青春為題的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的青春為題的作文，歡迎大家分享。
青春為題的作文1
周日，去逛書店，買書后路過(guò)二中，那一幕難忘，點(diǎn)燃了我的激情。
那是一條窄窄的小巷，透過(guò)高高的院墻，傳來(lái)朗朗書聲，看過(guò)去，原來(lái)二樓有兩位同學(xué)手捧書本，正在大聲朗讀英語(yǔ)。我被他們感動(dòng)了，便停了下來(lái)。他們的朗讀是那樣的激情高昂，那充滿自信的瘋狂，頓時(shí)讓我心潮澎湃，似乎有一股熱流在心胸游蕩。學(xué)習(xí)就當(dāng)如此，他們的青春定會(huì)因這種瘋狂而精彩。
他們瘋狂的舉動(dòng)吸引了許多人。有學(xué)生，有居民。大家駐足觀看，一邊議論紛紛：“這兩個(gè)人像瘋子一樣，大喊大叫，也不怕喊破嗓子�！币粋�(gè)學(xué)生模樣的說(shuō)：“也不怕丟人，要是我，給錢，也不干。分明是讓學(xué)習(xí)逼瘋了�！币晃粙D女說(shuō)：“這倆學(xué)生發(fā)神經(jīng)病啊……”我聽(tīng)著心里好不舒服，真想大聲說(shuō)：“他們不是瘋子，他們這是激情，是在為青春瘋狂，為未來(lái)拼搏！
他們瘋了嗎，沒(méi)有！因?yàn)槲抑溃松非f(wàn)條，但沒(méi)有一條是筆直平坦的。要走向成功，必須付出代價(jià)，甚至是美好的青春，“瘋狂”只不過(guò)是一種方式。李陽(yáng)瘋狂使他以超常的速度掌握了英語(yǔ)，推出了一套“瘋狂英語(yǔ)”教學(xué)法，最終成就了自己。這兩位同學(xué)是在學(xué)習(xí)李陽(yáng)的精神，以青春的瘋狂去追求壯麗的人生。
人們常說(shuō)，要低調(diào)做人，但要高調(diào)做事。高調(diào)做事，瘋狂一回又何妨！人生就是一場(chǎng)意志和力量的賽跑，別人看的不是起跑線上的你，欣賞的不是你行進(jìn)過(guò)程中的姿態(tài)，他們看的是終點(diǎn)的你，欣賞的是你的結(jié)果，你的成就。沒(méi)有了激情和瘋狂，怎會(huì)有終點(diǎn)的輝煌和完美？
這難忘的一幕讓我沉思許久。是的，我和他們一樣的年華，一樣的夢(mèng)，他們?nèi)绨V如醉學(xué)習(xí)，瘋狂超越自我。此時(shí)的我也身處高三，備戰(zhàn)高考，卻沉迷不知拼搏，差距何止萬(wàn)里。我要學(xué)習(xí)他們，用行動(dòng)證明，從現(xiàn)在起瘋狂自己，堅(jiān)持不懈，把激情握在手中，把夢(mèng)想放在心里，讓手給激情加溫，讓心為夢(mèng)想插翅，讓生命燃燒出熊熊烈焰，為青春賭一把瘋狂。
青春為題的作文2
清晨，陽(yáng)光柔和的穿過(guò)窗戶，照在桌子上，筆上……窗戶略有小縫，溫暖的春風(fēng)四處彌漫，帶著土香，新生枝芽訴說(shuō)著一個(gè)有一個(gè)新生的故事。窗外的新葉還留著昨晚月的痕跡，晶瑩的幾顆露珠在幼葉上搖搖欲墜，他們似乎還想貪婪的喝個(gè)夠，媽媽抱著胖胖的我，拿著我胖胖的手，為我指著這新生世界，我用天真的視野，裝下這奇幻的世界，我在媽媽的懷抱中親吻露珠，她告訴我——萌發(fā)
我穿上媽媽剛縫補(bǔ)好的衣服，一下子就竄出去了，和幾個(gè)小伙伴，又跑又跳，和風(fēng)奏著有趣的我們，為我們寫下優(yōu)美的樂(lè)章。我指著樹(shù)上的鳥窩，驚奇的叫著。我和小伙伴你推我，我推你，爭(zhēng)先恐后的往上爬，“撕拉…”衣服又劃破了了個(gè)大洞，我卻毫不在意的繼續(xù)爬，突然有個(gè)小伙伴驚呼：“我拿到鳥窩了！�！比缓笠浑p手，一雙手地遞下來(lái)。里面幾只鳥好可愛(ài)啊，“嘰嘰”地叫著，用新奇的眼看著我們，我們也用新奇的眼看著他們，我好想感悟到什么，大聲說(shuō)：“讓他們回到自己媽媽身邊吧�！币痪湓捦褶D(zhuǎn)地奏出了——成長(zhǎng)
眼前一片喧嚷，我站在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道上，感受著將要奔跑的心跳，最后的決賽將要開(kāi)始，我想對(duì)手有好的微微笑。槍聲一響，隨著震耳欲聾的歡呼，一時(shí)間，仿佛什么都是虛無(wú)，只有奔跑的激情和終點(diǎn)的渴望。跑道印下了我一個(gè)有一個(gè)的足印，那一時(shí)間的留影穿梭，留下了幾個(gè)人的夢(mèng)想和對(duì)生命的挑戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)腳印告訴我——朝氣
