生活啟示作文15篇（優(yōu)秀）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的生活啟示作文，希望能夠幫助到大家。
生活啟示作文1
生活中處處皆是啟示，就連一只小小的蜘蛛也不例外。
有一次在洗澡的時候，我無意間在一個角落看到一只蜘蛛，我向來就怕一些動物和昆蟲，蜘蛛就是其中之一。我連忙開著水龍頭，“嘩”的一聲往那兒沖，蜘蛛卻在這場“大雨”中掙扎著，不肯放棄一絲生的希望，盡管只能活幾分鐘，多么強烈的求生欲望啊，我不禁被打動了，關掉了水龍頭，蜘蛛安全了下來，不再掙扎，它停了下來，望了望膽戰(zhàn)心驚的我，似乎在說感謝你放過了我。在我眼中，它變得有些可愛。這一切，不就是告訴我們，要珍惜自己的生命，使生命煥發(fā)出耀眼的光彩。我目光有些呆滯，望著這只小巧玲瓏的蜘蛛，只見它找了個不怎么潮濕的地方，織起網來。
它小心翼翼地織著，一圈一圈地往里織，非常的細膩，專心致志，可是第一次還沒到一半就失敗了，第二次，盡管失敗了，但是終究還是進步了一點，第三次，第四次......雖然次次失敗了，但是它卻依然沒有灰心，終于在第七次嘗試中，它憑靠著自己的`恒心和毅力成功了。沒想到蜘蛛也有這樣的恒心，我又再次被打動了。
蜘蛛這不是告訴我嗎！在很多情況下，成功之路是以恒心和百折不饒的毅力鋪就的。有恒心者，能夠笑傲一切苦難和折磨，有恒行者，方能走到終點，摘取成功之果。
生活啟示作文2
憶起那件事，我的心里總像打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣一應俱全。這件事就像在我的心里扎下了根似的，揮之不去，那就是去年暑假的一件事。
那一次，媽媽送給我一盆美麗的小巧而精致的花。我不由驚嘆它的美麗!潔白的.花蕾，玲瓏的花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了，對它愛不釋手。一會兒媽媽，這花有多久的生命，一會兒問媽媽，花該怎樣養(yǎng)……
有了這盆花后，我把什么電視啊，運動啊，全都拋到腦后，整天照顧著那盆花，忙得不亦樂乎，而花兒也很爭氣，變得越發(fā)漂亮了�？墒�，后來，它卻……請聽我敘述，事情是這樣的：
幾天后，爸爸媽媽要去出差，我也要去姐姐家玩幾天，一想到要和姐姐一起玩，我就高興得把什么都拋到腦后去了，當然，還有我的那盆花——要知道，這種花兩三天沒澆水就會枯死，況且我要去姐姐家住上一整個星期啊!當我回到家是時，情況可想而之，花兒早就無可挽救的死了。我非常后悔，要是我不只顧著玩，不半途而廢，沒有責任心，那花也不會死啊!
哎!世上沒有后悔藥!這事讓我悟出了一個道理：做事要有責任心，要有始有終，否則就會留下遺憾。
生活啟示作文3
生活中，任何一件細小的事情，都會給我們一個啟示，給我印象最深的一件事，就是我撞到垃圾桶的那次。
那是一個清香裊裊的早晨，我在小區(qū)街道兩旁的道路上飛奔，一不小心撞到了一個垃圾桶，我就像老鼠遇見貓了一樣，趁旁人不注意，一溜煙地跑走了。
回到家后，媽媽見我滿頭大汗，就問我：怎么了？我一五一十地把事情告訴了媽媽，媽媽聽了說：你怎么能這樣呢？自己的犯下的.錯誤，要自己承擔，如果人人都像你這樣，這個世界還會是什么樣的世界呢？我聽到了慚愧地低下了頭。
我又跑回今天早上跑過的那條街，那些垃圾還在地上，我剛想走過去時，就聽見一位阿姨跟她的小孩說：像這種丟垃圾的人，以后沒人會喜歡的。我愣住了：我怕走過去會被那些人罵的。
當我正在面臨道德抉擇時，一個小男孩迅速地跑了過去，彎下腰，慢慢地撿了起來，我看見了，也跑過去幫他撿了起來。撿完后，我就回家了。
回到家后，媽媽又問我：撿完了沒有？我點點頭，媽媽又說：每一次改進，都是進步！但是，只知道錯，而不用行動來證明的話，那就是永遠的錯誤。
從那以后，我就養(yǎng)成了自己的事情自己承擔，再也不逃避責任了。
生活啟示作文4
有一本書，書中沒有一個字，每個人卻都是這本書的作者，而且內容豐富，這本書就是——生活!我從生活中也領略到不少知識和本領，其中就有這樣一件事。
那是暑假中的一天，傾盆大雨如脫韁的野馬般狂瀉下來，我和媽媽走在回家的路上，雨水已沒過腳腕。突然，一個如皮球大的`黑團涌過來，我定睛一看，原來是無數只螞蟻抱成了團狀。我想：為了躲過這場浩劫，它們不得不這樣做。其中有一些螞蟻在翻滾的過程中如烤漆般剝落了，為了保護自己的同伴，英勇的犧牲了自己!
