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【推薦】致青春作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的致青春作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
致青春作文 篇1
水一般的青春，風(fēng)一樣的歌，四季的花開(kāi)花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春激蕩起浪花朵朵讓人勞累卻不曾后悔。
在江南那伴著柳煙古花的雨水里，我看到了青春，在城里的月光一齊飄落在古時(shí)的青石板路上，化作一路的泥濘，卻也溫潤(rùn)了詩(shī)人筆下的墨。在那剛沏好的清茶里，我看到了青春，希望像那綠色一樣蔓延，生活也像一片片茶葉一樣浮沉起落，在那眼角若隱若現(xiàn)的淚痕里，我也看到了青春，在內(nèi)心不斷的掙扎中受盡委屈，但終究還是成為了獨(dú)一無(wú)二的晶瑩。
如水青春，浩浩蕩蕩地流過(guò)了人生的版圖包含了落花無(wú)數(shù)，短短幾載光影，承載的是人生的開(kāi)端，是夢(mèng)想開(kāi)始遠(yuǎn)航的地方。一直很喜歡一句話(huà)：“人生與體育比賽不同的是，體育比賽中，決定你勝負(fù)的是跑有限的路程，你用了多長(zhǎng)的時(shí)間，而人生中，則是有限的時(shí)間里，你跑了多長(zhǎng)的路程”。青春又何嘗不是如此？人與人的差距，往往是從青春開(kāi)始確定，看似如水般透明澄澈，卻包含了你的夢(mèng)想，你的奮斗，你的執(zhí)著乃至你的生命。
回頭看來(lái)時(shí)的路，才發(fā)現(xiàn)日子已經(jīng)用一種全新不同的方式來(lái)了又走了，采過(guò)海棠，聞過(guò)木蘭，當(dāng)年如水的青春依舊在滌蕩著，但已不曾握在它的`手心里。或許，這就是所謂的人生年輕的時(shí)候誰(shuí)也不知道自己年輕，正如曾經(jīng)緊握的水滴一個(gè)不經(jīng)意的趔趄，就足以失去，只能留下“花落知多少”的追憶。轉(zhuǎn)眼間，姚明已經(jīng)從美職籃退役，蓋茨離開(kāi)微軟轉(zhuǎn)做慈善，喬布斯在正茂之年斷然離去，而曾經(jīng)在一起同哭同笑的孩子們現(xiàn)在已經(jīng)離家?guī)浊Ю�，他們和我們雖然是一讀再讀，終究是讀不透青春這本倉(cāng)促的書(shū)。
郭沫若先生的一句名言很符合現(xiàn)在人們的心情——人世間，比青春可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也是最容易消逝的，最可貴的東西卻不為人所愛(ài)惜，最容易消逝的東西卻促使它的消逝。還記得當(dāng)年巨星奧尼爾把籃筐扣斷后揮舞的雙臂，他說(shuō)：“一個(gè)人在年輕的時(shí)候沒(méi)有什么能把他搞垮，但就是那雙強(qiáng)有力的臂膀，怎么也抓不住青春的尾巴”。走過(guò)這些年，漸漸發(fā)現(xiàn)，青春最不好的地方在于這個(gè)年紀(jì)的你總是在不斷的犯錯(cuò)，但青春最好的地方也在于只有這個(gè)時(shí)候的錯(cuò)你才能彌補(bǔ)，所以，趁著年輕，請(qǐng)用尚未老去的雙手將青春緊握，無(wú)須保留，亦無(wú)所悔。
致青春作文 篇2
人生是一片汪洋，童年是一艘船，駛過(guò)人生到達(dá)青春的彼岸。青春的花開(kāi)最美，花落不悲。
窗外的花開(kāi)得正艷，那張笑臉洋溢著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、快樂(lè)且和諧地幸福著。坐在桌前賞花，品茶�；ɡ锏南銡鈴浡�，低頭吟著“花開(kāi)若相惜”，舉頭數(shù)著“花落莫相離”。眺望著青春的距離，在那個(gè)鳶尾花開(kāi)得正艷的季節(jié)，步入中學(xué)。帶著一絲憧憬，帶著一絲惆悵……
