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期待的作文(必備8篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的期待的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期待的作文 篇1
多少個夜晚的夢里，陌上花開，彼岸花綻放得流光溢彩，星空靜謐而深遠，微風輕輕傳送淡淡的清香，多少次于夢中醒來，總有那么一種期待，因為生活中同樣也有如此唯美的意境，等著我走入。
“夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，花開花落又是一季，春天啊你在哪里�！薄独夏泻ⅰ分羞@樣唱道。每每筷子兄弟靜靜抱著吉他掃動和弦，都仿佛觸開了我的心扉。是的，縱使現(xiàn)實生活有那么多的不盡如人意，縱使我們曾迷惘過，但我們總有一種期待，總相信未來無限美好，總相信彼岸花開是難以言說的美妙。所以我們不停息地努力，不停息地奮斗。因為我們始終守望著遠方，期待的力量是無盡的。
不知不覺，我已經(jīng)成為一名高二的學生了。依稀記得兒時經(jīng)常在現(xiàn)在的高中校園玩耍，那時總喜歡仰望教學樓內(nèi)高中的哥哥姐姐，總會驚嘆于窗邊堆成山似的書籍，驚嘆于他們埋頭苦讀的毅力，而現(xiàn)在我終于明白了這一切。他們的'奮斗，與夢想有關(guān)，沒有誰強加，一切心甘情愿。
而今，我也懷揣著與當初他們一樣的期待，想在20xx年的6月，能夠全力以赴，完美地結(jié)束中學生活，去追尋我為之奮斗了十幾年的大學。正是這種期待，一切的淚水，一切的汗水，即使再多再苦，我們都無怨無悔。正是因為這種期待，高考的那個6月不再被稱為黑色，因為我們拼盡全力，一定會收獲滿滿的碩果，一定可以微笑著和母校說再見，那時6月的風輕云淡一定是世上最美的風景。
高中三年的生活已經(jīng)過去了一年，時光如水，我所能把握的還有不到兩年，夢想的激勵又使我心潮澎湃。想起有篇文章的題目叫“高考我不愛你，但我謝謝你”，人生能有幾個三年呢?又有多少個三年能奠定一生的基調(diào)呢?高考的確是國家選拔人才的最好方式，所以我們謝謝高考，可以讓我們有公平的、可以奮斗的方向。
每天放學回家的路上，我都喜歡看看天空，天空的蔚藍深邃總給予我很多鼓勵和安慰，內(nèi)心也會平靜很多，這樣為夢想生活真的好美。我相信懷有這種期待，無怨無悔地奮斗，總有一天，會面朝大海，春暖花開，彼岸花流光溢彩的夢境終會到達。
期待的作文 篇2
每個人都有愿望，每個人的愿望都奇幻色彩。我有一個很美的愿望……
有的人想要金銀珠寶，有的人想擁有一身堅硬的鎧甲，有的人想成為全世界人的焦點，有的人想擁有千百萬的鐵桿粉絲……
我卻希望在20xx年的第一個清晨，睜開眼睛看到的第一眼，是海底美麗迷人的景象，我也希望睜開眼睛看到的第一眼，能看見用珊瑚搭成的高樓聳立在波紋泛動之間，我也希望在我感到新奇的那一瞬間，全世界的人們都騎在不同種類的魚背上，向我發(fā)出他們激動的心聲：“哎！親愛的，瞧瞧我們在哪兒？海底世界！我們將永遠在海底生活，學習。魚兒們是我們的'伴兒，它們十分友善，還會讓我們坐在它的背上，帶著我們旅行！”
海底，一個遙遠的地方，因為呼吸，我們無法實現(xiàn)，因為現(xiàn)實的殘酷，一絲希望再次毀滅。
