關(guān)于啟示的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于啟示的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于啟示的作文1
半畝大小的一塊方形水塘,清澈見底,如一面展開的明鏡,恬靜而幽雅。天上無限美景都映在水里,天高云淡,隨著水波在不;蝿(dòng),映出粼粼波光,令人立時(shí)展開想象的翅膀。朱熹在池邊佇立,不時(shí)意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭:“為何池水會(huì)如此清澈?”話語一落,他便自己大笑起來,開心地自答道:“難道不是因?yàn)樵谠搭^總有活水補(bǔ)充,一直不停地流下來嗎?”朱熹心中不由得清新明快起來,看見這一幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,內(nèi)心思緒萬千。池塘并不是死水一泓,而是常有活水注入,因此如明鏡一般,映照著天光云影。這種感覺難道不是與我在書中搞通問題,獲得新知而大有收獲時(shí)的.情形頗為相似嗎?讀書有悟,有時(shí)那種靈氣流動(dòng),思路明暢,精神活潑而自由自在的境界,正是這一種感覺。
朱熹大為開心,看著這半畝方塘,不由詩興大發(fā),吟出了膾炙人口的名詩《觀書有感》:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來!
這是朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,心靈中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何如此澄明?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥男轮o他補(bǔ)充!
朱熹的這首小詩給我們諸多啟示,多讀些好書,會(huì)讓自己的思想永遠(yuǎn)活潑,才思不絕!朱熹,他有著淵博的知識(shí),深邃的思想以及卓越的成就,不愧為“萬世宗師”。
關(guān)于啟示的作文2
我不樂于養(yǎng)動(dòng)物,我沒有那么多的時(shí)間去照顧一個(gè)弱小的生靈。每當(dāng)一個(gè)小動(dòng)物在我面前慢慢死去,就算只是一條小魚,我也受不了。但養(yǎng)花就不同了,我喜歡沉浸在一片生機(jī)勃勃的綠色里,那是有朝氣的綠,向上的綠。
湖水的綠太沉重了,沉重得讓人覺得它總在不斷地思考;顏料盤上的綠太死板了,讓人覺得那綠仿佛沒有了生機(jī)。
養(yǎng)花不難,翻一翻土,拿一個(gè)盆兒裝滿,然后撒幾顆種子。如果是和我一樣想用空暇讓自己房間充滿生機(jī)的,我建議不要養(yǎng)名貴的花種,幾株隨意的太陽花,紫紅色的柞漿草就足矣。最后,拿噴壺灑上點(diǎn)水,兩三日灑一次,就可以靜靜等著發(fā)芽的一天了。
一日無意瞟到,棕褐色的土里鉆出了一粒米白,努力地向上頂著,想杠起身上沉重的碎土。那份努力的模樣,讓人不禁止步,就站在旁邊,在心底默默喊著:“加油!再使點(diǎn)兒勁!快,差一點(diǎn)了。 蹦茄克坪趼牭搅诉@鼓舞,頂上的土慢慢地松動(dòng)著,碎土開始滾落下來,綠芽堅(jiān)強(qiáng)地,努力地想鉆出來,想去擁抱那明媚的陽光。
“快點(diǎn)兒,加油。
一剎那間,那小芽頂上的土被擠到了兩邊,小芽“嗖”的一下離開了土壤,再伸了伸懶腰,慢慢地把它那彎曲的身子擺正,然后扭動(dòng)著自己纖細(xì)的身子,緩緩地轉(zhuǎn)到了太陽的.方向,凝視著這耀眼的光芒。
不要十分精心的照顧,我看到了一個(gè)生命的生長(zhǎng)開花。看每天早上九點(diǎn)時(shí)它面向陽光快樂的微笑,看每天晚上它與我們一起入睡。一抹綠色的成長(zhǎng),一個(gè)生命的歷程,一朵花給予人類的,除了人們本來想得到的,還有生命的頑強(qiáng)和燦爛。
養(yǎng)花讓人活更美好!
