以青春為題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的以青春為題作文，希望對大家有所幫助。
以青春為題作文1
時間把我推向了又一個三年，進(jìn)入高中，學(xué)校開展了一系列的勵志教育活動。不知不覺中勵志教育讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，一封封信箋，傳到了“世界上獨一無二的中國人”手中。
我的道路，由成功的勵志信指引，它不是簡單的文字排列，它是真知灼見，是精神之魂。它帶著神秘的情感和殷切的話語走進(jìn)你我。
每天三讀勵志信，時刻提醒著自己，要做到不拋棄，不放棄，努力讓自己全身心地投入到學(xué)習(xí)中去！做為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是天職，目標(biāo)是方向，我們要乘長風(fēng)，破萬里浪。
每天三讀勵志信，我們可以時時刻刻反省自己的行為，努力改正。今天的我們比昨天進(jìn)步了，那就是成功了。每天閱讀勵志信，我們要讓信中的言語規(guī)范自己的一言一行，指引我們走向光明，我們要讓追求夢想鑄造自己的性格，堅信我們的幸福生活，就在前方不遠(yuǎn)處！
每天三讀勵志信，不僅讀給自己，也讀給未來，更是對彼岸成功等待我們的夢想的提醒！
在《成長冊》上，記錄著我們成長路上的點點滴滴，有同學(xué)和老師的鼓勵，激勵著我們不斷進(jìn)��；《活動冊》中，描繪著各種精彩的游戲，有勝利的喜悅和失敗下越挫越勇的斗志。慢慢地，它教給了我們勇敢的訣竅，搜索自信的法寶，讓我們親手打開成功的大門。
所以，讓我們義無反顧地向前沖吧！不管道路有多艱苦，我們要笑望來時的路，有生命的翅膀就會煽動夢想，讓我們飛奔的腳步永不休止！
以青春為題作文2
也許，我們總是回首。
回首來路，發(fā)現(xiàn)那條青青的軌跡已無法辯認(rèn)。我們給這個世界和自己留下的原來并不是可以用富足和簡單來概括。
我們總是來不及回首，來不及演繹。甚至還來不及后悔，就以匆匆的走過了人生的一程。走過了最浪漫的青春。
這是一種哲學(xué)。關(guān)于生命的哲學(xué)。
然而，我們總是不斷失望。正如剛開始我們?nèi)狈Φ牟⒉皇遣徘楹陀職�。因為我們的心始終在蕩漾。始終在燃燒。我們的路始終在腳下延伸。還有理想，憧憬，信念……這一切構(gòu)成了我們?nèi)松囊磺小?/p>
于是我們開始感嘆生不逢時�；蛘吒袊@人生易逝。功名難求。我們不需要別人廉價的同情�；蛘哒塘x的憐憫
回首來路。就讓一行行腳印在腦的深處復(fù)活。一幕幕青春的壯志重演。一幅幅人生的風(fēng)景在線。其實這就是我們的資本。
回首，已不再是無助的心靈瓢泊。
回首，已不再是一種失敗的象征。
回首，使我們懂的理想的價值。和追求的意義。生命的真諦、
回首也是我們盡致淋漓的笑。痛痛快快的哭，盡情的揮灑汗水。讓不悔的青春接受風(fēng)雨的洗禮
以青春為題作文3
青春是生澀的，所以常常低著頭走路�？床灰妱e人的臉，更識不清自己的心，更錯過了那沿途的風(fēng)景。
最近不知怎么了，我的脾氣越來越差。好像常與媽媽發(fā)生爭執(zhí)，在心中總有那么一股倔勁。那天放學(xué)回家，我獨自在房間寫作業(yè)。正碰到一題不會，心中很是煩。不斷暗暗抱怨著，很想找一處發(fā)泄。這時，媽媽推門而入，她小心翼翼地走進(jìn)來，手里還拿著一個紅蘋果。她將蘋果輕輕放在桌前，并站在一旁。媽媽站在那里安安靜靜地，雙手放前。她一會兒看看我，一會兒看看作業(yè)。我被這掃視的目光弄的心煩不已：我多大了，還有你這樣看著。于是我冷冷地說：“看什么�！眿寢寘s好像未感受到我的冷淡：“怎么不寫題了？再不寫就要遲睡了。把這個蘋果吃了吧�！眿寢尩穆曇糨p下來了，好像是看到了我的臉色微微發(fā)怒。我的確有些煩躁，我總感覺媽媽站在這里只是監(jiān)督和審視我，她不信任我，怕我玩手機(jī)。我越想越生氣。心中升起一股無名火，好像不得不發(fā)泄。我最終用較高分貝的聲音吼道：“吵死了那！看什么看啊，有什么好看的。妨礙我寫作業(yè)。真煩人！”媽媽沒有出聲。一聲也沒有。她只是默默地走出了房間，輕輕關(guān)上門。
