葉的啟示作文 10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的葉的啟示作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
葉的啟示作文 1
我是喜歡喝茶的，因?yàn)樾蕾p它清苦中帶著醇香的綿長(zhǎng)滋味。喝時(shí)仿佛杯中不是茶，而是一個(gè)悠悠的夢(mèng)。但我終究也只是愛(ài)茶之香、茶之味而已，并不會(huì)品茶。
然而，在一次偶然中我卻意外地發(fā)現(xiàn)：一片茶葉能像花般綻放。
那日我像往常般泡了一杯茶。將沸水倒入杯后，我突然發(fā)現(xiàn)杯旁還剩下幾片掉出的茶葉。抱著娛樂(lè)的心態(tài)，我隨手捻起一片，丟入杯中，打算看看茶泡成的過(guò)程。
茶葉剛一入水，便像受驚似的輕輕打了一個(gè)顫，表面泛起零星的幾個(gè)氣泡，然后緩緩地下沉，又飄起。漸漸地，在這種飄忽不定的舞蹈中，它僵硬的姿態(tài)變得柔軟，烏黑的色澤也愈發(fā)清淺柔和，雖然有時(shí)像是痛苦似的顫動(dòng)打轉(zhuǎn)，但是最后，這片茶葉已完成了自己的綻放，如一朵真正的鮮花，旋轉(zhuǎn)著墜落至底，歸于沉寂……
我不禁看呆了，驚嘆著一片茶葉的美麗，但轉(zhuǎn)念一想，浸在那么燙的沸水里，想必是極疼痛的吧。那只有當(dāng)一片茶葉投身于沸水之時(shí)，它才能變成一朵花呀！經(jīng)受住痛苦的洗禮，在高溫下還原成溫潤(rùn)的綠玉，它會(huì)像花朵傾吐芬芳一般釋放出茶骨子里的清香。此時(shí)，被清香環(huán)繞的茶葉，怎么不會(huì)在痛苦中含淚微笑呢？
手捧一杯熱茶，心想著茶葉那神奇的綻放與背后的痛苦，我便特別能品味其中的清香。
葉的啟示作文 2
葉文玲阿姨那種渴望讀書(shū)的心情，我能理解，同時(shí)我也很敬佩。她最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫(huà)片。那是一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫(huà)，背面印字，是每盒香煙中的附贈(zèng)物。她為了能夠飽覽那一大疊畫(huà)片，不惜為其他孩子吶喊助威，只為了能看上一會(huì)兒。之后，她又看到幾冊(cè)真正的連環(huán)畫(huà)。那些書(shū)讓她看得如癡如醉、浮想聯(lián)翩、落淚如珠。只要手中一有書(shū)，她就忘了吃忘了睡。她每天一放下書(shū)包就奔向書(shū)店，幾個(gè)月了，書(shū)店里的書(shū)差不多都被她借閱了。她那種愛(ài)看書(shū)的精神讓我更加敬佩。
我同樣喜歡看書(shū)。我特別喜歡往圖書(shū)館跑，一有時(shí)間就去那里看書(shū)。不過(guò)，我看書(shū)，并不是精讀細(xì)看，而是囫圇吞棗。我看書(shū)，只不過(guò)是把內(nèi)容看完了而已，把情節(jié)瀏覽了一遍而已。而葉文玲阿姨，起初雖然也是囫圇吞棗，不求甚解，但她從中受到了啟發(fā)。從畫(huà)片到連環(huán)畫(huà)，從連環(huán)畫(huà)到文藝書(shū)籍，從文藝書(shū)籍到大部頭小說(shuō)……漸漸地，她養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣，但是我沒(méi)有。我不僅沒(méi)有做筆記，也沒(méi)有進(jìn)一步了解書(shū)中的不懂處。這一點(diǎn)，我自愧不如。
葉文玲阿姨因?yàn)槎嗫磿?shū)，所以作文也寫(xiě)得好。我的作文也還不錯(cuò)。以前，我積累過(guò)一些好詞好句，現(xiàn)在，在習(xí)作中，它就像酵母一樣發(fā)揮了作用。但是，她的作文充滿了真情實(shí)感，讀出來(lái)，都會(huì)令人感動(dòng)。可反觀我的作文，平平淡淡，無(wú)滋無(wú)味。她的作品告訴我：作文，首先要獨(dú)出心裁，落筆也要與眾不同，要寫(xiě)出真情實(shí)感。
葉的啟示作文 3
