期待的作文實用（6篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的期待的作文6篇，希望對大家有所幫助。

期待的作文 篇1

　　終于放暑假了，可這天卻像不聽話似的，一天比一天熱。這天早晨，一陣“滴答滴答”的聲音把正在夢中流口水的我叫醒了，睡眼朦朧的我拉開窗簾一看，原來下雨了！

　　“萬歲”我高興得一蹦五尺高，便在床上左蹦右跳的，爸爸媽媽被我吵醒了，我跑過去喊：“偶耶！下雨了！”我原以為他倆會說吃完飯會領(lǐng)我出去玩，可是卻說起了姥爺種玉米的田地。唉，真沒勁！終于，爸爸說要領(lǐng)我出去玩，我連忙找出淌水的鞋子，就興高采烈地拉著爸爸出去了。

　　“哇！雨下的可真大！”我不住感嘆道。水都沒過我的腳了，我和爸爸像正在太空漫步一樣在水里淌著，腳下的水花像一朵朵蓮花一樣慢慢地開著，開了一路。爸爸和我開著車來到了馬路上，馬路上的水很深，教育局那邊的水都淹沒了三分之一個車轱轆呢！路上的`車子都開得很快，向四周濺起極大的水花，給人的感覺——好爽，于是我要求爸爸也開快點。爸爸答應(yīng)著也提速了，我們也來了一次“水中狂飆車”，車子在水中飛馳著，白色的水花都“沖”上了車窗，一層層的，好像大海的浪花，還是因為水不夠深，要不然還真以為在大海上開車呢！我總是忍不住尖叫，這場面簡直太酷了。爸爸開的更快了，水花來了一次大跨越，從車轱轆那里呈弧線落到了另一個地方，太美了，我盡情的享受著無比美妙的雨色。

　　高興地時候時間總是過得很快，不知不覺爸爸要帶我回家了，我們戀戀不舍的開進了實驗中學(xué)的大門。這一場讓我期待已久的大雨真爽，我太開心了！

期待的作文 篇2

　　清晨，伴著依稀的晨光，我迎著朝陽向著學(xué)校的大門走去。高高的鐵門立在校園門口，如衛(wèi)兵一般保護著我們的安全；林蔭小道旁，一棵棵銀杏的葉子微微泛黃；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的塑膠跑道和清脆欲滴的草地上白色的球門，載著運動健兒的夢想；在一座座高大教學(xué)樓上，朗朗的書聲在校園回蕩。

　　走進教室，一片窗明幾凈，整齊的課桌上一本本蘊含知識的書籍正在向我招手。我來到座位，上課鈴響了，來的是一位歷史老師，他津津有味地給我們講解著中國歷史。秦皇漢武、唐宗宋祖被他講得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。從神農(nóng)氏嘗百草到夏祭商紂，從春秋戰(zhàn)國百家爭鳴到三分天下群雄逐鹿，從貞觀之治的.繁華盛景到安史之亂的哀鴻遍野，從成吉思汗一統(tǒng)華儀的強盛到滿清帝國的昏庸無能，都讓人感到歷歷在目。我想：跟著這位學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，學(xué)貫中西，博古通今，能說會道的老師定能有一番成就。

　　下課鈴響了，同學(xué)們有的三個一群、五個一伙地談?wù)搫倓倢W(xué)的知識；有的奔向操場，在400米跑道上飛馳；有的倚在一棵大樹下，癡迷地讀著自己喜愛的文章。

　　放學(xué)了，同學(xué)們在夕陽的余暉下，伴著天空中如火焰一般的晚霞，向著家的方向奔去。

　　“同學(xué)，趕快做題！”這時，我才發(fā)現(xiàn)還在考試，是啊，初中的生活多么美好，再過兩天就要離開自己的母校，但是只要想到未來的初中生活，心中的愁云便一掃而光了。

期待的作文 篇3

　　一路的期待，感謝期待中的你，因為你從來沒有放棄無所畏懼的自己。20xx年已逝去了，在這段逝去的時光里，或許叫你愛過、恨過、執(zhí)著過、癡迷過�？刹还茉趺礃铀�終究是成為我們一生中最珍貴的記憶，是的20xx年對于每一個人來說，都是不平凡的，而20xx年的到來，我們會充滿著更多的期待，更多地向往。就讓20xx年的我們展望未來盡情的期待吧！