我心中的怒火沒有了，可突然一種空虛和酸勁涌上我的心，又滿滿地溢出了心，讓這個房間也空落落的，只有一個紅紅的蘋果散發(fā)淡淡的香味。我突然感到自己剛才的行為是對媽媽的一種不禮貌和傷害。我仿佛看到了媽媽轉(zhuǎn)身出去的時候是紅著眼圈的，還帶著一顆委屈不已的心……我便心疼起媽媽，十分后悔自己的所作所為，竟忍不住淚光閃閃。
我的確是長大了，我也常和媽媽吵架。每次氣頭過后卻總會后悔不已。我感到我把持不住自己那個慢慢長大的心，我也識不清它的模樣，甚至因為它的一時沖動傷害了自己愛的人。
又一次和媽媽吵架。我卻吸取了上次的教訓(xùn)。我很想發(fā)泄出來，可我努力忍住。我用盡量懂事的勇氣回應(yīng)著媽媽的每一句“啰嗦”。媽媽好像特別高興，像一個孩子，沒過一會兒，她便又高興地到廚房做飯菜。媽媽剛走，我心中卻不像上次那樣那般難受，反而覺得滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，很舒服。這心里是裝了什么嗎？是媽媽的愛吧？
青春是繁亂的年華，我們的心智在汲取每次做錯事后的所感所想。接著我們會試著改變壞的，走向好的。然后擁抱世界，抬起頭，看見別人對自己的笑臉，識清了自己的心，還發(fā)現(xiàn)那沿途的風(fēng)景那么美。
以青春為題作文4
右邊靠墻第四排，那里就是我一直以來盤踞的“寶座”，我在那里度過了我青春中最絢爛的一年，陽光總是從窗邊絲絲縷縷地瀉下，給我無盡的溫暖。
爛透了的數(shù)學(xué)成績讓我在這個“優(yōu)秀班級”里顯得很不起眼，連我稍微出色的文筆也被拉到暗無天日的角落。于是，我干脆就這么過吧，每天能悠閑的曬曬太陽，寫寫自己喜歡的東西就已經(jīng)很幸福了，至于未來——我甚至不清楚自己有沒有未來，直到她的到來。
她是班里成績最好的學(xué)生，是老師的得力助手，而且數(shù)學(xué)好得“一塌糊涂”�？晌覐牟患啥�，因為懂得忌妒的人是想進(jìn)步的人，可惜我不是，所以當(dāng)她搬著東西坐到我的旁邊時，我甚至連眼皮都沒有抬一下，不帶一絲驚奇。
一個星期后，我們之間的冰封狀態(tài)被她的一句“你每天寫什么呢？”給打破了。我停下手中的筆，把我的日記本扔了過去，然后坐在一旁閉目養(yǎng)神�！澳銓懙恼娌诲e呢！”我心中一動，朝她看去，她卻依然低著頭仔細(xì)地看我的文章。我問自己：“我，真的寫得不錯嗎？”不知為何，我的心里多了一份底氣。
“�！鄙险n了，我匆匆收起日記本。又是數(shù)學(xué)課，又是繁雜的公式和枯燥的計算，我卻破天荒地認(rèn)真聽了下來。做作業(yè)時，由于基礎(chǔ)薄弱，我費盡九牛二虎之力卻還是被挑下馬，而她卻輕松地完成了，然后扔給我一句“笨死了！”我愕然，既而轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟�，我努力回想已�?jīng)學(xué)過的知識，終于完成了任務(wù)。我得意的瞥了她一眼，然后走出了教室。
此后，她經(jīng)常嘲笑和譏諷我，而我也拿出百般武藝在數(shù)學(xué)上做到最好。她的無禮激發(fā)出了我的免疫力，帶動抗壓指數(shù)直線上升。
一天晚上，我打開筆記本，一張紙條飄然而下：“你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)這么棒，不該跟我說聲謝謝嗎？我可是最欣賞你的人呀，那些嘲笑的作用還真大呢！”剎那間，收攏了泛花的流影，我想起了她那句夸獎我文章好的話，一瞬間，我的眼淚止不住地往下掉。一句欣賞，一種支持，一個朋友，溫暖了那一個學(xué)期的我。
我上九年級了，我們沒有分到一個班。今夜，我想到了曾經(jīng)給我鼓勵的她。夜空下是迷離的樹影，月光灑落一地斑駁，恍恍惚惚地涼，可我卻依然溫暖。因為那句欣賞的話成了我心中的火爐，燃起了我的希望，讓我感覺我的青春一直是那么的暖。
以青春為題作文5
