啟示的作文10篇（熱門）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的啟示的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
“臭死了！臭死了！快去洗澡！別讓你這雙臭把屋子給弄臭了！”放學(xué)回來(lái)，家里又響起了媽媽的尖叫聲。說(shuō)實(shí)話，我的腳的確實(shí)是家里最臭的，吃飯時(shí)常把家人臭得捂住鼻子。
關(guān)于臭腳，我可鬧了不少笑話：一次上課時(shí)，我的同桌忽然叫了起來(lái)：“誰(shuí)呀？放這么大的屁，臭氣從上課到現(xiàn)在還沒(méi)散！”這話一傳開，大家都捂著鼻子聽課�！靶芊街�，你不覺(jué)得臭嗎？”“還好啊！”頓時(shí)，我腦袋里就只有一個(gè)念頭：說(shuō)漏嘴了。要知道，我們班個(gè)個(gè)都是名副其實(shí)的“柯南”（我之所以做這個(gè)比喻是因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)的分辨能力很強(qiáng)）�！霸瓉�(lái)是你呀！你的'這雙腳可真臭�！本瓦@樣，我在全班出丑了。
這樣的事情舉不勝舉，我認(rèn)識(shí)的人中沒(méi)有一個(gè)不知道我有雙很厲害的臭腳，并為此在很多時(shí)候?qū)ξ揖炊h(yuǎn)之。于是，我決心克服臭腳帶來(lái)的不利影響。
我從書上得知，腳臭是因?yàn)椴磺谙茨_換鞋，導(dǎo)致分泌物在鞋里堆積、發(fā)臭。找到病因，下一步就要治病了。我找來(lái)一個(gè)盆，放滿熱水，洗起腳來(lái)。此外，我還把鞋、襪洗曬了一遍。以后，我天天如此。終于有一天，吃飯時(shí)大家不捂著鼻子了，上課同學(xué)不叫有人放屁了。
一個(gè)人生活在世界上，除了要考慮自己的利益，更多的時(shí)候。還要考慮別人的利益。人總是生活在世界上，總是做出有利于自己的行為，但有一條原則不能忘記：要對(duì)別人負(fù)責(zé)。不管你在哪一個(gè)團(tuán)體都都必須遵守社會(huì)公德。相反，無(wú)視團(tuán)體的利益，勢(shì)必要受到譴責(zé)。你有權(quán)利選擇自己的行為，但同時(shí)也有責(zé)任讓別人過(guò)得更好——這就是臭腳給我的啟示。
啟示的作文 篇2
我曾經(jīng)多次去海邊，我欣賞金沙、我欣賞海水，但我更欣賞浪花。大家可能會(huì)問(wèn)：“浪花一陣一陣的，有什么好欣賞的？”對(duì)，我就是欣賞浪花。
大家可能都聽說(shuō)過(guò)《浪花與礁石》的故事。礁石嘲笑浪花力量渺小，說(shuō)它怎么也沖不平自己的棱角，可經(jīng)過(guò)百年的沖刷，小浪花終于沖平了礁石。這說(shuō)明：只要目標(biāo)專一，不半途而廢，不三心二意，就能成功。浪花正是以一種鍥而不舍的精神，才能沖平礁石，在生活中，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。
美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，在小時(shí)候被看作“弱智”，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。他雖然很窮很“傻”，但是他從不氣餒，一直搞著實(shí)驗(yàn)。當(dāng)他說(shuō)想發(fā)明一種東西照亮人們的'生活時(shí)，別人都笑話他說(shuō)：“喂，你的神經(jīng)到底有沒(méi)有錯(cuò)亂？”愛(ài)迪生聽了，并不消沉，而是把別人嘲笑化為動(dòng)力，加緊實(shí)驗(yàn)，他一生孜孜不倦，最后他成功了，有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明。愛(ài)迪生是一個(gè)的典型的例子。
我們只要一心一意、一絲不茍就一定能成功，這是浪花給我的啟示。
