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生活中的啟示作文15篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的生活中的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
生活中的啟示作文1
有一件事，一直深深地印在我腦海中，因?yàn)槟羌�，使我悟得了一個(gè)啟示。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我和朋友跟媽媽去街上玩。走著，到了一個(gè)廣場(chǎng)，我一看，哇!有好多小朋友都在廣場(chǎng)上穿戴著護(hù)具滑著輪滑，還能滑出花樣，在光滑的地面上“飛”來“飛”去。我興奮地睜大 了眼睛，大聲對(duì)媽媽說：“我也要滑!給我買一套護(hù)具和滑輪滑的鞋子吧!”媽媽笑了笑說：“好啊，只要你想學(xué)，媽媽支持你!”
媽媽不僅給我買了一雙輪滑鞋，還給我報(bào)了滑輪滑的班，我就開始學(xué)了。我們先學(xué)了一些基本動(dòng)作，背著手在廣場(chǎng)上滑上好幾圈，我覺得有些無聊了，但還是一圈一圈地滑著。
過了一會(huì)，老師讓我們自己隨意地滑檢驗(yàn)我們的成果。我又高興又緊張，結(jié)果一個(gè)重心不穩(wěn)，摔在了地上，我拍了拍身上的土，站起來，又繼續(xù)滑，眼看快要滑完兩圈的時(shí)候，我被一顆石子絆倒了，又 摔了一跤。這次摔得可不輕，腿上摔出了一個(gè)大大的血包，還直流血。我“哇”地一聲哭了出來，對(duì)媽媽說;“這什么破東西呀!凈摔跟頭，我不滑了!”說著脫下鞋子就要走。突然，媽媽拉住我的手 ：“干什么事都要堅(jiān)持干下去，你才摔了一跤就說不干了，算什么呀!”我想：是啊!做事不能氣餒，我再聯(lián)系練習(xí)，肯定可以滑好的'。
決心已定，我重新穿上了鞋，一次一次地練習(xí)，一次沒成功，再來!就這樣一次次地練習(xí)著。不知練了多久，我居然也能像其他人一樣自在地滑來滑去了，我的臉上浮現(xiàn)出了開心的笑—我成功啦!
無論做什么事，只要堅(jiān)持做下去，就會(huì)獲得成功。學(xué)習(xí)輪滑，不僅讓我掌握了一項(xiàng)技能，還給了我一個(gè)人生的啟示。
生活中的啟示作文2
媽媽很喜歡吃核桃。核桃富含大量維生素和蛋白質(zhì)。
這天，別人送了一大袋核桃。
核桃被堅(jiān)硬的外殼保護(hù)著，該如何把果肉取出?弟弟從身后掏出一把錘子，我大吃一驚。弟弟先把核桃放地上，然后雙手舉起錘子，一下子敲下去，核桃被彈飛了，躲在角落里，找了半天才找到那毫發(fā)無傷的核桃。核桃啟動(dòng)了它的保護(hù)功能，憑我們?cè)趺辞茫睬貌黄啤?/p>
弟弟生氣了，一把扔下錘子不干了。媽媽笑了，悄悄拿起錘子，只見她把核桃翻看了個(gè)遍才放下，然后雙手抓緊核桃，輕輕一敲，核桃頓時(shí)開成兩半。
我驚呆了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這核桃，感到很意外。我忍不住抓起核桃里里外外看了一遍，也沒發(fā)現(xiàn)異常。弟弟也學(xué)著媽媽的樣子，抓住核桃，輕輕一敲，核桃一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有!我納悶了，這核桃只聽媽媽的話嗎?