最近一段時間也沒寫什么東西，看著期末考試的到來，然后考完試跟班里的人一起High了一晚，沒說什么再見之類的話語，一宿沒睡，第一次嘗試了通宵的滋味，是很不好受的。所以頂著黑眼圈，昏昏沉沉的也就回了家。暑假很自然也毫無新意的來了�，F(xiàn)在放假也已經(jīng)是第五天了，在家里也不知道瞎糊弄些什么，一整天就是對著電腦發(fā)呆了。時間久了，對著電腦感覺比吃了幾十根棒棒糖還膩。不知覺的拿起韓寒的《三重門》，打發(fā)打發(fā)無聊的時間。一點點看下去，這就是青春的文字了。我是很佩服韓寒的，那字里行間滲透出的種種意蘊，真的很棒。
無聊之余，翻起了以前的習(xí)作。看著自己的字體一點點變化，文字也一點點蛻變，心里是說不出的甜蜜。然后從某一篇開始，文字里開始流露出了傷感。這是我的青春的文字，從童年的天真，到了青春的迷惘。我知道，自己是變了很多，我沒有看過什么悲傷的文字，我沒看過郭敬明的那些滿是悲情的《悲傷逆流成河》，也沒有像很多我們這樣“90后”的孩子去琢磨那非主流詼諧的悲傷，只是不知不覺的，我的文字開始染上了深沉。我連自己也搞不懂，我只是知道自己似乎是想太多，真的是胡思亂想了。我想起頭頂?shù)陌装l(fā)，或許也是在思想的海洋風(fēng)暴泛濫的時候而催生的吧。我還是很懵懂，我是搞不懂自己，我總是希望別人能走進(jìn)我的世界，但現(xiàn)在的我，卻真的像是他們說的把自己鎖進(jìn)了另類的異次元空間。我還是迷惑，真的是搞不懂的。我想就是這些迷惑，構(gòu)成了我青春的文字。
我一直覺得，青春的文字是很自由的。自由的沒有約束，不用像在寫考場作文那樣死命逼自己從腦袋瓜榨出靈感。我想起之前自己拼命地寫文章投到報社去，結(jié)果是不了了之。我知道，他們不喜歡我的作品，他們始終跟我所想的格格不入。我看著報紙上那一片片“優(yōu)秀作文”，心里竟是不舒服。或許是嫉妒，或許是憎恨，但說實在的，我沒有辦法從那里面看到內(nèi)心真實的青春。文學(xué)這東西一定要說什么之乎者也，一定要寫什么深明大道么？那只會是虛偽的世俗文字，我看不到里面流露出來的什么真實，也看不到文字所發(fā)揮的真的作用。也許是自己太過狂妄，也許是自己不夠成熟，但我始終堅持，我的文字，真的要我手寫我心。我喜歡寫作，并不是說將來能成為像郭敬明那樣靠著文學(xué)大賺，也并不是想考某篇所謂“優(yōu)秀”的作文來打響自己的名氣，我只是覺得，它帶給我的是一種釋放。
以青春為題作文6
她是美麗圣潔的使者
她將青春的福音傳送給萬物
將年輕的氣息掛在每個人的臉旁
她給了人們生靈的補(bǔ)劑
給了大地春雨滋潤
她的歌聲寄托給鳥語
她的纖柔化作花香
這一切使大地生機(jī)勃勃
可她
總覺得缺失什么
于是她帶著純真的愿望
在大自然中尋找
歌聲飄向小溪
小溪立刻脫去冰衣
和著夢想之歌
跳下山崗
匯入河流
奔向大海
她找到了溪水的聲音
歌聲奔向樹林
大樹們擦掉身上的殘雪
調(diào)皮地伸出新枝
隨著青春步伐發(fā)出“沙沙”聲
萬籟俱寂時
她欣喜地找到了萬物的聲音
歌聲飄灑到遠(yuǎn)方的田野
勤勞的農(nóng)民正忙著撒下希望種子
大家一起唱起了嘹亮軍歌
她找到了勞動的聲音
啊 流水聲、萬木聲、勞動聲
她欣喜不已
急忙將這一切都融到了歌里
大家隨著歌聲感受
青春的美好與歡樂
歌聲在明凈的空氣中穿梭
校園內(nèi)整齊的桌椅探頭張望
旗桿飄揚的身影與之共舞
朗朗的三字經(jīng)在雀躍著
華夏文萃隨風(fēng)蔓延
她找到了素養(yǎng)的發(fā)源地
尋回了曾經(jīng)失落的內(nèi)涵
她感嘆不已
憧憬中美好的'青春心舞
在風(fēng)中飄逸
感悟已經(jīng)逝去的童年
珍惜眼前燦爛的青春
多一些機(jī)會
多一份心意
青春的小事
永遠(yuǎn)都是人生的大事
以青春為題作文7
青春如畫，呈現(xiàn)的是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的精致淡雅；青春如曲，奏響的是“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”的意氣風(fēng)發(fā)；青春，又如詩，回蕩在我們心懷的，永遠(yuǎn)是那抹“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的青蔥與純真。
