啟示作文[熱]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的啟示作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示作文 篇1

　　自然，它是一個多么神奇的東西。它給人類帶來了許多的好處，食物、生存的家園；可是，一旦它發(fā)起怒來，后果可不堪設(shè)想，地震、海嘯，它什么破壞都會干。但是它也給人們帶來了不少的啟示。人生有節(jié)氣變換，也有春夏秋冬，這，就是自然給我的啟示。

　　春分，萬物復(fù)蘇、鳥語花香，過了春分，便意味著春天到了。朱自清在散文《春》里曾說過：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著�！贝菏且荒晁募镜拈_始，也是人生的開端。我一直認為，能夠擁有一個美好、快樂、無憂無慮的童年會使人的一生。很慶幸，從我出生的那一刻起，就被爸媽照顧得像個小公主一樣，沒有一點兒瑕疵。那時，我喜歡讀童話故事，喜歡幻想。幻想，我長大要在哪里生活，是北京還是上海；幻想，我會從事什么樣的職業(yè)，是老師還是科學家；幻想，我是白雪公主還是灰姑娘。那時，我讀的童話故事的結(jié)尾都說：“從此，他們過上了幸福的生活�！蹦菚r的我雖然不知道“幸福”是什么東西，但我知道，“幸�！笔莻�好東西，是人人都想去爭取，人人都向往的。

　　夏至，一個充滿活力與熱情氣息的節(jié)氣。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“小小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”多少描寫夏天的詩句，都體現(xiàn)出了夏天的奔放。夏至，也是我們?nèi)松�中是最活力最青春的一段時間——我們的青春花季。在花季中，我可以穿上我喜愛的網(wǎng)球衫打著技術(shù)不是很好的網(wǎng)球，可以騎上我心愛的自行車穿梭在昆明的大街小巷，還可以偶爾放松放松玩玩《植物大戰(zhàn)僵尸》、看看八卦新聞。當然，在花季里，偶爾也需要張揚下自己的個性，不再像小時候那樣把媽媽的說話當做圣旨，說一就是一，不敢往二想；偶爾也會和爸爸頂頂嘴，讓他知道，青春期的孩子是不好惹的。總之，花季是人生中一段最美好的時光，我們要好好珍惜。

　　秋分過后是秋天。秋天，一個五彩繽紛的季節(jié)。如這時在山上或森林中，會看到一片彩色的世界，就像各色的顏料被潑在了一塊大畫布上。秋天的落葉是那樣美。他們用自己的生命，給大樹帶來抵御寒冬的力量，不正是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的偉大嗎。秋葉的偉大，使我想起了那些為了我們可以為了我們，可以付出精力甚至是生命的，值得我們?nèi)�愛的`人。那，是我們的父母。秋天，雖有山林的絢麗、豐收的喜悅，但卻也還是有幾絲落葉的悲傷。人到中年，媽媽經(jīng)常說：“唉，時間過得真快，完全是催人老死呀！”，這就是正值人生的秋天的那絲悲傷——人一到中年，好像就覺得自己老了一般。然而，快樂肯定比悲傷多得多，當六年級要畢業(yè)考的那幾個晚上，媽媽一直在陪我挑燈夜戰(zhàn)，盡管時間很晚了，但是我和媽媽還是感到很快樂，是呀，人到中年不就是期望孩子健康快樂成長嘛，所以媽媽也常說：“我們這個年齡的人，孩子有成就就開心呀！”

　　冬至，呈一片草木枯敗之景，天地間一片灰色，其中的溫暖也只不過是在冬天的一米陽光罷了。冬至，象征著老人。風燭殘年的他們，與世無爭，只希望能夠平凡、順利地度過這一生，兒孫們都平安無事，都寫相聚的時刻吧。這就像我們的爺爺奶奶、外公外婆。老人和我們現(xiàn)代的孩子可能有一些代溝，因此我們了解到的老人，可能就是天地間的那一片灰色�？墒牵�老人也有感受到陽光的時候。當過節(jié)時全家團圓的時候，那時老人的笑是最美麗的。也許，平常我們因為各種原因沒有去更多地關(guān)心老人，但是我發(fā)現(xiàn)，不管我們多久沒有去看望老人，他們都會把最好的祝福給我們，從心里牽掛著我們。

　　這就是自然給我的啟示——人生也有節(jié)氣，也有春夏秋冬的變化。許多條小溪便可匯集成大海大河，一步一個腳印便可以走得很遠。相信，在生活中，只要我們腳踏實地、認認真真地走好每一步，我們將會擁有一個精彩、完美的人生！

啟示作文 篇2

　　一個小小的花苞，包蘊著一個小小的新生命。幾天后，一個小小的新生命誕生了。它睜著好奇的雙眼向四周張望。可是，它那好奇的雙眼頓時又暗了下來。原來，21世紀，工業(yè)突飛猛進，大量森林被毀壞;空氣被污染;河流被破壞;被搞得世界烏煙瘴氣。這和它想象的世界相差太大了。它是誰，它就是一朵小蒲公英。