雨天，我和他第一次共稱一把傘。傘不大，可傘下的世界卻很溫馨。手牽手，透過(guò)三，一個(gè)個(gè)精靈般的雨，滴幻成一幅美妙的樂(lè)章，那余地就是跳動(dòng)的音符。陰云遮蔽了天空，天使都看不家人間了吧。眼下，一個(gè)全身濕透的老人出現(xiàn)在眼前。他緊緊了我手，把手中的傘毅然送給了老人，待我走近雨幕，滴滴雨水，異常溫暖，他們告訴我——成熟
我終于老了，不再親吻露珠，不再爬樹(shù)找鳥窩，不再賽跑，不再淋雨，我只能靜靜的坐在搖椅上，帶著回憶的老花鏡，品一杯濃厚的茶，細(xì)微當(dāng)年。孩子們讓嚷嚷的跑來(lái)，不由分說(shuō)地把糖塞進(jìn)我嘴里……
我細(xì)味這糖的滋味：萌發(fā)、成長(zhǎng)、朝氣、成熟，這是我的青春。
青春為題的作文3
漫天花雨飄飄灑灑，在輕柔的微風(fēng)中蕩漾著斑斕的光波，在夢(mèng)的海洋中遠(yuǎn)航，飄蕩著清香陣陣。綿綿細(xì)雨在迷人的芳香中飄飄搖搖，攜來(lái)一陣清香娓娓講述著夢(mèng)中的故事。濃濃的迷霧中那模模糊糊的記憶的身影依舊浮現(xiàn)在腦海中，依稀中偶遇青春的朝霞，是曙光？抑或希望之光？
輕輕的捧起，緩緩地放下，那一捧清江水令人迷醉，映射著蔚藍(lán)的天空。蘸一點(diǎn)清水，用它獨(dú)有的清韻描繪出朝氣蓬勃的青春；點(diǎn)一抹翠綠，渲染出生機(jī)勃勃的青春。
我們是追夢(mèng)的少年，尋找著花季中最為絢爛的一朵。信步走在綠草如茵的原野，傾聽(tīng)著風(fēng)兒的絮語(yǔ)情絲，欣賞著繁花的姹紫嫣紅。沒(méi)有猜忌，沒(méi)有嫉妒，始終那般的善良，那般純潔。純真的花季，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，總是暢想著美好的未來(lái)，憧憬著充滿希望的明天。
總是在做夢(mèng)，在神秘的夢(mèng)境中尋找屬于自己那一方凈土�；孟胫幸惶炜梢哉仁澜�，當(dāng)一回頂天立地的大英雄；幻想著插上一雙夢(mèng)想的翅膀，雄鷹一般翱翔在深邃的天空；幻想著搏擊風(fēng)浪的颯爽英姿，那樣的豪情萬(wàn)丈，那樣的瀟灑，那樣的灑脫。
夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)早已混淆，夢(mèng)境就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)便也是夢(mèng)境。
是花季，是春光燦爛的季節(jié)。又是雨季，陰雨綿綿的季節(jié)。
長(zhǎng)大了，成熟了，無(wú)盡的煩惱便也接踵而至。無(wú)緣無(wú)故的嘆息，嘆息歲月無(wú)情的流逝。無(wú)緣無(wú)故的惋惜，惋惜綠葉悲壯的隕落。還有些許感傷，感傷鮮花凋謝的凄美。何時(shí)變得如此多愁善感，這般的敏感，空氣中微微的波動(dòng)便可激起心湖中層層漣漪。
清澈的晴空下的心是開(kāi)朗的，而隱晦的烏云下的心中便是一團(tuán)亂麻，心情糟糕透了。畢竟不是圣賢，自然達(dá)不到“不以物喜，不以己悲”的境界。每每憶起如縷如煙的傷心往事，心中總不是滋味，澀澀的，沒(méi)有一絲甜味。雖沒(méi)有愁云慘霧般那樣凄涼，但心中仍有些許惆悵。
然而，悲傷只是暫時(shí)的，快樂(lè)才是永遠(yuǎn)的。
抿一小口清茶，悠悠茶香驅(qū)散心中悲愴，裊裊的熱氣暖人心扉。聽(tīng)一支小曲兒，飄飛的音符化作縷縷香，沁人心脾，頓時(shí)心中豁亮。紛飛的白雪化作和煦春陽(yáng)填平了心中的坑坑洼洼。
青春暢想，夢(mèng)想飄揚(yáng)。無(wú)悔的青春演繹出了一幅幅多彩的畫卷，靚麗的風(fēng)景裝點(diǎn)著唯美的青春。
美妙的青春像霧像雨又像風(fēng)，誰(shuí)解其中滋味。
青春為題的作文4
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。
13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。
青春是一片樹(shù)葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希翼與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光，看著晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對(duì)生活和青春，只有靠自己做主。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好�。∶恳环字傻膱D畫，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊！
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。
我的青春我做主！
新鄉(xiāng)市第二十中學(xué)初二：馬xx