關(guān)于啟示的作文3
生活中,我們會(huì)經(jīng)受很多的挫折,我們也會(huì)收獲很多的快樂,無論挫折還是快樂,我們都能從中得到一些啟示。
記得四年級(jí)時(shí),我的成績(jī)一般,每次考試?yán)鲜强疾缓。有一次我?shù)學(xué)居然意外的考了89.5,我高興得又是蹦又是跳,就像吃了興奮劑一樣。過了幾天,又考試了,我依然沉浸在上次“高分”的.幸福之中,做好了也不檢查,就等著好消息了。沒想到發(fā)試卷了,我居然只考了75分。天哪,這落差也真是太大了啊!我難受極了,到家又是哭又是鬧。直到媽媽說:“人總是要經(jīng)受一些挫折的,你知道這個(gè)道理,下次再努力就行了!蔽野迪聸Q心,下次一定要考好。
可是老天就好像是在考驗(yàn)我的耐力一樣,又一次給了我一棒——我又考了個(gè)76分。我這是怎么了?我頭腦難道真的笨么?我神情沮喪。媽媽來到我的身邊:“孩子,要努力,要堅(jiān)持不懈才能取得成功的,俗話說‘世上無難事,只怕有心人’啊!”
是啊,媽媽的話是對(duì)的,我還不夠努力,我還不夠勤奮啊!愛因斯坦也說過:“天才是用百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”看來我真的是需要努力的啊!
終于,期末大考即將到來了。這期間我一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),考試前幾天晚上,我更是熬夜復(fù)習(xí),每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都不放過?荚囍校壹(xì)心地做,做好后便開始認(rèn)真地檢查……成績(jī)出來了,我考到了97分,我為我的成績(jī)興奮,但我一點(diǎn)也不感到驚訝,我深深地懂得:只要有勤奮,就能將不可能的事情變成可能。
生活中,人們只要努力和勤奮,還有什么事情做不成的呢?俗話說:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”要追求一個(gè)目標(biāo),一定要堅(jiān)持,絕不能半途而廢啊!
關(guān)于啟示的作文4
座右銘,是激勵(lì)或提醒自己的格言警句!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!北扔魅私(jīng)歷了困難與磨煉才得以成功,這就是我的座右銘。因?yàn),我恰似一朵含苞待放的梅花,一把未?jīng)打磨的寶劍,未經(jīng)折磨,何以絢爛?有了戰(zhàn)勝困難與經(jīng)受磨煉的勇氣,我的生活會(huì)更加繽紛多彩。
“叮零零!”熟悉的鬧鐘聲響起。該上路了,踩著愉快的`云彩,連蹦帶跳地來到道館。“張教練好!”我剎住步子,向教練行了個(gè)90度鞠躬禮。上課了,熱身時(shí),我們都興高采烈地玩。
“大家熱了嗎?”我們一個(gè)個(gè)汗流浹背。突然,我有了一種陰森森的不詳預(yù)感。果不其然,我的預(yù)感成為事實(shí)。
“開始拉柔韌,散開!”我們站好后,教練一聲果斷的號(hào)令下達(dá):“豎叉下!”話音未落,一聲“啊——”打破寂靜。哎呀!我那僵硬的韌帶被拉扯,一陣撕心裂肺的疼痛漫布全身。瞧瞧大家剛才的滿臉笑容頓時(shí)灰飛煙來,取而代之的是扭曲的五官。
我也不例外,可腦海中不停有個(gè)聲音:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,它可是你的座右銘,你要照辦呀!我咬牙切齒,拼命忍耐。痛苦。∧茈x我遠(yuǎn)點(diǎn)嗎?好不容易放松一絲絲,教練又冒出一句令我毛骨悚然的話:“我來一個(gè)個(gè)壓了!”聽著旁邊那些可憐的師弟師妹那無奈地叫聲,我的心懸在半空下不來。
哎呀!到我了,我緊閉雙眼,緊咬牙關(guān)。我滿臉漲紅,汗如雨下,整個(gè)身子密密麻麻地布滿了汗珠。。〗K于過了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,臉上露出了如釋重托的笑臉。
經(jīng)歷第一次的折磨,后來我漸漸熟悉了。如今,仍是它勉勵(lì)我:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽視(huì)在它的激勵(lì)下,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難,攀上新的我人生的高峰!
