【熱】青春作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的青春作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
郭敬明寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)青春小說(shuō)，說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)青春的話(huà)語(yǔ)，每一句里都有我的青春。
一瓶可樂(lè)打開(kāi)后汽味存活期為24小時(shí);一個(gè)吻痕需要大約一周的時(shí)間來(lái)消退;等待下一個(gè)日出需要24小時(shí)。而我的青春用三年來(lái)演繹來(lái)落幕。三年，三個(gè)月，三天�！缎⌒疫\(yùn)》里的'：“你是我最想留住的幸運(yùn)�！贝蟾啪褪乔啻鹤詈玫脑忈尅�
三年前，拿著錄取通知書(shū)，來(lái)到這一所學(xué)校，這一個(gè)班級(jí)，我們相遇了。在軍訓(xùn)上，我們一起站軍姿，一起唱軍歌，這是我們的故事開(kāi)始。那年我們13歲，那年青春無(wú)價(jià)。
二年前，我們?cè)诹私鈱?duì)方的基礎(chǔ)上多了一些，有了親近。了解彼此的喜好，學(xué)會(huì)了包容對(duì)方的小脾氣。那年我們有水果拼盤(pán)大賽，每個(gè)小組分配好組員各自的任務(wù)，各司其所，我們小組還獲得了一等獎(jiǎng)呢!每年的迎新晚會(huì)我們都會(huì)報(bào)名參加，這次我們小組苦苦排練了一個(gè)月，跳的《Do you love me》，即使最后沒(méi)有選上，可是我們每個(gè)人都很開(kāi)心。那年我們14歲，那年青春無(wú)價(jià)。
一年前，也就是今年，我們跨進(jìn)初三教室，才意識(shí)到，時(shí)間太快，離我們分離又近了一步。上學(xué)期我們備戰(zhàn)體育中考，通過(guò)老師們的精心培訓(xùn)，同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練，最終都取得了好成績(jī)。下學(xué)期我們?cè)趥鋺?zhàn)中考，只為了這一天，一個(gè)夏天，七張?jiān)嚲�，我在�?xiě)著我們分離的筆畫(huà)。今年我們15歲，今年青春無(wú)價(jià)!
青春本就是成長(zhǎng)的記號(hào)，記錄著我們成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴，青春無(wú)價(jià)。 鳳凰花開(kāi)時(shí)，金榜題名日!
青春作文 篇2
歲月的車(chē)輪滾動(dòng)著，一圈一圈，無(wú)情地將墻上的日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕下�？粗絹�(lái)越薄的日歷，我的內(nèi)心充滿(mǎn)感嘆：光陰試似箭，歲月如梭。原來(lái)青春是那么的脆弱、短暫，就如曇花一現(xiàn)。
不過(guò)，我的心里還是充滿(mǎn)希望的，充滿(mǎn)陽(yáng)光的'，因?yàn)槲覀冞�年輕，我們還有一筆很大的“財(cái)富”。因此，我們可以很自豪、很驕傲地向世界宣布：我們是這個(gè)世界上最富有的人。
我們可以在失敗后仰天長(zhǎng)笑，因?yàn)槲覀冞�年輕，屬于我們的成功還有很多。
我們可以盡情地玩耍，因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)活力，我們還有一顆充滿(mǎn)童真的心。
我們可以勇敢拼搏，因?yàn)槲覀兪悄贻p的一代、血?dú)夥絼�。敢做敢為是我們這個(gè)時(shí)期最好的體現(xiàn)。
我們可以為了一個(gè)信念而執(zhí)著追求……
這一切的一切都是因?yàn)槲覀冞�年輕，擁有一個(gè)黃金的歲月，我們知道它的價(jià)值，明白它如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。因此，我們更應(yīng)該珍惜青春。為了明
天的崛起，更應(yīng)該努力拼搏，即使被打入另冊(cè)，也不泯滅信念的光芒。
想當(dāng)年周瑜奔赴沙場(chǎng)，雄姿英發(fā)、羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅。你看，這就是青春的力量，它能給人資本，助人成功。