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，深秋來(lái)了，一年即將結(jié)束。
迎面吹來(lái)的秋風(fēng)讓我感到?jīng)鏊�。秋天沒(méi)有春天那么熱鬧，也沒(méi)有夏天那么溫暖粗糙。正是一年中讓人沉淀自己的季節(jié)。
月考結(jié)束后，成績(jī)不是很理想。我為自己的浮躁煩惱，也為自己的未來(lái)焦慮。坐在窗前，遙望遠(yuǎn)方，一棵梧桐樹(shù)，樹(shù)葉不像銀杏葉那樣金黃，像楓葉一樣怒放，似乎生命已經(jīng)枯萎，卻還倔強(qiáng)地掛在枝頭，風(fēng)一吹，就落下幾片，剩下的還在與自然搏斗。梧桐旁邊有一棵銀杏樹(shù)，相距甚遠(yuǎn)。銀杏樹(shù)的樹(shù)干像一根柱子。從茂盛的根系可以看出它有多壯，但是梧桐有點(diǎn)冷。瘦瘦的軀干像我的胳膊。秋風(fēng)一吹就晃，好像隨時(shí)都可能碎。我想是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，活不長(zhǎng)，然后又沉浸在自己的悲傷中。幾周后，又是期中考試。我既興奮又失望。興奮是因?yàn)樽隽烁嗟臏?zhǔn)備，失望是因?yàn)榕逻@個(gè)成績(jī)會(huì)像上次一樣讓我失望。
結(jié)果出來(lái)的很快，比我預(yù)想的高很多。溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，綿綿的秋風(fēng)在我耳邊歌唱。最近好像天氣轉(zhuǎn)暖了，心里暖暖的。
經(jīng)過(guò)不得不回家的巷子，再次看到梧桐銀杏，欣喜若狂。吳彤在過(guò)去的幾天里似乎成長(zhǎng)了很多，它的樹(shù)枝也更粗了。吳彤的樹(shù)葉在燦爛的陽(yáng)光下驕傲地跳躍著，向大自然講述著它們?cè)诳嚯y之后的重生�？墒倾y杏樹(shù)光禿禿的，葉子全沒(méi)了，讓人覺(jué)得很難過(guò)。
這一刻，我突然明白，事情總會(huì)好轉(zhuǎn)的。再難，也有可能，也有希望成功！
葉的啟示作文 4
4月4號(hào)，清明節(jié)。
在上山的路上，我發(fā)現(xiàn)了一株植物。聽(tīng)奶奶說(shuō)，大概叫什么“子葉”，不過(guò)常年累月，她也有點(diǎn)記不清了。
我將一片葉子解剖開(kāi)來(lái)，中間有一層薄薄的，類(lèi)似于海綿的東西，上面沾了幾滴水，使它們能黏在一起。我將它們合上，在陽(yáng)光下，可以看清那一絲一縷的葉脈。我又好奇地將它們緊貼著我的衣服，不用膠水，不用拉鏈，不用一切有可掛住物品的東西。葉子，居然被吸了起來(lái)！我拼命地甩動(dòng)著雙臂，可它遲遲沒(méi)有落下來(lái)！原來(lái)是它與物品磨擦產(chǎn)生，我又發(fā)現(xiàn)：原來(lái)分開(kāi)過(guò)的葉子，現(xiàn)竟一片也沒(méi)有落下！
我的腦袋突然有了靈感。為什么不可以把葉片里的汁水轉(zhuǎn)為膠水呢？它可比平時(shí)的膠水好用多了，以往的膠水很黏，若粘到手上就得及時(shí)清理。有時(shí)還會(huì)造成膠水凝固、瓶蓋堵塞的現(xiàn)象，而這片葉子的汁水正好與以往的相反，一定會(huì)大有改進(jìn)。我又想發(fā)明一種攀登鞋，只要穿這雙鞋，便可以輕松攀登直坡、斜坡，以及陡坡，就跟蜘蛛俠沒(méi)什么兩樣。
天，依然下著小雨，我卻變得無(wú)比開(kāi)心。
葉的啟示作文 5
當(dāng)你從不同角度去觀察同一個(gè)事物時(shí)，你會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
——題記
一談到落葉紛紛的秋天，人們便會(huì)想到悲涼或是蕭殺。當(dāng)我漫步在兩旁種著梧桐樹(shù)的小路上時(shí)，看著落葉，我的心被這蕭殺的氣氛感染……忽地，身子有些微暖。抬頭一看，陽(yáng)光透過(guò)枯瘠的樹(shù)枝與零星的葉片，灑落在我的身上，我感到一陣溫暖，漸漸從蕭殺的氣氛中脫離出來(lái)。
