看得眼花繚亂，又沉迷在她們醉人的芳香之中。
我飛啊......飛啊......在旅行中還欣賞到了許多迷人的風(fēng)景......我已經(jīng)心滿意足了，收起 飛行傘，靜靜地降落在那草坪之中，一株株小草熱鬧地聚在一起，我躺在泥土的懷抱中，悄悄地生長(zhǎng)......
蒲公英的作文 篇6
人人都有夢(mèng)，動(dòng)物也有夢(mèng)，植物也有夢(mèng)，但我覺得蒲公英的夢(mèng)更加特別……
早晨，微風(fēng)輕輕拂過，草地上的花兒搖來搖去，天空中出現(xiàn)許多“雪花”，漸漸地飄向遠(yuǎn)方。而它們的媽媽卻在那翠綠的草地上停留著，看向飛向天空的兒女們，心中有說不出的欣慰。傍晚，它們的媽媽在想：孩子們，你們?nèi)ツ膬毫四兀恳欢ㄒ狡桨舶驳陌�！媽媽祝福你們。想著想著，媽媽就睡著了，此時(shí)，她做起了蒲公英的夢(mèng)。
她夢(mèng)見自己的一個(gè)兒子被風(fēng)吹到了一棵大樹下，經(jīng)過許多天后，他終于發(fā)芽了，還在和這棵大樹伯伯聊著天。她夢(mèng)見自己的一個(gè)女兒被風(fēng)的吹到了一個(gè)人的頭上，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了它，把它輕輕地摘下來，捧在手心中，慢慢地?fù)崦氐郊液�，這個(gè)人還把它重在一個(gè)有著花草的盆栽里，放到了陽臺(tái)上，于是它和花草成為了形影不離的好朋友。他夢(mèng)見自己的另一個(gè)兒子被風(fēng)吹到了大海上，被海浪一波波地拍打著，可他很堅(jiān)強(qiáng)，依然飄在碧藍(lán)的海上，反而生命力更加強(qiáng)盛。因?yàn)樗嘈趴傆幸惶�，他的愿望�?huì)實(shí)現(xiàn)的。結(jié)果真的有一天一股海上的.龍卷風(fēng)把它卷起，推到了空中，他甩干身上的水珠，俯視那碧藍(lán)的大海、金色的沙灘，不住地發(fā)出感嘆：“大地，我回來了！綠草，我回來了！”直到他降落在無盡的草地上。
她夢(mèng)見自己的又一個(gè)女兒……
下一刻，這位母親終于離開了這屬于快樂的世界，但她永遠(yuǎn)也忘不掉那個(gè)蒲公英的夢(mèng)，永遠(yuǎn)也忘不掉那些可愛的孩子們……
蒲公英的作文 篇7
秋姑娘邁著輕柔的步伐向我們走來。一陣陣涼爽的秋風(fēng)，染紅了綠色的葉子，一滴滴甘甜的雨露洗白了柔軟的棉花。秋天到了！
一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，摘了一朵剛剛成熟的蒲公英。她使勁一吹，蒲公英寶寶們?nèi)紦纹鹆税咨男�，向著遠(yuǎn)方飄去。這其中就有蒲公英小小。小小見到自己的同伴有的落進(jìn)草叢里，有的落到田野上，它想：“我，要做一件有意義的事�！彼械缴碜右怀粒暨M(jìn)了一個(gè)窗戶的縫隙里。小小在里面睡著了。
第二年，小小醒了。它發(fā)現(xiàn)窗子里有一個(gè)小姑娘，她得病了，已經(jīng)有半年沒有下床了。小小同情看著她。小小忽然看見自己多了一條“尾巴”，它發(fā)芽了！小姑娘也看見了小小，她默默地許下一個(gè)心愿：“看見一朵小小的花”。
小小努力地生長(zhǎng)著。又是一個(gè)新的季節(jié)——夏。一只只蟬兒在樹上唱起夏的贊歌。小小開出了一朵紫色的.小花。小姑娘看著這一朵小花，身體慢慢好起來了。雖然這朵小花并不引人注目，可小小覺得非常欣慰。
