[優(yōu)]蒲公英作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　我們的童年，是一部奇妙的電影，不管酸。甜。苦。辣。長(zhǎng)大后可想起來(lái)，都只剩下淡淡的回味了！

　　朋友的不幸辭別，雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)，將會(huì)是永遠(yuǎn)的沉痛！但我們要學(xué)會(huì)：解脫和樂(lè)觀。這樣網(wǎng) ，天堂里的他也才能快樂(lè)，不是嗎？就像《隨蒲公英一起飛的女孩》中所寫的.： 離開(kāi)的時(shí)候我無(wú)聲的哭了 為了小琪

　　我第一次哭

　　可一想到明年

　　我又愉快起來(lái)了

　　明年蒲公英還會(huì)長(zhǎng)出小白傘的

　　明年，小琪，你要來(lái)哦

　　我哭出聲來(lái)

　　不過(guò)總算愉快起來(lái)了

　　在這段直白的文字中，我感受到了主人公那種失去朋友的悲傷和堅(jiān)強(qiáng)，這也在另一個(gè)側(cè)面告訴我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀的從痛苦中解脫。就像蒲公英那樣承載著我們的思念和愿望。飛向藍(lán)天，飛向另一個(gè)世界的他。

　　一首童謠這樣寫道：

　　我是一顆蒲公英的種子

　　誰(shuí)也不知道我的快樂(lè)和悲傷

　　爸爸媽媽給我一把小傘

　　讓我在廣闊的天地飛翔，飛翔

　　小傘帶著我飛翔、飛翔、飛翔

　　蒲公英對(duì)我來(lái)說(shuō)，代表著寄托和希望，雖然現(xiàn)在找大了，但還是會(huì)傻傻的蹲在草地上吹蒲公英�？粗�漫天飛舞的蒲公英，就像承載著自己愿望的小船，一直往前駛。

蒲公英作文 篇2

　　我是小小蒲公英，我離開(kāi)了媽媽的懷抱。

　　飛呀，飛呀……

　　我坐著降落傘上慢悠悠地降落在一座城市之中，降落在一個(gè)陽(yáng)臺(tái)上的花盆里，別提多高興啦！我揉了揉眼睛，看到眼前的景色，使我大吃一驚：“咦，這是哪里？我怎么從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)�！�

　　啊，這里的景色真美�。∥也挥审@嘆。看，這里高樓大廈，街上人山人海；聽(tīng)，美妙的音樂(lè)頻頻傳來(lái)，原來(lái)是公園里的音樂(lè)噴泉！我的目光又為一條條寬闊的馬路所吸引，一輛輛汽車飛馳在馬路上……一陣微風(fēng)吹過(guò)，我飛到了馬路上，我就問(wèn)：“馬路哥哥，你好！請(qǐng)問(wèn)這是哪里��？”“蒲公英妹妹，”馬路哥哥說(shuō)，“這里是珠海大道啊，你覺(jué)得美嗎？”

　　飛呀，飛呀……

　　我飛到了一個(gè)公園，這里真好��！蝴蝶姐姐在空中翩翩起舞，我熱情地跟她打招呼：“你好！蝴蝶姐姐，請(qǐng)問(wèn)這里是哪兒？”“這里是石景山公園呀，你覺(jué)得漂亮嗎？我興奮地說(shuō)：“漂亮！當(dāng)然漂亮！你能介紹一下石景山公園嗎？”她高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以！石景山上怪石起伏跌巖，錯(cuò)落有序，如奔馬絕塵，似眾流歸海，渾然天成一幅百獸圖，乘索道登臨山頂，眼綠樹(shù)成蔭的'珠海全貌，珠海多美啊！從山頂直達(dá)山下長(zhǎng)達(dá)630米的管軌式滑道，跨石穿林、掠翠沖幽、蜿蜒起伏。它是珠海非常著名的旅游觀光景區(qū)�！泵鄯涞艿茉谂月�(tīng)了，忍不住說(shuō)：“石景山公園又叫犀牛望月山。因?yàn)樯巾斢幸粔K巨石很像犀牛的頭、而山形就像是犀牛的身形，遠(yuǎn)看，就像一頭翹首望月的犀牛�！编蓿�”真的很漂亮，我已經(jīng)喜歡上石景山公園了，謝謝你們的介紹，再見(jiàn)，朋友！接著我又開(kāi)始了我的旅程。