小學(xué)的分離，初中的再聚。好像是青春開(kāi)了個(gè)玩笑，身邊的氣息竟如此熟悉。在一切自以為明白的'那天，青春又給我打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：你在哪里？我又在哪里？
“滴”窗外不知何時(shí)下起了雨，那朵青春的花呢？依然屹立在那里。打濕的葉，碎落的枝，都不及它向往陽(yáng)光的信念。我看著它，笑了。有誰(shuí)知道呢？現(xiàn)在的大笑，是因?yàn)樵?jīng)哭得淋漓；今時(shí)的快樂(lè)，是因?yàn)樵槐瘋麎旱么贿^(guò)氣。
陽(yáng)光下，我看見(jiàn)了它微小的光芒。我看見(jiàn)了青春中櫻花般的爛漫，荷花般圣潔，秋菊般的耀眼，臘梅般的堅(jiān)強(qiáng)。
還有。
我還看見(jiàn)了一個(gè)人，一個(gè)朝我走來(lái)的人。他在風(fēng)中囈語(yǔ)，那是青春的歌謠。他在陽(yáng)光下微笑，那是幸福的征兆。回首細(xì)看，那不正是我們?cè)瓉?lái)的自己。他在陽(yáng)光下跳躍著，就像一只鳴叫的喜鵲般。
一朵，兩朵，三朵……
他的自己周?chē)_(kāi)出了好多的花，他蹲下身來(lái)細(xì)細(xì)數(shù)著，時(shí)間就定格在了那一瞬間�；〞�(huì)結(jié)果嗎？青春這么問(wèn)我。它的樣子真奇怪——圓圓的點(diǎn)卻拖著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
我不知道。
搖搖頭回答道。真是可笑，這次輪到我自己打上了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
種下屬于自己的花。
開(kāi)出屬于自己的笑。
結(jié)出屬于自己的夢(mèng)。
青春隨著風(fēng)做了，只是它的話(huà)還停留在我胸口某個(gè)熾熱的地方。
那天，太陽(yáng)高掛著，不是因?yàn)閼n(yōu)郁的黑暗沒(méi)有來(lái)，而是因?yàn)榧儼椎墓饷饕恢倍荚凇?/p>
白云感謝天空，小鳥(niǎo)感謝森林。我感謝你，我的青春。
你的一半陽(yáng)光一半憂(yōu)慮。
致青春作文 篇3
天高云淡，夏天的氣息若隱若現(xiàn)，細(xì)雨連成線(xiàn)，飛灑地面，地下的我們，奔跑著，放肆的笑著，留下的，是無(wú)悔的青春。
——題記
雨下的我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑著，可惜很短。背后，是教學(xué)樓，雨霧中，顯得凄美，而有引力。
又是一度家長(zhǎng)會(huì)，苦盡歷練，最終迎來(lái)家長(zhǎng)。面對(duì)家長(zhǎng)的重重逼問(wèn)，如千萬(wàn)條極細(xì)而又極韌的絲線(xiàn)組成的天羅地網(wǎng)，接布滔天大陣，讓人無(wú)處逃匿。在雨中，又想起在考中戰(zhàn)場(chǎng)的一幕幕：以筆為矛，矛解四路；借擦（橡皮）為盾，盾守八方……在沉迷于筆的沙沙中，雨打斷了思緒，當(dāng)時(shí)，竟有種考試的快樂(lè)。是將軍在沙場(chǎng)中礪殺敵軍的快樂(lè)嗎？也許，是吧。
細(xì)雨綿綿；試卷飄飄；思緒渺渺�；疑脑嚲�，如灰色的心情，也如灰色的天空，揮之不去，將你圍裹的快窒息……
當(dāng)初的無(wú)所謂，現(xiàn)在呢，去哪啦？也許已被世間的`形形色色所埋沒(méi)了吧，只留下拼搏的心。想與世無(wú)爭(zhēng)，那哪可能！長(zhǎng)大了，也習(xí)慣了。世間的蹉跎，襯著雨的沙沙，倦了，取代之的，是書(shū)的嘩嘩。
