青春交響曲作文（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的青春交響曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春交響曲作文 篇1
青春就是一首交響樂，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢。但指揮棒緊握在自己的手中，旋律由自己掌控，這樣也已足夠了。
青春期的我是多么的叛逆、多愁善感、自信、張揚(yáng)，如交響般的音樂而響起，奏出“美妙”的旋律。
叛逆是正處青春期時(shí)我們的特色，但它也不會無故滋生。
白色的書房，滿是書本的書柜，一個(gè)孤獨(dú)的身影正坐在書桌前，在那滿是作業(yè)，練習(xí)卷的書桌前奮斗著，不知不覺，時(shí)間已走過。此時(shí)，時(shí)針正指在凌晨兩點(diǎn)，而少年也已趴在書桌上睡著了。但眉心卻不知怎著緊皺著。
“你看你，這次考試怎么比不上次少了五分，你怎么學(xué)的呀？和人家第一名整整相差了十分。你看你，學(xué)學(xué)鄰居家的兒子，次次考試年級第一，乖巧懂事，而你呢？”“是是是，我笨，比不上人家，有本事你再生一個(gè)呀。”我大喊著，跑進(jìn)了房間，呯的一聲，門關(guān)了。
請?jiān)徫�，父母，正處青春期的我叛逆是我�?yīng)有的旋律。請理解我，現(xiàn)在的我正處于由幼稚向成熟過渡的時(shí)期。我需要你們的寬容、你們的理解。
正處于青春期的我是多么的多愁善感，但是每一次的悲傷失落卻不是沒有出處，也使我更加堅(jiān)強(qiáng)、自信。
數(shù)學(xué)委員穿梭在教室里，把考試的試卷一張張發(fā)回給同學(xué)，并大聲讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)讀到我的時(shí)候，她停頓了，便把試卷給了我，我看到我的試卷后。我愣了一下，一把把試卷塞入抽屜，努力裝作什么也沒有發(fā)生，可眼睛還是紅了，心里像被一塊巨石壓著，悶的難受，大腦一片混沌，趴在課桌上，任晶瑩的淚珠隨意散落�？奁�，我擦一擦通紅的眼睛，抬起了低垂的頭，把它抬的更高，心里喃喃的說：“我是打不死的‘小強(qiáng)’”，這樣就可以擊垮我，相信下次我會考的更加優(yōu)秀的成績。
青春，張揚(yáng)是我的特色，請不要扼殺它。
在講臺上，我大聲說著屬于我自己的夢想，大膽展現(xiàn)我的個(gè)性，描述著我的未來；在操場里，到處都有我與同學(xué)們狂奔的身影，到處都是我們的歡聲笑語；教室里，到處看到我們?yōu)橐坏李}目爭吵的面紅耳赤。在生活中，我時(shí)刻展現(xiàn)著我的風(fēng)格，張揚(yáng)著我的風(fēng)姿，也許我現(xiàn)在的所說所做在別人的眼中十分的荒唐，但請別折斷我的夢想的翅膀，我有我的想法，我的構(gòu)思，不要拿著你們所謂的未來壓架在我的身上，我的青春我做主。
請幫助我，在青春期里，我會努力；我會拼搏。但我還不成熟，還太脆弱。
我的青春就是一首交響樂，不管彈奏的樂曲如何，它的旋律都由我掌控著，激勵(lì)我積極向上，帶著夢想與希望，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌，永保我青春的主調(diào)。
青春交響曲作文 篇2
無聊秀一秀腦子里的事。
青春幻想曲
總是對同學(xué)調(diào)侃自己晚上8點(diǎn)躺下到11點(diǎn)睡著。中間這段時(shí)間，除去精神，什么都是正常的。至于做什么事，我想應(yīng)該是做夢，要更確切點(diǎn)說，就是做白日夢。做此種夢時(shí)，身體的各部分都不在睡眠狀態(tài)，只有精神是混亂的。
小的時(shí)候，外婆總是給我講書上的童話，現(xiàn)在，白日夢像是我自己寫給我自己的童話。白日夢有長有短，只要你愿意，可以一分鐘搞定，但切不可有頭無尾。每個(gè)白日夢像是我的每件作品，我希望它們都有美好的結(jié)局。
作為作者，我總是作為主角出現(xiàn)，喜歡把看到的情節(jié)在童話中發(fā)生，幾分鐘前在千年前的江南，可能幾分鐘后的畫面便在四維世界，再加些純情小料，那就更完美了。自然，結(jié)局總是美好的。
喜歡在煩惱的時(shí)候把主人公想象成和我有共同經(jīng)歷的人，但最后往往會遇到一些奇怪的事，然后時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)。
想把現(xiàn)實(shí)中的人放進(jìn)我的童話，現(xiàn)實(shí)中關(guān)系不好的同學(xué)在童話中可能成為我的好朋友，或發(fā)生一些現(xiàn)實(shí)中沒有的事。但是總擔(dān)心哪一天我把童話中的事幻想成真。哎！我會被人誤認(rèn)為精神錯(cuò)亂。
遇到不可能的事，人們總說：“你是在做白日夢！”似乎它竟是一個(gè)不好的詞。但我卻覺得，知道不可能，但幻想也是可以的吧！假如希望都沒有了，那我們還剩什么呢？
青春聯(lián)想曲