　　飛呀，飛呀……

　　我飛到了一處地方，那里很熱鬧，我走過(guò)去瞧瞧，正有一群學(xué)生在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽呢！我不由驚嘆：“原來(lái)這里是學(xué)校，這里好美啊！到處綠草如茵、綠樹(shù)成陰�！毙５纼膳酝α⒅鴥膳鸥叽蟮淖貦皹�(shù)，就像兩隊(duì)衛(wèi)士守護(hù)著校園；一個(gè)個(gè)花壇錯(cuò)落有致，花壇里百花齊放，鮮花爭(zhēng)奇斗艷；幾座教學(xué)樓矗立在學(xué)校的東北面，真的好雄偉壯觀��！小草弟弟告訴我，現(xiàn)在教學(xué)的效率越來(lái)越好了，每個(gè)教室都有多媒體設(shè)備，老師們充分利用多媒體平臺(tái)，不但為老師省了許多力氣，而且開(kāi)闊了學(xué)生的視野，收到了更好的學(xué)習(xí)效果。我羨慕地對(duì)小草弟弟說(shuō)：“你真的很幸運(yùn)�。∧茉诩雀蓛粲置利惖男�園里生活，分享著同學(xué)們的快樂(lè)，真令人向往�。∨笥�，再見(jiàn)了！后會(huì)有期！”我依依不舍地離開(kāi)了，接著我又開(kāi)始了我的旅程。

　　飛呀，飛呀……

　　我飛過(guò)了小河，飛過(guò)了田野……一直飛到太陽(yáng)下山，天色漸漸暗下來(lái)，海鷗的叫聲才把我的心靈喚回來(lái)，仿佛告訴我，要停止我的旅程了，要停下來(lái)歇歇了。

　　忽然，我看見(jiàn)前面的地方彩燈璀璨，我想：那里肯定很美，我就決定飛過(guò)去看看。噢，原來(lái)那里是“海泉灣”，幾個(gè)大字映入我的眼簾。我四處張望，發(fā)現(xiàn)建筑物很特別，好像是“地中海式的”充滿了異國(guó)風(fēng)情。游人絡(luò)繹不絕，熱鬧極了！我又想這兒肯定是一個(gè)吃喝玩樂(lè)的好地方。于是，我就決定在這里安家落戶了。夜深了，我沉沉地入睡了。夢(mèng)里，我回憶著在飛行中看到的好風(fēng)景，情不自禁地對(duì)著大海高聲吶喊：“我愛(ài)你，美麗的珠海！”

蒲公英作文 篇3

　　今天上午我和媽媽去公園玩，走在小石頭路邊時(shí)，看到了一只蒲公英，它的葉子綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖上有一個(gè)白色的'絨球，我蹲在他旁邊用嘴一吹，蒲公英的花瓣就飛起來(lái)飄向空中，好美呀! 我和媽媽唱了起來(lái)：草地上蟲兒飛，蒲公英打瞌睡，夢(mèng)見(jiàn)懷里的小寶貝，變成傘兵滿天飛。

蒲公英作文 篇4

　　我——一顆小小的蒲公英花籽，輕盈而松軟，仿佛是一把白色的小雨傘。

　　那天，我從春風(fēng)的呼喚中醒來(lái)，興高采烈地到媽媽溫暖的懷里聽(tīng)她講故事，與她聊聊天。媽媽沒(méi)給我講故事，而是告訴我：只要我長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)她，離開(kāi)熟悉而溫暖的家，讓風(fēng)姐姐帶我到遠(yuǎn)方旅行定居，因此我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)吃苦耐勞。

　　時(shí)間爺爺拉著我慢慢長(zhǎng)大，我就要離開(kāi)媽媽的懷抱，去一個(gè)陌生的環(huán)境長(zhǎng)久的旅行了�！昂簟�—呼——”風(fēng)姐姐在向我招手，示意我“上車”。我不舍地看了看我敬愛(ài)的媽媽，我熟悉的家。最后，含著眼淚說(shuō)：“再見(jiàn)了，媽媽！再見(jiàn)了，我溫暖的家！”

　　過(guò)了幾天，我被風(fēng)姐姐帶到了一個(gè)陌生的地方。那里有絢麗多彩的花朵，有剛從地里探出頭的'小草，有充滿活力的樹(shù)木……我仿佛又回到了我的家鄉(xiāng)，不再感到陌生。我安心地在這個(gè)地方生根發(fā)芽，繁殖后代，開(kāi)始了一個(gè)全新的生活。