淚干了，雨停了，時(shí)間為止；人疏了，蛙倦了，人事已換。不要感慨了，停止抱怨吧，青春是經(jīng)不起時(shí)間的消磨的。與其空談，不如奮斗，總有一天，不屈服的奮斗終會(huì)破繭成蝶，畫(huà)成絢麗彩虹！
繁星拱月，月嵌星空。月下的我們，奮斗著，以青春，化火焰，燃起信心，追尋夢(mèng)之彼岸！提筆，致青春。
——后記
致青春作文 篇4
在我想來(lái)，青春必然是這副模樣：它就像一輪噴薄的紅日，稍稍一躍，便是滿(mǎn)地金黃；它宛若一抹嬌羞的桃紅，只是一眼，便是滿(mǎn)心歡喜；它更像雨后的春筍，那拔節(jié)的脆響啊，不由得讓人熱血沸騰、情懷高揚(yáng)。呵，青春，多么美麗而富有詩(shī)意的字眼！它那高昂的姿態(tài)惹得多少文人騷客不吝墨寶、揮毫稱(chēng)頌，它那匆匆的身影叫得多少古稀白發(fā)悵然若失、苦苦追憶。是的，青春它好似懸掛在天邊那朵云彩，散了便是散了，任我們?cè)僭趺磁K也描不出當(dāng)初的模樣。
時(shí)光荏苒，一眨眼我已臨近不惑。按以往的標(biāo)準(zhǔn)，不惑了，也就意味著你中年了，作為女人也將步入了 “豆腐渣”的尷尬階段。有點(diǎn)兒不敢想象！但又奈若何呢？——審視下鏡子吧，它會(huì)讓你不得不承認(rèn)：青春已然我行我素，悄無(wú)聲息地從我們身旁溜過(guò)，徒留眼角的皺紋以及日漸遲鈍的肢體在原地?zé)o情地戲謔著一切。這就是令人抓狂的、活生生的現(xiàn)實(shí)！
最近，好評(píng)如潮的兩部電影都是關(guān)于時(shí)光機(jī)的主題，一部是《重返20歲》,一部是《多啦A夢(mèng)》。 由此我想：若我們能夠重返20歲或像孩子一樣童心未泯，那么我們的生活是否就能如春天般充滿(mǎn)活力？我們的青春海岸線(xiàn)是不是就可以無(wú)限地延長(zhǎng)？可一轉(zhuǎn)念，這想法似乎又很幼稚，若人人都能輕易地回到20歲，或者都活得像個(gè)孩子，那這世界豈不是亂套了？時(shí)光隧道豈不是也會(huì)因?yàn)閾矶露雠_(tái)搖號(hào)、限號(hào)政策，甚至臨時(shí)關(guān)閉？
不可否認(rèn)的，時(shí)光滴滴答答在消逝，這是我們力所不能及的；人生從嬰孩兒到暮年，也不是我們所能左右的！乘著時(shí)光機(jī)讓我們重返20歲，僅僅只是個(gè)美麗的童話(huà)！而童話(huà)往往是騙人的！我們只有正視現(xiàn)實(shí)，才能活得實(shí)在！
那就讓我們繞回現(xiàn)實(shí)吧！
某個(gè)早晨，我獨(dú)自漫步在青青校園中。忽地，一個(gè)可愛(ài)的小人兒跑到我跟前，沖我甜甜一笑，然后一頭扎進(jìn)我的懷里。我輕輕地舉起她，任由她的雙手環(huán)繞著我的'脖子，歪著小腦袋靠在我的肩膀上。瞧著那纖塵不染的雙眼以及那羞答答、嬌滴滴的模樣，我不禁莞爾：我們青春啊，不是一直耕耘在這片土地上嗎？我們“兩袖清風(fēng)”、“一貧如洗”，不是因?yàn)槲覀儼押顾褧r(shí)光都揮灑在培育一批又一批的小苗苗之上么？在靜寂的流年里，曾幾許我們默默地看著他們抽枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，然后在一旁竊喜，在一旁鼓掌喝彩、在一旁自我陶醉？在那一段旅程當(dāng)中，我們?cè)谇拜呇劾镏覆欢ㄒ菜埔惠唶姳〉募t日，在同事眼里指不定也如一抹嬌羞的桃紅，在學(xué)生眼里指不定也像一節(jié)雨后的春筍！呵，我們的青春指不定也美麗而偉大過(guò)！你說(shuō)呢？
