回聲的啟示作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的回聲的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
回聲的啟示作文1
有一次，我去大山里旅游，我說了聲：“真難走啊!”突然傳來了與我同樣的聲音，我問：“你是誰?”大山也問道：“你是誰?”我生氣的說道：“大傻瓜，大笨蛋�！贝笊皆俅沃貜�(fù)了我的話。我生氣地哭了，跑回媽媽的身邊，跟她說了事情的原委以后，媽媽語重心長地對我說：“是你不對在先，你應(yīng)該要善待他，和和氣氣地對他說話，他也會和和氣氣底對你說話，再去試試吧。”“恩，我知道了，我再去試試�！蔽矣忠淮蝸淼酱笊角�，說：“大山，我喜歡你�！贝笊揭舱f：“我喜歡你。”我繼續(xù)說道：“我愿和你做朋友。”大山也說了同樣的話。
是呀，只有你善待別人，捏人才會善待你，只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。
生活中許多事情也是如此：就說說班級吧。班級是由一個個活潑可愛的同學(xué)組成的。你的愛恨就是你感受愛恨的根源。你如果是每天都以快樂為本的話，那我相信別的同學(xué)都跟你很要好，可不要天天陰沉著臉，好像別人倒欠你似的，真是不應(yīng)該。
在我們的生活中，許許多多的事情都是如此，只有你對別人友善，別人一定也會待你不差，你對別人不友善，別人也會如此地回敬你。
回聲的啟示作文2
記得那一天，我只是一個8歲的小男孩，看著今天陽光明媚的好天氣！我跟媽媽一起去蓮花山玩，到了蓮花山，我們準(zhǔn)備爬上山，爬著爬著！終于到了山頂，然后大聲喊了！啊…！(啊)然后，我煥然大悟，是什么在跟我一期說話！我說，出來，(出來)我生氣了說：不出來你是豬(不出來你是豬)氣死我了，我說有膽量出來(有膽量出來)
我哭著說：媽媽，有人欺負(fù)我！‘媽媽說：在那�。俊艺f在這，手指指著山，媽媽笑了笑，說：山怎么欺負(fù)你了哈？’‘我說：我說你出來它怎么就說出來，我說你是豬他也說你是豬？’'媽媽笑了，說：孩子，如果你罵別人的話他會是什么樣的表情？我說，肯定會再罵我回來的。媽媽說，對啊，你怎么樣對別人的態(tài)度怎么樣別人就對你怎么樣。我說：真的罵？說罷，我就向山說你好(你好)媽媽說：怎么樣啊，孩子！我說：真的啊。
然后，過了一會我就和媽媽回家了！
今天，我懂了一個道理，別人怎么樣待別人別人就怎么待你。
回聲的啟示作文3
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！�--孟子
這就是回聲的獨白，回聲的啟示，回聲的內(nèi)涵。我們每個人都應(yīng)該用自己的心靈去對待另一顆心靈，都應(yīng)該用一雙熱情的瞳孔去面對另一雙瞳孔，因為人字的結(jié)構(gòu)是互相支撐的。
“己所不欲，勿施于人，”這是千古不變的道理，只有捧著自己的一顆心，真心地對待別人，愛和關(guān)心才會如春雨般地滋潤我們的全身。沒有付出，哪會有得到？沒有奉獻(xiàn)，哪會有收獲？其實，對待別人是因，反饋到自己的則是果。如果侯賽因國王身前不關(guān)心自己國家的人民，不操心國家的大事，不為中東和平而奔波調(diào)解，在他臨死前的那幾天，怎么會有那么多的國民在風(fēng)雨中等候在王宮外，甘愿捐獻(xiàn)自己的器官？如果燕妮不為窮苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎會有鮮花的簇?fù)砟兀?/p>
所以，無論你是王公貴族還是平民百姓，要想得到別人的關(guān)心和尊重，前提還是你自己的付出。
這是個偉大的世界，世界需要愛來維系，人之間的關(guān)系需要關(guān)心來作用，只有這樣世界才會繽紛多彩。不要過多地考慮自己，不要過分地算計別人，不要操心地計較付出得到的多少，因為得到付出之間永遠(yuǎn)沒有公式。
回聲的啟示作文4
從前有個故事：一個不懂回聲的小男孩，來到橋底下說：“喂，喂！”回聲也說道：“喂，喂！”他又好奇的問：“你是誰？”回聲也問：“你是誰？”小男孩生氣的說：“大笨蛋，大笨蛋！”小男孩生氣極了，把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“是你不對��！你只要和和氣氣的對別人說話，別人也會和和和氣氣地對你說話�！�
是啊，只有你善待別人，別人才會善待你。
說說大自然，近段時間，人類對大自然亂砍濫伐樹木，肆意捕殺動物。既然人類不善待大自然，大自然也報復(fù)了人類。每年不是地震，就是大旱、洪水、海嘯也頻頻發(fā)生。如果人類善待大自然，大自然也會善待人類。
生活中許多事情都是這樣的，是要你善待別人，別人也會善待你；只要你不友善對待別人，別人也會如此地回敬你。
回聲的啟示作文5
我聽過這樣一個故事，從前，有一個小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說:“這就是你的不對了，只要你和和氣氣地和他說話，他也會和和氣氣地和你說話。
近千年來，人類對環(huán)境污染較為嚴(yán)重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當(dāng)然，大自然也報復(fù)了人類，每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也不就對人類和和氣氣了嗎？
還有在班級里，如果你樂呵呵地對待同學(xué)們，對同學(xué)們和和氣氣的，那同學(xué)們也會友好地對待你，如果你經(jīng)常打架罵人，而且每天都板著臉，那么同學(xué)們也會以同樣的方式對待你，這就是班級的回聲。
在我們生活中也是這樣的，如果你善待別人，別人也會善待你，如果你不友善地對待別人，別人也會如此回敬你。
閆鑫碩
點評：本文先講了故事給“我”的啟發(fā)，又結(jié)合生活實際論證了這一觀點的正確，從而揭示出“只有善待另人，別人才會善待你”的道理。
回聲的啟示作文6
給我們的啟示太多了，它讓我們明白了許多道理，也讓我們知道了很多。
有一個小男孩在空曠的上。他閑著沒事干，就朝前面的大山喊到：“喂！”“喂……”這是的大山的回聲�？尚『⒆硬恢溃y過極了，大喊道：“你是誰��？”“你是誰啊……”回音輕輕地回答。小孩子憤怒起來，想：我好心問你，你卻問我！你……你……他大聲喊道：“你是笨蛋！”“你是笨蛋……”“你是大笨蛋！”“你是大笨蛋……”小孩子氣得要哭了，他跑回家去，把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了。
媽媽和藹地說：“你有沒有想想自己有沒有做錯了什么？”小孩搖了搖頭，“你剛才對別人說的都是不好的話，別人也會這樣對待你。如果你對別人態(tài)度好的話，別人也會用同樣的方式對待你的！快去試試吧！”
小孩來到田野上，對大山喊：“喂，你好嗎？”“喂，你好嗎……”小孩高興極了，叫道：“我很好！”“我很好……”小孩流露出興奮的眼神。“Iloveyou!”“Iloveyou……”
小孩回到家，開心地對媽媽說：“媽媽，我懂了！”“懂得什么了？”媽媽微笑著說�！安桓嬖V你！”
這個小男孩是幸福的，大自然告訴他：用友好的態(tài)度對待別人，別人也會用同樣的方式對待你。
回聲的啟示作文7
我聽過這樣一個故事：一個小男孩，他對大山大喊：“誰？”回聲對他說：“你是誰？”“笨蛋，大笨蛋！”回聲也毫不客氣的回敬了同樣的話。小男孩氣極了他回家和媽媽說，媽媽對他說；“是你不對呀！如果和和氣氣的說，回聲也會和和氣氣的呀！”是呀中處
處有“回聲”。
社會的“回聲”在于如果你和和氣氣、不斤斤計較，社會也會對你和和氣氣，相反，如果你天天罵人、打架，社會也不會給你好果子吃，這就是社會的“回聲”。
而大自然呢，如果人類對大自然排放污水、破壞樹林、捕殺動物，大自然也會回給你洪水、疾病等災(zāi)難，相反，如果我們不去破壞大自然，大自然也會給我們一個良好的生存環(huán)境。這就是大自然的“回聲”。
回聲給我的啟示是：你如何對待別人，別人也會這樣對待你。回聲的啟示還有很多，讓我們一起探索吧！
回聲的啟示作文8
我八歲那年，媽媽講了一則故事：從前，有一個男孩站在山頂上大叫：“�。 被芈曇矊λ蠛埃骸鞍�！”小男孩以為山對面也有個人再跟他玩，又好奇地追問道：“你誰呀？干嘛學(xué)我說話！”回聲也問道：“你誰啊？干嘛學(xué)我說話！”小男孩破口大罵：“你這個笨蛋！”沒想到回聲也罵了小男孩相同的話，小男孩氣憤地跑回了家，告訴了媽媽，媽媽說：“只要你好好跟他講話，他也會好好地跟你講話�！�
