（熱）青春的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
春一直暖花一直開(kāi)。青春就這么連蹦帶跳的來(lái)了。青春多悲傷。
告辭了童年時(shí)的純樸，任生活將我雕刻到圓滑�？粗璧淖约�，我只有苦笑。
青春多無(wú)望。友誼不再單純，小學(xué)作文情感不在真誠(chéng)，連知己也不省得什么時(shí)候背叛。虛偽，真叫我無(wú)望。
青春多離愁。已往的純真僅是定格在心中中的記憶。注視著時(shí)間如同受驚的鳥遠(yuǎn)逝，注視著原來(lái)多美麗的印象，被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的并吞。徒留一片殘影，心上的離愁轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)。
每一段年歲雕刻的悲傷，無(wú)望、離愁促狹了青春的顏色。當(dāng)軟弱的夜晚網(wǎng)住夕陽(yáng)我陷進(jìn)深思。我要當(dāng)一個(gè)鷹，展翅高飛。我要用努力改變青春改變生命！我得要讓青春盛開(kāi)美麗的.紅。讓我們一塊珍視時(shí)間！
努力、拼搏，用濃重的紅為美麗的青春匯合無(wú)盡的能量。珍視青春，絕對(duì)不能叫世俗打擾你，絕對(duì)不能讓世俗的枷鎖將你絆住。
珍視青春，前方功成的門會(huì)為你打開(kāi)！
青春的作文 篇2
船在海上，馬在山中，我們都走在青春的路上，雖歲月從不為我們的青春駐足，但那確實(shí)是我們最美好的少年錦時(shí)。
歲月的列車匆匆駛過(guò)，留下一路繁花相迎。光陰似白駒過(guò)隙，忽然之間，生命之舟已然駛向十六的渡口。
當(dāng)歲月流逝的音符輕叩少年的心扉，我們卻希望時(shí)間倒流回最初相遇的時(shí)刻，將一切美好永久定格。
校園里的廣玉蘭謝了又開(kāi)，寬大的葉子在明亮的窗外松散的抖動(dòng)著，釉質(zhì)飽滿的寬大樹葉，在陽(yáng)光折射下熠熠生輝。金黃色的陽(yáng)光被教室的窗欞切割成不同的形狀灑落在我們的臉上，彼時(shí)微風(fēng)吹皺了書本，卷起鬢邊的碎發(fā)，卻吹不散我們的笑靨如花。
六月的我們，踏上操場(chǎng)，稚嫩的年少面孔彼此相望，相約著一起跑到終點(diǎn)，彼時(shí)烈日炎炎，我的雙臂在身體兩側(cè)擺動(dòng)，在空中劃出一道道弧線，攪的陽(yáng)光更加明媚耀眼，望著身旁奔跑的他們，那一絲絲放棄的念頭成了對(duì)自己的鼓勵(lì)，青春中逐夢(mèng)的`我從來(lái)不是踽踽獨(dú)行，而是彼此相攜，共同筑夢(mèng)將是我青春絢麗中最動(dòng)人的篇章。
在白露披梧桐的泠泠秋日，我們?cè)诨@球賽場(chǎng)上驕傲馳騁，彼時(shí)我們不懼冷風(fēng)冷雨、風(fēng)刀霜?jiǎng)�，驕傲地捧出�?dú)屬于少年的輝煌。
在樹葉經(jīng)風(fēng)雪的瑟瑟冬日，我們?cè)跁筋}海中不斷跋涉，彼時(shí)我們不沮喪任何一次失敗，執(zhí)著地搭建通往夢(mèng)想高地的橋梁。
一個(gè)個(gè)平凡卻不平淡的日子，勾勒出人生的樣子，就這樣被鐫刻進(jìn)我們的青春年華，成長(zhǎng)中經(jīng)過(guò)的風(fēng)霜雨雪，也盡情地被吸進(jìn)我們的青春，化作云淡風(fēng)輕，霽月風(fēng)光。感謝相遇，能讓我們?cè)诒舜俗詈玫哪耆A里，擁有一段此生不換的詩(shī)意青春；感謝陪伴，能讓我們?cè)谧類?ài)做夢(mèng)的年紀(jì)里，擁有無(wú)悔逐夢(mèng)、并肩前行的勇氣。而人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過(guò)后才覺(jué)得美的。
