期待的作文【精品6篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的期待的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期待的作文 篇1

　　每個人都有期待的時候。期待的時候是那么漫長！僅一個小時，也會感到無比漫長。期待的時候心里的感覺是那么令人激動，那么令人心潮澎湃，那么令人神往！今天是臘月二十九。有一件事，那就是看到了20xx年的最后一秒，看到了20xx年的第一秒，看到了新一年在向我招手。我在期待……同樣，我也感到期待的無奈，但我有信心。我在期待的時間里也不甘寂寞，一會兒看看電視，一會兒聽聽音樂，一會兒打打球。我每時每刻都在與無聊做著

　　刻都在與無聊做著“生死搏斗”。在期待春節(jié)晚會與我再次相見。終于盼到了8點，晚會就快開始了。但此時的心情更為激動，一想到再次與春節(jié)晚會相見，心里樂開了花。在“度秒如年”的等待中，心中有一種莫名其妙的感覺，在心中蕩漾！“節(jié)目開始了！”我雀躍中高呼�！昂镁安怀Ｔ冢�好花不常開”，精彩的節(jié)目在眼前流過。我的心依然流露新的期待——新年的鐘聲！家里的人漸漸的入睡了。而我的心依然在翻騰，期待那一刻。

　　盼望著，盼望著……皇天不負(fù)苦心人，終于到了20xx年的最后一分。此時心里碧波蕩漾，癢癢的，百感交加。我和節(jié)目主持人李詠守著20xx年的回憶，而面臨20xx年的挑戰(zhàn)！期待是幸福的，期待是醉人，期待是無情的。只有，有耐心的人才能得到最后的快樂。同學(xué)們，讓我們點燃希望之火，期待明天會更好！博興二小初一二班張亞楠每個人都有期待的時候。期待的時候是那么漫長！僅一個小時，也會感到無比漫長。期待的時候心里的感覺是那么令人激動，那么令人心潮澎湃，那么令人神往！今天是臘月二十九。有一件事，那就是看到了20xx年的最后一秒，看到了20xx年的第一秒，看到了新一年在向我招手。我在期待……同樣，我也感到期待的無奈，但我有信心。我在期待的時間里也不甘寂寞，一會兒看看電視，一會兒聽聽音樂，一會兒打打球。我每時每刻都在與無聊做著“生死搏斗”。在期待春節(jié)晚會與我再次相見。

　　終于盼到了8點，晚會就快開始了。但此時的心情更為激動，一想到再次與春節(jié)晚會相見，心里樂開了花。在“度秒如年”的等待中，心中有一種莫名其妙的感覺，在心中蕩漾！“節(jié)目開始了！”我雀躍中高呼�！昂镁安怀Ｔ�，好花不常開”，精彩的節(jié)目在眼前流過。我的心依然流露新的期待——新年的鐘聲！家里的人漸漸的`入睡了。而我的心依然在翻騰，期待那一刻。盼望著，盼望著……皇天不負(fù)苦心人，終于到了20xx年的最后一分。此時心里碧波蕩漾，癢癢的，百感交加。我和節(jié)目主持人李詠守著20xx年的回憶，而面臨20xx年的挑戰(zhàn)！期待是幸福的，期待是醉人，期待是無情的。只有，有耐心的人才能得到最后的快樂。同學(xué)們，讓我們點燃希望之火，期待明天會更好！

期待的作文 篇2

　　期待就像一棵樹，隨著時間的推移，它也會發(fā)生變化�！�—題記

　　我的期待也正像樹，在時間的長河中不斷變化。

　　年幼時，懵懂的我在家人的照顧下無憂無慮的成長，與伙伴們開開心心的玩。那時，只知道玩的我，一天到晚除了玩還是玩，什么也不用做，什么也不用操心，只是定時吃飯、睡覺、起床和玩在那時，我的內(nèi)心還是空蕩蕩的`，我的期待也挺幼稚：我要有無盡的玩具，每天只用玩，還要有過不完的童年。

　　上小學(xué)時，我已經(jīng)與書為伴，與難題玩耍。那時，我有許多事要自己做，回家，我也沒有了玩具相伴，我的內(nèi)心已經(jīng)在不知不覺中一點一滴的豐富了起來，這時我的期待已不同于往日：我希望不要有那么多的作業(yè)，不要上學(xué)，我想時光倒退幾年，倒退到那沒有作業(yè)、沒有書本，只有伙伴、玩具與笑聲的童年。

　　現(xiàn)在，我已將是一名中學(xué)生，快樂的日子更加的少，而作業(yè)反而越來越多。我的內(nèi)心世界都快被復(fù)雜的文字，煩瑣的數(shù)字，連串的單詞與難記的公式所占據(jù)。此時，我的期待是：快一些結(jié)束學(xué)習(xí)生涯，變成一個大人，那就脫離了那數(shù)也數(shù)不清的作業(yè)大人們不用讀書，不用上課也不用看那印著數(shù)字、單詞、公式的卷子，只用上班，晚上回家就可以休息了。

　　當(dāng)我工作時，我便發(fā)現(xiàn)那時的我錯了，我并沒有像我想象的那么輕松，而是一天面對著桌上堆積如山的文件夾和那散落一地的資料。完不成的工作，晚上還要加班，被領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵。這時，我期待一個沒有文件、資料的工作；期待一個沒有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵的工作；一個到了時間就下班的工作。

