畫畫啟示作文（精選16篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的畫畫的啟示作文，歡迎大家分享。
畫畫啟示作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)許多事，大多都已淡忘，而有一件事卻在心頭留下了深深的印象。
那是一次美術(shù)課，美術(shù)老師讓我畫一副畫，再把畫交給她，但是因?yàn)槲宜俣扔悬c(diǎn)慢，便帶回家完成了�；氐郊抑�，我做完了其他作業(yè)，就把畫了一半的畫拿出來(lái)，用心地畫了起來(lái)。
畫到綠草地時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，她忽然在我身后叫了一聲。我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)不小心把顏料盤里的淡黃色顏料倒在了畫紙上。還好我及時(shí)把顏料盤扶起，否則的話，這張畫就面目全非了。
我一看那副畫被污染，嘆起氣來(lái)：“哎呀，不好了！綠色的草地上沾上了一小片黃色，又要重新畫了，好不容易才畫到這里，都快畫完了，真是的！”我極不情愿地把畫拿到垃圾桶旁邊，剛要丟下去時(shí)，媽媽抓住我的手，讓我不要把畫扔掉。
我無(wú)奈地看了一眼媽媽 ：“怎么辦？畫都變成這個(gè)樣了，我好不容易才畫成的�！�
“沒關(guān)系，一定會(huì)有辦法的。你再動(dòng)動(dòng)腦筋�！�
我把手中的畫交給媽媽說(shuō)：“你不會(huì)是想讓我把整片草地都變成黃的吧？那可不行，沒有黃色的草地�！�
媽媽只是微笑了一下，把那副畫拿到我眼前，指著黃色的污點(diǎn)說(shuō)：“你仔細(xì)看一下這小片黃色，可不可以再畫些什么？”
我眼珠子一轉(zhuǎn)，終于想到了辦法，把這片黃色當(dāng)狗的身體，再添上四只腳，一條尾巴，一只栩栩如生的小黃狗展現(xiàn)在了我面前，我開心地笑了。
從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：事情做壞了，不要急著放棄，只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成美好的事情。
畫畫啟示作文 篇2
看到我畫的白襯衫，就不禁想起一次畫畫的啟示。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我和幾十個(gè)同學(xué)代表我們學(xué)校去了省博物館畫畫。
我的那幅畫很簡(jiǎn)單，只要人物的動(dòng)作和衣服畫好，這幅畫就完成一半了。
我以為我是第一個(gè)畫好的，會(huì)被博物館第一個(gè)收藏起來(lái)，便邊玩邊畫，一會(huì)兒，跟同學(xué)講話，一會(huì)兒玩手指頭。陳老師在一旁說(shuō)：“快點(diǎn)畫，時(shí)間只有四十分鐘，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了幾分鐘了�！�
我想，才過(guò)幾分鐘，我就已經(jīng)把人物的形勾了出來(lái)，不把頭畫了出來(lái)，我的速度明顯比別人快很多了，等時(shí)間一到，我必定第一個(gè)畫完。還會(huì)被博物館收藏。
其實(shí)，我并不知道，別人都在加快速度，就我一個(gè)人邊玩邊畫。別人把人物的衣服和褲子畫完了，我卻還停留在人物的衣服上，褲子還沒畫完。
“時(shí)間到了”陳老師說(shuō)：“沒畫完的加快速度，還給你們五分鐘的時(shí)間，快畫。”
這下，我急了，加快速度畫，畫得一塌糊涂，我真后悔在之前玩的時(shí)間。