有時在夢中，我忽時夢見一條黑背鰩在向我友好親切地點頭致意，還很快樂地邀請我爬到它背上來嬉戲。我隱隱約約也會如現(xiàn)實似的看見好幾條五顏六色的奇形怪狀的小魚淘氣地躲進我的衣中，調(diào)皮地鉆進鉆出，逗得我哈哈大笑。我也夢見一條多大的白鯊游到我面前，它并沒有向我露出堅硬的牙齒，而是非常興奮地給我表演起海底世界獨一無二的雜技，又“首尾呼應(yīng)”，前翻，后滾，那摸樣真是可愛。還有一只海龜，熱烈地向我提出一份親切的邀請：與我共同跳起慢半拍的水中華爾茲。
夢見了，現(xiàn)實卻并沒有實現(xiàn)。這顆愿望正在生根發(fā)芽，等待著花開的美好�？茖W家們，希望你們的智慧能給我實現(xiàn)奇跡，海底的生物正在歡迎我們的到來。這樣的愿望或許實現(xiàn)十分艱難，有夢就有力量，我們一起來為海洋創(chuàng)造幸福吧！
期待著……
奇跡……
期待的作文 篇3
我總是慢半拍，就比如此刻才是我新年的開始，昨日的昨日放佛是遙遠的過去，記不清做了什么。
春節(jié)里，太多的人許愿了，我留到了現(xiàn)在，我想這時候愿望比較少，應(yīng)該會成真的吧，畢竟今天是新的一歲。
最大的愿望也是每一年都會許的愿望就是世界和平，也許大家都會笑，但真的我真的希望世界和平，不會再有戰(zhàn)亂。除了世界和平家人平安，同時我也會許關(guān)于自己的愿望，有些真的不切實際，但愿望畢竟是愿望，總是美好的，也許我就這么懶懶的實現(xiàn)了呢。
1.我想寫一篇小說，幻想著受人歡迎，大家都積極訂閱，主動催更。曾經(jīng)，也確實為此努力過。那是如花般的年紀，沒有什么寫之前的框架構(gòu)思，僅僅就憑借著自己的興奮勁，小商店買來的小筆記本，巴掌大，每天在宿舍里，趴在床上，寫著那些甜蜜而又美好的故事，妹妹偷看過，一周沒告訴我，直到一天，我的興奮勁過了，放下那本筆記本一周后，突然妹妹說姐姐，你怎么不繼續(xù)寫小說了，后來怎么樣了，妹妹的問題問得我措手不及，一邊慌張一邊驚喜，想著怎么會如此，在妹妹的崇拜的眼神中，我找到了及其沒后面的感覺，感覺我的'動力又來了，從來沒有覺得三分鐘熱度有什么錯，但那一刻我覺得錯了，因為既然你寫出來了，那就給人家一個圓滿的句號，這才是真的美好。
2.我想擁有一個健康的身體。其實我不殘疾，算是健康的身體，但容易咳嗽、感冒、發(fā)燒、牙疼，雖然治療后都好了，但沒有多久便又生病了。大學以前，我很少生病，大學以后就很容易生病了，那時的我一感冒或者咳嗽，便去學校對面的門診，乖乖的聽醫(yī)生的話，打吊針，吃藥，聽話的我發(fā)現(xiàn)一周后都會好的，然后一次又一次如此，我沒有覺得有什么不對，就是覺得自己體質(zhì)好差，總是容易生病。后來是因為有朋友的家人在醫(yī)院工作，朋友了解這種情況，她說會不會是因為你經(jīng)常打吊針，所以才會導致身體更加容易生病，大三后，漸漸的我學會了小病多喝水，是在不舒服去咨詢醫(yī)生拿藥，嚴重些打針，因為都不怎么嚴重所以我都拒絕吊針，發(fā)現(xiàn)漸漸的身體也會好，真的沒有了一月至少一次病，變成了兩三個月一次，最后大四的時候就只是智齒導致臉腫這一次，瞬間感覺身體棒棒的，美美的，現(xiàn)在畢業(yè)幾年了，這幾年生病次數(shù)小于3，真的感慨，有時候我們就是喜歡作死自己，不一定流行的就是好的，比如打吊針。
