[經(jīng)典]期待的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的期待的作文6篇,歡迎大家分享。
期待的作文 篇1
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課鈴打完了它的末尾,還在外面玩耍的同學(xué)一窩蜂地跑進(jìn)教室,拿出美術(shù)工具和書,等待美術(shù)老師的到來(lái)。
美術(shù)王老師走進(jìn)了教室。今天是開學(xué)以來(lái)第三節(jié)美術(shù)課,王老師告訴我們,今天我們要給上二節(jié)美術(shù)課畫的柳樹添加背景。
添背景?這可是我最拿手的技術(shù)之一。√菀琢!
王老師一說(shuō)“開始”我就挑出我的油畫棒里的綠色,用心地畫起了草地,順便添了一點(diǎn)柳樹的`細(xì)葉。淡綠,草綠,青綠,墨綠......
瞧,這生機(jī)勃勃,綠意盎然的草地!看著它,我就禁不住想起語(yǔ)文書上的選讀課文《春的消息》里面的一個(gè)片段:是誰(shuí)搔癢了我的面頰?啊,身邊又鉆出嫩綠的小草.....
接下來(lái),我開始畫山,太陽(yáng)和春天的象征——燕子。
好好等待下一節(jié)美術(shù)課吧!到那時(shí),你將會(huì)在我的座位上看到這樣一幅畫:兩棵隨風(fēng)搖擺的柳樹生長(zhǎng)在一望無(wú)際的草原上,背后是一座座雄偉的青山;天上,有明麗的太陽(yáng),一只可愛的小燕子正朝著耀眼的太陽(yáng)鳴叫,歡慶著春天的來(lái)到。
我好期待美術(shù)課!
期待的作文 篇2
風(fēng)呼呼的吹,雨嗒嗒的下。風(fēng)的話語(yǔ),雨的動(dòng)作,不難發(fā)現(xiàn),他們?cè)谄诖?/p>
風(fēng)的話語(yǔ)
你,是春天溫和的風(fēng),總是圍繞在我身旁,伴我成長(zhǎng)。當(dāng)我還是一個(gè)乳臭未干、只會(huì)拉著父母撒嬌的小破孩時(shí),你,便已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。那時(shí)的我,是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“假小子”:在與父母分手時(shí),拉拉扯扯;在玩了中跌倒時(shí),哭哭啼啼;在與伙伴吵嘴時(shí),罵罵咧咧。而你,便會(huì)溫和地拉著我,微笑著與父母說(shuō)再見;便會(huì)著急地扶起我,輕輕地把傷口包扎好;便會(huì)生氣地教導(dǎo)我,耐心地將我們勸和好。你的微笑,是溫和的春風(fēng),給人溫暖;你的問(wèn)候,是冰涼的秋風(fēng),讓人冰爽;你的教導(dǎo),是凜冽的'冬風(fēng),使人醒悟。在成長(zhǎng)的路上,你伴我成長(zhǎng)。當(dāng)我經(jīng)歷了一次次挑戰(zhàn)而成功時(shí),你的眼神充滿了自豪與祝福,你不忘叮囑我:不要驕傲;當(dāng)我經(jīng)歷了一次次挫折而失敗時(shí),你的眼神充滿了鼓勵(lì)與期待,你不忘提醒我:不要?dú)怵H。你的叮囑是優(yōu)雅的歌聲,充滿了意義;你的提醒是清脆的歌謠,充滿了哲理。敬愛的老師!您就是風(fēng),陪伴著我的風(fēng),您會(huì)一直用那美妙歌聲指引著我,期待著我的成長(zhǎng)。
雨的動(dòng)作