五分鐘馬上就到了，陳老師說(shuō)：去那邊拍照吧！這時(shí)，幸好我畫完了。我看了看別人的，又看了看自己的，我的畫真是不能和別人比呀！我的畫一塊紅，一塊藍(lán)，一塊黑。
當(dāng)然，我的畫也自然沒被博物館收藏！早知如此，何必當(dāng)初呢！
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，如果我虛心一點(diǎn)，那我的速度也會(huì)快很多，畫也會(huì)畫得好很多，可能會(huì)被博物館收藏，可是我驕傲了一點(diǎn)，畫畫的速度也慢了，畫也畫得不好。經(jīng)過(guò)了這件事情，我再一次深刻的體會(huì)到了這句話的意義了。
我要把這件白襯衫好好珍藏，因?yàn)樗o我的啟示太大了。
畫畫啟示作文 篇3
有的人是從看書中得到的啟示，還有的人是從生物中的得到的啟示，而我，卻是從畫畫中得到的啟示。
上個(gè)星期，我接到了少年宮李老師的電話，說(shuō)是有一個(gè)畫畫的比賽，讓我去參加。比賽的主題是“孤獨(dú)的旅行者”，并告訴我要好好把握這次機(jī)會(huì)。我絞盡腦汁，突然，一個(gè)妙計(jì)從我腦袋里跳了出來(lái)。我立馬動(dòng)手，找出材料，加上畫板，準(zhǔn)備開始畫畫！
經(jīng)過(guò)了三天的奮戰(zhàn)，我終于完成了這幅“巨作”，在幾幢灰蒙蒙的大樓中，在一條狹窄的小路上，一位旅行者正在前進(jìn)，留給行人一個(gè)孤獨(dú)的背影……哎呀，這幅畫實(shí)在太符合主題了！我完全沉醉在這幅畫里了。可是，不好的事情卻發(fā)生了，我的小表弟拿著棕色顏料的筆，在我的畫上點(diǎn)了一下，最重要的是：他還點(diǎn)在了那位旅行者的背上！“啊啊啊~~~”我尖叫了一聲，一把從小表弟手中奪過(guò)畫筆，沖他吼了起來(lái)：“你不知道這是我要參加比賽的畫嗎？”
我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，這可是我要參加比賽的畫��！明天就要上交了！我該怎么辦啊，重畫也來(lái)不及了！哭了好久，我盯著那個(gè)點(diǎn)，覺得越看越像一個(gè)旅行包，唉！我可以把這個(gè)點(diǎn)畫成一個(gè)包�。≌f(shuō)干就干，沒過(guò)多久，我就把包畫好了。媽媽看著我說(shuō)：“你看，不是解決了嗎？”我喜滋滋地笑了。
從這件事中我得到了一個(gè)啟示：遇到事情，不管多么困難，都要努力想辦法去解決，而不是退縮！
畫畫啟示作文 篇4
我玩兒過(guò)許許多多的游戲，比如：老鷹捉小雞、三步連、孔雀回頭定、三個(gè)字、肚子疼、四個(gè)蠟燭。這些游戲都是在疲倦的時(shí)候玩的，這些游戲可以放松心情，但我最喜歡的游戲是“四個(gè)蠟燭。”這個(gè)游戲的規(guī)則是讓一個(gè)人抓，讓抓的那個(gè)人就會(huì)問(wèn)肚子真疼假疼。如果真疼就不動(dòng)，假疼就要快跑，不要讓那個(gè)人抓住。
今天，我在小英才海風(fēng)情境作文玩了一個(gè)特殊的游戲，這個(gè)游戲和畫畫有關(guān)。
游戲開始了，烏尼爾畫了一個(gè)大臉貓，畫的非常可愛，烏尼爾是睜著眼睛畫的，老師說(shuō)，他一會(huì)要找個(gè)人蒙眼睛畫畫。有一位男同學(xué)說(shuō)：“眼睛別和鼻子畫在一起�！笔Ｏ碌耐瑢W(xué)就說(shuō)，我的天�。∵�玩？其實(shí)我是很想玩這個(gè)游戲的，但我又不敢發(fā)表意見，因?yàn)槲也⒉恢绖e人要不要玩這個(gè)有趣的游戲，又害怕別人說(shuō)我很幼稚。