3.我想去云南旅行一次。生活在兩廣地區(qū)的我，二十多年來都沒有去過云南一次，實在是慚愧，上學的時候是因為資金有限，所以沒能去過，畢業(yè)后也是差不多狀態(tài)，但心中仍然有著一個美麗的夢想，去那個美麗的地方，欣賞美好的風景，圓心中的夢，工資不多的我在年初就想到了夢想存錢罐這個念頭，現(xiàn)在里面也不知道有多少了，但每周我都會放兩三次錢進去，有時候是買菜剩下的零錢，有時候是公司表揚了我，我開心就放進去的小錢，都不多，但里面的錢都承載著我的幸福夢想，愿能如愿以償。
4.我想今年找到五本喜歡的書，并且深刻的研讀。一本工作必須的學習工具，編程相關(guān)的書籍，一本其他方向的興趣書籍，畫畫相關(guān)的書籍，一本勵志書，隨時鼓勵意志消沉的自己；最后一本當然是消遣書，時下流行的小說。也許每一年喜歡的這幾類書不止五本，但有目的深刻研究五本足矣。最近也已經(jīng)開始了我的讀書之路，愿每一個人都能找到自己的目標，堅持下去。
5.今年最重要的就是有一個早睡的習慣。不知道從什么時候開始，我的睡眠時間從晚上十點，慢慢過渡到十一點，十二點，甚至兩點，其實看起來不影響到生活，因為我看起來依舊精神飽滿神采奕奕，但其實內(nèi)心在強撐，并不是睡足后那種滿足，強撐久了，日積月累，精神狀態(tài)也會變差，工作漸漸會不上心，健康也會受到深刻的影響，而且最重要的是老得快。
大道理誰都懂，只是一直都因為懶惰而不去實行自己的計劃，但現(xiàn)在早已不是當初那個揮霍青春的年紀，該嚴格要求自己，努力變成令自己欽佩的人。
期待遇見更美好的自己。
期待的作文 篇4
早已入冬，陽光卻依舊溫和的照耀在湖面上，微風吹過，湖面上泛著片片鱗光。湖邊成熟已久的小草點著它那沉重的頭，像似在告訴湖說，看我依舊穿著墨綠的衣裳，今年應(yīng)該沒有冬天了。湖邊的小鳥在樹枝上歡快的唱著歌，像似告訴湖說，看我的嗓音依舊這么動聽，今年應(yīng)該沒有冬天了。楓樹拍著張張小手告訴湖說，整個秋天都沒能讓我換上紅裝，今年的冬天應(yīng)該不會來了。湖沒有回應(yīng)它們，始終保持著沉默，因為它不相信今年會有例外。
不幾日，氣溫急轉(zhuǎn)直下，三兩天的北風過后，下起雪來。20xx年的初雪不同于往年，下的很大。湖面上也已凝結(jié)了一層薄薄的冰，用來迎接今年的第一場雪。湖的判斷是正確的，今年的冬天雖然與往年有些不一樣，但還是來了。
次日，在經(jīng)過初雪的洗禮后，湖邊原本生機盎然的草木幾乎同時褪去了墨綠色的裝束，黃的黃、紅的紅。湖起的很早，因為它要敞開懷抱，等融化完了初雪，再次泛起磷光，愜意的欣賞大自然僅在這個時候才會送來的，雪后初晴的美景。此時，小鳥哆嗦嗦的鉆出巢穴，沒有時間唱歌了，因為要填補過冬的糧倉。急轉(zhuǎn)直下的氣溫，讓湖邊的樹葉，再也經(jīng)受不起犀利的寒風，片片灑下。樹葉貼在湖的耳邊，平靜地告訴湖，冬天來了。湖只說：“謝謝你們，因為有你們的點綴，讓我變得更加美麗了�！边@時你踏著未化完的初雪，漫步到湖邊，更給這美麗的湖景增添了幾分顏色。你撿起石子，投入湖中，湖欣然的用它特有的方式回應(yīng)了你。美麗的漣漪漸漸散去，又是一顆石子，湖雖不知道原因，但體會到了你曾經(jīng)的傷痛，再次泛起漣漪，希望能紓解你的煩心。接二連三的石子擊打在湖面上，湖面不在平靜，原來湖水也可以雀躍飛濺。只有待到傍晚迷霧籠罩時，湖才閉上了眼睛，那些被拋出的石子看似沉積在湖底，卻壓在湖的.心上。
天一日比一日冷，湖邊不再有你的身影。湖好像變的堅強了，湖面上橫起了厚厚的冰盾，任憑數(shù)噸的車輪碾過，留下道道輪胎的印跡。湖冬眠了，但內(nèi)心仍然期待著，在下個解封的季節(jié)里，用湖水悄悄收集著車輪留下的泥沙里，還有你留下的石子，雖然沒有了回應(yīng)你的漣漪......
