【薦】青春小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的青春小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春小學(xué)作文1
春天的太陽，燦爛明媚，春天的大地，萬物蘇醒，春天的我們，笑迎青春。
青春是什么？漫步在二橋之上，一望無際的高郵湖令我心胸寬廣。燦爛的艷陽掛在空中，珠湖湖面波光粼粼，閃耀金色的光芒。早晨，當(dāng)太陽升起時(shí)，珠湖便接受著陽光的洗禮，在陽光的照耀下，散發(fā)著生機(jī)，充斥著絢麗的色彩。中午，溫暖的陽光照射于湖面之上，珠湖反射著陽光，為糊中添上了金色的花紋，活潑燦爛。傍晚，朱紅色的夕陽緊貼湖面，將湖水映紅了，一只歸途的大鳥飛過，可真謂是“落霞與孤鶩齊飛，“春”水共長(zhǎng)天一色�！卑�！夜晚，無風(fēng)，水面平靜，真如同一塊未磨的鏡子一般，安祥而美好。青春就如同珠湖——絢麗、活潑、美好！
青春如什么？春游的路雖漫長(zhǎng)，但有著同學(xué)們相伴，就會(huì)覺得目的地不再遙遠(yuǎn)。一張張如陽光般的笑臉，定格在了我的腦海里，如一幅幅畫印在了我的心中，精彩的表演匯聚了同學(xué)們的汗水，一首首歌曲，一串串旋律歌唱著我們的青春。童年的我們調(diào)皮而又可愛，可它已是過去式，如今的我們可與春天媲美——充滿生機(jī)，充滿活力，青春就如員我們——如歌、如畫、如春天。
青春有什么？文郵臺(tái)的優(yōu)美風(fēng)景中，充斥著我們的歡聲笑語，仔細(xì)聽，還有一聲聲尖叫。OK！讓我們將鏡頭轉(zhuǎn)到尖叫的發(fā)源地！只見兩位女生在一座高而險(xiǎn)的土坡“半山腰”，一只腳蹬在地上，一只手拽著樹枝，十分不文雅地大叫：“��！要掉下去啦！”只見兩位男生立即“噌噌”爬上了“山”，像勇士一樣將這兩位女生拉到了安全地帶。被救后的我們第一次覺得原來男生也有紳士的一面，雖然他們平時(shí)可能會(huì)有點(diǎn)惹人厭，但在你真正遇見困難時(shí)，他還是會(huì)向你伸出援助之手。青春有著不可代替的東西——團(tuán)結(jié)、友誼、互助。
春天，我們享受著春游的喜悅。春游時(shí)，我們享受著青春的多彩。春天，萬物復(fù)蘇。青春，五彩斑讕。在春天這個(gè)美好的季節(jié)里，讓我們一起笑迎青春！
青春小學(xué)作文2
人生是一條長(zhǎng)河，總有一些記憶，在我們生命里留下深深的痕跡。
20年前的9月，作為一名地方大學(xué)的大一新生，記者參加了人生中第一次軍訓(xùn)。
烈日下站軍姿、暴雨中踢正步、砂礫上練匍匐……當(dāng)青春邂逅軍訓(xùn)，記者的心頭，涌動(dòng)的是莫名的興奮、釋放的是青春的荷爾蒙，還有對(duì)綠色軍營(yíng)最初的憧憬。
忘不了，大雨滂沱中，教官那穿越雨幕直抵心靈的渾厚嗓音；忘不了，教官額頭細(xì)密的汗珠；忘不了，一次次戰(zhàn)勝自我的改變……
軍訓(xùn)，趕走了少年的頑劣與任性，更讓我對(duì)生活中的磨礪有了更深的理解—它成為我成長(zhǎng)并走向成熟的催化劑！
少了嬌氣，多了自律；少了依賴，多了自強(qiáng)；少了懵懂，多了自省。當(dāng)青春邂逅軍訓(xùn)，我生命的顏色從此五彩斑斕。正如一杯香醇的咖啡，苦澀之后，醇厚甘甜。
如果說青春是一本書，那么，軍訓(xùn)生活便是這本書分外華美的章節(jié)；如果說人生是一出戲，那么，軍訓(xùn)生活便是這出戲中格外精彩的一幕。20年過去，當(dāng)年軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然在我心頭涌動(dòng)；午夜夢(mèng)回，那些難忘的日子，成為我生命中不能抹去的深深印記。
也正是這次軍訓(xùn)，讓我對(duì)綠色軍營(yíng)充滿了向往，播下了一顆從軍報(bào)國(guó)的種子。大學(xué)畢業(yè)，我毅然選擇了攜筆從戎。在我們班，有3人和我一樣選擇從軍；在我們整個(gè)學(xué)校，有數(shù)十人積極報(bào)名應(yīng)征，經(jīng)過層層選拔，最終有10人走進(jìn)綠色軍營(yíng)，成為共和國(guó)的一名軍官。
無法測(cè)算，一次軍訓(xùn)，讓多少懵懂少年從此走向成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)；一次軍訓(xùn)，讓多少青春學(xué)子從此埋下從軍報(bào)國(guó)的種子，走進(jìn)綠色方陣。但可以肯定地說，軍訓(xùn)有這樣的魅力和力量。
難忘的軍訓(xùn)時(shí)光，美好的青春記憶。于很多人而言，軍訓(xùn)就是生命里無法剝離的刻骨記憶，軍訓(xùn)就是人生當(dāng)中永難忘記的成人禮。軍訓(xùn)這場(chǎng)樸實(shí)而盛大的青春遇見，讓我們收獲感動(dòng)，收獲財(cái)富，收獲成長(zhǎng)，引領(lǐng)著我們一步步走向成熟。