　　我從一顆小小的籽長(zhǎng)成一株蒲公英，最終開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的世界。此時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)的話：無(wú)論如何都要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

蒲公英作文 篇5

　　站在學(xué)校門口，深情地將目光投向我的母校，心中充滿了留戀。筆直地站好，我朝著校園深深地鞠了一躬，心里說(shuō)了一聲，謝謝。剎那間，回憶似涓涓細(xì)流，淌入我有腦海，沁入我的心田。

　　小學(xué)六年，這是一段美好而難忘的時(shí)光，一段最值得珍藏的故事，它記載著我們的成長(zhǎng)，記錄著我們的歡笑，見(jiàn)證著我們?nèi)松�中最為珍貴的時(shí)段。在離別之際，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我那樣的難以忘懷。

　　忘不了，我敬愛(ài)的老師們，謝謝您們，教育了我六年，關(guān)心了我六年，鼓勵(lì)了我六年。您們是那么的負(fù)責(zé)�！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”用這句話來(lái)形容您們毫不為過(guò)。樓老師，謝謝您，謝謝您的公正，謝謝您給予我的一次次鼓勵(lì)與安慰。何老師，謝謝您，謝謝您的'信任，謝謝您一直都如一位母親，關(guān)心我，要我自信，要我快樂(lè)，那次我生病住院了，您們給了我溫暖與感動(dòng)，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)感激之情。陸老師，謝謝您，謝謝您的肯定，謝謝您給了我這么多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)上大隊(duì)委員，還多次擔(dān)任重要職位，為來(lái)自各地的領(lǐng)導(dǎo)解說(shuō)，也因此讓我榮幸地上了電視。老師們，能做您們的學(xué)生是我的榮幸，我將永遠(yuǎn)感激您們。

　　忘不了，我可愛(ài)的同學(xué)們，我的班級(jí)，“飛翔的蒲公英”。這是一個(gè)承載著夢(mèng)想的名字!我們班，就如一朵蒲公英上的數(shù)朵絨花，而當(dāng)這五十五朵最美的絨花聚集在一起，團(tuán)結(jié)一心，變成了一朵最美的蒲公英。有那樣三次掌聲，令我難忘。那是一次班會(huì)課上，正在進(jìn)行大隊(duì)委候選人的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榍皟纱挝译m被推選上去，卻都沒(méi)能選上大隊(duì)委員，我有些失去了信心，許久都沒(méi)有人上去。班級(jí)里開(kāi)始有議論聲，同學(xué)們的聲音漸漸大了，都一致要我競(jìng)選，我猶豫了，不知是誰(shuí)帶了頭，掌聲響起，我的心頭一熱，有些不知所措，卻還是上了講臺(tái)。當(dāng)說(shuō)完“大家好”，在我鞠躬的剎那間，掌聲再次響起，我抿緊嘴，感動(dòng)爬上心頭。我真誠(chéng)地演講完了，鞠躬正要下臺(tái)時(shí)，那掌聲第三次響起，我的眼圈濕了，那掌聲，那樣整齊而響亮，讓人真切地感覺(jué)到一份發(fā)自內(nèi)心的友誼，力量，溫暖，感動(dòng)。

　　翻開(kāi)裝著師生情與友誼的同學(xué)錄，一張畢業(yè)照滑落，輕輕拾起，照片上，五十五張笑臉與十四張笑臉一齊綻放，我的眼睛模糊了，恍惚間，仿佛看到有一朵蒲公英被風(fēng)擦過(guò)，絨花飛舞，飛舞著，慢慢飛入，我的心田。

蒲公英作文 篇6

　　它沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有茉莉的芳香，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。它就是——蒲公英。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，把蒲公英的種子吹到了田野里，它便在這里安了家。春天到來(lái)了，經(jīng)過(guò)溫暖陽(yáng)光的照耀和雨水的洗禮，它慢慢地從土里向外伸展。過(guò)了幾天，冒出來(lái)的小芽又長(zhǎng)高了些，小葉子變得又細(xì)又長(zhǎng)，呈鋸齒狀，開(kāi)始貼著地面向外延伸。它正悄悄的累積能量，好讓自己長(zhǎng)得更高更快。