秋，又近了。小姑娘的病好了。小小覺得自己不再是一株平凡的蒲公英，因?yàn)樗o了小姑娘希望。一顆小小的，小小的蒲公英，承載者新的夢(mèng)想，起航。
蒲公英的作文 篇8
“杰!中午我和你爸有事，不回來了。在家好好學(xué)習(xí)，別出去玩啊!飯?jiān)阱伬铮呀?jīng)做好了，記著小心些，別燙著，吃完飯后做作業(yè)，我回來檢查。不許出去了!”媽媽要走時(shí)又扔下這么一堆早已不知說了多少遍的話�！安辉S出去了!”嚇了我一跳，媽媽又打開剛關(guān)上的門，補(bǔ)上了一句，可能是出于不放心吧，門外又傳來了那鑰匙與鎖碰撞的聲音。我走到書桌旁，面對(duì)著“園丁們”留下的一大攤作業(yè)，一時(shí)覺得無從下手。唉!大好的星期天，又得蹲禁閉了。
我百無聊賴地走上陽臺(tái)，只見那燦爛的朝陽，把一束光柱探進(jìn)屋里。那襯在藍(lán)天上的白云，自由翱翔的鳥兒，還有遠(yuǎn)處迎著風(fēng)兒緩緩上升的風(fēng)箏，都隔在厚厚的玻璃窗外。
我不由自主地打開了窗，想努力地貼近它們一點(diǎn)兒。
悄悄地，悄悄地，一片傘似的小小的絨毛，隨著溫暖的陽光和那和煦的春風(fēng)，正悄悄地向窗口靠攏過來。盡管它那么輕盈微小，可我還是發(fā)現(xiàn)了它。
“蒲公英!”我驚喜地喊了起來。在敞開的窗前，這朵透明的白絨毛正輕悠悠地飄著。它的背后有朝陽，有晴空，還有那一方自由的沃土。
忽然間，我想起自己好像好久沒有聽到燕語的呢喃，好久沒有看到新葉的嫩綠，好久沒有聞到花朵的甜香了。
那朵花一樣的絨毛，慢悠悠地，慢悠悠地，離我近了，近了，近在咫尺，似乎觸手可及。但它又停住了，似乎在遲疑不決：落下好呢?還是去擁抱那片屬于自己的.土地?
我心里急著，伸出雙手，心里默默地對(duì)它說：“落下吧，落下吧，和我做個(gè)伴，我給你關(guān)懷!”
蒲公英還是停在了太陽那淺黃色的光柱里—忽然，一陣風(fēng)兒輕輕地吹來。它竟違背了我的意愿，放棄了這里的溫暖，放棄了我的關(guān)懷，更放棄了這雅靜安逸的環(huán)境，就這樣像朵降落傘似的離我遠(yuǎn)去了，越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……我瞪著酸酸的眼睛搜尋著，卻最終沒有再發(fā)現(xiàn)它。
忽然我笑起來：蒲公英做得對(duì)啊!這兒雖好，但它畢竟不屬于那片自由的天地。蒲公英啊!飛吧!因?yàn)槟莾河心愕男枰愕南蛲?/p>
而我又忽然間孤獨(dú)起來，惆悵地回到座位旁，對(duì)著“園丁們”留下的一大攤作業(yè)，想著媽媽留下的那一大堆話，無奈地拿起了那只早已拿慣的筆，望著墻壁發(fā)呆。沉思之中，感覺忽地變得不安分起來，真想自己也能成為一朵蒲公英，悄悄地，悄悄地，飛出窗外，飛向那一方自由的沃土……
蒲公英的作文 篇9
昨天，我走在回家路上，剛進(jìn)入小區(qū)沒多久，就見到了兩個(gè)小女孩背著書包，正走在里面的那條小道上。
我的手貼著邊邊的.小草，慢慢地行走。那兩個(gè)小女孩，雙手伸平，像走獨(dú)木橋一樣。
“你看，這是什么？”
“不是蒲公英嗎�！�
她倆伸手去摸，毛絨絨的，把手伸回來，天哪，手上也粘有一些花瓣兒。她倆很開心的樣子！
我情不自禁地停下腳步�！皝恚覀円黄鸫荡悼�！”扎兩條花辮的小女孩說。
她倆把嘴巴湊近蒲公英，輕輕一吹，蒲公英的白花瓣飛了起來，就如無數(shù)個(gè)小雪球從天而降，漂亮極了。她倆又吹，那毛絨絨的花瓣兒，多么像毛毛蟲一樣��！