你,是清晨純潔的雨,一直陪伴在我身邊,伴我成長(zhǎng)。從我有了交流溝通的能力時(shí)起,你,便走進(jìn)了我的生活。當(dāng)我因成功而開心時(shí),我會(huì)與你分享,你會(huì)因此而歡笑;當(dāng)我因失敗而沮喪時(shí),我會(huì)向你傾訴,你便為此而憂郁;當(dāng)我因?yàn)椴∧Ф纯鄷r(shí),我會(huì)與你交談,你會(huì)因此而擔(dān)憂。你的歡笑,是明亮的春雨,給人欣賞;你的憂郁,是猛烈的夏雨,讓人體會(huì);你的擔(dān)憂,是連綿的冬雨,使人感悟。你的笑臉是清閑的舞蹈,充滿了輕松;你的話語(yǔ),是流暢的舞步,充滿了歡樂。親愛的朋友啊~你就是雨,陪伴著我的雨,你會(huì)一直用那優(yōu)美的舞蹈帶領(lǐng)著我,期待著我的成長(zhǎng)。
每個(gè)人都會(huì)接受到“風(fēng)”和“雨”的吹拂和洗滌,春夏秋冬,幫助你褪去一層層舊皮,他們?cè)谄诖,期待著我們,期待著我們迎?lái)破繭成蝶的光彩時(shí)刻。
期待的作文 篇3
童年中,經(jīng)歷的事情很多很多,有的讓我歡笑,有的讓我流淚,有的讓我憂愁……在童年中,我們都經(jīng)歷過(guò)很多快樂的事情,雖然時(shí)間在消逝,但有一件事在我的記憶中還是那么清晰。
那是暑假的一天下午,雨過(guò)天晴,在屋子里悶了半天的哥哥,姐姐和我像剛出籠的小鳥一樣跑出屋子。外面太陽(yáng)出來(lái)了,照在身上暖洋洋的.,泥土還是濕的,踩上去軟軟的?諝饽敲辞逍,蜻蜓在飛舞,樹上,蟬又開始唱歌了,鳥兒們抖抖淋濕的身體,展開雙翅,飛上了藍(lán)天……
多么美麗的一切呀!然而,最美麗的還是那在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的蝴蝶,這些多彩的小精靈,在花叢中扇動(dòng)著翅膀,四處飛動(dòng),翅膀上的花紋是那么精致,好像每一雙翅膀都不一樣。我和姐姐看了,喜愛極了,哥哥仿佛看出了我們的心思,對(duì)我們說(shuō):“反正閑著也沒事,不如我們來(lái)捉蝴蝶吧,捉一個(gè)放一個(gè)!薄昂醚!”我和姐姐應(yīng)聲答道。我們?nèi)×司W(wǎng)子,迅速向花叢中跑去,說(shuō)時(shí)哥哥說(shuō)的最兇,可是到真正捉蝴蝶了,他卻成了一個(gè)“閑人”,在花叢邊走來(lái)走去,完全沒有他的位置。這邊兒呢,我和姐姐正玩兒得起勁兒,你爭(zhēng)我奪,看見漂亮的蝴蝶就捉,卻常常落下空網(wǎng)子,一但捉到,就照張相片作為紀(jì)念,玩著玩著,姐姐走到我跟前,在我耳邊悄悄說(shuō):“看左面那朵黃花!”我望去,原來(lái)上面正落著一只白色的蝴蝶,翅膀上彩色的斑點(diǎn)就像一顆顆鑲嵌的小鉆石,翅膀下還有一個(gè)小墜兒,真漂亮!我問(wèn)姐姐:“你為什么不捉?”姐姐無(wú)可奈何地說(shuō):“要是能捉住,還用得著叫你嗎?”哦,原來(lái)姐姐是向我求助來(lái)了,我拿起網(wǎng)子,輕輕地走到花叢邊,用力一扣,蝴蝶飛走了,過(guò)了一會(huì)兒,它又落到那朵黃花上,我又一扣,它又飛走了!皼]用的,它很狡猾。”姐姐搖搖頭說(shuō)。我急了,扔掉了網(wǎng)子,雙手一扣,呵!“捉住了,”我高喊道,姐姐還真喜歡它,前前后后照了好幾張相片,放它走時(shí),還給它照了最后一張背影……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了,但是現(xiàn)在回想起來(lái)還是那么有趣,我忘不了那些五彩斑斕的蝴蝶,更忘不了我那多彩的童年。
期待的作文 篇4
因?yàn)樯虡I(yè)味兒太濃,北京什剎海和南鑼鼓巷被排除在今年4月公布的首批歷史文化街區(qū)名單之外。這一消息近日被媒體披露后,不少人頗感意外。有關(guān)人士分析說(shuō),歷史上,這些地方原是居住區(qū),過(guò)多的商業(yè)開發(fā)并沒有使其得到原汁原味兒的保護(hù),沒能反映出其原有的價(jià)值特性和歷史定位。