都說(shuō)教育是場(chǎng)盛大的旅行，必然與愛(ài)同行、與靈魂同行！教育的目的就是培養(yǎng)一批有愛(ài)的新人。因?yàn)閻?ài)是一切的根源、一切的動(dòng)力！很慶幸，在這樣一場(chǎng)特別的旅行中，我們扮演著舉足輕重的角色。我們可以暫時(shí)地被信賴(lài)、被依靠、被仰望，并欣喜地看著曼妙的時(shí)光得以他們?cè)谘永m(xù)，美好的一切得以他們?cè)诶^承。這種感覺(jué)無(wú)與倫比，美妙至極�；蛟S也就是因?yàn)閰⑴c了這樣一場(chǎng)旅行，我們的青春才不會(huì)孤獨(dú)、不會(huì)寂寞、不會(huì)悵然若失、不會(huì)手足無(wú)措，走過(guò)后亦不會(huì)像枯萎的胡楊一樣慘白空洞。
從教18年，記不清曾在自己講臺(tái)桌下坐過(guò)多少學(xué)生。然而，迄今和我保持聯(lián)系的學(xué)生為數(shù)不多。偶爾，他們會(huì)趁節(jié)日時(shí)發(fā)來(lái)一聲祝福、一句問(wèn)候；偶爾，他們會(huì)來(lái)到我的空間，給我的心情點(diǎn)個(gè)贊、留段評(píng)論；偶爾，我逛著逛著，看著他們積極陽(yáng)光的模樣，兀自傻傻的樂(lè)著……他們?cè)?jīng)真的來(lái)過(guò)，霸道地在我的青春畫(huà)卷上刻下一筆一劃，或濃、或淡、或深、或淺……
時(shí)光漸遠(yuǎn)，青春不再，那又如何呢？輕捻歲月，靈魂最柔軟的角落里有這么一段段雋永綿長(zhǎng)的回憶躺著，足以溫潤(rùn)我一生的情懷！誰(shuí)說(shuō)不是呢！
致青春作文 篇5
坐在圖書(shū)館內(nèi)靠窗的角落里，看著翻了一遍又一遍的《致我們終將逝去的青春》。我不知道從什么時(shí)候起，自己喜歡上了這種，帶有淡淡憂(yōu)傷感的文字。書(shū)中說(shuō)，再美好的過(guò)去，回憶的次數(shù)多了味道也就淡了。但是在這里，請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)，不懂世道的年輕人，用淡淡的文字來(lái)描述我那些逝去的青春記憶。
我不由自主的閉上雙眼，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的文字，回憶自己的青春。
青春，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的記憶。它包含著歡笑、痛苦、成長(zhǎng)、蛻變，是生命定格下最唯美的音符，是每個(gè)人心中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。有人說(shuō)時(shí)間是一劑霸道的良藥，悄無(wú)聲息地帶走了我們最想留住的青春。
“江同學(xué)你好，我是F班的袁湘琴……”
還記得那年，也是我們倆彼此認(rèn)識(shí)的時(shí)候。你做了我同桌，我們坐在中學(xué)的教室里，一起刷劇回憶小學(xué)歲月。
那時(shí)，你的年齡雖比我小，但在我的眼中，你就像我的大哥哥一樣呵護(hù)我 。每天早上，你總是會(huì)在我啃完一個(gè)饅頭之后，為我送上一瓶擰開(kāi)的礦泉水。上課時(shí)，你總是會(huì)提醒我不要走神，替我記下所有的課堂筆記。放學(xué)后，你總是會(huì)在校門(mén)口陪我喝我最喜歡喝的奶茶，盡管你不喜歡喝奶茶。
在我習(xí)慣了你的日子里，畢業(yè)也隨之來(lái)臨。你考上了省城的重點(diǎn)高中，而我考上的是一所普通高中。我開(kāi)始大哭，我的成績(jī)不如你優(yōu)秀，我們沒(méi)有考上同一所高中，沒(méi)有被分到同一個(gè)班，我以后都不能和你做同桌了。你安慰我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們還可以再奮斗三年，考同一所大學(xué)，當(dāng)我們考上同一所大學(xué)的時(shí)候，我們就可以一起上學(xué)了。