期待的作文 篇5
如果說人生是一本精彩的小說。那么，小學那多姿多彩的生活就好比是五彩斑斕的封面。當我們一拿起這本書，就定會愛不釋手，因為那美麗的封面便早將我們吸引，所以，我們開始期待故事的第一章---初中生活。
我們期待的初中生活，就像正在成長的小草，渴望陽光雨露。當我們邁進中學的大門，就仿佛走進了知識的`殿堂，那代表著我們正逐漸成長，也意味著我們將受到更高層的教育。記得，在小學里，同學們都是玩耍與學習并重的；但我認為，在中學里，我們會把更多的精力放到學習上，可也得勞逸結(jié)合。不過業(yè)精與勤荒于嬉，當我成為一名真正的中學生時，我必將更加努力，更加勤奮。期待初中快節(jié)奏的生活，就等于期待更完美的自己!
在以后的日子里，我不僅要學習書本上的知識，還要學會自理和自立。
中學，我展示的平臺，飛地多高，看地多遠，全由自己掌控，當然，我也會嚴格要求自己做得更好，更完美!
如果說人生是一本精彩的小說，那么，我們自己就是這本書的作者，我們完全可以靠自己的雙手去改變?nèi)魏我粋�情節(jié)。是開心的笑，或是苦澀的淚，都憑自己去譜寫。
期待初中生活，就像期待明天的朝陽，它充滿希望和美好，讓我翱翔在藍青這片美麗的土地上吧！去書寫人生中最美麗的一章！
期待的作文 篇6
新課改以來，語文課堂教學似乎陷入了一片機械模仿的“沼澤”。說要“以讀代講”，課上便是成片成片的讀書聲。乍一聽，不錯呀，讀中感悟，讀中內(nèi)化。可細聽之，卻發(fā)現(xiàn)問題多多：讀得干巴巴的，為讀而讀，并無感情可言，更別提什么讀中感悟了；提到“合作探究”，便大搞“小組討論”，這也是眼下語文課慣用的形式，似乎只有這種形式，才能體現(xiàn)課堂的自主性，于是不管多簡單的問題，總是要經(jīng)過一番討論才得出結(jié)論。諸如此類的機械形式，不僅浪費時間，長此以往更會消耗學生的學習熱情，甚至對語文學習班產(chǎn)生厭惡感。因此，我們不能再選擇、使用這樣的形式主義，而需要創(chuàng)造性地運用新課程理念，優(yōu)化教學設(shè)計，讓語文課堂產(chǎn)生“期待效應(yīng)”。
一、 程式上的期待
教學是不可重復(fù)的藝術(shù)，簡單地挪用特級教師的教案，那是原始的“拿來主義”；機械運用自己一成不變的教學模式，那是頑固地“固步自封”。
兒童的內(nèi)心世界是一個充滿靈性的天地，他們有與成年人完全不同的憧憬。每天以同樣的方式去接近學生，自己會乏味，學生也會厭倦。課前，他們原本在期待，期待老師帶來一絲新的氣息，可是一段老生常談的程式打破了他所有的'期望。失去了興趣，失去了學習的欲望，內(nèi)心當然會處于被動的狀態(tài)，那這一課學生的受益如何，就可想而知了。所以，我們不必對所有的課堂作太多的程式規(guī)定，而是要更多地將一節(jié)課作為一次探險，一次即興的發(fā)揮，一回大膽的嘗試。老師應(yīng)該有膽量、有魄力去冒險，也應(yīng)該用平靜的心態(tài)去冒險，去創(chuàng)造性地利用教案，創(chuàng)造性地理解學生，讓課堂有更多意料之外的生成。