青春為題的作文5
當(dāng)水滴與陽(yáng)光在樹(shù)葉上旋舞，當(dāng)黎明和黑夜在天空中纏綿，當(dāng)我從童年的追憶中蘇醒，急切地呼吸著青春的氣息，我拿起畫筆，依偎在天空里，深深地呼吸，一切盡在HAPPY里。
陽(yáng)光一縷縷地從窗戶外面偷偷探進(jìn)了頭，黎明的曙光，純潔的天空，好象正在歡迎新的一個(gè)”我”誕生了，因?yàn)槊恳惶於际切碌�，都是青春的秒度。每一個(gè)人都有一張自己的青春藍(lán)圖，同樣在品味青春的佳釀，醇厚甜美，那種感覺(jué)，像是細(xì)膩的橘黃色――丁香花化作的琴音，美麗，醉人。青春的經(jīng)歷總是懷著好奇與天真，又像是無(wú)邪的天籃色，藍(lán)的沒(méi)有雜質(zhì)，只有純凈。心靈中是無(wú)知與成熟的撞擊，又像是火熱的鮮紅色，燃燒在心中，豪邁，奔放。新的每一天，充滿著新的希望，又像是希望的草綠色，生機(jī)勃勃，欣欣向榮。但是在這中間，不單單只有快樂(lè)的一面，也有讓人郁郁寡歡的灰色，令人膽戰(zhàn)心驚的黑色，卻也彌漫著快樂(lè)的金黃色，純潔的銀白色，在我們的青春地帶，一切都是無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè)自由的象征。
青春是一幅畫，用快樂(lè)作為畫筆，描繪五顏六色的心情天空；用調(diào)色板，調(diào)出夾雜著虛幻顏色的藍(lán)天白云；用靈感，點(diǎn)綴五彩繽紛的大千世界。
青春是一篇樂(lè)章，它只是生命的一個(gè)章節(jié)，我們可以憑著自己的資本，去無(wú)所畏懼的狂想，奏出美妙的奔放的“青春狂想曲”。
青春不會(huì)太長(zhǎng)，它就像是曇花一現(xiàn)，是短暫的，可是誰(shuí)又能說(shuō)它的美不是獨(dú)一無(wú)二的呢？正是因?yàn)樗亩虝�，所以才值得我們�(nèi)チ魬伲湎А?/p>
青春的滋味，需要自己去體會(huì)，那是酸的、甜的、苦的……？只有經(jīng)歷過(guò)的才會(huì)品嘗到。所以，我們應(yīng)該珍惜自己的青春，不要讓自己的視線總定格在一個(gè)空間里，放開(kāi)自己的心靈，讓它自由地飛翔吧！只有這樣，我們才能發(fā)覺(jué)生活的美好感覺(jué)，青春的奇妙滋味！
青春為題的作文6
一直以來(lái)總想用一種什么方式把初中生活記錄下來(lái)，用文字，又太過(guò)單調(diào)，用圖畫，又太過(guò)死板，，只有一種叫做光影的東西才能把他們?nèi)涗浀恼嬲媲星小Ｄz片輾轉(zhuǎn)，回憶后空翻。
我們?cè)跀z像頭下肆意打鬧，管他見(jiàn)不見(jiàn)閻羅王，上課時(shí)在課桌下搞著小發(fā)明，幻想成為下一個(gè)愛(ài)因斯坦，翻開(kāi)桌斗一看，一堆小紙條和零零散散的的橡皮泥，桌角還有用紙包得嚴(yán)嚴(yán)的口香糖。桌面貼著一張有一張的晴天娃娃和戰(zhàn)神形象的精美貼畫，再仔細(xì)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的名字的最后一個(gè)字都被牢牢刻在了右下角。上課時(shí)傳來(lái)的“啪啪啪”聲不用想就知道又是哪個(gè)轉(zhuǎn)筆不精練的孩子把筆轉(zhuǎn)掉了。
下課后一排愛(ài)著鐵皮柜你推我讓的別以為只有調(diào)皮的男同志，女同志比男同志還要強(qiáng)悍�！鞍衫病庇忠粋�(gè)可憐的小孩的小孩柜門被某某按進(jìn)去了，隨后一聲尖叫，有什么辦法呢，修柜吧。
如果真想看人山人海的場(chǎng)景，中午放學(xué)讓你看個(gè)夠。班里的兩個(gè)門在下課前三分鐘就被打開(kāi)了，為的是什么呢，為了自己的小肚子早日吃上飯。在教學(xué)樓去餐廳的路上，那叫一個(gè)壯觀，一對(duì)穿校服的娃子你追我趕的，真可謂車水馬龍啊，保不準(zhǔn)這樣鍛煉三年出了一個(gè)國(guó)家級(jí)的短跑選手。
餐廳太過(guò)狼狽，不一一敘述。
寢室里是最熱鬧的，女生的尖叫在樓底下就聽(tīng)得一清二楚，抱著枕頭和親愛(ài)的小熊在寢室里亂竄，她在干什么呢，她在著剛才朝另一位大俠扔去的拖鞋，隔著陽(yáng)臺(tái)的窗戶和好朋友互相打著手語(yǔ)亂叫，一出好戲就這樣上演了。熄燈之后還有安靜不下來(lái)得主，去廁所的了，去拿東西了，去喝水了，總之一堆事。女生的臥談是最精彩的，一高興幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。有些倒霉的孩子明明很瞌睡，卻無(wú)奈陪他們說(shuō)到凌晨。男生那邊的情況，小女尚且不知，通過(guò)樓下的通報(bào)小黑板，也可以知道男生也不是善茬。你說(shuō)說(shuō)這晚上那么活躍，白天倒下一片，這是何必呢?