也許，從前我們只知羅綺錦衣華麗絢美，軍訓(xùn)才知軍裝軍徽的別樣魅力。那一片迷人的綠色，那一場(chǎng)獨(dú)特的“軍旅”，終將成為我們?nèi)松洃浿杏肋h(yuǎn)的珍藏！
青春小學(xué)作文3
陽光，午后，塑膠跑道。在這樣一個(gè)悠閑的周末下午，靜靜地躺在操場(chǎng)的草地上，去思考、去回憶。回想開學(xué)以來發(fā)生的種種，回想走過的路�？粗賵�(chǎng)上奔跑的人們，腦海中突然浮現(xiàn)出一個(gè)畫面，是開學(xué)第一天商鼎廣場(chǎng)上噴泉噴涌的場(chǎng)景。
在那樣溫暖的夏日里熱烈的噴涌，像清晨的露水，像雨后的彩虹，像我們驕傲綻放的青春。
常有人問，青春是什么？
莎士比亞說：“青春是一個(gè)短暫的夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失無蹤”；雷鋒說：“青春呀，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人”；高爾基說：“青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練”；陳獨(dú)秀說：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也”；席慕蓉說：“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來的夏日，遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春，是一本太倉(cāng)促的書”。
名人們以自己的親身實(shí)踐為基礎(chǔ)對(duì)青春發(fā)表了自己的真知灼見，正處于青春期的我們更會(huì)對(duì)青春有許多感言。而在我看來，青春并不是用來總結(jié)的，對(duì)于尚未經(jīng)歷的人，青春是一種期許；對(duì)于青春已逝的人，青春是一種回憶；而對(duì)于我們來說，青春就是正在經(jīng)歷著的美好歲月，有甜蜜，有苦澀，有笑有淚有掌聲，可不管是哪樣，都讓人舍不得不去珍惜。
與其把青春比作夏日似火的驕陽，倒不如說青春就是我們。
青春之所以美好，因?yàn)樗偸悄軌驇Ыo人許多難以忘懷的回憶和經(jīng)歷，或甜蜜，或苦澀，都是人生中不可或缺的一部分。而青春之所以有那么多版本，因?yàn)槊總�(gè)人的青春都不盡相同，每個(gè)故事都是專屬。
正值青春的你們啊，邊走邊愛，且行且珍惜。
青春小學(xué)作文4
“花有重開日，人無再少年�！鼻啻菏チ耍筒豢赡茉俅螕碛�。曾經(jīng)我們一天天的等待，等待著青春的到來。她像仙境，那么縹緲，那么另人神往——
青春在無聲無息中來到了我們的身邊網(wǎng) ，我們卻渾然不知。流星在天邊，行程在眼前，踏上去，你就得到了青春。這條路通向光明的太陽，可是卻充滿無數(shù)艱難困苦。成功與否，就看我們的態(tài)度了. 網(wǎng) 懂得珍惜青春的人，選擇抬起頭顱堅(jiān)強(qiáng)向前，而不懂珍惜的人，只會(huì)跟在前進(jìn)者的后面低著頭，享受著別人開拓出的大路，這種人是可悲的。
懂得珍惜青春的人即使受了傷，也不會(huì)讓淚水彌散。把淚擦干，重新綻放三月的笑顏。即使迷了路，也不會(huì)把憂傷刻在額前，太陽終究會(huì)升起，它會(huì)告訴迷路的人們哪邊是東哪邊是南。他們艱難的向前走著，聽風(fēng)傳遞著雨的信息。一天天，那歲月的纜繩成了他們拋向天空的閃電。他們一年又一年的前行著，看秋風(fēng)蕭瑟大雨紛紛。他們從來不放棄，不退縮，因?yàn)樗麄兌谜湎啻海麄冎�，青春是條單向道，是條無法回頭的路，只要踏上去，就應(yīng)該無畏的向前。他們憑著一顆珍惜青春的心，使每一天都過的不平凡，最終到達(dá)了光明的太陽。他們的青春過的有價(jià)值，因?yàn)樗麄冋湎啻旱拿恳惶臁?/p>
而那些渾渾噩噩，不知道珍惜青春的人，只能跟在勇士的后面，走著毫無價(jià)值的青春之路。他們的青春中有著過多的花前月下，過多的卿卿我我，過多的自我欠把握，加上過多的常常立志，讓自己的青春之路沒有絲毫價(jià)值的過去了。因?yàn)樗麄儾欢谜湎啻�，不知道青春的一去不�?fù)返。當(dāng)他們走到盡頭，卻看不見自己走下的腳印的時(shí)候，才會(huì)后悔，可是一切已經(jīng)無法挽回了。
青春小學(xué)作文5
青春就像羽毛球，它需要的是更高遠(yuǎn)、更廣闊的天空，只有在空中翱翔，才是它最美的姿態(tài)。
——題記
“能玩嗎？”“呃，寫完作業(yè)吧。”“不能。”在接到一連串或委婉或直接的拒絕后，我終于湊到兩個(gè)同我一起打球的朋友。