當然，我們也需要對課堂教學進行充分預(yù)設(shè)，而且使這種預(yù)設(shè)呈現(xiàn)多樣化的形式、充滿挑戰(zhàn)意味、極富刺激性的新思路，只有這樣，學生才會積極地投入到課堂教學活動中，進而讓課堂教學熠熠生輝。
二、 內(nèi)容上的期待
不同的教材內(nèi)涵不同，需要學生感悟的內(nèi)容也不同，所以我們需要對每一課精心設(shè)計，因課設(shè)練，不同的教材就要讓學生咀嚼出不同的味道來。對學生來說，他們雖然不能像文學鑒賞者那樣或在廣場傾聽詩人朗誦，或在劇院的池座里觀賞話劇演出，但他們同樣是從“期待視野”出發(fā)，期待著老師帶著他們進入一個新穎、充滿激情的天地。只有當我們精心設(shè)計的內(nèi)容激活了學生的潛意識，他們才會對所學內(nèi)容產(chǎn)生強烈的印象和深刻地感悟。對語言文字和學習的感悟活動才會順利進行。這樣才能從實際意義上提高學生的語文素養(yǎng)。
教學《恐龍》的時候，在引導學生充分品讀課文后，展示各種恐龍的圖片：“我們不僅要認識各種恐龍的形態(tài)，而且也要像作者一樣善于把每一種恐龍介紹給大家。你們愿意嗎？”“愿意！”學生的熱情迅速膨脹，頓時，教室里熱鬧非凡，都很專心、投入地向伙伴介紹。有位小家伙邊說邊比劃：“我是雷龍，瞧我的身體——多棒！別人稱我為龐然大物，我可是名副其實的哦……”說的人神采飛揚，聽的人津津有味，多么和諧的課堂！我想正是利用了學生的期待心理，激發(fā)了他們的表演欲望，才得以塑造精彩。
三、 情感上的期待
與其他學科相比，語文教學的一個突出特點就是具有豐富的情感性。情感不是靠機械灌輸，而應(yīng)在心靈感動中滲透。
在課堂上，學生會期待情感得到交融，期望老師跟他有“心電感應(yīng)”，期望老師能肯定他的價值。一次，學生的習作中這樣寫道：又到了星期三，今天我的作文要是還能在課上大放光彩，那該多好�。 �，多么簡單的滿足！要是連這點小小的期望，都不能讓學生滿足，那不是太沒人情味了？其實，不管是老師抑或是學生，都期望在課堂中張揚生命的活力。那么，就讓我們共同努力，讓語文課堂鮮活、靈動，溢滿生命的激情，綻放絢麗的奇葩吧！
親愛的老師們，只有經(jīng)歷過“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的蒼茫，咀嚼過“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的無奈之后，才能享受“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的豁然。為了能給我們的語文課堂教學注入新的活力，煥發(fā)新的生機，請多給學生一點企盼的機會，多留一點遐想的空間，多送給學生一些驚喜吧！
期待的作文 篇7
童年，似一首歡快活潑的小曲，又似一本巨大精美的相冊，在這人生大道上留下一抹亮麗的色彩。