再想想，當(dāng)時(shí)小小年紀(jì)的周恩來(lái)。當(dāng)老師問(wèn)他讀書(shū)是為了什么的時(shí)候，他站起來(lái)響亮地回答“為中華之崛起而讀書(shū)�！倍嗝锤哌h(yuǎn)、多么偉大的志向，為了這個(gè)志向的實(shí)現(xiàn)，他刻苦讀書(shū)，出國(guó)求學(xué)；學(xué)有所成后就毅然回來(lái)建設(shè)祖國(guó)。青春，被他渲染得多么美麗，這美麗讓我們感到自豪；青春，被他發(fā)揮得淋漓盡致，使我們立志拼搏，為了明天、為了這個(gè)無(wú)價(jià)的青春。
青春是無(wú)價(jià)的，但它始終會(huì)凋零。這不禁讓我們憶起“無(wú)可奈何花落去，是曾相識(shí)燕歸來(lái)�！钡膫小ｋm然，這很殘酷，但是更能夠體現(xiàn)青春的價(jià)值。我們應(yīng)該像劉翔、姚明一樣，在青春的田野上灑下一把不悔的汗水，想自己的目標(biāo)沖刺。
青春是沖天的鳥(niǎo)，理應(yīng)搏擊長(zhǎng)空，盡顯青春的價(jià)值。
青春作文 篇3
初春的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地射進(jìn)我的房間，打開(kāi)窗子，微風(fēng)中夾雜著花草的芬芳與淡淡的泥土氣息，一只蝴蝶五彩的翅膀貼在紗窗上慢慢地扇動(dòng)著翅膀。
鏡頭一
操場(chǎng)上，四周響起了：“加油！加油！”的吶喊聲。在紅色塑料跑道上，一個(gè)個(gè)矯健的身影瞬間飛過(guò)，一圈一圈又一圈，運(yùn)動(dòng)員們那飛似的步伐在身邊飛過(guò)風(fēng)和土中的沙粒在空中揚(yáng)起，汗水滴在地上，在風(fēng)的幫助下汗滴漸漸在地上消失了，變得無(wú)影無(wú)蹤了。他們的身影敏捷、輕盈，風(fēng)一樣地飄過(guò)我的'眼前。那樣的鏡頭很美。
鏡頭二
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師板著臉抱著一沓的卷子默默地走進(jìn)教室里。同學(xué)們坐直等著卷子發(fā)下來(lái)。發(fā)下來(lái)后不容多想提筆就寫(xiě)，“沙沙沙”一陣陣響聲在空中頓起，外面風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，給沉寂的教室?guī)?lái)了一絲涼爽，‘沙沙’聲更響了。有的低頭冥思苦想，好似思考出了答案，笑容在臉上洋溢開(kāi)了。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?cè)谧呃壤飮\嘰喳喳的議論著答案。窗外的小鳥(niǎo)也喳喳地叫了起來(lái)，好像也在為這場(chǎng)考試的結(jié)束而喜悅。那樣的影像很美。
鏡頭三
一縷皎潔的月光從窗外射進(jìn)，照在我那挺立的背影上，一道數(shù)學(xué)題徹底把我難住了，怎么也算不出來(lái)，我已不耐煩了，扔下筆趴在桌上沉思，媽媽走了進(jìn)來(lái)，端來(lái)一杯果汁對(duì)我說(shuō)；“早點(diǎn)休息吧！”窗外已經(jīng)沒(méi)有聲音，對(duì)面樓的燈大都熄滅了，我對(duì)媽媽說(shuō)；“好的，馬上！”但我眼前卻浮現(xiàn)起“鑿壁偷光”的故事，想到匡衡的執(zhí)著，我不禁拿起筆又開(kāi)始算，終于算了出來(lái)，我開(kāi)心地躺在床上享受著這種喜悅。那樣的夢(mèng)境很美。
一陣花草香掠過(guò)，一陣淡淡的泥土氣息拂過(guò)，蝴蝶也扇動(dòng)翅膀飛走了，而我還在奮斗的海洋中淌游。過(guò)去的日子如那些被翻過(guò)的書(shū)頁(yè)，如一串串腳印，留在我的記憶深處。
青春作文 篇4
人生的意義在于追尋，不在封閉。封閉，是現(xiàn)在的墳?zāi)�，是未�?lái)的荊棘。而追尋，是夢(mèng)想，是明天的希望，是最燦爛的陽(yáng)光。
很多時(shí)候，殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)把我們的夢(mèng)想擊得支離破碎，生活的負(fù)擔(dān)與羈絆會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)許多美好，如盛放的花朵，錯(cuò)過(guò)了開(kāi)花的季節(jié)，只剩下一路回頭一路追憶。漫步人生路，幾多無(wú)奈，幾多傷感。
我們都是早熟的一代，都在多夢(mèng)的季節(jié)，都是容易悲傷的孩子。歲月的心事化成了青春的塵埃，厚重的寒霜，悄悄地占據(jù)了我們的心靈，冷卻，監(jiān)禁，封印。可是，可是，單行道上沒(méi)有回頭的路，人最傷感的不也是不能回到過(guò)去嗎？昨日已成追憶，何必苦惱，何必糾纏，何必情傷？何必制造一個(gè)牢籠，監(jiān)禁我們的心靈？
關(guān)于感悟
