實用的神奇的橋作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的神奇的橋作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的橋作文 篇1
今天是小猴的生日，他可開心啦！大清早就打電話邀請了最好的朋友——長頸鹿姐姐和小熊妹妹去她家參加生日派對。
接到邀請，兩個小伙伴非常高興，一同精心挑選了禮物，高高興興地去小猴家參加派對。走到小河邊，兩個小伙伴犯難了。原來小猴家住在河對岸，河上原有一座小木橋，可前些天，一場突如其來的傾盆大雨沖垮了小橋，所以最近大家都劃小船過河。考拉叔叔家最近在搞裝修，在征得大家同意后，這幾天，考拉叔叔用小船來運水泥了。長頸鹿姐姐不用擔(dān)心，只要她稍微用一點力就能輕輕松松跨到河對岸�？砂研⌒苊妹眉眽牧�。小熊妹妹是會游泳，不幸的是她今天出門時精心打扮，穿了一件嶄新的粉紅色連衣裙，還戴著一串美麗的珍珠項鏈，如果她跳下去游泳，非得把這身漂亮的打扮，給弄得濕淋淋的，怎么參加派對呢？長頸鹿姐姐不停地安慰熊妹妹：“別著急，別著急，辦法總會有的，我不會把你丟下的。”
兩個小伙伴想啊，想啊，突然，長頸鹿姐姐靈機(jī)一動：“我想到啦！我把脖子彎下去伸到河對岸，你從我脖子上走過去不就行了嘛？”“你真聰明！”小熊妹妹高興地嚷起來。于是長頸鹿姐姐把脖子彎曲成弧形，小熊妹妹一步步小心翼翼地走過去，順利到了河對岸。長頸鹿姐姐跟著她上了岸。
一到小猴家，小熊妹妹就迫不及待地對小猴說：“小猴，我剛剛走過了一座神奇的‘獨木橋’�！薄霸趺椿厥拢俊薄肮�，你不知道吧……”兩個小伙伴將路上的遭遇一五一十地告訴了小猴，小猴聽后豎起了大拇指：“長頸鹿姐姐，你好棒！”
神奇的橋作文 篇2
這個假期我和爸爸媽媽去了河北古城邯鄲。在這里，讓我印象最深的非弘濟(jì)橋莫屬！
弘濟(jì)橋是一座1400年前隋代就開始使用的古橋，它好像在訴說著那古老的歷史。這座橋與趙州橋齊名，但它卻比趙州橋更完整。據(jù)說它是魯班的妹妹的杰作。
當(dāng)專家在九十年代后半葉發(fā)現(xiàn)這里時，弘濟(jì)橋上依然是一派車水馬龍的景象，這讓專家們很是稱奇，這古老的石橋居然還在被當(dāng)代人使用！于是這座橋成了國家級重點文物，從此被保護(hù)了起來，車水馬龍的喧鬧也一去不復(fù)返了……
我遠(yuǎn)望這座石拱橋，它好像一只躍出水面的蝦，又像一道絢麗多姿的彩虹，在陽光下五顏六色，色彩斑斕。
走近了，一個個臺階映入我的眼簾，臺階好像被賦予了魔力似的，張著嘴講述著神奇的歷史！
上到橋上，兩旁一塊塊石頭上都雕刻著美麗的山水畫，其保存完整令人拍案叫絕！我撫摸著石壁，就像撫摸著歷史，令我興奮不已。
我們來到橋的中央，我向橋下眺望，余光里我看見了一塊奇怪的橋磚，它似乎非常奇妙，在陽光下熠熠生輝，我忙問導(dǎo)游這是什么？導(dǎo)游說：“這是人們無意間發(fā)現(xiàn)的化石，已經(jīng)無從考證這塊石頭是從哪里挖出來鋪橋的了。它是三葉蟲化石，它已經(jīng)在地下靜守五億年了！”我不禁說：“無巧不成書呀！”我仔細(xì)觀察這塊化石，只見青灰色的的石板上一只三葉蟲的骨骼非常清晰，它好像在搖著尾巴向人們打招呼。真難以想象，這塊幾億年前的化石一直藏在這石板中，一千多年來它默默地位人民服務(wù)，我禁不住蹲下來撫摸這塊神奇的`石板就像觸摸著更加久遠(yuǎn)的歷史，心中暗想：這兩個歷史時期居然融合在了一起！真是巧呀！