但是，童年時的那份快樂，卻似冬天的白雪一樣，那樣短暫，而又一去不復(fù)返。只給人留下無限對童年的憧憬與盼望。
坐在一堆厚厚的`書面前，我對童年生活的無限盼望有蠢蠢欲動了。
童年時，老家大院中，姥姥總是抱著我去摘果子，園子里的一棵棵果樹都裝載了我甜美的童年記憶。摘下了果子，我顧不得洗，便拿起來吃，也不管臟。而姥姥則眼疾手快地奪走那個果子，反復(fù)沖洗了好幾遍，才遞給我吃。而我呢，則在地上又哭又鬧，非要姥姥重新摘一個。
童年時，門前的稻田中，叔父帶著我在田中嬉戲。我總會把好幾株小麥連根拔起，氣得叔父追著我跑好幾里地。有時，我還因叔父不幫我折一株狗尾巴草而哇哇大哭，急得叔父連連哄我，折來一大把狗尾巴草給我。
童年時，屋后的小溪中，我與幾個小伙伴正用自家的瓷碗來“捕”魚。其實，哪兒是捕魚，只不過是拿著碗在水中舞一舞，濺起幾朵小浪花，虛張聲勢一下而已。有時，碗破了，手便被割了，可要痛上好幾天哩！
童年時，屋旁的大橋上，我坐在小推車中與曾祖父一起曬太陽。大橋上的中午如同集市。老人們都興致勃勃地走出門曬太陽、聊天、下棋，玩得不亦樂乎。而我也甜甜入睡了。直到下午，我們才依依不舍地走回家。
而現(xiàn)在，果樹被砍了用來種花；姥姥病了躺在醫(yī)院中；叔父離開了去西安了；稻田也消失了，被爺爺蓋成了一座大別墅；小河被污染了；小伙伴們分別了；而曾祖父則永遠地離我們遠去地離我們遠去……
時光遷移，一眨眼之間，童年被時間的大轉(zhuǎn)盤磨去，我也離開了老家，我童年生活的地方。但我是多么懷念童年的那些事��！
盼望，盼望，盼望能回到童年。
期待的作文 篇8
陽明山花季已登場，若怕人多壞了游興。
不妨往鳥來走去，看看早春的櫻花。
春雨喚醒了鳥來沈睡的櫻花，滿山煙雨帶著點點輕愁，幸好，殷紅的山櫻花，給這個山地村帶來了春的氣息。
這時節(jié)，到鳥來談一段櫻花戀曲吧!三月才是鳥來山櫻花的全盛時期，早來的春雨使得櫻花提前報到，在觀景瀑布前的公路兩旁，櫻花單單紅色，就有好幾種深淺不同的色澤，有艷紅，朱紅，粉紅到淡紅，如此真實的櫻花美景，教游人忍不住驚嘆，原來花景也可以這般動人。
此外，鳥來有源源不絕的飛瀑，又有縹緲如國畫般的山嵐，更有清澈的溪流，以及較不為人知的`鳥來溫泉。
若要在山上多逗留一天，鳥來也有五星級的度假飯店;想要靜心品茗，鳥來從來不少茶，巨龍山莊的白云軒，是鳥來品茗賞景最佳的地點，尤其是飄雨的季節(jié)，在白云軒可以欣賞南勢溪流過洪荒峽的壯觀場景，可順便享受一下山中靈氣。
喜歡熱鬧的人，鳥來還有一個云仙樂園可供全家同游，搭纜車可一覽鳥來瀑布區(qū)全景。而瀑布前的那魯灣度假飯店，提供了都會人各種休閑的需求，飯店后是滿山的櫻花，而飯店內(nèi)的住宿設(shè)備，除了具有現(xiàn)代化的舒適外，還有原住民文化色彩，別具創(chuàng)意。
以山櫻花為楔子，鳥來今年將舉辦「鳥來春宴，泰雅之醉」，從北新路行經(jīng)新鳥路，沿途將有杜鵑花開路，引領(lǐng)游人到鳥來哼一曲櫻花戀。
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