曾驚異的發(fā)現(xiàn)，竟喜歡在別人玩的時(shí)候發(fā)呆，就算被人拉到外面還是發(fā)呆，回家的路上也發(fā)呆。這段時(shí)間內(nèi)總是思考一些問題，可惜不是學(xué)習(xí)。
這些問題似乎不屬于我這個(gè)年齡段，上個(gè)星期我就在思考關(guān)于國際形勢的事�？上肓薔分鐘后，結(jié)論是，明天人類還活著。
有時(shí)也想為人類文明做出一些實(shí)際的貢獻(xiàn)，在家想了一個(gè)小時(shí)的1+1=？最后的結(jié)果為2，還有一頭的頭皮屑。
很同情哲學(xué)家，要是我的話，我會瘋的。記得某位哲學(xué)家說過：“寧可當(dāng)一個(gè)憂傷哲學(xué)家，也不當(dāng)一只快樂的豬�！钡矣X得，我更希望當(dāng)一只快樂的，不被殺的豬。
青春夢想曲
夢想變成天使，將愛心播撒人間；夢想變成俠客，為人伸張正義；夢想考上清華，當(dāng)大學(xué)教授；夢想當(dāng)美國總統(tǒng)，那樣中美關(guān)系就不成問題。只是不想變成動物，需要天天擔(dān)心被吃。
這一切只是夢想而已，大多不能實(shí)現(xiàn)。但又怎么樣呢？就像歌詞中所說的：“有了夢想誰都了不起”確定了目標(biāo)，勇敢前進(jìn)，就一定能夠成功！就想奪八金的菲爾普斯，當(dāng)年抱著小貓睡覺的他會想到他今天的成就嗎？
其實(shí)，每個(gè)人的青春都是一首交響曲，每個(gè)人都是作曲家。寫到這，突然珍惜起青春來。長大以后，我還能這樣嗎？
青春交響曲作文 篇3
發(fā)現(xiàn)，青春的活力看了他一眼之后，緹縈就有一種似曾相識的感覺。怎么的，滿腦子想得都是他。那是怎樣的一個(gè)人：一米八的高挑個(gè)子，淺棕色的頭發(fā)毫無顧忌的散開，配著深海般晶藍(lán)色的眸色，嘴唇很潤澤，呼吸時(shí)總擋不住兩枚小虎牙的探頭。他，初中部二年級（2）班，被全校女生稱為“低調(diào)王子”的嘉勛。當(dāng)然，緹縈怎會知道。初中部二年級（4）班的緹縈，直到初中，純潔的都如一碗清水，清得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。那天，嘉勛在籃球場上激戰(zhàn)時(shí)，背后的緹縈就欣賞他青春的活力。有一種感覺促使她總想與不相識的他交朋友。
朋友， 瞬間的交往當(dāng)春風(fēng)無私的拂過每一棵樹的樹梢時(shí)，緹縈坐在柳蔭下的長椅子上發(fā)呆。腦海中怎么總是他的模樣？疑然時(shí)，她就忘記了自我。猛的回頭，發(fā)現(xiàn)那天的男生坐在自己右邊，說了一句：“大小姐，發(fā)什么呆呢？”大小姐？緹縈內(nèi)心冷笑：自己是什么人自己還不知道？大小姐這個(gè)稱呼能配上我還好了呢！見她不說話，男孩愣了愣，又自然的伸出手：“我在初中部二年級（2）班，叫嘉勛，和我交個(gè)朋友吧！”面對著大方的他，她想：他是嘉勛，是真的么？“我在初中部二年級（4）班，叫緹縈�！�
漫步，柳蔭的小路兩人真的是純粹的朋友，清水般的友誼。兩人經(jīng)常漫步在柳蔭的小路上，分享自己班里、家庭、身邊的趣事，又互相訴說煩心事。緹縈發(fā)現(xiàn)嘉勛很會安慰人呢！自己自卑、家境不好，長得又不漂亮，能交到這樣的朋友，也很好了。于是就從心底里愿意和他一直做朋友。但緹縈很快就發(fā)現(xiàn)，嘉勛是老師所認(rèn)為的那種“壞學(xué)生”：遲到，早退，學(xué)習(xí)不好，打架惹事……這不像身邊的他呀：溫柔，體貼，善解人意，舉止文明……哎，真搞不懂。但一定要改變他！四 迷茫，青春的迷途她開始不理他，躲著他。也不過是一心想改變他。之后，他真急了，在那條滿是漂浮著的柳絮的小路上，攔住了想轉(zhuǎn)身溜走的她�！谝魂嚤P問與交談、溝通下，嘉勛終于答應(yīng)她，自己會收斂的，也許不會變的太好，但他一定會努力。她鼓勵(lì)說：“加油哦！”【幾天后】
盡頭，人生的開始當(dāng)緹縈再見到他時(shí)，發(fā)現(xiàn)真的把他拉回正道了。緹縈大喊到：“嘉勛！這才是真正的你！”回復(fù)她的，是一個(gè)又一個(gè)得開懷大笑。無論是她還是他，都走出了青春的逆境。她與他，是純粹的朋友，清水般的友誼。那么，讓我們開始享受人生吧！在我們身邊，永遠(yuǎn)回蕩著“青春交響曲”……
青春交響曲作文 篇4
一縷陽光，一絲回憶，在那些陽光燦爛的日子里…… ——題記
當(dāng)那一抹耀眼的橄欖綠在朝陽的映照下出現(xiàn)在訓(xùn)練場的時(shí)候，當(dāng)豪氣沖天的口號聲在國防園上空久久回蕩的時(shí)候，當(dāng)汗水浸透軍裝的時(shí)候，為期六天的軍訓(xùn)真正拉開了帷幕。