地點(diǎn)在公園的藏經(jīng)閣的空地上，地廣人稀，陽光充足，是一個(gè)打球的好地方。隨著一聲清脆的聲響，白色的羽毛球飛向空中，在陽光的照耀下顯得格外光亮，像一顆白色的寶石，散發(fā)著美麗的色彩。在來回的擊打下，球速也變得越來越快，像是受到了我們的感染一樣，變得活力無窮，富有生機(jī)。它變成了一個(gè)白色的旋風(fēng)，在我們的球拍下來回飛舞著，像是在傳遞著什么，又像是在追求著什么�；蛟S青春就是生命之間相互傳遞的一個(gè)信號(hào)，我們還年輕，我們還有力量；或許青春是在追求更高遠(yuǎn)、更廣闊的天空，讓它飛舞，翱翔。
隨著我們比賽的激烈，羽毛球的來回更加頻繁，白色的球不停地上升、下落、再上升，像是一個(gè)小小的太陽，不斷地進(jìn)行著晝夜更替。拍子也在不停地?fù)]舞著，有時(shí)還能隱隱聽到銳利的破空聲。雖然正值寒冬，但朋友的頭上卻冒出些許熱汗，足以見雙方實(shí)力相當(dāng)，難分上下。望著還未落地的羽毛球，我突然感到青春就像這樣，在不斷地高潮與低谷中反復(fù)，看似重復(fù)，其實(shí)每一次的經(jīng)歷都不一——是一筆寶貴的財(cái)富，而這筆財(cái)富只能用汗水來換，而且時(shí)間有限。
想罷，朋友的另一局球早已開始，雖然不知道孰勝孰負(fù)，但絲毫不影響朋友在這次交手中的狀態(tài)與發(fā)揮。只見他揮汗如雨，步伐矯健，每一次擊球的力度都恰到好處。羽毛球又一次高高升起，在它柔滑的表面上，閃爍著青春的光澤——頑強(qiáng)和不屈。我忽然感悟到青春不在科勝負(fù)與輸贏，青春沒有輸贏。青春代表著可以瘋、可以鬧，代表著可以隨心所欲，代表著要以推倒重來，輸一次可以再打一次，輸一千次可再打一千次，理由只有一個(gè)，我們正青春，我們有時(shí)間。
有人說，青春代表任性，我想這說的沒錯(cuò)，因?yàn)槲覀冋啻�，所以我們有潛力，可以飛向更高遠(yuǎn)的天空，尋找屬于我們的全新的世界，這就是任性！
揚(yáng)起球拍，看羽毛球指向的地方就是我們的航向。
青春小學(xué)作文6
突然特別感傷，現(xiàn)在的自己如同昨日的自己，對(duì)生活還是那樣無能為力。這是我的青春?jiǎn)?多少年來，我的青春真的一無所有嗎?
羨慕別人的父母陪著他們做游戲，雖然不是在豪華的游樂場(chǎng)，但每一個(gè)瞬間都洋溢著滿滿的愛。每一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，每一個(gè)情不自禁的微笑，每一個(gè)深情款款的擁抱，和諧的構(gòu)成了一幅珍貴的畫卷。而我卻從來都是這幅畫的`局外人。我不知道和父母談天說地是一種什么感覺，我不知道和父母一起逛街是什么感覺，我更不知道被媽媽摟著入睡是什么感覺。我的青春，你們?nèi)毕恕Ｎ蚁胂笾恳淮螒?yīng)該與你們一起的畫面，我奢求著每一場(chǎng)與你們的相逢，結(jié)果，我卻一次次被現(xiàn)實(shí)打回一個(gè)人的牢籠。
我羨慕別人有著能替他們撐腰的兄弟姐妹，一句有哥在，誰都別想欺負(fù)你，勝過了多少甜言蜜語。一聲妹妹我去送你，敵過了多少路上小心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只在眼前上演，卻都是與我無關(guān)的童話。這個(gè)世界賦予我了什么，青春，我最美好的年華，卻讓我孤獨(dú)成悲。
沒有人愛的孩子，注定永遠(yuǎn)都是那么生不逢時(shí)，遇到喜歡的人，從來都是過客。一個(gè)人呆的空間久了，即便有人想要合租，也會(huì)有不盡的猶豫。是預(yù)謀還是騙局，無論是什么，沒有勇氣去相信是愛情。一個(gè)人的世界沒有資本奢求愛情，就像滿足不了溫飽的乞丐永遠(yuǎn)沒資格談精神享受。我就是個(gè)連面包都沒得吃的乞丐，精神享受注定就是癡人做夢(mèng)。夢(mèng)醒了，就是一場(chǎng)空。
有時(shí)候我在想，如果我的青春里有一個(gè)余淮，那現(xiàn)在的我是不是更好呢?如果我的青春里有一個(gè)路星河，那現(xiàn)在的我是不是更幸福呢?而真正的我，青春里卻是一無所有。一無所有的我總被自卑束縛著，總被膽怯糾纏著。漸漸的，我成了孤僻的孩子，沒有人愿意靠近我，沒有人愿意與我玩兒。我沒有傾吐傷心的伙伴，我沒有一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，我只有我一個(gè)人自訴衷腸。
青春歲月，我一無所有。現(xiàn)在，我已無力再渴求那些親情、愛情、友情。我只能在這片寸草不生的荒野里用心栽培我喜歡的花花草草，也許一樣還會(huì)沒結(jié)果，可是我還不至于放棄，因?yàn)槲液苄疫\(yùn)能來世界看一看，走一走。
青春里我一無所有，但并不代表我永遠(yuǎn)一無所有!