蒙眼睛畫畫開始了，老師先把鼻子和嘴巴擦掉了，之后老師叫了劉慶賀，劉慶賀沒有去。老師又叫了王晗凱，王晗凱去了，老師把王晗凱的眼睛蒙上，老師又把黑板擦放在了大臉貓的旁邊，讓王晗凱知道畫在哪里。王晗凱開始畫了，他把鼻子畫在了眼睛上，把嘴畫歪了，他畫完所有人都哈哈大笑。他自己看到后也哈哈大笑。之后老師把王晗凱的完美作品擦掉了。
這個(gè)游戲讓我很開心。也讓我懂得了，不管做任何一件事，只要盡自己最大努力就可以，所以我以后做任何一件事都要盡自己的最大努力，無(wú)論成功失敗，盡力就好。
畫畫啟示作文 篇5
成功是快樂(lè)的，但在取得成功的過(guò)程中，也有不順心，也會(huì)有挫折。這樣的時(shí)候，我們不能膽小的退縮，而要耐心的堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。
記的在幼兒園時(shí)，我很喜歡畫人物畫，卻總是畫不好。有一次，幼兒園放假，我在家里閑著沒事，就畫起畫來(lái)，我想畫的是個(gè)可愛的小女孩。
我先把小女孩臉型畫出來(lái)，哦！我的天，臉畫偏了，不過(guò)沒關(guān)系，我把臉改端正些，再把側(cè)面剩下的一條線改成劉海。接著，我又畫出了小女孩的嘴巴和鼻子，唉!鼻子是畫好了，可嘴巴大得都要吃人了。還好我用的是鉛筆，擦掉重畫吧！呵呵！這次可畫好了。哎呀，要畫眼睛了，這可是我最不拿手的啊，肯定畫不好。這次真被我說(shuō)中了，我畫了幾次都畫不好，真是氣死我也，我一氣之下，拿起圓規(guī)畫了。哦！謝天謝地，我總算把眼睛畫好了。這個(gè)發(fā)型真可愛，還有這個(gè)頭，看上去也很漂亮哦！此時(shí)，我打心里慶幸這次畫得還順利。
之后我又開始畫身子了，嘻，我給她畫我最拿手的公主裙吧！還挺漂亮的，我真是個(gè)天才呀，不想畫鞋就把裙子畫長(zhǎng)些，這樣巧妙自然地遮掩過(guò)去了，聰明吧！
哈,一幅美麗的人物畫畫好了，雖然不怎么樣，但我還是覺得這幅畫很漂亮，因?yàn)槲遗θギ嬃�，還因?yàn)槲矣眯娜ジ牧�，我自己感覺還是挺滿意的。
現(xiàn)在，我明白了，不論做甚么事，只要用心去做，不光能做好，而且你還會(huì)從中獲得一種無(wú)比的快樂(lè)。
畫畫啟示作文 篇6
在暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫畫班，今天媽媽就帶我去試了一下。
剛開始，老師就讓我先畫了一個(gè)正方體，可是我不會(huì)畫，老師就給我畫了一個(gè)，我看老師不到一分鐘就畫完了，我以為很簡(jiǎn)單，我就畫了起來(lái)，可是剛開始，老師就對(duì)我說(shuō)：“等一等，你的握筆姿勢(shì)錯(cuò)了�！崩蠋熃掏晡乙院�，我就開始畫了一下，畫斜了，我用橡皮擦掉，我再畫一筆好多了，我按照老師的畫了一個(gè)，感覺整體就歪，這時(shí)，老師又對(duì)我說(shuō)：“你先定好了點(diǎn)，說(shuō)不定會(huì)更準(zhǔn)的�！笨墒俏覄倓傞_始學(xué)，定的點(diǎn)有些不準(zhǔn)。不敢定，不然我生怕我會(huì)畫斜，我慢慢的，剛剛學(xué)會(huì)定點(diǎn)。我在遠(yuǎn)處看了看，感覺不錯(cuò)，我又繼續(xù)往下畫，可是剛剛一畫，又斜了。這時(shí)我有點(diǎn)泄氣了，我覺得畫畫可真難呀，打算要不不學(xué)了，于是我休息了一會(huì)兒，老師也去教其他學(xué)生了。
一會(huì)兒，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”你注意一下，別人是怎樣畫的。說(shuō)完就走了，我仔細(xì)觀察了一下，他們都是先比量了一下圖上的，再比量一下自己的，看看直不直，如果不直，再修改一下，直到畫直為止，我又畫了起來(lái)，信心倍增。我不停的畫著，畫起來(lái)好多了，原來(lái)一切都是有竅門的，找到方法就好多了，我畫的越來(lái)越好，我終于學(xué)會(huì)了，太好了。我覺得自己就是一位‘大畫家’了。心里像吃了蜜一樣甜。我很慶幸自己沒有半途而廢，原來(lái)成功離我這么近。
