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期待的作文(精品7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的期待的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期待的作文 篇1
我喜歡毛毯，而且必須是非常非常柔軟的毛毯，我不喜歡很硬很硬的毛毯。
我為什么喜歡毛毯呢？因?yàn)橛幸淮挝铱匆娢业暮门笥衙厦蠋е淮裁�，她捧著毛毯，走到我跟前說：“修修，你摸摸毛毯，可舒服了！”我摸了一下毛毯，啊，真的好舒服！它軟軟的，暖暖的，好舒服！當(dāng)摸他的時(shí)候，我好像躺在了云朵上。從那時(shí)起，群毆就想擁有一床軟綿綿的毛毯了。但是，這個(gè)愿望始終沒有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲铱偸窃凇半p十一”的時(shí)候忘掉它，也總是沒有找到我鐘愛的那條毛毯。
但是我沒想到，我的擁有毛毯的愿望就會(huì)在這個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)崿F(xiàn)了，而且現(xiàn)在離我越來越近了！
如果我定的毛毯到了，我會(huì)非常喜歡它，我想用它當(dāng)我的小披肩，我會(huì)裹著它過一個(gè)冬天；到了夏天，我也不會(huì)拋棄它，晚上我要抱著它睡，用它蓋著腿；春天、秋天我更不想離開它，因?yàn)槲蚁牒退觥昂门笥选保?/p>
我想如果毛毯到了的.話，它一定會(huì)備受歡迎，我媽也許會(huì)跟我搶我的毛毯，看來我的毛毯是不能給我蓋，而是被我媽媽搶去了�？磥砦乙紤]一下跟我媽分開睡了。
我等待著我的毛毯！
期待的作文 篇2
盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。
這年、八月，我真正的跨入了高三的行列。一陣歡喜、一股潮流、一份信念、一些愧疚，將我拉進(jìn)黑色的帷幕。唯獨(dú)令我雀躍的是，在這黑暗中，似乎還有那么一束光，為我照亮了前方的路，但貌似很崎嶇、坎坷，到處都是坑坑洼洼，泥濘的道路沒有鮮花作伴。
這一刻，我坐在書桌前，呆望著那密密麻麻的白紙黑字，一個(gè)人靜靜地想著，那些年、那些人、那些事。
中國所謂的情人節(jié)到來之際，很多人都在網(wǎng)上上演一場摧殘自己的鬧劇，折磨靈魂不夠痛就折磨心靈。不停滴落的水珠滴在鎖骨里，一滴一滴冰冷冰冷，除了傷和痛再不知道什么知覺。剪不斷，理還亂。我真想問一句：單身，有什么不好？更何況，我們都還只是個(gè)學(xué)生，沒有金錢、沒有名利、沒有權(quán)威、沒有資本的學(xué)生！
故事、或許在開始的時(shí)候不是很在意，總有一些用來遺忘。那些關(guān)于記憶的格子片斷，黑白間有些彌漫，似幻覺的開始，總是會(huì)有像干冰噴射出來使周圍溫度驟然降低形成迷霧。那些聚少離多的流年，讓我們笑得肆意，也哭得撕心裂肺。
這年八月，我看到了不屬于我的大學(xué)錄取通知書，聽盡了長輩們喋喋不休的嘮叨，看到了朋友們數(shù)不勝數(shù)的鼓勵(lì)，似乎眼睛看不清世界，耳朵長出了繭子，心里卻裝滿幸福，因?yàn)槲抑�，這是愛，父母的愛，親人的愛，朋友的愛……而前方的路，還是只有我自己選擇，即使和我并行的人很多很多，她們，是我的朋友也是我的敵人。