與君初相識(shí)，猶如故人歸。追夢(mèng)的道路已經(jīng)抉擇，在青春瀲滟的波光中，我們踏著最清晰的腳印踩在最泥濘的路上。
青春的作文 篇3
有一天，家里只有我跟我爸兩個(gè)人的一天。
吃飯的時(shí)候，我突然停止了咀嚼，放下了筷子，抬起頭推了下眼鏡問(wèn)我爸，你說(shuō)，我跟媽媽誰(shuí)比較漂亮？
在我對(duì)面那個(gè)45歲最近飽受脫發(fā)困擾的老男人把面前那塊紅燒肉整塊吞進(jìn)了嘴里，不顧油脂飽滿地溢出了嘴角，然后左咬肌碰碰，右咬肌動(dòng)動(dòng)，終于饜足地吞下，然后回答我，我覺(jué)得各有千秋。
這件事我事后經(jīng)過(guò)了一番縝密地推敲。首先，分析我的問(wèn)句，我并沒(méi)有說(shuō)我跟媽媽年輕的時(shí)候比誰(shuí)漂亮。然后我站在一個(gè)被問(wèn)者的角度問(wèn)了自己好幾次，我覺(jué)得在細(xì)嚼慢咽一塊紅燒肉的時(shí)間里，我想到的只能是當(dāng)下的我和當(dāng)下的我的媽媽作比較的'情形。其次，想象一個(gè)場(chǎng)景，兩個(gè)官位差不多的領(lǐng)導(dǎo)A和B，有一天，只有你和A在場(chǎng)的時(shí)候，A問(wèn)你，你覺(jué)得我跟B誰(shuí)比較有能力？這個(gè)已經(jīng)不是拍不拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁的問(wèn)題了，作為一種純粹的人性本能，我肯定當(dāng)機(jī)立斷，A好，B不如你。當(dāng)時(shí)的情況我開(kāi)頭就提到了，我媽不在。最后，我想強(qiáng)調(diào)一下我跟我爸的關(guān)系，他是一個(gè)要求我跟他十指緊扣逛街的老爸，僅此一條應(yīng)該就足以說(shuō)明他絕對(duì)不是因?yàn)楦谊P(guān)系冷淡才說(shuō)出“各有千秋”。
綜上所述，說(shuō)了這么多，我到底想陳述什么你們難道還看不出來(lái)嗎？
我多想有一天，有一個(gè)男的告訴我的女兒，你四十多歲的媽媽跟二十多歲的你一樣美。
那一刻，我真羨慕我媽媽。
我記得來(lái)到大學(xué)看得第一本外國(guó)小說(shuō)，是杜拉斯的《情人》。我看到這個(gè)妖嬈痛苦的女人寫道，“我認(rèn)識(shí)你，永遠(yuǎn)記得你。那時(shí)候，你還很年輕，人人都說(shuō)你美，現(xiàn)在，我是特地來(lái)告訴你，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得現(xiàn)在你比年輕的時(shí)候更美。那時(shí)你是年輕女人，與你那時(shí)的面貌相比，我更愛(ài)你現(xiàn)在備受摧殘的面容�！蔽铱赐赀@段話后，就像好多年前的那個(gè)傍晚，我把忙碌的媽媽偷偷摸摸叫到衛(wèi)生間用一臉錯(cuò)愕看著她時(shí)的心情是一樣的。那是一種瞬間長(zhǎng)大的感覺(jué)，杜拉斯讓我明白，世間有一種情感居然叫做“我愛(ài)你的缺陷”。
而這種情感往往又是致命的，因?yàn)楹?jiǎn)媜說(shuō)，深情若是一樁悲劇，必定以死來(lái)句讀。
之前在豆瓣看過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)帖，帖子的內(nèi)容無(wú)非是一個(gè)四十多歲的女人“日夜修煉”終于讓自己跟二十多歲的姑娘一個(gè)樣，帖子的內(nèi)容算是經(jīng)典“低成本女神養(yǎng)成計(jì)劃”的基本規(guī)格，不過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)者的評(píng)論倒是非常獨(dú)特有趣，大致意思是，如果讓時(shí)光不老的代價(jià)是活得困苦，那我寧可不要。