何止是什剎海、南鑼鼓巷,從北到南,失控的商業(yè)街、同質(zhì)化的旅游、消失的傳統(tǒng)街區(qū)生活、被打亂的社區(qū)結(jié)構(gòu),幾乎成了許多歷史文化街區(qū)的宿命。
歷史文化街區(qū)的形成經(jīng)歷數(shù)百年、上千年的積淀,它不僅是一份珍貴的文化遺產(chǎn),更是深厚的精神財(cái)富,看似簡(jiǎn)單的棋盤式街巷格局,寂然無(wú)言的四合院建筑,凝聚了千百年來(lái)先民的哲學(xué)思想和修身齊家的倫理根基。
遺憾的是,如今很多有著悠遠(yuǎn)過(guò)往的街區(qū)、古鎮(zhèn),歷史文化已淪為現(xiàn)代商業(yè)的背景,它們是咖啡館里的.招貼畫,是各式紀(jì)念品店堂里牽強(qiáng)附會(huì)的傳說(shuō),是新建筑古董里的演義戲說(shuō)。
致力于江南古鎮(zhèn)保護(hù)的阮儀三教授,對(duì)古鎮(zhèn)因旅游開發(fā)而過(guò)度商業(yè)化痛心疾首,嘆息歷史文脈的斷裂,他提出的“整舊如舊,以存其真”,是要追尋水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)“架橋通隔水、聚而不壘墻”格局中“象天法地、天人合一”的智慧,追問(wèn)原來(lái)古鎮(zhèn)街區(qū)中形成的鄰里關(guān)系、社區(qū)文化;探求水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)在城市與鄉(xiāng)村文化與經(jīng)濟(jì)交流上的作用。
從面對(duì)商業(yè)化泛濫的無(wú)奈,到對(duì)“整舊如舊,以存其真”原則的較真,不知透過(guò)這次評(píng)選能不能引發(fā)對(duì)歷史文化街區(qū)和歷史文化名城保護(hù)的一次“撥亂反正”?面對(duì)不可再生的文化遺產(chǎn),能不能讓我們想清楚保護(hù)、開發(fā)與傳承的關(guān)系?
“以存其真”并不是將歷史文化街區(qū)整成死板的文物擺設(shè),真正的保護(hù)是要讓這些街區(qū)的歷史文化再生,在“整舊如舊,以存其真”的基礎(chǔ)上能創(chuàng)新傳承,古為今用。說(shuō)得遠(yuǎn)一些,“以存其真”又何止于歷史文化街區(qū)和歷史文化名城的保護(hù),它本該就是對(duì)待歷史文化的態(tài)度。
期待的作文 篇5
我盼月亮盼星星的暑假終于來(lái)了,在這個(gè)暑假里我要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),改掉缺點(diǎn),使它變?yōu)槲业膬?yōu)點(diǎn),多去圖書館看書。
4年一度的世界杯終于來(lái)了,我終于可以無(wú)憂無(wú)慮的觀看這足球盛宴,一場(chǎng)一場(chǎng)的球賽,我都要銘記在心,我要為我喜愛的球隊(duì)加油鼓掌,為裁判的誤判打抱不平,經(jīng)過(guò)42支球隊(duì)的比拼,冠軍誕生了,我一下跳了起來(lái),冠軍是西班牙,我最喜愛的球隊(duì)之一,世界杯雖然結(jié)束了,但他的每一場(chǎng)精彩的比賽我都銘記腦海里。再見了南非世界杯。
在暑假里我要多去圖書館,在書的`海洋中瀏覽,尋找著一點(diǎn)一滴的知識(shí),我還要多鍛煉身體,去外面看看,上海世博會(huì),杭州嘟嘟城等等。我們要向那些考入重點(diǎn)高中的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄兊倪@些成果都是來(lái)之不易,日積月累,才有的!!