從此三年，在沒(méi)有你的班級(jí)里。早上一個(gè)人默默的啃完一個(gè)饅頭后，又一個(gè)人默默的摸索到下面小賣(mài)部，買(mǎi)一瓶礦泉水。上課時(shí)也不敢打瞌睡，即使上眼皮不斷的往下搭，手中的筆也不敢停下片刻。放學(xué)后，一個(gè)人在學(xué)校附近快餐店里點(diǎn)上一份晚餐，孤獨(dú)的吃下。
有一瞬間，我感覺(jué)到我們之間可以有的聯(lián)系已經(jīng)很少，似乎近于沒(méi)有。但還好的是，每個(gè)月放月假的時(shí)候，你都要請(qǐng)我去老地方，為我點(diǎn)上一杯我最?lèi)?ài)的奶茶，而你點(diǎn)的已經(jīng)不是奶茶了。你說(shuō)你因?yàn)閷W(xué)習(xí)睡眠不足，現(xiàn)在習(xí)慣性喝咖啡了。然后就拿出作業(yè)本來(lái)計(jì)算一些我不懂的物理公式，我只能默默的拿著我的地理作業(yè)慢慢研究。我們倆就這樣待在奶茶店里，消磨我們兩天的假期。
這樣的時(shí)間持續(xù)了兩年。高三那年，你說(shuō)你高三學(xué)習(xí)的時(shí)間緊，壓力重，不能每個(gè)月都回來(lái)看我了。我微笑的對(duì)你說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)加油學(xué)習(xí)的，等到我們考上同一所大學(xué)了，我們就又可以一起坐奶茶店了呀。
其實(shí)你不知道，在你走之后，我還是會(huì)一個(gè)人，偷著閑跑到老地方，點(diǎn)一杯我最?lèi)?ài)的奶茶和一杯你習(xí)慣的咖啡，拿出各科的復(fù)習(xí)提綱，消磨我的時(shí)光。
那天，是我們高考前一個(gè)星期。你放假回來(lái)，拉著我去影院，看了一場(chǎng)《那些年，我們一起追的女孩》。
“笨蛋，你什么都不懂。”
“對(duì)啦，笨蛋才會(huì)喜歡你那么久�！�
電影結(jié)束后，你請(qǐng)我喝了一杯你習(xí)慣的咖啡，你自己點(diǎn)了一杯我最?lèi)?ài)的奶茶。
你說(shuō)我的奶茶怎么會(huì)這么甜，太久沒(méi)喝，有點(diǎn)不習(xí)慣了。我說(shuō)你的咖啡怎么會(huì)這么苦，雖然以前點(diǎn)過(guò)你的咖啡，但是我都沒(méi)喝。
你說(shuō)你特別喜歡電影中的沈佳怡，因?yàn)樗寮兩屏�。我不甘示弱的說(shuō)我特別喜歡劇中的柯景騰，因?yàn)樗褪菐泿泿洝?/p>
你問(wèn)了我在學(xué)校的近況，問(wèn)了我準(zhǔn)備要考哪里的大學(xué)，問(wèn)了我很多很多問(wèn)題。聽(tīng)到你對(duì)我溫柔的聲音，我心里樂(lè)開(kāi)了花，然后就嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。而你只是微笑的望著我，沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)。偶爾為了附和我，你也只是冒出一兩句哇哦、嗯、哈哈。到后來(lái)回憶，我才想起當(dāng)時(shí)想問(wèn)你，那么認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備去哪里上大學(xué)啊。但是，有些事情，一旦錯(cuò)過(guò)問(wèn)了，也便永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。
聊著聊著，不知什么時(shí)候，窗外下起了大雨。我們不再嬉笑，只是靜靜的看著窗外，也不知道奶茶店里，什么時(shí)候放起了《那些年》的片尾曲。我們就這樣，靜靜的坐在奶茶店里，直到深夜。
“誰(shuí)先愛(ài)了，誰(shuí)就輸了�！�
高考之后，你再也沒(méi)來(lái)找過(guò)我。后來(lái)知道你的消息，還是從你們班的同學(xué)那里打聽(tīng)到，你要去北方。我找來(lái)電話(huà)撥通你的號(hào)碼，可是電話(huà)那頭一個(gè)女的聲音一直在我耳邊想起：“對(duì)不起，你所撥打的電話(huà)已停機(jī)�！痹瓉�(lái)，你早已換了手機(jī)。之后，我又在你同學(xué)那里，打聽(tīng)到你們家已經(jīng)搬去了北方。我不知道你是因?yàn)榧以诒狈�，還是因?yàn)槟阆肴ケ狈�。反正我選擇繼續(xù)留在南方，我們之間從此再也沒(méi)有任何交集。
我的大學(xué)里，有有趣的課堂，豐富的社團(tuán)生活，一群可以說(shuō)走就走的驢友。我感覺(jué)，我對(duì)你的記憶，都模糊不清了。仿佛我的記憶里，你從來(lái)都不曾來(lái)過(guò)。我的人生，才剛剛開(kāi)始；我的青春，才向我招手。
我不記得是哪一天，上突然有你的消息閃動(dòng)，我的心不由得揪了一下。我糾結(jié)著要不要打開(kāi)你閃動(dòng)的頭像，這時(shí)，你震動(dòng)我的窗口突然跳到我的電腦屏幕上，點(diǎn)開(kāi)看，你一個(gè)大大的微笑對(duì)著我。突然，我似乎又突然釋?xiě)蚜艘话�，和你一起寒暄大學(xué)的日子。聊著彼此的`生活，聊了很久很久。我只記得，那天晚上我很開(kāi)心。
鄭薇說(shuō)，我們愛(ài)自己，勝過(guò)愛(ài)彼此。所以最后的她，沒(méi)有和自己喜歡的人在一起。
也許，在我的記憶里，你從來(lái)都沒(méi)有被淡忘。只是現(xiàn)在的我，看的事情多了，經(jīng)歷的事情多了，思想也更成熟了吧。不過(guò)年華青蔥的我，又能怎么說(shuō)呢，就像《致青春》電影中許多經(jīng)典的臺(tái)詞一樣。愛(ài)情中，我們都太看重自己，忘記了愛(ài)情，或許這樣一句話(huà)能證明那時(shí)鄭微的感受吧。但是，那又能引起多少人的共鳴，又有多少人贊同呢。不偏激，不過(guò)度的去評(píng)價(jià)每一個(gè)你愛(ài)過(guò)和愛(ài)過(guò)你的人，這是我們每一個(gè)應(yīng)該做到。
愛(ài)情就是一條河，我們每個(gè)人都在摸著石頭過(guò)河。沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于我們這樣年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，我們又能參透多少呢？又能給自己多少把握，握住那份愛(ài)情，那份青春呢？
不得不說(shuō)，《致青春》的導(dǎo)演趙薇，沒(méi)有像其他狗血的青春系列電影一樣，寫(xiě)的充滿(mǎn)詩(shī)意，鋪滿(mǎn)浪漫。她是將青春的那些不羈，那些挫折，那些傷痛都給了我們。在末段，電影更是將走上社會(huì)后，他們生活的心酸，苦痛的掙扎給了我們。這個(gè)更能引起我們的共鳴，載著我們的懷念。電影給我們默默的展現(xiàn)著這個(gè)或那個(gè)。我們錯(cuò)過(guò)，愛(ài)過(guò)，痛過(guò)，掙扎著，又欲罷不能的青春。
每個(gè)人的青春，都是自己書(shū)寫(xiě)的。自己把握著自己青春的畫(huà)筆，自己體味著那份只屬于自己的五味雜陳。這里面的喜與悲，哀與樂(lè)，只有自己才能看得清，道得明，更是只有自己才能懷念。那份逝去的年華，是我們的青春，更是我們的信仰。我們?cè)谶@里熱血，在這里耕耘。不知不覺(jué)間，我們走過(guò)了青春，給自己留下了一份只屬于自己的唯美畫(huà)卷。
年華漸逝，帶走了我們的時(shí)光，留下了那份還念一生的感悟；帶走了我們的同學(xué)，留下了那個(gè)我們留戀一生的故人；帶走了只有那時(shí)我們才有的瘋狂；留下了一個(gè)理性到麻木的自己