炙熱的驕陽，肆意的烤曬著我們稚嫩的肩膀。大粒的汗珠，似脫盤的散珠，不間斷地劃過我們的臉龐，我們無暇顧及它們的襲擾。因?yàn)閲?yán)明的紀(jì)律，讓我們心中銘記的永遠(yuǎn)是那份莊嚴(yán)與神圣的堅(jiān)持。稍息、跨立、蹲下、起立，簡單的動作我們都要練上幾十遍;齊步跑步正步，一次又一次，我們的動作被定格，惟一能讓我感受到時(shí)光流逝的是一次比一次劇烈的酸痛，從抬高的手上傳來的痛覺似乎也變得遲鈍了。每當(dāng)有同學(xué)因身體原因而倒下，全班同學(xué)都會上前關(guān)切的詢問;每當(dāng)有人被教官懲罰，我們的心里都會隱隱作痛;每當(dāng)訓(xùn)練之余休息期間，總能聽到我們的歡聲笑語……一絲感動劃過心底那潭靜寂的水，泛起陣陣漣綺。訓(xùn)練固然很苦，但大家的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持與樂觀，讓我看到了一縷明媚的陽光。
第一次只身一人離開家，離開父母，來到一個(gè)陌生的地方，體驗(yàn)軍訓(xùn)的苦與樂，心中不免有些擔(dān)憂與掛念。在家里過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，如今什么都得靠自己：洗衣、疊被、掃地、擦地，我必須學(xué)著適應(yīng)。心累體乏時(shí)，收到一封來自家里的信箋，雪白的信封上是媽媽清秀的字體。“親愛的瑩瑩，第一次離開爸媽這么長時(shí)間，我們會很不舍。但通過軍訓(xùn)能提高你的生活自理能力，磨練意志。雖然可能會有暫時(shí)的辛苦，卻能換來長久的收獲。爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)實(shí)的后盾……”我一字一句認(rèn)真的讀著來自家里的問候，來自媽媽心靈的呼喚，冥冥中，一條無形的紐帶連接起了我們的心，一縷明媚的陽光投射進(jìn)我的心房，溫暖無限。
驀然微笑，且歌且行，嘹亮的軍歌伴我們度過漫長的每一天，終于到了最后檢閱的時(shí)候。淅淅瀝瀝的小雨仿佛是老天爺為我們奏響的離別之歌。思緒被一聲哨聲打斷，閱兵式開始了。五天的訓(xùn)練成果就在此刻呈現(xiàn)，從同學(xué)們自信的眼神、整齊劃一的動作、嘹亮的口號聲中，我知道，在這六天中，我們成長了許多。感謝你，軍訓(xùn)。也許，你總是以你的嚴(yán)格、嚴(yán)肅鍛造強(qiáng)悍的綠裝，你總是以流汗吃苦作為前進(jìn)的座右銘。對此，我們也曾有過埋怨，但更多的是理解與接受。我們明白，“沒有經(jīng)歷過地獄般的磨練，怎能練出創(chuàng)造天堂的力量;沒有流過血的手指，怎能彈出世間的絕響�！�
青春交響曲作文 篇5
如果童年是一支輕快地小夜曲，那么青春便是一支悠揚(yáng)的交響曲。
第一曲：外貌曲。青春的我們不再一臉的天真，好奇的詢問著小孩兒不知道，大人沒空想的問題。青春的我們不再扎著兩個(gè)馬尾辮，在空曠的草坪上迎風(fēng)奔跑，享受著辮子搖擺帶來的快樂。青春的我們不再使勁拉著爸爸媽媽的手，一起到森林里與蜂蝶為友，探索自然地秘密。青春的我們，不再天天揚(yáng)起嘴角微笑……
第二曲：思想曲。青春的我們擺脫了童年的稚氣。不再幻想什么時(shí)候可以長出一雙潔白的翅膀，像鳥兒一樣飛翔于天際。青春的我們，不再把問題想得那么簡單。青春的我們，開始思考什么是愛。青春的我們開始憧憬美好的未來。青春的我們開始追逐理想的羽翼……
第三曲：行動曲。青春的我們習(xí)慣了在無人的地方低聲吟唱。青春的我們習(xí)慣了在忙碌了一天后，懶洋洋的躺在床上聽著傷感的歌。青春的我們習(xí)慣了忙碌，習(xí)慣了煩惱。青春的我們，習(xí)慣了凝神注視。青春的我們，習(xí)慣了獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)。
記得，在我小時(shí)候我還在玩那幼稚的游戲、看那無聊的動畫片，但是誰小時(shí)候沒有呢，除非你家沒電視……現(xiàn)在我再回想起來，感到羞愧。
小時(shí)候我無憂無慮的玩耍著，現(xiàn)在我只能看著小孩子這樣玩耍；小時(shí)候?qū)W習(xí)壓力如此輕松我卻叫累，可是現(xiàn)在我才感覺到小學(xué)壓力的渺�。恍r(shí)候家庭作業(yè)雖多但卻很輕松，可是現(xiàn)在作業(yè)雖少了但卻得費(fèi)出比小學(xué)時(shí)更多的腦細(xì)胞；初一的時(shí)候我還對學(xué)習(xí)越來越痛恨，初二我還是一如既往的痛恨，可是到了初三我卻對學(xué)習(xí)改變了許多，知道要好好學(xué)習(xí)，可是一切都晚了；初一我對父母叛逆，初二我越來越叛逆，可是初三我卻慢慢理解父母的苦；初一的時(shí)候我還幼稚，初二的時(shí)候我才慢慢遠(yuǎn)離幼稚，可是到了初三我才知道幼稚是那么純潔，但是想挽回也挽回不了了。
十六歲了，小時(shí)候我成天想著那“美味”的垃圾食品，現(xiàn)在我每天想著垃圾食品對人體的危害；小時(shí)候我成天想著那好玩的東西，現(xiàn)在我每天回憶著小時(shí)候那幼稚的東西；小時(shí)候我經(jīng)常在課堂上想著怎樣才好玩，現(xiàn)在我在課堂上想著這道題。十六歲，人生中只有一個(gè)，在十六歲也就意味著你要選擇你今后的道路，是苦、是輕松、是快樂等等。有的人會去打工、有的人讀高中、有的人回去復(fù)讀、有的人走向犯罪的道路等等這些都在十六歲決定（除去因降級等原因）。十六歲是我們決定道路的時(shí)候，也是我們一生中的黃金時(shí)期，十六歲過去你將“定型”。讓我們珍惜我們?nèi)松械摹包S金時(shí)期”——十六歲。"