來(lái)一句90后常常自述的經(jīng)典語(yǔ)言作為結(jié)束詞：“有我的樣”。
青春為題的作文7
世界上那最美麗的風(fēng)景，不在那白雪皚皚的阿爾卑斯山上，即使那里銀裝素裹，卻與世隔絕，缺少的是少女兩頰那微微的紅暈，少了幾分青春的張狂和活力；世界上最美麗的風(fēng)景不在那碧波蕩漾的萊茵河旁，即使那里綠樹(shù)環(huán)繞，山明水秀，卻未免太過(guò)單調(diào)，缺少了夢(mèng)想國(guó)度那純潔的白色。那么青春的風(fēng)景在哪里？
突然，一個(gè)穿著整齊的男生騎著單車，從我面前疾馳而過(guò)，哦！這才是最美麗的風(fēng)景……-青春！只要遇上青春，就一定會(huì)在他面前駐足，驚嘆于他的張揚(yáng)和熱情！他就像是一盆熊熊燃燒的烈火，扣在你的弦上，帶給你無(wú)盡的興奮與感懷。
同樣，一位少女在海邊光著腳丫，踩著腳印，接受心靈的沖刷和洗禮，她撿起一枚海貝，對(duì)著陽(yáng)光照耀，仔細(xì)觀看，折射出她嘴角一絲甜甜的微笑，留給人們無(wú)盡的遐想……這美麗的風(fēng)景，抒寫了青春最華麗的篇章，充滿了童真與純潔，在陽(yáng)光的照耀下，折射出五光十色的人生，就像那一枚枚海貝一樣。學(xué)海徜徉，她在金色晨光的映照下，留下了一串串青春的足跡。
青春，是人生中最美麗的風(fēng)景，看的人變了，它的內(nèi)容卻始終如一：激情、張狂、寧?kù)o、純潔……就像是那一個(gè)單車少年，風(fēng)是他的筆，路是抒寫不盡的紙；就像是那一個(gè)拾貝少女，讓海風(fēng)舞動(dòng)秀麗的娟娟長(zhǎng)發(fā)，用自己的生命為這片海灘抒寫故事，扉頁(yè)寫著：世界是最美的風(fēng)景是那涓涓流淌的夢(mèng)想?yún)R成的溪流，是寂寞點(diǎn)燃的森林，是純潔的雨滴潮濕了的天空，它們有個(gè)響亮的名字——青春！
它們即使有限度，但它永遠(yuǎn)是我們心中的一朵玫瑰，屹立在那一所學(xué)校旁，傍著晨光，見(jiàn)證這朵花的綻。是啊，在這所學(xué)校中，我用青春灑滿了每一寸土地，為晨光中學(xué)播種，三年過(guò)后，我收獲的應(yīng)該是期望的榮光！感謝這一方土地，孕育了一幅最美麗的風(fēng)景。青春在晨光中招搖飄散，造就一張張微笑的面孔，他們以青春的心聲呼喚著：“今天我以晨光為榮，明天晨光以我為榮！”
青春為題的作文8
我像一個(gè)木偶，無(wú)止境地做著同一組動(dòng)作，不想重復(fù)，卻有找不到；我像一個(gè)電腦軟件，只能運(yùn)行事先設(shè)定的程序，想打破規(guī)則，卻又無(wú)法做到；我像一只鴕鳥，一次又一次地助跑，想飛，卻又飛不高。
而我的那組動(dòng)作是學(xué)習(xí)，那個(gè)程序是學(xué)習(xí)，那個(gè)一直限制著我飛行的夢(mèng)想還是學(xué)習(xí)。第一次那么真切地體會(huì)到自由的可貴，第一次認(rèn)識(shí)到斐多菲所言甚是真理。我因此開(kāi)始迷茫，青春何必要那么痛苦。對(duì)自己的困惑，我也只能保持無(wú)奈。
直到一次與《鋼之煉金術(shù)師》這部動(dòng)漫的邂逅，讓我改變了自己對(duì)青春，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度與看法。從一周一集地等待，到第二季的完結(jié)，使我學(xué)會(huì)了期待，雖然心中有種等待的煎熬與學(xué)習(xí)的枯燥。但是，每次等到更新出來(lái)時(shí)，無(wú)比的激動(dòng)就代替了煎熬與枯燥。當(dāng)看到愛(ài)爾利克兄弟，雙雙上陣。應(yīng)戰(zhàn)強(qiáng)大人造人，華麗的煉成陣，迅捷的轉(zhuǎn)身，還有他們閃爍著堅(jiān)定、勇敢、不想失去任何同伴的光芒的眼睛�？赐暌患螅叶紩�(huì)覺(jué)得自己一周沒(méi)有白白虛度過(guò)去，甚至那些煎熬也不能再算是什么了。并且，我的感觸也一次比一次深，學(xué)到的為人的精神也隨著集數(shù)的增加而變多。珍惜、勇敢、并且如何去克服以7位人造人來(lái)代言的“七宗罪”：傲慢、妒忌、暴怒、懶惰、貪婪、貪食及欲望。
而這些卻并不是它給我?guī)?lái)的之最。直至我看到整部動(dòng)漫的完結(jié)后的一句話時(shí)，我的煩惱也與《鋼煉》的完結(jié)煙消云散了：“沒(méi)有伴隨著痛苦與風(fēng)雨的經(jīng)歷是沒(méi)有意義的，人若不作出犧牲，就不能得到所想要的。不過(guò)，只要能跨越那痛苦并接納它的時(shí)候，人便能獲得一顆任何東西也無(wú)法取代的鋼鐵之心。”
是的，現(xiàn)在的我就是在克服這痛苦和風(fēng)雨，并且去接納它，而熬過(guò)了這段風(fēng)雨之后，或許才可以更好地折射彩虹吧。而那之后的我，不會(huì)像以前那般的沉淪，落魄。得到的也不只是物質(zhì)上的自由，還有精神與靈魂上的真正的解放吧！或許，當(dāng)解放之后的我自由地呼吸著比以往感覺(jué)更加清新的空氣時(shí)，那略帶潮濕的空氣折射著，照映了我心上的小小的一道彩虹。是熾熱拼搏，是勃勃的斗志，是灼灼的堅(jiān)定，是解放后的重生拼成的——那迷眩得難分得尤為美滿的彩虹般的青春，獨(dú)一無(wú)二的，于風(fēng)雨、痛苦還有《鋼之煉金術(shù)師》影響下的青春。
