關(guān)于青春作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的青春作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
當(dāng)青春遭遇一個(gè)誘惑遍地的世界，當(dāng)年華邂逅一段個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)節(jié)，我們是彷徨、迷惘，還是在追求自我中迷失方向？這都不是我們的選項(xiàng)。青春，必須向上！在真、善、美的路上，唱響青春，青春飛揚(yáng)！
求真是懵懂時(shí)光里最質(zhì)樸的理想。
古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德曾說：“我愛我的老師，但我更愛真理�！蔽覀兛倫垡院闷娴难酃獯蛄窟@個(gè)世界，對(duì)破解不出它的謎底耿耿于懷。于是，我們踏上了追求真理的求知之旅，開始去追問、了解、探尋。著名地質(zhì)學(xué)家李四光，年幼時(shí)就對(duì)地上一塊塊石頭的材質(zhì)、來歷充滿了好奇。十四歲時(shí)，他便開始對(duì)地質(zhì)的勘測(cè)與研究。好奇心和興趣引領(lǐng)著他在求知的道路上不斷向上、向前。愛因斯坦說：“我沒有特別的才能，只有強(qiáng)烈的好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人�！本永锓蛉艘苍f：“好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德�！弊鳛榍啻荷倌辏覀儜�(yīng)該始終懷揣好奇，積極培養(yǎng)興趣，在求真與務(wù)實(shí)中追求進(jìn)步和創(chuàng)新，在懵懂與好奇中豐富知識(shí)，追求真理。向善是青蔥歲月里最堅(jiān)定的信仰。
大千世界，太多誘惑、太多選擇、太多風(fēng)險(xiǎn)�？蔁o論經(jīng)歷多少彷徨、掙扎，只要我們，心守善念，行崇善德，青春就不會(huì)偏離航向，人生定會(huì)蓬勃生長(zhǎng)。當(dāng)郭明義愛心團(tuán)隊(duì)遍布全國各地，當(dāng)一個(gè)個(gè)愛心基金會(huì)、慈善機(jī)構(gòu)成立，當(dāng)義務(wù)支教與志愿者的隊(duì)伍不斷壯大，當(dāng)全國道德模范和感動(dòng)中國人物事跡不斷涌現(xiàn)……愛心遍布了每一個(gè)角落，正能量在人與人之間傳遞，我們應(yīng)該義無反顧，積極融入這股道德的洪流中。上善若水，水乃生命之源，長(zhǎng)飲善之水，生命才不會(huì)枯萎。身為青澀少年，閱歷甚淺，以善為標(biāo)桿，踐行善之真諦，從身邊小事做起，撿起一片廢紙，主動(dòng)讓一個(gè)座位，給同學(xué)講一道題目……不以善小而不為，方能“積善成德，而神明自得”，把向善當(dāng)作心中不變的信仰，終會(huì)收獲快樂和成長(zhǎng)。
至美是花樣年華里最動(dòng)人的華章對(duì)美的欣賞與追求是人的.本性，而我們對(duì)美的理解和對(duì)美的層次要求則在不斷深化和提高。無臂的劉偉在舞臺(tái)上演奏的那一刻，在比賽中奪冠的那一刻。他已用行動(dòng)詮釋了美的可以不是肢體，而是人性。自幼被父母拋棄、在福利院長(zhǎng)大的白化病女孩余依娜，在特奧會(huì)上摘金奪冠，在《等著我》中尋找雙親，她已用事實(shí)證明了美的可以不是外表，而是心靈。內(nèi)在的豐腴，總表現(xiàn)為外在的溫潤(rùn)，擁用一顆美好的心靈，定能譜寫至美的青春樂章。
青春年少，陽光正好。求真，盡情遨游知識(shí)的海洋；向善，不斷構(gòu)建道德的輝煌；至美，傾力昭示青春的飛揚(yáng)。青春你我，青春向上！
青春作文 篇2