青春交響曲作文 篇6
跌宕起伏，是交響曲的特點(diǎn)。青春就像一首跌宕起伏的交響曲。
正值青春的我們，各自都有著自己的成長之路，路上有怡人的風(fēng)景，亦有艱難坎坷，但年輕的心不懼風(fēng)雨，必將坦然接受路途中的喜與憂。走好自己的路，讓青春無憾，我們都能奏響青春獨(dú)一無二的樂章！
少時(shí)的我，就被父母告誡許多讀書的道理。長輩的諄諄告誡猶在耳畔。無奈，自制力不足的我一度走入迷途，厭學(xué)、逃課、打架，件件樁樁，令父母難過、傷心。這是一段低沉而壓抑的青春序曲�？嘤谖业耐媸啦还�，父母把我送進(jìn)了一所封閉式學(xué)�！凰涑涣剂�(xí)慣，讓孩子改過自新，步入正規(guī)的學(xué)�！魃轿奈鋵W(xué)校。
于是，我開始了寄宿的生活。臨別前，父親鄭重地叮囑我在校要安分，聽從教練和老師的教導(dǎo)，學(xué)有所成，我不敢輕視他的威嚴(yán)，遵守至今。但第一次過寄宿的日子，諸多不慣不在話下。在起初的日子里，能安慰我心的就是西山周邊的田園風(fēng)光。我常常醉心于四周優(yōu)美的鄉(xiāng)村景致，不愿回到教室。這也許為我后來報(bào)名美術(shù)特長班埋下了種子。
學(xué)習(xí)有很多興趣小組和特長班，武術(shù)、音樂、美術(shù)、舞蹈，各類公立學(xué)校不重視發(fā)展的科目，西山學(xué)校都極為重視。所以我的同學(xué)多半都多才多藝。我喜歡這樣的氛圍。單調(diào)的文化課學(xué)習(xí)，長久以來折磨著我們的身心，只有生動精彩的活動課像甘泉一樣滋潤我們渴望張揚(yáng)的心。于是，我報(bào)名參加了美術(shù)班，我想把西山學(xué)校周圍美麗的風(fēng)光描在畫布上。
青春，是人生中最美的旅程，我從一個(gè)懵懂的頑童成為了獨(dú)立上進(jìn)的少年，一路的顛簸起伏如樂章上的音符，有著各自的意義和價(jià)值，最后聯(lián)成一首青春的交響曲。
青春交響曲作文 篇7
對酒當(dāng)歌，人生幾何?青春，是一首唱不完的歌。我的青春，沒有使人消愁的酒，卻有那同樣醇美濃厚的歌。
我愛音樂，愛那悠然寧靜的笛聲;愛那涓涓流淌的古箏;愛那哀怨悲戚的二胡;愛那激昂澎湃的鋼琴;愛那簡單歡快的吉他……它們所演奏的、所傾瀉的、所釋放的、所訴說的，全都是我豐富多彩的青春。
音樂，它毫無保留的走進(jìn)我的青春。當(dāng)我失敗時(shí)，它帶著《愛拼才會贏》鼓勵(lì)我繼續(xù)向前，永不后退;當(dāng)我因一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲?xí)r，它便奏起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，使我體會到人生的跌宕起伏以及命運(yùn)多舛的人生帶給我的震撼與鼓勵(lì);當(dāng)我失落時(shí)，它唱著歡快的《五環(huán)之歌》幫我走出陰沉的心情……我晦澀的青春，年少的多愁善感，通過音樂，得到了填充，得到了宣泄。
音樂，不只是簡單的吹拉彈唱，很重要的是情感的加入。寒假的一天，無聊聽聽音樂，忽然聽到盲人阿炳的《二泉映月》。剛開始就覺得這首二胡樂非常的悲傷，再聽，感覺心情莫名其妙的變得十分壓抑。聽著聽著，眼淚竟毫無征兆的掉了下來。想到阿炳的一生，我不禁陷入了悲傷。阿炳的一生到底有多慘，以至于連演奏出來的音樂都能使人感到徹底的悲傷。
青春，我們總是聽著別人的故事，流著自己的眼淚。
古詩詞，也可以作為音樂的載體，使我感受到音樂與古詩詞共同的魅力。王菲改編的蘇軾的《明月幾時(shí)有》就是這樣，她輕靈婉轉(zhuǎn)的嗓音使我仿佛回到了那個(gè)總使人多愁善感的年代……聽著聽著，我漸漸陶醉了，我的青春，就是這么簡單，只要沉浸在美好悠揚(yáng)的音樂中，可以忘卻一切煩惱，一切憂傷。
和許許多多普通卻同樣有夢的少年一樣，我也有一個(gè)音樂夢：我希望把我愛的，貫穿我整個(gè)青春的音樂，傳遞給更多需要它們的人，浪跡天涯，僅僅需要一雙腳，一把吉他。
青春交響曲作文 篇8
輕輕一觸心中的那一串七彩的風(fēng)鈴，聽，關(guān)于青春的歌……
高聲部——激情與生命
彤彤朝陽從遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐升起，我踏著旭日的朝陽邁開了我的求學(xué)之路。這條路上，我從不孤單。瞧，那還掛著霧珠的綠葉，多么楚楚動人啊!再看那慵懶的云，在清風(fēng)的吹拂下，也開始勤快起來了!還有在遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐上升的朝陽，她彤彤的臉頰滿面春風(fēng)，咦!這丫頭，又有什么好事自己偷著樂呢，怎么也不告訴大家?哈哈!我打著愉快的自行車鈴向著夢想進(jìn)發(fā)，嗯!又是嶄新的充滿希望的一天!