從這件事中，我受到了很大的啟示，遇到挫折，勇敢面對(duì)，不放棄希望，并努力創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。那么成功就在前面等著你，因?yàn)槌晒偸橇艚o永不言棄的人。
畫畫啟示作文 篇7
聽媽媽說(shuō)過(guò)，我從小就特別喜愛畫卡通畫，有一次，我和往常一樣，坐在書桌前畫一個(gè)名叫“尤塔莎公主”的一個(gè)卡通人物。
那天晚上，我跟家人急匆匆地吃完晚飯后，便招呼也不打的沖回了屋里，原來(lái)，我這是要去畫卡通畫呀 ！
“嗯……畫什么好呢？有了，不如就臨摹一幅尤塔莎公主吧！”我心里這樣想著。不過(guò)還沒有開始畫，就遇到了棘手的問(wèn)題，是先畫頭發(fā)呢，還是先畫臉呢？唔，先畫臉吧。沒想到的是不畫不知道，一畫嚇一跳，這幅畫雖然很好看，可是它的難度系數(shù)居然那么大！頭、頭發(fā)、手以及衣服都這么難掌握，而我畫的手、臉形輪廓卻基本都不怎么合格，可是，此時(shí)的我顯然已經(jīng)沒有了起初的耐心和興趣了，變得心煩意亂。
這是地，媽媽推門而進(jìn)，說(shuō)“怎么了，寶貝？”“煩死了！總是畫不好！”我沒有好氣地說(shuō)�！扳晝�，做事要有耐心，要靜下心來(lái)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的失誤就毀了一整幅畫呀 ！”媽媽溫柔地說(shuō)，聽了媽媽的話，我靜下心來(lái)，想了想，對(duì)呀 ，我都畫了這么長(zhǎng)時(shí)間了，不能因?yàn)檫@一點(diǎn)小毛病就放棄呀！于是，我穩(wěn)住神，重新畫了起來(lái)，最終，在我的努力下，終于畫完了。在以后的畫畫生涯里，我曾不止一次遇到過(guò)這樣的難題，可每當(dāng)想想媽媽說(shuō)過(guò)的話，便又鼓起勇氣，勇敢向前沖！
通過(guò)這件事，我悟出了一個(gè)道理：那就是只要你堅(jiān)持不懈，做事有耐心，就一定會(huì)成功！
畫畫啟示作文 篇8
嗨！大家好，我是杜傲，每個(gè)人都有自己的愛好，你知道我的愛好是什么嗎？哈哈，我的愛好就是畫畫，你們可不要小看畫畫呦！像我們中國(guó)的一些大師齊白石、張大千、徐悲鴻等人的繪畫都被人們視為無(wú)價(jià)之寶呢！
我已經(jīng)有六年繪畫的歷史了，在這六年里，我學(xué)到了很多繪畫技術(shù)。印象最深的就是剛剛開始畫畫的時(shí)侯，我總無(wú)法控制景致比例，大的大，小的小，后來(lái)通過(guò)我細(xì)心觀察和老師的講解，我才知道是因?yàn)槲以诋嫷臅r(shí)候沒有做畫面比例定位。認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我就改變了自己的比例搭配，這樣一試，嗨，畫出來(lái)的畫面比例適中，不大不小很有美感。
在緊張的學(xué)習(xí)以后，我每天都要拿起畫筆，在紙上畫出一幅幅美麗的圖畫。一天晚上，我畫了一幅題名為祖國(guó)的畫。畫面上有一望無(wú)際的海洋，紅彤彤的太陽(yáng)，一群群嘰嘰喳喳的小鳥和一幢幢拔地而起的樓房。我好像身臨其境，享受大自然的美，憧憬祖國(guó)更美好的明天，我手捧著這張畫畫，不由心潮澎湃……
第二天我把畫畫拿給老師看，老師說(shuō)我畫得可棒了，我當(dāng)時(shí)的心情那是一個(gè)“樂(lè)”呀！從這件事之后，我更愛畫畫了。