青春小學(xué)作文7
“……我也會(huì)勇往直前，我們的愛，鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)……”哼著這首好聽的<青春紀(jì)念冊(cè)>，不禁想起我的青春紀(jì)念冊(cè)里記載著什么呢？什么時(shí)候記載的呢？我沖回家去，打開日記本，突然，一陣強(qiáng)光閃過，使剛剛熟悉了黑暗的眼睛看不見了東西，等我適應(yīng)下來，慢慢地睜開眼睛時(shí)，這里的一切讓我感到不可思議，奇妙極了，這里除了空白還是空白，乏味的很，我實(shí)在是很想出去，我還有很多事情要做呢！我還要看一看我的青春紀(jì)念冊(cè)呢！
我在空白中分不清東西南北，我只是傻頭傻腦的向前進(jìn)，沒有一點(diǎn)的求生希望，因?yàn)檫@里除了空白還是空白，我的眼球都被染白了！在那里沒有夜晚和白天，只是一片空白，我毫無目的地向前進(jìn)，直到有一天，終于在前方看見了一點(diǎn)色彩，我立刻打起了精神，向那一點(diǎn)點(diǎn)也是唯一的色彩跑去，一點(diǎn)點(diǎn)的近了，到了到了！原來是一個(gè)鳥語花香，枝葉繁茂的美麗的城市，在那一個(gè)噴著潔白的水的噴泉中央有一個(gè)美人魚石像非常醒目，我感嘆到：“像真的一樣！”這時(shí)不知哪里傳來一聲有力的話音：“本來就是真的嘛！”我恐慌的四處張望，以為大白天鬧鬼了呢！這時(shí)，我的肩膀被人戳了一下，我猛一回頭，可是除了那個(gè)美人魚石像外，根本沒有別人嘛！我上下端詳著美人魚石像，也沒有什么特殊的嘛！
可是明明有聲音啊，這時(shí)又傳來一聲不好意思的話音：“盯別人那么久了，你難道沒有不好意思嗎？我可是不好意思了！”我還是四處張望“哎呀，別找了，還以為你有一點(diǎn)想象力的呢！
青春小學(xué)作文8
有這么一群人，擁有張揚(yáng)的個(gè)性，不羈的風(fēng)格還有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。那便是00后！
不少人認(rèn)為，00后是放蕩不羈，軟弱無能。但真正了解00后的人又有幾個(gè)？平時(shí)總是笑容滿臉，樂觀向上的00后，背后又隱藏著多少傷心淚水，00后孤寂的內(nèi)在又有多少人見過？總是假裝堅(jiān)強(qiáng)，連哭也會(huì)保持嘴角上揚(yáng)，逆著刺眼的陽光，向前邁開步伐。
是的，00后是孤寂的。他們的人生，大人不懂，也不須去懂；而大人的世界也不用00后去懂。00后，孤寂獨(dú)立的00后。他們渴望自強(qiáng)自立，渴望嘗試新事物。他們擁有對(duì)世界的好奇心，懂得用不同眼光看不同事物。總之，對(duì)每一件事都有自己獨(dú)特的看法。
00后，并不軟弱！在大地震面前，他們無畏無懼，用幼小的肩膀，拯救了不少的生命。即使是自己的親人已離自己遠(yuǎn)去，或是自己受傷，也不曾哭，那沾有泥灰的臉上，是溫暖的微笑。他們堅(jiān)強(qiáng)，不屈。經(jīng)歷過災(zāi)難，他們多了的是一份成熟。
00后的青春不需要用任何圣潔、美麗、熱烈的詞藻來修飾。他們走在世界上，他們的本色就足以令世界轟動(dòng)。00后，是驕傲的！清貧的青春，華麗的青春，有一燈如豆就足夠喚醒光明，有嫵媚的一瞥就足以使一生感動(dòng)。即使是在層出不窮的挫敗中艱難地突圍，誰也無法否認(rèn)00后勝利者的姿態(tài)——因?yàn)?0后畢竟還有與失敗較量的資格。在00后的履歷表上，只有青春的失敗，沒有失敗的青春。這還不足以驕傲嗎？
青春，寫下這兩個(gè)字就容光煥發(fā)。你、我、他——黑發(fā)像旗幟般在空中飄揚(yáng)。他們不需尋找財(cái)富，他們自身就是財(cái)富；00后沒必要接受贊美，他們幸福美好的容顏本身就是對(duì)世界的贊美。
00后的青春，從來不是為傾聽贊美而存在。但是，又怎能不贊美它呢？即使我們僅僅是青春的過客，青春卻永遠(yuǎn)是我們的主人！
00后，無悔青春，青春無悔！
青春小學(xué)作文9
曾經(jīng)，幼稚的將青春認(rèn)定為洋洋灑灑寫下大篇章時(shí)的灑脫；曾經(jīng)，蠢蠢的將青春定義為自由自在帶著叛逆的“快活”；曾經(jīng)，朦朧的把青春意識(shí)成無拘無束、有著真摯情感的日子……真正處在青春時(shí)，才后知后覺青春的美，它的美好中，夾雜著激情……
童年是美好的，天真無邪、整天喧喧嚷嚷，這段樂章中充斥著歡樂�！坝字伞笔沁@部曲的音符，“純潔”是這章樂的伴奏，“童真”則是這首樂章的主調(diào)。
漸漸地，日子的身影與我一次又一次的擦肩。青春的火花開始迸射，青春的高潮時(shí)段占據(jù)著我。