低聲部——沉醉與動容
汶川地震了!聽到這一消息的一剎那，所有明亮的眼睛都紛紛黯淡了下去。大家都陷入了一種沉默。但，悲傷絕不是永恒!黯淡的眼眸慢慢重新煥發(fā)出了光亮，希望就像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了火種，溫暖了困境中人們的心靈�！拔揖杷氖�!”“我捐五十!”……更多的聲音傳到了我的耳畔，宛如天使的吟唱。
和音——集體與團(tuán)結(jié)
還記得初一時(shí)的那次拔河比賽，我也參加了。比賽還未開始，各自的啦啦隊(duì)已經(jīng)喊開了：“加油!”“加油!”……我開始變得緊張、興奮，還有一種莫名的榮耀。同學(xué)們向我投來了期盼的目光。我的心底暗暗地說：請相信我們吧!比賽花了我很大的力氣，手掌因劇烈的摩擦，居然破了層皮，變得又紅又腫，隊(duì)員們都累得筋疲力盡�？上驳氖�，我們不負(fù)眾望，獲得了第一名的榮譽(yù)，我們盡情地歡笑，忘記了所有的傷痛……
聽，青春的風(fēng)鈴在田野里、在小河旁、在校園里，在我曾踏過的的每一個(gè)地方歡唱著，唱著歲月長河中永不磨滅的歌謠……
青春交響曲作文 篇9
歲月在我生命的年輪上刻畫出十五個(gè)圈，我在喧囂的世間生存了十五年。而那個(gè)常圍繞在耳際的疑問在一次浮上心頭：我是誰？
我是壯麗的青春交響曲中的作曲者。在經(jīng)過無數(shù)次的推與敲中，我譜寫著屬于我的樂章。要知道，當(dāng)年還蹣跚學(xué)步的丫頭長成如今亭亭玉立的少女，當(dāng)年稚氣十足到如今溫文而雅的我，經(jīng)過的磨練與沖擊，是多么壯麗！我是一名凡人，因?yàn)槲覀兌继煨�，難以操縱生命的心血來潮；但同時(shí)，我不是一名普通的凡人，正如畢淑敏所說的：“我很重要。”我灑脫的把稚氣洗刷得干干凈凈，卻又依依不舍的回顧著從前。但正因?yàn)椤拔液苤匾�，所以，我必須昂首挺胸，面對屬于我的命運(yùn)，迎接屬于我的挑戰(zhàn)。這樣，我才可以握緊拳頭吶喊：我承擔(dān)，我無悔。
我是孤單的青春交響曲中的填詞人。我會逆反，我會不顧一切的反抗不希望得到的。青春是到明媚的憂傷，我會情不自禁的落淚，會莫名其妙的憤怒，會輾轉(zhuǎn)反側(cè)的悔過。只有我一個(gè)人孤零零的為我的生命創(chuàng)造最輝煌的詞句，不需要富麗堂皇的字眼，不需要夸張過分的嬌捏，只有真實(shí)的自我輝煌。
我是優(yōu)美的青春交響曲中的演奏家。我愛蹲下來看地上時(shí)光的痕跡，像一行行螞蟻竄過過我的記憶。只有不斷的回憶青春，我才會知道眼前的剎那光明是如何亮麗，卻又如同隕星般短暫。我開始覺得“永恒”是那麼得難以相信，但又無法理解母親無私的愛，無法理解父親深沉的愛。只有在身邊真正圍繞著愛的時(shí)候，才感覺到自己的渺小。但這一層又一層的愛，為我的交響曲，增添了不少的綺音，使我的樂章更加細(xì)膩動人。
我是動人的青春交響曲中的欣賞家�！爱�(dāng)局者迷，旁觀者清�！泵總�(gè)人只有不斷汲取不同方面的經(jīng)驗(yàn)，才能成長，才能飛翔。我是專屬于我的青春交響曲中的編輯、導(dǎo)演和演員，我的所作，我的.所為，不可能由自身而評價(jià)，與要的是一群不分年齡大小的觀眾，與要的是一條條中肯的意見。我，只能不斷地改正自己的程序錯(cuò)誤，不斷的接納有利意見，在不斷的欣賞我的交響曲。
我是誰？我不是凡塵俗世的一粒塵土，我不是隱匿叢中的薔薇，我不是翱翔展翅的雄鷹。我就是我，原為青春承擔(dān)的我，原為青春描繪的我，原為青春譜寫美麗的篇章的我。
青春交響曲作文 篇10
時(shí)間如白駒過隙，我們已經(jīng)步入人生中最美好的時(shí)光——青春。
或許此時(shí)我們還在懷戀童年，或許此時(shí)我們已經(jīng)喜出望外，但就在這時(shí)，歡樂的青春節(jié)拍已隨我們到來。
流光溢彩的童年已消逝，喜悅與困難交織的青春已來臨，霏霏雨季，紛紛雪季，都見證著我們成長的足跡，或許我們正在為它而好奇，或許我們正在為它而感慨，我們心頭百感交集。
青春是美好的，青春三步曲更是美妙的，是這些音符，譜寫了青春交響曲。
奮斗。要想看到勝利的曙光，就要把苦難迎刃而解。在新的班級，有新的同學(xué)，也就有了新的競爭對手。不必?fù)?dān)心，這些對手同時(shí)也帶來了你的競爭意識，要不斷進(jìn)取，才能問心無愧的迎接希望的曙光。
挫折。努力的過程中，難免會受到一些挫折，我們會沮喪，會難過，甚至?xí)艞�，但是，我們只有�?jīng)過風(fēng)雨的洗禮，才能看到希望的彩虹。所以，不必為挫折而煩惱，要知道，挫折不是問題，努力才是真理。
堅(jiān)強(qiáng)�；蛟S，我們在學(xué)習(xí)的過程中會遭到別人的嘲諷，別人會對我們的不恥下問感到愚笨，但是我們的蛻變是有過程的，不可能一步登天，雖然現(xiàn)在只是一只蟲繭，但總有化作蝴蝶的那一天。不要跟著別人做，做你自己！
青春是美好的，同時(shí)也是短暫的。我們還未曾到達(dá)青春的終點(diǎn)，因?yàn)�，我們還在青春的起跑線，讓我們在這短暫的青春里，譜寫那美妙的青春交響曲吧！
青春交響曲作文 篇11
天空陰霾，不見陽光，薄涼，有風(fēng)跑過，撫過臉，感覺有一絲倉惶，與安靜得仿佛時(shí)間停滯的我形成強(qiáng)烈的對比，仿佛，一切都在狂奔，獨(dú)我停留，且面無表情。