在畫畫的同時(shí)，我還知道了許許多多的風(fēng)土人情，有北京四合院、貴州的吊腳樓、江南的水鄉(xiāng)民居、陜西窯洞、客家的土樓，還有許多風(fēng)土人情，風(fēng)景名勝等等。
畫畫給我?guī)?lái)了很多收獲，我愛畫畫，我愿意做一名快樂(lè)的小畫家。也許我就是未來(lái)的齊白石，張大千喲。大家拭目以待吧！
畫畫啟示作文 篇9
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我總是喜歡拿媽媽口紅在墻上到處涂抹，雪白的墻壁被我涂得像花似的。媽媽見我拿她的口紅亂涂，十分生氣，爸爸卻認(rèn)為我有著繪畫天賦，于是，我從小就開始學(xué)繪畫。
我學(xué)畫的是何老師，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，身材十分高大，待人十分和氣。我剛來(lái)這里，老師教我們用圓來(lái)畫畫。只見老師拿著筆，在紙上畫了一個(gè)圓的頭，再在頭里畫一對(duì)圓形的眼睛，頭外畫了兩片橢圓形的嘴巴，身子是圓的，尾巴是圓的，翅膀也是圓的，老師用一只只圓組成了可愛的小鳥。原來(lái)畫畫就這么有趣，我的興趣馬上就被勾了起來(lái)，在紙上畫了起來(lái)：一個(gè)用圓組成的小男孩站在圓形的池塘中吹泡。當(dāng)老師看到我畫的畫時(shí)，笑著說(shuō)：這小男孩會(huì)魔法，站在水上。同學(xué)們都哈哈大笑，我也不好意思地笑了笑。
以后，我在何老師這兒學(xué)畫，覺得一點(diǎn)也不辛苦，老師也會(huì)經(jīng)常講一些笑話，我希望每天都去學(xué)繪畫。
時(shí)間一晃就去了，我的畫畫水平有了很大的提高。這時(shí)何老師把我分配到了素描班，讓我學(xué)素描。素描，就是用鉛筆把物體用立體的表達(dá)出來(lái)。我一看，難度有點(diǎn)大，要把燈光下我看到的正方體用鉛筆深淺不一的線條畫出來(lái)，而這是又素描最基本的。我拿起鉛筆，認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)角度，畫了起來(lái)，剛開始練，手有一些顫抖，線條不由自主地畫歪了，我擦了又畫，畫了又擦，大約畫了兩個(gè)小時(shí)，整幅畫才算完成。老師看了，夸獎(jiǎng)道：畫得不錯(cuò)，不過(guò)這里得畫得還不夠好。說(shuō)著，拿起畫筆，在我的畫上進(jìn)行加工。三二下就修改好了，我與實(shí)物一對(duì)照，嘿，別說(shuō)，還真像。
在老師的幫助和我的努力下，我又取得了更大的進(jìn)步。繪畫就像一位鐵匠，鑄就了我的能力與毅力。
畫畫啟示作文 篇10
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，到處都變得碎片化起來(lái)，每個(gè)人都被大大小小的瑣事所干擾，沒有時(shí)間和精力去完整地完成一件事情，大家的生活都變得碎片化。因此，就有很多人抱怨現(xiàn)在的生活，他們都認(rèn)為碎片化對(duì)大家有著很深的壞影響。不過(guò)，碎片化真的不好嗎？是不是只是大家對(duì)它的誤解太深了呢？現(xiàn)在，就讓我來(lái)解開這個(gè)謎團(tuán)。
我從小就喜歡畫畫，常常為了把一幅畫畫好而廢寢忘食，也因此被父母批評(píng)，但我仍我行我素。放學(xué)回家后，我朝媽媽喊了一聲：“我進(jìn)去寫作業(yè)了！”然后不等媽媽回答就立刻飛快的跑回房間，關(guān)上了房門。我從書包里拿出美術(shù)材料，側(cè)耳聆聽了一番，發(fā)現(xiàn)沒有異常后便開始畫畫。我抽出一張空白的紙，拿出一支鉛筆，開始打底稿。那鉛筆竟然像有魔力一般，在我的手下活動(dòng)著，畫筆經(jīng)過(guò)的每一個(gè)角落，都會(huì)留下一個(gè)個(gè)線條。那些線條是多么的連貫，就像一簾瀑布從懸崖峭壁直落而下，又像一群蝴蝶，在拐著彎兒跳舞。不知不覺中，畫的底稿完成了。我正想伸伸懶腰，好好休息一下，突然……
