中學生作文：我心中的那份期待

　　我期盼，對我而言，曾經是一個遙遠的詞語。小編收集了我心中的那份期待作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：我心中的那份期待

　　窗外，溫暖的陽光撒滿了大地，近處，草坪嫩綠，像雛氣未脫的孩子，個調皮地擠著、挨著，沐浴在溫暖的陽光中，草中稀疏地隱著幾朵“早起”的花兒，早早地從冬天的沉睡中醒來，揉著睡眼惺忪的眼，伸著懶腰，最遠處，搖掇的樹枝下面清涼的天地，好象隱藏著人，我望眼欲穿仔細“搜索”著，卻看見我期盼的人兒。

　　是的，人兒都了，都童年的夢越飄越遠，但卻在留下了長遠的期盼，我期盼著與相見，重回以前的快樂生活，可期盼卻盡頭，能遠遠地透過窗口，望著外面，希望能重見的身影，希望重溫快樂的時光。

　　又是一年的-----春天，記憶那歡聲笑語徘徊在耳畔。還很小呢，不滿十歲，常常在碧綠的草坪上跑著、跳著，哼唱著輕快的歌兒，踩著輕快的節(jié)拍�；锇閷⒚利惖囊盎ㄅc碧綠的小草紡織成的戒指戴在手上，另伙伴笑嘻嘻地從樹上滑下，給我戴上用柳條編成的帽子，大家都照顧我呢。陽光越發(fā)強烈，拉，躲在了涼爽的樹陰下，靠著大樹堅實的'背膀，拍著手，唱著歌謠，歌聲傳得很遠、很遠，快樂也飄蕩在蔚藍的天空中，飄蕩在童年的世界中，飄蕩在美麗的夢中，飄蕩在我遙遠懷念的記憶中，飄蕩在盡頭的期盼中。

　　長大后，便分開了，就如李白的“此地一為別，孤蓬萬里征”。個淚眼婆娑，但卻還裝著高興，要著離別的禮物。最后還說：“要等著，總有會再相見，再美麗的地方，玩著的老游戲，大家一起快樂。”說到這兒，都哭了。

　　，我倚在窗邊，那熟悉而又陌生的景色。不知是滋味。窗外，有小在游戲，可，她們做的游戲新的了，我坐在窗邊，望著那留著美好記憶的地方，我又了“海內存知己，天涯若比鄰”，在遙遠的地方，的心一起的，總有，會相聚，重溫昨日的快樂時光。我那會到的。，能靜靜地坐在窗口，等待著，堅守的期盼!

　　第二篇：我心中的那份期待

　　記事之初，對這個世界的期盼是一塊香水橡皮;

　　幼兒園后，對這個世界的期盼是床頭的小紅花;

　　七歲八歲狗都嫌的年紀，對這個世界的期盼是兒童小說中的無窮樂趣;

　　小學畢業(yè)，對這個世界的期盼是一場充實的旅游;

　　現(xiàn)在，對這個世界的期盼是簡單的生活，優(yōu)異的成績。

　　以上，算是我、你、他，我們都曾有過的期盼。

　　也許用“這個世界”來界定，過于龐大，但是一個兒童，他的世界就僅是他手中的那朵花。

　　他一個人龐大而又純凈的世界。

　　但當我逐漸長大，一點點地走進社會這個紛繁的大世界，很多美好不復存在，很多讀過的童話永久封存于書頁，很多當初天真的想法現(xiàn)在已經學會不假思索地拆穿。我們的思想在慢慢走向成熟，但始終會有些被隱匿在夢里的期盼，像黑幕中螢火蟲閃爍的微弱熒光，像雨夜里跳動著一簇簇細小的火苗，它們如此脆弱地存在著。

　　我期盼，賣火柴的小女孩，凡卡、楊科他們能幸福。在冬天圣誕夜的街頭，會有一個溫暖的小屋讓小女孩歇腳;凡卡的爺爺接回凡卡，在一起說說笑笑;有朝一日，楊科的小提琴能在世界中心奏響。