關(guān)于啟示的作文5
生活中的一點(diǎn)小事,一些平凡的事物,竟會(huì)讓人難以忘懷。
六歲那年的秋天,我在外婆家第一次見到了黃燦燦的小麥,感到它十分漂亮,十分有趣,便在小麥地里玩了起來。一會(huì)兒看看這,一會(huì)兒摸摸那,在小麥地里。
玩著玩著,我的動(dòng)作慢了下來,因?yàn)槲矣辛艘粋(gè)重大發(fā)現(xiàn)——雖然小麥的麥穗大部分都是垂著的,但還是有一小部分不是垂著的,而是立著的,高昂著“頭”。我有些奇怪了。
第二天,我又來到麥地,仔細(xì)觀察著小麥。“天哪!”我驚叫道,原來,我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——小麥垂著的麥穗都是裝滿了麥子,而昂著“頭”的麥子的麥穗?yún)s往往都空空如也,只是偶爾有幾顆麥子。
我感到非常的疑惑不解。
回到家,我還在為剛才的事疑惑不解。于是,我向爸爸提出了這個(gè)我百思不得其解問題。
爸爸語重心長(zhǎng)地告訴我:“麥子的麥穗飽滿的,就好比人們中的有許多知識(shí),才華的人,他們往往是謙虛的,可以虛心向他人請(qǐng)教;而麥穗空空的,就好像生活中那些不懂裝懂的人,他們沒有內(nèi)在的才華,卻是驕傲的`!
聽了爸爸的話,我十分震驚,原來麥子和人一樣,知識(shí)越充實(shí)越謙虛,越讓人喜歡,而驕傲的是那些空虛的人。
從那時(shí)起,我便暗暗與自己約定,以后要做一顆飽滿的小麥,一個(gè)有內(nèi)涵,有才華的人。
關(guān)于啟示的作文6
要說起釣魚,姥爺可是高手了。雖然也帶我去釣過好幾次,可我卻總也學(xué)不會(huì),每次都是眼睜睜看著魚上了姥爺?shù)你^。而我急的像熱鍋上的螞蟻,調(diào)皮的魚兒也是不上鉤。
今天,天氣晴朗,姥爺又要出發(fā)釣魚了。在我百般乞求下,姥爺終于答應(yīng)帶我去了。我在心里暗暗發(fā)誓,今天我一定要學(xué)會(huì)釣魚。
一到河邊,我迫不及待地找出魚竿魚食想要學(xué)釣魚,姥爺說:“你先別急!”只見姥爺往水面撒了一些類似小米一樣的東西,觀察了一會(huì)兒,轉(zhuǎn)頭對(duì)我說:“就在這兒釣吧!”我趕緊把紅紅的魚食放到魚鉤上,然后用力一甩魚竿,魚鉤隨著魚竿的擺動(dòng)像離弦的箭一樣飛了出去,落到不遠(yuǎn)處的水面上,魚漂輕輕的浮到了水面上。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚竿,生怕一眨眼就會(huì)錯(cuò)過魚兒上鉤!袄褷,小魚來了水面會(huì)有波紋嗎?”我問姥爺,“你仔細(xì)觀察就知道了,還有釣魚最重要的是安靜,如果驚動(dòng)了魚,它就會(huì)跑了。”正說著只見我的魚漂動(dòng)了,我高興的叫起來:“有魚了!有魚了!”我用力向上一拉魚竿,只見魚鉤上空蕩蕩的,這時(shí)姥爺笑著對(duì)我說:“你看都是因?yàn)槟愠敛蛔,剛才不過是魚兒在試探,還沒真正上鉤,它們也很聰明的`,別灰心,想做好一件事哪有那么容易啊,越是看起來簡(jiǎn)單的事做起來越難。”于是我又靜靜的回到座位上,用力把魚鉤甩到水里,一會(huì)兒,終于有一條魚上鉤了,姥爺說:“快拉,快拉!” 我非常緊張生怕魚兒再次逃走,用盡力氣拉上來一看,一條大魚在魚鉤上活蹦亂跳,我高興地把它放在水桶里,也顧不得濺了自己一臉?biāo),因(yàn)槲覍?shí)在太高興了!