媽媽看出了我的疑的惑，就笑著說：“敲核桃可是有講究的�！眿寢尮逝�，見我們洗耳恭聽，就接著問：“核桃是不是很硬?”我們異口同聲地說：“核桃全身都很硬。”媽媽告訴我們：“人無完人，物也一樣。核桃是很硬，可它也有脆弱的一面。我們要找到它弱的一面去敲擊。你們看，核桃有兩個(gè)頭，一頭有凸起部分，另一頭則是平的，平的那一頭，就是它的致命弱點(diǎn)。往那輕輕敲幾下，核桃自然就開了�！蔽译m然聽得云里霧里，但也似懂非懂，決定試一試。
我抓起一個(gè)核桃，找到平的'那頭，輕輕敲幾下，果然就敲開了。原來敲核桃也有訣竅啊!寫日記不也是如此嗎?抓住主要內(nèi)容進(jìn)行具體描寫。閱讀呢?也是這樣的，抓住關(guān)鍵詞句，幫助理解更深刻。
如今，每當(dāng)吃核桃時(shí)，我總會(huì)想起媽媽對(duì)我說過的話。做任何事，都不能使蠻力，而要找到解決問題的訣竅。
生活中的啟示作文3
上個(gè)學(xué)期某個(gè)星期六發(fā)生的一件事，讓我很受啟發(fā)。
星期六的晚上，我習(xí)慣性地在樓下的書店看書，偶爾還會(huì)買一本。這天傍晚，我看中了一本漫畫書。黃昏轉(zhuǎn)眼間就來了，金色耀眼的陽光使人睜不開眼睛，像給大地穿上了一件金衣服。“老板，這本漫畫書多少錢?”我大聲地問。“哦，那個(gè)5元�！崩习逍χf。啥?這本書才5元?以前好象是6元吧。我看了看書，不由得大吃一驚：這本書的定價(jià)是6元!怎么辦?是給5元還是給6元?給5元可以嗎?給自已節(jié)約了一天的車費(fèi)，還可以買個(gè)橡皮，還可以……給6元，好像有一點(diǎn)兒不劃算呀。怎么辦?我該怎么辦?我沉思了1分鐘。天空忽然從金黃色變成了灰色，不時(shí)有幾只蝙蝠飛來飛去，好象在說：“給5元吧，多劃算呀!”好不容易遇到一次，怎么能錯(cuò)過?錢又不是從天下掉下來的，這可是你存了一個(gè)多星期的零花錢，你忍心把它一下子白白花費(fèi)掉嗎?想想也是。。。。我正準(zhǔn)備挑出5元錢給老板，一抬頭，便看見了老板樸實(shí)的`笑臉，我的心撲通撲通跳得很歷害起來，好象揣了一只不安分的小兔子!“老板，這個(gè)是6元呢!”我說。“哦?我看看，喲，真的是也，謝謝你哦小朋友!”老板摸著我的腦袋。雖然這件事已過去半年了是，但在我的腦海里仍然記憶憂新!
現(xiàn)在回想起來，真是為自己感到自豪!那次過后，即使再遇到這種情況，會(huì)受到一點(diǎn)兒誘惑，但我從來沒有被誘惑吸引到。我經(jīng)常想：道德，只要你用心去體會(huì)，沒有什么辦不到的。有時(shí)，如果你實(shí)在辦不到，咬咬牙，就會(huì)挺過去的。沒什么大不了的。
在那個(gè)晚霞輝映的傍晚，給我留下了深刻的記憶和啟示。
生活中的啟示作文4
生活處處是課堂，在一位老奶奶身上，我學(xué)會(huì)了謙讓這個(gè)道理。
那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨，細(xì)雨嘀嘀嗒嗒地下著，像斷開的珍珠，像透明的淚珠，像飛舞的小精靈。雨才下了一會(huì)兒，太陽就把細(xì)雨慢慢地籠罩了。我和媽媽走到馬路對(duì)面打的，從遠(yuǎn)處的紅綠燈那里，一個(gè)沉重的身影向我們走來。
慢慢地，她走近了。我看得十分清楚，一位奶奶帶著一個(gè)大約5歲的小女孩，小女孩的眼睛水汪汪的，那位老奶奶的神情里卻流露出疲倦的樣子。
“嘟，嘟——”綠燈再次亮起，一輛輛汽車像離弦的箭，“嗖，嗖”地向前沖。終于，一輛的士向我們開來，媽媽連忙向的士招手，此時(shí)，那位老奶奶也伸長(zhǎng)了手，使勁向的士招手，可是，當(dāng)她看到媽媽招手時(shí)，居然放下了手。
媽媽也關(guān)注到了老奶奶，放下了手，對(duì)我說：“我們?cè)俚认乱惠v吧！”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，只見司機(jī)好像被什么控制住了，突然停在了我倆的.中間。
“外婆，我們不上車嗎？”小女孩瞪大了水靈靈的大眼睛，“現(xiàn)在不是有的士了嗎？”老奶奶看了看她，輕聲說：“你啊，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓他人。”