人就應(yīng)該優(yōu)雅地老去，愛(ài)你的那個(gè)人自然會(huì)繼續(xù)愛(ài)老去的你，愛(ài)你的人自然會(huì)繼續(xù)認(rèn)為老去的你依然很美。
把以上這些幻化成歌詞便是，多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏，可是誰(shuí)能承受歲月無(wú)情的變遷。
所以，即使歲月擱淺了青春的兵荒馬亂，希望時(shí)光仍能待你不薄。
青春的作文 篇4
你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得不被理解就對(duì)了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得黑暗就對(duì)了，那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì)。
你覺(jué)得無(wú)助就對(duì)了，那樣你才能…
——題記
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)大二，從那萬(wàn)惡的高考中擠了出來(lái)，仿佛在學(xué)校門口公交站擠上了858，我感覺(jué)是幸運(yùn)的，盡管那一年考的不如意（高考是我考的最差的一次，比平時(shí)少了七八十分）。但上了大學(xué)以后學(xué)校的檔次對(duì)我而言，已變得沒(méi)那么重要。
剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，我感覺(jué)像來(lái)了一次重生，這滋味，怎一個(gè)酸爽了得。感覺(jué)天空更加明媚，以前所有的一切都變得沒(méi)那么重要。但人的新鮮感總歸要逝去，短短2個(gè)月，厭煩天天上課的日子，買了電腦之后，發(fā)現(xiàn)了游戲的樂(lè)趣，也就是最近很火熱的lol，跟著室友們一起開(kāi)黑，在這個(gè)平淡世界找到廝殺的激情，組戰(zhàn)隊(duì)，練操作，只為成為那個(gè)最棒的英雄，只為讓對(duì)手膽寒，只為讓隊(duì)友信賴，只為這個(gè)不存在的勝利。
這樣的日子持續(xù)了好久，讓我感覺(jué)這兩年就仿佛做了一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)，甚至耗費(fèi)了我整個(gè)青春。每個(gè)人的大學(xué)似乎都有說(shuō)不盡的相仿，又有說(shuō)不盡的秘密--那時(shí)你在一個(gè)個(gè)的深夜，對(duì)著天花板夜不能寐是想到的一切。
兩年過(guò)去了，在這離大3不遠(yuǎn)的日子，回憶以往兩年的`一點(diǎn)一滴，感覺(jué)一切過(guò)得稀里糊涂，我還沒(méi)有到晚年的時(shí)候，難得糊涂也不適合我此時(shí)的心境吧。
前幾天，一高中哥們來(lái)看我，第一句就是過(guò)得咋樣，我沒(méi)有思索的說(shuō)了一句，生活愉悅，思想迷茫。帶他一起看了我這熟悉而由陌生的大學(xué)校園。
是的我在這里呆了兩年，對(duì)于這里點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我怎能不熟悉，但對(duì)于我在這存在的意義，始終沒(méi)有找到，感覺(jué)我不屬于這，是的我找不到我在這目的，學(xué)業(yè)，不是；證件，不是；夢(mèng)想，更不是。還沒(méi)走到，我說(shuō)，陪我喝酒去吧，只有在酒里，我才真的能夠舒心，一種不求一醉方休只為讓腦子迷茫的的愉悅。