青春為題的作文9
2008年的北京帶著“奧運(yùn)”走進(jìn)華夏文明，那年，我們用完美詮釋。2014年，南京將帶著微笑迎接“青奧”，那么，請(qǐng)用愛(ài)期待青春。
南京，作為一座文化城。她擁有“六朝古都”的美譽(yù)，從城中到江北，從城中到江寧，從城中到河西，從城中到仙林，沿途的風(fēng)景是現(xiàn)代化快感和歷史化悠久的互融。她并不擁有泰山一樣的雄渾氣勢(shì)，但一座紫金山的秀質(zhì)把整座城帶向江南的委婉；她并不擁有黃河一樣咆哮的悲壯美，但一條長(zhǎng)江靜靜地從中流淌造就了她的魚米之鄉(xiāng)；她也不擁有美麗的海岸線，但城內(nèi)四處可見(jiàn)的秦淮河環(huán)抱著明城墻的溫馨。初到南京，并不能夠直接感受到她的美，但只要經(jīng)歷過(guò)她的四季，便會(huì)無(wú)可救藥地愛(ài)上這里。
現(xiàn)在，這座城市就要主辦2014年的夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)了，或許來(lái)到這里的人們只能短暫地感受到她夏天的美，但是作為生活在這座城中的人們一定要用愛(ài)去感染他們，用愛(ài)去換得那三季的美。距離青奧會(huì)還剩2年多的時(shí)間，我們還能為她做很多很多。所謂用“愛(ài)”，就是要竭我們所想，盡我們所力，為了更好而努力。
用愛(ài)期待青春，讓青春更活力。有鍛煉才能有健康，有健康才能有活力，這是主辦青奧會(huì)的直接目的，體育鍛煉著實(shí)離我們的生活中越來(lái)越遠(yuǎn)，城市有大大小小的健身中心和體育館，但那里并沒(méi)有受到太多人的青瞇，可見(jiàn)我們對(duì)健康的越來(lái)越不夠重視。很多人都忽視了那句“身體才是革命的本錢”的真理。
用愛(ài)期待青春，讓青春更智慧。智慧是一顆無(wú)價(jià)的鉆石，外貌金錢是身外之物我們可以借助外界來(lái)彌補(bǔ)，而智慧永遠(yuǎn)不可。南京的文化氣息應(yīng)該帶動(dòng)全民讀書，所以讓我們一起在大樹(shù)下讀書！
用愛(ài)期待青春，讓青春更拼搏。美好是拼搏勾勒的藍(lán)圖，青春有拼搏的本錢，青春的時(shí)光，適合超越自己，適合挑戰(zhàn)自己，不要畏懼狂風(fēng)不要畏懼暴雨，海鷗總在搏擊后歸崗，落葉總在掙扎后沉積。這同時(shí)也符合奧運(yùn)“更快更高更強(qiáng)”
的精神。
2014年，是屬于我們的18歲，更是屬于南京的永恒。用愛(ài)期待青春，讓青奧更難忘！
青春為題的作文10
她就像那只溫暖的大手，送我一躍而過(guò)那閃耀著光輝的龍門。
題記
眼前是化不開(kāi)的墨，繼續(xù)向前走，隱隱約約有模糊的光暈擠出門縫，映射在眼前的小塊地磚上。我知道，那是她在等我。
推開(kāi)房門，把自己扔在床上，她溫溫的聲音便隨著暖黃的光線傾瀉在這小小的空間里：“最近你學(xué)習(xí)很忙，太緊張了，明天和我去爬山，散散心。”本不想應(yīng)的，我課業(yè)重，她也要工作。但我明白她調(diào)整出來(lái)的這一天假期，隨后要付出多少努力才能填補(bǔ)出來(lái)。
“好。”我望著她一瞬間好似跳動(dòng)的火焰般明亮的眼神，突然感到，這很值得。
第二日，我們換上運(yùn)動(dòng)服出發(fā)了。趕上最早的一班車，已是深秋，天還沒(méi)有完全亮起來(lái)。透過(guò)車窗，只有暗色鋪滿視野。很快，目的地到了。這實(shí)在不算一座俊秀的山，沒(méi)有我想象的巍峨挺拔，和黃山相比，更是像水晶球里的袖珍世界。但人類還是太渺小了，前半的路程。我還一副睡眼惺忪的樣子，但爬到半山腰，路開(kāi)始陡峭起來(lái)。雖然這座不知名的山并不高聳，但腳下的路全是崎嶇的小路，一看便知極少人來(lái)此。我走的搖搖晃晃。山頂看的是近在眼前，卻怎么也抓不到。
我累了倦了，不想再前行。但她沒(méi)有停下腳步。她走過(guò)的'路，有被汗水浸濕的泥土。我喊她，想讓她停下來(lái)等等我，她一邊抹汗，夾雜著粗重喘息的聲音堅(jiān)定地說(shuō)：“我不會(huì)停下等你，也沒(méi)有人會(huì)拉你起來(lái)。當(dāng)你放棄目標(biāo)，不再努力，奮斗，只有你自己是停留在原地的�！痹捯袈湎拢^也不回的繼續(xù)向山頂攀登。我所有的睡意消散的一干二凈，拍了拍身上的土，隨她奔向山頂。此時(shí)，天空露出魚肚白，我們站在山頂迎接見(jiàn)天的第一縷陽(yáng)光。
在求學(xué)途中，難免會(huì)有迷茫，會(huì)想放棄。在遠(yuǎn)望市高中的大門時(shí)，有時(shí)也會(huì)像汽車失去動(dòng)力�？山�(jīng)過(guò)那一天，她的話一直回響在我的耳邊。鼓勵(lì)我在求學(xué)的道路上前行。