綠色代表生命，看到綠色會(huì)使人們不懈努力、堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神。我們青少年也正處于這種不懈努力、堅(jiān)強(qiáng)奮斗的重要階段。我們生活在這美麗的家園里，美麗的家園哺育著我們青少年，我們青少年也應(yīng)該用這種不懈努力、堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神為家園增添一抹綠色。
今天，我們由學(xué)校團(tuán)委組織帶領(lǐng)參加“大水大綠獻(xiàn)青春活動(dòng)，在新鋪設(shè)一條公路旁進(jìn)行植樹。植樹的人非常多，有清潔工、農(nóng)民、工人、解放軍還有我們學(xué)生。在隆重的`啟動(dòng)儀式結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)給我們分配好任務(wù)，同學(xué)們都迫不及待的干起活來。挖坑、澆水、栽樹從頭到尾都井然有序，同學(xué)們都互相幫助、互相鼓勵(lì)完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)。
瞧！我們班的假小子劉卓同學(xué)，提著水桶過來了：“哪個(gè)坑挖好了，要水嗎？水來了，水來了�！蹦憧吹哪_上。腿上都是泥巴，但她全然不顧，走到班長(zhǎng)的面前指著班長(zhǎng)調(diào)皮的說；“班長(zhǎng)同志，請(qǐng)問你需要水嗎？”班長(zhǎng)回答：“不要，你看別的同學(xué)需要嗎？班長(zhǎng)繼續(xù)挖坑。
劉卓同學(xué)站在班長(zhǎng)面前對(duì)大家說：“大家看我們的班長(zhǎng)同志，像不像一頭老牛呀？“大家哈哈大笑，劉卓又說：”別笑，別笑，我們的班長(zhǎng)同志用他老牛似的精神，為我們班級(jí)做事，正是他這種精神，下一周的“先進(jìn)班級(jí)體”肯定是我們班�！贝蠹叶颊f：“對(duì)我們也要學(xué)習(xí)班長(zhǎng)的精神�！贝蠹矣帜闷鹗种械墓ぞ吒善鸹顏�。
植樹活動(dòng)結(jié)束了，雖然很累，很苦但很開心，覺得很值。這一次培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和吃苦耐勞的精神。也為家園做了貢獻(xiàn)，大家都獲益匪淺。
青春作文 篇3
免使年少，光陰虛過。
——柳永《定風(fēng)波》
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。時(shí)間飛逝，從前，我是一個(gè)膽怯的小孩子，現(xiàn)在我卻是一個(gè)小大人了，那個(gè)曾經(jīng)背著小書包的孩子是我，現(xiàn)在穿著校服的女生也是我。
清晨·校園
“叮咚，叮咚…”手機(jī)鬧鐘已經(jīng)第三次響起，我按下開機(jī)鍵，睜眼一看：6點(diǎn)45分！我馬上從床上彈起，穿上衣服也顧不上刷牙洗臉，就匆匆吃了幾口飯，踏上上學(xué)的路。梧桐的大片葉子，在晨曦的襯托下顯得格外清新，我低頭看著路邊的石子，心想：還是快點(diǎn)吧！我從肩上拿下書包，提在手上，向?qū)W校奔去。終于到達(dá)學(xué)校，還有不少同學(xué)在路上，我松了一口氣，幸好沒晚……
哦，我在與時(shí)間一起奔跑！
中午·作業(yè)
教室里安靜得一點(diǎn)聲音都沒有，所有同學(xué)都在埋頭寫作業(yè)。我抬起頭，甩甩酸痛的胳膊。只有一節(jié)課的時(shí)間，竟然要把課本句子抄寫三遍，我們當(dāng)時(shí)都在驚嘆：怎么可以這么多！但又看到老師那嚴(yán)厲的目光，陣陣的唏噓聲與抱怨聲變成了筆尖在紙上奔跑時(shí)的沙沙聲，學(xué)海雖苦，但也有岸。還是認(rèn)真寫吧！
哦，我在與作業(yè)一起奔跑！
傍晚·食堂