“咚咚咚”外面?zhèn)鱽?lái)一陣敲門聲，“果果，你快出來(lái)吃晚飯”。我忙把畫紙和畫筆收進(jìn)書包，然后答應(yīng)一聲：”哦，我馬上出來(lái)，“然后便匆匆忙忙地跑了出去。今天的飯菜格外的香，但我一心想著畫畫，便沒工夫理會(huì)，只匆匆忙忙地扒了幾口飯，就又回到了我的小天地。對(duì)媽媽的疑惑我只敷衍了一句：“今天作業(yè)太多了！”便不再理會(huì)。我繼續(xù)創(chuàng)作之前的那幅畫，現(xiàn)在應(yīng)該涂色了。我抽出幾只彩鉛，仔細(xì)地在各個(gè)部位涂色。紅色，綠色，黃色……這一種種顏色交織在一起，形成了完美的色彩及搭配。
“咚咚咚”又是一陣敲門聲。我不耐煩了，大聲地詢問(wèn)：“又干嘛？“媽媽的`聲音再次響起：”你在里面干什么？干嘛把門鎖起來(lái)？快開門。你到底有沒有在寫作業(yè)��？“我被媽媽的逼問(wèn)弄得心驚膽戰(zhàn)，趕緊把畫畫收起來(lái)，把作業(yè)本攤在桌上，然后便急匆匆地開了門。媽媽那凌厲的目光看得我心里發(fā)虛，我低下頭，不敢直視她的眼睛。媽媽走進(jìn)了房間，看看我那一本本空空如也的作業(yè)本，又從桌肚里翻出了那張還未完成的畫。我害怕極了，紅著臉，默默不語(yǔ)。媽媽慢慢地對(duì)我說(shuō)：”你愛畫畫媽媽不反對(duì)，但要是因此影響了學(xué)習(xí)，那就不對(duì)了�！蔽业拖骂^，承認(rèn)了錯(cuò)誤，便回到桌前寫起了作業(yè)。
這就是我們的學(xué)習(xí)和生活，有些事不能隨心所欲地去做，有些也很難一下子去完成，這些碎片化的記憶帶給我們?cè)S多困擾，但也因此會(huì)促使我們學(xué)會(huì)去更加合理利用時(shí)間。我認(rèn)為，如果沒有了這些干擾，生活也許會(huì)一帆風(fēng)順，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看到彩虹呢？碎片化也許將使我們的生活變得豐富多彩起來(lái)。
畫畫啟示作文 篇11
“哈哈……你畫的是啥兒玩意？”咦？難道作文班改成了畫畫班？噢！嚇我一大跳!原來(lái)作文班正在玩“閉眼畫畫”的游戲呢！因我們班期中考試作文8個(gè)沒扣分（嘻嘻……里面當(dāng)然有我）5個(gè)減1分，所以獎(jiǎng)勵(lì)我們玩兒的！
老師一開始，繞來(lái)繞去，問(wèn)了一個(gè)小問(wèn)題：“你們喜歡畫畫嗎？”接下來(lái)才繞入正題：閉上眼畫畫！“哼！這有什么難的，小菜一碟！”這時(shí)，我再也按捺不住了。于是，我便上了臺(tái)。可我上了臺(tái)就慌了，不知怎樣畫。果然不出我所料：云和山挨了一起，屋的屋頂“消失”了，太陽(yáng)消失了光芒……接下來(lái)的小彤畫得比我畫得還難看，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地��！
最后，我們又在本子上畫了一幅閉眼。唉，心里還想得好好地，可一下筆就亂了套……
這堂課結(jié)束了，可我的心卻久久不能平靜：有些人生活在黑暗中，永遠(yuǎn)見不到光明，我們一定不能嘲笑他們——盲人
畫畫啟示作文 篇12
那天，我剛滿十歲。像過(guò)去一樣，媽媽開車送我去了思想和繪畫學(xué)校。