今天我終于學(xué)會(huì)了釣魚,還知道了想要學(xué)好一門技能就必須要有耐心,千萬不能半途而廢。
關(guān)于啟示的作文7
我家有兩株植物,一株是發(fā)財(cái)樹,還有一株連我也不知道叫什么名字。
發(fā)財(cái)樹的根是像樹根一樣,粗粗的,摸起來很粗糙,跟樹根的感覺是一樣的,發(fā)財(cái)樹的葉子是尖尖的紡錘型的,一個(gè)葉柄上有五片葉子,向我們的手掌。另一株的植物的根好像是竹筍,葉子是愛心型的,大小比我的手掌大一點(diǎn)。它的花也是愛心型的,差不多和我的手掌一樣大,花是紅紅的,好像代表著喜氣洋洋。紅色的花上面還有著一個(gè)黃色的花蕊,
他們的樣子不同,澆水的時(shí)間也不同。發(fā)財(cái)樹一周澆一次水,而有花的那株植物葉子很大,要每天澆一次水,這是為什么呢。原來因?yàn)榘l(fā)財(cái)樹的樹葉很小,葉子喝的水很少,所以吸收的很少,所以不用每天都澆水。另一株花的.葉子很大,葉子喝的水多,吸收得多,所以每天都要澆水,從這里我得到了啟示,我長(zhǎng)大想把房頂改造成一塊太陽能板,盡量讓太陽能板的面積擴(kuò)大,讓太陽能板吸收更多的太陽能,把更多的太陽能儲(chǔ)存起來,轉(zhuǎn)變成電能,在陰天的時(shí)候不用收集太陽能,也等得到電能,而且還不用費(fèi)電。這樣的話,可以讓二氧化碳排放得更少,讓溫室氣體排放的更少,讓我們的家園得到綠色、健康、舒適的環(huán)境,讓我們的家園更干凈,更美麗。
快快行動(dòng)吧!讓我們的家園更美麗!人類真是我們的好老師。
關(guān)于啟示的作文8
隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,自動(dòng)化、商業(yè)化的機(jī)器遍布商場(chǎng)超市和街頭巷尾,其中,最多的應(yīng)該就是抓娃娃機(jī)了。
抓娃娃機(jī)里邊放著許多好看的布偶,我們?cè)谕稁趴谕度胍辉X,然后操縱一次“鐵爪子”抓里面的各種娃娃,有小熊、小狗、海綿寶寶、大頭娃娃等等,都是一些廉價(jià)的布偶。如果你第一次抓娃娃失敗,是不是有“再抓一局”的想法?抓娃娃機(jī)的“鐵爪子”被調(diào)的很松,布偶即使被抓起來也很容易掉下去,讓人很難抓住。更何況,我們并不真的.需要那個(gè)娃娃,完全是因?yàn)橐辉X對(duì)我們來說無足輕重,哄孩子開心而已。這恰恰就是商家利用人們“貪小便宜”和“總想贏”的心理,從中獲取利潤(rùn)。
我在想,為什么不能把抓娃娃機(jī)換成“自動(dòng)閱讀亭”呢?自動(dòng)閱讀亭里放上各種類型的書,只要投入一兩元錢,閱讀亭的門自動(dòng)打開,人們就可以在閱讀亭里軟軟的沙發(fā)上自由閱讀一小時(shí)。當(dāng)然,閱讀亭里安裝自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),如果有人想把經(jīng)過被系統(tǒng)掃碼的書帶出閱讀亭,它就會(huì)發(fā)出刺耳的報(bào)警聲,引來工作人員;或者閱讀亭的門會(huì)自動(dòng)鎖死,讓人不能帶書出亭,這樣可以防止書被偷走。閱讀亭比抓娃娃機(jī)豈不是更有實(shí)用價(jià)值和意義嗎?