經過一波三折之后，它們順利的飄到了岸上，像潛水艇一樣陸續(xù)上岸。
在場的人們看得都驚呆了。它們迅速地在花園里找了塊既舒適又肥沃的泥土，以迅雷不及掩耳之勢筑好了巢穴。
我從中得到了莫大的啟示：有些東西雖然體積小，但精神博大，古人云，曰“千里之堤，潰于蟻穴”“人心齊，泰山移”……這些不都是從微小的動植物身上吸取到的啟嗎?所以，任何千古名言警句都是從這本書上汲取的——這本書就是“生活”。
生活啟示作文5
我之所以熱愛我的生活，是因為生活給了我許多啟示。
有一次，媽媽買來知了龜，經過水的浸泡之后，媽媽把知了龜放進冰箱。經過8、9個小時的冰凍后，當我再次打開冰箱的時候，有一只知了龜十分緩慢地從冰箱里爬出來，我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子邊上，我十分喜歡搞惡作劇，于是，我把裙子下擺掀起來，知了龜就掉在了裙子里，可是，知了龜卻頑強的爬起來，當它爬到裙邊時，我又一次裙子下擺掀起來……我以為它不會再向上爬了，可它依然這樣反復向上爬著，它都堅持著，沒有一點放棄的意思。最后，我被知了龜它這種頑強的精神打動了，便放了它。
我想：這也許就是生命的.力量吧!知了龜——它對我的無情的捉弄唯一的回答就是堅持不懈。于是，我又聯(lián)想到：三年級下冊有一篇課文，叫《生命生命》。知了龜不是和飛蛾有著同樣的經歷!知了龜不是和飛蛾有著同樣的精神!這多么了不起啊!這件事給了我深刻的反思，并從中受益匪淺。以前，我做題做累了就不做了，而知了龜和飛蛾它們是不怕失敗，永遠堅持直到成功。
一個小小的昆蟲尚且如此，何況我們充滿智慧的人呢?于是，我學著知了龜和飛蛾的樣子——堅持，堅持……
生活啟示作文6
在生活中會發(fā)生許多的事情，有難忘的、快樂的，也有讓你從中獲得啟示的。
記得有一次，我約好了跟同學出去玩，我還帶了二十元去，以免餓了或者渴了，沒東西吃。我和同學們都穿了相同顏色的衣服，有六個同學穿了白衣服，有五個同學和我穿了橙色衣服，我靈機一動，想到了一個游戲，正好他們正愁玩什么游戲呢！我跟他們說：“我想到了一個游戲，大家先回家把各自的.水彈槍拿下來吧，待會再到大樹那集合�！彼麄儐栁沂鞘裁从螒�，我跟他們說：“待會你們就知道了�！�
我們紛紛像火箭般地飛回家，我把水彈槍拿下樓之后，用獵豹般的速度沖向了大樹那邊。耶！我又是第一個到的�，F在趕快去買點吃的和喝的，我跑向了小賣部，買了12瓶水、一包薯片和四包干脆面，還買了兩包雞翅，我正準備付錢的時候，發(fā)現我還差五毛錢。糟了，該怎么辦啊！回家拿錢？不行，同學會等我很久的，我正在著急的時候，老板走了過來，說：“怎么了？”我說：“我還差五毛錢�！崩习逭f：“沒關系，你下次再來給我吧�！薄罢娴膯幔俊蔽壹拥貑�。老板說：“真的。”我抱著一堆零食走出了小賣部，和同學們玩了起來，但我玩得一點也不盡興，心里總惦記著那五毛錢還沒有給老板。第二天，我拿了五毛錢還給了老板，他說：“你真是一個好孩子�！�
通過這件事，我懂得了一個道理，誠信是無形的力量，是無窮的財富，我們做人一定要講誠信。
生活啟示作文7
我的座右銘是‘送人玫瑰，手有余香’。自從我用這句話做了座右銘之后，我變的很愛幫助人了。
因為這句話的意思是你送了別人玫瑰，自己手上都有剩余的香味。因為我受到了這句話的激勵，和以前從被幫人的快樂笑容中，我也感到很快樂。這兩個因素，所以我更喜歡幫助別人了。其中有兩件事給我留下的印象最深。
第一件是這樣的.，我和我的朋友一起去太陽宮公園玩兒，發(fā)現了一個小朋友的無線電遙控滑翔傘壞了，可是他怎摸修也修不好。我和我的朋友主動跑去幫他修，在我們同心協(xié)力的維修下，那個滑翔傘總算修好了。在滑翔傘升空的樣子、那個小朋友的笑容、和他對我說的謝謝聲中，我的心樂開了花。