其實在生活中，也有這樣的例子，就比如說大自然，近幾年來，人類隨意地排放污水、廢氣，使小河里的魚兒死光，天空上的小鳥不再飛翔，人類亂砍伐樹木，使空氣不再新鮮，人類大量捕殺某一種野生動物，是其他動物劇增或銳減，而大自然也報復(fù)了人類，每年不是發(fā)洪水就是大旱、地震，海嘯也影響了生活在海邊的人們。如果人類善待大自然，大自然也就不會再懲罰人類了。
在我們的生活中，許許多多的事情都是這樣的，只有善待別人，別人才會善待你，如果你對別人不友善，別人也不會對你友善。
回聲的啟示作文9
小時候，媽媽給我講過一個小故事，但這個小故事里卻隱含著一個大道理：從前，有一位小男孩不懂得什么是回聲，有一天他去爬山，小男孩爬累了，就對著山下喊了一聲：“喂!”過了幾秒鐘，回聲也喊道：“喂!”小男孩問：“你是誰?”回聲也問道：“你是誰?”小男孩又說道：“神經(jīng)病，精神病!”回聲也回敬了小男孩同樣的話。小男生氣了，下了山，回家后，他把事情的經(jīng)過個媽媽講了一遍，媽媽笑著說：“孩子，要記住：愛人者人恒愛之;敬人者人恒敬之�！�
是呀，如果你尊敬他人，他人也會尊敬你;你愛他人，他人也會愛你。世界上的許許多多的事情都是這樣的。
比如說，大自然，近年來，人類到處亂扔垃圾，使大自然的污染很嚴(yán)重，就好像我們的衣服臟了，你們不心疼嗎?人類把大自然的環(huán)境污染了，大自然也會心疼的。假如，人類現(xiàn)在不開始保護(hù)大自然，大自然會報復(fù)我們的.，每年不是地震、旱災(zāi)就是海嘯、瘟疫。這也就是大自然的回聲。假如，人類能夠善待大自然，大自然也會善待人類的。
人類啊!要記住：愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。
回聲的啟示作文10
回聲，是大自然賦予群山的反響，每當(dāng)你在崇山峻嶺之間，面對大山，發(fā)出吶喊，群山就會用渾厚的聲音回應(yīng)你，盡管縈繞在耳邊的聲音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一聲回聲都告訴人們，當(dāng)你呼喚群山的時候，群山也在呼喚你。我曾經(jīng)聽過這樣一則故事：從前，有一個男孩不懂得什么是回聲。一天，他站在山頂上大叫：“��！�。 被芈曇矊λ蠛埃骸鞍�！啊！”小男孩以為山對面也有個人再跟他玩，不高興的追問道：“你誰呀？干嘛學(xué)我說話呀！”回聲也問道：“你誰啊？干嘛學(xué)我說話呀！”小男孩破口大罵：“你這個笨蛋、神經(jīng)�。 睕]想到回聲也毫不客氣的回敬了相同的話，小男孩完全生氣了，氣憤地跑回了家，把這件事告訴了媽，媽媽說：“傻孩子你去問大山好，看它怎么回答�！庇谑�，小男孩又走到山里，對著大山喊：“你好！”大山在對面也客氣地喊：“你好！”小男孩開心地笑了。
回聲，讓我悟出一個道理：你以什么樣的態(tài)度對待對方，對方也會以什么樣的態(tài)度對待你，大自然也一樣當(dāng)你以一分誠實付出給別人，別人便以一分誠實回饋于你。當(dāng)你以十分努力付諸于行動，成功便以十分的成果回饋與你。當(dāng)你以萬分精神勇往直前，終點定是回饋與你萬分的成效。
回聲的啟示作文11
我曾經(jīng)在一本書上看到了這樣一個故事。從前，有一個小男孩在爬山，他爬到了山頂，看到了一個大人再山頂上說：”喂！“回聲也對他說：“喂！”，小男孩也想試一下，問道：“你是誰？”，小男孩覺得很好玩，又說：“你干嘛學(xué)我說話，大笨蛋！”，回聲也對他說同樣的話，小男孩生氣了，他憤憤不平的跟媽媽說。媽媽知道了這件事后，說：“孩子，這是你不對，你要是對別人好好說話，別人也會好好對你說話的。”
聽了這個故事后，我心里感慨萬千，想想自己和同學(xué)之間鬧得不愉快的事，很多事都是因我而起，心里很不是滋味，心想：要是平時和和氣氣的對待別人，別人肯定會以同樣的方式來對我。相反，要是整天板著臉，打架，罵人，別人也會這樣對我，這也許就是“班級的回聲”吧！
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。不管是在學(xué)校還是踏入社會，只要你好好善待別人，別人也會會好好善待你。
回聲的啟示作文12