　　幾天后，小蒲公英長大了，媽媽為它選了一個飛天的日子。八月十五月圓時，蒲公英媽媽借著輕風，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對媽媽說：“媽媽，我一定會安全著陸的，并選個好地方安家落戶。

　　蒲公英飄啊飄，飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上，動物們正在撈月亮。雖然動物們知道這是個不可能的事情，可還是玩得很開心。小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉。“哎……看來，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說。

　　蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的.上空“嘀嘀，嘀嘀�！逼�車的噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車后尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，頭昏腦脹。它懷著失望的心情又離開了這所大城市。

　　蒲公英飄啊飄，飄到了一望無際的大草原上。這兒牛羊成群，青草遍野，空氣新清，環(huán)境優(yōu)美，沒有噪音……百分百的大自然。“我想，這兒才真正適合我吧�！苯钇ＡΡM的蒲公英最后落到了這片它滿意的大草原上。蒲公英終于完成了心愿，可是，我們應(yīng)該感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。

啟示作文 篇3

　　昨天，我們班舉行了個人剝橘子比賚，我們剝橘子，剝出了快樂，剝出了甜甜的滋味。今天，老師又會帶領(lǐng)我們做什么呢？在我們急切的追問中，老師揭開謎底——

　　“同學們，昨天我們舉行了個人剝橘子活動，今天我們合作剝橘子�，F(xiàn)在我先讓一個同學和我合作，要求是每人只能用一只手來剝。”

　　大家推舉心最細的芷菡上去。靦腆的芷菡慢吞吞地挪到講臺旁，抹了抹額頭上沁出的汗水，準備剝橘子。老師一手緊緊地捏著橘子，一手用力一揮，喊了聲：“開 始！”芷菡用兩根指頭捏住橘子，食指戳進臍眼，剝了起來……正當快要剝到一半時，一小塊橘子皮突然掉了下來，一些心急的同學叫起來：“��！掉了！掉了！” 芷菡一聲不吭，依然埋頭剝橘子。

　　10分鐘過去了，芷菡終于剝完了橘子，可橘子皮剝斷了，橘子瓣剝破了，橘子水流出來了。老師拿著橘子問：“為什么上次一個人剝得好好的，這一次卻剝成這樣呢？因為芷菡沒讓我和她配合，只顧一個人埋頭苦剝�！迸叮�原來配合這么重要！

　　到我們剝了，老師給我們分了橘子。我恰好和芷菡一組，她剝，我拿。比賽開始，芷菡接受前次的教訓(xùn)，剝得很順利。我想：這冠軍非我們莫屬了，手不由得加快 了旋轉(zhuǎn)的速度�？尚募背圆涣藷岫垢�，一塊橘子皮在我的快速旋轉(zhuǎn)下差點被剝斷了，我連忙放慢了旋轉(zhuǎn)速度。隨著時間的.推移，我們越剝越熟練，配合得越來越好 ——每當芷菡的大拇指移動一下，我就稍稍一轉(zhuǎn)，橘子皮便在芷菡的大拇指下被剝起一段。不到六分鐘，我們就完整地剝完了橘子。一看其他同學，有的剝斷了，有 的剝破了，有的只剝了一半……哇！我們勝利了！我和芷菡高興得跳起來。

　　“二人合剝冠軍組——芷菡和余子儀！”老師宣布完比賽結(jié)果后對我們說：“他們這次能獲勝，最重要的原因是接受了前次的教訓(xùn)，配合得好�！�二人同心，其利斷金’��！”是啊，只要團結(jié)一心，還有什么不能戰(zhàn)勝的呢！

啟示作文 篇4

　　一天傍晚，我在臺燈下看書，外面突然飛來一個“不速之客”——飛蛾。他圍著臺燈飛來飛去，不時發(fā)出“啪啪”的聲音，我感覺有點煩便拿起一本書朝它扇了扇，想把它趕走，他人然繞著燈管飛舞，不是與之“親密接觸”。驅(qū)逐無效，我的行動在升級：我掏出一張餐巾紙，悄悄地。悄悄地靠近，一下子捏住了它的翅膀！哈！它跑不了了！無意間，我看到了旁邊的一個玻璃瓶，對了，把它關(guān)進去，讓他嘗嘗“監(jiān)獄”的`滋味！隔著玻璃瓶我打量著這位“小囚徒”的外表：一對大眼睛，全身黃色，翅膀上還有幾個黑點，一點也不美麗。它似乎并不安分，在瓶子里撲騰著，結(jié)果總是“碰壁”……

　　我奇怪地問媽媽：“媽媽！為什么這只飛蛾總繞著我的臺燈飛？現(xiàn)在我把它關(guān)起來，它還想出去。”

　　“飛蛾有個特點，喜歡亮光。你的臺燈就是它的目標，只要它活著，就會追求這一目標！”媽媽一本正經(jīng)地說。

　　我再一次打量著這只飛蛾，在它小小的身軀上我仿佛感受到一股強大的力量，這種力量驅(qū)使我做出一個決定。于是，我打開瓶蓋。它飛了出去，不用說，又奔向了臺燈。

　　看著它頑強的、小小的身軀，我不禁感嘆：這只飛蛾目標專一，不屈不撓，不正是我的老師嗎？

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