正當(dāng)我和小女孩不約而同地想上車時(shí)，我們的手都被人輕輕的抓住了，我不禁看了看媽媽，好像懂得了“謙讓”這個(gè)詞的含意。
“你們先吧！”老奶奶將我送上車，媽媽只好跟我一起上了車，不一會(huì)兒，車子向遠(yuǎn)處開走了，我轉(zhuǎn)過頭，好像看見老奶奶燦爛的笑容。
生活處處是課堂，這就是一堂課，從中我學(xué)會(huì)了要對(duì)他人謙讓、關(guān)心、熱愛，只有先謙讓他人，他人才會(huì)尊重你，對(duì)你謙讓，給你關(guān)愛。
生活中的啟示作文5
說起成長(zhǎng)，我很快就從我的記憶碎片中找到了一個(gè)最能觸動(dòng)我心靈的一個(gè)片段。那是一個(gè)關(guān)于我狂妄自大的故事，現(xiàn)在就讓我給你們回放一下吧。
記得那是三年級(jí)下學(xué)期，我正迷戀《貓武士》這套小說。這套小說總共三十來本，可媽媽只給我買了第一輯的六本，我僅用兩周就搞定了�？赐旰�，媽媽告訴我，其它二十幾本可以從同學(xué)那里借著看，我聽了這話，連忙搖頭答道：“不行不行，肯定借不到，我們班我看書應(yīng)該算是最多的。上次學(xué)校廣播里問《神奇書屋》的作者是誰時(shí)，很多同學(xué)說是安徒生，還有人說是李白，好無知�。∵�有，金庸的小說我都讀了大半年了，可還有那么多同學(xué)不知道金庸是誰！沈石溪的小說我都快讀厭了，可還有人沒有閱讀過一本。你不覺得他們很孤陋寡聞嗎。更何況《貓武士》是五年級(jí)大姐姐推薦的，和他們借估計(jì)沒戲！”聽完我的話，媽媽耐心地勸導(dǎo)我：“你聽說過‘天外有天’吧，可不能太自大了，你還是試試吧！”
第二天我只好抱著試試的態(tài)度去詢問我們班的那些“學(xué)習(xí)健將”們，不出我所料，他們給出的一致回答是“沒有”！正當(dāng)我失望地坐回自己的座位并打算抱怨時(shí)，一個(gè)聲音突然傳入我耳中：“子墨，你是要借《貓武士》嗎？”我無精打采的抬起頭，原來是張灝宸，我又氣餒地低下了腦袋。他一定是來?yè)v亂的，他不可能有《貓武士》，因?yàn)槠綍r(shí)只知道他是個(gè)數(shù)學(xué)能手�？沙龊跻饬系�，他竟說：“我家有《貓武士》，可以借給你看�！蹦菚r(shí)，我突然感到自己的臉“刷”地?zé)崃似饋�，才意識(shí)到自己是多么的狂妄自大！
原來，我一直是在自己的小世界里洋洋自得，卻不知外面還有無數(shù)比自己強(qiáng)百倍的人。要不是這次有意義的'嘗試，我肯定還在做一直愚蠢的井底之蛙，抱著那點(diǎn)兒少的可憐的知識(shí)沾沾自喜呢。這時(shí)，我才明白媽媽的那句“天外有天”的真正含義！
從那天起，我改過自新，開始常常和同學(xué)們交換書籍看，從而閱讀到許多我之前不知道的經(jīng)典和名著。
生活中的啟示作文6
啟示是什么？就是一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)，也就是在這一瞬間，你的腦海中就像突然之間頓悟了一般，因著這一件事，也因著這一處罰點(diǎn)，明白了一個(gè)道理。
生活中的啟示有大有小，有的能讓你記憶深刻。在我的生活中就有這么一件事，帶給了我一個(gè)深刻的啟示。這個(gè)啟示一直到現(xiàn)在，我都銘記于心。
那是在一個(gè)假期里，那天，我走在路上看到了一副手套。看到手套的瞬間，我想到的是工地上的作的爸爸，想到這，我用自己的零花錢將這副手套買了下來。晚上回家了后，媽媽已經(jīng)將晚餐一一擺上了餐桌，但是爸爸還沒有到來。正在我和媽媽念叨的時(shí)候，家里的門從外面打開，爸爸就在我與媽媽期待的目光中緩緩走了進(jìn)來。
這一頓晚飯，我們吃的很溫馨。應(yīng)該說每天的晚餐，我們都吃的很溫馨。吃完飯后，我故作不經(jīng)意般將我今天買下的手套塞到了爸爸的手中。爸爸感受到我突然塞到了他手心的東西，低頭看了一眼，接著又看向我，“手套�！卑职謱⑹痔讛傞_，有些不明白的看向我，我支支吾吾的'不知道說什么好。