啟示的作文 篇3
我曾經(jīng)看見過(guò)一個(gè)故事：父親正在教兒子騎學(xué)騎自行車，兒子不過(guò)七八歲，和自行車一般高，學(xué)了半個(gè)多小時(shí)，仍舊沒(méi)有進(jìn)步。一上車，車就倒了。即使車沒(méi)倒，也只是歪歪斜斜走了幾米后，就連車帶人一起摔倒，這時(shí)，父親鄭重其事地對(duì)兒子喊道：“學(xué)會(huì)騎自行車注意二點(diǎn)，先要身子正，上了自行車不要斜著身子，身子歪了是騎不好車的;再是眼睛向前看，選擇好前路;還有一點(diǎn)是腳下要用力，才能使你的自行車走得快，走得穩(wěn)了�！�
我覺(jué)得這位父親說(shuō)得這三點(diǎn)要求有些地方說(shuō)得對(duì)，有些地方不對(duì)，我也學(xué)過(guò)自行車，也有這樣的'經(jīng)歷，不過(guò)我外公教得和他的要求不一樣，但我也很快的學(xué)會(huì)了。
記得有一次，我想學(xué)自行車，我叫媽媽去買了一輛。剛開始，我興高采烈的騎到自行車上，可是剛騎了幾下，就連人帶車地摔在了一邊，我氣壞了。
外公看見了，就教我首先要騎快，掌握平衡。我按照外公說(shuō)得做，飛快地騎著，繞著花壇轉(zhuǎn)著，然后外公又教我騎慢，我就試著減速，而且能騎得非常慢，我非常高興，繞著花壇直打轉(zhuǎn)，可是突然一輛車開了過(guò)來(lái)，我還不會(huì)剎車踮腳，情急中一個(gè)急剎車，就連車帶人一起摔倒了。后來(lái)我開始小心謹(jǐn)慎了，只要有汽車來(lái)，我會(huì)提早慢慢剎車，我在這當(dāng)中慢慢地學(xué)會(huì)了剎車。
騎車是要不斷地練習(xí)，雖然會(huì)有一次次得失敗，但并不可怕，有一句話說(shuō)得好：失敗是成功之母，只要在失敗中汲取教訓(xùn)，就一定能取得成功。
啟示的作文 篇4
學(xué)校里的生活多姿多彩，就像一本厚厚的故事書，寫滿了學(xué)校里發(fā)生的大大小小的故事，書里的故事有有趣的，有感人的，有快樂(lè)的`，又有難忘的……
翻開其中一頁(yè)，這里發(fā)生的事情讓我感悟到了一個(gè)深刻的人生道理，至今讓我記憶猶新。
那是四年級(jí)上學(xué)的一個(gè)早晨，我剛要背書包出門，肚子突然莫名其妙地疼了起來(lái)，我捂著肚子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在肚子疼，早讀可能上不了了，我在家先喝點(diǎn)熱水歇一歇，等上第一節(jié)課再去�！�
等到我感到肚子稍微好些了，急急忙忙感到學(xué)校大門口的時(shí)候，看到學(xué)校前的大操場(chǎng)空空蕩蕩，一個(gè)人也沒(méi)有。我不禁打了個(gè)哆嗦，心想，天啊，一個(gè)人也沒(méi)有，不會(huì)已經(jīng)開始上第一節(jié)課了吧？那就說(shuō)明老師已經(jīng)進(jìn)教室開始講課了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我早上突然不舒服，也沒(méi)來(lái)得及讓媽媽跟老師請(qǐng)假，這可怎么辦？更何況數(shù)學(xué)老師一向鐵面無(wú)私，她一定會(huì)把我當(dāng)成遲到的學(xué)生，讓我在門口罰站。
我越想越怕，想到老師用嚴(yán)厲的眼神和語(yǔ)氣把我罰站在教室門外；想到同學(xué)們看我嘲笑的表情；還想到要是班主任李老師剛巧從教室門口經(jīng)過(guò)，看到我被罰站，那我在老師心中多年積累的好孩子形象就大打折扣了……我想得一層比一層多，最后我得出結(jié)論，現(xiàn)在進(jìn)教室真是危險(xiǎn)極了，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。