我們需要的不是一個(gè)個(gè)布偶,而是一本本的書籍和無限的知識(shí)。閱讀可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),提高我們的素質(zhì),凈化我們的心靈,讓我們?cè)絹碓絻?yōu)秀,而只有優(yōu)秀的民族才可以創(chuàng)建一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。
讓我們遠(yuǎn)離抓娃娃機(jī),捧起書本一起閱讀吧!
關(guān)于啟示的作文9
螞蟻,微不足道,一點(diǎn)兒也不起眼?墒牵⒉蛔愕赖奈浵亝s能做到我們?nèi)祟悷o法做到的事,擁有我們?nèi)祟悰]有的精神品質(zhì)!
在發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們最先想到的是什么?逃跑。很少人會(huì)選擇去面對(duì)火災(zāi),對(duì)抗火災(zāi)。勇氣,往往在緊急時(shí)刻消失了,大家都在想該怎么逃生,卻從來沒有想過要去對(duì)抗困難。因此,才有人因?yàn)檫^度害怕想不出逃生的辦法選擇了跳樓、自殺。而螞蟻面對(duì)火災(zāi)時(shí),是怎樣的呢?面對(duì)火災(zāi),螞蟻選擇了與火災(zāi)對(duì)抗到底!數(shù)十只老螞蟻抱住小螞蟻,形成一個(gè)球狀的團(tuán),隨著螞蟻一層一層地加上去,這個(gè)團(tuán)也越來越大,最后,老弱病殘的老螞蟻包在最外面,然后讓團(tuán)從火海中滾出去;饎(shì)很大,老螞蟻們?nèi)淌苤已娴?灼燒,死也不松手。后來,那些老弱病殘的老螞蟻被熊熊大火燒死了,而那些在老螞蟻懷中的小螞蟻卻幸運(yùn)地活了下來。為了自己的子孫,老螞蟻用自己的性命換來了小螞蟻的安全。
在遇見較重物體時(shí),許多人都會(huì)選擇逃避,并為自己的逃避找借口。而螞蟻呢?恰恰與人類相反,它們即使遇見比自己重10倍甚至更多倍的物體也要使出所有力氣抬起物體,若是實(shí)在抬不起,就回巢呼喚同伴一起來搬。
小小的螞蟻有很多品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),舍己救人、團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)強(qiáng)勇敢……螞蟻,你真棒!
關(guān)于啟示的作文10
幾天前,我在看書時(shí),看到了己所不欲,勿施于人,這一句話,我明白了它的意思。今天,我真正的見到了“己所不欲,勿施于人”。
這天,我在公園,一個(gè)高大的高年級(jí)男孩,正在讓一個(gè)低年級(jí)男孩為自己“開路”,其實(shí)是在讓低年級(jí)男孩當(dāng)著馬,騎到他身上,拿著一個(gè)剛剛撇下來的柳條當(dāng)劍,打著玩。撞住了一個(gè)小女孩,居然還罵她,說道:“你走路不長(zhǎng)眼睛呀,居然敢撞我,你信不信我打你呀,給我滾開,否則!闭f著還拿柳條打了兩下那個(gè)女孩。女孩一下子就跑了,這時(shí)低年級(jí)男孩再也經(jīng)不住他了,一下子摔了下來!罢O呦,疼死我了,給我過來!