這時(shí)，媽媽了然的笑道：“你給爸爸送禮物，怎么不知道給我送禮物��？”有了媽媽這句胡后，爸爸突然間就笑了起來。這還是我第一次瞧見爸爸笑的如此開懷，笑聲中似乎還藏著幸福。
也就是在這一刻，我聽著爸爸的笑聲，突然明白了一件事。以前在爸爸媽媽生日的時(shí)候，我總以為自己送給爸爸媽媽的禮物太輕了，故而我?guī)缀鯖]有送過爸爸媽媽禮物。我一直想著要等到我長(zhǎng)大后，我就將最好的送給爸爸媽媽當(dāng)生日禮物。可其實(shí)，在爸爸媽媽眼中，不管禮物的輕重，只要是我送的他們就已經(jīng)很高興了。
生活中的啟示作文7
誠(chéng)信是雨，洗條著人們心里的塵埃，誠(chéng)信是霜，震撼著人們虛偽的靈魂，誠(chéng)信就是一陣和煦的風(fēng)，吹去塑雪紛飛，帶來春光無限。就在那次，讓我真正明白了誠(chéng)信是什么，并讓我找到了人與人之間互相的信任。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我正準(zhǔn)備交作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)本不見了，回頭來再找一遍，我像老虎沒了食物，嬰兒斷奶一樣失去了平衡，我沉默不語坐在那里呆呆的'看著別人把作業(yè)一本本的交給課代表梁文韜，心里很不是滋味，每個(gè)人交作業(yè)本的時(shí)候，我都死死的盯住作業(yè)本上的名字，生怕誰拿錯(cuò)了我的本子，可別人的作業(yè)本都交完了，沒有一本作業(yè)本上寫的是我的名字。我心里默默的說，不如，我和老師說實(shí)話，說不定老師能諒解我呢？
可是這一說法很快就被我打消了。如果老師誤解了我，說不定還要讓我抄課本呢，我思前想后，絞盡腦汁，最后還是覺得把實(shí)話告訴老師。當(dāng)時(shí)，我就是這么想的。做人要講誠(chéng)信，不要為了自己的一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而把人一生中必不可缺的誠(chéng)信給丟了，作業(yè)本忘帶了本身就是自己的錯(cuò)誤，受批評(píng)，懲罰也是理所當(dāng)然的，正是這兩點(diǎn)讓我勇敢的面對(duì)了現(xiàn)實(shí)。我打其了十二分精神向老師走去，然后理直氣壯又靦腆的對(duì)老師說“老師我作業(yè)本忘帶了，老師還沒等我說完就搶先說忘了是嗎？那就明天帶給我吧。
那次，我真正誠(chéng)信的價(jià)值，在人生中，我最大的成功就是我面對(duì)困難時(shí)選擇了誠(chéng)信，誠(chéng)信感動(dòng)了她人，也正是她人給予了我信任，才會(huì)使我跨進(jìn)成功的第一步，直到現(xiàn)在我始終沒有忘記，那不僅是我跨進(jìn)成功的第一步，那還是生活的啟示誠(chéng)信。
生活中的啟示作文8
老師常說：做事情要多動(dòng)腦，切忌急躁，要有耐心，這句話果然有道理。
我們回老家小住幾天時(shí)，老爸心血來潮，想去河邊釣魚。這想法馬上引起了我和三哥的興趣，我們拿著釣魚的工具來到河邊。一切準(zhǔn)備就緒，我坐在椅子上，喝著橙汁，等待大魚乖乖上鉤�？蓻]成想，過了一個(gè)小時(shí)，我仍然一無所獲！再看老爸已經(jīng)有了不少的戰(zhàn)果：一條小魚和一只肥肥的大螃蟹。這樣的戰(zhàn)果著實(shí)讓我和三哥羨慕啦！我心中默念：我的.魚餌才好吃，大魚小魚們快來吃呀��！因?yàn)橹�，汗珠開始在腦門上陸陸續(xù)續(xù)地鉆出來，衣服也都濕了，魚兒卻像早已知道我們的捕魚計(jì)劃都提前逃離危險(xiǎn)區(qū)，杳無蹤影！
已經(jīng)是上午11點(diǎn)了，我和三哥越來越?jīng)]有耐心，可轉(zhuǎn)過身看老爸又有了“戰(zhàn)果”——兩只螃蟹和五條小魚。多令人羨慕呀！而且今天的太陽比前幾天的更毒，天格外熱，更對(duì)我們大不妙呀！我都懷疑老爸是不是把這河中的魚蝦都釣光了呀！