我聽過這樣一個故事：從前有個小男孩不懂得什么是回聲。一天，他對著大山喊道：“喂，喂�！薄按蟊康�。”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩很氣憤，跑回了家，把事情告訴了媽媽。媽媽說：“是你不對，要是你和和氣氣地說話，他也會對你和和氣氣地說話�！�
是呀，你若善待別人，別人才會善待你；你若尊敬別人，別人也同樣會尊敬你。世上的許多事也是這樣。在班級里樂呵呵地對待別人，與人和和氣氣，那別人也會樂呵呵地對你。如果你經(jīng)常扳著臉，罵人、打架，那別人也會以同樣的方式回敬你。這就是班級的回聲。
人類隨意排放污水、廢氣，捕殺野生動物。大自然也因此報復(fù)了人類。每年不是發(fā)洪水就是大旱災(zāi)、地震、瘟疫、海嘯頻繁出現(xiàn)，這就是大自然對人類的回聲。
在我們的生活中，許許多多事也都是這樣。只有你善待別人，別人才會善待你，要是你不友善待人也會得到這樣的回敬。
回聲的啟示作文13
回音是一個很有趣的東西，有許多小朋友也會玩回音的游戲，雖然在我看來回音是一件無聊的游戲，一件再也平常不過的事物。但它給了我深刻的啟示。
一次在爺爺家的時候，因為無聊所以走出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然我發(fā)現(xiàn)在一個酒店旁邊有面回音墻，我叫了一聲：“你好!”回音說：“你好!”無聊頓時被拋到腦后取代的是有趣，我說：“我叫林俊曄。”回音說：“我叫林俊曄。”我說：“你干嘛學(xué)我的話�！被匾粽f：“你干嘛學(xué)我的話�！蔽覑琅私械溃骸澳闶莻�傻瓜!”回音好像也生氣了說：“你是個傻瓜!”我們倆對罵了一陣子，我說：“我們暫時休戰(zhàn)好嗎?”回音說：“我們暫時休戰(zhàn)好嗎?”我說：“你是一個非常好商量好玩的人。”回音說：“你是一個非常好商量好玩的人。”我是第一次聽到有人這么夸我，我和回音相互夸了好一會兒。我很快樂，我想如果回音會笑，這時它肯定也會笑得無比燦爛。
從中我知道了要善待大自然，大自然也會善待我們，如果我們不善待大自然，大自然也不會善待我們，對動物、對人都一樣，人不犯我，我不犯人，如果別人打你了，
回聲的啟示作文14
我聽過這樣一個故事：從前，有一個小男孩不懂得什么是回聲。一天，他對著大山喊道：“喂喂，喂！”回聲也喊到：“喂喂，喂！”那個男孩又喊到：“你是誰？”回聲也喊到：“你是誰？”男孩又大叫起來：“笨蛋！”回聲也毫不客氣的回敬了相同的話。男孩很氣憤，跑回了家，把事情告訴了媽媽。媽媽說：“是你不對呀，只要你和和氣氣的對它說話，它也會和和氣氣的說話�！�
是呀，只有你善待別人，別人才會善待你，只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。世界上許多事情也是這樣。
就說班集，班集是由一個個活潑可愛的同學(xué)組成的。你的愛恨就是你感受愛恨的根源。如果你樂呵呵的對待別人，別人也會樂呵呵的對待你；如果你經(jīng)常板著臉打架、罵人，那別人也會以相同的方式回敬你。這樣是班集的回聲。
再說大自然，近幾年來，人類對環(huán)境的污染較為來嚴(yán)重，隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹木，捕殺野生動物。大自然也報復(fù)了人類：每年不是發(fā)洪水，就是大旱，地震，瘟疫，海嘯······
如果你善待別人，別人也會善待你。
回聲的啟示作文15
我曾經(jīng)在爬到山頂?shù)臅r候，會對對面的大山喊一聲：“你好——”大山間便出現(xiàn)了：“你好——”這時，我會假裝生氣地大喊：“喂——你好傻——你好笨——”大山也會出現(xiàn)：“喂——你好傻——你好笨——”我真生氣了，對它大吼：“你很煩——煩透了——”
大山如此回復(fù)。就這樣重復(fù)了3次，我不耐煩了，便回家問媽媽這是為什么。
媽媽語重心長地對我說：“孩子，你只要友善地對待別人，別人也會友好地回答你，相反，如果你暴躁地對待別人，別人也會暴躁地回敬你。”
是啊，“只要你友善地對待別人，別人也會友好地回答你，相反，如果你暴躁地對待別人，別人也會暴躁地回敬你�！边@不正是一個做人的道理么？生活中，我們不正是需要這種“己所不欲，勿施于人”的道理么？
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