實(shí)用的青春的作文合集3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
我總覺(jué)得青春太倉(cāng)促，我還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，它便已經(jīng)結(jié)束……
——題記
青春是一盤(pán)打翻了的醋，彌漫心酸；青春是嘴里嚼著的甘草棒，苦澀無(wú)邊；青春是樹(shù)上擺動(dòng)的葉子，搖曳不定；青春是用淚水和城的墻，艱辛無(wú)邊；青春是一團(tuán)憂傷的夢(mèng)，痛徹心扉。
當(dāng)黑板上的數(shù)字從100變成七的時(shí)候。，眼下全是一張張?jiān)嚲�，一個(gè)個(gè)孜孜不倦的身影，筆尖沙沙的聲音成了每日的伴奏曲，女生高高扎起的馬尾有細(xì)密的汗珠從耳邊留下，隨手的揮袖一擦，繼續(xù)演算著數(shù)學(xué)題。偶爾會(huì)有幾個(gè)男生忍不住的到操場(chǎng)上嚎叫著跑兩圈，然后又埋身在題海里……
是的，高考的腳步更逼近了。每個(gè)人像是永不疲憊的機(jī)器牢牢地睡上一覺(jué)，充滿電，又投入到像昨日般的工作了。
那天是老班的晚自習(xí)，天空很黑，像是在原本沉悶的'心上蓋下了一層黑布，讓人透不過(guò)氣來(lái)。大家手臂寫(xiě)到發(fā)麻，然后再朝空氣中揮兩下，接著繼續(xù)。
老班站在講臺(tái)上，許是看不下去了吧，小心翼翼的醞釀著語(yǔ)言“要不…我們出去跑兩圈？”
留在語(yǔ)后的，是一片寂寞的安靜。連筆尖沙沙的聲音也停止了。淹沒(méi)在老班的那句“那，算了吧�！敝校巳悍鋼矶�。
是啊！太需要得到釋放了！天空在那一刻一下子黑的無(wú)比透亮，無(wú)比美好，像是一個(gè)母親慈愛(ài)的眼神。那堆積到發(fā)霉腐爛的悲傷終于逆流成了河，沿著臉頰滑落。
有64個(gè)聲音喊去“高考不敗，我們不散�！�
是的“高考不敗，我們不散。”我還記得，那天我肚子痛，你是怎樣的打來(lái)一杯又一杯的熱水；我還記得，那天你被老師罵，我是怎樣的陪你哭到半夜；我還記得。那天是怎樣的炎熱，是誰(shuí)幫全班買(mǎi)的雪糕；我還記得……
“辭根散作九秋蓬”我們?cè)诟呖己髸?huì)分散在世界大大小小的每個(gè)角落，可是我們頭上的卻是同一片天空，“共看明月應(yīng)垂淚�！蔽已髟拢銇�(lái)歌�！罢�(qǐng)君為我側(cè)耳聽(tīng)�！蔽已�，君聽(tīng)……
所以，無(wú)論以后我們離得有多么遠(yuǎn)，請(qǐng)記�。何以谀愕那啻豪锍霈F(xiàn)過(guò)，我到你的青春里做過(guò)客。
青春的作文 篇2
青春，如旭日朝陽(yáng)，我們揮灑汗水，綻放生命；青春，如潺潺溪水，歲月靜好，時(shí)光緩緩流淌；青春，如雨后彩虹，經(jīng)歷風(fēng)雨，加快前進(jìn)的步伐。是什么為我們的青春畫(huà)上別樣的色彩？
魯飛，一個(gè)同學(xué)眼中的“壞孩子”，不學(xué)無(wú)術(shù)，逃課搗亂。沒(méi)有人能理解他內(nèi)心的渴望。他是孤獨(dú)的，他希望得到關(guān)愛(ài)，得到關(guān)注，哪怕，是批評(píng)也好。孩子總是單純的，他們能想到的辦法只有不斷的犯錯(cuò)，引起大家的注意，只有這樣才能感覺(jué)到自己不是一個(gè)人。現(xiàn)在的我們，總有一個(gè)矛盾的心理，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，需要獨(dú)立和自由。于是，我們反駁家長(zhǎng)，埋怨他們的羅嗦，一次次的傷透了父母的心。但當(dāng)父母真的不去管你時(shí)，又覺(jué)得是他們不愛(ài)你了，不再關(guān)心你了，所以拼命引起他們的注意。我們逐漸走向成熟，父母卻在日益衰老，不要讓我們青春的沖動(dòng)叛逆，做出后悔一生的事情，趁現(xiàn)在，去孝順父母吧。
同大多數(shù)父母一樣，魯飛的爸爸反對(duì)魯飛養(yǎng)狗，認(rèn)為這是無(wú)用的，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有好處。隨著中共應(yīng)試教育的發(fā)展，家長(zhǎng)們只看重學(xué)生的成績(jī)，而我們，則是頂著學(xué)習(xí)的壓力，父母的期望，同學(xué)間的`攀比，我們肩上的擔(dān)子很重，很重，就快要把我們壓垮。每個(gè)人都有夢(mèng)想與愛(ài)好，可我們卻不能去努力追尋，指的隨著時(shí)間沖刷漸漸磨平我們的棱角。所以，我希望廣大家長(zhǎng)，能理解孩子的興趣愛(ài)好，讓他們?nèi)シ攀直贾硐霙_刺，不要將我們禁錮在學(xué)習(xí)的枷鎖里。