我在學(xué)校門口來(lái)回轉(zhuǎn)，心里像有幾十只小貓?jiān)谧ィ辜睒O了，猶豫極了。進(jìn)去？不行！不進(jìn)去？這樣我就拉了一節(jié)最喜愛(ài)的數(shù)學(xué)課，老師講的新知識(shí)也聽不到了。最后，我下定主意，等第一節(jié)課下課，我再進(jìn)教室，這樣就不會(huì)有危險(xiǎn)了。
正當(dāng)我為想到這樣一個(gè)“好主意”而“百感交集”時(shí)，突然響起了一陣悅耳的“叮鈴鈴”的音樂(lè)聲。咦？這不是上課鈴嗎？原來(lái)第一節(jié)課才剛上！我猛地一拍腦袋，要是不在這兒浪費(fèi)時(shí)間，我早就到教室了！我邁開大步，走到了教室門口。數(shù)學(xué)老師宋老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，我大膽地給宋老師解釋了一下遲到的情況，宋老師什么都沒(méi)說(shuō)，就允許我回到了座位上。我呼——地呼出一口長(zhǎng)氣。
事后，我仔細(xì)地分析了這次“驚心動(dòng)魄”的事情，都怪自己想得太多，不僅耽誤了進(jìn)教室的最佳時(shí)機(jī)，還差點(diǎn)誤了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。我記得媽媽對(duì)我說(shuō)，有些困難就是“紙老虎”，擺在那里很嚇人，但只要你膽大心細(xì)，努力去克服它，它就會(huì)不堪一擊，根本沒(méi)有你想象得那么可怕。原來(lái)就是這種感覺(jué)呀！
這件在學(xué)校發(fā)生的事既讓我體驗(yàn)到了生活的磨礪，又讓我悟出了一個(gè)道理：對(duì)于自己因害怕而猶豫不決的事情，不要把困難想得那么可怕，只要勇敢直面困難，積極想辦法解決問(wèn)題，就能化解難題，迎難而上。
這真是我的學(xué)校生活故事中讓我難忘的一件事！
啟示的作文 篇5
在很久以前，海底沉睡著許多名貴而又神秘的寶藏�？墒�，很多在博物館陳列的寶藏又是怎么打撈上來(lái)的呢？
原來(lái)，人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)煤的作用后，便發(fā)了狂的挖掘出來(lái)，運(yùn)到了另一個(gè)地方。由于運(yùn)煤的船只不停地出事故，所以海底堆積的`煤到了難以想象的厚度。在那個(gè)時(shí)候，人們已經(jīng)知道了章魚吸盤的吸力了，于是人們就到各地區(qū)去尋找章魚。找到后，就給它綁上細(xì)繩，投進(jìn)海里，當(dāng)章魚碰到煤塊就緊緊的吸住它，這個(gè)時(shí)候，人們就把章魚給拉上來(lái)。
還有一次，日本的貨船承載著許多朝鮮名貴的瓷器，結(jié)果船被驚濤駭浪給掀翻了。盡管人們知道沉船的具體位置，可是潛水員下不去那么深，人們就想起了章魚。他們把章魚系上繩子扔進(jìn)海里，章魚碰到瓷器后就鉆進(jìn)去，這時(shí)人們又把章魚拉上來(lái)，于是瓷器也就打撈上來(lái)了。原來(lái)，人們是利用了章魚見罐就鉆的怪癖。
后來(lái)，機(jī)智的科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了章魚的特點(diǎn)，就發(fā)明了起重機(jī)和真空起重機(jī)。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)個(gè)科學(xué)家，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
啟示的作文 篇6
曾經(jīng)，有一則廣告令我感動(dòng)，如今，回想起來(lái)，記憶仍然是那樣的深刻。