喜歡淋雨，近乎瘋狂，愛上那濕發(fā)貼頰、心也潮濕的感覺，看著雨中慌亂逃避的人們，勾起一抹淺笑，安靜地緩緩前行，不敢與雨巷中撐著油紙傘丁香般的女子比較，我自有我的美景。
帶著一身的氣與溫潤，從纏綿的雨絲中走出，走入陽光，看百花綻放，聞一聞馨香，躲入某個(gè)角落，扎根在一條小溪旁，兀自開始屬于自己的花季，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣，狂風(fēng)暴雨之后，凝視自己光禿禿的花板，想象那些載著小小的夢想與淡淡的哀傷，變著清風(fēng)，飛向天涯，隨著淺流，沒入海角，再也尋不到蹤跡。
青春里總有倔強(qiáng)，仿佛那是華麗的樂章，奏響特殊的旋律，描繪屬于自己的五線譜，用情感交織，用心力點(diǎn)綴，用時(shí)光參透。相信總有一天，會變成一曲青春的交響曲，為自己獨(dú)自彈唱。
當(dāng)陽光、雨露、狂風(fēng)、暴雨一點(diǎn)一滴磨平我們尖銳的棱角時(shí)，我們已逐浙成長，學(xué)會圓滑、學(xué)會世故、學(xué)會戴上面具，不復(fù)舊時(shí)的張揚(yáng)與狂傲，收斂起心性，含蓄、內(nèi)斂成為這時(shí)青春代名詞，不知該慶幸還是該悲哀？
也許世事的蕩滌，會讓我們練就一身的防護(hù)罩，保護(hù)著自己。只是希望，當(dāng)那一天來臨的時(shí)，每一個(gè)曾經(jīng)笑得天真而單純的我們，都可以留有一方凈土，讓自己時(shí)常沉浮。
一縷陽光照進(jìn)天窗，令人精袖振奮，只想展翅飛翔。雖說雁過無痕，但相信，總會有人記起它無所畏懼的翱翔模樣！
青春交響曲作文 篇12
青春好似一曲樂章，度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像是青春五線譜上的一個(gè)個(gè)音符，我們活力的精彩，能使自己的青春交響樂充滿優(yōu)美的音符，奏出最美妙的聲音。而我的青春交響樂中，充滿了美麗的音符。
歲月總是過得很快，眨眼就從我們身邊溜走了。轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)憧憬未來的小孩變成了一位初二的少年了�，F(xiàn)在的我擁抱著一群快樂的同學(xué)和一位負(fù)責(zé)任并且愛生如子的班主任，他們帶給我了無盡的快樂，陪我過了許許多多的日子。
就比如上次學(xué)校組織去貴安歡樂谷。我們一接到消息，馬上開心的像條活蹦亂跳的兔子，上竄下跳的這是我第一次去歡樂谷，在快樂之余也難免有一點(diǎn)點(diǎn)恐懼。但我的好朋友鄭捷仿佛能看透我思想，不斷陪我去玩，并且告訴我怎樣才能不害怕，一開始還有一點(diǎn)恐懼，到了后面，無論什么我也不害怕額，恐懼感在一點(diǎn)點(diǎn)的消失，臉上也逐漸露出了笑容。那天我很開心，不僅僅因?yàn)槟沁吅猛妫�有我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了自己的恐懼。
當(dāng)然能，這只是其中的一個(gè)音符，還有許許多多別的音符，每一個(gè)音符都是我青春的回憶，都有自己的獨(dú)特之處。
前幾天是中秋節(jié)，以往都是在操場，這次卻在教室里看視頻，即使沒有回家，但吃著零食，月餅的我們并沒有思念的傷感，反而我們非常開心。那天讓我記憶最深的，就是宋小寶的那句話“人生就像是一列火車，早下晚下，早早晚晚都得下這列車，但無論是早下還是晚下，只要在火車上的這段時(shí)間中活得精彩，在下車時(shí)才不會留有遺憾�！�
我們又何嘗不是如此呢，只有活得精彩，才能譜寫最美的青春交響樂，讓自己的生活不留遺憾。
樂譜還在寫著，五線譜上的音符還在增加著，生活還在繼續(xù)著……
青春交響曲作文 篇13
剪不斷，理還亂，是離愁。
童年的時(shí)光，應(yīng)是這樣度過的吧。懵懵懂懂地在人生道路上一路走來，從兒童變成少年�，F(xiàn)在想來，竟連做夢與回憶都變成了奢侈。
許是獨(dú)生女的緣故，自小便習(xí)慣于內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，只是一直在慶幸，現(xiàn)在的我并沒有過分的自立，至少能夠敞開心扉，甚至和朋友一起笑得沒心沒肺。
童年總是美好的，擁有的并不覺得，只盼著快點(diǎn)長大，可是這孤獨(dú)的成長背后必定背負(fù)許多，這些事，直到真正長大了才明白，連后悔的眼淚也變得奢侈。
最近一段時(shí)間，總是不停的回憶著過去的那些人那些事，意外的父母允許我上網(wǎng)，對于轉(zhuǎn)學(xué)不久的我是多么的慷慨呀，音響：“嘀嘀嘀……”地響起，我知道她們也是想我的，慌忙中不小心接到一個(gè)視頻，剛要把它切斷，信息內(nèi)容成功地阻止了我的手指：你還是那樣，只是頭發(fā)該剪剪了……”我們互訴著內(nèi)心的苦水，說到開心時(shí)依舊笑得沒心沒肺，只是她最后說了一句“……小兄弟……拜拜……”在那瞬間，我表面是嗔怒的，可是暗地里卻是竊喜的，“小兄弟”，這是一個(gè)多么美好的詞匯，差點(diǎn)讓我以為自己從不曾離開，仍在那熟悉的校園，仍天真地迷戀著那些美好卻不可能實(shí)現(xiàn)的夢，可是卻始終敵不過殘酷的現(xiàn)實(shí)，就這么毫無知覺地在現(xiàn)實(shí)的洪流里漂到這陌生的地方。
只是，未來的路還很長，夢想都還只在路上，那些曾經(jīng)的不懂事，那些揮霍的年華，終究還是遠(yuǎn)離了……