努力不一定會(huì)成功，但成功卻總是需要努力。一但認(rèn)準(zhǔn)了一件事情，就請(qǐng)堅(jiān)持不懈的做下去吧。不要因一時(shí)的成功就驕傲自大，只有不斷進(jìn)取，不斷超越，才能更加接近頂峰。不要因一時(shí)的失敗就放棄希望，上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，必定為你打開(kāi)了一扇窗，從探索中找出最適合你的一條道路，哪怕是荊棘塞途，也敢于去闖！
成長(zhǎng)路上，師生情，友誼，都是必不可少的。他能給你指明前進(jìn)的道路，令你不再孤獨(dú)無(wú)依，陪你走過(guò)最艱難的歲月，在背后默默為你喝彩。
誰(shuí)的青春不經(jīng)歷酸甜苦辣?誰(shuí)的青春不留下點(diǎn)點(diǎn)足跡？誰(shuí)的青春不短暫到轉(zhuǎn)瞬即逝？
我們的青春不迷茫……
青春的作文 篇3
如果生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果生命是一顆蒼茂的大樹(shù)，如果生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，青春便是那穹頂?shù)牧贾钤臉?shù)根，扇動(dòng)的翅膀。青春給予生命的動(dòng)力，青春讓生命美麗，青春值得我們笑傲，做主。
在笑傲中詮譯青春：
青春是由抑制的血液和拼搏的汗水釀成的一壇瓊漿——?dú)v久醇香；青春是用不絕的希望和不滅的向往編織的一道彩虹——絢麗輝煌；青春是執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一堵銅墻鐵壁——固若金湯。青春是生命的春天，讓生命之花在笑傲中燦爛開(kāi)放。
在笑傲中啟動(dòng)青春之舟：
大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄壯；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了揮舞的青春，也就失去意義。所以，用支票兌換船票，讓其駛向永不回頭的對(duì)岸，而我們則成為其舵手，使生命之航駛向一片寬闊的大海。青春是菲爾普斯蛙泳的雙槳。在看似平靜的“水立方”游動(dòng)著健美的身軀，在看似普通的身軀中，跳動(dòng)著一顆年輕且熱情的心。從而在零八年北京奧運(yùn)會(huì)上勇投八枚金牌。使全球人為之驚嘆，為之鼓掌。
那熱情的掌聲，振奮人心的吶喊，全都贈(zèng)給這位能啟動(dòng)青春之舟的菲爾普斯，他在笑傲中演譯生命的精彩，青春的活力，觀眾的崇敬。
在笑傲中讓青春為生命著色：
給自己的青春涂上顏色，我們能夠在明媚的日子里想日后出現(xiàn)的腥風(fēng)苦雨而奮起；給自己的青春涂上顏色，我們能夠在失落的時(shí)候想到還有前途錦繡而掘起。聽(tīng)不到聲音，但卻用美麗舞蹈打動(dòng)觀眾的年輕殘疾藝術(shù)家邰麗華，她是如何讓青春為生命著色的呢？她從不幸的低谷到藝術(shù)的巔峰，也許她的生命本身就是絕美的.舞蹈，于無(wú)聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂，腳尖中勾勒出青春的朝氣，從而為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需語(yǔ)言，在她的舞步中，我們仿佛看到一只青春的畫(huà)筆在笑傲中為生命著色。
在笑傲中擁抱青春：
在青春這黃金時(shí)期里，坐井觀天，不是人生，青燈古廟，不是人生。只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地；只有拼搏才會(huì)獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì)有收獲；只有追求，才有絢麗的青春。這由年輕帥氣的周思成老師為代表。在青春這寶貴年華與自己擦肩而過(guò)，他選擇擁抱青春，不懈的奮斗，要留下青春之果。最終他年紀(jì)輕輕就去教和他差不多大的學(xué)生，成為一名又年輕又帥氣又青春陽(yáng)光的優(yōu)秀英語(yǔ)老師。
青春之路，也許會(huì)風(fēng)雨兼程，也許會(huì)到處磕碰，也許會(huì)忽東忽西，但沒(méi)關(guān)系……只要有渴望無(wú)限地接近神圣的太陽(yáng)，讓自己輝煌；渴望盡情地觸摸閃爍的繁星，讓自己燦爛；渴望熱情地笑傲絢麗的青春，讓自己騰飛。那么我們就是生活的主人。那時(shí)，風(fēng)靜雨止，霧散云息，陽(yáng)光鋪照，彩虹高掛。是啊，青春沒(méi)有退路，只有堅(jiān)持與奮斗，我們才能為自己的青春做主，為自己的未來(lái)造就輝煌。
讓我們笑傲我們的青春吧，高呼：我的青春，我做主！
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