老師讓我畫一只大象，發(fā)現(xiàn)了一只模擬玩具大象。我畫了半天大象的輪廓，就是畫不出來(lái)的長(zhǎng)鼻子和大象的耳朵，更別說(shuō)立體感了。
立體感就是讓人看起來(lái)很逼真，看起來(lái)很逼真。我用素描筆在左邊加了一條線，在右邊改了一條線，然后把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子畫成了彩虹。我很快抹去了彩虹，又畫了一遍。因此，它仍然是一道彩虹。我能做什么？我能做什么？��！為什么我不能把我的鼻子變成彩虹洗大象的身體？照你說(shuō)的做。
我畫的大象一部分畫完了，另一部分是耳朵。我考慮過(guò)了。啊，我想過(guò)了。為什么我不把耳朵拉到兩個(gè)大粉絲身上，盡力為自己扇風(fēng)呢。
畫完鼻子和耳朵后，我遇到了另一個(gè)困難。怎么畫顏色？我用白色和灰色來(lái)混合顏色。就這樣。
作業(yè)交給老師后，老師說(shuō)我畫得很好，和其他同學(xué)不一樣，而且很有想象力。
世上沒有困難，只怕有心人；有時(shí)遇到困難，只要面對(duì)面，認(rèn)真思考，就會(huì)有收獲。
畫畫啟示作文 篇13
那一天，我剛滿十歲。像往日一樣，媽媽開車送我到思維學(xué)繪畫。
老師讓我畫大象，找了一個(gè)仿真的玩具大象，我照著大象的輪廓畫了半天，就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和大象的耳朵，怎么也畫不出來(lái)，更別說(shuō)畫出立體感了。
立體感就是讓人看著很逼真，看似栩栩如生。我用素描鉛筆左加一道，右改一道，竟將那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子畫成了彎彎的彩虹。我急忙將那彩虹擦掉，重新再畫，結(jié)果——還是一條彩虹，這可怎么辦，怎么辦呀？哎！我為何不能將鼻子改成一條彩虹，把彩虹下點(diǎn)雨，把大象的身子洗一洗呢？說(shuō)干就干。
我畫的大象一部分終于完成了，還有一部分是耳朵，我想了想，啊、想到了，為何不將耳朵畫成兩把大扇子，使勁地為自己扇風(fēng)就可以了。
畫完鼻子和耳朵后，我又遇到了一件難事，顏色怎么涂，我用白色加灰色混合著色，剛好合適。
把作品上交老師后，老師說(shuō)我畫的很不錯(cuò)，和其他同學(xué)不同，富有想象力。
世上無(wú)難事，只怕有心人；有時(shí)遇到困難，只要直面面對(duì)、認(rèn)真思考，就會(huì)有所收獲。
畫畫啟示作文 篇14
“唉!又要去上畫畫課了!”假期里，媽媽硬抓著我去學(xué)畫畫。
以前，我學(xué)過(guò)畫畫。但我只喜歡畫水粉畫，不喜歡畫素描畫。家里漂亮的畫是水粉畫，難看的畫是素描畫。老師和爸爸媽媽總是叫我畫好素描。假期中，經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我終于能畫好素描了。
這使我想起我以前做事情。我做事情做事馬馬虎虎。遇到喜歡的事，比如畫水粉我就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地去做。而遇到一些難事，比如畫素描，我就會(huì)馬馬虎虎，一筆了事。
我的長(zhǎng)輩總是叫我無(wú)論做什么事都要認(rèn)真地做�？晌乙豢吹揭霾幌矚g的事，就會(huì)感到很厭惡。即使一定要去做，我做這件事的時(shí)候，都會(huì)馬虎了事。說(shuō)是在做，還不是在想別的，根本就認(rèn)真不起來(lái)。
可經(jīng)過(guò)今天這件事給我的啟示，我明白了:當(dāng)你不喜歡做一件事時(shí)，你就要想，你只要一心一意，認(rèn)認(rèn)真真地做，就能做好。說(shuō)不定，還有意想不到的收獲呢!