有這樣一個(gè)男孩，偷偷躲在門后，看到媽媽在額為奶奶洗那雙已經(jīng)衰老的腳，小男孩把這一切的一切都看在眼中，小男孩立馬跑到衛(wèi)生間打了滿滿的一盆水，媽媽火急火燎的男孩的臥室，本想讓小男孩自己玩一會(huì)兒，媽媽一會(huì)兒過(guò)去，生怕小男孩孤獨(dú)的媽媽跑到臥室一看孩子沒(méi)了，媽媽又急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了小男孩大的那滿滿的一盆水，顫顫微微的走到媽媽的身前，水花不時(shí)的打在地上與小男孩的臉上，小男孩懂事地說(shuō)：媽媽洗腳。聽到這里，媽媽激動(dòng)的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，小男又說(shuō)：媽媽，我也給你講丑小鴨的故事。這是一句多么簡(jiǎn)單又懂事的.一句話啊，雖然簡(jiǎn)單，但是去意義深刻，媽媽為我們做出的一切，都不求回報(bào)，而我們一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻深深的打動(dòng)了媽媽，可見媽媽并不奢求我們給她什么回報(bào)，只求我們一生健康，快樂(lè)。
這一則廣告給予了我做人的啟迪：我們要感謝媽媽，我們要幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)，我們要為媽媽做一些力所能及的事。感恩媽媽，孝敬媽媽，做一個(gè)孝順的孩子，讓媽媽覺(jué)得生了我并不是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。
啟示的作文 篇7
大自然是人類的導(dǎo)師，他給了人們?cè)S許多多的啟示，例如：靠野豬發(fā)明了防毒面具、靠鯨發(fā)明了輪船、靠蜂鳥發(fā)明了直升機(jī)……
人類自古以來(lái)就想能像鳥兒一樣飛向藍(lán)天，科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥兒的原理，二三十年后，由于飛機(jī)速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，導(dǎo)致機(jī)毀人亡的慘禍。過(guò)了許多年，人類才找到防止這類事故的`方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。每只蜻蜓的末端，都有一塊比周圍略重一些的后斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵。早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力啊!現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。
從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉超過(guò)輪船，這又是為什么呢?原來(lái)，它的外形是一種極為理想的流行線，而流行線在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)經(jīng)過(guò)鯨的啟示，大大提高了輪船的速度。
生物真是人類的好老師啊!
啟示的作文 篇8
在我的一生中，經(jīng)歷了很多事情，印象最深的就是自己做早餐，讓我明白了失敗是成功之母。
早上，外面很安靜，人還在被子下面，我也不例外，睡得很美。時(shí)鐘指向9點(diǎn)。好了，起來(lái)！我穿上衣服，走進(jìn)餐廳。早餐在哪里？我跑進(jìn)父母的臥室，哇！都出去了，我能怎么辦？
我太餓了，肚子已經(jīng)嗡嗡作響了。我想我只能自己做早餐了。第一步是洗鍋。我順利完成了。第二步，從冰箱里找食材。有雞蛋，哈爾濱香腸，面包，牛奶，都在這里。我開始洗香腸，唉！這種滑滑的怎么洗？��！我掉了，唉！為什么會(huì)掉？終于洗好了。下一步就是切。這把明晃晃的'刀在父母手里那么聽話，在我手里卻一點(diǎn)用都沒(méi)有。我只能笨拙地握著刀，小心翼翼地切香腸。切一片，兩片，三片。我明白了，唉！這不是香腸片！明明是香腸塊，卻不能以貌取人！