“同學(xué)們可以去吃飯了�！崩蠋煹脑捯怀隹冢盁o數(shù)”同學(xué)奔向食堂。朋友拉著我，用急促的聲音對(duì)我說：“快點(diǎn)，一會(huì)還得寫作業(yè)呢！”我一邊被她拖著一邊說：“著急什么，我們又不用去買飯�！薄白罾速M(fèi)不起的是時(shí)間�！蔽覀兿嘁暥�，飛奔食堂。
哦，我在與朋友一起奔跑！
我們追著青春，時(shí)間追著我們。給自己的`人生寫上無悔，把昔日的虛幻換上凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。我們?cè)诒寂苤新L(zhǎng)大，在奔跑中一點(diǎn)一點(diǎn)地蛻變，從丑陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶，從一株和雜草差不多的百合苗變成一朵香氣四溢的百合花。
奔跑吧！青春。
青春作文 篇4
青春就是瘋狂的奔跑，然后，劃過一道完美的弧，最后，華麗的跌倒，華麗的受傷，最后，默默的哭泣。
——題記
我們，很瘋狂。瘋狂到，我們可以徹夜不眠，只為了一個(gè)華麗的夜晚。我們，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦，因?yàn)�，我們還年輕。就好像，我們有張不老的臉一般。我們還有大把的時(shí)間，我們可以無限揮霍我們的青春，而把那些傷痕丟給時(shí)間。時(shí)間么，很有意義呢。它有一個(gè)我們都不知道的作用：承擔(dān)我們的一切。我們的一切都在時(shí)間之上運(yùn)行。就連傷痕，我們都丟給了時(shí)間。
靜靜地，我們點(diǎn)過了時(shí)間的水面，把我們的淚，都丟在了水里�？床灰娏四�，水，眼淚。到底，是水包容了眼淚？還是，眼淚改變了水的單調(diào)呢？
我們的天空仍然很藍(lán)，我們?nèi)匀粵]有昨天。有人說：青春的代價(jià)是認(rèn)清自己。但是，青春的缺陷是認(rèn)清自己。我們，還年輕，我們，只要走過這段時(shí)間，我們，認(rèn)清自己干嘛？我們，遲早會(huì)經(jīng)歷一些事，我們，遲早有一天會(huì)認(rèn)清自己。
遲早有一天，我們會(huì)知道：時(shí)間，就像水一般從我們的指間悄然流逝。遲早有一天，我們會(huì)明白：青春，就是一本書，就是一首歌，就是，屬于我們的靜謐。我們，掌握著自己的人生之舵。我們，有自己的方向：讓青春之船向天際線，去尋找，一個(gè)詞匯。形容，我們?cè)袎?mèng)。
還記得那天，我翻遍字典，找一個(gè)字，來說明我的青春，將會(huì)只屬于我。
花季的年華，總會(huì)伴隨著歲月的辛酸。但是，年少輕狂的我們，繼續(xù)自己肆無忌憚的生活。我們，很囂張，但是，我們有囂張的資本：我們年輕，我們無所畏忌，我們，成長(zhǎng)著。
青春就好像一塊方糖，它易碎、易化、荒唐、甜蜜。我們只有親身經(jīng)歷，才會(huì)嘗到它在我們舌尖融化后留下的苦澀。我們只有親自品嘗，才會(huì)感到青春留給我們的'滄桑。
有人說：人生是踏上了就回不了頭的路，青春是打開了就關(guān)不上的書。又有人說：最感人的詩是青春，最美麗的人生也是青春。但其實(shí)，最甜蜜的時(shí)光，也是青春。只不過，我們將快樂蓋住了甜蜜。
青春，當(dāng)真是來也匆匆去也匆匆呢。我們還沒來得及品味它的味道，就過去了呢�？尚ξ覀�，還覺得時(shí)間過得太慢，但直到，我們那沒有珍惜的青春過去了，我們，才會(huì)后悔吧。
青春作文 篇5
時(shí)光總是在不經(jīng)意間、悄無聲息地從手指間溜走
作為這個(gè)年齡段的我們，心里往往會(huì)有些叛逆，但是對(duì)于我們各位的家長(zhǎng)們，并不理解我們！可能由于是長(zhǎng)輩的關(guān)系，他對(duì)我們的種種做法都有些異議。