既然，已經(jīng)走過(guò)的路無(wú)法重新走過(guò)，不能回到的過(guò)去已然成為回憶。閉上眼睛，深呼吸新鮮的空氣，無(wú)謂傷感，無(wú)謂哀嘆，讓我們的眼睛對(duì)著陽(yáng)光敞開(kāi)，讓溫柔的光線(xiàn)透過(guò)視網(wǎng)膜輕輕地折射在我們的心上，融化寒霜，讓風(fēng)吹走塵埃。歲月給我們心靈套上的牢籠，可鑰匙從來(lái)都握在我們的手里，一直都在。
親愛(ài)的朋友們，今年花勝去年紅啊。
如果你的昨天一直停在回憶的泥坎里，請(qǐng)你輕輕地移動(dòng)小步，踏在未來(lái)的小徑上，你會(huì)看見(jiàn)野芳幽香的春，激情四射的夏，多愁善感的秋，思念綿延的冬。
如果你被生活的無(wú)奈和學(xué)習(xí)的壓力所牽絆，不要壓抑，不要痛苦，只，靜若止水，細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，一切的一切猶如過(guò)眼云煙，只風(fēng)一吹，便隨塵遠(yuǎn)去。
如果你的心事綻放在花季，衰落在雨季，不要迷茫，不要惆悵，花季的小雨是那么富于詩(shī)意，雨季的暴雨雖然來(lái)得激烈，可也富有激情。
當(dāng)歲月如流水無(wú)情遠(yuǎn)去，年華映在我們的臉上，化成絲絲皺紋。望著年少時(shí)的照片，相信，每一個(gè)微笑都是每一個(gè)美好的回憶，每一滴眼淚，都是可以追憶的失落的夢(mèng)。
當(dāng)你的心靈不再被監(jiān)禁的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的壓抑，所謂的青春的'傷痕，都會(huì)漸漸消失，慢慢復(fù)原。人生依然美麗。
關(guān)于文字
我想文字一定是與心靈相通的，我想文字也一定是有感情的，有人的悲歡離合，有人的多愁善感，有人的言不由衷，有人的追逐，有人的夢(mèng)想。當(dāng)日子如白開(kāi)水一般一滴一滴地被消耗殆盡的時(shí)候，我想只有文字可以釋放人的心靈，才可以記錄，夏日陽(yáng)光的激情，秋日天空的清澈，冬季落葉的飄零，那些所謂心靈的感動(dòng)。
總喜歡把自己關(guān)在小小的房間里，可是放飛心靈，讓心靈隨著每一個(gè)感動(dòng)的字符，每一個(gè)關(guān)于片段的句子，自由飛翔。讓文字在透過(guò)窗簾的光線(xiàn)里，一個(gè)個(gè)一行行，一路奔跑，永不停歇。我相信，文字會(huì)把回憶的側(cè)影悄悄地銘記。
在這個(gè)煩躁復(fù)雜的世界里，心靈是唯一的一弘清泉，是藍(lán)色的夜里一輪清澈的月。而文字，是泉水，是月華。
打開(kāi)你心靈的日記本，也釋放你的心靈吧。忘記該忘記的，記住該銘記的。解禁的心靈，不會(huì)刪除你夢(mèng)中的每一個(gè)情節(jié)。
關(guān)于音樂(lè)
寂靜的夜里，孤獨(dú)與音樂(lè)一樣的凄美。
如果孤獨(dú)的美猶如嬰粟般詭異，那么音樂(lè)的美，便如百合般純凈樸素，讓人心安。孤獨(dú)是心靈的棲息地，是心靈的樂(lè)曲里一段平緩的調(diào)子。孤獨(dú)的日子里，聽(tīng)秋風(fēng)秋雨掃落樹(shù)葉的細(xì)碎的呻吟；聽(tīng)雨水滴落屋檐滴答滴答的清脆；聽(tīng)電腦里放出的或者悲傷或者平靜或者悠揚(yáng)或者激昂的音樂(lè)，品味著每一個(gè)音符，每一段旋律，一個(gè)音符是一個(gè)感動(dòng)的因子，一段旋律是一個(gè)多情的故事。
喜歡在每個(gè)天氣晴朗的日子聽(tīng)著MP3里傳出的悠揚(yáng)，穿越每條大街小巷，看人群川流不息。不為別的，只為感動(dòng)，只為自由，只為心靈需要的解脫與釋放。
關(guān)于十八歲
再過(guò)幾個(gè)月就要十八歲了，十八歲，美麗的年華。
再過(guò)一年就高考了，高考，六月的高考，彌漫著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
十八歲的我們，在準(zhǔn)備高考的日子里，只有成敗，無(wú)言憂(yōu)傷。路，既然已經(jīng)選擇，既然我們必須一個(gè)人走，既然我們不能停留。心靈或許寂寞，可我們不能把它緊緊的封閉。寂寞的日子里，一樣可以放飛心靈。
就讓我們勇敢一點(diǎn)，迎接十八歲后的寂寞與挑戰(zhàn)。
就讓我們平靜一點(diǎn)，或者得到或者失去。
就讓我們善良一點(diǎn)，別放歲月的塵埃把心靈籠罩，監(jiān)禁。
就讓我們?cè)俜潘烈淮�，讓我們�(cè)诩磳⒌絹?lái)的十八歲，激情吹起我們的號(hào)角：
十八歲了，青春解禁。
解禁后的心靈，或許更接近一種本質(zhì)，一種與生俱來(lái)的自然。
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