這頓飯，我們吃了好久，喝了好多，也沒(méi)有太多關(guān)于生活的言語(yǔ)，都在將這最近快樂(lè)的事。我想他好不容易來(lái)一次，何必把我這迷茫的情緒帶給他。后來(lái)聊了好多高中的事，我才開(kāi)始慢慢想起了高中。
大學(xué)這兩年，我都差不多把那最美的時(shí)光忘記了，想起以前的過(guò)得很累，想在回憶起來(lái)，卻后悔沒(méi)好好享受這美好的日子，卻讓他緩緩的溜走了。當(dāng)時(shí)唯一的理想也被我忘得一干二凈。
我只愿做個(gè)旅行者，在這紛擾的世界找到屬于我自己的寧?kù)o，高考那年暑假，和3個(gè)小伙伴騎車出游的后立下的誓言也隨著這混沌的日子慢慢淡忘。突然間，我仿佛看到自己騎著車，在通往黃山的路上，躺在一個(gè)茶葉山上，聞著那沁人的芳香。
混沌的時(shí)光感覺(jué)還是那么漫長(zhǎng)，可我的心卻突然打開(kāi)了一樣，與其這迷茫的過(guò)著，不如讓自己在這迷茫中找到自己，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)迷茫的青春，我做能的這是早點(diǎn)清醒而已。
太快活耽誤青春，太放縱耽誤成長(zhǎng)，我唯有好好把握這分寸，在這個(gè)迷茫的青春，尋求自己的夢(mèng)想，去追尋，去奮斗，去獲取……
青春的作文 篇5
總有一段年華，當(dāng)歲月輕輕流逝，仍是心底最永恒的美麗。我是如此的幸運(yùn)，能在最美的年華遇見(jiàn)您。
三年前的那個(gè)九月，當(dāng)盛夏的余溫還未完全褪去，當(dāng)濃濃的香樟綠蔭遮住了大半個(gè)校園，我遇見(jiàn)了您，您朝我們娉婷地走來(lái)，帶著江南女子的溫婉氣質(zhì)，那種澄澈與安靜，著實(shí)讓我心動(dòng)。
您是我們的班主任對(duì)待我們著實(shí)嚴(yán)格，時(shí)不時(shí)地給我們“煲雞湯”，您照顧每個(gè)人的面子，從來(lái)不會(huì)過(guò)分地為難我們，進(jìn)行教育批評(píng)也是私下悄悄的，同學(xué)們雖然嘴上叫苦，但是誰(shuí)都心里清楚您這是對(duì)我們負(fù)責(zé)，那時(shí)的我們，自己都沒(méi)意識(shí)到，當(dāng)我們向其他人介紹您時(shí)臉上的欣喜與自豪：“我們的班主任年輕又漂亮，對(duì)我們好著哩！”
您教給我們知識(shí)，也教我們做人，您傳遞給我們的溫暖真的太多太多。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，塞給我們巧克力的人是您，辦公室里，認(rèn)真批閱作業(yè)的人是您，親自扶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室的，還是您。
記得有一年秋天，校園里的桂花開(kāi)了，花香四溢，甜味鉆進(jìn)鼻子里，又從鼻子里鉆進(jìn)嘴里，鉆進(jìn)心里。
我自小就愛(ài)花，終于忍不住了，在一隅桂花樹下，雙手不自覺(jué)的抓著衣角，四處張望，趁人不備，趕緊攀一枝塞衣袖里，轉(zhuǎn)頭瞥見(jiàn)您，瞬間臉漲得通紅，我微低著頭，怕對(duì)上您的眼睛，說(shuō)：“老師好�！蹦镁Я恋捻有ν遥骸盎厝グ�，把它夾在書里，能香一整個(gè)秋天呢�！蹦且豢�，溫暖如陽(yáng)光般包圍著我，很甜，很甜。
何止一個(gè)秋天呀，能香一整個(gè)青春呢。