　　我期盼，所有童真與童心的純凈光芒都不會被這個世眼通俗的世眼所掩蓋，人們會真的相信，每一個弱小的生命都有自己的生活，每一朵花的心情都有好有壞，小鳥每天唱的歌都不一樣。

　　我期盼，所有的學校評判學生的`標準不再是成績與分數(shù)，而是對這個世界的愛。我期盼有朝一日，學校能變成灌輸真善美的大家庭，每一個學生都將接受心靈的洗禮。

　　我期盼，在這里，每個人的才華、個性、想法都不要被社會的潛規(guī)則所約束，不再是以貌取人。

　　我期盼，人與人之間的情感能變得真誠而感人。所有的友情，都能在黑夜中綻放出萬頃光華。那句用意大利語喊出的美麗語言：“有你我不怕”，能鑲嵌在每一條友情的紐帶中，惟一的架橋，便是信任。

　　我期盼我自己，不論未來面對的社會是何等復雜，我始終都沒忘記這些渺小的期盼，沒忘記對世界懷有感恩和熱愛。

　　是的，這些期盼如同陽光下的雪花那樣脆弱，以至于被我隱匿在夢里，但我從未澆熄過這些渺小的期盼，因為“未來”這個詞給人最美好的遐想。

　　因為這個世界，一直有愛存在。

　　第三篇：我心中的那份期待

　　我期盼，對我而言，曾經是一個遙遠的詞語。因為我總是不斷地擁有著我想要的一切。可這一次，我卻是真實地感受到了這個詞語;這一次，我擁有而卻又失去了。

　　她是個恬靜的女孩，喜歡看那湛藍無比的天空，喜歡聽那無比輕悅的音樂;她在我失敗挫折的時候輕輕地安慰著我;我們一起歡樂，一起悲傷。曾經以為這會永永遠遠地持續(xù)下去，我們的友情能夠天長地久。可這份美麗的友情卻被我一手捅破了。

　　那是個盛夏的下午，我們一起瘋狂地，沒有理由，不顧炎熱，快樂地在大街上奔跑著。終于跑累了，回到家，喝完水，她拿起我那最珍愛的瓷娃娃把弄著，我得意地向她介紹這只瓷娃娃的來歷。她津津有味地聽著，我從她的眼神里明顯看到了對這只娃娃的喜愛，可我并不十分在意，事后也沒有再注意這只瓷娃娃。

　　當我再次想起來時，已經是兩天之后了。我發(fā)瘋似的找，卻怎么也找不到，翻遍抽屜柜子，也沒有發(fā)現(xiàn)那只瓷娃娃的蹤跡。我于是猜想，會不會是她拿了我的……?我不敢再往下想。可是我的理智已經失去了一切，我氣勢洶洶地找到她，質問她。我本以為她會向我解釋的，沒想到她竟然只是淡淡一笑。我的心頓時涼了半截，以為是她承認了，也不去揣摩她的笑是什么意思。

　　一個星期過去了。

　　“媽，我的'瓷娃娃怎么在這里?”“哦，上次你表妹來，就拿去玩，今天才拿回來……”我已經沒有心思再聽下去了。曾經以為這樣的事情，我們兩個人是絕對不會發(fā)生的，可是沒有想到，由于我的粗心大意，還是……

　　校園林蔭道上，我找到了她。她的身邊，已經有了一個取代我位子的朋友了。我急匆匆地對她說：對不起，我錯怪你了。”她還是淡淡一笑，沒有說什么，隨即走遠。后悔、愧疚充斥著我的頭腦，我知道一切都無法挽回了。

　　小學的最后一段時光里，每次在校園里碰到，還是會互相說聲hi。只是那段時光一去不復返了。盡管如此，我還是深深地期盼著，期盼著我們的友情之樹還能再次開花、結果。

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