這一刻，歷史凝結(jié)在了一起，斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝，我們過著現(xiàn)代化的幸福生活，可是古人留給我們的智慧時永久的，他們留給我們無數(shù)珍貴的精神財富，我們是不能忘卻的！
夕陽下，我看著精美的弘濟(jì)橋，油然而生崇敬之心，我心中暗想：在這清明時節(jié)，我們真該感恩勤勞智慧的先人，我們一定要傳承先人留下的寶貴精神財富，不要辜負(fù)他們的希望！
神奇的橋作文 篇3
無論是在異地他鄉(xiāng)，還是在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸，神奇的橋，連接著四面八方，讓友誼更加長遠(yuǎn)。
“你在北京，我在武漢，無論相隔得多么遙遠(yuǎn)，友誼用橋連通呀！啦啦啦，啦啦啦……”優(yōu)美的音符從音響中飄出，我聽著自己的歌聲，腦海中浮現(xiàn)出一年前的一幕……
那是去年我上三年級的時候。一天，媽媽把我拉到電腦前，神秘地說：“今天，我要向你介紹一位特別的網(wǎng)友！”我心里又好奇又忐忑，捉摸不透媽媽的心思。媽媽笑了，于是，她就向我介紹了添一，一位和我同齡的女孩子。添一活潑大方，性格開朗，從此，我們就從兩個陌生人變成了無話不談的好朋友。
添一會說英語和法語兩種語言，讓我對她佩服不已。我和她一有時間就會在視頻里用英語交談。有一次，我們正聊得熱火朝天時，她突然停下，左手拿起一塊橡皮，嘴巴里還念念有詞。我歪著脖子扯著耳朵，調(diào)動所有腦細(xì)胞聽了半天，還是沒聽懂。這是“火星語”嗎？還是……添一哈哈大笑，笑著說：“這是法語‘橡皮’的意思！”呀，難怪我丈二和尚摸不著頭腦！我氣憤地向她“揮拳”，添一更是樂得前仰后合，一場“開心大戰(zhàn)”拉開了帷幕……
和添一在一起“玩英語”，我收獲了許多。我和添一的友誼也逐漸加深。我和添一以英語為友，在玩的時候，不知不覺練習(xí)了口語。我們倆在玩中學(xué)，學(xué)中玩，十分快樂。我的媽媽和添一的爸爸通過QQ群為我們倆筑起了神奇的友誼之橋，讓我們開心，快樂……
橋，帶給我和添一友誼；橋，帶給我和添一快樂；橋，帶給我和添一互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。��！是橋，緊緊連接起兩顆純潔的心。人生難得一知己，千古知音最難覓。所以，我們要好好珍惜這難得的緣分，珍惜這來之不易的相識和相知。這橋，將伴隨著我們快樂地成長！
神奇的橋作文 篇4
每當(dāng)我去上學(xué)的路上，總要經(jīng)過一座拱橋。一天，我走在橋上，突發(fā)奇想：這橋為什么是拱形的呢？僅僅是為了節(jié)省材料，還是為了使橋美觀呢？……許多問題就像小蟲子似的，爬得我心里直癢癢的，恨不得馬上找出一個合理的解釋。
我?guī)еi團(tuán)迫不及待地去請教科學(xué)老師，只見陳老師臉上帶著幾分神秘，微笑著說：“你是個聰明的孩子，何不自己動手、動腦探個究竟？”是啊，俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！蔽以趺礇]想到呢？
