(實用)啟示作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示作文 篇1
昨天，在上學(xué)的路上，我路過一家水果店，發(fā)現(xiàn)了一只可愛的蝸牛在石頭上慢慢地爬。我在它爬過的地方發(fā)現(xiàn)了一種液體，于是，出于好奇，我把蝸牛帶到學(xué)校里觀察。
下語文課后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬到了我的`椅子上，它爬過的地方都很黏，聞起來臭臭的。于是，我就對它產(chǎn)生了許多疑問。我把蝸牛帶到科學(xué)老師的辦公室去，我問老師：“老師，為什么蝸牛爬過的地方會有一種液體呢？”老師笑著對我說：“因為這些液體是幫助蝸牛爬行的�！崩蠋熤v的話，我還是有些不明白，老師又說：“如果它沒有這液體就不能貼在墻上爬行了，這種液體就好比是一種膠水�！�
放學(xué)后，我心里又產(chǎn)生了另一個疑問，蝸牛能在水里移動嗎？我加快步子往家里趕。一進(jìn)門，我馬上把蝸牛放到了臉盆里，觀察了幾分鐘，蝸牛在水里不停地爬，終于爬到了水面上。
我把蝸牛爬過留下的液體收集在紙上，把它和膠水和在一起，看看有什么變化，是不是膠水變更黏了?過了幾分鐘，我把膠水倒了出來，發(fā)現(xiàn)膠水比原來更臭了，但是并沒有變更黏了。
雖然實驗失敗了，不過，我想以后的膠水和膠布都可以從蝸牛身上的黏液得到改進(jìn)。
看來，大自然的一些植物和動物們身上也有很多地方值得我們探究與學(xué)習(xí)。所以，我們更要保護(hù)大自然，珍惜大自然，這樣才能更好的從自然界得到啟發(fā)，為我們?nèi)祟惏l(fā)明更多的東西！
啟示作文 篇2
我的同學(xué)劉逸塵買了一支非常好寫而且很漂亮的藍(lán)色水性筆，我曾用過，的確好寫。
事情發(fā)生在一個星期一。那天，我在寫作業(yè)時筆芯用完了，就去找劉逸塵借那支好寫的筆，他爽快地答應(yīng)了，我高興地連聲道謝。就在第二天，劉逸塵的那支筆不見了。因為只有我用過那支筆，而且我非常喜歡那支筆，所以偷筆的罪名便落到了我的頭上。我的好朋友都開始遠(yuǎn)離我，也不跟我玩了，我真是懊惱。
放學(xué)后，我準(zhǔn)備和劉逸塵解釋一下，可他說：“我已經(jīng)找過了，那支筆真的不見了，那支筆是你拿的，對不？”回到家，不知道爸爸媽媽怎么也知道了這件事，他們嚴(yán)厲地批評了我，要求檢查我的`書包、文具盒和口袋�？啥颊疫^了還是不見那支筆的蹤影，我委屈地哭了，我確實沒有拿那支筆，為什么他們不相信我呢？一個星期過去了，就在上第一節(jié)語文課時，我發(fā)現(xiàn)我旁邊的陳良正在用劉逸塵那支不見了的筆，于是我報告了尹老師。原來，那天劉逸塵的筆掉在了地上，被他旁邊的劉仁杰撿到了，可他并沒有交給老師卻占為己有，還和龍美炫交換了。正好那天陳良的筆沒水了，龍美炫就借給他用了。事情終于結(jié)束了，劉逸塵不好意思地向我道歉，我們又和好如初了。
誤解，在常人看來是讓人委屈、令人煩惱、擾思緒，因而難以忍受。可當(dāng)我們面對誤會的時候，能戒驕戒躁，冷靜處理，撥開云霧見天明時，不是更讓我們學(xué)會了一種韌勁？讓我們都用一顆豁達(dá)的心去處理、解決問題吧！
啟示作文 篇3
我是一個好奇心特別強的人，有些好奇時遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
一次，我又好奇心大發(fā)，我想看看螞蟻是如何運糧食的`，于是我把一勺飯倒在了地上。