　　年邁時，我住在家里，面對著電視機、報紙。到了時間就去買菜做飯。每天很早就起床，去公園散步，這是一個無聊的時期，我希望我能有一個有趣的生活。這時我才發(fā)現(xiàn)，原來的生活無論多么累，多么復(fù)雜，卻都是那么有趣。

　　所以，不要有太多的期待，這樣只會害了自己。只需要做好每一天，隨著時間的逝去，而做自己該做的，不要過于相信那變來變?nèi)サ钠诖��?/p>

期待的作文 篇3

　　期待是拆開禮物時，熱切的眼神；期待是早晨出門時，父母注視你的溫柔目光；期待是渴望一戰(zhàn)成名時，胸中涌起的滾滾熱血。期待，讓我們的生活更加精彩。

　　期待是一種對未來的美好愿望。每當(dāng)我們有目標(biāo)時，就會有所期待，期待明天可以更好;每當(dāng)我們心中有一種渴望，就會期待，期待愿望可以實現(xiàn)；每當(dāng)我們對未來充滿信心，就會期待，期待我們可以改變現(xiàn)狀。期待，是我們對于明天，對于未來的憧憬與展望。它讓我們在整個達(dá)成目標(biāo)和渴望的過程中始終保持快樂、感受幸福。

　　期待，也讓我們在面對挫折時保持一種積極的態(tài)度。生活中，總會有不如意，遇到挫折是在所難免的.。當(dāng)我們與挫折正面交鋒的時候，“期待”可以保護(hù)我們不被打敗。它就像是黑暗中的火苗，雖然不能帶給我們大片光明，卻能照亮我們的雙眼，讓我們知道，光明是存在的，總有一天我們會沖破黑暗，打敗挫折。期待，讓我們不灰心、不放棄，在面對挫折的時候，洗去一身疲憊，撣落肩頭的灰塵，堅持下去，從而收獲一份別樣的精彩。

　　當(dāng)然，期待不是等待，它是努力之后得到的結(jié)果。它不是守株待兔，也不是坐吃山空。只有付出了努力，才可以期待得到一份滿意的回報。世上從來沒有免費的午餐，天上不會掉下金子。只有付出了，才會有那份熱切期待后收獲圓滿結(jié)局的欣喜之情。只有努力了，你才能盛裝出席，去參加那充滿鮮花和喝彩的人生盛宴。

　　期待是一種向上的心態(tài)，一種對未來的向往，一種對美好的追求。它可以讓我們在跌倒時不流淚，在受傷后依然綻放笑容，重新開始，邁向成功。期待是一種自信，一種堅強，一種拼搏的力量,所以請滿懷期待，讓我們的生活更加精彩。

期待的作文 篇4

　　昨天，妹妹幼兒園里去秋游了。我也很想去。就問媽媽，我們要去秋游嗎？媽媽告訴我，我們上小學(xué)了，我們是小學(xué)生了，也會去秋游的，而且是沒有爸爸媽媽陪的，我聽了，很期待，我第一次沒有爸爸媽媽作陪。

　　有點小怕。

期待的'作文 篇5

　　很久沒到外公的天井里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。走進(jìn)去，呵，容足的地方似乎又小了一些。這不，墻腳下又添了一溜菊花，淡黃的，亭亭玉立，淺紫的，又流露著高雅的氣質(zhì)，粉的可愛，白的高潔，還有……我忽然瞥見在那個蔓著苔綠的小角落里，端坐著那盆墨綠的蘆薈。沒有沁脾的香味，沒有婀娜的嬌態(tài)，只是每一片葉子都站直了腰桿，傲然挺立在寒風(fēng)之中。

　　是的，蘆薈是孤獨的。她沒有絢目的色彩，只是固守著自己的一方墨綠，于寂寞中蘊蓄著精華，亙古不變。也正是她的這種冷僻與孤傲吸引了兒時的我。我曾想著，只有她才稱得上是人們心中永恒的綠。盡管在和煦的春日，百花會爭鳴，但瞬時的.美麗總是短暫的，花開花落間總透著一股嬌氣。年華便在這種思想下慢慢消逝。

　　直到那年，外公在院子里新添了幾盆銀杏，銀杏可是不容易伺候的。終于在外公的精心照料下，我看到了銀杏開的花。金燦燦中泛著淡淡的舒心的綠。我愕然于她那詩意的表現(xiàn)方式，不動聲色卻散發(fā)著一種別有的韻味。我便每日在她跟前佇足片刻，體會她與蘆薈不同的另一種柔美�；ㄆ谶^了，望著她那一片片凋零的葉子在風(fēng)中鋪成了一條金地毯，心中第一次有了些傷感與失落。小小的心中便也充溢了希冀。我便日日盼著那個動人的時刻翩然而至。這才發(fā)現(xiàn)花開花落所帶來的等待也是一種美麗。這種美麗也恰恰是蘆薈那永恒的所不及的。

　　黛玉葬花，與其說是一種祭奠，倒不如說是在播下希望的種子。的確，我們的明天也因期待而更神秘。人生如花，讓我們一起憧憬明天能夠開得更絢爛!

期待的作文 篇6

　　記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時，她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧�拿來。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚�？”可她卻說：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的�！蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。

　　羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文，說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好�？墒欠艑W(xué)后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的'作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責(zé)？我想不是的，但羅老師卻這么認(rèn)為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。

　　班上的差生見羅老師對優(yōu)生那么好，都對優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時候，他們都會沮喪地說：“沒我們的份兒，這是他們優(yōu)生的事�！�

　　雖然現(xiàn)在我的每一個老師對對每個同學(xué)很好，但我期待我以后遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享“師愛”，不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣……

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