我想，葉落雖使人感到悲涼，但換個(gè)角度來(lái)想，因?yàn)槿~落所以陽(yáng)光才能夠更好地透過(guò)枝丫灑向大地，讓人感受到一絲絲秋日的溫暖。
生活中也是如此。當(dāng)你處于困境之中時(shí)，也許換個(gè)心態(tài)，換個(gè)角度去面對(duì)困境，那下一秒，或許你會(huì)有新思路，走出困境，別樣的心態(tài)激發(fā)了你的思維；當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，也許你換個(gè)角度，那下一秒，或許你會(huì)戰(zhàn)勝挫折，挫折給予你經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)你在為自己的事業(yè)而努力奮斗時(shí)，也許你換個(gè)角度，端正心態(tài)，那下一秒，或許你會(huì)找到成功的捷徑取得成功，奮斗教會(huì)你去運(yùn)用智慧。當(dāng)你從不同角度去觀察，看待同一事物時(shí)，你總會(huì)有意想不到的收獲。只要我們肯于用一雙智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，我們總會(huì)有不同尋常的收獲。牛頓用一雙困惑的眼睛，找出了萬(wàn)有引力的答案；居里夫人用一雙好奇的眼睛，發(fā)現(xiàn)了X光機(jī)的鐳射線；馬克思用一雙智慧的眼睛，窺探到了資本家剝削工人的秘密……正如我所看到的秋日的暖意那樣，這些發(fā)現(xiàn)也都是在多么平凡的生活中被發(fā)現(xiàn)的。
葉落的啟示，我們需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，無(wú)數(shù)生活中的奇妙，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
葉的啟示作文 6
一片極其普通的葉子，它的成長(zhǎng)卻要經(jīng)歷太多的磨難。如果不仔細(xì)觀察的話，你很難發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
春天是它最稚嫩的時(shí)候，它總是貪婪地吮吸著甘露的精華，來(lái)滋養(yǎng)自己。夏天正是葉片最得意的時(shí)候，因?yàn)闊o(wú)論走到哪里，都能看到一大簇的葉片，給人打心底的欣慰。秋天是它凋落的時(shí)候，它忍受著脫離母體——枝干的痛苦，一片片隨風(fēng)凋落下來(lái)，給人凄涼的感覺(jué)。可它卻甘心做樹(shù)的化肥，讓來(lái)年新生的樹(shù)葉可以長(zhǎng)得更加繁茂。冬天是樹(shù)葉銷(xiāo)聲匿跡的時(shí)候，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)溶化在泥土里面了。為了自己的下一代而甘于犧牲自己，這是多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!一片樹(shù)葉，一片看似弱不禁風(fēng)的葉子，當(dāng)它從樹(shù)枝上抽出嫩芽，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在它柔弱的身體上，它把一切都舒展開(kāi)來(lái)，葉片顯得更加富有活力。
許多葉片連在一起，使人看了神清氣爽。在別人看來(lái)，它固然只是一片葉子，可是在我看來(lái)，它更有一種崇高的精神值得我去學(xué)習(xí)，去深入體會(huì)。它不僅是春天的象征，也點(diǎn)綴著世界。在各個(gè)角落，到處都可以見(jiàn)到它們的身影，深的，淺的，大的，小的，各式各樣，多姿多彩。這樣的大眾色彩，是不可或缺的，看似平常的葉子，一旦缺少了它，世界將不再是幸運(yùn)色。葉子是綠色的象征，它可以讓我們的心情平靜下來(lái)。我愛(ài)葉子，愛(ài)它的綠色賞目，愛(ài)它的象征意義。
綠色的線條使我陶醉，綠色的葉子使我舒展心情。山是綠的，水是綠的，植物也是綠的，我愛(ài)綠色!