高年級(jí)男生說著就要揍那個(gè)男孩。,可是居然一撲,手不僅劃破了,還撲到了男孩腿中間,那男孩的體重很重,一下子就坐的高年級(jí)那個(gè)男孩起不來了,極其不愿意的用馬的'姿勢(shì)起來了,低年級(jí)男孩當(dāng)場(chǎng)說道:“己所不欲,勿施于人,強(qiáng)施于人,反被他施,你如果自己都不愿意干這件事,就不能讓別人干,如果你強(qiáng)行讓別人做,你會(huì)被那個(gè)人做你自己都不愿意做的事,我雖然沒你厲害,但我想讓你明白這個(gè)道理。高年級(jí)男孩一下子就臉紅了,還跟小男孩說了聲對(duì)不起,說完,倆人便一起玩開了。
就像是撒種子一樣播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收到一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收到一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收到一個(gè)命運(yùn);播種一個(gè)善行,你會(huì)收到一個(gè)善果;播種一個(gè)惡行,你會(huì)收到一個(gè)惡果。這天,兩個(gè)孩子帶給了我的啟示有很多,最重要的是,小男孩說的那一句話:“己所不欲,勿施于人”!
關(guān)于啟示的作文11
說起“嬰兒作文”,有的同學(xué)恐怕會(huì)說,嬰兒連話都不會(huì)說,怎能談得上作文?其實(shí),你們搞錯(cuò)了。嬰兒作文,它質(zhì)樸、純真,雖然不像小學(xué)生寫得那么有滋有味,但嬰兒作文的表達(dá)方式卻比小學(xué)生形象生動(dòng)得多。嬰兒由于不會(huì)寫字,不會(huì)說話,所以他的作文僅靠極其簡(jiǎn)單的語言、表情、神態(tài)、動(dòng)作融為一體地來完成。假如你留心觀察,你一定會(huì)驚嘆不已,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及嬰兒。你相信嗎?
有這么一個(gè)嬰兒,他很想吃放在臺(tái)上的蝦片。可是,他不會(huì)說話,怎么辦呢?于是,他拿出了自己的“絕招”:先哼一聲,有意引起大人的.注意;接著將小嘴對(duì)著蝦片的方向翹起(以嘴這一動(dòng)作代替語言);大人在還不理解的情況下,他又用小手指了指蝦片,嘴里也不停地嘰里呱啦地嘮叨著……這下,做父母的終于明白了嬰兒的意思——想吃蝦片。
上面這個(gè)例子,不難看出,嬰兒為達(dá)到自己的目的,通過融語言(聲音)、神態(tài)、動(dòng)作為一體的綜合表演,最終吃上了蝦片。這一成功的綜合表演過程,實(shí)質(zhì)就是嬰兒作文的全過程,屬于作文的初級(jí)階段。我們?nèi)绻麕退堰@一幕真實(shí)地整理、記錄下來,不是一篇很好的作文嗎?
在小學(xué)階段里,我們?cè)S多小學(xué)生的作文達(dá)不到嬰兒這種境界。他們作文里的語言干巴巴,不能將人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)真實(shí)地描繪出來,不能把自己看到的、聽到的、想到的、聞到的躍然紙上。更談不上生動(dòng)具體、形象逼真……
同學(xué)們,你們看了上面的陳述,能不能得到什么啟示呢?