初中的生活周旋在我的身邊的，已經(jīng)被學(xué)習(xí)的壓力和各式各樣的糾結(jié)擠得難以喘息，看著一次又一次不如意的成績(jī)，憶著一次又一次不順利的友誼，撫著一次又一次比賽后的傷痕，眼角的淚水終于掙脫了眼眶的束縛，盈眶而出。心頭幾次浮現(xiàn)出放棄的念頭， “生活怎么就那么澀？”心頭滿滿地掛著類似的語句，但這些話地影子卻在自己沸騰的青春中一一打消。
“誰說人生清淡如茶？誰說人生激昂如歌？”在夕陽的陪襯下，我漫步在操場(chǎng)的賽道上�？吹揭慌缘男械罉�，回憶漸漸的開始肆意的在腦海中漫步——隨著秋天的腳步的臨近，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱鬧起來了，運(yùn)動(dòng)員們揮汗撒淚，老師和同學(xué)的支撐始終在我背后唱響。拼盡全力，我奔跑在這賽道上，我相信我會(huì)在這舞臺(tái)上，綻放自己，會(huì)讓自己的身影在這成為最耀眼的風(fēng)景線，讓行道樹們做我的映襯，為我的努力做出喝彩，帶著這樣的信念我第一個(gè)撞了線，身上背著別人羨慕的眼光、老師滿意的眼光、同學(xué)興奮的眼光……但始終沒有破去記錄，帶著幾分遺憾心中喃喃道：“如果我有能力，我一定要肆意揮灑自己的青春，繼續(xù)體會(huì)這樣的光榮！將自己的極限突破。”握緊拳頭，抬起頭，對(duì)著被夕陽染紅的天空大喊：“對(duì)，我要努力，目標(biāo)是超越極限！最高不是夢(mèng)想！”跨開步子，熱血依舊沸騰，重新投入到青春的懷抱……
汗水 “滴答滴答”，似乎在提醒我：緩釋自己的心態(tài)，闊步向前走，時(shí)刻準(zhǔn)備著！要為自己的青春奮斗、生活！
淡淡一縷清香，青春如茶；濃濃一刻回憶，青春如酒；深深一次體會(huì)，青春如歌！任何事物都能淡忘，唯獨(dú)青春有著“特權(quán)”。青春是件小事，一眨眼便能過去。但青春并不是小事，它擁有無限美好的回憶，是喜是悲，是苦是甜，都滿含著它的深沉的意義。
青春小學(xué)作文10
春天，應(yīng)是百花爭(zhēng)妍萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)；應(yīng)是一切都充滿希望充滿愛的時(shí)節(jié)；應(yīng)是積極向上的擁有美好的未來的時(shí)節(jié)。
可是……
緣起
聽說媽媽住院了；聽說得住一個(gè)星期；聽說一天住院得200元；這已經(jīng)是媽媽第二次住院了。
高考體檢結(jié)束了，聽說我們班有二個(gè)人得乙肝；聽說我們班的有一女生得了白血��；聽說體檢出了一女生懷孕了；這可是學(xué)校第一次有白血病。
聽說……
沉淀
真的開始聽到的時(shí)候真的非常難過。媽媽生病了我無法幫忙；同學(xué)得了白血病我不能解救；那女孩懷孕了我也不能說教。而我只能站在這里看著一個(gè)又一個(gè)的死亡。
后來有點(diǎn)明白，覺得生命只是一場(chǎng)告別是一個(gè)又一個(gè)無知的開始。生命只是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。生命是脆弱的起點(diǎn)，是告別的終點(diǎn)。真的該難過嗎？然而我們卻無能為力。只有看著生命一個(gè)又一個(gè)走向衰敗走向死亡看不到歸宿。最后現(xiàn)上一株鳶尾一簌菊花。帶上今世的靈魂走向末世。尋找又一個(gè)新的開始。只有祝福。只有祈禱。希望讓她的來生活得看心快樂。
我們現(xiàn)在只能做這個(gè)。
感悟
這些都只是青春留下的泡影。只是青春紀(jì)念冊(cè)上多的一道靚麗的風(fēng)景。只是我們年少孩子們心中的永久的瞬間的傷痛。我們會(huì)隨著時(shí)間而逐漸把它們慢慢慢慢的忘記。留下一道青春明媚而憂傷的青春哀傷永遠(yuǎn)刻在心中。
脆弱
現(xiàn)在我們19歲在高中生活最后的時(shí)光面對(duì)生離死別真的不是一件愉快的事情。面對(duì)這樣我們都想逃避都想選擇希望她不要離開。但是知道，這是不可能的。于是相邀數(shù)人一起去看望一起去盡最后的一點(diǎn)心力一起折千只鶴來許愿。
幽憂
那些我們一起走過的時(shí)光那些一起紛飛的夢(mèng)想一起放飛心靈的日子。將是青春留下的永恒記憶將是歲月的最好證人。
那些青春無能為力的無以名狀的故事那些藏在墻角的蒙朧的情感回憶。會(huì)是純真年代最深沉的過去回憶。
那些隨緣邂逅的青春朋友。那些笑笑喊喊你你我我爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的純真花季雨季。明明是我們憂傷歲月的最好關(guān)懷。