當(dāng)歲月的漿劃過青春的海，泛起的浪是人生的金色漣漪。任何一個希望有所作為的青年，都應(yīng)將自己的熱血灑于這一金色的漣漪之中。若有誰辜負(fù)這一金色年華，那他終將終生背負(fù)心靈的枷鎖。南宋的朱熹在《偶成》里寫道：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”青春應(yīng)與書為伴，應(yīng)與人類文明史上閃閃發(fā)光的靈魂對話。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”讀書就應(yīng)經(jīng)歷這樣的過程，由不懂到懂，再到深刻領(lǐng)悟。讓歷經(jīng)歲月打磨后沉淀下來的金子般的言語充實我們的頭腦，在青春的金色之洋里，泛起動人的浪花。
青春，又應(yīng)是純真的代名詞。春天的花，秋天的風(fēng)，還有冬天的落葉，在光陰的故事里，我們歷經(jīng)春華樸實，在追夢的過程中，演繹出一段段青澀與年華交織的故事。在學(xué)校里，除了誨人不倦的老師和那似乎永遠(yuǎn)都做不完的試卷，還應(yīng)有那份朦朧美好的情感�！懊魈炷闶欠襁�惦記，昨天你寫的日記；明天你是否會想起，曾經(jīng)最愛哭的你。”每當(dāng)老狼的這首《同桌的你》的旋律響起時，那一段段金色回憶總會浮現(xiàn)于我們的眼前。是啊，那段心如明鏡的年華，有著太多太多讓人無法忘懷的一幕幕。
在青春的名義下，我們是恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我們和同學(xué)一起指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。那股豪邁，那份灑脫，還有那些一起歡樂一起流淚的日子。對于我們來說，高考是無法回避的話題，但有句話是這樣說的：請享受無法回避的痛苦。況且高考是國家給予我們初步規(guī)劃人生的機(jī)會，我們必須為此拼搏，辛苦是必然的。但吃得苦中苦，方為人上人，這是真理。在純真的年代，拼搏的日子為青春上色，是我們?nèi)缯渲榘阏滟F的回憶。
曾經(jīng)的青澀，曾經(jīng)的懵懂，都將伴隨年歲的增長而褪去，唯一不變的，是那顆永遠(yuǎn)跳動和純真的心。青春的流逝固然讓人悲傷，可我們也終將成長，我們無悔于青春，即使她已追不回。畢竟，我們誰都沒有辜負(fù)那如詩般美好的青春。
以青春為題作文8
浪花歡快地拍打著久違的海岸，和他深情地相擁，吻下那一粒粒五彩的沙石。
綠色，是愜意的顏色，充滿著溫馨的韻味。叛逆，渴望獨立而又依賴著父母，這或許是此時我們的性子吧�！八藕颉蔽覀�，那可真實雷人的活，而只有這里，這個充滿著綠意的家可以是我們“潑辣”的港灣。我們可以毫無顧忌的在父母面前宣泄情緒，有傲慢的頂嘴，狹隘的言語，簡直不堪入耳�？伞罢l無青春呢？”這是父母大人的嘆聲，更是他們發(fā)自內(nèi)心的理解和寬容。當(dāng)然，他們的大道理也會尾隨而來。
深藍(lán)的大海，與天空誠誠的相擁，跨過我們花季的門檻。沒有醒醒和米砂的曲折經(jīng)歷，只有涼亭上的傾心談生，歡聲笑語，偶爾發(fā)生了矛盾，會在風(fēng)平浪靜的海平面上，待咸咸海風(fēng)飄過，拂去抑在心底的那縷惆悵，三言兩語，似乎黑暗中的那個流星，劃過天際，化去彼此的不快，深情相擁。
紅色的青春，紅色的愛，能激情四射，也會命葬血泊�！吧\可貴，愛情價更高�！睂τ阢露奈覀�，淺吟著這沉重的詩句。會因一天看不見對方而覺得少做了點什么；會因簡單的吵嘴而獨自傻笑和回味；會在睡前幻想著兩人可能的發(fā)展。是的，這是純純的愛戀，帶有淡淡的悸動，伴著澀澀的歡喜。
不，那還不是愛情。還未成熟的花蕾承載不了露珠的沉睡，她還沒有花瓣，只是赤裸裸地沐浴著陽光的滋潤，若是突然地刮風(fēng)，下雨，她還沒來得及披上毛巾，只有干巴巴地和露珠倒在冰冷的土地，奄奄一息!