不論何時(shí)，都不能停下腳步，奮進(jìn)的道路，還有父母在前面攀登，他們給我的鼓勵(lì)將帶我走的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
青春為題的作文11
我們離開(kāi)了無(wú)知，迎來(lái)了青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，讓我們自由，像風(fēng)一樣欣賞自由，像云一樣感受自由，因?yàn)榍啻航o了我們生命的巔峰，我們不需要成熟，我們不再無(wú)知，我們只有毅力。
生活是對(duì)夢(mèng)想的追求。夢(mèng)想是生命的指示燈。如果你失去了這盞燈的功能，你將失去生命的勇氣。因此，只有堅(jiān)持崇高的人生夢(mèng)想，我們才能在生命的海洋中不迷失方向。托爾斯泰將人生夢(mèng)想分為終身夢(mèng)想、一階段夢(mèng)想、一年夢(mèng)想、一個(gè)月夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。學(xué)生們，當(dāng)你們聽(tīng)到這些，你們是否想到了自己的夢(mèng)想？
生命的花季是生命的春天。它很漂亮但很短。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力工作，找到屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的期盼，是民族的未來(lái)。每個(gè)人都主宰著自己的明天。
一位哲學(xué)家曾說(shuō)：“我不知道；我在夢(mèng)中走了很多路，然后在床上醒來(lái)它生動(dòng)地告訴我們一個(gè)事實(shí)：人們不能生活在夢(mèng)幻般的夢(mèng)中。是的，人們不僅要有夢(mèng)想，還要敢于幻想，還要努力去做。躺在夢(mèng)中，等待新的開(kāi)始。如果離得不遠(yuǎn)，即使他們已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們也在夢(mèng)中猶豫嗎？
前輩們說(shuō)得很好；有抱負(fù)的人會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的抱負(fù)，而沒(méi)有抱負(fù)的人往往會(huì)有抱負(fù)�！�；以及；抱負(fù)對(duì)于那些沒(méi)有抱負(fù)的人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是所謂的“夢(mèng)想”；夢(mèng)想。無(wú)論他們的藍(lán)圖多么完美，它只是一個(gè)空中亭和海市蜃樓。同學(xué)們，你們是一個(gè)制定長(zhǎng)期目標(biāo)的人還是一個(gè)經(jīng)常制定目標(biāo)的人？
如果一個(gè)年輕人是聰明的，這個(gè)國(guó)家將是聰明的；年輕人富了，國(guó)家就富了；如果年輕人強(qiáng)大，國(guó)家就會(huì)強(qiáng)大；如果一個(gè)年輕人進(jìn)步了，國(guó)家就會(huì)進(jìn)步；如果一個(gè)年輕人是地球上的男性，國(guó)家將是男子漢“讓我們一路汗流浹背，飲盡塵土，嚼盡艱辛，讓我們的青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。我希望每個(gè)年輕人都能擁抱夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，在人生的航程上勇往直前！
青春為題的作文12
覺(jué)醒青春
秋風(fēng)唆使落葉漫天飛舞，兜轉(zhuǎn)于翩躚百葉之中的，是我。我的夢(mèng)凍結(jié)了，被阻隔在秋季的邊緣。我的心中充滿了惆悵，像生在南國(guó)的紅豆，如此無(wú)奈。我無(wú)助極了，我的心似乎被涼涼的秋意包裹著。緊皺的眉頭封鎖了我心靈的窗口，輕柔的鋼琴也化解不了心中的憂傷，空蕩蕩的思緒如荒蕪的沙漠……
我曾在一場(chǎng)模糊的夢(mèng)中清楚地看到，寬廣無(wú)盡的大道上，沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有房子，沒(méi)有人，只有一個(gè)孤獨(dú)的影子無(wú)休止、無(wú)目的地向前奔跑著……
迷失，尋尋覓覓，我再次揚(yáng)起風(fēng)帆起航，給生命一份承諾。重要的是我覺(jué)醒的青春。
收獲青春
因?yàn)槟贻p，我們可以燦爛地笑，傷心地哭，可以編織一個(gè)一個(gè)動(dòng)人的故事；因?yàn)槟贻p，我們有在滿天星斗下數(shù)繁星的閑情逸致，有精忠報(bào)國(guó)的壯志豪情。這一切都足以讓那些在塵世中舉步艱難的人們羨慕不已。與他們相比，我們少了份無(wú)可奈何的身不由己，多了份純真浪漫的青春激情。在我看來(lái)，青春是一方沃土，理想是唯一的種子，信念是不懈的耕耘。假如丟了種子，放棄耕耘，我們將一無(wú)所有。所以，必須早早的播種，辛勤的耕耘，不久后，就會(huì)盼來(lái)我們期待收獲的青春之果。