　　記得在20xx年的時候，我曾說過，20xx年我要期待著做一個不一樣的自己，穿著要得體，不可以再那么隨便；做事要細(xì)心，不可以再那么馬虎；學(xué)習(xí)要努力，不可以再那么懶惰；要給自己制定目標(biāo)，不可以再如此的迷茫；生活要積極樂觀向上，要過個像樣的人生等等。

　　是的，當(dāng)翻開一篇又一篇的日歷的時候，心中就充滿著期待，期待20xx年能夠擁有自己喜歡的東西，有自己的夢想，甚至是很執(zhí)著的去堅持不輕易的放棄，就算是沒人明白，沒人能夠理解我，也沒關(guān)系。跟著自己的內(nèi)心走，去尋找屬于自己的一片草原，期待著有一天，一個人在自己的草原里，安安靜靜地聽著流行的音樂；看著喜歡的電影；悄悄地閱讀著自己的人生；帶著夢想一路的'前進。

　　當(dāng)回到家里，第一次聽到媽媽這樣說：20xx年期待我的女兒學(xué)會著成長，期望身上的棱角會被現(xiàn)實磨平，會拔掉身上的刺，學(xué)會著對最討厭的人微笑。慢慢的變成一個不懼聲色的人，去面對著生活中的種種人和事。聽了媽說的話,突然間我覺得20xx年的我一下子就長大了，被給予了很大的期待，去打造一個更加強大的自己。

　　當(dāng)然20xx年的我們誰不期待，能有一份轟轟烈烈的愛情，來一次說走就走的旅行，做一個背包客，可以睡睡懶覺，寫一本書等等。但在這些當(dāng)中，而我更加期待的是20xx年的我，可以不用再活在一個循規(guī)蹈矩的生活里，做著他們認(rèn)為對的事，走著他們認(rèn)為對的路，實現(xiàn)著他們認(rèn)為要實現(xiàn)的夢想。而我僅僅只是希望做自己喜歡做的事情，在我的小小世界里，由我自己管，就算走的路有多么的難走，做的事情有多么的不好，未來有多么的糟糕，我也不會后悔，都覺得是值得的。

　　是的20xx年的我是應(yīng)該期待著做一回自己了，因為我們都是在這個世界上的一部分人，在這個世界上努力的走著，他們都在相信著這個世界的美好，期待著未來，從一個新的生活中不斷的尋找自己，重新出發(fā)，讓20xx年遇到一個不一樣的自己。

　　你好20xx年，你很美好，你給予我很多的期望，讓我在你的天空里存進了我的夢想，讓我更加堅強勇敢的去做更好的自己。同時也讓我明白了春天不再做冬天的夢，20xx的期待，現(xiàn)在還不努力，還不抓緊，還不瘋狂的追求那還到什么時候才去追求呢?

　　所以你好20xx年，相信在這一年里我用我的期待，去創(chuàng)造一個多姿多彩充滿著美好又豐富的人生，20xx年的你新的開始，新的期望，新的自己，相信你會變得不平凡的，一起加油吧！

期待的作文 篇4

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)初三了。我從未覺得會留戀這個班級，因為像以往一樣，我在一班，最好的班。

　　五年前的奔波和現(xiàn)在的安穩(wěn)好像不太合拍。我還依稀記得，在我作為轉(zhuǎn)校生第一次來到寧夏的學(xué)校，我的第一反應(yīng)是：好多人啊，30多個呢�？墒窃谖业牡诙�個學(xué)校，人數(shù)是第一個的二倍。那時我才知道，學(xué)校也是有大、小班之分。

　　現(xiàn)在我的學(xué)校也是一個“大班”，６０個同學(xué)已經(jīng)相處了兩年。而直到初三時我才發(fā)現(xiàn)，原來，我也可以過得這么安穩(wěn)，不用轉(zhuǎn)學(xué)，不會看著好朋友轉(zhuǎn)學(xué)。我真的覺得，我其實是不喜歡分別的。