我要安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,玩要玩得好,學(xué)要學(xué)的好,在暑假里我們要安排好暑假計(jì)劃,使自己的暑假輕松愉快,讓我們一起享受暑假吧,一起享受快樂。
期待的作文 篇6
盼望是希望之火,有了盼望,才會(huì)萌發(fā)生希望;盼望是一把鑰匙,有了盼望,才會(huì)打開屬于自己的那一片天地;盼望是一捧清泉,有了盼望,加上努力便能看到成功的曙光。
在很小的時(shí)候,有一次,我去爸爸的書房尋找爸爸,可爸爸沒找到,卻看到了一幅很奇怪的畫。那幅畫上的背景全是黑色,隱隱約約的還能看到一個(gè)人在路上走,在那個(gè)人前面的不遠(yuǎn)處,一盞燈散發(fā)著昏黃的光線。我奇怪的問(wèn)著爸爸:“為什么你要掛這么一幅奇怪的畫,還不如你的那些山水畫好看呢!”爸爸是個(gè)畫家,有不少著名的畫,可這一幅我卻實(shí)在看不懂,既不好看又很無(wú)趣。爸爸看著那幅畫說(shuō):“這光是希望之光,在這個(gè)人即將面對(duì)絕望的時(shí)候,為他照亮前面那很小很小范圍的路!笨粗夷敲H徊恢哪樱职謬@了口氣,摸了摸我的頭,笑道:“閨女,你長(zhǎng)大以后,就會(huì)懂了!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已是個(gè)十六歲的大姑娘了。有一次,在幫爸爸整理書房時(shí),無(wú)意間,我又看到了那幅畫。它被放在柜子的.一個(gè)夾層間,上面已滿是灰塵,我慢慢的將畫展開,用紙巾細(xì)細(xì)擦試著灰塵。擦完后,我對(duì)著那畫看了許久,也沉思了許久。那年那天爸爸的話仿佛猶在耳畔。對(duì)呀,這黑暗中唯一的一點(diǎn)燈光就如同黑暗遇見了光明,即使很小,小得渺茫,卻仍給人的心里帶來(lái)莫大的希望。就好像是在茫茫沙漠中,看到了一片真實(shí)的綠州,令人向往,引發(fā)人們內(nèi)心深處對(duì)生命的熱愛。
也許數(shù)十年以后,當(dāng)我看到這幅畫,又萌生了新的想法,又有了新的認(rèn)識(shí)。但它的初衷卻永遠(yuǎn)都不會(huì)變。
絕望的盡頭,如果你依舊帶著盼望之心,那么終會(huì)遇到那盞希望之燈,燃燒著新生之火,永不熄滅。
【期待的作文】相關(guān)文章:
關(guān)于期待的作文:期待01-27
期待作文:期待奉獻(xiàn)01-21
關(guān)于期待的作文:期待01-30
關(guān)于“期待”的作文:期待春天01-28
關(guān)于期待的作文:“風(fēng)雨”的期待01-27
有關(guān)期待的作文:時(shí)間與凝望的期待01-28
關(guān)于期待的作文:期待你的出現(xiàn)01-27
關(guān)于期待的作文期待700字01-28
期待作文01-28
期待作文01-28