　　幾天后，它的葉子變得更加碧綠，在莖的最上方，長(zhǎng)出了一個(gè)花苞，是嫩黃色的。再過(guò)幾天，花苞慢慢伸展開(kāi)，就像一個(gè)個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，大片大片的.蒲公英花朵盛開(kāi)在田野里，又如同一片金黃色的海洋！

　　可是蒲公英的花朵僅僅維持十幾天便開(kāi)始凋謝，取而代之的是一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球。在每一根絨毛下邊是一粒粒小種子。伴隨著微風(fēng)，一根根“小羽毛”帶著種子飛了起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小降落傘。

　　它們飛啊飛，飛啊飛，可能飛到肥沃的田野、飛到潺潺流水的小溪邊、飛到不起眼的小巷子里…。但我相信，無(wú)論到哪里，它們都會(huì)像自己母親一樣頑強(qiáng)的生長(zhǎng)！

蒲公英作文 篇7

　　小小傘兒隨風(fēng)飛，飛到東來(lái)飛到西。降落路邊田野里，安家落戶扎根基�！贝蠹夷懿鲁鲞@是什么植物嗎？對(duì)了，這就是我喜歡的植物——蒲公英。蒲公英的莖是綠色的，呈空心狀，花是黃色的，過(guò)幾天它的花就慢慢變成了白色的毛絨絨的.小球兒了，這個(gè)時(shí)候的它，只要風(fēng)兒一吹，它就要“起航”了。采摘蒲公英的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的根莖會(huì)流淌出白色的液體，這會(huì)不會(huì)就是它的“血”呢？蒲公英可以在所有的地方生長(zhǎng)，只要有一陣風(fēng)，蒲公英就會(huì)放開(kāi)種子，隨之而去，不管它們的后代會(huì)到什么地方，給它們翅膀，讓它們飛翔。順利到達(dá)下一站。雖然它不像玫瑰那樣妖艷，不像牡丹那樣華麗高貴，也不像桂花那樣十里飄香，不過(guò)我就是喜歡它這平凡的蒲公英。一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。

蒲公英作文 篇8

　　在一片長(zhǎng)滿蒲公英的青草地上，有一株蒲公英，它一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是盼望快快長(zhǎng)大，能到世界各地去旅游。

　　然而，對(duì)于這些還沒(méi)長(zhǎng)大的小蒲公英來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想是遙不可及的。其他的蒲公英對(duì)它說(shuō)：“你就別幻想了，待在媽媽的懷抱里多幸福��！整天不愁吃穿，再說(shuō)出去多么危險(xiǎn)�。∧憔蛣e渴望去旅游了！”“不，我一定要去旅游，看看外面的世界！”小蒲公英肯定地說(shuō)。“哼，不聽(tīng)勸告就算了！”其他蒲公英認(rèn)為這樣做不好。

　　過(guò)幾天，這株蒲公英長(zhǎng)大了，風(fēng)姐姐送它去旅游，蒲公英真高興，它的夢(mèng)想快實(shí)現(xiàn)了。

　　“哇！外面真大呀！真漂亮！”蒲公英高興地說(shuō)。

　　它飛啊飛��！它向太陽(yáng)公公招招手，它向云姐姐打招呼，它向樹(shù)伯伯招招手，它向花妹妹招招手……

　　天漸漸暗起來(lái)，蒲公英略帶倦意，向四周望望，皎潔的明月，平靜的湖面，這一切看起來(lái)是多么和諧。蒲公英會(huì)心地睡著了。

　　突然，四周全部“動(dòng)”了起來(lái)，一陣大風(fēng)“呼呼”地吹著，把蒲公英吹了起來(lái)。蒲公英在大風(fēng)中掙扎，轉(zhuǎn)得頭昏腦漲，這時(shí)，它想到了回到媽媽的.懷抱，也想到要學(xué)會(huì)自立。這時(shí)，蒲公英的意志力在這狂風(fēng)中長(zhǎng)出來(lái)，這時(shí)，風(fēng)力變小了，好像被蒲公英的意志力打敗了……

　　蒲公英落到地上，過(guò)了幾天，就長(zhǎng)出了芽。它懂得了生活要學(xué)會(huì)自立，不能依賴父母。

蒲公英作文 篇9

　　綠葉黃花青小桿，每人一把小絨傘，隨風(fēng)輕舞抵各地，生命之火永不熄！這幾句詩(shī)寫的就是我十分喜歡的樸實(shí)無(wú)華而又堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的蒲公英！