不知從什么時(shí)候起，閑暇的時(shí)候，我愛上了幻想。我想著明年的自己。高考過后，我要出去瘋狂的來一個(gè)第一次：第一次沒有家長的陪伴走出�？h這個(gè)小縣城，第一次與自己夢幻中的大學(xué)通知書真正相會(huì)，第一次擺脫那十幾年的書堆，第一次……很多的第一次，在這年、八月，只能是幻想，只能是。
攤開日記本，我寫下了八月的'第一篇日記，只有簡單的幾個(gè)字：
這年、八月，我在心底默默承諾，等待著明年會(huì)出現(xiàn)那交集。
這年、八月，沒有春的朝氣，夏的激情，冬的靜謐，唯獨(dú)有著秋的藝術(shù)和氣質(zhì)。
這年八月，我開始思考自己的人生。我不能再有太多的擔(dān)憂，路在自己腳下，沒有人可以阻止我！
花落，在一場蕭瑟的雨水中，凋謝了自己的哀愁，激情奮起的火焰，從那樣一個(gè)夜晚開始燃燒。愜意、舒坦，在這年八月，我不能擁有；浪漫、愛情，在這年八月，我不能擁有。我擁有的只是青春的朝氣和不懈的努力，我想和明年的大學(xué)相會(huì)。
這年、八月，開始另一個(gè)春秋。
期待的作文 篇3
我所期待的星期天，是一個(gè)作業(yè)少放假時(shí)間長，我之所以想要這樣的星期天，是因?yàn)槲蚁胍嘤靡稽c(diǎn)時(shí)間用在復(fù)習(xí)上。以前我總是上課不好好聽，下課后不好好看書，當(dāng)天學(xué)過的東西當(dāng)天就還給老師了。
我所期待的星期天，是不用一分一刻的.補(bǔ)課，這么多年來，我一直在補(bǔ)課，可是我倒覺得越補(bǔ)越差，我需要一個(gè)可以好好幫助我復(fù)習(xí)的好爸爸，我的爸爸雖說關(guān)心我的學(xué)習(xí)，可是這幾天我的爸爸天天被人請上去吃飯，不去又不行，所以我希望在雙休日可以幫我補(bǔ)習(xí)一下功課，讓我成為老師眼里的好學(xué)生。
我期待的星期天，是可以自由快樂的星期天，因?yàn)槲覌寢屘焯熳屛以诩依飳W(xué)習(xí)，連玩的時(shí)間都沒有，我希望媽媽可以理解我的心情。
我期待的星期天，作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)。我覺得上課只要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)少一點(diǎn)，也是可以的呀！為什么在課堂上好好學(xué)習(xí)后，下課還要寫這么多作業(yè)呢?
如果假期長的話，我想讓爸爸多陪陪我和媽媽，可以讓我們?nèi)ソ紖^(qū)好好呼吸一下新鮮空氣，讓我們的身體更加健康。讓我們可以幸福的過日子，不要怕得什么疾病。我希望星期天爸爸可以讓我在家有足夠的時(shí)間玩電腦，我還希望爸爸給我下載一些開發(fā)智力的游戲，讓我變的更聰明。
以上就是我期待的星期天。
期待的作文 篇4
我是一個(gè)非常喜歡花的人。哪里有花，哪里就有我的腳印。每當(dāng)春天來臨，我就像一只勤勞的小蜜蜂，左顧右盼，欣賞春天女孩帶來的禮物。
“媽媽，過來看看，我的花正在盛開！”我用一個(gè)三歲孩子的語氣說�！班牛阋恢钡却幕ńK于開花了。”這是我能支持的第一盆成功開花的花。我曾經(jīng)用強(qiáng)大的生命力培育出不朽的球�！@就是我，我熱愛生命中的花朵。