紀(jì)念
在這里是歲月留下的痕跡是我青春最后的足跡。我將帶著它走過我的慢慢黑色六月。
告別
那些在創(chuàng)網(wǎng)上關(guān)心過我。支持過我。恨過我的朋友。將是我青春最深的回憶。在這里愛過的。恨過的。曾經(jīng)埋怨過的。和折怪過的。你們將是我的青春最好的一群五顏六色的蝴蝶。分散著我青春的所有的花瓣。我拘手留香。
結(jié)語
我就讓我的青春這樣過去吧。
遺憾？
不。
我只有感動(dòng)。
滿滿一筐。
青春小學(xué)作文11
青春之路，布滿荊棘，卻不乏鮮花;青春之路，彷徨迷茫，卻不乏成功;青春之路。汗淚混雜，卻不乏微笑。我正值年少，在路口，堅(jiān)定喊出：我為我的青春拼搏！
身體殘疾。尚且堅(jiān)強(qiáng)，而我們健康向上，為何不為青春拼搏一把？當(dāng)黑夜的恐懼包裹了她的靈魂，當(dāng)響亮的話語在她耳畔消失，當(dāng)孤獨(dú)與痛苦吞噬了她的熱情，她淚流滿面，聲嘶力竭，但她沒有放棄。一股清水流過她的手心，有力地叩擊著她的心房。她為她的青春努力拼搏著，汗水與淚水見證了這個(gè)奇跡;失聰又失明她，成為一名作家，教育家，她的名字家喻戶曉——海倫·凱勒。我握緊拳頭，目視前方為我的青春努力拼搏！
身體殘疾，尚且堅(jiān)強(qiáng)，而我們健康向上，為何不為青春拼搏一把？一名騎兵在戰(zhàn)場(chǎng)上馳聘著，他的手緊緊握著一把刀，微微泛著光，另一只手緊緊抓住韁繩，眼神銳利而憤怒，盯著前面的敵人咬緊了牙齒，大喊一聲沖入敵方，他胯下的馬高昂著缺了半只耳朵的頭，雖瘦弱卻一次次撞擊著對(duì)手，帶著主人橫沖直撞，一個(gè)彈片飛來，騎兵搖晃了一下，栽倒再地，他的神經(jīng)系統(tǒng)受到了損傷。在繁重的工作下，他漸漸失明，癱瘓，但他并未被壓垮，二十出頭的他，開創(chuàng)了一條屬于自己的拼搏之路。血與汗見證了他的成功，他的名字享譽(yù)全球——保爾·柯察金。我緊皺的眉頭逐漸舒展;我為我的青春努力拼搏！
身體殘疾，尚且堅(jiān)強(qiáng)，而我們健康向上，為何不為青春拼搏一把？在輪椅上，他扭曲的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，搜索著面前屏幕上的字母，他艱難地抽動(dòng)了一下面部肌肉——這是他唯一能活動(dòng)的部位了，打出了一個(gè)個(gè)字母，湊成一個(gè)個(gè)單詞，成為一個(gè)個(gè)句子，再由計(jì)算機(jī)“說”出來，印成一本本著作。全身癱瘓的他，生活都無法自理，卻仍然為自己的青春而拼搏著，一本本證書見證了這個(gè)傳奇，他的名字震驚世界——霍金。我奮力地向前奔跑著，在夜燈下學(xué)習(xí)著，我為我的青春努力拼搏！
我站在青春路口，渴望著未知的奮斗與拼搏，無畏地迎接著它們的到來。為自己的青春拼搏，綻放屬于自己的色彩！
青春小學(xué)作文12
夢(mèng)想是虛幻的使者，也是人生旅行中的羅盤，它指引著我們前進(jìn)，讓我們?yōu)閴?mèng)想奮斗。它又為我們指引方向，讓我們?cè)谟暮Ｑ笾袑せ刈晕�。胡彥斌正是用青春的熱情唱出了他�?duì)自己夢(mèng)想的熱愛，對(duì)未來的希望。
正值花季的我們有著許多夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。我夢(mèng)想著自己為那些快要走到生命盡頭的人點(diǎn)亮一支生命之燭，我夢(mèng)想自己為渴望生命的人助一臂之力。陪伴他們與病魔斗爭(zhēng)到底。
看著在月光籠罩下愈發(fā)鮮艷的花朵，我夢(mèng)想自己能有一對(duì)翅膀，能自由的在天空中飛舞。我夢(mèng)想著自己在天空中與鳥兒玩耍，與星星月亮做伴。我夢(mèng)想著在天上祝福那些不幸的人。我想讓星星更亮，讓夏天更美，讓花更鮮艷，讓天空更蔚藍(lán)！
也許我做不到，但我心中永遠(yuǎn)有著這樣一個(gè)夢(mèng)想，化為動(dòng)力催促我前進(jìn)！夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程是艱辛的，我們要有毅力與決心，雖然我們有時(shí)會(huì)遇到困難，但這對(duì)于我們并不絕對(duì)是沒有幫助的，我們要認(rèn)真面對(duì)，將困難化為成功的動(dòng)力，沿著一個(gè)方向努力，爭(zhēng)取成功。
讓我們?cè)趬?mèng)想中體驗(yàn)人生的五彩，在現(xiàn)實(shí)中品味夢(mèng)的真諦！