在下午兩點(diǎn)的時(shí)候我終于有了一條小魚的收獲�？粗习植粍�(dòng)聲色的樣子，我也有些不服氣：老爸不慌不忙能釣到魚。應(yīng)該是沉得住氣的結(jié)果。我也一定要釣到魚�？筛习值氖斋@相差甚遠(yuǎn)，我的信心指數(shù)又大大下降，看老爸的樣子一雙炯炯有神的大眼睛盯著在河面上漂浮的“精靈”—魚漂，那雙手緊緊拿著魚竿一刻不肯松懈，眉頭緊皺像在思考一些事情。我又將目光轉(zhuǎn)向河中心的魚漂……
從這件事我體會(huì)出做事情要有耐心、不怕困難。如果一遇到困難就退縮，你永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。所以，面對(duì)困難要勇于挑戰(zhàn)，不畏艱辛，其結(jié)果一定是理想的。
生活中的啟示作文9
今天又輪到我寫循環(huán)日記，當(dāng)我提起筆，不由想起上禮拜一的那個(gè)下午。
那天，我沒有時(shí)間做作業(yè)，還有社團(tuán)活動(dòng)，作文沒有準(zhǔn)備好，于是，我把小組成員召集到一起，用商量近乎求助的口吻對(duì)他們說：“我今天實(shí)在忙得不可開交，你們誰能今天先寫日記，和我換下時(shí)間。”秦同學(xué)無可奈何地說：“我今天還要去掛鹽水，掛完就很晚了！”
張同學(xué)說：“今天我媽不在家，我作文寫得不好，沒人教肯定不行��！”高同學(xué)說：“我還沒準(zhǔn)備好呢，再說我寫得最差，你寫得最好，還是你先寫�！闭f著又把本子推到我面前。我有點(diǎn)生氣了，沖高同學(xué)說：“憑什么是我第一個(gè)寫！你每次都輪到最后寫，就不能先寫一次嗎？”這事就這樣不了了之了。社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束回到教室，大家都已經(jīng)回家了，我看到日記本就放在我的桌上，里面還有一張紙條：“我們?nèi)巳擞惺�，所以讓你寫！你們……”我氣憤地把本子塞進(jìn)書包，又把紙條放在講臺(tái)上，我再也不理他們了！
回到家后，我趴在桌上，沒有任何思路，心里除了生氣還是生氣。我向媽媽說明了來龍去脈，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“我們都要站在別人的立場(chǎng)上想一想，你有困難，他們就不能有困難嗎？再說本來就該輪到你�！�
“他們能有什么困難！”我氣呼呼地頂?shù)馈?/p>
“你這種想法太狹隘了！你不知情并不代表他們沒困難啊。你這樣生氣下去，什么問題也解決不了！”媽媽的嗓門也大起來了，“再說早寫晚寫都要寫，今天寫完了不是很好嗎？”
我聽了媽媽的.話，漸漸平復(fù)了，開始積極思考起來，大約一小時(shí)也就完工了。我的心情豁然開朗了，感覺輕松又愉快，早就把之前的氣話拋到了九霄云外。
這件事讓我明白了：我們要為別人著想，同時(shí)，遇到困難要往好處想想，積極應(yīng)對(duì)才能戰(zhàn)勝困難，怨天尤人不僅解決不了問題，而且會(huì)更糟。我還有個(gè)意外收獲：事事要做在前面，做好充分的準(zhǔn)備才能游刃有余。
生活中的啟示作文10
有時(shí)，身邊一些不起眼的小事會(huì)給你帶來無限的感慨，使你受益匪淺，而令我受用一生的是那次學(xué)滑板的經(jīng)歷。
綠色滑輪，炫酷底座，艷美花紋，劃起來有飛一樣的感覺。我越看越愛不釋手，但令人悲痛的不是沒有滑板，而是有漂亮的滑板卻不知怎樣滑。
真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。一次偶然，讓我得知了父親居然是滑板高手。我高興得“一蹦三尺高”，壓抑不住心中的喜悅，果斷去找他，請(qǐng)求他教我滑板。他先賣了個(gè)關(guān)子，假裝思考。我一把摘下他的'“假面具”�！昂冒桑 薄鞍伞弊忠宦湟�，我們就拿起滑板向城市廣場(chǎng)“進(jìn)發(fā)”了！