關(guān)于啟示的作文12
烏鴉并不向人們說那樣壞,它還有一種天生的特性,那就是:老烏鴉哺育小烏鴉60天,等小烏鴉羽毛豐滿、可以自由飛翔時(shí),再由小烏鴉贍養(yǎng)老烏鴉60天,這種天生的特性叫做反哺。沒想到,烏鴉并不都向人們說得那樣壞,反而比人們說得好上千萬倍。
現(xiàn)在,我一與原想不如自己的烏鴉相比,反而覺得自己不如那個(gè)黑漆漆、叫聲不堪入耳的烏鴉了。如果你問我為什麼這樣想,因?yàn)椋河幸淮,爸爸買了一籠小籠包,擱在飯桌上,我見了,口水不住地向下流,看這是那麼誘人、那麼好吃呀!我很想一口氣都給它吃完,可是,我又一想:爸爸媽媽還沒吃呢!但是,吻著那誘人的香味,我也顧不了那麼多了,我抓起一個(gè)小籠包津津有味兒地吃起來,邊吃邊想:不過不過,我只不過嘗一個(gè)罷了?墒牵(dāng)我吃完一個(gè)后,舔著嘴唇,回味著小籠包得香味,還想再吃第二個(gè)小籠包,于是,我又抓起下一個(gè)小籠包津津有味地吃起來。就這樣,一籠小籠包一會(huì)兒便被我吃的一干二凈。一會(huì)兒,爸爸出來了,他看了看桌子上空空如也的帶子和站在旁邊的我,好像頓時(shí)明白了什麼,便“苦口婆心”地教育我要孝順父母,可是我卻有些不服氣,心想:不就是幾個(gè)小小的小籠包嘛!有什麼了不起!現(xiàn)在,我明白了:人要孝順長(zhǎng)輩,還要回報(bào)父母。
當(dāng)我知道烏鴉反哺以后,我有些后悔了,后悔這次的所作所為,還后悔自己原來對(duì)烏鴉的'認(rèn)識(shí)。
從此以后,我明白了兩個(gè)道理:一是,要知恩圖報(bào),回報(bào)父母對(duì)自己的哺育;二是,看一種事物,不能只看其外表而不看其本質(zhì),人的外表并不能代表一切,外表并不重要,重要的是一個(gè)事物的本質(zhì)。
關(guān)于啟示的作文13
這是一根竹子,一根長(zhǎng)得很丑的竹子。
置身于茫茫竹海中,呼吸著竹林中特有的混合著泥土味的空氣,入眼的是一片翠綠,風(fēng)吹過掀起陣陣竹浪,陽光下泛著光的竹葉亮閃閃的`,竹節(jié)粗壯筆直且分布均勻。竹被葉子壓得彎彎的,就像魚桿,隨著風(fēng)的節(jié)奏有規(guī)律地扭著腰肢,吸引來絡(luò)繹不絕的賞竹人。
唯獨(dú)它在這竹海中顯得那么突兀,與這里的秀美格格不入。它扭曲,竹節(jié)長(zhǎng)短不一,與之相比,它旁邊站得筆直,身形中透著英氣的翠竹仿佛比它美了許多,于是在常人的眼中,長(zhǎng)得這般畸形的竹子根本就不會(huì)有人欣賞了。
然而總會(huì)有些有心人會(huì)于不尋常中尋找美,于是,這些長(zhǎng)得奇形怪狀的竹子有了另一個(gè)用途——觀賞。做盆景,做工藝品,為當(dāng)?shù)厝藥砹烁鼮榭捎^的經(jīng)濟(jì)效益,這樣比起來,那些長(zhǎng)得挺拔的竹子便顯得普通了,與竹林里萬千根竹子一樣,擁有和它們一樣的特點(diǎn),自身反而沒有能讓人印象深刻的特色。
“天生我材必有用”,只要在世上生存下來,萬物必有其存在的意義,都會(huì)有其用武之地,或大或小,只要善于挖掘,沒有誰會(huì)是天生的笨蛋。造物者賦予我們思想,賦予我們生命,讓我們能說能跑會(huì)思考,于是我們成了現(xiàn)今世上的最高主宰,學(xué)會(huì)用腦,認(rèn)真思索自己存在的意義。
最美麗的風(fēng)景,不一定在花開得最繁茂的地方,一枝獨(dú)秀也未必不是好事,不要為了盲目追求所謂的“美”而完全磨滅了自己的光輝。
關(guān)于啟示的作文14