毫無雜念的白色，讓我們盡情地?fù)]灑出那一抹彩虹。無硝煙的戰(zhàn)爭令人窒息，盞盞紅燈已不在感到陌生。對于學(xué)業(yè)，原本穩(wěn)居班中的王者被節(jié)節(jié)打退，在黑暗的星空中落跑，無一絲痕跡，只知道留戀已逝的流星，忘記了如何讓自己發(fā)光。望著那死氣沉沉的夜空，久久佇立，迷茫，彷徨，一宿。是那天邊泛著紅暈的陽光射向大地，射醒了我內(nèi)心最初的夢。是啊，面對高考這把沉重的枷鎖，我們誰也無法逃避，也都不要逃避，是因為喜歡上學(xué)習(xí)才走到了今天，又怎能被應(yīng)試教育這殘忍的制度而打倒呢？所以我們更要毫不畏懼，因為我們擁有年輕的心，我們都是愛學(xué)習(xí)的孩子。過程，我們坦然地享受。
那浪花，卷起粒粒沙石，勾畫出醉人的回憶。潮退了，浪花繼續(xù)跳躍著，這一串串的腳印，為我們?nèi)松慕鹎鷦?chuàng)下了美麗的前奏！
以青春為題作文9
當(dāng)回憶睡在胸前，要說別離真的很傷感，我不知道以如何期待的心祝福你，我蒼白的歲月里將會有你，藏在心里的那份傻傻的愛戀，但愿在你驀然回首的那一剎，我們于人生旅途中邂逅，擁有彼此默契的微笑。
多少年過去了，我已不再是當(dāng)年那個感情用事的小姑娘，每天都在努力的蛻變，就像丑小鴨拔毛一樣每天掉一根總有一天它會發(fā)生令人驚訝的轉(zhuǎn)變，曾經(jīng)有人告訴我丑小鴨拔毛的結(jié)果只是變成烤鴨，但是我依然傻傻的期待，期待著什么自己也不清楚的東西
寫了很多有感情的東西，但是卻走不出自己的感情圈子，當(dāng)看著鍵盤寫了些別人的感情故事后發(fā)現(xiàn)太假，又一一刪掉，只是我的筆墨不足以描繪別人的東西，放縱自己但是不是用酒精去麻醉記憶，寵愛自己但是不是用金錢去堆砌生活，有的時候感覺自己在一天天老去，看著鏡子中陌生的容顏才發(fā)現(xiàn)自己已不再年輕，很快就像童佳倩一樣開始糾結(jié)的生活，我很慶幸我現(xiàn)在還可以抱著書、聽聽音樂去逛我的大城小飾，偶爾發(fā)表一下無傷大雅的狀態(tài)，不是為了對別人的生活造成影響，只是銘記自己生活的點點滴滴，我經(jīng)常告訴自己日子不是為了別人過而是為了自己，否則會很辛苦很累，也許我很自私，但是我真的沒有劉易陽那樣的犧牲精神，有的時候她們說我怎么會沒有脾氣，我不是沒有脾氣，只是懶得跟你發(fā)脾氣罷了，因為沒有人會像你一樣任我罵，有些人對我的好我會永遠(yuǎn)記著，但是不要對我太好我會還不起的，在我的字典里只有默默的付出，那是作為我回報你對我好的最簡單的方式。
有的時候你說我很悲觀，我會告訴你這只是青春的小傷感，我的生活沒有不良習(xí)慣還不讓我抒情啦，有感情的人才不會可怕。認(rèn)真的女人美麗，但是太認(rèn)真就不好了，有的時候看馬列我就感覺自己簡直就是一個教條主義者，特執(zhí)著還特傻的那種，認(rèn)定的路很難再回頭，就像你說的惹上你這種女人既是一種幸福也是一種災(zāi)難，有的時候我感覺自己還是離這個人多的地界遠(yuǎn)一點比較好，省的造成不必要的麻煩。
我的青春就像一本書，到了這個年齡就如到了斷代史，很多東西已不再受我控制，無論你用什么樣的眼光看我，我只當(dāng)是你在嫉妒我的好，無論你怎么說我自己做的足夠好就可以了，雖然我做不了童佳倩那樣的幸福公主，但我可以做孫曉嬈一樣執(zhí)著的雛菊，默默的散發(fā)自己的芬芳。
以青春為題作文10
懵懂的歲月已悄然離去，純真無暇的歲月已定格在過去。
——題記
小時候，我們的身上總掛著小紅花，走在伙伴們面前總覺得很威風(fēng)；小時候，我們不管任何時候、任何地方、面對任何人都會一屁股地坐在地上大哭；小時候，我們可以肆無忌憚地做任何事情。現(xiàn)在，我們再也不會因為一朵小紅花，而努力嘗試；現(xiàn)在，我們不管怎樣都要把眼淚強(qiáng)忍到一個人的時候再流；現(xiàn)在，我們不再胡作非為了。我們，已告別那懵懂的歲月，踏上了青春的旅途。
正值青春季的我們，已不再懵懂、不再天真。青春季，也是大人們所講的叛逆期，但只有我們自己清楚的知道，那不叫叛逆，而是我們在努力嘗試和改變。這時候的我們對任何事物都很好奇，什么都想嘗試。所以大人們總把：叛逆、早熟、個性、非主流、吸煙、早戀、獨立……這一系列的標(biāo)簽貼在我們身上。其實只有我們自己懂得，那些只不過是我們的行為，難道他們也想被老師、家長批評嗎？他們之所以這樣做，是因為他們心里好奇，想嘗試罷了。但他們往往總是被大人們指罵，大人們越是批評他們，他們就越是胡作非為，做出一些想象不到的事情來。因為他們并不知道自己有什么地方做得不對、做得不夠好。只有大人們好好地跟他們聊、耐心地去指導(dǎo)，才能使他們真真正正地明白什么事是對的，什么事是錯的。