來到廣場(chǎng)中心，父親開始了“教學(xué)”。我把滑板放在地上，一腳踩上去，只聽“呯”的一聲，我摔了“小狗”。第二次嘗試，父親說：“要助跑，然后一只腳踩到板上，另一只腳蹬一下，再踩到上頭�！蔽野凑崭赣H所說的，踩上去，一步一步來。哇！成功了！還沒來得及慶祝，只見滑板一個(gè)勁地往前沖，完全不聽我的“使喚”。眼看就要撞到了木椅子上了，我急中生智，果斷跳離，可滑板卻在木椅子上猛撞了一下。父親嘆口氣說；“滑滑板要講究平衡，要踏踏實(shí)實(shí)，不能用力太猛，一蹴而就是不可能的�！甭犃烁赣H的話，我似懂非懂地又開始了嘗試，“堅(jiān)持左右平衡，把握重心�！蔽倚闹心羁谠E。雖然這次我還是失敗了，但屢次嘗試之后，不知不覺中我學(xué)會(huì)了滑滑板，不但如此，從中我好像還領(lǐng)悟了什么道理：人生就像滑滑板，做任何事都要腳踏實(shí)地，百丈高樓平地起，僅有踏踏實(shí)實(shí)打好地基，才能使百丈高樓四平八穩(wěn)，千萬不要想著“一步登天”，一下子就到達(dá)人生巔峰，這是絕不可能的，做人做事亦是如此。
在這個(gè)陽光明媚的午時(shí)，滑板給了我這樣一個(gè)啟示，使我受用不盡。
生活中的啟示作文11
在生活中，有許多事給了我啟示，讓我終身難忘的是這一件事。
有一天，我和媽媽去買菜。半路上，我突然感到口渴，舌頭熱得發(fā)紅，我哀求著對(duì)媽媽說：“媽媽，我好渴，你給我買瓶水，行不行？”媽媽給了我五塊錢，叫我自己去買。我跑到商店，是一為老奶奶在柜臺(tái)，我挑了一瓶三元的可樂，然后把錢給老奶奶，老奶奶本應(yīng)該找回我兩塊錢，卻找給我三塊錢，竟多找了一塊錢。我歡天喜地，心里想：這個(gè)老太婆，真是老花眼了，多找了我一塊錢都不知道。
我接過錢，飛快跑回媽媽身邊，悄悄對(duì)媽媽說：“媽媽，我今天真是撞上好運(yùn)氣了，一個(gè)老太婆找錢時(shí)多找了我一塊，哈哈，哈哈�！眿寢屄犃�，氣怒地批評(píng)我：你知道嗎？你這種行為是無恥的，多找了一塊就應(yīng)該還給人家，你這是占別人便宜，沒有道得修養(yǎng)，沒有素質(zhì)！”
我聽了，趕快跑回原處，把錢還給了老婆婆，老婆婆摸摸我的頭說：“你真是個(gè)好孩子”我的臉卻紅彤彤的'。我回到媽媽身邊，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“浩宇，誠(chéng)實(shí)，是做人之根本，不誠(chéng)實(shí)就等于失去了一切！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我一直把這句話當(dāng)做自己的座右銘，這句話在我的生活中也起了很大的做用。
有一次考試，卷子發(fā)下來，我考了一百分，但在講題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)題沒答對(duì)，老師卻打了鉤，我向老師報(bào)告了這件事，老師給我扣了兩分，并且表?yè)P(yáng)了我誠(chéng)懇的態(tài)度�；厝寢屢脖�?yè)P(yáng)了我，說我做到了“誠(chéng)實(shí)”。
媽媽的話讓我知道了做人的道理，我會(huì)把它牢記在我心中，永久不會(huì)忘記。
生活中的啟示作文12
“撲通”隨著一陣水花濺起，我跳入了水中，像魚兒一樣在水中快樂地游著。學(xué)會(huì)了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢游動(dòng)著，那種感覺棒極了！如今，回想起當(dāng)初學(xué)習(xí)游泳的過程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時(shí)也得到了許多生活的啟示。
小時(shí)候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我怎么也不肯練習(xí)憋氣，教練和媽媽費(fèi)盡了心思，我才勉強(qiáng)同意試一試。我極不情愿地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來，因?yàn)槲覄?dòng)作過猛，水鉆進(jìn)了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了�！昂撸蔽疑鷼獾剜洁斓�，“練習(xí)憋氣太難了，我再也不學(xué)游泳了！”正當(dāng)我準(zhǔn)備向困難低頭時(shí)，幾個(gè)和我年齡相仿的孩子如快樂的魚兒般從我身邊游過，“看，為什么他們都游的這么好，而我卻學(xué)不會(huì)呢？