花瓣兒隨風(fēng)飄蕩，一直飛向遙遠(yuǎn)的北方，給人們帶來溫暖和快樂；飛啊飛，飛進(jìn)媽媽的茶杯里，讓茶更香更濃更甜；花瓣兒飛啊飛，飛到姑娘的頭上，變成美麗的發(fā)夾；輕輕飛啊飛，飛到病人床前，祝愿他能早日康復(fù)；飛吧，飛向貧困山區(qū)里的孩子們手上，讓他們能夠重歸校園……
美麗的蒲公英給人們帶來歡樂和祝福！我靜靜地回家了。
蒲公英的作文 篇10
輕輕地翻開一本厚而發(fā)黃的詞典，夾在書里的一朵蒲公英映入眼簾。于是，往事便像洪水般涌上心頭，而我，開始拼湊記憶的碎片。
兩年前，還是個(gè)小學(xué)生的我，因?yàn)槔收b上的突出表現(xiàn)，所以老師讓我擔(dān)任一場(chǎng)舞臺(tái)劇的主角。記得當(dāng)時(shí)，我是有多高興，我跑著回家把這個(gè)消息告訴了媽媽，換來的只是輕描淡寫的夸獎(jiǎng)：“我的女兒是最棒的！”我沒有失望，其實(shí)我是知道的'，媽媽平淡的表現(xiàn)中隱藏了多大的高興，我也暗下決心，決不讓媽媽失望。
接到臺(tái)詞后，就是忙碌的練習(xí)時(shí)間了，媽媽主動(dòng)陪著我度過了枯燥的練習(xí)時(shí)光。
好幾天過去了，臺(tái)詞我?guī)缀跄艿贡橙缌�，但每�?dāng)排練時(shí)，由于我的緊張情緒揮之不去，站在臺(tái)上，我連一句話也說不出來。老師對(duì)我說：“我認(rèn)為你能做得更好，正好我們需要一位在臺(tái)下朗誦旁白的人，我認(rèn)為你一定能勝任�！�
我落選了。
我懷著滿腹委屈，一言不發(fā)，盡管老師已經(jīng)說得很委婉，可我還是傷心欲絕。
回到家的我一言不發(fā)。
細(xì)心的媽媽似乎已覺察出什么來，她沒有主動(dòng)要我背臺(tái)詞，只是說：“寶貝，我們一起到花園散散步好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來到花園，面對(duì)姹紫嫣紅的花朵，我的心很不是滋味。
我和媽媽在長(zhǎng)椅上坐了下來。
“這兒的花，哪一種花最不惹人注目？”媽媽說。
“蒲公英。”我的回答道。
“那我們把最不耀眼的蒲公英全部拔掉好嗎？”說完便動(dòng)手摘了一朵。
我馬上制止她，說：“可我喜歡蒲公英。”
媽媽馬上感慨道：“連最不惹人注目的蒲公英都有人喜歡，你不正是這些蒲公英嗎？每一樣?xùn)|西都有它們存在的價(jià)值，無論是當(dāng)主角還是旁白，只要真正努力過，那便是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值�！�
在有記憶的成長(zhǎng)時(shí)光里，我是第一次投入媽媽的懷里，哭了許久許久……
到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：“是你媽媽要我交給你的�！蔽矣檬终菩⌒囊硪淼赝兄@兩朵蒲公英，一直到比賽結(jié)束。
我知道，是這兩朵蒲公英一直陪我到最后，這是媽媽跟我的約定。
時(shí)至今天，我正值花季，在成長(zhǎng)的路上，媽媽對(duì)我諄諄教導(dǎo)，關(guān)懷備至。我知道，我青春的生命里開滿了美麗的蒲公英。
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