感動(dòng)青春
一天，我站在陽(yáng)臺(tái)上極目遠(yuǎn)眺，我忽然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)的一角躺著一只鵝黃色的蝴蝶，一動(dòng)不動(dòng)。望著這只不知何時(shí)死去的蝴蝶，我做了這樣的遐想：也許，她曾愉快的享受過(guò)大自然的愛(ài)撫，也曾為落葉伴舞；冬天來(lái)臨，為了最后一點(diǎn)兒陽(yáng)光和對(duì)春天的渴望，她留下來(lái)了，可最終還是未抵擋住寒風(fēng)的侵襲，死在了這兒。然而她依然充滿希望。她仍堅(jiān)信：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？瞧，她那略微向上翹的小腦袋似乎在對(duì)我說(shuō)：“我雖然沒(méi)等到春天，但我為此努力過(guò)，我不后悔！”我被這一只小蝴蝶深深的觸動(dòng)了。
是的，青春就是這樣的！收藏感動(dòng)，感動(dòng)青春！
青春為題的作文13
懵懂的歲月已悄然離去，純真無(wú)暇的歲月已定格在過(guò)去。
——題記
小時(shí)候，我們的身上總掛著小紅花，走在伙伴們面前總覺(jué)得很威風(fēng)；小時(shí)候，我們不管任何時(shí)候、任何地方、面對(duì)任何人都會(huì)一屁股地坐在地上大哭；小時(shí)候，我們可以肆無(wú)忌憚地做任何事情�，F(xiàn)在，我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)橐欢湫〖t花，而努力嘗試；現(xiàn)在，我們不管怎樣都要把眼淚強(qiáng)忍到一個(gè)人的時(shí)候再流；現(xiàn)在，我們不再胡作非為了。我們，已告別那懵懂的歲月，踏上了青春的旅途。
正值青春季的我們，已不再懵懂、不再天真。青春季，也是大人們所講的叛逆期，但只有我們自己清楚的知道，那不叫叛逆，而是我們?cè)谂L試和改變。這時(shí)候的我們對(duì)任何事物都很好奇，什么都想嘗試。所以大人們總把：叛逆、早熟、個(gè)性、非主流、吸煙、早戀、獨(dú)立……這一系列的標(biāo)簽貼在我們身上。其實(shí)只有我們自己懂得，那些只不過(guò)是我們的行為，難道他們也想被老師、家長(zhǎng)批評(píng)嗎？他們之所以這樣做，是因?yàn)樗麄冃睦锖闷�，想嘗試罷了。但他們往往總是被大人們指罵，大人們?cè)绞桥u(píng)他們，他們就越是胡作非為，做出一些想象不到的事情來(lái)。因?yàn)樗麄儾⒉恢雷约河惺裁吹胤阶龅貌粚?duì)、做得不夠好。只有大人們好好地跟他們聊、耐心地去指導(dǎo)，才能使他們真真正正地明白什么事是對(duì)的，什么事是錯(cuò)的。
沒(méi)錯(cuò)，在別人眼里，他們不懂事、不聽(tīng)話，可又有什么關(guān)系呢？別人不了解，自己了解自己就足夠了。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期，但由于時(shí)代的迅速變化，每一代人的青春期都會(huì)不一樣。正由于此，大人們總認(rèn)為我們都是壞孩子，只有好好學(xué)習(xí)的才是好孩子。但他們都不懂我們現(xiàn)在的年代與他們那時(shí)候的年代已完全不同了。很多時(shí)候，大人們的一句話，足以讓我們傷心好幾天，因?yàn)槲覀兛梢圆辉诤鮿e人看法，但我們一定在乎親人的看法。青春期的孩子需要?jiǎng)e人的關(guān)心與呵護(hù)，他們需要朋友，需要理解，需要關(guān)懷。有時(shí)候，他們不會(huì)把什么事情都說(shuō)出來(lái)，不是因?yàn)樗麄儾幌胝f(shuō)，而是因?yàn)樗麄儾欢萌绾伪磉_(dá)，因此在別人眼里，他們總是一副滿不在乎的樣子。而恰恰相反的是，他們比誰(shuí)都在乎，只是他們不懂得表達(dá)罷了。
別把現(xiàn)在的孩子想的太壞，這只不過(guò)是他們正在經(jīng)歷自己的青春季！
青春為題的作文14
時(shí)光的鐘擺不曾停止，已經(jīng)十六歲的我，正值青春最好時(shí)。在陽(yáng)光穿透的梧桐下，憶起一整樹(shù)翠綠的青春。
在寒冷的冬夜里，與父母坐在一起，吃著小菜，看著電視，聊起心事，仿佛就是整個(gè)世界上最幸福的事。青春，也許就是大千世界中的小滿足。
坐在教室，靜靜地看著＂赤手可熱＂的成績(jī)單，內(nèi)心卻焦慮萬(wàn)千，成績(jī)又下滑了，這可怎么辦？一整晚的思考覺(jué)悟后，一頭扎進(jìn)習(xí)題這片汪洋大海里，誓言要考上榜首。青春，也許是越挫越勇的精神。