夢(mèng)想是虛幻的使者，也是人生旅行中的羅盤，它指引著我們前進(jìn)，讓我們?yōu)閴?mèng)想奮斗。它又為我們指引方向，讓我們?cè)谟暮Ｑ笾袑せ刈晕�。胡彥斌正是用青春的熱情唱出了他�?duì)自己夢(mèng)想的熱愛，對(duì)未來的希望。
正值花季的我們有著許多夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。我夢(mèng)想著自己為那些快要走到生命盡頭的人點(diǎn)亮一支生命之燭，我夢(mèng)想自己為渴望生命的人助一臂之力。陪伴他們與病魔斗爭(zhēng)到底。
看著在月光籠罩下愈發(fā)鮮艷的花朵，我夢(mèng)想自己能有一對(duì)翅膀，能自由的在天空中飛舞。我夢(mèng)想著自己在天空中與鳥兒玩耍，與星星月亮做伴。我夢(mèng)想著在天上祝福那些不幸的人。我想讓星星更亮，讓夏天更美，讓花更鮮艷，讓天空更蔚藍(lán)！
也許我做不到，但我心中永遠(yuǎn)有著這樣一個(gè)夢(mèng)想，化為動(dòng)力催促我前進(jìn)！夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程是艱辛的，我們要有毅力與決心，雖然我們有時(shí)會(huì)遇到困難，但這對(duì)于我們并不絕對(duì)是沒有幫助的，我們要認(rèn)真面對(duì)，將困難化為成功的動(dòng)力，沿著一個(gè)方向努力，爭(zhēng)取成功。
讓我們?cè)趬?mèng)想中體驗(yàn)人生的五彩，在現(xiàn)實(shí)中品味夢(mèng)的真諦！
青春小學(xué)作文13
冬，乘著秋風(fēng)而來，她沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累，一提起冬，不少人立刻想到它的寒冷蕭條，枯木殘草，其實(shí)，冬也有她獨(dú)特的個(gè)性，也有活力和青春。
夕陽露出緋紅的臉頰，大地披上黛色的薄紗，在寒風(fēng)呼嘯的晚上，已然是醉了。這時(shí)廣場(chǎng)上突然放起音樂，穿著漂亮衣裙的中年婦女們開始翩翩起舞，在這蒼白的冬日里，她們就是一道亮麗的風(fēng)景線。那音樂似冬天的一把火，點(diǎn)燃了每一個(gè)人的熱情。一位面帶慈祥微笑的老奶奶倏忽抬起手臂，頭微微向上揚(yáng)起，炯炯有神的目光中充滿了青春與活力，在燈光的照射下，那一頭似銀如玉的白發(fā)在寒風(fēng)中熱烈的飄揚(yáng)，就像一個(gè)個(gè)音符，譜寫著屬于她自己的不老的樂章。她的腳有節(jié)奏的跟著音樂踏著，向前走幾步，又款款向后退去，然后又旋轉(zhuǎn)起來，宛如兩只翩躚起舞的蝴蝶。旁邊這位阿姨忽而高舉雙臂，忽兒飛快向前走去，又忽而轉(zhuǎn)身回眸一笑，那烏黑的秀發(fā)隨寒風(fēng)飄蕩，如光滑的絲緞，激昂地起伏著，透出一種灑脫與活力。
夜幕降臨，月亮在夜空中如同一位害羞的姑娘，躲在面紗后不敢出來。隨著時(shí)間的推移，越來越多的人加入到這跳廣場(chǎng)舞的隊(duì)伍中，她們帶著圍巾手套，臉蛋凍的通紅，但還在凜冽的寒風(fēng)中跳著，形成一個(gè)巨大的方陣，站滿了整個(gè)廣場(chǎng)，就像一條能排山倒海的巨龍，讓寒風(fēng)也畏懼三分。
在這冬日的夜晚，在城市這么一角有這么一群快樂激昂的廣場(chǎng)舞者，他們不分年齡，超脫著自己束縛的心靈，永葆著青春，跟隨著自己的心，沖破城市繁忙的束縛……冬天的寒冷，感染著我和每一個(gè)路過的人，因?yàn)樗齻兊募で榕c活力，點(diǎn)燃了冬日之城，跟點(diǎn)燃了每一個(gè)人的心。
青春小學(xué)作文14
青春是美好的卻又是有限的，青春是活力的卻又是煩惱的，青春是成長(zhǎng)的卻又是不舍的……
美好而短暫的青春，需要我們做一些有意義的事情，不要辜負(fù)了這大好青春。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨了，小長(zhǎng)假也放了，正是我們展現(xiàn)青春活力的時(shí)候了!勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)是好生活的前提。付出勞動(dòng)，灑下辛勤的汗水，生活回報(bào)于你美好幸福于快樂。趁這時(shí)我們可以跟隨農(nóng)民伯伯到田地里去體驗(yàn)勞動(dòng)，去學(xué)會(huì)勞動(dòng)，一番辛苦過后，我們才會(huì)切身感受到糧食的來之不易，才會(huì)珍惜每一粒米飯，每一塊饅頭，從此改過，不在浪費(fèi)，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果!