沒錯，在別人眼里，他們不懂事、不聽話，可又有什么關(guān)系呢？別人不了解，自己了解自己就足夠了。每個人都會經(jīng)歷青春期，但由于時代的迅速變化，每一代人的青春期都會不一樣。正由于此，大人們總認(rèn)為我們都是壞孩子，只有好好學(xué)習(xí)的才是好孩子。但他們都不懂我們現(xiàn)在的年代與他們那時候的年代已完全不同了。很多時候，大人們的一句話，足以讓我們傷心好幾天，因為我們可以不在乎別人看法，但我們一定在乎親人的看法。青春期的孩子需要別人的關(guān)心與呵護(hù)，他們需要朋友，需要理解，需要關(guān)懷。有時候，他們不會把什么事情都說出來，不是因為他們不想說，而是因為他們不懂得如何表達(dá)，因此在別人眼里，他們總是一副滿不在乎的樣子。而恰恰相反的是，他們比誰都在乎，只是他們不懂得表達(dá)罷了。
別把現(xiàn)在的孩子想的太壞，這只不過是他們正在經(jīng)歷自己的青春季！
以青春為題作文11
小朋友們，你們知道2014年是什么日子嗎？是呀，2014年將在我們南京舉行青奧會！
青奧會是由游泳（跳水、游泳）、射箭、田徑、羽毛球、籃球（奧運項目籃球或街頭籃球）、拳擊、劃艇、自行車（小輪車、山地自行車）、馬術(shù)（障礙）、擊劍、足球、體操、手球、曲棍球、柔道、現(xiàn)代五項、劃船、帆板、射擊、乒乓球、跆拳道、網(wǎng)球、鐵人三項、排球（室內(nèi)或沙灘排球）、舉重、摔跤（女子自由式摔跤、男子古典式摔跤）共26個大項組成的。
青奧會的口號為“與青奧共成長”，其英文為“GrowwithYOG！”該口號樸實無華，內(nèi)涵深遠(yuǎn)，包含青奧會自身的成長、青年人與青奧會共成長、城市與青奧會共成長、世界與青奧會共成長等多層涵義。
我們可以為期待以久的青奧會做些什么呢？我們應(yīng)該做到“無煙青奧”：雖然我們自己不抽煙，但是我們應(yīng)該勸阻別人不抽煙。可以先從家里做起，然后整棟樓，最后整個小區(qū)。我們還應(yīng)該樹立良好的形象，改變不好的印象。提升良好的人文素質(zhì)，屏閉張口閉口說臟話的語言環(huán)境。倡導(dǎo)互幫互助的社會風(fēng)尚，消散做了好事被反咬一口的陰影……這兩年，我們要做的太多。不僅僅是為了迎接青年奧運會，還有南京的未來。
青奧會的舉辦對我們的生活有哪些好處呢？我認(rèn)為有以下幾點：
1、讓世界更加了解南京，了解中國。
2、把南京建設(shè)的更美麗，促進(jìn)南京的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，許多場館設(shè)施會建的更好，有利于將來南京承辦更高規(guī)格的賽事。
3、有利于促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。
4、可以留下奧林匹克遺產(chǎn)，讓奧委會更加信賴中國、信賴南京。
5、促進(jìn)我們中國青少年體育的發(fā)展。
6、有利于奧林匹克在我國的積極發(fā)展。
7、作為中國人我們會感到更加自豪，因為我們變得更強(qiáng)大了。
8、有利于促進(jìn)南京人民。
中國老百姓的積極的盡頭，全面發(fā)展我國的經(jīng)濟(jì)，帶動我國經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，是自己的國家變得更加和諧。9南京已經(jīng)是國際的大都市了，但是可以提高他在國際上的競爭力。為了南京，為了我們2014年的青奧會，讓我們從現(xiàn)在開始一起加油吧！
以青春為題作文12
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，擁抱是一道絕美的風(fēng)景。學(xué)會擁抱青春，便是學(xué)會欣賞，學(xué)會接受，我們便懂得享受，便擁有快樂，便走進(jìn)幸福。
學(xué)會接受吧。人生苦難或悲傷或失意或落魄或充實或寂寥，跟漫漫歷史長河相比，何其渺小?有幸來世上走一遭已是不易，何必追求生活中事事完美呢?難以釋懷，大可不必。海納百川，有容乃大。一個人學(xué)會了接受，他就是一個大寫的人，他能夠擁抱這整個世界。