葉的啟示作文 7
大自然就是一位老師，給人類(lèi)許多觀察和發(fā)現(xiàn)的.空間；大自然就是一個(gè)課堂，給人類(lèi)傳授無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。 三葉草的生命力特別頑強(qiáng)。我家就有三葉草，它生長(zhǎng)在蘆薈盆里。記得有一次，我把三葉草當(dāng)成雜草拔掉了。
過(guò)了幾天，我看到在我拔過(guò)三葉草的地方又長(zhǎng)出了三葉草。我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：三葉草沒(méi)有人種怎么會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里重復(fù)出現(xiàn)。 后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，三葉草的種子像豆莢一樣，等到成熟的時(shí)候，就會(huì)自己從種子的外殼里蹦出來(lái)，落在花盆的各處。三葉草的花非常漂亮，像牽�；ㄒ粯�。它的花瓣還沒(méi)開(kāi)的時(shí)候是直的，等到開(kāi)花的時(shí)候花瓣呈喇叭形。三葉草長(zhǎng)得非�？欤恍鑾兹站蛙f得老高。直到把蘆薈給遮住了。我只好拔掉一些三葉草�？墒侨~草又重新長(zhǎng)了起來(lái)，而且長(zhǎng)得更旺盛。一片葉子足足有4厘米長(zhǎng)，3厘米寬。我剪了好多次，可它們還是長(zhǎng)了又長(zhǎng)。 三葉草的生命力很頑強(qiáng)，種子落在哪里，就在哪里安家。不挑剔，不抱怨。不起眼的三葉草，啟示我們以樂(lè)觀勇敢的態(tài)度面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。
葉的啟示作文 8
清晨早起，獨(dú)立于樓前樹(shù)下讀書(shū)。
雖已過(guò)冬，天氣微冷，呼呼地刮著冷風(fēng)。寂靜的校園，透過(guò)風(fēng)聲，透過(guò)一些讀書(shū)聲。
驀然間，一片枯黃的樹(shù)葉落在了我的書(shū)上。它打了個(gè)旋兒，不動(dòng)了。
我把它抖落到地上，讓它從哪兒來(lái)，往哪兒去吧！
它無(wú)力地落到冰冷的地上，它也許知道，這里，曾經(jīng)和鳥(niǎo)兒玩耍嬉戲的地方不再屬于它，它需要找到一塊土地，使自己棲息。
不經(jīng)意間我又望見(jiàn)了它，它已經(jīng)離我好遠(yuǎn)了，狂風(fēng)吹得它在空中飛旋打轉(zhuǎn)，然后重重地跌倒在地上，再起，再跌……我呆呆地看那片枯葉在狂風(fēng)中掙扎，肆虐的狂風(fēng)蹂躪著它，它的衣衫已破爛不堪，然而它還在反抗著。
狂風(fēng)中，仿佛整個(gè)世界只剩下我和那片殘葉。我盯著那片葉子，它回眸望我，留給我一個(gè)在風(fēng)中微笑著的臉！繼續(xù)打著旋，透露著不屈，透露著堅(jiān)強(qiáng)，透露著剛毅！
只聽(tīng)“嚓”的一聲，一切結(jié)束了，我的心被震撼了。我跑過(guò)去，拾起那片已成兩半的殘葉，感動(dòng)油然而生……
人生中總會(huì)有挫折發(fā)生，而我們每個(gè)人就像那處于逆境中的枯葉，即使有再大的風(fēng)險(xiǎn)，也應(yīng)盡全力去拼一把；即使要受點(diǎn)兒傷，也不應(yīng)該退縮。越是到最后的沖刺階段，越是不能放棄，我們不能在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折口就失��！要知道，一個(gè)成功的人生，應(yīng)該是融入了血和淚的人生！
朋友們，努力吧，拼出自己的個(gè)性，拼出自己的輝煌，拼出屬于自己的未來(lái)！
葉的啟示作文 9