　　這幾年，我已經(jīng)不想再回山東了。我告訴自己，我不是以前的那個無憂無慮[注: 沒有一點憂愁和顧慮。]的人了。我不想因為什么事而打擾她，因為在山東時，我是最快樂的，沒有升學(xué)的煩惱，不會互相排擠，也不會聊八卦。

　　呵呵，等著吧，等畢業(yè)的時刻來臨吧，以此來結(jié)束我最快樂的`一個階段，沒有分離，沒有重新認(rèn)識的老師、同學(xué)。也許這樣我才能告訴自己：“你不再是插班生了�！�

　　那我的高中生活是怎樣的呢？

　　我還會不會是插班生？

　　我和新同學(xué)會相處的像現(xiàn)在這么融洽嗎？

　　我會快樂嗎？

　　我還會像初中一樣安安穩(wěn)穩(wěn)[注: 形容十分安定穩(wěn)當(dāng)。]的度過高中生活嗎？

期待的作文 篇5

　　“從未曾遇到過像您這樣的老師，用笑容和溫柔去教育學(xué)生的老師，以至于在班級里，我大聲說教都覺得是一種罪過；看到您給學(xué)生講解數(shù)理化，背誦古詩和單詞，我就決定做一個知識淵博的好老師；看到您和學(xué)生一起登山，打球，我就決定今后做一個愛運動的老師??”這是我?guī)У囊晃粚嵙?xí)生寄給我的信中的一段話。我從來沒有想過，短短兩個月的交往，會讓一個準(zhǔn)教師把我贊美為“可以影響她一生的貴人！”

　　回頭望望來時路，已記不清是哪一年的哪一天，老校長對我說：“王艷華，再過兩年給你個班帶帶！不當(dāng)班主任的教師，就不是一個完美的教師！”我茫然地說：“我行嗎？我什么也不會啊！”老校長笑著說：“行，準(zhǔn)行。你性格好，對學(xué)生有耐心，學(xué)生會喜歡！”還真應(yīng)了他老人家的那句話。在二十一世紀(jì)的鐘聲響過之后，我的教師生涯也邁向了新紀(jì)元。20xx年，由于同事工作調(diào)動，我接手了2年7班，從此，我便搭上了班主任的班車，至今已經(jīng)接手了9個班級，成了安圖三中的專職后續(xù)班主任。

　　我是一名物理教師，所以沒有機會從一年級帶班。而中途接手的班級，十有八九是成績落后，紀(jì)律渙散的問題班級。每次接班后，面對那一雙雙期待眼神，我都會在心中承諾——一定要盡我所能，把班級帶好，給領(lǐng)導(dǎo)，給學(xué)生，給家長送上一份滿意的答卷。

　　為了第一時間了解學(xué)生，每次接手班級與學(xué)生見面之前，我都要翻閱學(xué)生的資料，一定要做到的是通過照片記學(xué)生。第一天上任，我總像迎接久別的朋友一樣，站在班級門口，笑容可掬地叫出他們的名字。看著他們既興奮又好奇的表情，我就知道，我已經(jīng)以獨特的方式進駐了學(xué)生的心田。

　　由于只擔(dān)任物理課的教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上迎著晨曦，我總是第一個來到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來；有些課堂上常常會發(fā)現(xiàn)稚嫩的笑臉中有一張成熟的面孔，那便是我在和我的學(xué)生一起體驗學(xué)習(xí)的快樂；放學(xué)后一定要送走最后一名學(xué)生，親手關(guān)掉最后一盞燈，鎖上門后才放心的離開；每當(dāng)任課教師有事或上自習(xí)課時，我更是歡歡喜喜地和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者觸膝長談；衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起累；教室里的門窗、桌凳壞了，我拿起錘子親自修；在生活上，我無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我總是第一時間趕到、精心護理和及時送去就醫(yī)；學(xué)校、班級搞活動，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。 20年來，我從未因個人私事誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。工作上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，努力使自己變得完善。雖然我不是語文老師，但我依然參加縣里組織的演講比賽；雖然我已不再年輕，但我依然敢于挑戰(zhàn)自己的記憶力，去代表學(xué)校參加師德競賽，并取得