我把鍋放在煤氣灶上，打開開關(guān)，鍋里的油發(fā)出聲音，把香腸倒進(jìn)鍋里。里面的油跳得很高，很有趣。等了大概五分鐘，鍋里的香腸片變成了褐色。我看著香腸片，口水都快流出來(lái)了。我立刻從櫥柜里拿出一個(gè)盤子，把香腸裝滿。然后，我也做了同樣的事情，煎蛋蛋糕，倒了半杯牛奶，看著自己辛苦的早餐。我很開心，盤子里的好吃的好像在說(shuō)快吃我吧！快把我吃了！
這件事給了我一個(gè)啟示，失敗是成功之母。生活中，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心喪氣，要學(xué)會(huì)反思。在成功的道路上，失敗是不可避免的。
啟示的作文 篇9
在我的記憶星河中，有一顆最閃亮的星星。那顆星是至今讓我印象最深、觸動(dòng)最大的一次搭紙塔比賽。
記得那一次比賽，我們班各色紙杯，悉數(shù)上場(chǎng)，簡(jiǎn)直是“紙杯盛宴”。為了奪得桂冠，各組展開激烈的“紙塔大戰(zhàn)”，我們組也不例外�？蛇z憾的是，我們組不管怎么努力，也只能搭塔五、六層。也因?yàn)檫@個(gè)原因，每次熱身賽時(shí)，我們組幾乎穩(wěn)坐倒數(shù)第一的“寶座”。終于，我們組發(fā)現(xiàn)了我們紙塔弱不禁風(fēng)的.原因：作為塔基的紙杯規(guī)格不統(tǒng)一，搭法錯(cuò)誤。于是，我們就絞盡腦汁、冥思苦想，又做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，但仍然沒(méi)有找到通向勝利的“陽(yáng)光大道”。就在我們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一道“靈感之光”向我們射來(lái)。對(duì)啊，我們?yōu)楹尾蛔鲆粋�(gè)三角體的紙塔呢？三角體可是最穩(wěn)固的形體。說(shuō)干就干，我們立即重新投入“戰(zhàn)斗”準(zhǔn)備。
到了比賽那天，同學(xué)們都異常激動(dòng)，不停地為自己的組吶喊助威，都希望自己組能拔得頭籌。就在這樣緊張的氣氛中，我們組壓軸出場(chǎng)，力壓群雄，奪得桂冠。這中間，一半是運(yùn)氣，一半是實(shí)力。我們組的運(yùn)氣是：其他組的紙塔都撐不到最后，不約而同地倒了；我們組的實(shí)力是：我們組終于找到了最穩(wěn)固的三角體。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情，我們都要用最認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)。最佳的運(yùn)氣、最終的勝利，始終只屬于一絲不茍、堅(jiān)持不懈的人。
啟示的作文 篇10
晚上，雨越下越大了。去給媽媽送傘，打開雨傘，把溫暖的家拋在身后，走進(jìn)了黑暗中。
雨打在傘上，發(fā)出沉悶的聲響。與水洼中的樂(lè)曲融合，倒像一曲哀怨的歌，把這雨夜襯得更加恐怖。想到這，心中不由得生出一絲感覺(jué)，是恐懼?是堅(jiān)強(qiáng)?不得而知。走在路上，竟感到了一絲孤獨(dú)。因?yàn)�，四周沒(méi)有人，只有我，在這大雨盤陀的夜晚行走。抬頭看看，一片灰黑。出了小區(qū)的門，那些雨點(diǎn)就變成了五顏六色的，似彩錦，似花朵，仿佛是一片花海。同為雨點(diǎn)，為什么差別就這么大?我想了很多。
因?yàn)�，它們的心態(tài)不同，對(duì)待生活的態(tài)度不同。有些雨點(diǎn)很隨意，隨風(fēng)飄泊，到哪算哪，完全不為自己擔(dān)心。而另一種雨點(diǎn)卻不同，它很注重它的命運(yùn)，想每天都活的精彩，所以它用小小的身體抵抗風(fēng)，要飄到美麗的地方去，就是死，也要死的美麗!!!
其實(shí)，我們?nèi)耍痪拖襁@小小的雨點(diǎn)嗎?頹廢的'人，就像暗淡的雨點(diǎn)，一切無(wú)所謂。積極向上的人，像五彩的雨點(diǎn)，努力去一個(gè)好的地方，個(gè)性而不張揚(yáng)，有傲骨無(wú)傲氣，這才是一個(gè)完整的人!
這一夜，使我懂得了好多好多……