生活宛如一幅豐富多彩的圖畫,一件件小事就象這畫中美麗的景物。我熱愛生活,因?yàn)樗粌H能讓我們嘗到酸甜苦辣,還能給予我們發(fā)現(xiàn)和啟示。每當(dāng)我沒有了恒心,想放棄時(shí),我總想起那次難忘的登山。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和幾個(gè)好朋友到峽谷公園,想去領(lǐng)略一下它的美?墒,我看著那好似長(zhǎng)龍的峽谷和那數(shù)不勝數(shù)的臺(tái)階,心里便有些泄氣,但看著朋友們躍躍欲試的樣子,我便決心要和他們一起爬,并且要爬到山頂上。
大家一起出發(fā)了,一路上,我們有說有笑,一邊欣賞路旁的風(fēng)景,一邊輕松地走著,不一會(huì)兒,我們來到了第一個(gè)涼亭,大家都神 情愉悅,看來爬山也不是好難嘛,我們都有了信心,也堅(jiān)信我們一定會(huì)到達(dá)山頂。
大家樂呵呵地走著,可好景不長(zhǎng),我們走到半山腰時(shí),都明顯有些吃不消了,有的累得氣喘吁吁,有的直接坐在臺(tái)階上休息,有的甚至想原路返回了。我雖然也很累,雙腳也直哆嗦,但是我想起剛才對(duì)自己說過的`話,便堅(jiān)定地出發(fā)了。
當(dāng)我們快到山頂時(shí),我已經(jīng)累得上氣不接下氣,感覺雙腿象灌了鉛,可是我抱著一種“堅(jiān)持就是勝利”的心態(tài)爬上了山頂了。大家歡呼起來,美麗的景色讓我們心曠神怡,迎面吹來的風(fēng),讓我們感到如此地清新涼爽。
是啊,人生的路何嘗不是如此的艱辛,困難,如果沒有了恒心和毅力,走好這條路談何容易,但是,只要我們有信心,能堅(jiān)持,就一定能到達(dá)成功的彼岸.
關(guān)于啟示的作文15
“撲通”隨著一陣水花濺起,我跳入了水中,像魚兒一樣在水中快樂地游著。學(xué)會(huì)了游泳,躺在水的懷抱中,愜意地慢慢游動(dòng)著,那種感覺棒極了!如今,回想起當(dāng)初學(xué)習(xí)游泳的過程,雖然讓我吃盡了苦頭,但同時(shí)也得到了許多生活的啟示。
小時(shí)候,我很怕水,尤其是不敢把頭扎入水中。學(xué)習(xí)游泳時(shí),我怎么也不肯練習(xí)憋氣,教練和媽媽費(fèi)盡了心思,我才勉強(qiáng)同意試一試。我極不情愿地跳入水中,吸了一口氣,猛地把頭扎入水中,但立刻又把頭抬出了水面,原來,因?yàn)槲覄?dòng)作過猛,水鉆進(jìn)了鼻孔,嗆得我連連咳嗽,難受極了。“哼,”我生氣地嘟囔道,“練習(xí)憋氣太難了,我再也不學(xué)游泳了!”正當(dāng)我準(zhǔn)備向困難低頭時(shí),幾個(gè)和我年齡相仿的'孩子如快樂的魚兒般從我身邊游過,“看,為什么他們都游的這么好,而我卻學(xué)不會(huì)呢?我可不能輕易被這小點(diǎn)兒困難嚇倒啊!”
“吸一口氣,把頭扎入水中,一定要用嘴把氣吐出來,千萬不要呼吸……”教練的話又回蕩在我耳邊。我定了定神,一咬牙,深深吸了一口氣,小心翼翼地把頭扎入水中,慢慢把氣吐出,看著水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑著,我的心也豁然開朗“是啊!‘世上無難事,只怕有心人’。原來困難只是一只紙老虎,能把你嚇倒,卻不能把你打敗,我現(xiàn)在不也成功了嗎?”我把頭抬出了水面,心中溢滿了成功的喜悅!疤昧,我終于學(xué)會(huì)憋氣啦!”我興奮地拍打著水面,望著朵朵潔白的水花四處飛濺,不禁歡呼起來,
最終,我學(xué)會(huì)了游泳,同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示——面對(duì)困難,不低頭,不屈服,并勇敢地去克服困難,戰(zhàn)勝困難,成功就會(huì)屬于你。
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