欣賞著接受，用一顆愉悅的心擁抱，我們會發(fā)現(xiàn)，世界原來也是很美的。不是嗎?三毛不美，但她那夢中的橄欖樹和撒哈拉大沙漠，讓多少人如癡如醉;愛因斯坦可以說是很丑，但他對科學(xué)所作出的貢獻(xiàn)舉世無雙，外貌不影響他對科學(xué)熱衷的心;梵高可以用恐怖來形容，但他對藝術(shù)的天賦與癡狂讓我們欽佩。這些人，他們原本不美，但我們悅納了他們，世界也擁抱了他們。
欣賞著接受，用一顆平靜的心擁抱，我們會發(fā)現(xiàn)，遺憾也美麗。不是嗎?病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維;當(dāng)雙耳失聰?shù)呢惗喾页两谝魳返氖澜缰袝r，他儼然扼住了命運的咽喉;張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲。世間萬物皆有遺憾，學(xué)會悅納，不必苛求完美。
欣賞著接受，用感恩的心擁抱，我們會發(fā)現(xiàn)，生命之花處處盛開。不是嗎?如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果不能成為太陽，那就做一顆星星。學(xué)會擁抱與接受自我，我們就會擁有天使般的微笑。
但也許，要真正接納人或物并沒有我們想象中的那么簡單。有時，我們也會被情緒左右，意氣用事。當(dāng)我們因為和朋友的爭執(zhí)而氣憤時，我們眼中的朋友是多么自私，多么無情;當(dāng)我們因為和家人的矛盾而傷心時，卻忘記了他們對我們的關(guān)心與照料，我們眼中的親情是那么遙遠(yuǎn)。所以我們要保持理性，才能在擁抱世界時等待幸福來敲門。
玫瑰是多刺的，可是它卻象征著美好的愛情。
陰雨是讓人煩躁的，可是雨水卻滋潤著植物的生長。
冬天是寒冷干燥的，可是冬雪卻保護(hù)著土壤中那些蠢蠢欲動的種子。
學(xué)會擁抱，是一種態(tài)度，一種氣度。我們會發(fā)現(xiàn)，周圍的事物是多么美好，多么令人賞心悅目。
以青春為題作文13
青春是人生的第一桶金，是我們投資生命的成本。充滿感性的青春是激揚的青春，是奔放的青春。
處在青春期的我們可以張揚，可以狂傲，可以不顧一切，但我們不可以失去感性，不可以失去這感觸精彩，感受愛的心。
動時，我們可以放下一切去盡力奔跑。閉上雙眼，去感受和風(fēng)輕撫臉頰的溫柔，去感受心跳伴隨步伐的動感，去聆聽二者相成的韻律。我們可以拋開煩惱，丟下壓力，掙開束縛。就這樣，一直跑著，體會著與一人一物擦肩而過的快感，將感性的心種進(jìn)思維的潤土中去，讓它自由地開花結(jié)果。
靜時，獨往深幽處，聆聽者自己的呼吸與心跳，感受著那一刻的恬靜與幸福，品嘗著大自然的韻味，與自然相近、相親。山雀從頭頂掠過，在天空中留下它那美麗的線條，優(yōu)雅而不驕躁。這是屬于山雀的，它告訴了我生活的美好，它給了我感性的認(rèn)識，理性的思考——熱愛生命，熱愛每一天。
動靜結(jié)合時，我張揚著青春的精彩，卻又小心翼翼地在人生道路上摸索，徘徊。品著清香的龍井，卻讀者如烈酒般的詩歌；吃著酸溜的果子，卻想著蜂蜜般甜的事；看著兒時的照片，卻憧憬著未來的生活。
青春是我們的資本，由我們來掌握。感性的認(rèn)識是風(fēng)向標(biāo)指引著我們向前，我們沒有放棄的資格。我想，也許正因為我們的成長中多了感性，才使我們更好的理解生活，發(fā)現(xiàn)生活，才有更多前進(jìn)的動力和永不言敗的自信。所以說，青春因感性而精彩。
以青春為題作文14
我像一個木偶，無止境地做著同一組動作，不想重復(fù)，卻有找不到；我像一個電腦軟件，只能運行事先設(shè)定的程序，想打破規(guī)則，卻又無法做到；我像一只鴕鳥，一次又一次地助跑，想飛，卻又飛不高。
而我的那組動作是學(xué)習(xí)，那個程序是學(xué)習(xí)，那個一直限制著我飛行的夢想還是學(xué)習(xí)。第一次那么真切地體會到自由的可貴，第一次認(rèn)識到斐多菲所言甚是真理。我因此開始迷茫，青春何必要那么痛苦。對自己的困惑，我也只能保持無奈。