做事只要認(rèn)認(rèn)真真地去做，就能做好—這就是畫畫給我的啟示。
畫畫啟示作文 篇15
不少人從一件事中得到啟示，我卻從畫畫中得到了啟示，得到了那個(gè)讓我終生受益的啟示。
我是個(gè)有點(diǎn)脾氣暴躁的女孩，父母想讓我學(xué)畫畫，我也被它那艷麗的色彩和美麗的圖畫吸引住了。于是，我準(zhǔn)備好所有要用的東西后，便函在房間里畫了起來(lái)。我寫字用力，把這種情況帶到了畫畫上，等到要擦的時(shí)候，又要為留下的深深的痕而發(fā)愁。我匆匆地上完顏色，等我端祥的時(shí)候，結(jié)果總是讓我大失所望：不是這里涂出了界，就是那兒畫得不好�？傊野堰@些苦惱像水般“倒”向了父母。父母很有耐心，聽完我的苦惱后，便與我一起解決問(wèn)題。事后，只記得朦朧中父母對(duì)我說(shuō)了一大堆意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，我只是依稀記得幾句，但那幾句話卻是令我終生受益的話語(yǔ)：“畫畫，不要心情暴躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，慢慢走穩(wěn)，這也要帶到生活中去。畫畫要邊品嘗、邊琢磨，這樣人生才會(huì)有意義。”
是呀，“畫畫，不要心情暴躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，慢慢走穩(wěn)�！蹦切┰捳Z(yǔ)，使我得到了永久的回印和終生的啟示。
畫畫啟示作文 篇16
在我們的生活中，有許許多多的“第一次”，這些“第一次”像一顆星星，掛在我們?nèi)松男强丈希幌褚粋�(gè)個(gè)腳印，印在我們?nèi)松牡缆飞�；像一朵朵鮮花，種在我們?nèi)松幕▓@中。
我最難忘的“第一次”是學(xué)畫畫。那天，我閑著沒事，便去朋友那串門。朋友正在畫美術(shù)作業(yè)，她畫得可漂亮哩，和我的比起來(lái)簡(jiǎn)直是云泥之別。從此我決定要好好學(xué)習(xí)美術(shù)。回家后，我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)興趣班。第一節(jié)課，老師講授的內(nèi)容是畫小金魚，我覺得很簡(jiǎn)單，寥寥幾筆就畫好了。我以為我的畫畫水平大有進(jìn)展，馬上就要超過(guò)哪位朋友了。第二節(jié)課，老師講畫馬，我卻在想老師第三節(jié)課講什么，第三節(jié)課老師講畫兔子，我卻在想第四節(jié)課講什么。第四節(jié)、第五節(jié)。興趣班快結(jié)束了，老師讓我們畫一張使自己最滿意的畫，別的同學(xué)畫得非常好，課自己卻畫得十分難看。是因?yàn)槲艺娴臎]有畫畫的天賦嗎？
這件事情不禁使我想起我們學(xué)過(guò)的課文《學(xué)弈》。它告訴我們：學(xué)習(xí)（做任何事）都要專心致志，不能三心二意，否則將一事無(wú)成。
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