有人說(shuō)，每個(gè)季節(jié)都來(lái)的不知不覺(jué)，當(dāng)你還在思考時(shí)，它其實(shí)已經(jīng)來(lái)了。秋天，慢慢地走到我身邊。有人說(shuō)喜歡秋天的美景，他們問(wèn)我喜歡什么，我說(shuō)秋天的葉子，當(dāng)他們問(wèn)我為什么時(shí)，我只是微笑了一下，沒(méi)有說(shuō)話。
就在前幾天，我上學(xué)時(shí)，突然，刮起了一陣大風(fēng)，人的頭發(fā)都被吹亂了。這時(shí)，樹(shù)枝上些許泛黃的葉子飄落下來(lái)，落地聲無(wú)響，以后它們會(huì)慢慢枯黃。也許這時(shí)，它們才會(huì)想起曾經(jīng)淡綠的憂傷。它們飄落時(shí)，永遠(yuǎn)也忘不了，曾經(jīng)的它們?cè)陉?yáng)光下生長(zhǎng)，努力著讓自己變得更好。結(jié)果，他們?cè)谂r(shí)，卻忘了自己最初的模樣。也許在落下時(shí)，它們會(huì)給自己的朋友說(shuō)：“再見(jiàn)了，希望你不要像我一樣，我們以后還要做好朋友�！�
一會(huì)兒，天空落了幾滴水珠。下雨了，它們雖然是雨，但我覺(jué)得那更像滴滴淚水。輕點(diǎn)幾滴，雨便停了。柔和的陽(yáng)光照透了大樹(shù)，大樹(shù)上殘留的雨水，滴嗒作響，它就像演奏著自己的內(nèi)心獨(dú)白。我站在樹(shù)旁，就像與世隔絕，一切都是那么靜謐美好。但是，并沒(méi)有人在意它們，因?yàn)�，人群的嘈雜，早已"淹沒(méi)"了那微小而動(dòng)人心弦的聲音。人們急著上班，急著上學(xué)，都沒(méi)有人愿意停下來(lái)，安靜一會(huì)兒。
樹(shù)葉反映人心，如照明鏡，亦反映出當(dāng)下社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的局面。他們不管怎么努力，都忘了自己終有一天會(huì)和樹(shù)葉一樣枯黃。也只有那時(shí)，才能讓人記起，原來(lái)，最初的自己，才是的。
我為什么喜歡秋天的樹(shù)葉?因?yàn)�，它告訴我什么是初心。
葉的啟示作文 10
風(fēng)飄絮，葉零落。令人悲傷的秋景中填充著我抑郁的心緒。
曾不斷地努力著學(xué)習(xí)，為了讓媽媽蒼老的臉上多一絲圓暈，為了讓整天奔波在外的爸爸有一絲欣慰。然而，這次月考的成績(jī)卻打破了我美好的憧憬。我的雙腳如同被釘了釘子，麻木了，不得動(dòng)彈了。整個(gè)身體也如同冰雕一般，僵直著。我辜負(fù)了老師，辜負(fù)了爸媽，一種種畫(huà)面不斷地在我面前浮現(xiàn)，任憑我怎么擺弄都揮之不去。我默默地坐著。
班主任把我叫了出去，此刻我的內(nèi)心更加彷徨了，等待我的將會(huì)是她失望的呵責(zé)吧！
我們走在荒涼的操場(chǎng)小道上，腳下是枯黃的落葉。我看著葉都枯去不由得輕聲嘆息。老師似乎看出了我的心聲。她說(shuō)：“你看此刻的葉雖已枯萎，但是他們?cè)?jīng)輝煌的綠過(guò)�！薄熬G”？對(duì)，葉子有他們的輝煌，他們?yōu)榱藰?shù)而綠，又為了樹(shù)而死。綠著生綠著死，死而復(fù)綠，綠而又枯，枯不餒，再綠。葉既能如此頑強(qiáng)的克服困難，創(chuàng)造生命的價(jià)值。葉可以，為何我不能呢？我看著在蕭瑟的秋風(fēng)下席卷升騰的葉，我為之顫動(dòng)了。我亦要如此，展現(xiàn)我生命的綠，即使枯，也要枯的有價(jià)值。
百川匯海，它們向著目標(biāo)不斷地進(jìn)取著，哪怕沿途遇到巖阻，它們也不會(huì)放棄，而是聚集力量一瀉千里，展示生命的氣魄。
太多太多的生命在我的身旁彰顯著它們的色彩，我又怎么可以畏懼困難，被困難大悲呢？
我調(diào)節(jié)心緒，將要“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
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