朋友們，年少如你，請必定任性而勇敢一次，想你所想，做你所做，青年時(shí)代僅有一次，錯(cuò)過了就再也回不去了。請和我一起，奏響這青春的第一章樂曲。
青春交響曲作文 篇14
青春是每個(gè)人都必將經(jīng)歷的一段時(shí)光，它或優(yōu)雅、或奔放、或輕松、或繁重，它是我們生命的一部分，是每個(gè)人生命拼圖的一小塊。
——題記
拼搏
人生就如一場馬拉松，童年僅僅是開頭的一段小跑，但是進(jìn)入了青年時(shí)，小跑便那么簡單，你要從幾萬人中脫穎而出，這對所有人來說都是一個(gè)無比艱難的挑戰(zhàn)，從挑戰(zhàn)中勝出的唯一方法就是將時(shí)間從海綿中擠出，化作學(xué)習(xí)的時(shí)間，拿他們作為跟那些神一般的對手拼搏的資本。
未來掌握在我們自己的手中，是名落孫山還是金榜題名，都由我們自己決定。
友誼
全新的一切也當(dāng)然意味著全新的友誼，青春將引領(lǐng)著我們?nèi)ふ椅覀冃闹猩衩氐幕芈暎覀冃哪恐械暮糜延谐蝗战K于出現(xiàn)，友誼的燃料遲早會找到。但在那之前，我們也必須付出自己的努力。
熱情是友誼的底注，也許你會一無所獲，但恒心會引領(lǐng)你成功，沒有人會一直走背運(yùn)。
機(jī)遇
青春，即青少年的春天，春雨綿綿，帶來無限的可能，如同雨后春筍能一周成為身高十幾米的可能，一切皆有可能。但成功需要機(jī)會，機(jī)會需要去抓，抓就要?jiǎng)邮�，光說不練，沒任何意義。正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”機(jī)會來了就要抓住。
努力拼搏、結(jié)交益友、抓住機(jī)會，最終實(shí)現(xiàn)夢想，人生將會與眾不同！
我們走在青春的路上……
青春交響曲作文 篇15
世上有一種交響曲，就來自青春。
——題記
青春就好像手臂上系著的銀鈴，當(dāng)我們在百米賽跑沖刺時(shí)，銀鈴就會發(fā)出清脆的聲音，它就是青春交響曲。
走好青春的第一步的聲音，優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)動聽。它不是現(xiàn)代流行歌曲，它也不是古典音樂，更不是煩躁噪音。它來自于我們自己，來自于我們平時(shí)的努力，來自于我們的勤奮學(xué)習(xí)，來自于我們的夢大理想。只要我們在自己燦爛青春的第一步做好一切，那么青春交響曲的開頭會奏起，使我們的心靈更美好，使我們的知識更豐富，使我們的人格更完美。自己的交響曲為自己開放，這種美好的聲音為我們的前途做了用力的鋪墊。青春，需要交響曲，才會走好第一步。
走好青春第二部。青春的音符，一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)跳動的小精靈，修飾著我們多彩的花季。這些音符具有靈性，使我們這些七彩之花，擁有花的希翼和花的思緒。帶著這種青春的聲音，讓我們變得活潑，勇敢，朝氣蓬勃。讓我們這些懵懂的小花蕾，沐浴著陽光。是呀？有誰的青春不美麗？有誰的青春交響曲不動聽？就是這青春交響曲，讓我們這些未成熟的小百合，從以前孤獨(dú)寂寞的小種子變成這些開朗歡快的小花。青春，需要交響曲，才會走好第二步。
走好青春第三步，青春的旋律，是人一生中最美的東西。在夜空中，一道閃爍的流星在寂靜的夜空中劃過，可是它的時(shí)間卻只有一秒鐘，它雖曾照亮過整個(gè)世界，可是那是多么的短暫，如果是我，我愿做一顆渺小的星星，它雖那么不起眼，可它盡自己最大努力，它有遠(yuǎn)大理想，它不屈服命運(yùn)，它默默無聞。這種青春之聲音，不就是默默奉獻(xiàn)嗎？不就是有頑強(qiáng)毅力嗎？青春，需要交響曲，才會走好第三步。
青春交響曲，鼓勵(lì)著我們要成為百米冠軍。它包括青春本質(zhì)的聲音，音符和旋律。青春交響曲，不會讓我們屈服，具有頑強(qiáng)毅力，讓我們活潑，樹立遠(yuǎn)大理想，就好比銀鈴，為我們賽跑中增加勇氣，增加毅力，增加目標(biāo)
青春交響曲作文 篇16
青春是一次揮灑熱血的行動，我們在賽道上、在教室里、在書本上、盡情的流汗。青春是一次神秘的探險(xiǎn)過程，每一段時(shí)間里，每一個(gè)過程中都好像初發(fā)的嫩芽，那樣美好。每一天與同學(xué)們老師們在教室里探討一個(gè)問題而斤斤計(jì)較，為了在田徑會上取得名次而努力奔跑，當(dāng)取得了成績之后會開心的蹦蹦跳跳，從小學(xué)校服到初中校服總會嘮叨為什校服那么難看，但可能幾年后你會懷念當(dāng)時(shí)丑的你每到放學(xué)時(shí)就會在校門口脫去的校服。
青春，被汗水澆灌出的喜悅。
青春，最美好的時(shí)期，也許你會心里小小的喜歡上某個(gè)同學(xué)，突如其來的小喜歡也是青春不可缺少的東西，可以喜歡，但只是想想就好了，在美好的時(shí)期我們要學(xué)會珍惜，更要激起我們心中小小的斗志，青春，就是要大膽的去嘗試，嘗試你覺得對的東西，要在最美好的時(shí)期里做最有意義的事。它就像一場拉鋸賽，我們都在同一個(gè)起點(diǎn)，聽著同一聲槍響，槍響那一刻，我們要努力奔跑，為自己的青春全力以赴，留下最美好的印記。
青春，美好的印記。
青春，是美麗的，是勇敢的，我們要在這最美的時(shí)期干最漂亮最耀眼的事。留下無悔的青春。
青春交響曲作文 篇17