還有一件，是上完課外的英語班，一位陪讀的家長把手機給丟了，我和幾個同學一起幫他尋找并給他出謀劃策。教室的每個角落都找遍了，卻還是未能找到。最麻煩的是，這位家長怕影響我們上課，把手機調到了震動狀態(tài)，所以給他的手機打電話也沒有聲音。最后我們在花盆旁的一張報紙底下找到了手機。事后課外班的老師表揚了我們，我們真是心花怒放啊！
你幫助別人之后，看到被幫助人的笑容，你也會很高興的。不信，你可以試試。
生活啟示作文8
今天是星期六，我正準備完成老師給我們周末的“做一項發(fā)明或制作，從中得到啟示并寫下來”的作業(yè)。我想來想去，最終決定做我最熟悉的紙風車。
我先找來一張正方形的紙，然后把4個角對折，就成了x的形狀，再用剪刀將紙的'4個角從外向里沿對折的線剪開，留出中心位置，不要將紙剪開。這樣就有8個可折疊的角。再然后將第1，3，5，7，或第2，4，6，8，角依次折回紙的中心，用鐵絲將紙的第1，3，5，7，角，穿過去。紙的中心和1，3，5，7角之間要用個空心的東西支撐住。比如，用廢圓珠筆芯剪成1——2厘米長的一段，放在紙中心和紙角之間。最后把鐵絲或釘子從紙后面固定到一根木棍上就成功了。風一吹就會轉了。轉動紙風車并不需要多大力氣，只要吹口氣它就能轉起來。固定時不能弄得太緊，否則它就轉不起來了。
風車終于做好了，我一吹，風車便轉了起來。我拿著風車跑了起來，我的耳邊響起了“呼呼”的風聲。
通過做風車這件小事，讓我得到了一個啟發(fā)：做任何事只要用心去做，都可以成功的!
生活啟示作文9
情緒是一把雙刃劍，控制得好，就有利于人與人之間的交流；控制不好，則會害人又害己。
就在三年級時，語文老師做了一次考試“突襲”！這場考試連復習的時間都沒有。所以大部分的人都沒有考好。
何定弋就是其中的一位，他只考了79分！試卷發(fā)下來之后，他把語文書狠狠地摔在了地上，面部表情極度扭曲，如同一座快要爆發(fā)的火山似的。同學們都不敢接近他。平時與他玩得很好的向亦曉走了過來，拍了拍何定弋的肩膀，對他說：“我們去玩抓人游戲吧！”向亦曉本以為何定弋會放松一些，可何定弋看見了，就突然轉身，將拳頭打中了向亦曉的胸口，向亦曉被打倒在地。這時，何定弋如同發(fā)了瘋的獅子撲了出去，可向亦曉也不是好惹的！他舉起拳頭，也撲了過去。周圍的同學們都嚇壞了，紛紛跑出教室，尖叫著。轉眼間，何定弋與向亦曉扭打在一起，你一拳，我一腳，將周圍的`桌椅撞得東倒西歪。大家都想把他們分開，可都找不到近身的機會，不知是誰向老師報告了此事。王老師小跑過來，將他們分開了，只見他們的頭發(fā)亂得像雞窩，臉上到處都是抓痕，衣服上沾滿了灰塵。何定弋痛苦地蹲在地上，他的腳趾甲斷了一小塊，正在向外冒血呢！唉，這是何必啊？
看了何定弋與向亦曉的做法，我在心里深深地告訴自己：我們要時時刻刻控制好自己的情緒，不要為了一點小事而亂發(fā)脾氣，不僅不能解決問題，還傷人又傷己。
生活啟示作文10
在我的`一生中，發(fā)生了許多事情，有一件事情是讓我印象深刻，那就是通過學習網球。
必須從去年開始。一天，我媽媽帶我去了一個地方。我好奇地問，“到底在哪里？”你以后會知道的。媽媽回答。到一個停車場，到一個滿是乒乓球的大樓。我對乒乓球很陌生。一個教練過來，帶我去了一個教室，那里有很多東西，有發(fā)球球，乒乓球拍等等，教練給了我一個球拍，他教我如何握住球拍。在那之后，他給了我一個球，我還不能打乒乓球，當然也拿不到。教練又來教我接球，我掌握了一些。他又給了我一次機會，他不快，但我看著球朝我飛過來，當我撿起來的時候，它已經掉到地上了。然后他又發(fā)了一個球，我還是拿不到，這讓我很不安。我把球拍扔到乒乓球桌上，生氣地說：“不�！比缓笪覌寢屪叩轿腋罢f：“起初有點困難，但如果你堅持下去，再練習幾次，你就會成功�！蔽蚁肓讼�，又拿起球拍，問教練如何接球，并反復練習。