在生活中，女孩子一般都沒有不愛美的，所以我時(shí)常愛買一些自己喜歡的物飾，但是，每次回到家，家長(zhǎng)總會(huì)嘮叨我?guī)拙�。還有，讓家長(zhǎng)陪我們?nèi)ベI衣服時(shí)，可能我們與他們的審美觀是不同的，所以，我們逛街時(shí)看中自己比較喜歡的物品時(shí)，家長(zhǎng)總會(huì)與我們唱反調(diào)似的，好像在自己的眼中認(rèn)為比較完美的東西，到他們的眼中總會(huì)有少許的毛病。我知道，家長(zhǎng)是為了我們好，不想讓我們浪費(fèi)錢，家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生穿衣服是應(yīng)該穿的規(guī)規(guī)矩矩的，不應(yīng)該穿的太個(gè)性化家長(zhǎng)們做的.種種都是為了孩子好，但是，由于我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，也想有屬于自己的一點(diǎn)小權(quán)利，希望家長(zhǎng)有時(shí)也能諒解一下我們。
在學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，但是現(xiàn)在學(xué)生的升學(xué)壓力真的很大，每天都是學(xué)習(xí)，以至于導(dǎo)致許多學(xué)生都不想學(xué)習(xí)，因此成績(jī)自然好不到哪里去，然而家長(zhǎng)自然而然的就會(huì)督促學(xué)生好好學(xué)習(xí)，讓孩子能學(xué)習(xí)好，有的家長(zhǎng)總是喜歡讓學(xué)生去參加補(bǔ)習(xí)班，有的學(xué)生不想?yún)⒓�，而且我們這個(gè)年齡段又愛與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，所以，就又與家長(zhǎng)因?yàn)檠a(bǔ)課的事情吵起來，有時(shí)，家長(zhǎng)逼著學(xué)生去補(bǔ)課，共有兩種可能，一種是：學(xué)生知道學(xué)習(xí)，了解到了父母讓他補(bǔ)習(xí)的好處，從而好好學(xué)習(xí)提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，另一種可能是：學(xué)生帶著怨言去上課，到補(bǔ)習(xí)班不學(xué)，以至于南轅北轍，既浪費(fèi)了學(xué)生的休息時(shí)間，也沒有提高學(xué)生的成績(jī)。所以家長(zhǎng)不應(yīng)該采取這種非叫孩子去補(bǔ)習(xí)班的方法去提高成績(jī)，也許和孩子談?wù)勑�，讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性，畢竟學(xué)業(yè)是學(xué)生自己，應(yīng)該讓學(xué)生自己把握。
在交友方面，是自己最苦惱的事情了，說到如此，我必須好好澄清在這方面被冤枉的學(xué)生，特別是女孩子，簡(jiǎn)直比竇娥還冤，有時(shí)女生與男生成為朋友，并不是家長(zhǎng)眼中的哪樣，可是，有時(shí)女生與男生的交往行為，往往容易被家長(zhǎng)誤會(huì)，然后向家長(zhǎng)解釋，得費(fèi)一番口舌，然后家長(zhǎng)終于還女孩子的清白，其實(shí)，家長(zhǎng)完全根本就不應(yīng)該不想信自己的孩子，自由選擇交友的對(duì)象，是每個(gè)孩子的權(quán)利，如果孩子的交友超過了普通朋友的界線，家長(zhǎng)實(shí)在應(yīng)該好好與孩子交流交流了，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)沒不要?jiǎng)儕Z孩子的交友權(quán)利，過分的去干涉。
在許多方面，孩子都有屬于自己的權(quán)利，現(xiàn)在正值孩子的青春時(shí)期，請(qǐng)廣大的父母諒解。
總之，請(qǐng)讓我們?yōu)槲覀兊那啻鹤鲆淮沃靼桑?/p>
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