時(shí)光從筆尖下溜走，轉(zhuǎn)眼您已陪我們走過(guò)大半個(gè)初中，就在那時(shí)，您迎來(lái)了自己的`小天使，我們由衷地為您高興，但是更多的還是傷感。當(dāng)我們知道您不再教我們時(shí)，我清楚地記得，班里好多好多的女同學(xué)相擁而泣，眼淚止都止不住，而男同學(xué)沒(méi)有了往日的活潑，沉著臉目光有些許呆滯，我們才明白，前天放學(xué)時(shí)您的那聲“再見(jiàn)”是多么的意味深長(zhǎng)。這樣的氛圍籠罩著整個(gè)班級(jí)，好久好久……
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，您像是小太陽(yáng)般的存在，時(shí)時(shí)刻刻傳遞著溫暖，因?yàn)橛心�，我的青春不孤單，溫暖常駐。
青春的作文 篇6
“幾個(gè)月黑暗下的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的歌唱”。用這句話來(lái)給高三生活作注解，的確是非常恰當(dāng)?shù)�。比起以前的歡樂(lè)日子，高三的的確點(diǎn)黑暗。但是，這黑暗絕不是絕望的黑暗。高三的生活就是奮斗的生活，拼搏是高三的主旋律。
“滄海橫流，方顯英雄本色"。高三便是一個(gè)滄海橫流的時(shí)期。十幾年苦讀的效果在此檢驗(yàn)，未來(lái)生活的序幕在此拉開(kāi)。給過(guò)去畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，給未來(lái)繪制一幅美好的.藍(lán)圖。一切重要的抉擇，盡在高三中。不苦讀，不拼搏，輝煌從何而來(lái)？理想在哪實(shí)現(xiàn)？成功鄙視唾手可得，不付出艱辛的勞動(dòng)，不灑下足夠的汗水，成功之花不會(huì)向你開(kāi)放。俗話說(shuō)：吃得苦中苦，方位人上人。偽品的一個(gè)光明的未來(lái)，吃苦、拼搏必不可少。
有人說(shuō)：十八歲，是個(gè)青春激昂的年齡，他應(yīng)該是自由、奔放的年齡，應(yīng)該張揚(yáng)個(gè)性，盡顯青春風(fēng)采；而不應(yīng)該把美好的時(shí)光禁錮在苦行生僧的高三生活。不錯(cuò)，高三的我們的確正是青春激昂的時(shí)候，可是苦讀難道就彰顯不出青春的風(fēng)采？拼搏難道就不能詮釋青春的含義嗎？不是！青春應(yīng)該是一個(gè)不畏挑戰(zhàn)的時(shí)期，應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌不拔的時(shí)期，應(yīng)該是一個(gè)知難而進(jìn)的時(shí)期！挑燈夜戰(zhàn)難道不是一種個(gè)性的張揚(yáng)？
有人說(shuō)，十八歲時(shí)一個(gè)走向成熟的年齡，高三的苦讀只會(huì)讓她變得迂腐、幼稚。這也不錯(cuò)，高三學(xué)生的卻是個(gè)走向成熟的群體，可是苦讀、拼搏會(huì)延緩這種成熟嗎？恰恰相反，艱苦的學(xué)習(xí)生活磨練了我們的意志，枯燥的讀寫增長(zhǎng)了我們的耐力，對(duì)知識(shí)的熟知造就了對(duì)未來(lái)的自信。短短一年的拼搏會(huì)讓我們更迅速地走向成熟，經(jīng)歷了一年拼搏的我們能更好的面對(duì)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？同樣，不經(jīng)理拼搏、苦讀，怎能得到輝煌的結(jié)果？記住，是雄鷹，就應(yīng)搏擊九天；是航船，就應(yīng)乘風(fēng)破浪；人在高三，就應(yīng)拼搏奮斗！��！
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