　　了優(yōu)異的成績。我的這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，潛移默化中，學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變。從最初的紀(jì)律渙散到年末總結(jié)被評為先進班集體，優(yōu)秀團支部；從接手時的名落孫山到中考時的各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，我?guī)锥雀形虻搅藠^斗的艱辛與快樂。

　　新的`課程改革既是對我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過學(xué)習(xí)與實踐，我的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗，寫成論文，在國家級刊物上發(fā)表了《物理課堂上創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，《理解我吧——學(xué)生們》；在《安圖教育》上發(fā)表了《最浪漫的事》、《我的帶班三部曲》、《那些你不知道的幸�！�、《亦師亦友 且行且珍惜》等作品。由于教學(xué)本領(lǐng)過硬，我多次在縣級，州級承擔(dān)公開課任務(wù)，先后獲得了州骨干、省科研新秀、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師等光榮稱號。

　　最讓我興奮的是20xx年8月20日，我終于有了自己的嫡傳弟子，第一次當(dāng)起了起始學(xué)年七年級的班主任，如今已經(jīng)和孩子們愉快的相處了近一年半的時間。這一年半的時間里我和我的34個孩子用心地經(jīng)營這個大家庭，努力打造“贏家”核心文化，在“蝴蝶計劃”的引領(lǐng)下一次又一次向著更高層次的目標(biāo)邁進。

　　近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。也一定可以兌現(xiàn)對那些期待眼神的承諾！

期待的作文 篇6

　　星期四那天，一貫都按時交作業(yè)、按時完成作業(yè)的我心里很忐忑，因為頭天晚上在奶奶家睡的覺，所以就忘記帶作業(yè)本。就因為沒有帶，讓我跟老師說明的勇氣都沒有。要知道，我是個自尊心特別強的女孩。

　　就這樣忐忑不安的過第一節(jié)課、第二節(jié)課、第三節(jié)課，好像也都風(fēng)平浪靜，我這顆懸著的心才放下來，以為沒事。可第四節(jié)課剛一下課，“噩耗”便傳來，譚靜成賣力地扯著鴨公嗓子喊著：“陳欣怡——去吳老師辦公室！”我這顆剛落下的`心又懸起來：怎么辦呢？？？ 她要是不相信我說的，認(rèn)為我是故意找借口，我該多丟人哪！算，當(dāng)一回死豬吧，反正死豬不怕開水燙。我垂頭喪氣地到辦公室，心驚膽戰(zhàn)地喊一聲：“報告”，便握緊拳頭，怯怯地向吳老師走去，支支吾吾地喊一聲正在認(rèn)真批改作業(yè)的吳老師：“吳……老師�！眳抢蠋熞娢襾恚�用溫柔的眼神看著我，而這眼神里也透露著一種嚴(yán)肅，她上下打量我一遍，心平氣和地說：“說吧，為什么沒帶作業(yè)本？”我。……我昨天睡在奶奶家，所以……沒帶�！眳抢蠋熗�望我，我發(fā)現(xiàn)那是相信的眼神，心里立刻變得平靜起來。老師拍拍我的肩膀，又跟我談起話來：“一個人，一定要有責(zé)任心……”“好，你明天帶給我吧，下不為例哦！”而這時，吳老師的目光中卻只有一種溫柔。頓時，當(dāng)初我的不安心情一掃而光。

　　也許，說幾句話對老師來說很平常，但是，對我，一個自尊心極強的女孩，我打心里謝謝老師對我的信任。我忘不老師信任的眼神。

【期待的作文】相關(guān)文章：

期待的作文11-06

（經(jīng)典）期待的作文10-01

期待的作文[精選]10-01

[經(jīng)典]期待的作文09-30

【經(jīng)典】期待的作文09-23

【精選】期待的作文09-18

期待的作文（精選）07-12

期待的作文(經(jīng)典)09-17

期待的作文（經(jīng)典）10-05

期待的作文【經(jīng)典】11-29