我們是在看書(shū)中故事，但何嘗不是在看自己啊。那里面的一幕幕，或許我們沒(méi)有全部親身經(jīng)歷，但是那份直戳中心底的青春，又是誰(shuí)能為之舍去，不為之留有位置在心底的感動(dòng)呢。我們?cè)谀慷弥信鹘堑囊荒荒�，往事也就這樣，一步一步的走進(jìn)了我們的心底深處。我們哭著，笑著，揮灑著那份屬于自己的眼淚，再一次潤(rùn)濕了自己的眼眶
此時(shí)此刻，我想起了汪峰那首感悟青春的歌曲：
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)美麗的疼痛；
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)永恒的迷惘；
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)燦爛的憂(yōu)傷。
恍然若失---
致青春，我覺(jué)得是用來(lái)懷念的。
無(wú)論錯(cuò)與對(duì)，青春，永遠(yuǎn)也必須留在我們的記憶里，等我們老了以后，用來(lái)懷念那些美好。年輕的我們，現(xiàn)在就需要把這段珍貴的青春，裝點(diǎn)得精彩美麗，讓她瀟灑地走進(jìn)我們記憶的世界。
致青春作文 篇6
青春，這個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，璀璨著許多人美麗的一生。有人說(shuō)：青春有夢(mèng)，所以青春無(wú)限精彩；青春逐夢(mèng)，所以生命的光輝閃爍。
于是，青春的我們，可以在題海中盡情地發(fā)掘我們的IQ，可以在操場(chǎng)上恣意地?fù)]灑我們的汗水，可以毫無(wú)保留地向別人訴說(shuō)我們的心情，可以哪怕因?yàn)橐环菪⌒〉母袆?dòng)而執(zhí)著著、奮斗著……泰戈?duì)枌?xiě)到：小草，你的腳步雖然很慢，但你卻擁有你腳下的那片土地。我們說(shuō)，青春的我們哪怕活得平凡，卻擁有整個(gè)生命的夢(mèng)。
在青春里，我們得到些什么？又失去些什么？翻開(kāi)青春的冊(cè)子，笑過(guò)、哭過(guò)，得到過(guò)、失去過(guò)，愛(ài)過(guò)、痛過(guò)，迷茫過(guò)、奮進(jìn)過(guò)……青春的冊(cè)子里色彩繽紛。既然這樣，還有什么好遺憾的呢？人生有多少個(gè)季節(jié)可以這么瀟灑地為自己而活？前進(jìn)的路上少不了坎坷曲折，堅(jiān)持是唯一不變的方向，不放棄就是信仰。我們?cè)�，青春有�?mèng)，青春逐夢(mèng)！
Beyond在歌里唱：“原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由，也會(huì)怕有一天會(huì)跌倒……”夢(mèng)想跌跌撞撞，哪會(huì)一直毫無(wú)險(xiǎn)阻？哪怕大雨滂沱，風(fēng)雪無(wú)情，也要做最堅(jiān)強(qiáng)的`自己。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮，做最出色的自己。海闊天空任我擁有，誰(shuí)比誰(shuí)倔強(qiáng)？奔跑穿越無(wú)盡的荒原，只要逐夢(mèng)的腳步永不停歇，青春的天空一定高遠(yuǎn)寥廓。
青春的我們已然起行！
我愿，青春是船，夢(mèng)想是篙。
撐一支長(zhǎng)篙，向生命更深處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在斑斕的青春里放歌！
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