慢慢地，我可以從教練那里得到大部分的球，經過多次練習，我也會發(fā)送旋轉、尖峰等。經過很長一段時間，我可以和教練一起進攻，也可以和學生一起玩，幾乎每次我都贏了，很有成就感。
了解乒乓球讓我明白：堅持就是勝利，只要堅持就一定可以成功！
生活啟示作文11
“比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷�！边@是爸爸曾對我說的一句名言。
那是一個星期五的下午，我最心愛的一支圓珠筆被班里一個男同學弄壞了，我傷心極了。那是一支多漂亮的筆呀!筆桿上部是閃閃發(fā)光的銀白色，下部是新鮮的翠綠色，誰看了都生愛慕之心�？扇缃駞s被弄得不能使用了，我嗚嗚地哭了，非讓那個同學陪不可。
放學后，我揉著紅腫的'眼睛回到家。爸爸一看我這副樣子，忙問：“呀!小珊，誰欺負你了?”我一聽這話更委屈了，便哭著向爸爸敘述了事情的緣由�？砂职致犃朔堑珱]有為我“報仇”的意思，反而繃起了臉。他把我拉到一邊，替我擦去臉上的淚花，說：“小珊，把先考考你，什么比海洋更廣闊?”“當然是天空�！薄澳敲词裁幢忍炜崭鼜V闊?”我被考住了�！昂⒆樱忍鞆V闊的是人的胸懷呀!”我低頭不語。爸爸接著問：“你有廣闊的胸懷嗎?”我聽了搖搖頭。“那個同學弄壞你的筆，是有意的還是無意的呢?做人就要有廣闊的胸懷，懂嗎?”我深深地點頭了。接著，爸爸替我修好了筆。
星期一，我回到學校后，主動去安慰那個同學：“筆修好了，你別擔心。”他不好意思地笑了。
每當我用這支筆時，便想起那次爸爸對我說的話，它使我明白了一個道理：做人要有廣闊的胸懷。
生活啟示作文12
憶起那件事，我的心里總像打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣咸一應俱全�？傁胪�，卻又揮之不去，那就是去年四年級的一件事。
上四年級的時候，一次數學課，我們班的數學老師大步流星地走進教室，手上拿了一疊卷子。老師面帶微笑地說：“昨天的作業(yè)題目大家有不會的嗎？”我昨天的作業(yè)剛好有兩道題不會。當我要舉手的時候，發(fā)現教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手。我剛要舉起的手又悄悄地放了下來。我想：如果我舉手，同學們會不會嘲笑我呢？老師會不會說我昨天上課不認真呢？老師看了看教室，說：“既然大家都會做，那我們今天就來做一個小測試，來測試一下我們最近的學習情況吧！”老師發(fā)下卷子，我一看，呀！正好有我不會的.那兩道計算題。前面我做的很順暢，一看到那兩道題目，我就像遇到了兩只“攔路虎”，一下子就過不去了。我左思，右想，急得我滿頭大汗，我只好先做后面的題。
第二天，試卷發(fā)下來了，我一看，我倒吸一口涼氣，哎！才七十五分。我用眼一瞄同桌，考了九十分，正在訂正卷子呢！我心里羨慕極了。老師走過來敲了一下我的書桌說：“昨天我不是問了嗎？不會的可以請教老師，可是沒有一個人舉手，你看，現在寫錯了吧！”我一聽心里慚愧極了。
這件事讓我想起了論語中的一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也。”是啊，做人要誠實，不能不懂裝懂，那樣吃虧的只能是自己。
生活啟示作文13
生活中，有許多的啟示在我們身邊，只要你細心體會，就可以發(fā)現生活中讓你終身受益的啟示，我就從一件枯木逢春的事情得到了啟示。