我可不能輕易被這小點(diǎn)兒困難嚇倒�。 薄拔豢跉�，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來，千萬不要呼吸”教練的話又回蕩在我耳邊。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看著水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑著，我的`心也豁然開朗“是��！‘世上無難事，只怕有心人’。原來困難只是一只紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現(xiàn)在不也成功了嗎？”我把頭抬出了水面，心中溢滿了成功的喜悅�！疤昧�，我終于學(xué)會(huì)憋氣啦！”我興奮地拍打著水面，望著朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來，
最終，我學(xué)會(huì)了游泳，同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示——面對(duì)困難，不低頭，不屈服，并勇敢地去克服困難，戰(zhàn)勝困難，成功就會(huì)屬于你。
生活中的啟示作文13
真好，媽媽送我了一只烏龜，三角形的腦袋，橢圓的龜殼，短短的腳爪，可愛極了。
小烏龜很活潑，沒完沒了地繞著它的小房子轉(zhuǎn)圈。任何事物都無法阻擋它對(duì)生活的熱愛，當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)屋子中時(shí)，它便爬到它的陽臺(tái)上沐浴陽光，并開始晨練。它一會(huì)伸伸脖子，一會(huì)動(dòng)動(dòng)爪子，不亦樂乎。他的出現(xiàn)給我們帶來了很大的樂趣，我給它取名叫龜來。
有一天，在我給龜來喂食的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，它在用它那小小的爪子用力地?fù)芘峭该鞯牟ＡЦ�，似乎將它的小房子鉆出一個(gè)洞來，它頂著玻璃一直爬著，乃至它那稚嫩的小腦袋縮到了龜殼里。我愣住了，我親愛的龜來，你是在為了你的房子的大小而發(fā)愁嗎？這空間難道還不夠大嗎？于是，我又為它換了一個(gè)更大的房子。而它仍是如此，我換了一次又一次，結(jié)果仍是這樣。它努力地摸索著邊界，它想知道這世界有多大，但這永遠(yuǎn)是個(gè)謎！
龜來似乎明白了，不再向外扒，只是一圈一圈地繞著他的房子，夜以繼日地走著，走著，走著周而復(fù)始，永無止息�？粗�，我似乎明白了什么，我的龜來雖然只生活在這個(gè)狹小的空間里，但它已將這個(gè)地方當(dāng)作全世界，雖然只擁有一個(gè)小小的龜房，但是它的心中卻擁有著廣袤的`世界。
或許，人也是這樣的吧。我們的生存空間是有限的，但我們?cè)诓粩嗯Φ倪^程中拓寬我們生存的空間。更幸運(yùn)的是，我們還有精神空間，我們閱讀，我們學(xué)習(xí)，我們出去旅行，我們與人交談，在不斷探索的過程中，我們將自己的生命邊界擴(kuò)大了。
威廉·布萊克曾說過：一沙一世界，一花一天堂。那時(shí)我還懵懵懂懂，并不理解為何在沙粒中能看出世界，為何在一朵花中望見天堂。龜來讓我懂得了世界。
生活中的啟示作文14
一天，爸爸帶我回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶�？赡芎芫脹]回國(guó)內(nèi)了吧。我習(xí)慣了住在城市里，我對(duì)鄉(xiāng)下的一切都感到新鮮。
爺爺要去挑水，我趕緊跑到爺爺面前說：“我?guī)湍惆��！苯K于把水加滿了，兩個(gè)水桶都提不起來了。我突然很努力，但效果并不好。后面裝滿水的水桶落在我身上，前面的水桶“砰”的一聲掉了下來，水桶里的'水濺了出來，弄濕了我的衣服。當(dāng)我喊“嘿嘿”時(shí)，爺爺笑著說：“難怪，你不能接水。你看，一桶水，另一桶只有一半�！�
忽然，我恍然大悟：兩邊沒有平衡。所以我想，做人也應(yīng)該公平，就像挑水一樣，否則只會(huì)“自取其辱”。
眼力
我是一個(gè)喜歡評(píng)判別人的人。 “XX很好”和“XX不太好”成了我的口頭禪。
看電視劇，看到喜歡的明星，就喜歡請(qǐng)媽媽一起看。那天放學(xué)回家，心里看到了一顆星星，就喊道：“媽，來吧，你看這男明星多帥，對(duì)人彬彬有禮，熱心，有教養(yǎng)！”扔給我一句話：“你怎么知道他在現(xiàn)實(shí)生活中很有修養(yǎng)？還是幫我選菜吧！”
我一邊看電視一邊撅嘴幫她選菜�？吹綃寢尠寻撞撕说幕ǘ颊�，我不解問：“媽媽，這些蔬菜這么漂亮，你為什么要摘下來？”媽媽說：“菜花雖然漂亮，但是最容易沾上農(nóng)藥或者蟲子，你怎么知道沒有農(nóng)藥殘留呢？”
所以，我明白了：做人必須時(shí)刻有一對(duì)洞察力，不能只看現(xiàn)象來評(píng)價(jià)一切。之后，我關(guān)了電視，決定不再對(duì)別人說三道四。
不要貪心
我最喜歡吃糖水。五彩的豌豆在我的眼中，柔滑的汁液在我的嘴里，一種愉悅的愉悅藏在我的心里。所以，我必須學(xué)會(huì)做糖水。
幾經(jīng)周折，糖水就可以煮了，最后一道工序就是放糖了。我想：多放一點(diǎn)糖，味道會(huì)更甜。所以，我倒了滿滿一罐糖。結(jié)果，糖水又甜又膩，讓人毛骨悚然。沒辦法，只好倒出我心愛的糖水。
這件事告訴我：你不能貪婪，否則你只會(huì)吃自己的食物。
可見，生活教會(huì)了我很多東西。
生活中的啟示作文15
生活中給我們的啟示許許多多，發(fā)生的每一件小事，都可以給我們?cè)S多啟示，令我印象最深還是寒假里的那件事......
寒假的時(shí)候，爸爸的同學(xué)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ谓痰男∴l(xiāng)村里玩。爸爸爽快的答應(yīng)了，并和我去買了一些生活用品和書籍準(zhǔn)備給鄉(xiāng)村的孩子送去。
次日上午，我和爸爸便起身前往鄉(xiāng)村。在路上的時(shí)候，我迷迷糊糊地就睡著了，快到的時(shí)候，我被崎嶇的山路震醒了。睜開眼一看，這個(gè)鄉(xiāng)村的路怎么這么不平啊，而且環(huán)境這么差，房子也那么的簡(jiǎn)陋，之前我為什么要答應(yīng)來這種地方啊。
到爸爸同學(xué)家了，他熱情款待了我們。我當(dāng)時(shí)就想不明白了，爸爸的這個(gè)同學(xué)又不是沒有才華，家里有錢，學(xué)習(xí)也好，本可以到一家大公司上班，為什么要來這樣的鄉(xiāng)村呢？
之后，他便帶我們?nèi)⒂^了“鄉(xiāng)村學(xué)�！�，但這里更是簡(jiǎn)陋。這沒有設(shè)備、沒有操場(chǎng)、沒有桌椅，教室是各年級(jí)合用的。他們穿的衣服打滿了補(bǔ)丁。
接著，我和爸爸坐在教室的最后面，看著他給同學(xué)們上課。當(dāng)一位男同學(xué)站在講臺(tái)上朗讀課文的'時(shí)候，他眼里透露的那種對(duì)知識(shí)的渴望，深深地震撼了我。
下課的時(shí)候，我把帶來的課本一一分給同學(xué)們，他們看到書時(shí)，眼睛頓時(shí)亮了起來。接到書以后，先是用手輕輕地摸著書的封面，然后才打開書，一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真地看。
那一刻，我仿佛明白了，正是因?yàn)檫@些孩子們喜歡學(xué)習(xí)卻不能得到良好的教育，他才到鄉(xiāng)村來教書。我們的環(huán)境雖然比他們好，卻沒有他們那樣愛學(xué)習(xí)。我們有這樣好的學(xué)習(xí)條件，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
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