　　因?yàn)橄矚g，爺爺特意為我種了片蒲公英，我特別喜歡那塊地。那片蒲公英承載著我整個(gè)童年的回憶，只要我一到那兒，熟悉的感覺(jué)就撲面而來(lái)，連迎面吹來(lái)的風(fēng)里也能品味出悠悠的童真。

　　五六月回到老家，一打開(kāi)車門，就感覺(jué)有種熟悉的味道。一下車，我便會(huì)迫不及待的奔向那片蒲公英田。

　　來(lái)吧！與我一起奔跑吧！我會(huì)帶著你奔向那片蒲公英！奔跑的時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)到一種特殊的聲音，那聲音時(shí)而細(xì)柔，時(shí)而粗抑，就與我小時(shí)候聽(tīng)到的一樣。可只要當(dāng)你突然停下站著不動(dòng)，那種熟悉的.聲音便又沒(méi)有了。所以，我喜歡奔跑在那條神奇的鄉(xiāng)間小路上，無(wú)憂更快樂(lè)。

　　來(lái)吧！與我一起跳入蒲公英田吧！就像跳到軟綿綿的小床上。這時(shí)，身旁的蒲公英種子就會(huì)慢慢散開(kāi)，圍著你悠然飛舞起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它們就像一把把蓬松的小傘。輕輕捏住一朵，細(xì)細(xì)地看，那纖細(xì)的嫩莖頂著碩大的毛茸茸的小腦袋，純白而柔軟。看著這小巧而又蓬松的蒲公英，你會(huì)想到棉花糖，真想一口把它吃掉，這樣，快樂(lè)就能被我這樣吃進(jìn)肚里�？墒悄侵皇峭�年的一個(gè)想法，可這個(gè)想法現(xiàn)在仍存在我的腦海里！

　　我輕輕吹飛了一朵蒲公英，它的茸毛散開(kāi)，就如一只優(yōu)美的白色小精靈，在天空中輕輕飛舞，隨風(fēng)飄蕩。我的目光追尋著它飛走的方向，可視線卻模糊，漸漸找不到它的身影。我想是微風(fēng)帶走了它小小的夢(mèng)想，隨著風(fēng)輕飏到遠(yuǎn)方，然后它會(huì)默默的扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花，享受到更多的陽(yáng)光和雨露，擁有和放飛新的理想！

　　晚上五點(diǎn)左右，天空像是被火燒了一樣，夕陽(yáng)映照在這片大地。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，外層的蒲公英在一瞬間飄向空中，我慢慢躺在這片蒲公英中，四肢輕輕擺動(dòng)，面帶微笑的看著身邊一朵朵承載理想的蒲公英飛向那赤橙的天空，每一朵蒲公英都被鑲上了金燦燦的光邊，也許是由于光線角度不一樣，你可以看到赤紅的、暗橙、淺橙的蒲公英，不再是單一格調(diào)的白。也就在那一瞬間，蒲公英同樣為天空，點(diǎn)綴上了繽紛色彩！就這樣靜靜躺著，看著，你會(huì)感到這種美是無(wú)與倫比的。

　　直至天色暗淡了下來(lái)，已經(jīng)看不清蒲公英的模樣，我這才回家，但我暗暗與它們約定著，明天還會(huì)再來(lái)與它們玩耍！

　　小小的蒲公英承載著夢(mèng)想飄向了各處，它們無(wú)論被風(fēng)吹向哪個(gè)方向，無(wú)論停留在哪一寸土地，都能努力地生根發(fā)芽。童年的那片蒲公英，我看到了那樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)，感受到了為理想而不倦追求的決心。

　　童年的那片蒲公英讓我感激，讓我敬佩，更讓我學(xué)習(xí)你的勇敢和執(zhí)著！

　　蒲公英，謝謝你陪伴我走過(guò)童年難忘的歲月！

蒲公英作文 篇10

　　生日前后的不快一直悶在心里，放學(xué)后，我不想立即回家，就獨(dú)自到野外走走。

　　漫步在草地上，初夏的風(fēng)吹拂著面龐，似乎有什么絨絨的東西吹到了臉龐。地上有稀稀疏疏的小茸毛，我蹲下來(lái)，撿起一片，握在手心，輕輕一吹，它又飄走了。