我奶奶有很多花。奶奶也非常喜歡花。也許我對花的愛是由我的祖母培育的。幾乎每次我去奶奶家，奶奶都在她的小花園里等她的花。給一棵樹施肥，給另一棵樹澆水。在奶奶家，你可以聞到春天、夏天、秋天和冬天的花香。
我也經(jīng)常向奶奶要花。今年，我打算帶一盆菖蒲。
到達(dá)外婆家，我一進(jìn)門就看到一片耀眼的綠色。此刻，我被這盆花深深吸引了。我?guī)状巫叩交ǖ?前面，左顧右盼看它看起來怎么樣。它穿著綠色衣服，有長長的“觸須”。好像在說，“我可愛嗎？你想帶我回家嗎？”它似乎理解了我的心，我想要的綠色帶給了我�？粗�，我的眼睛離開了很久。
當(dāng)我拿起花的時(shí)候，我似乎得到了我夢寐以求的寶藏。我激動(dòng)得哭了。
得到了“仙草”，感到非常開心。但是回家的路很長。我手里拿著花小心翼翼地走在路上，當(dāng)我到家時(shí)，我汗流浹背。但是我還是很開心。因?yàn)槲蚁矚g看到我的花和植物在我的精心呵護(hù)下茁壯成長。
當(dāng)秋天來臨，樹葉披上黃色的裙子，離開母樹的懷抱，飄向世界的每一個(gè)角落，花兒也不例外。他們都爭著像樹葉一樣自由。他們很開心，但我很難過。因?yàn)槲铱粗麄冮L大，但他們最終沒有說再見。當(dāng)他們跌倒時(shí)，他們?nèi)匀桓械接悬c(diǎn)不情愿。然而，我知道它們“變成春泥來保護(hù)花朵”。
所以我有了新的期望，我種的花明年會(huì)更漂亮。
期待的作文 篇5
就在一個(gè)月前，我和鄭凱慧意外的被選為參加英語演講比賽。
第一個(gè)任務(wù)就是自我介紹。天哪我連最簡單的寫作，寫短短的一片英語作文都不會(huì)，還叫我寫自我介紹，這不是比登天還難嗎?我只好硬著頭皮自己寫一點(diǎn)，網(wǎng)上翻譯一點(diǎn)，東拼西湊出一篇文章。之后，我便嘗試著一點(diǎn)一點(diǎn)的背誦。可開頭就把我給難住了：小學(xué)的英文叫做“elementary school”這么長的英語單詞可怎么讀呀!我又是問老師又是查電腦，終于把它克服了!之后，我又是準(zhǔn)備十篇文章，又是讀書本上的英語小短文，所有的一切都準(zhǔn)備好了，就只差東風(fēng)了!
12月11日，我懷著忐忑不安的心情出發(fā)了。很快，我們就到達(dá)了目的地。在準(zhǔn)備的報(bào)告廳里，人聲鼎沸，一會(huì)兒從東面?zhèn)鱽怼癏ello,every one.”一會(huì)兒西面又高呼 “My name is…”。這使我這顆本來就沒做好準(zhǔn)備的心怦怦直跳。在準(zhǔn)備的過程中，我心不在焉，一心只注視著別人的'一舉一動(dòng)。終于輪到我了，在比賽室外的那一分鐘等待，可把我折磨透了。一會(huì)兒傳來比賽者清脆的聲音，一會(huì)兒又聽見評委老師的竊竊私語。但是，當(dāng)我一步入比賽現(xiàn)場，我倒不那么緊張了，從剛開始的自我介紹聲音顫抖不一，到最后的流利平穩(wěn)，似乎在這短短的七八分鐘里有了翻天覆地的變化。終于我的比賽結(jié)束了。
從小屋里走出來的一瞬間，我真的長舒了一口氣。不管結(jié)果怎么樣，這都不是最重要的，不管有沒有晉級，這都是對我英語水平的鍛煉，是對我的肯定。我一定會(huì)繼續(xù)努力的!