放學(xué)回到家，我立刻拿來一張長26厘米，寬19厘米的卡紙，將其平放在兩本相距15厘米的書中間，然后又拿來許多枚5角硬幣，測一下平展的“紙橋”能承受幾枚硬幣的重量。為了計算準(zhǔn)確，我每次以硬幣放到紙面碰地為準(zhǔn)，放上去后碰地的那個不算。準(zhǔn)備工作做好，我把5角硬幣逐個輕輕地搭在卡紙上。我本以為“平展紙橋”承載的重量會很大，可情景卻令我大跌眼鏡：我手剛一松開，“紙橋”就不攻自破，像一個奄奄一息的老人，搖搖晃晃地倒了下去，結(jié)果只能承受2枚硬幣。我看著“弱不禁風(fēng)”的“紙橋”，不禁陷入了沉思：平展的“紙橋”能承載的重量難道就這么少？如果我把卡紙做成“拱形橋”，承受的重量會不會更大呢？帶著這一疑問，我又開始了實驗。
我將卡紙沿著寬邊卷了卷再松開，做成了一個“紙拱橋”，小心翼翼地夾在兩本書的中間。然后，我輕輕地把5角硬幣放上去，擔(dān)心舊事重演。結(jié)果卻出乎我的意料：拱形的“紙橋”似乎比平展的“紙橋”堅強一些。當(dāng)我擺到第3個硬幣時，“拱形紙橋”開始下沉了；直到第5個硬幣時，“拱形紙橋”才開始搖搖欲墜，“肩膀”慢慢地傾斜，最后像英勇的戰(zhàn)士，慢慢地倒了下去。經(jīng)過幾次實驗后，我清楚地看到：拱形的紙橋能承受的硬幣個數(shù)明顯要比平展的紙橋承受得多，這就說明拱形比平放所能承受的壓力大。原來如此！我頓時恍然大悟。這時，媽媽笑著說：“你試著在拱形紙橋的兩端增加一個拱足，看看會怎樣？”難道拱形的抗彎曲能力還會增加？真是難以置信。我不可置否地?fù)u搖頭，又興致勃勃地試著將課本抵住兩邊的拱足，按照前面的方法，逐個放上硬幣。天哪，真是太不可思議了，有拱足的拱好像一個大力士一般，對這些重量不屑一顧，仍然面不改色，好像在嘲笑硬幣的渺小。我暗暗稱奇，不禁瞪大了眼睛。我不斷地增加硬幣的數(shù)量，不一會兒，硬幣已經(jīng)排成了一字陣。可是，“拱形紙橋”還是紋絲不動，仍然談笑風(fēng)生，最后在25枚硬幣的包袱下才戀戀不舍地倒下了。不經(jīng)意間，我又把兩邊的書疊高，承受硬幣的數(shù)量竟也隨之增加了！這又是怎么回事？我百思不得其解。
為了揭開這番現(xiàn)象的原因，我打開了百度，這個無所不知的小博士告訴我答案了：拱形受到壓力時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形各部分受到壓力時會產(chǎn)生外推力，如果能抵住拱的外推力，拱就能承受巨大的壓力。神奇的“紙拱橋”力量真是太大了。
我們的身體也處處有拱形結(jié)構(gòu)：肋骨是拱形的，可以護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；腳掌里的足骨構(gòu)成一個拱形，可以更好地承載人體的重量。而趙州橋、古代城門等建筑為了能承載更大的重量，也建造成拱形。問題迎刃而解，我高興得一蹦三尺高。
通過實驗，我的疑團(tuán)撥云見日。我欣賞著自己建造的“紙拱橋”，不禁感嘆：大千世界，無奇不有，生活處處有科學(xué)，只要我們處處留心觀察生活，就能發(fā)現(xiàn)其中隱含的秘密。讓我們乘上科學(xué)的飛船，在五彩繽紛的大自然里遨游吧！
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