這時，一只小螞蟻走了過來，我心想它一定禁不住美食的誘惑，會立刻自己一個人“享用”起來�？刹恢趺吹模峙芑厝チ�，不見了蹤影，我對它的做法奇怪極了，心想：這么美味的食物放在它眼前，它怎么跑了呢？難道它不餓？......它現(xiàn)在不想吃？......可是不一會兒，那只小螞蟻又回來了。這次，它威風(fēng)凜凜地走在最前面，原來它去叫它的伙伴們了，只見被叫來的那一大群螞蟻們不急不快地朝食物緩緩走來，誰也沒爭搶想走在最前面，它們排著整齊的隊伍走著，壯觀極了。開始搬食物了，它們?nèi)耘f排著整齊的隊伍，一個個螞蟻搬著那白白胖胖的大米走了，誰也沒讓他人搬多一點，自己搬少一點。我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。
運著運著，正當(dāng)它們運得興致勃勃的時候，“一座大山”擋住了它們的去路，前面帶頭的螞蟻們看到這一情況不知如何是好了，我見了也心急如焚真想把那片小小的葉子給拿開來，不過這時候我看見一只大螞蟻動了動觸角，好像說：“孩子們，我們分頭來找出口吧！”于是螞蟻們發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。于是其它螞蟻也都走了過來，終于“征服”了這座“大山”，最后它們都心滿意足地走進(jìn)了螞蟻洞。
是��！人心齊，泰山移。螞蟻們的團(tuán)結(jié)精神，深深地震撼到了我，再想想我們小組，幾乎天天鬧矛盾，連小小的螞蟻都這么團(tuán)結(jié)了，我們?yōu)槭裁床豢梢詧F(tuán)結(jié)呢？
啟示作文 篇4
夜已深了，四周一片寂靜，我坐在桌前把臺燈擰亮，奮力寫著還沒做完的作業(yè)。
“咚——啪”，抬頭一看一只飛蛾不知從哪里闖入了房間，自由的在空間展翅似乎極為興奮，所到之處，都被她那紫黑的翅膀沾上一些粉塵。
我放下筆。躲開他，望著這只似乎闖入新世界的黑蛾，在房間里狂舞，但不一會兒，他就放慢了速度，又飛到了窗邊，好像覺察到這房間并非是自己的理想之地，他還是在想飛出去，但一碰壁又驚異地飛開了，如是幾次，就慌了，索性在房間里亂撞起來，或許是由于莫名的恐懼，或許是由于還有一點“不信邪”的精神，漸漸的他又加快了速度，更加使叫的撲騰著黑翅，像顆黑隕，在房間畫出一道道凌亂的軌跡。
看著他力不從心的山洞，那可憐的保持我在嘆息之余也生了憐憫之心，便把臺燈舉到窗前，并將紗窗露出一條較寬的縫隙，讓它回到它原來的地方，果然，他打著旋兒飛過也來了，繞著燈轉(zhuǎn)了兩圈，但在他的黑翅觸到離縫隙極近的一霎那，他又向上劃了一個弧，分開了，不疑惑，他越來越慢，只是一味的打著轉(zhuǎn)的我在墻邊擦一下翅膀，甚至在空中打著趔趄，我擔(dān)心的冒出一個念頭，他會不會累死在這里？
我從桌前站了起來，想助黑蛾一臂之力——把他捉住放了，剛伸出手，媽媽的高分貝在門邊響起：“小明你在干什么？還不快去寫作業(yè)”“哦”我無奈坐下，趕忙拿起了筆。
我擔(dān)心一個生命馬上就要結(jié)束了，我起身將紗窗全打開，哀求媽：“您還是讓他……”話沒說完，那無情的蠅拍，把可憐的'黑蛾拍死了，一會兒沒了動靜。
做回桌前，我抬頭望著剛才那黑額似乎在新世界里飛舞的空間，不經(jīng)感慨萬千：這是你不該來的地方，為什么憑一股性子亂闖呢？
突然窗外又有撲撲的響聲，又一只蛾在那里趴著，似乎望著燈發(fā)出的亮光，我立刻起身把紗窗拉緊，“別進(jìn)來”，我自言自語地說，“你想追求目標(biāo)不一定就是最好的去處，還是去你該去的地方吧�！