常常放肆地想，我要是白馬王子該有多好不愁吃，不愁穿，還有美麗的公主陪著度過幸福的生活青春，顧名思義，青色的春天花季，也是如此，花開的季節(jié)但怎么也無法把這兩個(gè)詞聯(lián)系到一塊兒去花開的春天，怎么會是青色的呢？在繼續(xù)聯(lián)想，青春，青澀的春天像剛長出來的剛泛出一點(diǎn)墨綠的果子綠綠的，帶著清香而吃起來卻是一股澀澀的味道早戀估計(jì)是和青春很密切的詞了可是誰知道，這并不應(yīng)該叫作早戀這只是青澀的果子泛點(diǎn)紅，裝成熟而已而骨子里還是嫩嫩的，澀澀的還能聯(lián)想到什么？
或許太多了，以致無法一下子說清不喜歡成天拘束在一室之內(nèi)有一種想出去闖蕩的沖動不愿意整天教人使喚有一絲向往自由空間的蠢動這是一個(gè)過渡的時(shí)期天知道我以前干了些什么？天又知道我以后會做些什么？青春這架獨(dú)木橋?yàn)槭裁雌ㄏ虺墒炷�？果子總有成熟的一天花也有謝掉的一天花季會不會離我而去？青春可不可以重頭再來？常常放肆地想，有這么一位美麗，大方的公主不愁吃，不愁穿，還有白馬王子陪在她身邊……
青春交響曲作文 篇18
在我們的心中，將成為這一生中不朽的傳說。
又一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)來臨了。去年的此時(shí)，看著忙碌的學(xué)長們，還覺得畢業(yè)離自己很遙遠(yuǎn)。而此時(shí)，站在四年大學(xué)時(shí)光的終點(diǎn)，白駒過隙的感覺油然而生。所幸的是，我認(rèn)真把握住了每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石;我也珍惜每一個(gè)“最后一次”，沒有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛的老師和同學(xué)，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
誰的青春不迷茫，誰的青春不腐朽?似乎真的到了該說再見的時(shí)候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫不出了……
離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想!哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當(dāng)我們再回首，一定還會記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽光下，也曾映照著你我如水的年華!
青春交響曲作文 篇19
青春，是一曲樂章，一曲用熱情譜寫的樂章，是流淌的旋律；青春，是一首詩歌，一首向往輝煌夢想的詩歌，擁有獨(dú)特的風(fēng)格；青春，是一朵彩云，一朵邂逅在夢里的絢麗彩云。一道經(jīng)過雨的洗禮后懸掛半空的彩虹，是人生永恒的絢爛……青春讓我們自信，是我們的驕傲，讓我們自豪。
因?yàn)榍啻�，我們活力四射魅力無限；因?yàn)榍啻�，我們無需為打扮而煞費(fèi)苦心；因?yàn)榍啻�，我們美得真真切切；因�(yàn)榍啻�，我們�(yōu)槔硐電^斗；因?yàn)榍啻�，我們看到一切美好的事物。或許，我們只是一條普通的地平線，但我堅(jiān)信，終有一天，我們會成為一道靚麗的風(fēng)景線，讓世人觀賞，讓我們在每一個(gè)人的心中烙下印記，成為永恒的存在。
青春是奔放的，是跳躍狂野的紅色；青春是純潔的，是纖纖不染的白色；青春是絢麗的，是彩虹般迷人的顏色。青春的多彩多恣，讓我們的生命得到充實(shí)。雖然，我們偶爾也會沮喪，也會傷感，但更多的是快樂，因?yàn)樗忈屩覀兊哪贻p，詮釋著我們的獨(dú)一無二。
青春，是我們的花樣年華，我們的生命在它充實(shí)下更有價(jià)值，我們收獲青春，更珍惜青春。
青春交響曲作文 篇20
他的思維跳躍性，其實(shí)一直都很強(qiáng)。
以前你覺得他是你最好的朋友，可是后來，你發(fā)現(xiàn)他的心根本和你想象的不一樣。仿佛一桶冷水從頭澆灌下來，那些你不愿意承認(rèn)的真相，你從未想象過的事情，都突然降臨，發(fā)生。
你像一只受了驚的兔子，只是那樣茫然地在這里站立著，然后想要逃跑，卻并沒有機(jī)會。你看著這個(gè)黑暗的牢籠里，無數(shù)的野獸在爭奪著食物，他們都得你死我活，最后誰都不得善終。
當(dāng)然也有無數(shù)的人，從這里路過。可是卻沒有一個(gè)人愿意伸出援助之手，因?yàn)樵谒麄兛磥�，這一切都是如此的理所應(yīng)當(dāng)。當(dāng)你能夠靜下心來的時(shí)候，想一想都感覺，細(xì)思極恐。
我認(rèn)識那個(gè)時(shí)候的他們，青蔥歲月，通過陽光，美好的笑容綻放。他們從未想過太多，簡單的表達(dá)，就是最好的證明。一句話兩句話，概括不了他的辛苦歲月。
那些被人喜歡的文字，同樣也被人謾罵著。從來都不會有人珍惜，但是也會在未來的某個(gè)時(shí)光罅隙里，某個(gè)人一回頭，突然想起數(shù)年前看過的一篇文章，想要去再回憶一下。
然后突然有一天，就去尋找，在網(wǎng)絡(luò)上搜索，可是怎么都找不到，就好像人間蒸發(fā)了一樣，就好像他真的從未來到過這個(gè)世界上一樣。
那樣美好的故事，懷抱著青春，也紀(jì)念著青春。
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