期待的作文 篇6
我期待已久的青奧終于要在南京舉辦了！當(dāng)聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我十分興奮，我想等到青奧開幕之時(shí)我應(yīng)該剛好畢業(yè)了吧，那時(shí)我會(huì)有很多的時(shí)間去現(xiàn)場了解和觀看體育盛會(huì)！等青奧來臨之際，南京城一定將會(huì)熱鬧非凡，來自五湖四海的人們將在這盛大的宴會(huì)上歡聚一堂！
為了迎接青奧，我要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，特別是語文和英語。這是為什么呢？因?yàn)榘颜Z文學(xué)好了，我就可以向大家介紹我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)和我們南京悠久的歷史文化了；學(xué)好英語就可以說出一口流利的英語，我就可以向外國人介紹我們南京的特色，讓他們更了解我們中國。
我想做一個(gè)小小的志愿者，為青奧盡點(diǎn)綿薄之力！青奧會(huì)在我國“六朝古都”—南京舉辦是多么讓南京人驕傲和自豪的'事�。≈袊谑澜绲牡匚蝗找嫣岣�，我身為一名中國的少先隊(duì)員，我為我的祖國感到自豪！
在青奧還沒開幕的時(shí)間里，我將和同學(xué)們一起宣傳青奧，一起做文明、懂禮貌的南京人，把我們青少年的活力和熱情感染到世界的每一個(gè)地方，讓全國乃至世界的人們對南京刮目相看！讓我們行動(dòng)起來吧，把這活力青春的希望之火點(diǎn)燃每個(gè)角落！為南京喝彩！
期待的作文 篇7
慶幸地是，大二后，我選擇逃離任何一個(gè)組織。我要把時(shí)間留給看書，學(xué)習(xí)，寫作，兼職，留給自己夢寐以求的自由。
如今大二生活已經(jīng)過去了一個(gè)多月，你若問我，自己的自由生活進(jìn)行地如何了，我還是會(huì)哭喪著一張臉告訴你，我覺得自己活得實(shí)在太失敗了。
每天堅(jiān)持六點(diǎn)多起床，去上課，去自習(xí)，總之我選擇離開寢室。可陡然發(fā)現(xiàn)，自己的課程表排得很滿。一天又一天的滿課，縱使一開始抱著學(xué)好每一科的心思，可容許我在聽了幾堂不知所云的課后，選擇了放棄。
倒不是說自己就是那種遇到苦難就會(huì)退縮的人，只是突然發(fā)現(xiàn)聽著那些聽不懂的課，明明知道只是為了最后的一次測試，就連老師都是照本宣科的模樣，再加之又是與自己專業(yè)無關(guān)，我真心找不到一個(gè)學(xué)下去的理由。如果說是為了考試，我絕對相信自己抱佛腳的能力；如果是為了知識(shí)，我想學(xué)校如此這般隨意的課程設(shè)置，一定是對高等教育的侮辱。
我并不想做一個(gè)對自己不負(fù)責(zé)任的人，只是我并沒有體會(huì)到高校對莘莘學(xué)子的責(zé)任。我想那些受過超高等教育的教師，對著一群低頭族，對著一群沉默者授課，縱使有再多激情與理想，也會(huì)是耗盡的吧。不過，這就是中國教育的現(xiàn)狀，從學(xué)生到老師，都是那么的被動(dòng)，也都是那么的無所謂。并不是任何一方的責(zé)任，只是這個(gè)社會(huì)的教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣罷了。
從前，縱使知道自己買菜用不了二次函數(shù)，自己看天氣用不了看冷鋒暖鋒，可自己還是在努力去弄清楚一些知識(shí)�？傻搅巳缃瘢蟾攀峭藦那暗闹R(shí)，而對于眼前與自己未來生計(jì)無關(guān)的.知識(shí)，哪還有肯費(fèi)一絲心呢？
知識(shí)這個(gè)東西，說到底不是書本上的幾行字。陡然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)自己曾經(jīng)喜歡的專業(yè)要花一生或者說幾十年的時(shí)間去了解，我退縮了。功利如我，學(xué)著給自己的人生算一筆時(shí)間賬。原來很多事情，并不是靠這自己的一腔熱血就可以實(shí)現(xiàn)。
在認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了退縮，學(xué)會(huì)了裝糊涂，學(xué)會(huì)了渾渾噩噩，學(xué)會(huì)了埋怨怪罪，學(xué)會(huì)了給自己理由以及借口。
從前，我總覺得埋怨根本解決不了問題。在高中時(shí)期，甚至一度討厭極了同桌的埋怨。布置個(gè)作業(yè)也要罵老師，老師說句話也要罵，可是我從沒想到終有一日，我也會(huì)罵老師的腦殘，罵老師的不負(fù)責(zé)任。
明明知道于事無補(bǔ)，自己正在把負(fù)能量不斷散發(fā)出來。我想自己用一些難聽的字句罵著老師的時(shí)候，自己的嘴臉一定是丑陋的。可當(dāng)自己被逼迫著做一些自己根本不想做，而目的只在于完成老師工作任務(wù)的事情時(shí)，我也會(huì)想：這樣的人，真的配最一個(gè)老師嗎？不過話說回來，他能成為我的老師，自然能力要比我強(qiáng)。只是偶爾也會(huì)遺憾，這些教育工作者竟然沒有一點(diǎn)情懷，當(dāng)真是我作為學(xué)生的悲哀啊。
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