直到一次與《鋼之煉金術(shù)師》這部動漫的邂逅，讓我改變了自己對青春，對學(xué)習(xí)的態(tài)度與看法。從一周一集地等待，到第二季的完結(jié)，使我學(xué)會了期待，雖然心中有種等待的煎熬與學(xué)習(xí)的枯燥。但是，每次等到更新出來時，無比的激動就代替了煎熬與枯燥。當(dāng)看到愛爾利克兄弟，雙雙上陣。應(yīng)戰(zhàn)強(qiáng)大人造人，華麗的煉成陣，迅捷的轉(zhuǎn)身，還有他們閃爍著堅定、勇敢、不想失去任何同伴的光芒的眼睛�？赐暌患�，我都會覺得自己一周沒有白白虛度過去，甚至那些煎熬也不能再算是什么了。并且，我的感觸也一次比一次深，學(xué)到的為人的精神也隨著集數(shù)的增加而變多。珍惜、勇敢、并且如何去克服以7位人造人來代言的“七宗罪”：傲慢、妒忌、暴怒、懶惰、貪婪、貪食及欲望。
而這些卻并不是它給我?guī)淼闹�。直至我看到整部動漫的完結(jié)后的一句話時，我的煩惱也與《鋼煉》的完結(jié)煙消云散了：“沒有伴隨著痛苦與風(fēng)雨的經(jīng)歷是沒有意義的，人若不作出犧牲，就不能得到所想要的。不過，只要能跨越那痛苦并接納它的時候，人便能獲得一顆任何東西也無法取代的鋼鐵之心�！�
是的，現(xiàn)在的我就是在克服這痛苦和風(fēng)雨，并且去接納它，而熬過了這段風(fēng)雨之后，或許才可以更好地折射彩虹吧。而那之后的我，不會像以前那般的沉淪，落魄。得到的也不只是物質(zhì)上的自由，還有精神與靈魂上的真正的解放吧！或許，當(dāng)解放之后的我自由地呼吸著比以往感覺更加清新的空氣時，那略帶潮濕的空氣折射著，照映了我心上的小小的一道彩虹。是熾熱拼搏，是勃勃的斗志，是灼灼的堅定，是解放后的重生拼成的——那迷眩得難分得尤為美滿的彩虹般的青春，獨一無二的，于風(fēng)雨、痛苦還有《鋼之煉金術(shù)師》影響下的青春。
以青春為題作文15
花樣年華，多少似水流年匆匆流逝，青蔥歲月，紅衣少年，有太多的夢想再次演義。我站在彼岸，任思緒蔓延，蔓延……
哆—夢開始的地方。（前奏）
在懵懂中起步，搖搖晃晃，身邊始終有長長的，似永無止境的扶手，依靠著它，小心翼翼的前進(jìn)。
唻—驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（起步）
多少次，看著別人自由快樂的身影漸行漸遠(yuǎn)，而我永遠(yuǎn)依靠著扶手，成了折翅的鷹。我明白：又是依靠讓我離夢想越來越遠(yuǎn)。恍然間，我走到了扶手的盡頭，看到希望戰(zhàn)栗著升起。我明白放手意味著曲折。但惟有這樣，我猜會成長，我的明天才會有希望。
咪—“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！保ǜ叱保�
功夫不負(fù)有心人。即使我跑起來是已錯過太多的風(fēng)景；即使在泥濘的路上總有我摔倒的身影；即使有人在超越我時投來輕蔑的微笑，我終是站起來了，跑起來了。
喝著歡樂的步伐，嗅著泥土的芬芳，我一路順風(fēng)而下。陽光變得刺眼起來，充滿著勃發(fā)的生機(jī)，在日冕的影印中，燃燒，燃燒！看到溪流一路歡快的談笑，我在想；他們是否也值青春年少？是否也被我的激情燃燒？
別忘了奔跑還在繼續(xù)，夢想還在生疼！超越了！超越了！當(dāng)我終于以一名飛速運動的“火輪”出現(xiàn)時，那些曾把我下倒的，壓迫的，阻礙的都震驚了，或許他們在疑惑是什么讓我站立。我狠狠的將他們甩在身后。有一種勝利了的快感。奔跑的身影中早已告訴他們，是青春，他擁有永不言敗的信念。成功？失��？又算什么？總是轉(zhuǎn)瞬即逝。我要項寶兒一樣不虛度光陰，將那似水的年華緊緊抓住。奔跑，奔跑……
……—哆一曲終了人盡散（曲終）
伴著一個長長得顫音，黃昏的晚霞逐漸在視野中模糊，消逝，回首過往：從初期的無知到最后的醒悟，青春傾向流水一樣難以捉摸，但同時又像空氣一樣伴我左右。步伐慢了下來，四處看看望望，才發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景是那么亦真亦幻，奇妙瑰麗。伸手拉下夜幕，今夜星空璀璨，近的觸手可及。
……觀眾寄語—
這是一首充滿激情的曲目，第一階段一輕柔的音樂寓意著青春的起步；第二階段，則以小提琴為主旋律，仿佛在迷途中找到了方向；第三階段各種樂器，百家爭鳴，正是青春的大好時光。最后一階段。用大提琴結(jié)尾，給讀者深思。我提議：該曲目命名為青春狂舞曲！！
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