秋高氣爽，楓葉換上了新的紅棉襖，樹葉如蝴蝶一般在空中翩翩起舞，我走在落葉鋪成的地毯上，發(fā)現了一顆枯木，那整個樹干都已經干枯了，上面光禿禿的，沒有一點生機，像一個病怏怏的人，一點精神氣都沒有，樹整體都是歪歪扭扭的，不像其他健康的樹一樣，筆挺筆挺的，像一位軍人在守護百姓，我不經為他感到可惜，一條活活的生靈，就這樣被大自然無情的淘汰了，我看了好一會兒，才慢慢的離去。
時光飛逝，轉眼間，又到了來年的`春天，當我再次走那條小徑時，腦海里突然浮現出那棵干枯的樹怎么樣了，我立馬跑了過去，眼前的一幕讓我震驚，那棵干枯的樹的頭頂上，綻出了一個個的充滿生機的嫩綠芽，為整個樹木做了一個裝飾，它生命力非常頑強，即使被大自然淘汰了，還是讓自己的綠芽綻放，為春天增添了幾分光彩，讓春天更加美麗，更加引人注意。
通過這件事，我明白了那棵樹生命力的頑強，讓我更加振奮，讓我在惡劣的環(huán)境中更加堅強，永不放棄!
生活啟示作文14
記得在假期里，媽媽又給我報了一個游泳班。
我心想我這是第這是第二次了，我是提高來的，我肯定能比那幫菜鳥厲害了很多倍我越想越美，我的教練換了，換成了“大光頭”教練，實話說吧，是侯老師，他是四個教練里最厲害的'一個，我心里想著，老師就問誰是來提高的，我光榮的舉起了手，老師讓我用基本功蛙泳游一圈看看結果，老師說吃榴蓮時也有很多要注意的地方如：“不行，收翻應該把腳面朝天，腳蹬的時候沒有蹬開，加時應該把雙腳并攏，不應該隔一個縫隙�！闭f完老師把一更長長的根子伸向我讓我上來，重學基本功。老師讓自由練習時長不高興，我就私自跑到了2好游泳池，那里是一米八深水，而我以前在的是一米四淺水區(qū)，相比之下，我心里想，哏！我一定是最棒的，我心里想著，便跳下了水池，不料我沒做熱身，水冰涼冰涼的，我喝了好幾口，最終導致了溺水，幸虧侯老師及時發(fā)現，不然我的小命都沒了，上來之后，我受到了嚴厲的批評。
這個事件告訴我們虛心使人進步，驕傲使人落后。
生活啟示作文15
生活，是一本書，善于讀這本書的人，不僅會從中有所發(fā)現，得到啟示，還會為這本書添加更新更美的篇章。
就如：《釣魚的啟示》中，父親的告誡告訴我：我們應該從小就受到嚴格的教育，就像把掉到的大鱸魚放回湖中，這樣就會有力量有勇氣的正確的選擇道德實 踐。《通往廣場的路不止一條》中，父親的教誨中我體會到：生活中，往往好走的路并不走得通，要走另一條路試試，雖然很困難，但是最終還是會成功的�！堵浠� 生》中，父親的教育，給我的啟示是：做人要像花生一樣，雖然外表不美麗，但是他很有用。我們要做個對別人有好處的人。和《珍珠鳥》中，鳥兒告訴我，無論是 人與鳥，還是人與人，都需要真誠的信賴。這些生活的啟示都讓我一生受用不盡。
我的生活也不例外。爸爸媽媽送給我一盆仙人掌。春天來臨了，小草發(fā)芽，百花爭艷，蒙蒙小雨，清香的.氣息，構成了這一幅美好完善的春景。但又有誰能注 意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利，從不向困難認輸。 冬天來了，當寒風呼嘯時，草枯萎了，葉變黃了。但仙人掌卻毫不動搖，還是那么綠，那么堅強。它的那種不畏艱難堅忍不拔的精神深深地震撼了我，而我只要一遇 到困難就依賴別人，從沒試過自己獨立解決難題。仙人掌的精神激勵著我前進。
是啊“生活”這本書中每個人都是作者。正如張海迪寫的：在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強者。
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