美好而短暫的青春，需要我們學(xué)會(huì)溝通與交流。青少年在青春期會(huì)與父母產(chǎn)生代溝，溝通是跨越代溝的最好最有效的方法。父母養(yǎng)育我們不容易，我們長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)孝敬父母。雖然，我們暫時(shí)無法給予父母物質(zhì)上的回報(bào)，但我們可以給他們精神上的慰藉，讓他們快樂幸福，不再為我們而操心�；氐郊抑�，我們可以為父母做一頓香噴噴的飯，幫父母做家務(wù)，跟父母說說話，讓他們開心，解除他們一天的疲勞。
活力的青春，不僅要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，孝敬父母，還要尊敬老師，樂于助人，尊老愛幼，學(xué)會(huì)生活，快樂學(xué)習(xí)。老師，是辛勤的園丁，他們不辭辛苦，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才，老師教會(huì)我們做人，教給我們知識(shí)，他們無私奉獻(xiàn)，卻又不求回報(bào)，我們要尊敬我們敬愛的老師!樂于助人，尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)的美德，作為中華兒女，祖國(guó)的未來，當(dāng)然要做到這些。生活，是美好的，是繽紛的，是多味的，學(xué)會(huì)生活，去感受生活，享受生活，笑對(duì)生活吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活是這么神奇的啊!學(xué)習(xí)，是青少年當(dāng)前最主要的任務(wù)，學(xué)習(xí)并不可怕，你只要學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)，一頭扎進(jìn)去，任憑別人怎么說，你都不回頭，因?yàn)樗悄銜?huì)明白學(xué)習(xí)是多么的有趣，多么地吸引人啊!
青春是有限的，在這有限的青春中，我們要讓青春變得有活力，有意義，給自己留下一些美好的會(huì)回憶!
青春小學(xué)作文15
我期待的青奧會(huì)有著歷史悠久古老的石頭城南京，將在2014年將迎來那令人期盼已久，激情澎湃的隆重時(shí)刻----獨(dú)具魅力的青奧會(huì).那時(shí),南京將以主人的身份以嶄新的面貌、優(yōu)質(zhì)的形象，像巨龍一般來為世界展示她的風(fēng)采！共同目睹青奧的風(fēng)采！2014年第二屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)徽彰，是以舉辦年份數(shù)字“2014”為構(gòu)圖過渡，色彩鮮艷的線條和色塊將南京明城墻城門和江南民居輪廓進(jìn)行藝術(shù)組合，勾勒出英文“nanjing”字樣，寓意歡迎、交流的青春之門，象征歡聚、健康的青奧之家，活力青春 。
會(huì)徽中最重要的是突出‘國(guó)際風(fēng)格、奧運(yùn)精神、青春氣息、南京文化’的設(shè)計(jì)理念�！憋@了團(tuán)結(jié)拼搏、追求卓越的體育精神，充滿了朝氣蓬勃、活力四射的青春氣息，是南京人民奉獻(xiàn)給奧林匹克運(yùn)動(dòng)的寶貴財(cái)富，也是青奧會(huì)最具價(jià)值的資產(chǎn)之一。國(guó)際奧委會(huì)主席羅格曾在視頻致辭時(shí)說：“這個(gè)多彩而富有時(shí)代氣息的圖案完美不僅僅是詮釋了南京，與此同時(shí)也詮釋了全中國(guó)。”雖然我沒能有榮幸參加，但是我仍然期盼著，期盼著青奧會(huì)的步伐能夠在不知不覺中逐步地加快的來臨；期盼著運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗鎳?guó)而努力拼搏的身影�！るm然我沒能有榮幸參加，但是我仍然會(huì)為中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁；為青奧會(huì)獻(xiàn)出自己的綿薄之力�！るm然我沒能有榮幸參加，但是我仍然要在精神上為青奧喝彩，懂禮貌，自覺遵守紀(jì)律，熱愛集體，愛護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用行動(dòng)來支持青奧！其實(shí)，我認(rèn)為青奧會(huì)它不僅僅是一次體育盛會(huì)，也是一次傳播友誼知識(shí)的盛會(huì)。
它能夠讓青少年們從體育中享受快樂！作為南京的一份子，一名品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛，健康向上的好少年我們更要學(xué)好外語，以便將來與外國(guó)朋友交流傳遞我們的友誼，傳播我們的文化，讓他們更了解我們中華民族優(yōu)良的品質(zhì)，向全世界來展示我們南京的魅力！在青奧中沐浴著教育與文化的光輝！青春，這個(gè)字眼，透露著活力，孕育著生命力。使我們?cè)谇鄪W的競(jìng)賽場(chǎng)上，越戰(zhàn)越勇，為南京添上最為絢麗的一道風(fēng)景。讓我們迎接青奧為青奧喝彩，講文明、樹新風(fēng)，從我做起，從身邊微不足道的小事做起，共同支持青奧，唱響青春之歌......“分享青春，共筑未來”走在青奧的路上，我們將與青奧會(huì)攜手共成長(zhǎng)，一起期待2014的到來，更期待著南京那時(shí)最?yuàn)Z目璀璨的閃亮一刻！預(yù)祝青奧會(huì)圓滿順利地舉辦！
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