當(dāng)我背著包，走在風(fēng)景如畫的仙境時(shí)，看到喜歡的事物隨手記錄，哪怕只是一片樹(shù)葉，一滴雨水，一片云彩。我想，青春，也就是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在家中寫完作業(yè)，關(guān)上房門，靜靜地坐在椅子上，讀自己喜歡的小說(shuō)，隨著情節(jié)起伏而或喜或憂，卻不知自己是什么時(shí)候睡著的，再次醒來(lái)時(shí)，額頭上卻印上了大紅印。我想，讀自己喜歡的小說(shuō)便是青春。
當(dāng)看見(jiàn)臉上因焦慮而長(zhǎng)痘時(shí)，體重又長(zhǎng)了幾斤時(shí)，或是皮膚又變差了時(shí)，又會(huì)擔(dān)心自己顏值下跌，當(dāng)聽(tīng)到別人對(duì)長(zhǎng)相的夸贊時(shí)，也會(huì)暗自欣喜，青春，也許就是“顏值即正義”吧。
當(dāng)翻閱著從前的相冊(cè)，品讀以前的作文、小詩(shī)，目睹自己長(zhǎng)大的歷程，像電影畫面似的在腦海里過(guò)了一遍又一遍，我想，更深一層的了解自己，便是青春。
或許青春會(huì)有遺憾，魚和熊掌不可兼得。為何不停下腳步，去看看放學(xué)時(shí)的晚霞，去聽(tīng)聽(tīng)晚風(fēng)微拂的聲音，去用心靈感受自然，偶爾放空，讓生活的篇章留有幾張空白，讓生活的色彩不再單調(diào)，有何不可？
青春，不會(huì)有電視劇里跌巖起伏的情節(jié)，也許只是零零碎碎的小事，但它們編織成了我的晃蕩青春。
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”何必讓自己的青春留有遺憾，只能用來(lái)回憶呢？感受歲月靜好，何嘗不是一件快樂(lè)的事呢？
因?yàn)椋覀兌际腔问幥啻褐械闹鹘前 ?/p>
青春為題的作文15
右邊靠墻第四排，那里就是我一直以來(lái)盤踞的“寶座”，我在那里度過(guò)了我青春中最絢爛的一年，陽(yáng)光總是從窗邊絲絲縷縷地瀉下，給我無(wú)盡的溫暖。
爛透了的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我在這個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”里顯得很不起眼，連我稍微出色的文筆也被拉到暗無(wú)天日的角落。于是，我干脆就這么過(guò)吧，每天能悠閑的曬曬太陽(yáng)，寫寫自己喜歡的東西就已經(jīng)很幸福了，至于未來(lái)——我甚至不清楚自己有沒(méi)有未來(lái)，直到她的到來(lái)。
她是班里成績(jī)最好的學(xué)生，是老師的得力助手，而且數(shù)學(xué)好得“一塌糊涂”�？晌覐牟患啥�，因?yàn)槎眉啥实娜耸窍脒M(jìn)步的人，可惜我不是，所以當(dāng)她搬著東西坐到我的旁邊時(shí)，我甚至連眼皮都沒(méi)有抬一下，不帶一絲驚奇。
一個(gè)星期后，我們之間的冰封狀態(tài)被她的一句“你每天寫什么呢？”給打破了。我停下手中的筆，把我的日記本扔了過(guò)去，然后坐在一旁閉目養(yǎng)神�！澳銓懙恼娌诲e(cuò)呢！”我心中一動(dòng)，朝她看去，她卻依然低著頭仔細(xì)地看我的文章。我問(wèn)自己：“我，真的寫得不錯(cuò)嗎？”不知為何，我的心里多了一份底氣。
“�！鄙险n了，我匆匆收起日記本。又是數(shù)學(xué)課，又是繁雜的公式和枯燥的計(jì)算，我卻破天荒地認(rèn)真聽(tīng)了下來(lái)。做作業(yè)時(shí)，由于基礎(chǔ)薄弱，我費(fèi)盡九牛二虎之力卻還是被挑下馬，而她卻輕松地完成了，然后扔給我一句“笨死了！”我愕然，既而轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟�，我努力回想已�?jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，終于完成了任務(wù)。我得意的瞥了她一眼，然后走出了教室。
此后，她經(jīng)常嘲笑和譏諷我，而我也拿出百般武藝在數(shù)學(xué)上做到最好。她的無(wú)禮激發(fā)出了我的免疫力，帶動(dòng)抗壓指數(shù)直線上升。
一天晚上，我打開(kāi)筆記本，一張紙條飄然而下：“你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)這么棒，不該跟我說(shuō)聲謝謝嗎？我可是最欣賞你的人呀，那些嘲笑的作用還真大呢！”剎那間，收攏了泛花的流影，我想起了她那句夸獎(jiǎng)我文章好的話，一瞬間，我的眼淚止不住地往下掉。一句欣賞，一種支持，一個(gè)朋友，溫暖了那一個(gè)學(xué)期的我。
我上九年級(jí)了，我們沒(méi)有分到一個(gè)班。今夜，我想到了曾經(jīng)給我鼓勵(lì)的她。夜空下是迷離的樹(shù)影，月光灑落一地斑駁，恍恍惚惚地涼，可我卻依然溫暖。因?yàn)槟蔷湫蕾p的話成了我心中的火爐，燃起了我的希望，讓我感覺(jué)我的青春一直是那么的暖。
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