　　我輕輕地問(wèn)：“你們是什么呢？”

　　一朵白白的小傘出現(xiàn)在路邊，搖搖的，似乎在向我招手。我走過(guò)去，前面草地上，漸漸出現(xiàn)許多把小傘，一朵又一朵，小巧可愛(ài)，在草地上搖搖曳曳，十分可愛(ài)！

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，小傘搖晃著。我伸手一摸，它卻瞬間隨風(fēng)飛散。我心里一動(dòng)，突然知道了它們就是蒲公英，那些白色的茸毛，就是蒲公英的種子。

　　又一陣風(fēng)起，我的眼前出現(xiàn)了十分美麗的景象：湛藍(lán)的天空下，朵朵蒲公英舉起的小傘忽然飛起，瞬間散開(kāi)，白色的茸毛四處飄飛，它們它越飛越高，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。

　　我蹲下來(lái)，撫摸著蒲公英光禿禿的花莖，輕輕地問(wèn)：“那些白色的種子啊，你是嬌憨的嗎？所以你會(huì)邀風(fēng)共舞；你是調(diào)皮的嗎？所以你與云同游？”

　　蒲公英那碧綠的葉子伸展在花莖周圍，似乎在仰望天空，它在思念飛起遠(yuǎn)去的種子嗎？

　　我問(wèn)蒲公英：“為什么每一株蒲公英都會(huì)有一把小傘呢？為什么一吹而散呢？”蒲公英那光光的花莖擺了擺身體，它好像在跟我說(shuō)：“因?yàn)樗鼈兌枷Ｍ��?dú)自去生存發(fā)展�。　薄翱墒撬麄兙墼谝黄鹨材苌�存，成長(zhǎng)啊！”“聚在一起固然可以成長(zhǎng)，可是總有一天，你還會(huì)離開(kāi)別人，自己創(chuàng)業(yè)，自己生存，沒(méi)有人可以幫助你�！�

　　看著風(fēng)中飛揚(yáng)的蒲公英的種子，我明白了：是蒲公英借著風(fēng)力，送自己的兒女去尋找自己的天地，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)��！那么我們呢？總有一天，也要學(xué)會(huì)離開(kāi)父母，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)天空。

　　我坐在草地上，靜靜地想著前幾天發(fā)生過(guò)的事情。我的生日快到了，我想辦一個(gè)生日派對(duì)，或者和好朋友們出去玩。我征求爸爸媽媽的意見(jiàn)，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“想干什么自己去干，但是要先做一個(gè)計(jì)劃！”

　　當(dāng)時(shí)我感到爸爸媽媽冷落了我，心里很郁悶。但還是我拿起手機(jī)，約好同學(xué)，寫好計(jì)劃，買好票，打電話去預(yù)定活動(dòng)場(chǎng)所。

　　一切安排好了，我將我的計(jì)劃再次告訴爸爸媽媽。

　　爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，媽媽淡淡的說(shuō)：“不錯(cuò)啊，就這樣吧！”似乎得到了媽媽的肯定后，我很高興，同時(shí)又覺(jué)得爸爸媽媽沒(méi)有親自為我過(guò)生日，很失落。

　　生日那天，我和同學(xué)們聚會(huì)，聊天，看電影，度過(guò)了人生中一個(gè)特別的生日，——我自己為自己主持的生日聚會(huì)。

　　一切都很順利，我感覺(jué)自己一下子成熟起來(lái)……

　　是的，我成熟起來(lái)了。默默地回想起自己完成計(jì)劃的`過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多東西，知道了好多日常生活的事情。原來(lái)很多事情都可以不依靠父母，獨(dú)立完成。

　　看著不斷隨風(fēng)飛起的蒲公英的種子，我忽然明白了爸爸媽媽的良苦用心，我不就是爸爸媽媽放飛的蒲公英的種子嗎？

　　目光追尋著那些潔白的蒲公英，我視線一下子模糊了，漸漸找不到它們的身影。但我相信，在另一個(gè)地方，它會(huì)扎根，生長(zhǎng)，綻放，然后被風(fēng)吹飛，隨風(fēng)飄蕩……

　　看著看著，我的心中豁然開(kāi)朗，因?yàn)槲抑�道：蒲公英的世界越�?lái)越寬廣，我的天地也會(huì)越來(lái)越大……

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